時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中班班務(wù)工作計劃秋季篇一

本班幼兒經(jīng)過中班第一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，在原有水平上都有了不同程度的提高,。他們已初步養(yǎng)成積極主動地參與主題活動的意識,；在主題：“老朋友、新朋友”中,，已初步建立與同伴交流,、分享的意識，愿意幫助他人,，與人合作,，幼兒的社會性發(fā)展有了明顯進(jìn)步。通過“運動會”系列活動,，班上幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高,。自理能力逐步提高。動手操作能力也有較大進(jìn)步,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。

根據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛護(hù)圖書,、遵守規(guī)則和思維的邏輯,、推理方面相對較欠缺。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題,，本學(xué)期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲,！

根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點,，圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項工作。

a,、社會

1,、體驗與教師，同伴共同生活的樂趣,，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度,。

2、提供自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,。

3,、了解并尊重自己與別人的異同，初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己,。

4,、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

5,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，保護(hù)公物和公共環(huán)境,。

6,、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動,。

7,、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性,。

b,、藝術(shù)

1、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心,，初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡藝術(shù)活動,，學(xué)習(xí)

用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn),。

3,、嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料,、物品來美化環(huán)境。

4,、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象,，并樂意與同伴交流。

c,、健康

1,、喜歡幼兒園的生活,，積極愉快參與幼兒園的各項活動,。

2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品,，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力,。

3、加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。

4、養(yǎng)成正確的坐,、立,、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣,。

5,、加強(qiáng)幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏,，姿勢較正確,。

6、喜歡參與各類體育活動,，具有一定的合作意識,。

7、學(xué)習(xí)腳踏車,、運球走和投擲等技能,。

8、能較靈活地開展各種小,、中型材料的活動,。

d、語言

1,、在語言交往過程中,，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞，表達(dá)自己的意見和需求,，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程,。

2、能較安靜,、專注地聽別人說話,，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)。

3,、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，能有序地閱讀。

4,、提供英語等多種語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

5,、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。

6,、能較正確地傳達(dá)簡短的口信,。

e、科學(xué)

1,、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望,。

2、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試。

3,、在探究活動中,，能操作實驗工具，并學(xué)習(xí)主動地與他人合作,，樂意與他人交流,、分享。

4,、學(xué)習(xí)收集,、統(tǒng)計、表征的方法進(jìn)行記錄,。

5,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的樂趣。

6,、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的`環(huán)境意識和行為,。

f、英語

1,、較熟練掌握所學(xué)的詞匯,。

2、較熟練地運用簡單的日?？谡Z,。

3、能說,、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲,。

g、數(shù)學(xué)

1,、喜歡數(shù)學(xué)

活動,，會運用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行操作。

2,、認(rèn)識里外。能進(jìn)行長短,、高矮,、粗細(xì)厚薄的正逆排序。

3,、學(xué)習(xí)目測,、判斷數(shù)群。

4,、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字,，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

5,、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成,。

6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),。

7,、會比較、判斷幾種常見圖形并會進(jìn)行圖形的拼搭,、變換和判斷,。會準(zhǔn)確按物體三個特征進(jìn)行分類。

8,、會進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)搜集,。

1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí),、生活用品,。

2、建立周值日生制度,，樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識,。

3、每天保證充足的戶外活動時間,，形式豐富多樣,，動靜交替。

4,、注重教室的空氣流通,，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播,。

5,、注重安全教育，杜絕事故的發(fā)生,。

6,、協(xié)助醫(yī)生做好班級的各項工作（護(hù)齒、體檢,、吃藥等）,。

1、 利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流,。

2、 利用通知,、調(diào)查表,、專欄、幼兒個人檔案等,，幫助家長了解班級的工作,、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

3,、 舉辦專家講座,、家教交流等活動，幫助家長樹立正確的育兒理念,。

4,、 通過親子活動、熱點話題的討論,，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,，共同探討家園教育一致的重要性。

5,、 結(jié)合課程的需要,，盡量利用社會,，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。并利用家長的資源,，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去,。

6,、 與幼兒園配合，在家提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

中班班務(wù)工作計劃秋季篇二

本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生,。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進(jìn)餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手,、進(jìn)餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,，倍受家長的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。

1,、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。

2,、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3,、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言能力的發(fā)展,。

1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、剪紙習(xí)慣,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),，結(jié)合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，并學(xué)會做一些力所能及的事,。

3、在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

4,、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5,、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的'語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求,。

(一)自身成長方面

1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

2、針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,，并做好小結(jié)。

3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆，做反思型教師,。

(二)常規(guī)工作

1,、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應(yīng)的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。

2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人,。

3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做。

4、運用標(biāo)志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動,、喝水,、入廁等。

5,、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6、將德育滲透于日常生活,。學(xué)說文明禮貌用語,，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人,，不罵人,，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等,。

7,、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則,，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(三)教育教學(xué)工作

1,、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡,，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行。重點對幼兒動手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

4,、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結(jié)合本園特色,，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會,。

6,、 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

7,、 對班內(nèi)個別幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

(四)安全工作

1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育,。

5、做好接送工作,，來園和離園時工作,，確保幼兒的安全。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

(五)家長工作

1、以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”,、“成長手冊”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

4,、鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用,，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動。

中班班務(wù)工作計劃秋季篇三

我班現(xiàn)有36名幼兒,，其中女孩子19名,，男孩子17名。其中四名是插班生,。他們分別在各級各類大園生活過,，各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在最短的時光里適應(yīng)中二班的生活,。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高,。同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛,，為人有禮貌,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中,，我班幼兒的生活自理潛力偏低，自我保護(hù)意識不是很強(qiáng),，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多,，這也是值得我們教師深思的,。在語言領(lǐng)域中,，我們幼兒在四個平行班里是發(fā)展得的，平時我們班孩子個性愛聽故事,，個別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量,。但也有個別幼兒,，由于年齡的差異，語言的理解潛力有些落后,，如馬天慧,、謝雨佳、白任榆等小朋友更加需要幫忙,。在社會領(lǐng)域中,，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往,，

能大膽,、自信的在群眾面前表演，愉快地群眾中生活,。在科學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問,，動手潛力也很好,，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時光、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期務(wù)必在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，在繪畫、手工方面幼兒的進(jìn)步很大,，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng),、十分喜歡參加表演，本學(xué)期將重點加強(qiáng)訓(xùn)練,。

(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會調(diào)整自已的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品,。

3,、明白必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺,。

(二)、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要,、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為,，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信

4,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,、景觀，喜愛參與民間活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂意表達(dá)自已的感受,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書,，樂意與同伴交流圖書的資料。

3,、喜歡看電視,、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞,。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

3,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

a音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

b美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料,、工具,。

3、制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

新的學(xué)期開始了,，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合幼兒園的課題研究，本學(xué)期我們要另外增加一個建構(gòu)游戲,，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作潛力，交往潛力,、組織潛力和動手潛力,。另外，我們還保留了上個學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū),，主要為了發(fā)展幼兒動手動腦潛力,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題資料,，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性。

其次根據(jù)季節(jié)特征,，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導(dǎo)幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的'年齡特點創(chuàng)設(shè)一個新聞角,，發(fā)動幼兒收集時事新聞,，讓幼兒學(xué)會關(guān)心周圍的事情，關(guān)心社會，做社會真正的主人,。同時為了配合建構(gòu)活動的開展,，在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋，將材料進(jìn)行分類投放,，孩子帶來的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里,。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教育，同時也為建構(gòu)游戲帶給了豐富的材料資源,。

3,、保教一體：保教工作是教育工作的重點之一，做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時光用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4,、家園合作：在家長工作方面，我們一向本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，透過家訪,、電訪、通信,、應(yīng)對面交流,、交互平臺、家長開放日,、親子活動等多種渠道,，提高家園互動，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時光,，與家長交流,，互換育兒信息。根據(jù)單元主題資料,，出好《家長園地》,，反映每個主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識,。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長,，便于快速、有效,、及時的溝通,。將教學(xué)主題資料及時告知家長，讓家長能在最快的時光里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作狀況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。繼續(xù)開展“我爸我媽進(jìn)課堂”活動,。

5,、班級特色：繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動音樂化特色。用音樂代替琴聲,，讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī),。同時，在離園活動中,，我們將以趣味數(shù)學(xué),、德育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中,，發(fā)展思維,，提高對數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進(jìn)行德育教育,，讓幼兒學(xué)會感恩,，懂得感謝。

中班班務(wù)工作計劃秋季篇四

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。孩子們和家長們都帶著不同的期待和希望升入了中班,。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識,；家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長,。我們會盡自己所能去做孩子們的好老師、家長們的好朋友,，為孩子提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，讓他們獲得全面和諧,、富有個性的發(fā)展。

本學(xué)期我班有幼兒 名,，其中男生 名,，女生 名。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的'進(jìn)步。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方,，如：有個別幼兒好動調(diào)皮,，在集體活動中的堅持性較差；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力,；數(shù)學(xué)能力有所提高,，但個別差異較大；能積極參加各項活動,，但不能很好的愛惜學(xué)習(xí)用品。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；以成語教學(xué)為特色，在教師引導(dǎo)下,，讓幼兒接觸成語,、熟悉成語，進(jìn)而學(xué)會運用成語,,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1．游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽者,、引導(dǎo)者,，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,、積累生活經(jīng)驗。

2．教育活動：以游戲為主要形式,，認(rèn)真做好一日活動評價與效果分析,，利用多種教學(xué)手段，注意綜合性,、趣味性,、活動性，同時因內(nèi)容,、材料不同靈活運用,，努力讓幼兒獲得成功體驗，注重個別差異,。

3．日?；顒樱航⒘己玫某Ｒ?guī)，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開展各種評比活動,，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察,，對身邊的動植物的變化,、生長產(chǎn)生興趣,。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價值，有針對性地實施教育,。

4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境,，能變廢為寶,。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置,。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源,，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，有計劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動的管理和材料的投放,。堅持正面教育,，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。

5．勞動：安排好勞動內(nèi)容,，組織好值日生勞動，和照料植物的勞動,，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種,，初步學(xué)會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,。

6．家庭和社會：主動與家長聯(lián)系，利用各種機(jī)會向家長宣傳育兒經(jīng)驗,、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識,，出好每一期家長園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用,，交流教育信息,，及時反饋。充分運用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式,，幫助家長提高教育能力，定期進(jìn)行家長開放日活動和專題討論,，實現(xiàn)家園共育,。

九月份

1．穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。

2．抓好本班的活動,、課間常規(guī)。

3．開展“我愛老師”的專題活動,，了解“中秋節(jié)”的來歷,。

4．學(xué)習(xí)中班體操,。

中班班務(wù)工作計劃秋季篇五

上學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，同事們協(xié)助下,，班務(wù)計劃得到較好的實施，使得班級管理工作取得了一定的成果,。因此,，本學(xué)期我三位老師將以園工作總目標(biāo)為核心，更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省缺乏,，積極探索,，大膽創(chuàng)新，努力提高班級工作質(zhì)量,，針對班級的實際情況,，發(fā)揚再接再勵、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，科學(xué)優(yōu)化地管理好班級內(nèi)各項工作,。

1．繼續(xù)傳承民主化管理。每周定時,、隨機(jī)的召開班級會議,，聽取班級成員對班級工作的合理化建議，及時解決本班出現(xiàn)的各種問題,。

2．發(fā)揚班級成員的主人翁精神,，班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機(jī)會，凝聚集體的智慧,。

3．發(fā)揮班長的模范帶頭作用,，發(fā)揚老教師與年青教師之間的傳幫帶精神，加強(qiáng)對年輕教師在教學(xué)上的指導(dǎo),，使班級全體成員共同進(jìn)步,，共同提高。

4．工作中相互理解,，相互支持,，生活上相互關(guān)心，相互協(xié)助,，心往一處想,，力往一處使，提高班級凝聚力,。

5．加強(qiáng)班級文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不時學(xué)習(xí)，不時反思,、努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,。

1．上學(xué)期末，通過對整合課程的學(xué)習(xí)研究,、制定新的學(xué)期目標(biāo),、主題目標(biāo)，及適合幼兒發(fā)展的教學(xué)計劃,，并積極做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,。

2．學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，樹立新的教育觀念,。每周二,，四集中進(jìn)行年級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動，討論主題活動及其具體實施方案,。

3．多渠道捕捉教育信息,，拓寬新的教育思路。積極參與園組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使班級成員得到共同發(fā)展,。

4．積極、開拓性地開展教研活動,，通過每月進(jìn)行的賽教活動,，使得大家在現(xiàn)場教學(xué)活動中提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。

5．突現(xiàn)中班英語浸入式教學(xué)的效果,，充分利用集體教學(xué)以外的時間與幼兒交流,，最大限度為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語言交流環(huán)境。

6．初步嘗試在英語教學(xué)中進(jìn)行讀寫萌發(fā)的研究,。例如：探索幼兒在生活環(huán)境中無意識地習(xí)得英語文字的研究,。

7．每月通過兩次劇社：快樂大本營”演出活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自我舞臺,，進(jìn)一步挖掘幼兒體驗式閱讀的有效途徑,，提高幼兒參與扮演的興趣。

8．教學(xué)上采用小組與集體相結(jié)合的教學(xué)模式,，展開豐富的區(qū)角活動,，建立互動型師幼關(guān)系，充分給予幼兒自主游戲,、自由思考,、自發(fā)探索的空間,。發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

9．注重幼兒的個體差別，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

10．加強(qiáng)幼兒的慣例培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)及一日生活慣例行為習(xí)慣,，

11．繼續(xù)開展“分享閱讀”教學(xué)實踐,，提高幼兒對閱讀活動的興趣與參與水平，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，掌握正確的閱讀方法,。

12．繼續(xù)進(jìn)行英語教師，漢語教師及保育教師共同完成蒙氏工作的探索,。各自劃分不同的區(qū)域,，由班長指導(dǎo)保育教師完成蒙氏工作。

13．在每月初教材物化的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)進(jìn)行蒙氏學(xué)具的研發(fā),。

14．在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成自己的課題的研究,。

15.三月份完成體驗式閱讀：英語童話劇“新小兔乖乖”演出活動,，并設(shè)計相應(yīng)的記錄紙張。

16．每月一次對家長開放教學(xué)活動或親子活動,。

1．三月份

第一周：召開班務(wù)會議,，制定班務(wù)工作計劃

作好幼兒接待工作，加大慣例培養(yǎng)力度,。

第二周：召開家長會,，為幼兒訂購閱讀刊物

開展“三八”婦女節(jié)主題活動

張賽紅，淡玲進(jìn)行英語賽教活動

興趣班各項準(zhǔn)備工作

設(shè)計體驗式閱讀“新小兔乖乖”活動方案

第三周：更換主題環(huán)境內(nèi)容

開設(shè)興趣班,，制定興趣班教學(xué)計劃

討論第一,，二主題計劃及學(xué)具研發(fā)的內(nèi)容

開展“植樹節(jié)”主題活動

劇社演出活動：媽媽的微笑

第四周：訓(xùn)練肉松律動

排練英語童話劇“新小兔乖乖”

戶外活動器械研發(fā)兩種

第五周：體驗式閱讀：英語童話劇“新小兔乖乖”演出

漢語教師對家長開放教學(xué)并召開家長會

開展本月蒙氏教具研發(fā)交流活動

劇社演出活動：豬爸爸蓋房子

2．四月份

第一周：訓(xùn)練肉松律動及運動會項目

張賽紅，淡玲進(jìn)行英語賽教活動

劇社演出活動：小老虎過生日

第二周：討論第三主題計劃及學(xué)具研發(fā)的內(nèi)容

更換主題環(huán)境內(nèi)容

以年級為單位召開幼兒春季運動會

第三周：中班戶外親子游活動

劇社演出活動：巨人的花園

戶外活動器械研發(fā)兩種

第四周：體驗式閱讀：小熊拔牙”演出

英語教師對家長開放教學(xué)并召開家長會

開展本月蒙氏教具研發(fā)交流活動

教研課題中期階段評價

填寫發(fā)放“幼兒評估手冊”

3．五月份

第一周：張賽紅,，淡玲進(jìn)行英語賽教活動

劇社演出活動：三只蝴蝶

開展“五一”勞動節(jié)主題活動

第二周：討論第四主題計劃及學(xué)具研發(fā)的內(nèi)容

更換主題環(huán)境內(nèi)容

討論“六一”游藝活動內(nèi)容及方案

第三周：劇社演出活動：去小兔家

戶外活動器械研發(fā)兩種

第四周：體驗式閱讀：小舞臺”演出

漢語教師對家長開放教學(xué)并召開家長會

開展本月蒙氏教具研發(fā)交流活動

4．六月份

第一周：開展慶“六一”游藝活動

張賽紅,，淡玲進(jìn)行英語賽教活動

劇社演出活動：小喜鵲報天氣

第二周：討論第五主題計劃及學(xué)具研發(fā)的內(nèi)容

更換主題環(huán)境內(nèi)容

第三周：劇社演出活動：聰明的小鴨

戶外活動器械研發(fā)兩種

第四周：體驗式閱讀：七色花”演出

英語教師對家長開放教學(xué)并召開家長會

開展本月蒙氏教具研發(fā)交流活動

教研課題階段評估

填寫發(fā)放“幼兒評估手冊”

5．七月份

第一周：各項工作總結(jié)，學(xué)期工作考評

劇社演出活動：三只小豬

發(fā)放家長意見調(diào)查表

第二周：結(jié)束興趣班工作

修訂全學(xué)年計劃

整理,，清洗班級物品,，做好放假前的`準(zhǔn)備工作

1.保證室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。搞好班級的衛(wèi)生工作,。要求活動室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊,，堅持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。協(xié)助幼兒掌握正確的入廁,、洗手,、吃飯、午睡等方法,。

3.注意觀察,、解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察,，多休息,，注意飲水。

4.鼓勵幼兒多喝水,，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”幼兒每喝一杯開水,，就在自己的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水情況,。

5.遵循保教結(jié)合的原則,，合理安排幼兒的一日活動，做到動靜交替,、勞逸結(jié)合,。

6.注重一日活動中的隨機(jī)教育。扼守紀(jì)律,、愛勞動,、講衛(wèi)生、懂禮貌等良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于幼兒的一日生活之中,。

7.組織好幼兒的值日生工作,，值日活動中，逐漸培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和生活自理能力,。

8.學(xué)習(xí)聽音樂有秩序地進(jìn)行工作,、收玩具、洗手,、入廁,、午睡，使一日活動有序地進(jìn)行,。

9.開展多樣的戶外活動：1積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要堅持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。2活動中要注意幼兒的平安,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。3要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他活動量，但要注意循序漸進(jìn),。4做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,。

五.加強(qiáng)平安教育和環(huán)境維護(hù)教育,。

孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，全體班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實處,。具體做法如下：

1．創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處置，將不安全因素降低到最低限度。

2．最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安,。謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點及活動器械,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的平安教育，讓孩子們進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣防止讓自己受傷,。

3．培養(yǎng)幼兒的自我維護(hù)意識,。讓孩子們解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等,，會主動避開不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)危險情況時該如何自救。

4．知道不吃陌生人的食物,，不跟陌生人走等等,。

六．做好家長工作和宣傳工作，實現(xiàn)家園同步教育

一直認(rèn)為,，家長某種意義上來說,，就是教育事業(yè)的合作人，教育責(zé)任的分擔(dān)者，珍貴的教育資源,。半年多的接觸,，用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們信任和支持。這學(xué)期里,，還將一如既往地做好如下工作：

1．通過召開家長會,，向家長介紹我園活動及本學(xué)期活動布置，針對上學(xué)期家長意見調(diào)查中的所有問題進(jìn)行進(jìn)一步的說明,，并落實改進(jìn)措施,。取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2．認(rèn)真做好電訪工作,，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄電訪的情況,。

3．注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細(xì)致,。

4．充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊資料制作玩教具,。

5．設(shè)置家園橋,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

6．以尊重家長為前提，根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要,，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長溝通,，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策,。

7．把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，使家長積極配合、引導(dǎo)幼兒,，成為日常生活教育的參與者,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

8．對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧,，并及時做好家訪,、電訪工作，深入了解幼兒情況,。

9．用電話,、便條等多種形式與家長聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,。收集家長意見和建議,，堅持家園教育的一致性。

10．發(fā)揮兩位家長代表的作用,，并讓他科學(xué)地參與班級管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

11．挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

12．引導(dǎo)家長閱讀早期教育的雜志,，更新家長的教育觀念。

13．如遇特殊情況及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我中一班全體成員堅信,，只要我努力，一定可以遜色地完成任務(wù),，并用我濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心,。

中班班務(wù)工作計劃秋季篇六

隨著春天的臨近,，我們迎來了中班的第二學(xué)期。如今,，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定,。大部分的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能用心參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時能夠自我穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，用心動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了必須的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神,，針對本班的具體狀況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的.基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為群眾服務(wù),，構(gòu)成群眾觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，構(gòu)成必須的群眾觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,，學(xué)習(xí)自我獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)潛力。豐富創(chuàng)造游戲資料,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時光,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維潛力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，透過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每一天進(jìn)行必須量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自我的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成必須的作息習(xí)慣。

美育方面透過語言故事中的不一樣形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒透過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。透過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以到達(dá)教育的效果,。

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫忙、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，、使孩子進(jìn)餐時感到愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會用湯匙,、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣,。

有些本質(zhì)上的工作還需要老師來做,，如在飯前、擦拭門把,，清洗地面我們要用消毒液清洗,。認(rèn)真做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角,。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿,。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒;認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管,，注意納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)所,。

中班班務(wù)工作計劃秋季篇七

新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動,、區(qū)域活動,、特色活動、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。

一、班級情況。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人,，男孩19名,，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班,，我班將添加一名幼兒,。

我班三名老師，保育老師將換為薛老師,。

通過近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人，學(xué)會了分享,，喜歡運動（活動量偏大）,。非常喜歡游戲，且很投入,，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施,，那么責(zé)任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化,。

二,、教育教學(xué)。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動,，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的.生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

1,、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

2,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

3,、安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。

4,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

5,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識。

6,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

7、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道,。

8、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學(xué)常規(guī)：積極參加早鍛煉活動,，增強(qiáng)體質(zhì),。

1、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。

2,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

4、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

6,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書,。

7、愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

8,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

9,、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能,。

10,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

三、衛(wèi)生保健嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

2,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

3、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

四、家長工作定期召開家長會,、家長委員會,、班會，反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

1,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

2,、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

3、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

4、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，達(dá)成教育共識,。

五、月工作安排,。

二,、三月份工作安排打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

2,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣,。

3,、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作,。

4,、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

5、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表,。

6、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣,、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

7、召開本學(xué)期家長會,，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會,，制定班級工作計劃。

四月份工作安排結(jié)合主題活動“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,，并做好觀察記錄,。

1、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生,。

2、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。

3、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題,，開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動,。

4,、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動,。學(xué)習(xí)跳繩的技能,。

五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。

1、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨立生活能力。

2,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

3、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作,。

六月份工作安排開展慶“六一”主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍。

1、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法,。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

3,、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等,。

在今后的工作中,，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長！

中班班務(wù)工作計劃秋季篇八

炎炎夏日即將過去,，涼爽的秋天已步步逼近,，這也意味著新學(xué)期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒,，迫不及待地想看看那些長高了,、懂事了的孩子們,。在新學(xué)期即將到來之際，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個學(xué)年的教育工作,，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,，吸取經(jīng)驗,，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期,，新開始,，我們將在《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心,，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展,。班級情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒27名，其中男生14名,，女生13名,，剛來的新生2名，其中1名新生未上過幼兒園,。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂,、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

（一）保育工作

1老師每天做好清生活、清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，

2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪,。

（二）,、教育教學(xué)工作

（1）教學(xué)要求

1繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,；

2在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣,，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼,、涂色等。技能訓(xùn)練,；

4注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認(rèn)真、踏實,、尊重他人的印象,，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要,。我們采取以下措施：

（1）多與幼兒進(jìn)行有效交談,，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機(jī),，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒,；

（2）提供傾聽的機(jī)會，播放音像作品,，讓幼兒安靜地傾聽,；

（3）在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述,、小新聞發(fā)布會等活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演,；

（4）提高幼兒合作意識和交往能力,，通過交換玩具,、分享食物、合作游戲,，

一同完成一件事情,，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠遵守游戲規(guī)則,，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好,、聊天,，并且有一位非常要好的朋友。

（二）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。

2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4,、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險時，知道躲避和呼救,。

5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服,；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6,、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

措施：

1,、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識,。

2,、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強(qiáng)自信心;

2、樂于與人交往與合作,，有初步的合作,、互助、分享,、謙讓意識,，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3,、學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語；

4,、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,，樂意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯能改；

5,、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,，主動為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決;

6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心,。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。

3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識,。

4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。

5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話;

2,、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，

說話較完整;

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書,，并理解畫面內(nèi)容,；

5、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,，班級環(huán)境要寬松,，和諧，使幼兒樂說,、敢說,，有機(jī)會說。

2,、開展“說兒歌”,、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機(jī)會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。

3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

2,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。

3、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察、操作,、實驗,，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識,。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá),，交流的愿望。

2,、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3,、結(jié)合快樂發(fā)展在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果,。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的'愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣,。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、學(xué)會一些基本動作和模仿動作,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美,。

2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會,，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3,、通過說念兒歌,、唱歌曲、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動，并有主動整理的意識,。

2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具,。

措施：

1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2,、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4,、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實施落實。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等、親密的關(guān)系,，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。

2、教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

（三）角色游戲要求

1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲,，體驗游戲活動帶來的樂趣,。

2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。

3、鼓勵幼兒積極動腦,，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚,。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題,。培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

5、遵守游戲的規(guī)則,，收放,、整理玩具時做到迅速、有序,、整齊,。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

（四）區(qū)域活動要求

1.設(shè)置區(qū)角活動區(qū)域,，為孩子提供材料,，使幼兒在游戲中獲取知識，提高幼兒的動手操作能力,。

2.活動中能有禮貌,，同伴之間和睦相處,，友好往來，大膽表達(dá)對自己和同伴的看法,。

3.結(jié)合日常生活,，會簡單模仿成人的活動，進(jìn)行交往,、交談,。

4.區(qū)域活動要體現(xiàn)孩子的自主活動，能自主選擇材料,，進(jìn)行活動,，學(xué)會創(chuàng)造。

5.讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，探索解決問題的能力,。

6.學(xué)習(xí)收拾活動材料。

（五）表演游戲要求

1,、通過表演游戲提高幼兒的語言表達(dá)能力,、表演天份。

2,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象,，能較有創(chuàng)造性地表演,。

3、運用連貫的語言,，適當(dāng)?shù)膭幼?、表情，表現(xiàn)角色性格特征,。

4,、懂得遵守游戲規(guī)則。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾恚匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,。如：晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、

自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,勤洗頭,每天要更衣,。

5,、保證活動室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時提醒家長更換被褥。

7,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好每天的各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

8,、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書寫消毒記錄表等,，并按時上交,。

1、通過家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用，確保每周向家長公布各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況。

3,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

4,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流,。

九月份

1穩(wěn)定新生的情緒,，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；

2抓好本班的活動,、課間常規(guī),；

3開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷,；

4學(xué)習(xí)新體操,；

5召開家長會，建立家園平臺,；

6總結(jié)九月份的教學(xué)工作,。

十月份

1開展“國慶節(jié)”的專題活動；

中班班務(wù)工作計劃秋季篇九

本學(xué)期我擔(dān)任了x年級班的班主任,。個人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的

我班現(xiàn)有學(xué)生人，其中男生人,，x人,。總體上觀察,，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,，

我們班的'班群眾建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的我們班的班群眾建設(shè)目標(biāo)：學(xué)言行禮貌有感恩心,，做事勤懇有職責(zé)心,，做人踏實有自信心

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動，進(jìn)行思想教育,。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教，禮貌有禮的活動,；結(jié)合中秋節(jié),，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié),，進(jìn)行愛國主義教育,；結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育,。

8,、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題,。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

14,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學(xué)生,。

15、多巡堂,，多查午休，時刻留意學(xué)生的狀況,。

中班班務(wù)工作計劃秋季篇十

在長期的班主任工作中,，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，初二更是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，我所擔(dān)任的初二(3)班,，經(jīng)過一年的努力,，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著很多不足,，為作好這學(xué)期的.班主任工作，本人根據(jù)本班情況制定計劃如下：

本班共有36位學(xué)生,，其中男生18人,，女生18人，全都來自于赤金本地,。他們大部分進(jìn)取心強(qiáng),，在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

1,、幫助學(xué)生逐漸形成民主平等意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。

2,、強(qiáng)化自己的班規(guī),，讓學(xué)生做班級的主人，學(xué)會自己管理自己,。

3,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，形成良好,、濃厚的班級文化氛圍,。

4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使班級內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競爭意識,。

5、做好優(yōu)生優(yōu)培,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

(一)民主意識的培養(yǎng)

1、通過主題班會的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的民主,、平等意識。

2,、在班級管理的各項措施中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的民主意識,。

(二)班規(guī)的制定和實施

1、引導(dǎo)學(xué)生討論班規(guī)制定的意義,，形成以“法”制班的觀念,。

2、組織學(xué)生制定班規(guī),，程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進(jìn)一步討論,，形成班規(guī)雛形——全班同學(xué)對形成的班規(guī)中的每一項討論表決，最終形成自己的班規(guī),。

3,、班規(guī)形成后，試行四個周,，全班再進(jìn)行評議,、討論，進(jìn)一步修改班規(guī),。

4,、在執(zhí)行班規(guī)的過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行,，如有爭議的,，也要在執(zhí)行完后,，全班同學(xué)討論修定。

(三)班級文化建設(shè)

1,、鼓勵學(xué)生多讀書,，讓同學(xué)們也可以自己從書籍中領(lǐng)會“民主、科學(xué)”,，“以法治班”的班級管理理念,。通過這個書櫥培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習(xí)慣,。

2、利用張掛,，增添班級文化內(nèi)容,。如掛上中國地圖、世界地圖,，可以開闊學(xué)生視野,，幫助學(xué)生更好地學(xué)好地理。

3,、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能,。如開辟“每日格言”專欄,，給學(xué)生立志;開辟“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之星”,、“學(xué)期進(jìn)步之星”等各種“之星”專欄,，鼓勵進(jìn)步學(xué)生;開辟“曝光臺”，約束不遵守班規(guī)者;開辟“書法展示”專欄,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣,，提高審美觀念等。

(四)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績方面的獎勵面,，激勵每個同學(xué)都去進(jìn)步。

2,、開展小組學(xué)習(xí)競賽,。如每次檢測后進(jìn)行進(jìn)步最大小組的評選，物理,、數(shù)學(xué),、英語單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對比競賽等。

3,、開展“周進(jìn)步之星”,、“月進(jìn)步之星”,、“學(xué)期進(jìn)步之星”的評選。

(五)班干部輪流競選制

在班干部的選任上,，我采用民主競選制,，班長任期一學(xué)年，其他班干部任期一學(xué)期,。

九月份：

1,、對學(xué)生進(jìn)行“民主、平等”意識教育,。

2,、進(jìn)行班干部競選活動。

3,、制定并實施班規(guī),。

4、制定作業(yè)檢查制度,。

5,、開展“慶祝教師節(jié)”主題班會。

6,、指導(dǎo)學(xué)生出班級周報,。

7,、進(jìn)行班級文化建設(shè),。

8、開展“國慶”主題班會,。

十月份：

1,、進(jìn)一步完善班規(guī),。

2、開展青春期心理講座,。

3,、進(jìn)行班級周報最佳的評選。

4,、組織學(xué)生積極參加學(xué)?！敖鹎锼囆g(shù)節(jié)”活動。

十一月份：

1,、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

2、開展讀書交流活動,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，迎接期中檢測。

4,、開展青春期心理講座,。

5、召開家長會,。

十二月份：

1,、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

2,、開展青春期心理講座,。

3、召開“慶祝元旦”主題班會,。

一月份：

1,、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

2,、開展青春期心理講座,。

3、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí),，迎接期末檢測,。

中班班務(wù)工作計劃秋季篇十一

新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。

為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名,，在經(jīng)過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂,、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒、全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護(hù)等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實,、扎實,、三勤、四心”,，有任務(wù)及早行動,，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中：

要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：

創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話。

社會活動中：

引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：

引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,。

音樂活動中：

要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達(dá)能力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進(jìn)步，形成鮮明的班級特色,。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的`全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心。

（4）用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。

通過一年的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),，在生活自理能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處,。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。

中班班務(wù)工作計劃秋季篇十二

幼兒園中班班務(wù)計劃新學(xué)期開學(xué)在即,，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,，制定班務(wù)計劃如下：

（一）幼兒情況

本班原有幼兒（x）人，這學(xué)期有（x）名新生插班,，有（x）名下學(xué)期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒（x）人，其中男（x）人,，女（x）人,，最大的（x）歲半，最小的（x）歲半,，平均年齡在（x）歲左右,。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對成人的依賴性比較強(qiáng)；在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀(jì)律比較散漫,，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個重點,。

（二）教師分工合作情況

李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的'開發(fā)，計算邏輯訓(xùn)練游戲,，音樂教育,。

周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲,、語言故事等,，及部分整合課程。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思。

2,、培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3、做好各個主題（《我喜歡》,、《感官總動員》,、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動,。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點,。

4、根據(jù)本班幼兒的興趣,，本園特色,，重點加強(qiáng)對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動,，開展每月主題性閱讀活動,，如《收集東、收集西》,、《花園里有什么》……

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項,。

2、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項,。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全。另外,，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒印?/p>

1,、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消du、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進(jìn)餐,、午睡、活動,。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識。

5,、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲?。

（x）月份：

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒。

中班班務(wù)工作計劃秋季篇十三

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級常規(guī)管理和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),；

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)班委隊伍的培養(yǎng)，提高班級管理的執(zhí)行力,；

3,、努力打造班級團(tuán)隊精神，培養(yǎng)班級文化,；

4,、在期終考試中語數(shù)外及雙b學(xué)科實現(xiàn)歷史新跨越。

全班46人,，其中男生13人,，女生33人。本班同學(xué)來自于各公辦班,，有利于整合各班級的優(yōu)勢,。班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，各項工作均按照預(yù)期的'目標(biāo)靠近,。

1,、加強(qiáng)班干隊伍建設(shè)，正常值日班長制度,，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo),；

2、開展班級內(nèi)部各類學(xué)習(xí)類的競賽和評比,，濃厚學(xué)風(fēng),；

3、改革,、健全班會制度,，發(fā)揮班會在常規(guī)管理、典型示范,、能力培養(yǎng),、怡情益智方面的積極作用，并組織一次成功的主題班會,；

4,、加強(qiáng)與家長、任課老師和重點同學(xué)的聯(lián)系,，隨時掌握一手信息,，并加強(qiáng)對有關(guān)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，踐行“賞識教育”的理念,。

抓好開學(xué)初的班級常規(guī)管理

召開班干和部分學(xué)生座談會

健全班級管理制度和隊伍

開展筆記展評和優(yōu)秀作業(yè)展覽

組織第一次學(xué)情,、班情調(diào)查

召開部分學(xué)生家長座談會

期中考試動員、備戰(zhàn)

組織一次主題班會

組織學(xué)科知識競賽

繼續(xù)抓好常規(guī)管理

組織學(xué)生和任課老師進(jìn)行交流

做好學(xué)校5周年校慶重大活動的相關(guān)事宜

抓好期終復(fù)習(xí)工作

做好學(xué)期個人教學(xué)總結(jié),、班務(wù)工作總結(jié),，

完善各種資料,，做好放假工作

中班班務(wù)工作計劃秋季篇十四

x年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的x年級（1）班,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著很多不足,，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃,。

開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

建立一支工作能力強(qiáng),、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備,，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的`功能,，讓學(xué)生們自我教育，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,，心理健康,，學(xué)五、具體措施：

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，使班委工作正式運作,。

2,、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

3,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生日記活動,，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。

7、以學(xué)思想行為,。

9,、嘗試實施班干部輪換制度。

10,、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)網(wǎng)吧,。

16、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成,。

17,、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止,，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決,。

18、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

19、做好班費的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費使用制度,。

20,、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

21,、經(jīng)常進(jìn)行班級工作總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。

22,、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，做好學(xué)生工作,。