在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
第一次演出心得篇一
那天是一月一日元旦佳節(jié)，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”,。所有的老師,、學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)了,，場(chǎng)下座無(wú)虛席,，人聲鼎沸。望著全場(chǎng)這么多人,，我心里不由得緊張起來(lái),。我心中一個(gè)勁地問(wèn)自己：“我能行嗎?萬(wàn)一演砸了怎么交代呢?”過(guò)了一會(huì)兒，五位身穿校服,，化著淡妝的主持人粉墨登場(chǎng)了,，異口同聲地說(shuō)：“在這快樂(lè)的一天，在這美好的一天我們……”
下面演出開(kāi)始了,，各種各樣,，唱歌的、跳舞的,、說(shuō)相聲的,，演小品的，五花八門(mén),，場(chǎng)下掌聲和叫好聲一陣接著一陣,。但我一個(gè)節(jié)目也沒(méi)能靜下心來(lái)欣賞，只是想著：“到第幾個(gè)節(jié)目了?啊,，怎么辦呀!”我心里緊張不已,。
“第六個(gè)節(jié)目《游子吟》作準(zhǔn)備”，我聽(tīng)到主持人報(bào)我們的節(jié)目,。
“快同學(xué)們,，那二十個(gè)人呢?排好隊(duì)去后臺(tái)準(zhǔn)備?！崩蠋熣泻糁覀?。
“什么，這么快啊?”我更緊張了,，“怎么辦呀,，我會(huì)不會(huì)卡殼呀，再背一遍：慈母…手中線,，游子身上衣,，臨…行密密…縫……”完了，怎么這么不熟?老師好像看出了什么,，便說(shuō)：“魏錸,，加油!相信自己,，我也相信你，加油!”對(duì),，我要相信自己,。
第五個(gè)節(jié)目結(jié)束了，該我們演出了,。我們按照預(yù)定的隊(duì)型依次排好,，我和另一個(gè)演出者在最前面開(kāi)始朗誦。慶幸的是我又找到了排練時(shí)的感覺(jué),，很快投入到演出中去,。朗誦進(jìn)行得很順利，開(kāi)始演出動(dòng)作了,。剛進(jìn)行到一半,，觀眾席上掌聲雷動(dòng)。我看了一下觀眾,，許多人熱淚盈眶,，連校長(zhǎng)也流淚了……
演出結(jié)束了,，我們深得好評(píng),。以后多次登臺(tái)演出，我再也沒(méi)緊張過(guò),，印象也沒(méi)那么深刻了,。那一次演出我終生難忘。
第一次演出心得篇二
那天是元宵節(jié),，在老師的允許下,，我們?cè)诮淌依锱e行了聯(lián)歡會(huì)。老師要求我們幾個(gè),，每人都要準(zhǔn)備節(jié)目：唱歌,、跳舞、說(shuō)相聲……他們都同意了,，有人選兩人說(shuō)相聲;有人選跳舞;有人選唱歌……我實(shí)在沒(méi)有自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目,，唱歌我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，總是跑調(diào)：跳舞我不會(huì)：相聲沒(méi)人陪我,。在同學(xué)們的相繼鼓舞下,，我同意唱一首《荷塘月色》。
我班有一個(gè)新生,，她非常喜歡這首歌,，而且唱得也非常好聽(tīng)，因此我讓她教我唱,，她立刻同意了,。我認(rèn)真的學(xué)著,，雖然唱的沒(méi)她那么好，但我也在努力,，我相信自己一定能成功!
時(shí)間像兔子一樣飛快的溜跑了,，轉(zhuǎn)眼到了下午。節(jié)目演出開(kāi)始了我是第五個(gè)上臺(tái)的,，我緊張得像十五個(gè)木桶打水——七上八下,。我還沒(méi)有按捺住激動(dòng)的心情主持人就報(bào)幕讓我唱。
我的臉紅得像蘋(píng)果,，走上講臺(tái)我本以為沒(méi)有人會(huì)給我鼓掌,，沒(méi)想到班里所有的同學(xué)都向我投去贊賞的目光，而且向我鼓掌,。我于是盡力按拿住激動(dòng)的心情顫顫巍巍地唱起來(lái),，終于唱完了，下前面的同學(xué)們?cè)俅谓o我鼓掌,。
一陣陣?yán)坐Q般的掌聲時(shí)起時(shí)落;同學(xué)們哈哈的大笑聲時(shí)起時(shí)落……演員們個(gè)個(gè)演得盡興;同學(xué)們演得高興,。
過(guò)了一會(huì)兒，下課了,。老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你不是也不內(nèi)向嗎?今天的歌唱得多動(dòng)聽(tīng)呀!這說(shuō)明什么?說(shuō)明你也不是內(nèi)向的呀!你今天表現(xiàn)得很好!你為什么不能把今天的大膽放到平時(shí)呢?今天我給你上了一課,，希望你能夠永遠(yuǎn)記住今天!記住這次演出!記住老師的話!”
回到班里，同學(xué)們也都夸我有勇氣,，唱的好聽(tīng),，我不好意思的笑了。這是我第一次上臺(tái)演出;也是最有意義的一次;最值得紀(jì)念的一次,。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住它;記住老師的話;記住同學(xué)們的鼓勵(lì),。時(shí)刻鞭策自己，使自己變成更優(yōu)秀的人,，更完美的人,。
這真是一次有意義的演出，終生紀(jì)念的演出!
第一次演出心得篇三
人的一生,，有許許多多的第一次,，比如：第一次做飯、第一次走夜路,，第一次養(yǎng)小動(dòng)物,，第一次坐車(chē)，第一次上學(xué),，第一次得獎(jiǎng)……現(xiàn)在,，就讓我講一講我第一次上臺(tái)演出的經(jīng)歷吧!
記得那時(shí)的我才上二年級(jí)，過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候,，校長(zhǎng)讓我們每個(gè)年級(jí)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,，老師們商量著,，最后決定把機(jī)會(huì)讓給我們舞蹈小組，我們暗暗想著：一定要拿到第一名!
到了那一天,，我們?cè)诘群蚴依锏群?，我的心像一只小兔子在活蹦亂跳似的。
突然,，廣播里突然喊到了二年級(jí),，我們冷不防被他嚇了一跳，我們排好隊(duì)走了出去,，就看到了舞蹈老師——孫老師,，我們苦笑著，老師好像俺除了我們的心思不再說(shuō)什么,，只用鼓勵(lì)的眼神看著我們,，我們的心立刻放松了，并快步走到臺(tái)上,。
走上了臺(tái),，我看到幾百雙眼睛在看著我們，我有不安的想：要是跳錯(cuò)了怎么辦?要是忘了動(dòng)作怎么辦?要是拖了大家的后腿怎么辦?我仿佛又看到了孫老師那種鼓勵(lì)的眼神,，我的心才再次放了下來(lái),。
我們隨著音樂(lè)翩翩起舞，老師們?cè)谂_(tái)下欣慰的看著,，,，我們把一切不安與緊張全部都拋到了九霄云外,。
結(jié)束了,，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我們飛快地走下臺(tái),，老師不知道什么時(shí)候過(guò)來(lái)了,，欣慰的看著我們說(shuō)：“孩子們，做得好,，你們的努力沒(méi)有白費(fèi)!”我們的心里比吃了蜜還甜,。
公布成績(jī)了：第一名：二年級(jí)第二名：四年級(jí)第三名：一年級(jí)……“耶!我們的了第一名!”我們高興的叫到，老師們的臉上也浮現(xiàn)出了一絲絲的笑容,。
第一次演出心得篇四
這一天是圣誕節(jié),，下午沃爾瑪有活動(dòng)，我和楊銘洋樂(lè)顛顛地來(lái)到了會(huì)場(chǎng),。
前面是一些員工的藝術(shù)演出,，場(chǎng)下的觀眾對(duì)著上面的“舞者”們挨個(gè)評(píng)頭論足?！坝猩吓_(tái)做游戲的啦!快舉手呀!”楊銘洋激動(dòng)地?fù)u著我的手,，我覺(jué)得上去玩玩也挺好,，反正也不是什么特別隆重的事嘛!而且那么多人，也不一定會(huì)那么幸運(yùn)地點(diǎn)到我們吧?于是,，我堅(jiān)定地舉起了手,。
出乎意料的是，主持人還真點(diǎn)中了我們,，我又變得不堅(jiān)定起來(lái),。最后還是上去了。
臺(tái)上有6個(gè)人,，都是“幼兒組”的,。我倆不太好意思了。我還是第一次站在臺(tái)上呢,，心里緊張地不的了,，就像書(shū)中說(shuō)的一樣，牙齒打顫,、雙腿發(fā)抖,，感覺(jué)自己突然變成了個(gè)軟綿條。這種感覺(jué)曾經(jīng)在體育課賽跑,、考試上出現(xiàn)過(guò),。
主持人開(kāi)始問(wèn)我們多大，臺(tái)上都是小朋友,，所以我們故意把真實(shí)年齡報(bào)小了一歲,。接下來(lái)就是互動(dòng)了，是由我用吸管吸起一張紙片,，楊銘洋用另一只吸管接過(guò)來(lái)再一路吸著紙片跑到對(duì)面的空盒子里,，最后那組的紙片多為贏。
我們慶幸來(lái)的是小朋友了,，這樣我們就有勝算了,。
開(kāi)始了，我緊張地吸氣一個(gè)紙片,，楊銘洋接到了,，運(yùn)到對(duì)面的盒子中，成功一個(gè),?？傻谌齻€(gè)就不那么順利了，紙片在空中撲騰,，就是不粘到吸管上,，我又重新吸起一個(gè)紙片，楊銘洋又接過(guò)……
哇哈!我們果然勝利了,，不過(guò)這也沒(méi)什么值得驕傲的,，倘若敗給了他們那才叫沒(méi)面子呢!
主持人給我們發(fā)了獎(jiǎng)品——一個(gè)幼兒玩的小鉗子,，不過(guò)這禮物好不好并不重要，重要的是我對(duì)自己有了一個(gè)突破!
