心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)生個人成長心得體會篇一

是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救援?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救出一個又一個生命?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不顧個人安危、身影忙碌?是我們可敬可愛的消防戰(zhàn)士,。

記得,，一家飯館半夜時分著火了，當(dāng)人們驚醒的時侯,，館內(nèi)已燃燒著熊熊大火,，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個張牙舞爪的“惡魔”,，東跑西跑尋找吃的,，吞沒了飯館里的飯菜，吞沒了飯館里的桌椅,，一會兒,，“火魔”就吞沒了飯館里的一切。館外的人議論紛紛,，個個抓耳撓腮,，在慌亂中，有一個人急中生智,，及時撥打119,。

幾分鐘后，消防車鳴著警笛飛馳來車停下以后,，消防戰(zhàn)士迅速從車上下來,。從后車廂拿出水管，接好后,，向火魔噴射過去,，但是，一陣風(fēng)拂過,，火勢又大了起來,，消防戰(zhàn)士不灰心，幾次調(diào)整了位置后,，最后成功了,，他們隨著風(fēng)的變化而變化,。在消防戰(zhàn)士的努力下，沖向前將水槍對準“火魔”噴射,，“火魔”最怕水,，不一會兒，就消失的無影無蹤了,。他們猶如降妖除魔的大英雄!

在電視里,，我又看見，哪里有災(zāi)難,，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影,。地震中、冰災(zāi)中,、洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無數(shù)人民的生命,，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的!

他們有自我的家庭,，有自我的孩子,，但是，他們在災(zāi)難面前能夠不顧一切,，包括獻出自我寶貴的生命,。

水火無情，人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士,，他們雖然都是平凡而又普通的人,，但他們卻做著不平凡的事。因為有這樣的人,，人民生活才這么平安幸福!我們的社會才這么和諧!我們的祖國才會更加完美和穩(wěn)定!

小學(xué)生個人成長心得體會篇二

《中小學(xué)生守則》是一個張力十足的價值體系,、任務(wù)體系、行為體系,，洋溢著繼承和創(chuàng)新交織的辯證思想。

——關(guān)于愛國,，《守則》既強調(diào)愛國,、愛人，更體現(xiàn)了中國特色社會主義特質(zhì),。要求孩子從小認識,、熱愛、維護我們的社會主義政權(quán),，跟黨走社會主義道路,。基本制度和道路的問題是人類歷史發(fā)展階段的必然,，是時代的特征,，當(dāng)今社會任何一個國家都有自己的制度選擇,，也都采取不同方式轉(zhuǎn)化為對孩子教育的內(nèi)容。

——關(guān)于勤學(xué),?！妒貏t》既強調(diào)學(xué)習(xí)的意義，更強調(diào)學(xué)習(xí)的路徑和方法?，F(xiàn)代教育以課堂教學(xué)模式為主,，師生要充分互動，讓孩子學(xué)會思考和提問很關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)要主動,，逐漸成為自身的需要，在探究中把握知識,，體會創(chuàng)造,。學(xué)習(xí)即生活，有苦更有樂,，所以要養(yǎng)成良好習(xí)慣,。工業(yè)文明以科技為支撐，應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛科學(xué)的素養(yǎng),。

——關(guān)于奉獻,。《守則》不囿于奉獻精神,，更要解決好時代發(fā)展映在孩子們身上的問題,。家庭環(huán)境和過于優(yōu)越的物質(zhì)條件使其自理能力培育受到影響。過于強調(diào)智育使孩子們動手勞動的機會減少,。生存和發(fā)展所需要的團隊意識,、協(xié)作精神等都需要在主動奉獻中培養(yǎng)。這些都是時代交給孩子們的功課,。

——關(guān)于禮儀,。講禮儀既要在傳統(tǒng)的特質(zhì)舞臺上進行，更要有具體內(nèi)容,，讓孩子們從小做起,，從身邊的事情做起。要以法律為底線,，以美德為追求,。還要從排隊守秩序、保持公共衛(wèi)生,、愛護公物的細處著手,。生活處處是禮儀，這是培養(yǎng)孩子素質(zhì),、約束孩子行為的出發(fā)點和落腳點,。

——關(guān)于孝師,。《守則》既繼承了傳統(tǒng)思想中“敬”和“忠”的內(nèi)涵,，又突出了集體意識,、協(xié)作精神和成員平等觀念。因為現(xiàn)代社會是人群高度組織和集中的社會,，是我為人人,，人人為我的社會。對于父子之間,、師生之間,，既有生養(yǎng)教育之恩，也有平等共生的意味,。孩子們既要有自我意識,，更要懂得如何辯證理解個人發(fā)展與社會助推的關(guān)系。另外,，人與人關(guān)系中很重要的一種方式是互相批評,，鼓勵是教育，批評也是教育,，孩子們也要學(xué)會接受批評并完善自我,。

——關(guān)于誠信。誠信仍然是做人做事的根本,。但不僅僅是傳統(tǒng)意義上人的品質(zhì)的問題,，更增加了一層契約視角。現(xiàn)代社會是契約社會,，只有讓孩子們從小不說謊,、不作弊，做到有借有還,，才能樹立誠信意識,。使自己的人生征信起點靠前，誠信積分高滿,。未來進入市場經(jīng)濟社會后,，善于用契約方式生存發(fā)展。

——關(guān)于健康,。《守則》進行了兩方面創(chuàng)新：一是除了身體健康外,，還進一步關(guān)注心理健康,，把身心健康作為孩子們?nèi)姘l(fā)展的基石;二是針對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，專門提及了文明綠色上網(wǎng),，既要用好這一必要的工具,，又把其對青少年的危害限制到最小,。

——關(guān)于安全?！妒貏t》將安全意識落到具體的生活細節(jié)中去,，便于孩子們對照實行。除點出了最常見的交通,、溺水,、火災(zāi)安全問題外，還提出了現(xiàn)代社會存在的毒品問題;除了日常安全問題外,，還強調(diào)要從小培養(yǎng)孩子們的安全意識,，使其具備安全知識、自救能力,。

——關(guān)于勤儉,。《守則》在繼承中進一步豐富勤儉的內(nèi)容,。站在全面建成小康社會五位一體總布局的角度強調(diào)節(jié)儉,，從構(gòu)建生態(tài)文明的更廣視域出發(fā)，通過做好自己的事情,，為了他人生活創(chuàng)造更好環(huán)境;通過做好當(dāng)前力所能及的事情,，為子孫后代謀求福祉。這些具體的要求彰顯著可持續(xù)發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展的精神和主張,，闡述著現(xiàn)代化育人理念。

歷史唯物主義指出,，事物是歷史發(fā)展的進程,，傳統(tǒng)性和現(xiàn)代性是辯證的統(tǒng)一?！妒貏t》不僅是新時期孩子的行為準則,，更是啟示健全中國特色教育制度要堅持繼承和創(chuàng)新并重的原則。