心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

技能大賽個人心得體會500字篇一

一、學(xué)校重視,，同事合作,，充分準備

1、在活動之前,，實驗設(shè)備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進行了培訓(xùn),，如word、autocad三極管的檢查及其焊接,、滴定管的使用,。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，教師的配合,，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場地,，同時專業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo),。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

二,、報名踴躍,，參與用心

自活動宣布開始，各部就用心激勵學(xué)生參加,，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來,，對各自參賽項目方面的知識進行了學(xué)習(xí)與補充。

三,、活動精彩,，令人回味

比賽伊始，刑德山主任作了重要講話,，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋,，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程,。比賽正式開始后,，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜,。其次進行的是工程制圖,，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲,。接下來同時進行的是word操作與管道連接,，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗,，扳手等各種工具的熟練使用使評分教師都大為驚嘆,，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù),；最終進行的即興演講更是將本次活動推向一個熱潮,，四位同學(xué)的演講深深打動了在場的每一位教師與學(xué)生，掌聲久久不息,。比賽結(jié)束后,；李東雄教師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學(xué)們勤于動手,，鍛煉自我的實踐潛力,。此次大會圓滿地落下了帷幕,。

四、不足之處,，努力方向

1,、比賽之前雖然比較賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題,，影響了比賽的進度與效果,。在以后的比賽中我們應(yīng)對工具進行嚴格的檢修，并且要有備份的工具,。

2,、場面有點混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工,，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多,，場面有點混亂,，個別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項工作落實到個人,，避免人員之間的互相推諉,。

3、試題的工作及其評分準則不夠完善,。

五,、活動結(jié)果及好處

豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風采,，極大的提高了大學(xué)生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進學(xué)生參與科研活動和實驗室建設(shè)的發(fā)展,。同時此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的平臺,，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了教師和同學(xué)們的一致好評,。

此次的會計技能大賽,，賽的不只是技能，更是一次各方面潛力的展現(xiàn),。結(jié)果并不是最重要的,，重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們的收獲不是輸贏,，而是在相互切磋的過程中,，學(xué)習(xí)到對手的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的不足,，從中獲得新的知識和經(jīng)驗,。這對我們以后走向社會也有很大的幫忙,，我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中，會因為此次的大賽而變得不一樣,。

歐洲數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言“我思故我在”,。我們這次比賽和這句話的好處密切相關(guān)，這句話能夠理解為：“因為我們不斷的學(xué)習(xí),，不斷的豐富自我的知識系統(tǒng),，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會,，能夠體現(xiàn)自身的價值,。這次比賽使我們受益匪淺，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西,，真正體會到僅有真心付出,，才會有豐碩的果實，僅有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦,，才會理解收獲的喜悅,。

這次的比賽對我們的成長有很大幫忙，每一次的比賽,，都為自我在閱歷上增添了一筆,。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的'隊友。透過這次比賽,，我們堅信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù),，提高自身潛力和加強專業(yè)知識，充實自我,，讓自我更上一層樓,，能夠為學(xué)院、社會,、為國家貢獻自我的力量,！

我們對自我有信心，我們對財金系有信心,，我們對__工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心,！

技能大賽個人心得體會500字篇二

技能競賽決賽，經(jīng)過全體參賽人員__天激烈緊張的努力工作,，已全部完成了各項任務(wù),，到達了預(yù)期效果，取得了圓滿成功,。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗,，也是對第__屆競賽成果的鞏固和提高。經(jīng)過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動,，促進了__學(xué)習(xí)知識,、提高業(yè)務(wù)技能水平的進取性,，使__學(xué)有方向、趕有目標,。本次競賽比較全面地反映了__掌握知識,、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了__隊伍的精神風貌,，為建設(shè)一只高素質(zhì)的__職工隊伍,，奠定了良好的基矗下頭我對__崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結(jié)。

一,、本屆__知識及技能競賽及決賽的基本情景

本次__知識及技能競賽決賽,，共有n支代表隊參加，有參賽選手,、領(lǐng)隊,、教練、裁判,、監(jiān)察,、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加,。在緊張激烈的競賽過程中,，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿,，進取投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法,，認真負責;競賽安排緊湊，井然有序,。

各參賽隊本著賽出風格,、賽出水平、互相學(xué)習(xí),、共同促進的目的,，嚴格遵守賽場規(guī)則，進取支持和配合競賽組委會的各項工作,，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的命題人員,、裁判員,、監(jiān)察員、專家,、主持人,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,，為保證競賽的質(zhì)量和水平,，付出了辛勤的勞動,。技能命題人員為了使技能競賽項目與現(xiàn)場實際工作要求相結(jié)合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點,，多次在一齊研究討論,，從不一樣類型不一樣項目中比較精選，提前2個月編寫了《__-__標準》,，為各單位開展競賽培訓(xùn)工作供給了統(tǒng)一標準;理論命題人員為了提高命題質(zhì)量,，到達保密要求，在較短的時間內(nèi),，加班加點,，如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評閱工作;裁判員、監(jiān)察員每場比賽結(jié)束后,，都認真對項目的評判進行認真總結(jié)和分析,，為后面的比賽做好充分的準備。__領(lǐng)隊,、教練,，他們?yōu)殛爢T們供給了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣,，增強了他們的信心;專家組的同志們,，不

辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術(shù)環(huán)節(jié)進行分析研究,，提出了正確的提議;賽場工作人員認真負責,，為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望，奮力拼搏,，展現(xiàn)出了自我最好成績和最佳形象,。在此，我對你們表示衷心的感激!

本次決賽分為筆試,、競答,、技能操作三個部分。經(jīng)過認真激烈地角逐,，其中有n個代表隊獲得團體競賽一,、二、三等獎,，n個代表隊獲得競答團體優(yōu)秀獎,，n個代表隊獲得優(yōu)秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號,，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優(yōu)勝者”稱號,，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“__”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為__分,，其中最高為__分;個人全能成績平均為__分,，其中最高為__分;個人技能成績平均為__分，其中最高為__分;筆試成績平均分數(shù)為__分,，其中最高為__分;競答團體成績最高為__分,。

二、技能競賽活動特點和效果

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,、精心組織,、嚴密部署

(二)鍛煉隊伍，比出友誼,，賽出風采

(三)強化素質(zhì),，提高水平，樹立形象,。

三,、鞏固成果，不斷提高

技能競賽活動的開展,，雖然取得了顯著的成效,，但也暴露出了一些問題：一是極少數(shù)對技能競賽的目的和意義認識不清，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視,，不是以此來促進業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，而是顧忌能否拿到名次。二是個別__為了競賽而競賽,，片面進行參賽選手的突擊培訓(xùn),，沒有到達以賽促學(xué)，以賽促培的目的,。三是我們__的普遍素質(zhì),，與當前工作需求還存在必須的差距，需要進一步的提高和培訓(xùn),。

以上就是本次對技能競賽情景的總結(jié),，期望大家再接再厲，更進一步,，登上高峰,。

技能大賽個人心得體會500字篇三

前段時間，郵政儲蓄銀行分行組織了“新銀行,、新起點,、新形象”業(yè)務(wù)技能大賽，我代表市參加了此次大賽,，在點鈔項目中名列第二,。成績的取得，不僅讓自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,，更對激勵自己做好郵儲工作增了一份信心,，添了一份動力?；仡欉@些年來,，在做好業(yè)務(wù)工作、提高點鈔技能上,，我有以下幾點粗淺的體會：

一,、播種愛心，付出真心,，投入恒心,，把行業(yè)做為一項事業(yè)去敬重

俗話說，三百六十行,，行行出狀元,，但不論哪一行，要想做出一番成績,，最為關(guān)鍵的一點是必須首先要真心熱愛這個行業(yè),、熱愛這份工作。我是1999年進入郵政儲蓄系統(tǒng)的,，從一開始接觸這項工作到現(xiàn)在,，對這個崗位和職業(yè)的熱愛不僅絲毫沒有減少，反日愈日俱增,，特別是點鈔這項業(yè)務(wù),。最初練習(xí)點鈔不免有些笨手笨腳、手忙腳亂,，在克服困難,、愈練愈熟的過程中，我卻深深地愛上了這項業(yè)務(wù)技能,。因為熱愛這項業(yè)務(wù),，就會把它看的十分重要，就會以一種虔誠的心態(tài)去敬重它,，就想把它做的最好,，就愿意為它投入，就甘心為它付出,；也只有熱愛這個行業(yè),，才能以更加飽滿的熱情去持之以恒的對待它，而只有熱愛,，才能從中得到更多的收獲,，體會到更多的樂趣,。如今，雙手接觸到練功券,，我都會迫不急待地投入進去,，對我來說，單一的練功券和循環(huán)重復(fù)的數(shù)已不再枯燥,，每一次練習(xí),，我都陶醉于手指的捻動、紙幣的翻動和唰唰作響的聲音,，享受著循環(huán)多次地拆把,、點數(shù)、扎把帶來的樂趣,，收獲著每一次技能大賽獲得獎項帶來的欣喜與感動,。

二、勤學(xué),、多練,、求精、忌松懈,，多管齊下,、環(huán)環(huán)相扣，步步扎實

點鈔是從事金融工作必須具備的基本技能,，是整理,、清點貨幣的一項專業(yè)技術(shù)?！包c鈔”并不能簡單地視為就是一項“數(shù)錢”的工作,，它涵蓋的內(nèi)容非常豐富，值得學(xué)習(xí)研究的東西很多,。對自己來說,，首先從理論上進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做好點鈔工作的重要意義,、方法步驟,、基本程序等，充分認識做好點鈔工作的重要性,、增強做好這項工作的責任感,。其次是操作方法與技巧的學(xué)習(xí)。點鈔這項技能對促進業(yè)務(wù)水平的提高,，有著非常重要的作用,，必須牢牢掌握有關(guān)的技能與要領(lǐng)掌。在平常的練功過程中,，我注意從三個方面加強學(xué)習(xí)：一是向書本學(xué),，掌握有關(guān)理論方法,；二是向電視電腦學(xué)，通過收看一些點鈔大賽的視頻片斷資料,，提高點鈔技能,，增強大賽經(jīng)驗，以起到他山之石可以攻玉的作用,。三是向同事同行學(xué)，向行里一些水平突出的點鈔“高手”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)點鈔技巧,，交流點鈔心得，以他人之長補己之短,?！芭_上一分鐘，臺下十年功”,，點鈔的每個環(huán)節(jié)要想都做到游刃有余,，必須勤奮練習(xí)。古文《賣油翁》里提到的“我亦無他,，唯手熟爾”,，說的就是這個道理。除了在平常的營業(yè)中加強鍛煉,，工作之余也要加強練習(xí),。練習(xí)時，從點鈔坐姿,、手指捻動,、用品定位及手眼腦的配合度方面都要練習(xí)。點鈔時坐姿要“正”,、用品擺放要“齊”,、手指要“靈”、手腕要“活”,、動作要“快”,、神情要“專”,、點數(shù)要“準”,。一摞摞練功券在由新變舊的過程，也是技能提高的過程,。練習(xí)不能怕苦,，不能喊累，不能嫌枯燥,。由于多年一直堅持練習(xí)點鈔,，我的手上都已磨起了厚繭,，手指也變得粗糙，一摞摞的練功券也用了不計其數(shù),。練習(xí)點鈔對自己要嚴要求,、高標準，也就是要做到精益求精,、技術(shù)精湛,，在苦練基本功的基礎(chǔ)上，提高點鈔速度,、記數(shù)準確度,、動作靈活度、甄別真?zhèn)蔚木毝?。不能僅僅滿足一個小小的比賽獎項,，一時獲得的榮譽，眼光要放遠,，心胸要闊,，勇于向自己挑戰(zhàn)、向他人挑戰(zhàn),、向更高級別的賽事挑戰(zhàn),。練習(xí)點炒技能要做到持之以恒，不能一曝十寒,。點炒是一項熟練工,，思想上稍有松懈、間斷了練習(xí),，就可能直接影響到這項技能的發(fā)揮與提高,，決不能因為比賽考核作一番突擊，過后就束之高閣,，久而久之,，對點鈔技能的興趣也會大打折扣。我想,，我能在懷孕八個月的時候敢干參加全省郵儲系統(tǒng)的比賽,，并能取得第二名的好成績，主要是得益于平時的堅持練習(xí),，從不松懈,。沒有金鋼鉆，不敢攬瓷器活,，如果不注重平時的積累和練習(xí),，很難有信心去參加一些大賽，更談不上能獲得好的成績,。

三,、注重積累,、及時總結(jié)，揣摩感悟,、不斷提高

作為一名郵儲系統(tǒng)的老工作者,，這些年參加過多項業(yè)務(wù)技能比賽，說起參加比賽,，我的感受就是要抱著一顆平常心參加比賽,，臺下要把比賽看重、做最充分的準備,；上臺要把名次看輕,，坦然地面對比賽，勝不驕,，敗不餒，保持良好的心理素質(zhì),。

前幾年,，章丘市組織的點炒技能比賽，我都獲得了第一名,，,、、濟南市儲系統(tǒng)組織的點炒業(yè)務(wù)技能大賽中,，我也獲得了第一名,。當然，還有很多次成績還不如別人的時候,，但不管贏也好,，輸也好，每次比賽過后,，我都象過電影一樣回想一下當時比賽的情景,，揣摩一下所做的動作，感覺一下賽場上的當時感受,。想想這一次比上次有哪些進步,，看看準備上還有哪些不足、動作上還有哪些欠缺,、心理素質(zhì)上還需要克服哪些障礙,，每次比賽過后我都堅持把這種得與失、想與感及時做好啟記錄整理,，平常的練功中,，也常常拿出這些記錄、對照這些文,，再想,、再悟,、再進一步強化訓(xùn)練，在不斷總結(jié),、不斷積累中提高自己的業(yè)務(wù)技能,。

在這些年的學(xué)習(xí)探索中，我覺得要提高點鈔的技能,，必須注重把握好以下幾個：“境”,，提高境界，高度重視,、認真對待點炒這項技能,，小業(yè)務(wù)、大技能,，點炒的快與慢,、準與否代表著郵儲銀行的形象，關(guān)系著業(yè)務(wù)能不能做強與提高,，決不能小視,；“靜”，練功的時候要把心靜下來,，充分的投入進去,，心無雜念、形神專一,，有一種超然物外的感覺,；“競”，就是要敢于挑戰(zhàn),、勇于超越,，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)他人,，挑戰(zhàn)心理素質(zhì),，挑戰(zhàn)每一次成績；“精”,，向更好邁進,，爭取最好，絕不不能有滿足心態(tài)和懶惰思想,，不僅僅要干一行,，愛一行,，更要專一行,，要樹立出類拔萃、百里挑一的目標和追求,；“凈”主要是指動作上，拆把,、清點,、墩齊、扎把,、蓋章,，各個環(huán)境必須密切配合、一氣呵成,，動作要協(xié)調(diào),、速度要均勻，時刻保持動作的連貫性,，減少不必要的小動作,，不能拖泥帶水，要干凈麻利,。在把握以上要領(lǐng)的基礎(chǔ)上,，要有恒心，做到堅持不懈,、持之以恒,；要有所創(chuàng)新，探索創(chuàng)新一些好的經(jīng)驗做法和技巧,；要不辭辛苦,，投入精力,，投入執(zhí)著,。

回顧這些年來取得的成績，除了自己的努力,，主要是得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和教育,，在以后的工作中，自己將以此為契機,，工作再努力,，功夫再下深，要求再嚴格,，不斷提高點炒技能,，為郵儲銀行的各項事業(yè)做出更大的貢獻。

在小學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)班開班儀式會上,，劉局長給我們做了一個非常重要的講話,，他的話意味深長，使我倍受啟發(fā),。以下是我的幾點體會：

第一,，我們應(yīng)該明確舉辦這樣的培訓(xùn)，不但為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強的的高素質(zhì)教師隊伍,，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，還為大家提供一個互相了解,、集中學(xué)習(xí)的機會,。因此，我們應(yīng)該珍惜這樣難得的集中學(xué)習(xí)的機會,，珍惜教育局給了我們一個充電,、交流、提升的機會,，以促進我們不斷加強學(xué)習(xí),，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第二,，我們應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí),。因為重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是一個人事業(yè)成功的重要法寶,。我們之間虛心互相學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí)、借鑒,、善于和敢于向與觀點不一致的人學(xué)習(xí),，取長補短，為我所用,。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點,，不斷探索、持之以恒,，把學(xué)到的文章知識“見于文章”,，這不僅僅是達到學(xué)習(xí)目的的前一半，還要“施之事業(yè)”,，應(yīng)用到教學(xué)實踐中,，這是更重要的后一半。

第三,，加強師德師風建設(shè),，既是勢在必行，又是人心所向,，更是眾望所歸,。如何樹立起自己的師德師風呢？其一,，我們應(yīng)該有敬業(yè)精神,，有獻身教育的事業(yè)心。其二，我們不能有攀比之風的思想,，應(yīng)該廉潔從教,。其三，我們應(yīng)該持有為人師表的態(tài)度,，做到象愛自己一樣愛學(xué)生,。最后，工作作風要端正,，持有職業(yè)使命感,。

總之，通過這一次教師教學(xué)技能培訓(xùn),，我們的老師不僅在教學(xué)技能上有所提升,，更重要的是進一步錘煉了師德師風，造就了一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

技能大賽個人心得體會500字篇四

為了能代表陜西省參加此次比賽,，我校從20__年10月開始在系部進行選拔，20__年11月組成了機電一體化競賽班45人,，電子技術(shù)競賽班38人,，經(jīng)過5個月的培訓(xùn)，6次層層選拔,，最終于年4月下旬選出機電一體化參賽學(xué)員4人,，其中2位參賽學(xué)員（秦文豪和何春），2位陪練學(xué)員,，電子技術(shù)組選了2人,，其中1位參賽學(xué)員（張璇），1位陪練學(xué)員,，這3位學(xué)員不負眾望,，5月份雙雙取得了陜西省兩個項目的一等獎,，獲得了代表陜西省參加國家選拔賽的入場卷,。

年6月、7月進入?yún)⒓訃惖募?xùn)階段,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，專門召開主題會議成立競賽組委會，由馮院長親自擔任主教練,，提供編寫集訓(xùn)計劃的思路并親自審核,、監(jiān)督訓(xùn)練。集訓(xùn)期間,，兩個項目的教練嚴格按照集訓(xùn)計劃進行,，嚴格按照大賽的要求，注重6s標準，按照訓(xùn)練--模擬比賽---發(fā)現(xiàn)問題----訓(xùn)練的方式不斷的重復(fù)進行,，堅持做到每天總結(jié),，每周向領(lǐng)導(dǎo)匯報集訓(xùn)情況。有了周密的組織和實施,，雖然我們第一次參加國賽,，雖然我們沒有比賽一樣的設(shè)備，但我們卻取得了不錯的成績,。

年8月兩個項目分別在天津和廣州進行了比賽,。機電一體化組共24個代表隊參加，電子技術(shù)組共30個參賽學(xué)員,，整個比賽緊張而激烈,，最終我省分別取得了18名和19名的成績。本次比賽形式開放,，允許外界參觀,，使用的設(shè)備和儀器均是現(xiàn)今機電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進的設(shè)備，比賽所涵蓋的知識面也是機電一體化和電子技術(shù)專業(yè)核心的知識和技能,，本次比賽廣州代表隊,、天津代表隊、江蘇代表隊,、成都代表隊等18個省份比較占優(yōu)勢,，因為他們均有比賽使用的設(shè)備，有的學(xué)員甚至是第二次參加,，我們的學(xué)員在如此巨大的壓力下從容進行比賽,，超長發(fā)揮，比賽名次甚至超過了有設(shè)備的代表隊,。進過比賽,，大賽裁判組普遍對我省學(xué)員評價較好，認為我們省學(xué)員專業(yè)知識和技能很扎實,，實力比較強,，如果有比賽的設(shè)備，沖進前八是很有希望的,。

最后,，作為陜西首次進入國賽參與兩個項目的代表隊，我們感到無比榮幸,。

對于比賽中所出現(xiàn)的問題,，今后我們會加以改善，爭取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績,。

技能大賽個人心得體會500字篇五

6月13日上午,，賓川職業(yè)高級中學(xué)20__年學(xué)生技能大賽“維修電工”競賽項目決賽在維修電工實訓(xùn)室成功舉行,。通過13名參賽選手中的激烈角逐，最終產(chǎn)生一等獎1名,，二等獎2名,；三等獎3名。該項目是賓川職業(yè)高級中學(xué)20__年度學(xué)生專業(yè)技能競賽系列活動之一,，賽事由學(xué)校教科室承辦,。比賽采用國家職業(yè)院校技能大賽相關(guān)規(guī)則，根據(jù)崗位實際要求,，邀請維修電工專業(yè)教師參與命題及評判,。比賽過程先后經(jīng)過了預(yù)賽、決賽階段,，比賽現(xiàn)場出題,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成電路的安裝調(diào)試，裁判員現(xiàn)場評判打分,，根據(jù)所接電路質(zhì)量和完成時間進行排名,，最終確定了獲獎順序。

本次比賽展現(xiàn)了我院加強實踐教學(xué)管理的成果,，充分體現(xiàn)了學(xué)院“能力本位”的人才培養(yǎng)目標,。通過比賽，充分調(diào)動了學(xué)生提高專業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性,，促進了學(xué)生之間的相互交流與學(xué)習(xí),。通過這次觀摩，我體會到要上好實訓(xùn)課,，要注意做好以下幾方面的工作：

一,、老師要引導(dǎo)學(xué)生改變以往的學(xué)習(xí)觀念，方法,，方式,，使之適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點。

我們職校的學(xué)生都是初中畢業(yè),，他們以前學(xué)習(xí)的模式是老師講,，學(xué)生記，背死書,，考試能考出來就是好學(xué)生,。只要肯吃苦,，多做練習(xí),，多背就能成為好學(xué)生。對于動手能力沒有什么要求,。即便是做簡單的物理,，化學(xué)實驗,，也基本是老師做演示，實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象,，結(jié)果要學(xué)生記下來,，背得，考試能考出來就可以,。但我們職業(yè)學(xué)校的教學(xué),，不但要學(xué)生掌握理論知識，更強調(diào)要以操作技能為主,。理論知識的學(xué)習(xí)要解決的事物是什么,，做什么，怎么樣等問題,。即知與不知的問題,。而技能要解決的問題是動作能不能做出來，會不會做,，能不能做得好,。他不是一般的習(xí)慣性動作，而是通過系統(tǒng)的練習(xí)而形成的,。學(xué)生畢業(yè),，用人單位面試，或者到工廠試用,，錄不錄用,，不是看你能不能背出大段的理論，而是看你能不能做,，做得好不好,。

所以學(xué)生來到職業(yè)學(xué)校后，老師首先業(yè)要引導(dǎo)學(xué)生改變以往的學(xué)習(xí)觀念,，方法,，方式，不但要學(xué)好理論知識,，更要提高動手能力,。

二、上課老師要做準確的示范與講解,。

1示范,，講解在教學(xué)中是不可缺少的。準確的示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的動作表象,，形成準確的定向印象,，進而在實際操作活動中可以調(diào)節(jié)動作的執(zhí)行。

示范可以促進操作技能的形成,，但示范的有效性取決于許多因素,，其中示范的準確性最為重要,。言語的講解在技能形成過程中也起到重要作用。進行講解與指導(dǎo)時,，要注意言語的簡潔,，概括與形象化，不僅要講解動作的結(jié)構(gòu)與具體要求,，也要講解動作所包含的基本原理,。

以電工實訓(xùn)為例。

（1）老師要給學(xué)生準確的示范與講解工具使用方法,。比如一字起螺絲刀,，十字起螺絲刀的使用，老師要示范正確的使用方法,，用大拇指,，食指和中指夾住握柄，手掌還要頂住柄的末端,。手不得觸及起子的金屬桿,。并講解為什么要這樣使用，一是為了防止起子轉(zhuǎn)動時滑脫,。二是避免發(fā)生觸電事故,。

再比如尖嘴鉗，剝線鉗的使用方法,。尖嘴鉗有兩個基本用途,，刃口可以用來剪斷細的導(dǎo)線，而不能用來剪別的硬度高的東西,，特別要強調(diào)不允許用來剪起子的金屬桿,，因為這樣不但會損壞起子，也會損壞鉗子的刃口,。鉗子鉗口較寬的部分用來彎曲導(dǎo)線,。在課本板前明線布線工藝要求中，導(dǎo)線變換走向時轉(zhuǎn)彎的地方要彎到90度,。彎線用的就是鉗子的這個地方,。

剝線鉗也有兩個基本用途，一是用來去掉導(dǎo)線的絕緣層,，不同規(guī)格的導(dǎo)線要用相應(yīng)規(guī)格的刃口,，老師要做準確的示范。如果刃口與導(dǎo)線規(guī)格不匹配會出現(xiàn)的情況,。刃口大,，絕緣剝不掉。刃口小,，會損傷線芯,。而在課本板前明線布線工藝要求中明確提出,，布線時嚴禁損傷導(dǎo)線的絕緣和線芯,。另一個是開口后端的長刃口,，用途與要注意的問題與尖嘴鉗刃口一樣。

用練武的行話說,，只要一出手,，就知有沒有。我覺得我們的學(xué)生也是一樣的,，別的不說,，工具一定要會正確，熟練使用,，不然會影響布線的工藝,，速度，看起來也很別扭,，還存在一定的安全隱患,。

（2）對布線工藝要求的準確示范與講解。

對于第一次接觸這門課的學(xué)生來說,，要求他布線時,，同路并行的導(dǎo)線按主控電路分類集中，單層密排,，緊安裝面布線,；同一平面的導(dǎo)線應(yīng)高低一致，前后一致,，不能交叉,；布線要橫平豎直，分布均勻,，變換走向時應(yīng)垂直轉(zhuǎn)向,。這些要求，2如果沒有老師準確的示范與講解,，要學(xué)生理解并掌握是非常困難的,。

如果老師能以一個課題為例，親自動手,，根據(jù)工藝要求,，完整的在課堂上做一次，把每一個工藝要求做詳細的示范,，講解,。再穿插講解布線技巧及要注意的安全事項。這樣的效果要比單純的講述好得多,。

比如,，工藝要求中不反圈的要求,。如果沒有老師的示范講解，恐怕很少有學(xué)生知道是什么意思,。針對我校的電工實訓(xùn),，不反圈，主要是指接按鈕線,。因為我們不用冷壓接頭,，接按鈕線時，要把線多剝開一點,，根據(jù)螺絲左松右緊的規(guī)律,，把剝開的一小段按順時針方向纏繞在螺絲上，再用尖嘴鉗把線根部收緊,，緊螺絲,。這樣線與接線樁的接觸就良好，牢固,。下一個班的學(xué)生拆線時,，只要一松螺絲，很容易就能把線拆下來,。反圈,，也就是纏繞的方向是逆時針，緊螺絲時,，線可能被回松而脫落,。老師做好示范，不但可以使學(xué)生學(xué)會正確的接線方法,，還可以避免按鈕的人為損壞,。因為我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生為了簡便，直接把按鈕的螺絲拆掉,，把導(dǎo)線插在螺絲孔里,，再把線頭彎曲。下一次另一個班的學(xué)生來拆線時,，只要稍微一使勁拉,，按鈕的接線樁就會被拉直而使按鈕損壞。據(jù)我分析,，電工實訓(xùn)室的按鈕為什么每年會損壞這么多,，可能與有些老師沒有把這個問題講清楚是有很大關(guān)系的。

另外我看到有些班級的學(xué)生接線時,，把接到接線樁上的線剝開很長的一段,，這個在教材上有明確的說明，接線時不能“露銅過長”，因為這樣在實際通電時很不安全,，容易發(fā)生觸電的危險,。這種情況可能也是因為老師沒有做好示范講解工作，如果單看“露銅過長”幾個字,，學(xué)生很難理解是什么意思,。

所以我認為，作為上電工實訓(xùn)課的老師,，不能“光說不練”,，而是應(yīng)該,，要求學(xué)生怎么做,，自己先要示范，講解,。這樣會取得事半功倍的效果,。

三、嚴肅課堂紀律,，做好安全教育,。

在實訓(xùn)車間上課，學(xué)生是站著的,，活動余地大,。一些自制力差，紀律觀念淡薄的學(xué)生就會在里邊來回頻繁走動,，打鬧,，大聲喧嘩。而他們的行為又會影響別的同學(xué),，使整個實訓(xùn)教學(xué)秩序混亂,。老師講的話，學(xué)生也聽不見,。而混亂的課堂秩序會使教學(xué)無法正常進行,，也會帶來安全隱患，因為學(xué)生手上的工具很尖銳相互的推搡打鬧很容易產(chǎn)生傷害事故,。所以良好的課堂紀律,，安全的實訓(xùn)環(huán)境是做好實訓(xùn)教學(xué)的前提。

3要做到這一點我覺得以老師的有效管理是分不開的,。例如,，進車間后，要求學(xué)生迅速找到自己的實訓(xùn)工位,，并保持安靜,，像在教室里上課一樣，使學(xué)生從上課前的興奮狀態(tài)安靜下來，集中學(xué)生的注意力開始做安全教育,，課堂常規(guī),，然后再講這次實訓(xùn)的目的，要求,，方法,，步驟。在這段時間里,，老師要注意觀察,，對注意力不集中，做小動作,，甚至講話,，打鬧學(xué)生的行為給予提醒，糾正,。使課堂紀律有一個良好的開始,。講完，老師宣布可以做實訓(xùn)課時,，學(xué)生才可以開始動手,。

在做實訓(xùn)過程中，教師要巡回檢查指導(dǎo),，對于違紀的學(xué)生,，及時給予批評教育，給其他的同學(xué)起到警示教育的作用,，使大家也認識到車間也是教學(xué)場所,，同樣要自覺遵守紀律及相關(guān)的規(guī)章制度。這樣有了良好的課堂紀律,，教學(xué)安全才有保障,。教學(xué)才能有序的進行。

以上幾點是觀摩維修電工技能大賽的體會,。鑒于本人從事教學(xué)時間不長,，水平有限，其中難免有不合理之處,，誠懇希望各位老師能給予指正,。