當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園生活老師工作總結篇一

師德師風建設一直是今年教育界中，一項常抓不懈的工作,。當然這項工作,，也是我園工作中的重中之重。在這項工作中,，讓我感觸到教師師德師風建設的緊迫性,、嚴峻性。作為一名教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響幼兒，呵護幼兒,，當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質,，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，積極響應園領導的號召，并將其落到工作實處,。搞好班級的團結,，相互配合,，努力完成園領導交給的任務。

二,、保育工作方面：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作,。每天堅持做好室內外的環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。

衛(wèi)生習慣。室內物品擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。 在日常教學活動中,，我積極配合班級的老師工作，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時,，為了加強幼兒的安全意識?；顒忧拔蚁戎v清游戲規(guī)則,，并教給幼兒一些簡單的自我保護的技能。

在活動中能注意幼兒的安全,，多關注體弱幼兒和特異體質幼兒,，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前后注意提醒幼兒喝水,，以保證幼兒一天充足的一水量,。

在家園共建方面，平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通交流。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一 下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,。我能在幼兒午休期間，密切關注每一個幼兒的變化,，孩子的午休質量,，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情況,，及時與家長溝通,，孩子家長聽了以后家長都感覺非常溫暖,。我們班優(yōu)秀的孩子很多，很多家長有優(yōu)秀的育兒經驗,，我都會利用家長接孩子期間主動與家長溝通,，向家長請教，一起分享孩子的點滴進步,，一起探討現實中的棘手問題,，這樣共同建立了和諧信任的家園關系。

三,、工作中的不足：

回想我的工作,，也有很多不足。專業(yè)技能薄弱,，還需勤加練習,。學前教育理論知識匱乏，需要不斷的學習,，在學習中貴在堅持,。在教學中還存在許許多多的問題。

總之,，時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、

知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。我要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，使自己成為一名合格的保育員,。

幼兒園生活老師工作總結篇二

本人能積極參加政治學習,，遵守園所紀律，團結同事,，熱心幫助同事;態(tài)度端正,，勤奮刻苦;班級工作認真負責。

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好,、性格氣質,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經過長時間的了解，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯系,。在生活中,，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多,，我都會經常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,，關心孩子的健康。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關心、幫助學生,，做孩子的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得孩子的信賴,，孩子才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子,。學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內向拘謹的更要愛;“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛,。

現在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質。

本學期的4月份,，我還對學區(qū)開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體,，上網查找資料,，進一步為教學服務等等。

1,、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

社會在發(fā)展,，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴于律己，做到堅持學習不放松,，率先垂范,，提升自己;堅持帶隊不放松，把握情況,，加強研究;深進群眾不放松,，真誠待人，凝聚人心,。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強,，家長說我有責任心,，由于我把他們的利益、需要放在首位,。本學期我進班聽課60余節(jié),，親身寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時,，我站在大門口與家長親切交換,，虛心聽取意見,，熱忱和小朋友打招呼,，縮短了與家長的間隔。

在做好本職工作的同時,我堅持讀書學習,，能根據教改需要,密切留意幼教發(fā)展動態(tài),了解學科信息,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,更新教育觀念,，不斷進步自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,，才能不被劇烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想,、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣,。在自我學習的同時，我還鼓勵教師多學習,。

《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,，結合我園幼兒實際情況，展開切實有效的教育教研活動,。一是重點抓好我園教師的教學水平,，認真展開公然教學觀摩課，要請教師努力探索新的教學方法,，結合幼兒的愛好水平,，展開有效的教學活動，通過一課三研,，使教師重視激起幼兒內在的學習動機,，讓幼兒通過主動探索和親身參與，與四周環(huán)境中的人,、事,、物產生交互作用，從生活,、學習,、運動、游戲活動中,，讓教師學會應用嘗試教學法,、感知操縱法、情形教學法,、設疑表述法,，來構建“玩中學、問中學,、想中學,、做中學”的活動模式，讓幼兒積極思惟,、大膽想象,、樂于表達;二是積極配合上級主管部分的教研活動，上好區(qū)級教研公然課,，本學期,，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均取得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮,。

在平常工作中,，我能公道安排時間,，深進一線，常常和教師們一起商討商討,，給思路,、出點子，讓教師為幼兒提供了豐富,、實用,、有效的操縱材料。還積極組織多樣性的活動,，如集體活動,、慶祝活動,、小組活動,、個別活動，捕捉幼兒平常時刻,，探索幼兒多種記錄方式,，來進步教師的觀察能力，學會回應策略,，讓幼兒充分地用自己的語言表現表達,。

(三)賦予家長工作新的成效在這一年中，我們幼兒園的家長工作也獲得了卓有成著的成效,。家長們對我園各項工作都持認可,、支持、主動配合,、積極參與的態(tài)度,，為我園積極地打造“公信”教育和更好地展開教學改革提供了良好的社會保障。除一些平常的家長工作,，如家訪,、家長半日活動、家長學校等活動外,，主要回功于各年級組的團隊聰明和創(chuàng)新舉措,。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的情勢,，讓家長感遭到了孩子們進園1個月前后的兩種炯然不同的表現,，他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少***服,、孩子上了幼兒園為何總是生病等內容,，讓家長展開熱烈的討論，通過討論和教師的講授,，他們才發(fā)現自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過家長開放日,、家園欄、教師寄語、教育教學家園交換觀摩等情勢,，為家長搭設了一個交換學習的平臺,，進一步進步了家長工作的積極性和主動性;這一次次出色的家園活動，都融進了我們教師的聰明與血汗,，這一次次的家園活動把我們教師和家長的間隔拉得更近了,。家長們一致以為：孩子們在我園很放心，同時對我們老師和孩子都寄與了?？?、布滿了信心。在這學期的家長問卷調查中,，對我園辦園質量的滿意率和較滿意率達98%,。

共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動,，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒展開“尋覓春天”的遠足活動;成功舉行慶六一文藝會演,、參觀超市、家長開放日等,。讓幼兒親近自然,，感知社會，陶冶情操,，增進良好品質的構成,，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神,。

選擇了教育就是選擇了奉獻,，“癡心一片終不悔，處心積慮育教育”,，在教育這個美麗的崗位上,，我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的年齡，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴格依照優(yōu)秀教師的標準要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索,，以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春,，讓每株幼苗都茁壯成長,，讓每朵鮮花都燦爛開放!

幼兒園生活老師工作總結篇三

本人能積極參加政治學習，遵守園所紀律,，團結同事,，熱心幫助同事,；態(tài)度端正，勤奮刻苦,；班級工作認真負責,。

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經過長時間的了解，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯系,。在生活中,，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多,，我都會經常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,，關心孩子的健康。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

師愛是教育的“潤滑劑”,，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫助學生，做孩子的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得孩子的信賴,，孩子才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛,。

現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢、不怕困難,、樂于助人等良好的品質,。

本學期的4月份，我還對學區(qū)開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課,。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體，上網查找資料,，進一步為教學服務等等,。

1、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

社會在發(fā)展,，時代在前進。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園無小事,，事事育人；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴于律己，做到堅持學習不放松,，率先垂范,，提升自己；堅持帶隊不放松,，把握情況,，加強研究；深進群眾不放松,，真誠待人,，凝聚人心。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊,，老師和家長評價我親和力強，家長說我有責任心,，由于我把他們的利益,、需要放在首位。本學期我進班聽課60余節(jié)，親身寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送,，幼兒來園和離園時,，我站在大門口與家長親切交換，虛心聽取意見,，熱忱和小朋友打招呼,，縮短了與家長的間隔。

在做好本職工作的同時,，我堅持讀書學習,，能根據教改需要,，密切留意幼教發(fā)展動態(tài),，了解學科信息，更新學科知識,，大膽嘗試新的教學方法,，更新教育觀念，不斷進步自己的理論素養(yǎng),。要使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被劇烈的競爭所淘汰,。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想、新觀念,，堅持不懈地讀書,，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣,。在自我學習的同時,，我還鼓勵教師多學習。

《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,，結合我園幼兒實際情況,，展開切實有效的教育教研活動。一是重點抓好我園教師的教學水平,，認真展開公然教學觀摩課,，要請教師努力探索新的教學方法，結合幼兒的愛好水平,，展開有效的教學活動,，通過一課三研，使教師重視激起幼兒內在的學習動機,，讓幼兒通過主動探索和親身參與,，與四周環(huán)境中的人、事,、物產生交互作用,，從生活,、學習、運動,、游戲活動中,，讓教師學會應用嘗試教學法、感知操縱法,、情形教學法,、設疑表述法，來構建“玩中學,、問中學,、想中學、做中學”的活動模式,，讓幼兒積極思惟,、大膽想象、樂于表達,；二是積極配合上級主管部分的教研活動,，上好區(qū)級教研公然課，本學期,，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》,、《小動物找工作》均取得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮。

在平常工作中,，我能公道安排時間,，深進一線，常常和教師們一起商討商討,，給思路,、出點子，讓教師為幼兒提供了豐富,、實用,、有效的操縱材料。還積極組織多樣性的活動,，如集體活動,、慶祝活動,、小組活動,、個別活動，捕捉幼兒平常時刻,，探索幼兒多種記錄方式,，來進步教師的觀察能力，學會回應策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現表達,。

（三）賦予家長工作新的成效在這一年中,，我們幼兒園的家長工作也獲得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可,、支持,、主動配合、積極參與的態(tài)度,，為我園積極地打造“公信”教育和更好地展開教學改革提供了良好的社會保障,。除一些平常的家長工作，如家訪,、家長半日活動,、家長學校等活動外，主要回功于各年級組的團隊聰明和創(chuàng)新舉措,。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況,、家長觀看孩子一日活動的情勢,，讓家長感遭到了孩子們進園1個月前后的兩種炯然不同的表現,，他們無不感慨教師的辛勞；針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少***服,、孩子上了幼兒園為何總是生病等內容,，讓家長展開熱烈的討論，通過討論和教師的講授,，他們才發(fā)現自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的,；通過家長開放日、家園欄,、教師寄語,、教育教學家園交換觀摩等情勢，為家長搭設了一個交換學習的平臺,，進一步進步了家長工作的積極性和主動性,；這一次次出色的家園活動，都融進了我們教師的聰明與血汗,，這一次次的家園活動把我們教師和家長的間隔拉得更近了,。家長們一致以為：孩子們在我園很放心，同時對我們老師和孩子都寄與了?？?、布滿了信心。在這學期的家長問卷調查中,，對我園辦園質量的滿意率和較滿意率達98%,。

共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒展開“尋覓春天”的遠足活動,；成功舉行慶六一文藝會演,、參觀超市、家長開放日等,。讓幼兒親近自然,，感知社會，陶冶情操,，增進良好品質的構成,，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神,。

選擇了教育就是選擇了奉獻,，“癡心一片終不悔，處心積慮育教育”,，在教育這個美麗的崗位上,，我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的年齡，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴格依照優(yōu)秀教師的標準要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索,，以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春,，讓每株幼苗都茁壯成長,，讓每朵鮮花都燦爛開放！

幼兒園生活老師工作總結篇四

時光匆匆,，不經意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,，我努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到幼兒園有什么額外任務,，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了小一班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

我經常向有經驗的同事請教,，有時也看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，我總結出了要做好保育員那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

由于這學期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母,，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理,，在日常生活中可以學會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小,，對成人的依戀感強,，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六,，小手洗干凈，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干,。”讓孩子邊模仿邊念,，在模仿中理解,，學會正確洗手方法，經過培養(yǎng)訓練,，幼兒的自我服務能力大大加強,。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可,。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起幼兒園對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位,。

小一班xx

20xx年x月x日

幼兒園生活老師工作總結篇五

學期即將結束,，回顧本學期中一班孩子、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪,，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長,。

一、提高幼兒的自理能力,，使幼兒身心健康成長

（一）進餐方面：對進餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等,，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞,，誰的小手最香,？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣,。

首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿,。

其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進步,。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應幼兒園的集體生活,。

二、不斷開展教育教學工作,，增強幼兒的素質教育

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標,，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識,；并結合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的,。層次上得到全面的發(fā)展,。

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步。

（二）提高幼兒的合作意識,，增強了幼兒之間的友誼

進入中班我們發(fā)現幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協商,、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間、是否能分工合作,、互相配合，會對幼兒產生直接的影響,。如,，一教師組織幼兒進行操作活動時,，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料,；一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。

另外,，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵,，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木,、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現后都是積極的評價和鼓勵,，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機,；同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的,，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的,。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法,，指導幼兒怎樣進行合作,。比如，搭積木或玩商店游戲前,，應大家一起商量,，分工合作；遇到矛盾時,，要協商解決問題,；當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓,、輪流或共同使用,；當同伴遇到困難時，要主動用動作,、語言去幫助他,；當自己遇到困難、一人無法解決時,，可以主動找小朋反協助等等,。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略,，在合作中學會了合作,。

我們根據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索,。

幼兒園生活老師工作總結篇六

一,、政治思想方面：

本人思想端正，認真貫徹黨的教育方針,，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒，作風正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。

二、保育教學方面：

（1）保育方面

一向粗心的我,，經過多年的努力和改進,，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),，我根據以往的經驗認真地開展工作,。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上,，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒,。早操后，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長,。

（2）教學方面

在過去的兩年里我曾經擔任過的科目有：語言、科學,、數學,、健康、美術,、社會等等科目,，在教學上,，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識,，例如：課后經常幫助他們復習字詞，除了勤讀以外,，還和小朋友玩不同的游戲,。“比一比”,?！澳阏覍α藛幔俊笔乖瓉砜菰锏淖衷~變得有趣起來,。在數學教學方面,，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手,、動口,、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握,，學習新知識,，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面,，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發(fā)散幼兒思維,，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育,。在社會課的教學中,，我啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的？”,、“他是個守信的孩子嗎,？”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子,。

根據教學工作的需要,，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,，積極地為幼兒選編補充教材制作教具,。

工作之余，我經常閱讀有關幼兒教學的書籍,、刊等,，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內的兩次公開教研活動,，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,，曾經有一接公開活動課比評為園內良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評,。

（3）家長交流方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

三,、其他方面

本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度，對工作認真負責,，與同事友好相處,，拍班之間團結合作，在教學中多與同事交流心得,，互相學習,，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作,。

在這幾年教育教學工作中,，我取得了不少的成績，但是仍存在著許多不足之處,，需要努力學習,。幼教發(fā)展迅速，正所謂學無止境,，我要加倍努力,，要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實自己,，做到邊學邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。爭取做個“德,、能、勤,、績”皆優(yōu)的幼兒教師,。

幼兒園生活老師工作總結篇七

一、保持一個健康的室內衛(wèi)生環(huán)境

1,、室內嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈,，做到適時開窗換氣,，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內消毒工作,，保證宿舍整潔衛(wèi)生,。

2、身心健康指導：積極和學生進行思想交流,，幫助學生克服各種心理障礙,，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護身體健康,，保證安全,，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

二,、加強安全教育,，提高安全意識

1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活教師職責》,，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作,。堅持做好早、午,、晚清點人數,，特別是晚上更要認真仔細，絕不馬虎,。

2,、利用主動和學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳和教育,，提高學生的安全意識,。讓他們掌握一些自我保護的技能,，提高孩子們的自我保護能力。

3,、教會孩子們能準確使用110,、120、119緊急呼叫電話,，以備緊急情況下救助,。

三、勤奮工作,，努力上進

認真做好每天的常規(guī)工作,，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境,。用自己的細心,、耐心、愛心感化了孩子們,，使他們感覺到大家庭的溫暖,。

四、收獲與不足

在這幾個月的工作里,，自己得到了很大的收獲,。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解,、相互信任,。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣,。不足的地方就是,，由于自己沒有工作經驗，所以在管理方面有所欠缺,。

五,、今后努力方向

在今后的工作中，一定要不斷加強個人修養(yǎng),，自覺加強理論和實踐的學習,，努力提高工作水平，在實際中積極探索一套適合于我們學校生活管理的經驗,。努力克服自己的不足,，揚長避短，奮發(fā)工作,，積極主動和孩子們多交流,、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態(tài),，與學生做到“零距離接觸,、近距離交流”,，為美好的明天奉獻自己的力量。