總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習。

小學(xué)一年級音樂老師工作總結(jié)篇一

一,、政治思想工作

熱愛本職工作，積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習活動,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。時刻以老教師的標準嚴格要求自己，同時幫助,、團結(jié)組內(nèi)的同事。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。同時盡量做到不請假，少請假,，有事情和班主任串課，不耽誤一節(jié)課,。

本學(xué)期繼續(xù)擔任二號校區(qū)的值周工作,，由于是一年級的學(xué)生,，孩子們年紀小，自理能力很差,，教學(xué)樓地形又很復(fù)雜,，同時少年宮的入住，更增添了值周的任務(wù)量,，保障學(xué)生的安全成為值周工作的重中之重。所以,，我每天早來晚走,，堅守崗位,，課間及兩操還要在樓間巡視，確保了教學(xué)樓里的正常秩序和學(xué)生在校期間的人身安全,。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期繼續(xù)擔任一年級的音樂教學(xué)工作,，這學(xué)期學(xué)生初步具備了音高和時值概念,，節(jié)奏也穩(wěn)定了,。我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸,，準確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞;另一方面逐步要求學(xué)生做到聲音自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在掌握音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,，不同類型的課,，不同班級采用不同的方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，活躍課堂氣氛,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在期末教學(xué)任務(wù)完成的情況下,，又增加了五線譜的教學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)初步能識別了,，也能試唱簡單的旋律,，為一年級的管樂隊和合唱隊奠定了夯實的基礎(chǔ)。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生,，改進教學(xué)方法并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。

三、特長班組

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我協(xié)助王老師訓(xùn)練兩個年部的管樂隊,，同時完成了樂器的購買,，可以說任務(wù)量比較大。我們以飽滿的熱情,，高度的責任心,，集中的精力投身到訓(xùn)練當中,，做到：嚴、細,、實,。同時切實抓好學(xué)生的思想工作,。訓(xùn)練中，營造積極向上,、團結(jié)奮進的氛圍,，注重時間的有效性,，力爭時時有進步，天天有收獲,。通過訓(xùn)練，學(xué)生在不同方面都有了很大的進步,，學(xué)習積極性提高了,，團隊意識也增強了,。

四,、其他工作

1,、在校運動會開幕式的表演上,，指揮六年級管樂隊演奏《國歌》,，為運動會增添了一道靚麗的風景線;并擔任跳遠的裁判，盡職盡責,。

2,、擔任了一年級勞動技能大賽著裝與整理書包的裁判，做到公平,、公正。

3,、外出學(xué)習兩次,。龍港區(qū)音樂教師培訓(xùn)體會和省管樂教師指揮培訓(xùn),。

4、參加省,、市科研課題開題會,，參與了兩項科研課題,。

5、積極參加工會組織的趣味體育活動,，成績突出,。同時在全體音樂組老師的努力拼搏下，乒乓球榮獲第一名,。

6、積極配合舞蹈隊,、合唱隊的區(qū),、市的比賽,，負責化妝及學(xué)生的紀律工作,。

新的學(xué)期，我愿以百倍的努力迎接你!愿幸運與陽光,，灑滿前程,。

小學(xué)一年級音樂老師工作總結(jié)篇二

忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了,，這一學(xué)期我擔任的是一年級的音樂教學(xué)工作。作為新教師的我,，回顧本期的教育教學(xué)工作,，有成績,，也存在許多的的不足。在這里,，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

一、教學(xué)方面：

1,、認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標,、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標,、教學(xué)重難點、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程,、教學(xué)反思,。認真仔細制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。當然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點,。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。

反思：教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點,。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀,。同時我還注重學(xué)生學(xué)習習慣,、學(xué)習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標和詳細的過程，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求,，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學(xué)中要改進的地方;另外,，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點上,，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方,。

4、認真考核：按照學(xué)校的期末檢測制度對學(xué)生進行認真的考核,。

反思：檢測、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5、課后反思：本學(xué)期,，由于跨學(xué)科和跨年級聽,、評課的效率不高，雖然聽課的次數(shù)較多,，反思卻不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上,，做的還不夠，有些優(yōu)秀教師的課沒能及時地記錄下來并進行總結(jié),，在教學(xué)工作中留下遺憾。

二,、教育工作方面

本學(xué)期我擔任一年級的音樂教學(xué)工作,，在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。

三,、努力目標

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己。

四,、今后打算

一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課,。我以勤奮,、扎實,、樂觀作為自己做人的`標準，時刻鞭策鼓舞自己,。在思想,、學(xué)習,、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢,。

總之,，在今后的工作中,，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認真做好音樂教學(xué)的本職工作,，同時還要不斷深入地開展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng);完善學(xué)校第二課堂各團隊的建設(shè),，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。

總的說來，本學(xué)期在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名新教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽,、評課的活動,，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高,。

小學(xué)一年級音樂老師工作總結(jié)篇三

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，為了更好地完成今后的工作，彌補不足,，精益求精,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、思想方面

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學(xué)習,，認真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、教學(xué)方面

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期,，我認真根據(jù)課程標準和學(xué)生實際情況備課,。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才,，我們的教學(xué)目標是想通過音樂學(xué)習，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人,、對他人,、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂,，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

三,、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期，我們積極的參加了教育局開展的藝術(shù)月活動,，如“百名歌手大賽”,，“器樂比賽”,，多名學(xué)生獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學(xué)校,。我和孩子們的努力得到了認可,，我很滿足,。

四、個人學(xué)習

我克服各種困難,，積極學(xué)習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準備。

五,、努力方向

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,。

總之,，我相信勤能補拙,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。

小學(xué)一年級音樂老師工作總結(jié)篇四

緊張而有序的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，一年級音樂課教學(xué)工作總結(jié)?；仡櫛緦W(xué)期的音樂教學(xué)工作，感慨很多,，有成功之處,，同時也還存在著很多的不足,。在本學(xué)期的教學(xué)中，注重以音樂審美為核心培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好為目標,，根據(jù)一年級學(xué)生的身心特點，以聆聽體驗音樂入手,，從音樂的基本要素節(jié)奏為切入點,，“通過聽、拍,、唱、演,、等系列音樂活動,，幫助學(xué)生直觀,、形象地初步感受與了解音的高低、長短,、強弱,、速度及節(jié)拍的意義,，重在學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。

在一個學(xué)期的教學(xué)過程中,，我感覺新課改最重要的是要創(chuàng)造性地使用教材,，創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法,，把有限的教學(xué)內(nèi)容拓寬，組織多種形式的綜合音樂教學(xué)活動,，即尊重教材,，也勇于拓展教材和跨越教材,，對傳統(tǒng)的常規(guī)教學(xué)模式敢于去粗取精，除舊創(chuàng)新,。這便給音樂教師帶來了全新的挑戰(zhàn),。通過教學(xué)實踐,。我體會到：

新教材遵循了學(xué)生的認知規(guī)律，注重教學(xué)效果,，打破了學(xué)科封閉狀態(tài),，體現(xiàn)了濃郁的現(xiàn)代教育觀念,。

教材的特點，是讓學(xué)生的學(xué)習方式發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變,，這就要求教師成為能給學(xué)生思維以啟迪,、方法和引導(dǎo),，與學(xué)生一起探究學(xué)習的民主型教師，成為擁有先進教育觀念,，引導(dǎo)學(xué)生走進一個開放的學(xué)習環(huán)境的研究型教師,。因而使我體驗到，教師不能只做傳統(tǒng)的“傳道授業(yè)解惑”,，其角色應(yīng)是多元化的。為學(xué)生終身喜愛音樂,、學(xué)習音樂,、享受音樂奠定了良好的基礎(chǔ),。注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，把學(xué)生學(xué)習內(nèi)容與實際生活緊密相聯(lián)，讓學(xué)生自然地開放地學(xué)習,，在玩中學(xué)，在樂中學(xué),，在實踐中學(xué)。

在期末學(xué)生音樂考試中,，我采用的是一種民主的生動活動的“班級學(xué)生音樂才藝特長展示會”,，其評價內(nèi)容是：音樂情緒與情感表現(xiàn);演唱能力;即興表現(xiàn)能力;小組結(jié)合共同參與音樂活動方面,，以達到相互學(xué)習交流和激勵的目的。

當然在工作中也還有很多的不足,，如，學(xué)生對學(xué)唱的曲練習不夠,，學(xué)生在演唱時有回生的現(xiàn)象。還有些歌曲的曲調(diào)的演唱把握不準,。對有些節(jié)拍的處理也不夠正確,?？傉J為學(xué)生的年齡還小，有些放任自流,，要求不嚴。這些問題都需要在今后的工作中進行改進,。

小學(xué)一年級音樂老師工作總結(jié)篇五

一、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,，貫徹義務(wù)教育理念,，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面向全體學(xué)生進行知識和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習,、學(xué)會做人,、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造”,，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),，讓學(xué)生認識語文與生活的聯(lián)系,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的語文學(xué)習新方式,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體工作,。

以閱讀教學(xué)為主，共完成六個單元共三十篇課文的.閱讀教學(xué),。每個單元一個主題,，達到相應(yīng)的學(xué)習目標。

1,、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句,。

2、加強了朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想像,，了解直接抒情與間接抒情的表達方式,，學(xué)習抒情性語言,。

3、在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時,，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識,。

4、學(xué)生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

5、在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景,、敘事、議論的藝術(shù),，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語,，增強了語感。

6,、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情,，并結(jié)合親身體驗加深了理解,。

7、完成了六次綜合性學(xué)習,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的口語交際能力。

(1)獻給母親的歌,。

①通過活動,，讓學(xué)生多側(cè)面地認識了母親,，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感;

②讓學(xué)生學(xué)會了用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情,，學(xué)會理性地思考母愛以及“愛”的內(nèi)涵;

③培養(yǎng)學(xué)生用多種表達方式(口語交流或書面寫作等)來表達自己真情實感的能力,。

(2)尋覓春天的蹤跡,。

①通過尋覓,、觀察春天的蹤跡，讓學(xué)生深入認識了大自然的物候特征,，了解一點生命在春天里成長變化的過程及特點,，培養(yǎng)熱愛春天的情感;

②在觀賞春天,、贊美春天的活動過程中，加深對春天的體驗和感悟,，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力;

③培養(yǎng)學(xué)生在觀察中勤于記錄的習慣,，學(xué)會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情,，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達能力。

第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標準,，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心。