人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

春季幼兒園活動計劃 幼兒園活動計劃篇一

健康快樂,，展示自我

二、活動時間：

20__年4月28日（星期六）

三,、活動地點：

學(xué)校操場

四,、活動形態(tài)：

親子帶動操、親子互動游戲與帶動競技趣味游戲為活動主架構(gòu),，與戶外競技比賽活動相結(jié)合,，讓現(xiàn)場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運動的觀念與互動,；并建立學(xué)校教育結(jié)合的基本理念,，強(qiáng)調(diào)家庭運動是孩子成長的重要因素，讓孩子的童年更健康,、更快樂,。

五、活動準(zhǔn)備：

1,、各班分好家長等候區(qū)域,，將各班的椅子擺好。

2,、各班的方隊訓(xùn)練完成

六,、活動過程：

1、入場式：

主持人宣布春季運動會開始,，主持人致開幕詞,，并說明活動的意義。

小朋友進(jìn)場,，以大班――中班――小班的順序進(jìn)場,，小朋友以響亮的口號及整齊的.方隊進(jìn)入活動場地。

園長致詞

2,、表演儀式

在主持人引出體智能老師可樂哥哥,，并帶領(lǐng)幼兒做三個律動

幼兒園老師的開場舞《國家》

3,、中班、大班幼兒回到各班的等候區(qū),，老師組織小班的家長和幼兒參加比賽,。

4、親子競技比賽

小班：“旗開得勝”（準(zhǔn)備：旗幟每班三個個,，凳子每班4個,，呼啦圈每班4個）（每班分為三組）

中班：“袋鼠跳”（大口袋25個）（每班分為三組）

大班：“齊運球”（準(zhǔn)備：每個班三個籃球）（每班分為三組）

注：小班在進(jìn)行比賽的同時，中班和大班的家長和幼兒在各班的等候區(qū)等候,，一次類推,。

5、頒獎：

優(yōu)秀家庭獎：以班級為單位,，由幼兒和家長領(lǐng)獎,，每名幼兒有一個獎牌和獎狀。

優(yōu)秀團(tuán)隊獎：以班級為單位,，由班級老師上來領(lǐng)獎,。

年級組獎：以班級組為單位，每個年級組一個獎狀,。

七,、活動結(jié)束

主持人致結(jié)束語，宣布親子運動會結(jié)束,，家長領(lǐng)幼兒快快樂樂回家,。

春季幼兒園活動計劃 幼兒園活動計劃篇二

一、現(xiàn)狀分析

本班有 46名幼兒,，其中男孩 名,，女孩 名。全班幼兒較為活潑開朗,，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認(rèn)知活動，喜歡探究,。游戲活動中,，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲,。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械,，并能注意安全,。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1,、存在個體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說、講,，如呂邦義,，黃嵐，楊妍晨等,。有的幼兒非常好動,，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航,，張俊秋,，張偉健。有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個性倔強(qiáng),，如：薛晨,，張新渝等。

2,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底,。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù),、理解能力還需要培養(yǎng)

3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系。

二,、班級學(xué)期目標(biāo)

（一）幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。

3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。

4,、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的`活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6、喜歡參加體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。

8,、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具

膽想象,。

13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演角色的特點。

14,、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病。

（二）教師方面

結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目,，大膽嘗試,，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路,，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出

發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好。

（三）家長方面

1,、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。

三、具體措施

（一）幼兒方面

1,、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定,。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的,。

2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。

3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗,。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí),。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐,。

4,、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

（二）教師方面

1,、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實施。

2,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

3,、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。

5,、作研究型的教師。要研培一體化,，抓好科研項目,。

（三）家長方面

1、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進(jìn)與家長的交流與溝通。

3,、結(jié)合節(jié)日開展各類活動,，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中,。

春季幼兒園活動計劃 幼兒園活動計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，落實上級工作要求,，嚴(yán)格按照省示范園標(biāo)準(zhǔn)做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為,。借助幼兒園課程游戲化建設(shè)基地項目申報,，建構(gòu)綜合主題活動與地方特色文化相融的幼兒園課程框架，努力將科研與教研常態(tài)化,，以開放、務(wù)實,、進(jìn)取的心態(tài)做好各項工作,。

二、工作目標(biāo)

1.搭建廣闊平臺,，促進(jìn)教師成長

2.規(guī)范常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

3.注重專項研討，深化問題研究

4.加強(qiáng)課題研究,，推進(jìn)特色建設(shè)

三,、具體工作及措施

1.搭建廣闊平臺，促進(jìn)教師成長

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體如下：

a.積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

b.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》,，深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

c.借助網(wǎng)絡(luò)和專家引領(lǐng),，加強(qiáng)幼兒園課程游戲化相關(guān)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高教師實際操作能力,。

(2)進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)，針對我園實際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)。

a.繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是舞蹈,、音樂、手工制作,、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

b.不斷反思，善于總結(jié),。在幼兒一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

c.開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

d.每月一篇心得體會,、兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂調(diào)整月工作計劃,。

2.規(guī)范常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)一日活動組織管理,，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展

a.調(diào)整作息時間,，減少集體活動時間(每天一節(jié))，增加幼兒自主游戲時間,。要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度,，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時游戲時間,。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導(dǎo)領(lǐng)會其精神，認(rèn)真做好保教工作,。

b.根據(jù)《指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念,，要求教師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中,。加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理，加強(qiáng)幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展有效教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)活動中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點和發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確把握教學(xué)的目標(biāo)和價值點,，找準(zhǔn)教學(xué)的重點和難點,，用適合幼兒的方式組織實施教學(xué),，提高教學(xué)的效度,。

a.日常的集體備課,。一是各教研組充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒,、挖掘生成等形成學(xué)期課程(教學(xué))計劃,，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性,。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量,。要多給老師參與和鍛煉的機(jī)會，指導(dǎo)老師學(xué)會定目標(biāo),，定領(lǐng)域,，找出每次集體活動的重點、難點,，預(yù)設(shè)的解決策略,。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好課前的一切準(zhǔn)備工作,，做到心中有目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課,，提高課堂教學(xué)的有效性,。四是認(rèn)真寫好有質(zhì)量的`教學(xué)反思記錄，案例評析與反思等,。

b.以領(lǐng)域為載體,，開展組內(nèi)一課二研活動。重點圍繞游戲,、藝術(shù),、社會領(lǐng)域開展一課多上和一課多研活動，定目標(biāo),、定內(nèi)容,、研教法和學(xué)法，并在園內(nèi)展示,，切切實實提高課堂教學(xué)質(zhì)量.c.加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)工作,。同班內(nèi)兩位教師相互切磋交流，反饋游戲情況,，加強(qiáng)平行班教師之間的交流,，共享游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平,，讓幼兒在愛玩,、會玩的基礎(chǔ)上,，懂得規(guī)則意識，學(xué)會禮貌交往,，促進(jìn)語言能力的發(fā)展,。

(3)做好保教一日活動調(diào)研工作

a.開展“促進(jìn)規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研,，關(guān)注平常時刻,，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動外的日常生活與游戲活動,。

b.繼續(xù)抓實,、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研，將常規(guī)性隨機(jī)調(diào)研與園本特色專項調(diào)研相結(jié)合,，真正做到關(guān)注過程質(zhì)量,，圍繞“保教結(jié)合”和“區(qū)域游戲”開展。

c.繼續(xù)加強(qiáng)課程評議工作,，提高集體備課質(zhì)量;進(jìn)一步落實“隨堂聽課”活動,，加強(qiáng)常態(tài)聽課、評課,、研課活動的質(zhì)量,。

3.扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員。

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a.分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動及課程游戲化特色活動深入開展討論,，對在活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

b.集中研討,。本期我園將實施“傳承創(chuàng)新浸潤”課程游戲化項目，作為在嘗試中起步的新課題我們將發(fā)揮集體的智慧,，從實施計劃,、實施方案、到實施手段,，組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

(3)開展游戲研修,。根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化,。本學(xué)期,，我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動的材料投放與組織”的研究為重點，結(jié)合日常游戲活動的開展和游戲?qū)ｍ椪{(diào)研,、視導(dǎo),、逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導(dǎo)水平,。

4.加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)為繼承和發(fā)揚泰興優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，借助幼兒園課程游戲化建設(shè)基地項目申報,，在全園開展融入地方特色的主題節(jié)日活動(花鼓節(jié)、美食節(jié),、建筑節(jié))讓幼兒在地方文化藝術(shù)的熏陶中了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng)。

(2)做實《家園共育發(fā)展幼兒親社會行為的實踐研究》課題研究,，在研究的過程中積累促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的策略和方法,，注意研究材料的逐步完善和規(guī)范。

(3)做好《幼兒園課程生活化的實踐研究》課題的前期研究準(zhǔn)備工作,，積累相關(guān)理論知識和經(jīng)驗,，為具體研究奠定基礎(chǔ)。

5.重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通,、解決幼兒園與家庭之間的教育難點和熱點問題

四、月工作安排

二月份：

1.各班制定教學(xué)計劃,、教師個人計劃

2.迎接開學(xué)檢查

3.做好新生入園工作

三月份：

1.各班抓好常規(guī)教學(xué)工作

2.結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展老師像媽媽的活動

3.幼兒園音樂表演區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動

4.“泰興花鼓節(jié)”特色活動

5.幼兒園室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

6.教師培訓(xùn)(課程游戲化專項培訓(xùn))

四月份：

1.組織教師參加各類論文評選活動

2.教師優(yōu)質(zhì)課評比活動

3.各年組進(jìn)行親子活動

4.教師培訓(xùn)(區(qū)域材料投放)

5.幼兒園“美食一條街”活動

五月份：

1.結(jié)合“勞動最光榮”班級開展各類競賽活動

2.幼兒園科學(xué)操作區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動

3.準(zhǔn)備慶“六一”活動

4.課題組活動

5.教師培訓(xùn)(體育器械類的一物多玩)

六月份：

1.舉辦慶六一活動

2.端午節(jié)主題活動

3.組織課題組教師進(jìn)行活動案例研討

4.幼兒園特色活動“我是小小建筑師”

5.各類活動資料收集,、整理

春季幼兒園活動計劃 幼兒園活動計劃篇四

20__、2,、14（上午）

一,、晨間活動：羊角球跳

二、團(tuán)體活動：唱名字

三,、語言：兒歌—元宵節(jié)

四,、戶外活動：玩皮球

五、游戲活動：拋接紗巾

六,、餐后活動：散步

20__,、2、15（下午）

一,、美術(shù)活動：小魚回家了

二,、戶外活動：跳跳跳

三、餐前活動：手指游戲

四,、離園活動：桌面游戲

20__,、2、16（上午）

一,、晨間活動：跑步

二,、團(tuán)體活動：談話活動

三、教學(xué)活動：社會—尖尖的東西

四,、戶外活動：大型玩具

五,、游戲活動：送給小花狗的球

六、餐后活動：散步

20__,、2,、17（下午）

一、英語活動

二,、戶外活動：游戲“木頭人”

三,、餐前活動：復(fù)習(xí)歌曲

四、離園活動：桌面游戲

20__,、2,、18（上午）

一、晨間活動：游戲“吹泡泡”

二,、團(tuán)體活動：故事欣賞

三,、教學(xué)活動：健康

四、戶外活動：丟沙包

五、教學(xué)活動：科學(xué)—自己的影子

六,、餐后活動：散步

詳細(xì)教案如下：

20__,、2、14（上午）

一,、晨間活動

1,、內(nèi)容：羊角球跳

2、指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒掌握羊角球跳的正確方法,，鼓勵幼兒大膽嘗試。

二,、團(tuán)體活動

1,、內(nèi)容：唱名字

2、指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒按教師所給的節(jié)奏唱名字,，增進(jìn)班級幼兒之間的情誼,。

三、教學(xué)活動：兒歌—元宵節(jié)

（一）,、活動目標(biāo)：

1,、熟悉兒歌內(nèi)容，喜歡和同伴一起念兒歌,。

2,、知道一些元宵節(jié)的風(fēng)俗，進(jìn)一步感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

（二）,、活動準(zhǔn)備：

元宵節(jié)圖片若干

（三）、活動過程：

1,、教師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞圖片,。

①、教師：這里的燈會真熱鬧,，小朋友看一看,，說一說，有哪些花燈呢,？

②,、根據(jù)幼兒的回答，帶領(lǐng)幼兒逐一觀察,、欣賞花燈,。

2、教師給幼兒講解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗,。

3,、學(xué)習(xí)兒歌《元宵節(jié)》。

4、嘗試用多種形式讓幼兒進(jìn)行兒歌比賽,，如小組,、個人等。

四,、戶外活動

1,、內(nèi)容：玩皮球

2、指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒自主探索皮球的多種玩法,，活動中學(xué)會保護(hù)自己和同伴,。

五、游戲活動：拋接彩色紗巾

（一）,、活動目標(biāo)

1,、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作，鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發(fā)展,。

2,、通過觀察、追視紗巾的飄落方向,，鍛煉幼兒的觀察應(yīng)變能力,，以及一點注意力。

（二）,、活動準(zhǔn)備：

場地,、彩色紗巾若干

（三）、活動過程

1,、選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進(jìn)行活動,。

2、教師將紗巾團(tuán)成一小團(tuán),，用最大的力氣將紗巾向上拋起,。

3、在紗巾漸漸飄落的.時候,，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地,。

4、教師可根據(jù)對游戲掌握的熟練程度,，逐漸增加拋接紗巾的條數(shù),，(但是3條以上的紗巾不要同時拋起，可以每間隔3——5秒鐘拋起一條,，以免幼兒無法完成任務(wù),，對游戲失去信心!)

5、引導(dǎo)幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接,，增強(qiáng)幼兒的游戲興趣,。

春季幼兒園活動計劃 幼兒園活動計劃篇五

活動目標(biāo)：

1.積極動腦,，與老師、同伴互動交流解決問題,，獲得積極愉快的情感體驗,。

2.綜合運用6的計數(shù)、加減以及食物營養(yǎng)等知識經(jīng)驗進(jìn)行合理計劃,，發(fā)展理性,、邏輯思維能力。

3.能將6元錢自主的進(jìn)行合理分配,，并運用圖畫,、數(shù)字記錄自己的購物計劃。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒有超市購物和食物營養(yǎng)相關(guān)經(jīng)驗

2.超市商品圖片和寫有“六元錢”的圖片,；幼兒用記錄表,；板夾；水彩筆,；實物投影儀

活動過程：

一,、談話引出課題,，引導(dǎo)幼兒積極參與活動1.談話：天氣越來越暖和了,，什么季節(jié)來到了？我們一起去春游吧,！春游前要做好哪些準(zhǔn)備呢,？

小結(jié):春游前要準(zhǔn)備合適的衣服鞋子，以及食物,、飲料,、玩具等。2.出示超市商品圖,，分類認(rèn)識各種商品及商品價錢超市里有什么,？數(shù)字代表什么?哪些是你喜歡的？3.出示圖片“6元錢”,，引出購物計劃

每人只準(zhǔn)備6元錢,，要準(zhǔn)備一頓午餐及春游需要的東西，該怎樣選擇商品,？我們先來做一個購物計劃,。

二、幼兒綜合運用6的計數(shù),、加減以及食物營養(yǎng)等知識經(jīng)驗制定購物計劃

1.出示記錄表,，引導(dǎo)幼兒觀察分析表上有什么？表示什么意思,？

引導(dǎo)幼兒總結(jié)出有購物籃的一欄記錄所買商品,，有數(shù)字的一欄記錄所用錢數(shù),。

2.幼兒第一次計劃，運用圖畫,、數(shù)字進(jìn)行記錄

強(qiáng)調(diào)要求：只有6元錢不能花超,，要準(zhǔn)備一頓午餐，再買些其它春游需要的東西,。

3.幼兒展示計劃：我買了什么東西,？花了多少錢？午餐是什么,？教師引導(dǎo)其他幼兒一起計算錢數(shù),，并分析計劃的合理性。分析重點：（1）花了多少錢,，怎樣花的正合適,；（2）午餐是什么？營養(yǎng)是否合理,；飲料是否健康,；（3）除了食物，還準(zhǔn)備了什么,；（4）記錄是否清晰條理,。

4.幼兒進(jìn)一步明確要求，進(jìn)行第二次計劃

請幼兒分析自己第一次計劃存在的不足,，結(jié)合教師的要求進(jìn)行更合理的計劃,。

個別幼兒展示第二次計劃，教師引導(dǎo)分析,，讓幼兒感受第二次計劃的更合理性,。

三、結(jié)合春游需要對幼兒進(jìn)行安全和環(huán)保教育春游的時候我們還要注意什么,？

大班音樂活動《小鳥落落》

活動目標(biāo)：

1,、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，萌發(fā)幼兒愛鳥和關(guān)愛大自然的情感,。

2,、幼兒能理解歌詞，有感情地演唱歌曲,。（重點）

3,、演唱時能表現(xiàn)休止符處的跳躍以及旋律的連貫。（難點）活動準(zhǔn)備：圖片,、節(jié)奏圖,、鋼琴活動過程：

一、模仿小鳥唱歌,，做發(fā)聲練習(xí),。

1,、幼兒隨伴奏一起學(xué)小鳥叫：嘰喳嘰喳嘰嘰喳。

2,、幼兒和教師一起前面輕輕的學(xué)小鳥叫,，后面高興的連貫的學(xué)小鳥叫。

二,、給小鳥選地方安家,。

1、春天來了,，小鳥喜歡把家安在什么地方呢,？

2、出示圖片,，幼兒說出老師給小鳥選的地方都有什么,？三、理解歌詞,，感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,。

1、幼兒欣賞歌曲,，說說老師都告訴小鳥什么了,？2、再次欣賞歌曲,，說說歌曲是幾拍子的,？

3,、邊打節(jié)奏邊演唱歌曲,，幼兒用身體動作突出三拍子的特點。四,、學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)休止符處的跳躍以及旋律的連貫,。1,、幼兒欣賞歌曲，說說每一句前面和后面的.不同感受,。2,、出示節(jié)奏圖，幫助幼兒幼兒唱好休止符和連音處,。每一句前面唱的輕巧,、跳躍表示很喜歡小鳥，后面把愛鳥用連貫,、舒展的聲音表現(xiàn)出來,。

3幼兒完整地演唱歌曲,，注意休止符和連音處。

重點指導(dǎo)幼兒唱好最后一句,，用漸弱的聲音來表達(dá)愛鳥的親切感情,。

4、這里不但風(fēng)景美,，人也很好,，很自然的學(xué)習(xí)第二段。5,、接唱,。幼兒分組演唱，表現(xiàn)休止符處的跳躍以及旋律的連貫,。

五,、加上一定的動作快樂的演唱歌曲。

1,、幼兒根據(jù)歌詞每一句前半部分和后半部分唱時有什么不同,？根據(jù)歌曲內(nèi)容自由表現(xiàn)對小鳥的愛。2,、學(xué)小鳥快樂的飛出活動室,。

春季幼兒園活動計劃 幼兒園活動計劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),，根據(jù)幼兒園的工作要求,，進(jìn)一步提高對圖書室的重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教育教學(xué)及實施素質(zhì)教育中的作用,。幼兒的語言能力是在運用的.過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說敢說的環(huán)境，為幼兒提供豐富的,、適宜的低幼讀物,，通過看圖書、講故事,，培養(yǎng)幼兒觀察,、記憶及語言表達(dá)能力，拓展幼兒視野,，為幼兒打開一扇窗戶,。為了更好地發(fā)揮圖書室的功能，讓幼兒快樂地閱讀,，特制定以下計劃,。

二、活動目標(biāo)：

1,、科學(xué)化,、規(guī)范化管理圖書,，充分發(fā)揮圖書室第二課堂的效能

2、培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,，激發(fā)閱讀興趣

3,、發(fā)展幼兒觀察、思維,、想象及語言表達(dá)能力

三,、活動內(nèi)容安排：

9月：

中班

（一）集體閱讀：

1、《小快活卡由系列》選讀

2,、繪本《兔子兔子紅眼睛》講讀

（二）自主閱讀：

選擇中班書目

大班

（一）集體閱讀：

1.《做最棒的自己系列》選讀

2.繪本《愛聽故事的大熊》講讀

（二）自主閱讀：

選擇大班書目

10月：

中班

（一）集體閱讀：

1.《小狗奇普系列》選讀

2.繪本《晴朗的一天》講讀

（二）自主閱讀：

選擇中班書目

大班

（一）集體閱讀：

1.《打動孩子心靈的經(jīng)典童話系列》選讀

2.繪本《3號桌子》講讀

（二）自主閱讀：

大班書目

11月：

中班

（一）集體閱讀：

1.《兒童素質(zhì)教育精品閱讀系列》選讀

2.繪本《今天早上真熱鬧》講讀

（二）自主閱讀：

中班書目

大班

（一）集體閱讀：

1.《兒童逆商培養(yǎng)故事系列》選讀

2.繪本《驢小弟變石頭》講讀

（二）自主閱讀：

大班書目

12月：

中班

（一）集體閱讀：

1.《毛毛熊真棒系列》選讀

2.繪本《誰吃了我的粥》講讀

（二）自主閱讀：

中班書目

大班

（一）集體閱讀：

1.精品童話《灰姑娘》講讀

2.繪本《牙醫(yī)有蛀牙》講讀

20__年3月

中班

（一）集體閱讀：

1.繪本《趕牛車的人》講讀

2.繪本《我是什么》講讀

（二）自主閱讀：

大班

（一）集體閱讀：

1.繪本《吃掉你的豌豆》講讀

2.《小小廣播員》講故事

（二）自主閱讀：

4月：

中班

（一）集體閱讀：

1.《小老鼠丹尼的夢想故事系列》選讀

2.繪本《城里最漂亮的巨人》講讀

3.“小小廣播員”講故事,。

（二）自主閱讀：

大班

（一）集體閱讀：

經(jīng)典童話《囫圇吞棗》

故事情景表演

（二）自主閱讀

5月

中班

（一）集體閱讀：

1.《魯濱的成長煩惱系列》選讀

2.繪本《小老鼠和大老虎》講讀

（二）自主閱讀

大班

（一）集體閱讀：

1.繪本《誰偷了包子》講讀

2.續(xù)編故事

（二）自主閱讀：

6月

中班

（一）集體閱讀：

1.文學(xué)作品欣賞

2.繪本《一園青菜成了精》講讀

大班

（一）集體閱讀

1.文學(xué)作品欣賞

2.繪本《松鼠先生找幸福》

3.“小小廣播員”講故事

春季幼兒園活動計劃 幼兒園活動計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義,。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命,，對學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平,，提高教師自身素質(zhì),，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排,，從教育教學(xué)實際出發(fā),，特制定本計劃。

二,、宣傳主題

“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,，助力全面建成小康社會,。 ”

三,、活動內(nèi)容

1、鞏固推普小組,，加強(qiáng)工作力度,。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組,。

組 長

副組 長

組 員

2,、加強(qiáng)推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行,。

推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作,，及時發(fā)現(xiàn)和反映推普工作中的問題,，對各班的推普周活動給以評定和指導(dǎo)，優(yōu)秀推普組員和推普班級,、教研組將受到推普小組的表彰,。

3 、豐富推普內(nèi)容,，活躍形式,。

(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話進(jìn)行交談，同時,，在日常教育教學(xué)工作中,，積極引導(dǎo)幼兒、家長用普通話進(jìn)行語言交流,，形成全園上下都說普通話的良好語言風(fēng)氣,。

(2)做好推普宣傳工作，擴(kuò)大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語言文字永久性宣傳標(biāo)語,，還在幼兒園各個班級,、走廊、會議室等處都張貼了富有兒童特點的推普小標(biāo)語,，這些都深受幼兒和家長喜歡,，也讓說普通話的意識深入到幼兒園每個人的心里。通過標(biāo)語的`使用,，我園進(jìn)一步營造了濃厚的推普氛圍,。

根據(jù)推普工作的開展，我園以班級為單位加強(qiáng)了對幼兒,、家長,、社區(qū)的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長的積極參與,，為人人會說普通話,，說好普通話打下基礎(chǔ)。通過幼兒向家長宣傳,，邀請家長一同加入推普工作的行列,，將推普工作輻射到家庭和社區(qū)中。

(3)開展好班級推普工作,，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時機(jī),，積極開展班級的推普工作。根據(jù)幼兒特點,，分別制定了大,、中小班年齡段的推普活動方案，通過豐富多彩的活動，讓每一位幼兒有說普通話的意識,，從而增加推普力度,。

四、具體安排

1,、9月8日推普工作準(zhǔn)備階段,、推普工作動員會。(設(shè)計展版參加推普周)

2,、9月9日參加全園的推普宣傳工作,。

3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄,、各教研組說課活動,、故事會等活動)

4、9月16日推普工作小結(jié),、歸檔,。

5、繼續(xù)在幼兒園的各項工作中深入開展說普通話的工作,。