制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

語文教育教學(xué)工作計劃 語文教學(xué)計劃工作目標(biāo)篇一

語文課本來就是一門工具課,，初中語文老師在語文課的教學(xué)中，不僅要教給學(xué)生知識還要教給學(xué)生情感以及怎么運用,。下面,，對目前初中語文老師教學(xué)能力的現(xiàn)狀進行分析。

1,、對語文課把握能力的現(xiàn)狀

在語文課教學(xué)的過程中,，很多老師把握還是蠻好的。但是有些老師認為語文課是基礎(chǔ)學(xué)科,。教學(xué)方法出現(xiàn)一些問題,，對整個課程把握的不是很好。

2,、語文教學(xué)多元評價的能力

教學(xué)能力的評價首先是對學(xué)生的全面的了解,，包括每個學(xué)生。但是在現(xiàn)實中,，很多語文老師由于班級大,，學(xué)生人數(shù)多，對學(xué)生的了解不是很全面,，所以,，制定的教學(xué)方法只是適應(yīng)大部分學(xué)生。

3,、對新課改的把握

面對新課改,，很對老師把握的還可以，但是有些老師把握的還是不行,，他不知道怎么教,，不知道怎么在教學(xué)質(zhì)量還要提高的情況下，把握新課改,。這樣就出現(xiàn),，有的老師為了教學(xué)質(zhì)量,，不管新課改，有的老師為了新課改,，而不管教學(xué)質(zhì)量,。

語文教育教學(xué)工作計劃 語文教學(xué)計劃工作目標(biāo)篇二

寒冷的冬天過去了，我們迎來了又一個春天,，俗話說“一年之計在于春”,，春天是播種的季節(jié)，只要種下希望,，我相信到了秋季一定會碩果累累?，F(xiàn)在就結(jié)合本班情況擬定本學(xué)期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

借助新課改的強勁東風(fēng),，以學(xué)校教學(xué)要作為指導(dǎo),。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定

不移的推進教學(xué)的轉(zhuǎn)變,。

二,、本班基本情況

本班共有36人，其中優(yōu)等生15人,，中等生13人,，落后生8人。

三,、工作目標(biāo)

1,、在各項訓(xùn)練中受到相應(yīng)的愛國教育、思想品德教育,、啟蒙教育,。陶冶愛

美的情趣了。

2,、培養(yǎng)獨立識字的能力,。本學(xué)期學(xué)會100個生字。

3,、能聯(lián)系上下文,，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。并能正確運用,，

逐步養(yǎng)成積累詞語的習(xí)慣,。

4、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文。注意以讀悟情，并能結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料,。

5,、能逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

6,、積極參加討論或辨論,，在“口語交際”中能主動發(fā)言，講清楚自己的意思,，表達有條理,。

7、能抓住重點觀察事物,，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣,。能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體,，感情真實,。有一定條理，能寫書信和其它常見應(yīng)用文,。練習(xí)以內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作,。

四、具體工作措施

1,、充分借助“精讀課文”對學(xué)生進行語文基本功訓(xùn)練,。（1）正確引導(dǎo)學(xué)生自覺運用知識自學(xué)課文生字。（2）加強學(xué)生詞,、句訓(xùn)練,。引導(dǎo)學(xué)生通過查字典、聯(lián)系上下文等方法理解詞語,；通過聯(lián)系上下文和生活實際的方法,，理解推含義深刻的句子。并通過背誦,、摘抄等形式進行積累,。（3）繼續(xù)重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

努力激發(fā)學(xué)生多讀,、要在讀中悟情,。學(xué)生以讀為主，充分利用早讀,、晚讀和課堂訓(xùn)練等時間安排充裕的時間讓學(xué)生朗讀課文,，堅持多讀少講。

2、注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。針對學(xué)生自生的各方面情況,，努力轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)興趣，特別是對后進生,，開展“一幫一”活動,，讓優(yōu)秀生帶動落后生，給他們多一點關(guān)愛,。努力提高其學(xué)習(xí)的積極性,。從原來的“厭學(xué)”到“愛學(xué)”。

3,、充分利用“略讀課文”的安排,，讓學(xué)生將所學(xué)運用于其中進行自學(xué)，培養(yǎng)獨立閱讀的能力,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“讀寫例話”并將所學(xué)運用于今后的學(xué)習(xí)。

5,、以作業(yè),、測試等形式進行句、段,、篇,、章的鞏固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松,。

6,、注意調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，利用周記形式,，對學(xué)生進行作文訓(xùn)練,，根據(jù)學(xué)生的實際，靈活地運用教材,，盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件,。要盡量鼓勵學(xué)生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話,、實話,、心里話，表達真情實感,。

五,、課時安排

第一單元20__年2月20日～3月3日

第二單元20__年3月6日～3月16日

第三單元20__年3月17日～3月31日

第四單元20__年4月1日～4月13日

第五單元20__年4月14日～4月28日

第六單元20__年5月8日～5月20日

總復(fù)習(xí)20__年5月21日～7月

語文教育教學(xué)工作計劃 語文教學(xué)計劃工作目標(biāo)篇三

又是一個學(xué)期的開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本年級語文教學(xué)工作,，我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”,、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學(xué)工作,，計劃如下：

一、指導(dǎo)識字方法,，培養(yǎng)識字能力

小學(xué)教材生字量大,，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。我打算運用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。

1.用熟字換,、加偏旁法識字,。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來，利用熟字學(xué)生字,，既復(fù)習(xí)了熟字,，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系,，又區(qū)分了它們之間的不同,，會起到事半功倍的作用。

2.用會意,、形聲法分析合體字,。利用字型規(guī)律、造字特點識字,，學(xué)生就會用這種方法識記很多同類型的生字,。學(xué)習(xí)會意字，教師只教給方法,，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感,，學(xué)生在課堂上才會學(xué)得主動,，學(xué)得輕松，效果必然會很很好,。

二,、重積累，抓閱讀背誦

朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一,，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑,，富有兒童情趣,。課文語言規(guī)范，易讀易背,，易于進行復(fù)述和說話訓(xùn)練,。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法,。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主,，強化積累的教學(xué)思想,，以“初讀質(zhì)疑―再讀理解―精讀品味―熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法,。

三,、重能力，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能,，是雙向甚至多向的,。因此，在“口語交際”教學(xué)中,，不僅僅要憑借教材,，還要鼓勵學(xué)生主動談話、提問和參與討論,，充分體現(xiàn)出“生生之間,、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面,，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去,。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”,、“焦點訪談”等節(jié)目,，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點問題，讓學(xué)生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓(xùn)練的要求,。

語文教育教學(xué)工作計劃 語文教學(xué)計劃工作目標(biāo)篇四

今年是全省教學(xué)質(zhì)量年,，我科組將深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極開展教育課程改革,，全面推進素質(zhì)教育,，抓好常規(guī)教學(xué)，加強教學(xué)研究工作,，向教研要質(zhì)量,。主要工作和措施如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作

要求本科組教師制定教學(xué)工作計劃,。課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，提高常規(guī)課堂教學(xué)實效性，講究課堂效率,。按照學(xué)校要求,，每5個周進行一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查任務(wù)包括教案,、作業(yè)批改,、作文批改,、聽課、教研活動,、網(wǎng)絡(luò)教研等等,。組織教師做好月考評卷工作，畢業(yè)班教師做好備考復(fù)習(xí)工作,。

二,、推廣語文教學(xué)中好的做法

課前，讓學(xué)生說一些名句名篇,，教師做點評,；早讀或課前，檢查學(xué)生背誦課文情況,；課后,，要求學(xué)生寫周記，教師做檢查,。

三,、教研活動

每星期舉行一次教研活動。同年級教師集體備課,，聽課交流,。設(shè)立年級備課組長：初一年級張海生、初二年級彭安炳,、初三年級林書健,、高一年級王維、高二年級王辭冬,、高三年級陳英敏,。開展校內(nèi)公開課，第二次月考前黎燕妃上優(yōu)質(zhì)課,、陳海妹上公開課,，第二次月考后陳程程上公開課。南片區(qū)教研活動,，朱丹花上觀摩課。

四,、培養(yǎng)青年教師

以年級為單位,，初一年級張海生帶領(lǐng)林翠，初二年級彭安炳帶領(lǐng)朱丹花,，初三年級林書健帶領(lǐng)盧娜,，高一年級王維帶領(lǐng)吳榮，高二年級王辭冬帶領(lǐng)黎燕妃,，高三年級陳英敏帶領(lǐng)馮玉婷,。形成傳幫帶模式,，建立師徒關(guān)系，互相多聽課交流,，促進青年教師更快更好成長,。

五、指導(dǎo)學(xué)生

對學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,。指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),，做到有課題、有組織,、有計劃,。開展征文比賽活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活,。

語文教育教學(xué)工作計劃 語文教學(xué)計劃工作目標(biāo)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任六年級2班的語文教學(xué)工作,，這個班共有61人，其中女生25人,，男生36人,。班級學(xué)生由原來的六個班打亂重新分班而成，所以學(xué)生的語文基礎(chǔ)會有些參差不齊,。再者,，經(jīng)過一個暑假的放松，五年級所學(xué)的一些知識點,，可能忘得差不多了,。新接手這個班，我有如下一些想法：

一,、訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是書寫習(xí)慣。

第一個月,，主要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，書寫習(xí)慣為主。獎勵和懲罰并進,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性為主,。

二、認真?zhèn)湔n,，爭取做到精講精練,。

本冊教材是新教材，有很多課文以前沒有教過,，對我的要求就更高了,。課前我一定認真鉆研教材，每一節(jié)課做到高效,。一些無謂的練習(xí)就不要做,。

三,、豐富學(xué)生的閱讀面，注重日常的積累,。

近兩年的考試,，對課外知識的考察比較多，所以平時的教學(xué)中,，要多拓展,，多引導(dǎo)學(xué)生閱讀并積累。

新的學(xué)年,，新的開始,，一些具體的措施還得在教學(xué)的過程上根據(jù)學(xué)生的具體情況而定?？傊?，新的學(xué)期，我將一如既往,。

語文教育教學(xué)工作計劃 語文教學(xué)計劃工作目標(biāo)篇六

針對上學(xué)期我校語文教學(xué)的實際情況,，以及本學(xué)期校教學(xué)工作重點，特制定__學(xué)年第二學(xué)期語文組工作計劃如下：

一,、語文教學(xué)

1,、認真研討新教材，積極改革課堂教學(xué),。

2,、做好常規(guī)教學(xué)工作，保質(zhì)完成教學(xué)計劃,、教案,、教學(xué)日志、作業(yè)批改等,。

3,、完成新教材的修訂。

二,、高復(fù)班及綜合高中

1,、積極改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

2,、加強同科研討，做好充足的復(fù)習(xí)工作,，提高升學(xué)率,。

3,、重視綜合高中教學(xué)工作,，力爭在統(tǒng)考中名次有所上升,。

三、積極開展教研活動,，營造良好的教研組氛圍

1,、保證教研組活動的時間：每單周五下午。

2,、組織好組內(nèi)公開課,，組織老師互相聽課評課。

3,、加強教學(xué)研究,，鼓勵和幫助老師撰寫并發(fā)表論文。

4,、提高240培訓(xùn)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，按時參加培訓(xùn)，完成任務(wù),。

5,、積極組織學(xué)生參加上海市中專系統(tǒng)組織的各類競賽，做好輔導(dǎo)工作,，爭取獲獎,。

語文教育教學(xué)工作計劃 語文教學(xué)計劃工作目標(biāo)篇七

新的一學(xué)期即將開始，在新的一學(xué)期里,，我將對自己的工作作如下計劃：

1,、關(guān)于課堂教學(xué)，堅持“以生為本,，以學(xué)為主”的教學(xué)理念,，在每節(jié)課之前做好準備工作。根據(jù)學(xué)校語文教學(xué)內(nèi)容制定好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，做到提前一周上好學(xué)校作文的內(nèi)容,。

2、關(guān)于備課,，堅持在備課之前備學(xué)生,，接下來被學(xué)校作文教學(xué)內(nèi)容，再結(jié)合小桔燈教材內(nèi)容,，備好每一節(jié)課,，因為備好課是上好課的前提。并且做到提前一周備好課,，同時寫好下水文,，以便了解學(xué)生寫作時可能會遇到的困難，做到在上課之前解決可能遇到的困難。

3,、關(guān)于作文批改,，本學(xué)期要做到作文批改及時。做到批改每篇作文必須有總評語,，盡力做到要有眉批和旁批,，且評語要深入孩子心靈，評語要講究藝術(shù)性,。各種評語需要有針對性,，要能夠激起孩子的寫作熱情。

4,、關(guān)于溝通,，因培訓(xùn)班的特殊性，對學(xué)生和家長的溝通要及時,、有效,。每星期做到溝通5到10名家長，將孩子的學(xué)習(xí)情況及時反饋于家長,，同時起到與家長聯(lián)合教學(xué)的目的,，也能夠督促和幫助孩子學(xué)好作文，完成作文方面相關(guān)的作業(yè),。

總之,，以上四個方面就是本學(xué)期本人需要努力的，這些都是為了能夠讓學(xué)生在新的一年里學(xué)到實在的知識,，以確保學(xué)期結(jié)束時的留生率,。