制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

語文教育教學工作計劃 語文教學計劃工作目標篇一

語文課本來就是一門工具課,，初中語文老師在語文課的教學中，不僅要教給學生知識還要教給學生情感以及怎么運用,。下面,，對目前初中語文老師教學能力的現(xiàn)狀進行分析。

1,、對語文課把握能力的現(xiàn)狀

在語文課教學的過程中,，很多老師把握還是蠻好的。但是有些老師認為語文課是基礎(chǔ)學科,。教學方法出現(xiàn)一些問題,，對整個課程把握的不是很好。

2,、語文教學多元評價的能力

教學能力的評價首先是對學生的全面的了解,，包括每個學生。但是在現(xiàn)實中，很多語文老師由于班級大,，學生人數(shù)多,，對學生的了解不是很全面，所以,，制定的教學方法只是適應(yīng)大部分學生,。

3、對新課改的把握

面對新課改,，很對老師把握的還可以,，但是有些老師把握的還是不行，他不知道怎么教,，不知道怎么在教學質(zhì)量還要提高的情況下,，把握新課改。這樣就出現(xiàn),，有的老師為了教學質(zhì)量,，不管新課改，有的老師為了新課改,，而不管教學質(zhì)量,。

語文教育教學工作計劃 語文教學計劃工作目標篇二

寒冷的冬天過去了，我們迎來了又一個春天,，俗話說“一年之計在于春”，春天是播種的季節(jié),，只要種下希望,，我相信到了秋季一定會碩果累累。現(xiàn)在就結(jié)合本班情況擬定本學期工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

借助新課改的強勁東風,，以學校教學要作為指導(dǎo)。以學生發(fā)展為根本,，堅定

不移的推進教學的轉(zhuǎn)變,。

二、本班基本情況

本班共有36人,，其中優(yōu)等生15人,，中等生13人，落后生8人,。

三,、工作目標

1、在各項訓練中受到相應(yīng)的愛國教育,、思想品德教育,、啟蒙教育。陶冶愛

美的情趣了。

2,、培養(yǎng)獨立識字的能力,。本學期學會100個生字。

3,、能聯(lián)系上下文,，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。并能正確運用,，

逐步養(yǎng)成積累詞語的習慣,。

4、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文。注意以讀悟情,，并能結(jié)合課文的學習收集有關(guān)的資料,。

5、能逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣,。

6,、積極參加討論或辨論，在“口語交際”中能主動發(fā)言,，講清楚自己的意思,，表達有條理。

7,、能抓住重點觀察事物,，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣。能寫簡單的記實作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實。有一定條理,，能寫書信和其它常見應(yīng)用文,。練習以內(nèi)容、詞句,、標點等方面修改自己的習作,。

四、具體工作措施

1,、充分借助“精讀課文”對學生進行語文基本功訓練,。（1）正確引導(dǎo)學生自覺運用知識自學課文生字。（2）加強學生詞,、句訓練,。引導(dǎo)學生通過查字典,、聯(lián)系上下文等方法理解詞語；通過聯(lián)系上下文和生活實際的方法,，理解推含義深刻的句子,。并通過背誦、摘抄等形式進行積累,。（3）繼續(xù)重視朗讀的指導(dǎo)和訓練,。

努力激發(fā)學生多讀、要在讀中悟情,。學生以讀為主,，充分利用早讀、晚讀和課堂訓練等時間安排充裕的時間讓學生朗讀課文,，堅持多讀少講,。

2、注意提高學生學習的積極性和主動性,。針對學生自生的各方面情況,，努力轉(zhuǎn)化他們的學習興趣，特別是對后進生,，開展“一幫一”活動,，讓優(yōu)秀生帶動落后生，給他們多一點關(guān)愛,。努力提高其學習的積極性,。從原來的“厭學”到“愛學”。

3,、充分利用“略讀課文”的安排,，讓學生將所學運用于其中進行自學，培養(yǎng)獨立閱讀的能力,。

4、指導(dǎo)學生自學“讀寫例話”并將所學運用于今后的學習,。

5,、以作業(yè)、測試等形式進行句,、段,、篇、章的鞏固,。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松,。

6、注意調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性,，利用周記形式,，對學生進行作文訓練,，根據(jù)學生的實際，靈活地運用教材,，盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件,。要盡量鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話,、實話,、心里話，表達真情實感,。

五,、課時安排

第一單元20__年2月20日～3月3日

第二單元20__年3月6日～3月16日

第三單元20__年3月17日～3月31日

第四單元20__年4月1日～4月13日

第五單元20__年4月14日～4月28日

第六單元20__年5月8日～5月20日

總復(fù)習20__年5月21日～7月

語文教育教學工作計劃 語文教學計劃工作目標篇三

又是一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔任本年級語文教學工作,，我將本著“學生是語文學習的主人”,、“學生是學習和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：

一,、指導(dǎo)識字方法,，培養(yǎng)識字能力

小學教材生字量大，集中識字性較強,，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學,。

1.用熟字換,、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來,，利用熟字學生字,，既復(fù)習了熟字，又學習了生字,，既找到了它們的聯(lián)系,，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用,。

2.用會意,、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律,、造字特點識字,，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字,，教師只教給方法,，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感,，學生在課堂上才會學得主動,，學得輕松,，效果必然會很很好。

二,、重積累,，抓閱讀背誦

朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富,，生動活潑，富有兒童情趣,。課文語言規(guī)范,，易讀易背，易于進行復(fù)述和說話訓練,。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法,。所以，本學期我要樹立以讀為主,，強化積累的教學思想,，以“初讀質(zhì)疑―再讀理解―精讀品味―熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學程序，選擇教學方法,。

三,、重能力，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能,，是雙向甚至多向的,。因此，在“口語交際”教學中,，不僅僅要憑借教材,，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論,，充分體現(xiàn)出“生生之間,、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面,，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去,。本學期在“口語交際”教學活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”,、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關(guān)心的熱點問題,，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求,。

語文教育教學工作計劃 語文教學計劃工作目標篇四

今年是全省教學質(zhì)量年，我科組將深入學習教育教學理論,，積極開展教育課程改革,，全面推進素質(zhì)教育,，抓好常規(guī)教學，加強教學研究工作,，向教研要質(zhì)量,。主要工作和措施如下：

一、教學常規(guī)工作

要求本科組教師制定教學工作計劃,。課堂教學體現(xiàn)學生的主體地位,，提高常規(guī)課堂教學實效性，講究課堂效率,。按照學校要求,，每5個周進行一次教學常規(guī)檢查，檢查任務(wù)包括教案,、作業(yè)批改,、作文批改、聽課,、教研活動,、網(wǎng)絡(luò)教研等等。組織教師做好月考評卷工作,，畢業(yè)班教師做好備考復(fù)習工作,。

二、推廣語文教學中好的做法

課前,，讓學生說一些名句名篇,，教師做點評；早讀或課前,，檢查學生背誦課文情況,；課后，要求學生寫周記,，教師做檢查,。

三、教研活動

每星期舉行一次教研活動,。同年級教師集體備課,，聽課交流。設(shè)立年級備課組長：初一年級張海生,、初二年級彭安炳,、初三年級林書健、高一年級王維,、高二年級王辭冬,、高三年級陳英敏。開展校內(nèi)公開課,，第二次月考前黎燕妃上優(yōu)質(zhì)課,、陳海妹上公開課,，第二次月考后陳程程上公開課。南片區(qū)教研活動,，朱丹花上觀摩課,。

四、培養(yǎng)青年教師

以年級為單位,，初一年級張海生帶領(lǐng)林翠,，初二年級彭安炳帶領(lǐng)朱丹花，初三年級林書健帶領(lǐng)盧娜,，高一年級王維帶領(lǐng)吳榮,，高二年級王辭冬帶領(lǐng)黎燕妃，高三年級陳英敏帶領(lǐng)馮玉婷,。形成傳幫帶模式,，建立師徒關(guān)系，互相多聽課交流,，促進青年教師更快更好成長,。

五、指導(dǎo)學生

對學生開展豐富多彩的學習活動,。指導(dǎo)學生開展研究性學習,，做到有課題、有組織,、有計劃,。開展征文比賽活動，豐富學生業(yè)余生活,。

語文教育教學工作計劃 語文教學計劃工作目標篇五

本學期我擔任六年級2班的語文教學工作,，這個班共有61人，其中女生25人,，男生36人,。班級學生由原來的六個班打亂重新分班而成，所以學生的語文基礎(chǔ)會有些參差不齊,。再者,，經(jīng)過一個暑假的放松，五年級所學的一些知識點,，可能忘得差不多了,。新接手這個班，我有如下一些想法：

一,、訓練良好的學習習慣,，特別是書寫習慣。

第一個月，主要以培養(yǎng)良好的學習習慣,，書寫習慣為主。獎勵和懲罰并進,，提高學生的學習主動性和積極性為主,。

二、認真?zhèn)湔n,，爭取做到精講精練,。

本冊教材是新教材，有很多課文以前沒有教過,，對我的要求就更高了,。課前我一定認真鉆研教材，每一節(jié)課做到高效,。一些無謂的練習就不要做,。

三、豐富學生的閱讀面,，注重日常的積累,。

近兩年的考試，對課外知識的考察比較多,，所以平時的教學中,，要多拓展，多引導(dǎo)學生閱讀并積累,。

新的學年,，新的開始，一些具體的措施還得在教學的過程上根據(jù)學生的具體情況而定,?？傊碌膶W期,，我將一如既往,。

語文教育教學工作計劃 語文教學計劃工作目標篇六

針對上學期我校語文教學的實際情況，以及本學期校教學工作重點,，特制定__學年第二學期語文組工作計劃如下：

一,、語文教學

1、認真研討新教材,，積極改革課堂教學,。

2、做好常規(guī)教學工作,，保質(zhì)完成教學計劃,、教案、教學日志、作業(yè)批改等,。

3,、完成新教材的修訂。

二,、高復(fù)班及綜合高中

1,、積極改革課堂教學，提高教學效率,。

2,、加強同科研討，做好充足的復(fù)習工作,，提高升學率,。

3、重視綜合高中教學工作,，力爭在統(tǒng)考中名次有所上升,。

三、積極開展教研活動,，營造良好的教研組氛圍

1,、保證教研組活動的時間：每單周五下午。

2,、組織好組內(nèi)公開課,，組織老師互相聽課評課。

3,、加強教學研究,，鼓勵和幫助老師撰寫并發(fā)表論文。

4,、提高240培訓的學習質(zhì)量,，按時參加培訓，完成任務(wù),。

5,、積極組織學生參加上海市中專系統(tǒng)組織的各類競賽，做好輔導(dǎo)工作,，爭取獲獎,。

語文教育教學工作計劃 語文教學計劃工作目標篇七

新的一學期即將開始，在新的一學期里,，我將對自己的工作作如下計劃：

1,、關(guān)于課堂教學，堅持“以生為本,，以學為主”的教學理念,，在每節(jié)課之前做好準備工作,。根據(jù)學校語文教學內(nèi)容制定好每節(jié)課的教學內(nèi)容，做到提前一周上好學校作文的內(nèi)容,。

2,、關(guān)于備課，堅持在備課之前備學生,，接下來被學校作文教學內(nèi)容,，再結(jié)合小桔燈教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課,，因為備好課是上好課的前提。并且做到提前一周備好課,，同時寫好下水文,，以便了解學生寫作時可能會遇到的困難，做到在上課之前解決可能遇到的困難,。

3,、關(guān)于作文批改，本學期要做到作文批改及時,。做到批改每篇作文必須有總評語,，盡力做到要有眉批和旁批，且評語要深入孩子心靈,，評語要講究藝術(shù)性,。各種評語需要有針對性，要能夠激起孩子的寫作熱情,。

4,、關(guān)于溝通，因培訓班的特殊性,，對學生和家長的溝通要及時,、有效。每星期做到溝通5到10名家長,，將孩子的學習情況及時反饋于家長,，同時起到與家長聯(lián)合教學的目的，也能夠督促和幫助孩子學好作文,，完成作文方面相關(guān)的作業(yè),。

總之，以上四個方面就是本學期本人需要努力的,，這些都是為了能夠讓學生在新的一年里學到實在的知識,，以確保學期結(jié)束時的留生率。