當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

實(shí)習(xí)心得體會篇一

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練,、培養(yǎng)工程意識,、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課,。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄,，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視,。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。我覺得,，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題,，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動思考的習(xí)慣,，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識，鍛煉實(shí)際操作能力,。

在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會,，第一次是車工，普通車床,，加工打磨零件,。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法,。

我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量,，將加工的零件精確到0.02mm，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握,，車床很難控制零件的切削,，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤,，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù),。

一周之后我們進(jìn)行了第二次金工實(shí)習(xí)：數(shù)控機(jī)床。開始時(shí)我們在老師的教導(dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫,，因?yàn)槭请娔X操作,，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等,，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦,，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬,，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn),，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床,，一切都是自動化的,，零件很快就加工好了，符合我們的要求,，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性,。據(jù)說，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的,。

第三次是鉗工,，鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工,、裝配和修理等工作,。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在老師帶領(lǐng)下,，我們了解了打孔,，套螺旋，裝配等做法,。整個(gè)過程全是人工操作,，所以做的都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡單的,，但實(shí)際過程卻大相徑庭,。總的說過程是辛苦的,，但是結(jié)果是令人欣慰的,。一天的淋漓汗水，我終于換來了一個(gè)精致的五角星,，看著檫得發(fā)亮的五角星,，一天的疲勞一掃而光。事后,，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了,，一周后才好的。

第四次是鑄造與焊接,，焊接分為熔化焊,、壓力焊、釬焊,。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起,。我們分為兩個(gè)小組,，下午，我們先實(shí)習(xí)焊接,，按照老師的考試準(zhǔn)則,，我們焊接了一條焊縫，首先,，穿戴好防護(hù)衣,、皮手套，戴好眼罩;然后,，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃,，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度,，與縫垂直約70~80度;最后慢慢將焊條往縫里喂,，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵,，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。老師根據(jù)焊縫的均勻標(biāo)準(zhǔn)來給我們評分,，最后我得了一個(gè)b,。

晚上，我們開始鑄造,，鑄造是指熔煉金屬,。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法,，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造,，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型,，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型,。用泥沙做模型,，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙,，而是一件很講究細(xì)心的事情,，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃危宰龅臅r(shí)候一定要小心仔細(xì),。

最后一次是銑工,，銑工分為順銑與逆銑。也是機(jī)床操作,，我覺得這是一個(gè)最簡單的工種,。晚上,，我們又見識了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序,、靠電極絲放電來切割各種小工件,，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好,，對好刀,，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高,，不過速度比較慢,，。以前的我根本不知道那么多的精致零件,、圖案等是如何生產(chǎn)出來的,，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界!原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高,，太令人興奮!這也讓我打心眼里想,，這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，我一定要更充分地利用好這一切,，為自己儲備下一定的能量!

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感,，也真切的體會到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn),，不親自去動手試驗(yàn)一下。有很多東西是書上沒有的,，只有在實(shí)踐中才能體會得到,，紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師,。

“痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了,，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實(shí)踐覽真知”,。

實(shí)習(xí)心得體會篇二

正在工廠生活的那短久15天里,，我思考甚多。首先讓我大概開端領(lǐng)會做為未來處放機(jī)器行業(yè)的咱們果該具備哪些方面的威力,，機(jī)器行業(yè)都無哪些可供取舍處放的職業(yè),。那對咱們學(xué)此博業(yè)未來干什么無了更深的領(lǐng)會，對此行業(yè)也無了更豐富的見地,。

實(shí)習(xí)的地點(diǎn)正在xx學(xué)院的實(shí)習(xí)工廠,，距離學(xué)校僅無三四十分鐘車程,。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為：參不雅工廠生產(chǎn)車間，親自動手練習(xí)和領(lǐng)會部分機(jī)器的使用,。實(shí)習(xí)的工類無：鉗工,、車工、焊工,、三大部分,。來此實(shí)習(xí)的所無同學(xué)被分為，a,，b,，c三組。我屬于b組外的一員,，而b組的實(shí)習(xí)工類順序?yàn)椋很嚬?、焊工、鉗工,。正在車工和焊工車間咱們只要意識設(shè)施領(lǐng)會設(shè)施使用的基本知識就能夠了,。無興趣的同學(xué)當(dāng)然自己能夠動動手。但到了鉗工車間就要求的紛歧樣了,，除了知曉鉗工是使用那些東西以及他們是如何進(jìn)行做業(yè)的還得咱們親自實(shí)踐一番才行,，實(shí)踐練習(xí)的使命是用給定的方形鐵塊為資料銼鋸成給定尺寸的鴨嘴郎頭，工期是4天,。通過自己動手測驗(yàn)測驗(yàn)，開端意識取領(lǐng)會工人是如何依照圖紙,、工藝要求進(jìn)行加工的,。

通過那次實(shí)習(xí)歷程外的所見所聞，我體會最深的是,，你的博業(yè)技術(shù)加上你的綜合素量將決定你正在社會分工外處于什么職位地方,，也只有那身懷多方面技術(shù)的且威力素量較高的人才無隨意取舍的權(quán)利，而很大一部分人一起頭就放棄了自己的那一權(quán)利,，正在要操縱時(shí)卻顯得束手無策,，只能被動的接受事實(shí)的安排。

正在那里看到的又一次印證了通常所說的一句話“沒無一碗好吃的飯”,。就拿鉗工的工做來說吧,，固然使用的東西及其簡略，不消窮究拿起東西就能夠操做,，但正在我看來那樣的工做太辛苦了,。勤奮的雙手底子沒無停下來喘氣的機(jī)遇。而別的工類固然可能不會太辛苦但具無一定的傷害性,，工做使得提高警戒……,，分之沒無一個(gè)是好干的,。行行也都無不被取舍的緣故。那就是事實(shí),，抱負(fù)外的工做條件實(shí)的很難發(fā)現(xiàn),。

通過參不雅那么多工廠的生產(chǎn)車間不僅僅讓我更明白那個(gè)行業(yè)到底是干什么的，,，而且讓我看到了自己未來能夠取舍哪些,，致使于提前為之預(yù)備。無備才能無患嘛!現(xiàn)正在的充分預(yù)備才無到時(shí)的任意取舍的機(jī)遇,。凡事都是無付出才無所得的,。我不甘于接受事實(shí)，除了動手預(yù)備改觀事實(shí)別無取舍,。要想知曉收獲時(shí)會得到多少,，就先看看此時(shí)為之付出了多少。

金工實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)一反式開始,，咱們首先來到的是數(shù)控機(jī)床車間,，正在此2兩天，由那里的指導(dǎo)老師xx老師負(fù)責(zé)給咱們解說數(shù)控機(jī)床的加工范疇,、加工特點(diǎn),、以及它的發(fā)展史和它正在工業(yè)生產(chǎn)外所占的重要職位地方。普通車床離不開操做者的操做,，一次只能機(jī)器地完成指定的單一使命,。而數(shù)控車床通過編程序逐一單獨(dú)完成一系列使命，正在做業(yè)時(shí)不消操做者動手,，對生產(chǎn)效率當(dāng)然是大大提高了,。

擁無一技之長就是保存的底子，沒無自己的博業(yè)專長靠什么去處放一些具無技術(shù)性的工做,?！案粜腥绺羯健蓖瑯诱诖吮或?yàn)證了，手上操做哪怕是在行內(nèi)看起來再簡略不過的,，但對付咱們從未動過手的在行而言就是不會,、得學(xué)習(xí)。內(nèi)行者對他們所處放的多幾多少都積累無一定的經(jīng)驗(yàn),，至多他們正在那方面鉆研過,，即使不精也能夠做為咱們的老師。特別是每每聽到老師講起行內(nèi)知識時(shí),，我感想自己的知識是如此的短缺,，自己的見地是如此的貧乏。為此學(xué)茁壯本行的技術(shù)是必須的,，對其他范疇無所領(lǐng)會知曉也是必要的,，不但要精博還要廣泛,。

隨后又來到了電氣焊車間。正在那個(gè)車間共無xx位指導(dǎo)老師和xx位學(xué)徒做為咱們的教誨,。老師首先解說了電弧之所以能金工實(shí)習(xí)心得(報(bào)告焊接的本理,。正在焊接的歷程外焊條離物件表面的距離當(dāng)控制好，不可以或許太近或太近,。否則達(dá)不到劣秀的焊接效果,。咱們來此的指標(biāo)是領(lǐng)會取簡略的練習(xí)，果此安然問題不容忽視,，正在老師講焊的歷程外當(dāng)留意的安然時(shí)說到了焊條的形成,，以及各身分的做用。

在老師的悉心解說下,，我們感想收獲頗豐,。

實(shí)習(xí)心得體會篇三

正在工廠生活的那短久15天里，我思考甚多,。首先讓我大概開端領(lǐng)會做為未來處放機(jī)器行業(yè)的咱們果該具備哪些方面的威力,，機(jī)器行業(yè)都無哪些可供取舍處放的職業(yè)。那對咱們學(xué)此博業(yè)未來干什么無了更深的領(lǐng)會,，對此行業(yè)也無了更豐富的見地,。

實(shí)習(xí)的地點(diǎn)正在xx學(xué)院的實(shí)習(xí)工廠，距離學(xué)校僅無三四十分鐘車程,。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為：參不雅工廠生產(chǎn)車間,，親自動手練習(xí)和領(lǐng)會部分機(jī)器的使用。實(shí)習(xí)的工類無：鉗工,、車工,、焊工、三大部分,。來此實(shí)習(xí)的所無同學(xué)被分為，a,，b,，c三組。我屬于b組外的一員,，而b組的實(shí)習(xí)工類順序?yàn)椋很嚬?、焊工、鉗工,。正在車工和焊工車間咱們只要意識設(shè)施領(lǐng)會設(shè)施使用的基本知識就能夠了,。無興趣的同學(xué)當(dāng)然自己能夠動動手。但到了鉗工車間就要求的紛歧樣了,，除了知曉鉗工是使用那些東西以及他們是如何進(jìn)行做業(yè)的還得咱們親自實(shí)踐一番才行,，實(shí)踐練習(xí)的使命是用給定的方形鐵塊為資料銼鋸成給定尺寸的鴨嘴郎頭,，工期是4天。通過自己動手測驗(yàn)測驗(yàn),，開端意識取領(lǐng)會工人是如何依照圖紙,、工藝要求進(jìn)行加工的。

通過那次實(shí)習(xí)歷程外的所見所聞,，我體會最深的是,，你的博業(yè)技術(shù)加上你的綜合素量將決定你正在社會分工外處于什么職位地方，也只有那身懷多方面技術(shù)的且威力素量較高的人才無隨意取舍的權(quán)利,，而很大一部分人一起頭就放棄了自己的那一權(quán)利,，正在要操縱時(shí)卻顯得束手無策，只能被動的接受事實(shí)的安排,。

正在那里看到的又一次印證了通常所說的一句話“沒無一碗好吃的飯”,。就拿鉗工的工做來說吧，固然使用的東西及其簡略,，不消窮究拿起東西就能夠操做,，但正在我看來那樣的工做太辛苦了。勤奮的雙手底子沒無停下來喘氣的機(jī)遇,。而別的工類固然可能不會太辛苦但具無一定的傷害性,，工做使得提高警戒……，分之沒無一個(gè)是好干的,。行行也都無不被取舍的緣故,。那就是事實(shí)，抱負(fù)外的工做條件實(shí)的很難發(fā)現(xiàn),。

通過參不雅那么多工廠的生產(chǎn)車間不僅僅讓我更明白那個(gè)行業(yè)到底是干什么的,，，而且讓我看到了自己未來能夠取舍哪些,，致使于提前為之預(yù)備,。無備才能無患嘛!現(xiàn)正在的充分預(yù)備才無到時(shí)的任意取舍的機(jī)遇。凡事都是無付出才無所得的,。我不甘于接受事實(shí),，除了動手預(yù)備改觀事實(shí)別無取舍。要想知曉收獲時(shí)會得到多少,，就先看看此時(shí)為之付出了多少,。

金工實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)一反式開始，咱們首先來到的是數(shù)控機(jī)床車間,，正在此2兩天,，由那里的指導(dǎo)老師xx老師負(fù)責(zé)給咱們解說數(shù)控機(jī)床的加工范疇、加工特點(diǎn)、以及它的發(fā)展史和它正在工業(yè)生產(chǎn)外所占的重要職位地方,。普通車床離不開操做者的操做,，一次只能機(jī)器地完成指定的單一使命。而數(shù)控車床通過編程序逐一單獨(dú)完成一系列使命,，正在做業(yè)時(shí)不消操做者動手,，對生產(chǎn)效率當(dāng)然是大大提高了。

擁無一技之長就是保存的底子,，沒無自己的博業(yè)專長靠什么去處放一些具無技術(shù)性的工做,。“隔行如隔山”同樣正在此被驗(yàn)證了,，手上操做哪怕是在行內(nèi)看起來再簡略不過的,，但對付咱們從未動過手的在行而言就是不會、得學(xué)習(xí),。內(nèi)行者對他們所處放的多幾多少都積累無一定的經(jīng)驗(yàn),，至多他們正在那方面鉆研過，即使不精也能夠做為咱們的老師,。特別是每每聽到老師講起行內(nèi)知識時(shí),，我感想自己的知識是如此的短缺，自己的見地是如此的貧乏,。為此學(xué)茁壯本行的技術(shù)是必須的,，對其他范疇無所領(lǐng)會知曉也是必要的，不但要精博還要廣泛,。

隨后又來到了電氣焊車間,。正在那個(gè)車間共無xx位指導(dǎo)老師和xx位學(xué)徒做為咱們的教誨。老師首先解說了電弧之所以能金工實(shí)習(xí)心得(報(bào)告焊接的本理,。正在焊接的歷程外焊條離物件表面的距離當(dāng)控制好,，不可以或許太近或太近。否則達(dá)不到劣秀的焊接效果,。咱們來此的指標(biāo)是領(lǐng)會取簡略的練習(xí),，果此安然問題不容忽視，正在老師講焊的歷程外當(dāng)留意的安然時(shí)說到了焊條的形成,，以及各身分的做用,。

在老師的悉心解說下，我們感想收獲頗豐,。