我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

心懷感恩心得體會篇一

再次,，讓學生明白：何為感恩，為何感恩,，感恩的價值意義所在。簡單地講,，感恩就是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來并且回饋他人”,。“感恩”是因為我們生活在這個世界上,，這里的一 切都對我們有恩情,！

感恩不是簡單的報恩，它是美德也是一種智慧,，一種為自己贏得美好未來的資本,。

如果我們學會了感恩，就會懂得寬容,，不再抱怨,，不再計較；學會了感恩,，我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報我們身邊的人,；學會了感恩，我們就會報著一顆感恩之心,，去幫助那些需要幫助的人,；學會了感恩，我們會摒棄那些陰暗自私的欲望,，使心靈變得澄清明凈,。

最后，讓學生了解一下感恩節(jié),，并且在感恩節(jié)這一天,，做好一、兩件有意義,、有價值的事情,。以便能更好地理解感恩，踐行感恩,。感恩節(jié)是美國人定下的一個古老的節(jié)日,，在每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。每到感恩節(jié)這一天,，美國舉國上下非常熱鬧,，有到教堂做感恩祈禱的,，有化裝游行的，有戲劇表演或體育比賽的......行式多樣,，活動豐富,。尤其在感恩節(jié)的夜晚，家家戶戶大擺筵席,，食物非常豐富,。

在節(jié)日的餐桌上，上至總統(tǒng),，下至庶民,，火雞和南瓜餅都是必備的食物。

這兩種“珍品”體現(xiàn)了美國人民回憶先民艱難開拓的經(jīng)歷,。 在我國,，雖然沒有專門來表達感恩之情的節(jié)日，但感恩思想?yún)s源遠流長,?！罢l言寸草心，報得三春暉”,、“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”，這些詩句讓我們知道：在很久以前,，感恩就深入了人心,。

同時，作為禮儀之邦的中華民族對“感恩”在許多方面也有所描述,，如“滴水之恩當涌泉相報”,、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香,，得人恩惠萬年記”等,。可讓學生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式,，來加深,、鞏固對感恩的理解，且能踐行感恩,，從而讓學生成為一個懂得感恩的人,。

當然，我們自己要以身作則,，做好學生的楷模,，做一個知恩圖報、懂得感恩的人民教師,。注重從平時的一言一行做起,，從平時一點一滴的小事做起,。

如：少抱怨、多寬容,；少些功利私欲之心,，多些慷慨大度之意；多讀書看報,，少指手劃腳,；少挑剔別人的弱點，多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點,；多關(guān)心,、幫助身邊需要幫助的人......總之，不要忘了：我們是教師,，“學高”才能“為師”,，“身正”才能“為范”,；不要忘了：感恩是一種美德,，也是一種智慧，更是一條獲得能量與成功的途徑,！

尊敬的各位老師,，相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國的花朵，更相信我們在工作中創(chuàng)造更多的輝煌,，更多的奇跡,！

心懷感恩心得體會篇二

“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為,，這種情感和行為包含著尊敬師長,、關(guān)愛他人、回報祖國,、珍愛生命,、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心,，組合成社會的良心,、善心與愛心。加強感恩教育,，就是要加強和改進學生思想政治教育,，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，中國歷來就有“滴水之恩，當涌泉相報”,、“投之以桃,，報之以李”的感恩思想,，先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民,，感謝思想,，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學生,，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，做品德高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求,。感恩之心是一個人幸福的源泉,，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人,。在感恩的氛圍中,，人們面對很多事情都可以平心靜氣；在感恩的環(huán)境里,，人們可以認真,、務(wù)實地從最細小的事情從容做起；在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人,；在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨,。

加強感恩教育就是要培養(yǎng)學生,，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度,，感恩社會,、感恩父母、感恩老師和同學,，從而與人與社會和諧相處,。

首先，要循循善誘,，引導大學生學會感知他人對自己的幫助,。巴爾扎克說：“驕傲的人，很少感恩,，因為他永遠不會認為自己已得到他應(yīng)得的一切”,。處于成長階段的大學生，尤其是部分身上存在的自我中心意識,，使他們很容易形成“成皆由我,，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出,。

因此,，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時,，也要看到他人對自己的幫助,，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài)，由此知道感恩,、學會感恩,。

其次，要培養(yǎng)大學生的權(quán)責意識,。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣,，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關(guān)懷成為習慣時,，人便容易變得漠然,。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責”,，而沒有意識到自己在,、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責任和義務(wù),。由此,，孩子因沒有付出的體驗,，久而久之,，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了,。

長此以往,，又何談對師長的體諒和感恩呢？因此,，要正確的權(quán)責觀,。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到,，讓他們理解師長的艱辛與付出,，進而要求他們也要盡相應(yīng)的責任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報,，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣,。

加強和改進大學生感恩教育，提高實效性,。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣,，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時間的引導和熏陶,，找到正確的學校途徑,。

感恩教育心得體會,，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地,、主課堂作用,。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學的本質(zhì)要求,。

在課堂教學中,，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要發(fā)揮學生的主體作用,，用身邊的實例教育學生,，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化,、平凡化以及過分理論化,，收不到實際效果。

心懷感恩心得體會篇三

白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,，

因為感恩才會有真摯的友情,。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人,，父母們花去了多少的心血與汗水,，編織了多少個日日夜夜。父母,，生育我,，養(yǎng)育我。如果沒有父母,，那現(xiàn)在也就沒有我,。

我的生命，我的身體,，我身上流淌著的血液,，都是父母賜于我的。我生活的種種條件,，包括吃住行都離不開父母,。

父母對子女的愛是不需要回報的，是無私的，世界上zui平凡的愛就是父母的愛,，zui偉大zui特殊的愛也是父母的愛,。有人說，感恩是鞋,，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕,。

感恩是牡丹,。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美,。就象,，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人,。

在這個世界,，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友,、沒有同學,，甚至沒有兄弟姐妹，但是,，我們不能沒有父母,。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大,，又教會我們認識自己,，認識世界,，做一個有用的人,。

父愛是山，偉大堅實而又廣博,，他教我們學會了堅強,，記住了寬容，懂得了自制,。母愛是海,，溫暖無私而又細膩。她教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€人和每一件事,。

只要你學會珍惜生活中的幸福點滴,，總有一天你會發(fā)現(xiàn)那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹,，他告訴我們要學會感恩,，就要先學會感恩我們親人。

心懷感恩心得體會篇四

“臣本布衣,，躬耕于南陽,，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯,。先帝不以臣卑鄙,，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中,，諮臣以當世之事,，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳,。受命以來,，夙夜憂嘆，恐托付不效,，以傷先帝之明,。次臣所以報先帝而忠陛下之職分也。深追先帝遺詔,，臣不勝受恩感激,。”以此來感化,、教育學生,。

再次，讓學生明白：何為感恩,，為何感恩,，感恩的價值意義所在。簡單地講,，感恩就是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來并且回饋他人”,。“感恩”是因為我們生活在這個世界上,，這里的一 切都對我們有恩情,！

感恩不是簡單的報恩，它是美德也是一種智慧,，一種為自己贏得美好未來的資本,。

如果我們學會了感恩，就會懂得寬容,，不再抱怨,，不再計較,；學會了感恩，我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報我們身邊的人,；學會了感恩,，我們就會報著一顆感恩之心，去幫助那些需要幫助的人,；學會了感恩,，我們會摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得澄清明凈,。

最后,，讓學生了解一下感恩節(jié)，并且在感恩節(jié)這一天,，做好一,、兩件有意義、有價值的事情,。以便能更好地理解感恩,，踐行感恩。感恩節(jié)是美國人定下的一個古老的節(jié)日,，在每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié),。每到感恩節(jié)這一天，美國舉國上下非常熱鬧,，有到教堂做感恩祈禱的,，有化裝游行的，有戲劇表演或體育比賽的......行式多樣,，活動豐富,。尤其在感恩節(jié)的夜晚，家家戶戶大擺筵席,，食物非常豐富,。

在節(jié)日的餐桌上，上至總統(tǒng),，下至庶民,，火雞和南瓜餅都是必備的食物。

這兩種“珍品”體現(xiàn)了美國人民回憶先民艱難開拓的經(jīng)歷,。 在我國,，雖然沒有專門來表達感恩之情的節(jié)日，但感恩思想?yún)s源遠流長,。“誰言寸草心,，報得三春暉”,、“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”，這些詩句讓我們知道：在很久以前,，感恩就深入了人心,。

同時，作為禮儀之邦的中華民族對“感恩”在許多方面也有所描述,，如“滴水之恩當涌泉相報”,、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香,，得人恩惠萬年記”等,。可讓學生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式,，來加深,、鞏固對感恩的理解，且能踐行感恩,，從而讓學生成為一個懂得感恩的人,。

當然，我們自己要以身作則,，做好學生的楷模,，做一個知恩圖報、懂得感恩的人民教師,。注重從平時的一言一行做起,，從平時一點一滴的小事做起。

如：少抱怨,、多寬容,；少些功利私欲之心，多些慷慨大度之意,；多讀書看報,，少指手劃腳；少挑剔別人的弱點,，多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點,；多關(guān)心、幫助身邊需要幫助的人......總之,，不要忘了：我們是教師,，“學高”才能“為師”，“身正”才能“為范”,；不要忘了：感恩是一種美德,，也是一種智慧，更是一條獲得能量與成功的途徑,！

尊敬的各位老師,，相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國的花朵,，更相信我們在工作中創(chuàng)造更多的輝煌，更多的奇跡,！