在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

無(wú)價(jià)之物的意思篇一

有人說(shuō),，友誼是人間最美好而真情的東西,。是啊，忘不了,，忘不了,，那課堂上瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上那歡樂(lè)而輕松愉快的笑聲??朋友們,，你們好嗎,？六年的美好時(shí)光是否忘卻？你我之間的友誼是否存在,？小學(xué)畢業(yè)離別時(shí)灑下的淚水我將永遠(yuǎn)珍藏于記憶中,！

最后一次相聚在小學(xué)的教室里，給母校打掃那沉積已久的塵埃,。但我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，那一天，我們將把友誼妝扮得更加精彩,，而不是讓它消失在六年的記憶中,。朋友，你與我用堅(jiān)強(qiáng)意志封存了那永恒的淚水，踏出校門(mén)的那一步,，你突然變得傷心了,，你竟然哭了，哭得那么的傷心,！六年時(shí)光凝結(jié)的友誼,，它是多么的偉大，竟能讓一個(gè)從不落淚的青春少女落下了那天使般的“珍珠”,。這時(shí)我想對(duì)你說(shuō)：“哭,，可能不是我心中永恒的記憶，快笑起來(lái),，開(kāi)心地笑吧,，你應(yīng)該堅(jiān)信你我之間的緣分一定還存在，世界如此之大,，緣分將決定一切,。”你笑了,，笑得那么的明朗,，那么的快樂(lè)，相信你我之間只有快樂(lè)與永不消逝的美好記憶,！

朋友,，你好嗎？

你是否記得那次哭泣,，那句深情的話語(yǔ)你是否牢記？真想在人生之路上找回那不該流逝的記憶,。我將記得,，永不忘卻，一次用六年緣分凝成的永恒的淚水,！

六年酸甜苦辣的歲月,，老師們同學(xué)們，請(qǐng)記?。荷胶,？梢宰韪粢磺校瑓s永不阻隔我們之間情誼,；距離可以拉開(kāi)你我,，卻拉不斷我們的記憶；時(shí)間可以忘卻一切,，卻忘卻不了六年的童年記憶??

朋友,，老師，那離別時(shí)灑下的真情無(wú)價(jià)的永恒淚水，請(qǐng)你們永遠(yuǎn)記??！

無(wú)價(jià)之物的意思篇二

《揀麥穗》教案2

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、欣賞朗讀,，在獲得審美愉悅的同時(shí)整體感知文章內(nèi)容及作者的思想感情。

2,、賞析文中的景物,、人物描寫(xiě)，通過(guò)品味文章語(yǔ)言,，進(jìn)一步理解作者的思想感情,。

3、探究文章寫(xiě)作技巧的深層含義,，提高散文的鑒賞能力,。

4、通過(guò)拓展閱讀,，幫助學(xué)生打造自己的精神家園,。

二、教學(xué)思路

整體感悟——研讀賞析——深入探究

三,、教學(xué)步驟

（一）熟悉作者及其作品風(fēng)格

張潔：當(dāng)代女作家,，著有《沉重的翅膀》《方舟》《世界上最疼我的那個(gè)人去了》。

張潔早期的散文創(chuàng)作,，往往直接追求,、呼喚愛(ài)與美。在以童年生活為主的“大雁系列”中,，作者描述了一個(gè)憨知,、純樸的女孩“大雁”追逐美好的人與事的故事，《揀麥穗》就是其中的一篇,。我們?cè)缭诔踔械摹锻谒j菜》中已經(jīng)認(rèn)識(shí)那個(gè)在貧困的生活中苦苦掙扎卻從不放棄的倔強(qiáng)的小女孩,。

張潔以“人性”和“愛(ài)”為主題的創(chuàng)作，常引起文壇的論爭(zhēng),。她不斷拓展藝術(shù)表現(xiàn)的路子,，作品以濃烈的感情筆觸探索人的心靈世界，細(xì)膩深摯,，優(yōu)雅醇美,。

（二）整體感悟

1、讀了這篇文章你會(huì)想起些什么,？

提示：一些人一些事一首歌一幅畫(huà),，其他詩(shī)其他文章。

2、你認(rèn)為文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容,？ 提示：一個(gè)小女孩的童年夢(mèng)想,。

這篇敘事散文，以童年女孩“我”的天真單純的視角,，記敘了一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的小女孩的失落的夢(mèng),，同時(shí)向人們展現(xiàn)了一充滿愛(ài)與美的童年世界，是一篇非常精致的散文,。

3,、你認(rèn)為文章表達(dá)了什么思想感情？ 一個(gè)小女孩對(duì)一個(gè)老漢的依戀之情,。

（三）研讀賞析

1,、賞析第一節(jié)

提問(wèn)：文章主要寫(xiě)“我”的童年夢(mèng)想，為什么還要在開(kāi)頭寫(xiě)農(nóng)村揀麥穗這一節(jié),？ 通過(guò)誦讀,、小組討論的方式，體會(huì)詞句的表達(dá)效果,。

提示：（1）寫(xiě)景的句子描寫(xiě)了自然環(huán)境,。著重寫(xiě)了鄉(xiāng)村麥田清晨與傍晚的景象，渲染出景色的恬淡,、朦朧和寧?kù)o,，如詩(shī)如畫(huà)般的美麗。

（2）寫(xiě)了社會(huì)環(huán)境：農(nóng)村的風(fēng)俗習(xí)慣——揀麥穗,，攢錢(qián),，備嫁妝。描繪了姑娘們揀麥穗時(shí)的心情——文中多次出現(xiàn)“幻想”一詞,。交待了姑娘們最后的結(jié)局——嫁了一個(gè)與幻想差距很大的男人,。

作者通過(guò)議論表明農(nóng)村姑娘們的夢(mèng)都是會(huì)破滅的，大家都習(xí)以為常了,。第一小節(jié)的作用：

①為故事的展開(kāi)提供了一個(gè)背景：故事發(fā)生在怎樣的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境之中,。用一般農(nóng)村姑娘的夢(mèng)想與“我”的夢(mèng)想做對(duì)比,，用她們的結(jié)局來(lái)昭示“我”的結(jié)局,。②為下文作鋪墊和映襯。

2,、賞析第二節(jié)

提問(wèn)：怎么理解“我”的夢(mèng)想——要嫁給一個(gè)賣(mài)灶糖的老漢,？

（1）從“我”動(dòng)作、神態(tài),、語(yǔ)言,、心理中體會(huì)“我”的年齡、性格特點(diǎn)?！欢?、貪玩、天真無(wú)邪,、很可愛(ài),、但又孩子氣。（2）從外貌,、語(yǔ)言,、動(dòng)作來(lái)分析老漢是個(gè)怎樣的人？

——年紀(jì)大,，但他很慈祥,，愛(ài)笑，對(duì)小孩子很親切,，說(shuō)話符號(hào)兒童的心理,。

能安慰“我”，給我灶糖吃,。在“我”的眼中,，他應(yīng)該是不錯(cuò)的人。

（3）分析賣(mài)灶糖的老漢為什么要如此疼愛(ài)“我”,？為什么“我”回越來(lái)越依戀他,？

賣(mài)灶糖的老漢聽(tīng)說(shuō)“我”長(zhǎng)大后要嫁給他之后，雖然知道這是無(wú)法改變的事實(shí),，但小女孩童真的感情慰藉了這個(gè)孤苦老漢,，他以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了小女孩純真的感情，每逢經(jīng)過(guò)村子,，他總是帶些小禮物給她,，因?yàn)橘u(mài)灶糖的老漢對(duì)“我”的疼愛(ài)不僅是帶一些小禮物給“我”如此，還表現(xiàn)在尊重 “我”的內(nèi)心上,，他保護(hù)“我”的感情,，在“我”懂事知道害臊后，不再稱“我”是他的小媳婦,。他的愛(ài)帶著無(wú)私的性質(zhì),，他疼愛(ài)“我”，還因?yàn)椤拔摇笔莻€(gè)“貪吃的,，因?yàn)槌舐稚偃颂蹛?ài)的孩子”,。

3、賞析第三節(jié)

提問(wèn)：怎么理解“我與老漢之間的感情,？（1）找出文中直接抒情的地方,，（2）怎么理解“這時(shí),，我真的擔(dān)心了……難道之前我不是真的擔(dān)心嗎？

（3）“煙荷包”中寄托了我怎樣的思想感情,？為什么作者常常想找到那個(gè)像豬肚子一樣的煙荷包,？

（4）“小火柿子”象征著什么？（答案略）

（四）小結(jié)

這篇散文的成功之處：題材寫(xiě)童年的經(jīng)歷,，反映大家熟悉的心理歷程,，表達(dá)共通的、可理解的情感,。內(nèi)容上營(yíng)造了田園詩(shī)一般的氛圍,，塑造了栩栩如生的人物形象，表達(dá)純潔美好的感情,。

《揀麥穗》是一曲對(duì)人性美,、對(duì)人與人之間純真感情的贊歌，小女孩失落的夢(mèng)與農(nóng)村姑娘們幻滅的夢(mèng)的對(duì)比,，還表現(xiàn)出作者對(duì)扭曲的人生形式的否定,，對(duì)理想的人生形式的執(zhí)著追求。作品給人的整體感覺(jué)是：憂傷而美麗,，充滿了愛(ài)與感動(dòng),、天真與純潔。

無(wú)價(jià)之物的意思篇三

《親情無(wú)價(jià)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

綿山一中

溫保霞

一,、設(shè)計(jì)背景：

經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)：我班48名同學(xué)中,，知道父母生日的占3%，會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的占5%,，經(jīng)常與父母溝通的占3%,，在節(jié)日給父母送禮祝賀的占4%.這些數(shù)字表明學(xué)生的親情意識(shí)淡薄，只知享受,，不懂感恩,，因此我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生加強(qiáng)親情教育。

二,、設(shè)計(jì)目的：

1,、讓學(xué)生了解親情，感悟親情,，理解親情,，懂得父母之愛(ài)，感受父母之情,，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,、無(wú)私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,，關(guān)心父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母,，學(xué)會(huì)感恩,。

3.豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí),，培養(yǎng)對(duì)親人進(jìn)而對(duì)祖國(guó)的感情

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備節(jié)目,，收集相關(guān)文章,，反映母愛(ài)和父愛(ài)的歌曲例如《白發(fā)親娘》、《我的父親母親》,、《燭光里的媽媽》,。

2、教師制作課件,，準(zhǔn)備《天下父母心》flash 及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片,。主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3,、營(yíng)造班會(huì)氛圍,，裝飾教室，張貼對(duì)聯(lián)等,。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班會(huì)。.設(shè)計(jì)方式：談話,，歌曲,，小品，舞蹈,，詩(shī)朗誦,。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）活動(dòng)開(kāi)始：

1,、播放音樂(lè)《懂你》（flash）（合主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始前）

2,、主持人出場(chǎng)（背景音樂(lè)：《慈祥的母親》）

a：一曲《懂你》把我們帶到父母身邊，帶到媽媽溫暖的懷抱中,。

b：溫暖的陽(yáng)光,，慈祥的您——我的父親，我的母親,。

a：父親,，你是一束陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我,，溫暖著我,！

b：母親,，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?，浸?rùn)著我,！

合：各位老師，各位同學(xué),，初一168班孝敬父母

主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

（二）感受父母之愛(ài)：

a：下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)散文《奇跡的名字叫父親》

b：父愛(ài)如山,，她沉默無(wú)語(yǔ)；母愛(ài)似海,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你…… 人生天地間,，誰(shuí)沒(méi)有自己的父親，誰(shuí)沒(méi)有自己的母親,？但你覺(jué)得 愛(ài)是什么,？請(qǐng)以“父愛(ài)是……/母愛(ài)是……”的格式，譜寫(xiě)一曲愛(ài) 的詩(shī)篇,。(背景音樂(lè)：《我的父親母親>> <世上只有媽媽好>)（生說(shuō),，主持串聯(lián)）

a：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ),，置身于愛(ài)的海洋的你,，置身于如泉澈，如玉

潔的愛(ài)河中的我,，你感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎,？ 你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)呢？ 同學(xué)們發(fā)言略,。

b：下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)看情景劇《握住母親的腳》

a：可憐天下父母心,，父母對(duì)我們的付出，一輩子都嫌不夠,。我們對(duì)父母的回報(bào),，一瞬也會(huì)成為永恒。同學(xué)們,，今晚就讓我們給媽媽洗一回腳吧,！

同學(xué)們反思自我，積極發(fā)言,，再悟親情,。同學(xué)們發(fā)言略。

（三）真情回送：（背景音樂(lè)：《我的父親母親》）

b：父愛(ài)如燦爛陽(yáng)光,，熾熱而光明,，她能融化冰川，凈化心靈,；母愛(ài)

是盎然的綠草地,，芳菲而宜人,。然而在日常生活中，為什么我們總會(huì)與父母沖突和

碰撞呢,？請(qǐng)你描述一個(gè)你與父母沖突碰撞的故事。

a：下面請(qǐng)欣賞小品《嘮叨媽媽》,。

（生訴說(shuō),。主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸/媽媽說(shuō)什么呢？你想為他/她做些什么呢,？）

主持人可能用到的串聯(lián)詞：

① 在這激動(dòng)的時(shí)刻,，我想對(duì)你說(shuō)：既然你有這份真誠(chéng)的孝心，為什么你不努力學(xué)習(xí)呢,？爭(zhēng)取在下次回家的時(shí)候,，為你的父親/母親贏得一份笑容。

② 聽(tīng)了你的傾訴,，我們情不自禁的為愛(ài)而感動(dòng),，在這里，我代表全體同學(xué)對(duì)你說(shuō)：“無(wú)論學(xué)習(xí)和生活遇到什么困難,，我們大家都會(huì)幫助你,，同時(shí)深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天。

③ 真心的關(guān)懷是一杯清茶,，但她足以溫暖冰封的心,；真誠(chéng)的問(wèn)候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空,。一株纖弱的小草,，在歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后，又傲然挺起了不屈的胸膛,，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，你能否為你的父母贏得一份笑容,？

父親是登天的梯,，父親是拉車(chē)的牛，他額上的皺紋是我們刻的,；他兩 的白發(fā),，是我們親手所染。我們一天一天的長(zhǎng)天,，而父母卻一天一天地衰老,。理解父親吧，以我們愛(ài)心去撫慰那傷痕累累的心,。

……

甲：擁有父愛(ài),，我們的軀體不再寒冷,，擁有母愛(ài)，我們的技葉常綠常 青,。

乙：請(qǐng)帶著父母殷切的期待,，帶著自己的夢(mèng)想，乘上理想之馬,，揮鞭從此起程,。

路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴,，今天讓我們當(dāng)著父母的面,，把我們的懺悔，把

我們對(duì)親情的認(rèn)識(shí),，我們以后的打算,，親口講給我們的父母聽(tīng)罷吧！

（同學(xué)們發(fā)言略,。）

班主任總結(jié)：也許我們的父母沒(méi)有領(lǐng)袖的豐功偉績(jī),，沒(méi)有明星的光彩奪目，沒(méi)有科學(xué)家的淵博知識(shí),。但母愛(ài)如天大,，母愛(ài)是可以成撐天的大柱，也是我們想擁抱的溫暖,。同學(xué)們,，讓我們永遠(yuǎn)愛(ài)著我們的爸爸媽媽！

主持人合：初一168班主題班會(huì)到此結(jié)束,。

無(wú)價(jià)之物的意思篇四

揀麥穗

張潔

在農(nóng)村長(zhǎng)大的姑娘誰(shuí)還不知道揀麥穗這回事,？ 我要說(shuō)的，卻是幾十年的那段往事,。

或許可以這樣說(shuō),，揀麥穗的時(shí)節(jié)，也是最能引動(dòng)姑娘們遐想的時(shí)節(jié),。在那月殘星稀的清晨,，挎著一空籃子，順著田埂上的小路走去揀麥穗的時(shí)候,，她想的是什么,？ 等到田野上騰起一層霧，月亮,，像是偷偷地睡過(guò)一覺(jué)重又悄悄回到天邊,，她方才挎著裝滿麥穗的籃子，走回自家那孔破窯的時(shí)候，她又在想的是什么? 唉,，她還能想什么,！

假如你沒(méi)有在那種日子生活過(guò)，你永遠(yuǎn)也無(wú)法想象,，從這一顆顆丟在地里的麥穗上,，會(huì)發(fā)生什么樣的癡想。

她拼命地揀哪,、揀哪,，在這個(gè)揀麥穗的時(shí)節(jié)或許能揀上一斗？她把這麥子賣(mài)了,，再把這錢(qián)攢起來(lái),，等到趕集的時(shí)候,，扯上花布,、買(mǎi)上花線，然后她剪呀,、縫呀,、繡呀??也不見(jiàn)她穿、也不見(jiàn)她戴,，誰(shuí)也沒(méi)和誰(shuí)合計(jì)過(guò),，誰(shuí)也沒(méi)和誰(shuí)商量過(guò)，可是等到出嫁的那一天,，她們?nèi)珪?huì)把這些東西,，裝進(jìn)她們新嫁娘的包裹里去。不過(guò)當(dāng)她們把揀麥穗時(shí)伴著的癡想,，一同包進(jìn)包裹里的時(shí)候,，她們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)那些癡想全都變了味兒。覺(jué)得多少年來(lái),，她們揀呀,、縫呀、繡呀的是多么的傻,。她們要嫁的那個(gè)男人,，和她們?cè)趻溗搿⒊痘ú?、繡花鞋的時(shí)候所想的那個(gè)男人,，又有多少的不同。

但她們還是依依順順地嫁了出去,，只不過(guò)在穿戴那些衣物的時(shí)候,，再也找不到做它、縫它時(shí)的情懷了。

這又算得了什么,？誰(shuí)也不會(huì)為她們嘆上一口氣,，誰(shuí)也不會(huì)關(guān)心她們?cè)?jīng)有過(guò)的那份癡想，甚至連她們自己也不會(huì)感到過(guò)分的悲傷,，頂多不過(guò)像是丟失了一個(gè)美麗的夢(mèng),，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)人會(huì)死乞白賴地尋找一個(gè)丟失的夢(mèng)呢？

當(dāng)我剛剛能夠歪歪趔趔地提著一個(gè)籃子跑路的時(shí)候,，就跟在大姐姐們的身后揀麥穗了,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那籃子未免太大,，老是磕碰著我的腿和地面,，時(shí)不時(shí)就讓我跌上一跤，我也少有揀滿一籃子的時(shí)候,。我看不見(jiàn)地里的麥穗,，卻總是看見(jiàn)螞蚱和蝴蝶。而當(dāng)我追趕它們的時(shí)候,，好不容易揀到的麥穗,，還會(huì)從籃子里跳出來(lái)，重新回到地上,。有一天,，二姨看著我那稀稀拉拉盛著幾個(gè)麥穗的籃子說(shuō)：“看看，我家大雁也會(huì)揀麥穗了,?！比缓笥謶蛑o地問(wèn)我：“大雁，告訴二姨,，你揀麥穗做啥,？” 我大言不慚地說(shuō)：“我要備嫁妝理?！?/p>

二姨賊眉賊眼地笑了,，還向圍在我們周?chē)墓媚铩⑵乓陶Ａ苏Ｋ请p不大的眼睛：“你要嫁給誰(shuí)??？”

是呀，我要嫁給誰(shuí)呢,？我想起那個(gè)賣(mài)灶糖的老漢,，說(shuō)：“我要嫁給那個(gè)賣(mài)灶的老漢?！?/p>

她們?nèi)挤怕暣笮?，像一群鴨子一樣嘎嘎地叫著,。笑啥嘛！我生氣了,。難道做我的男人,，他有什么不體面嗎？

賣(mài)灶糖的老漢有多大年紀(jì)了,？不知道,。他臉上的皺紋一道挨著一道，順著眉毛向兩個(gè)太陽(yáng)穴,，又順著腮幫彎向嘴角,。那些皺紋，為他的臉增添了許多慈祥的笑意,。當(dāng)他挑著擔(dān)子趕路的時(shí)候,，他那剃得如半個(gè)葫蘆的腦袋后面，殘留著的,、盡顯舊代遺風(fēng)的齊頸白發(fā),，便隨著顫悠悠的扁擔(dān)一同忽閃著。

我的話,，很快就傳進(jìn)他的耳朵,。

那天,，他挑著擔(dān)子來(lái)到我們村,，見(jiàn)到我就樂(lè)了。說(shuō)：“娃呀,，你要給我做媳婦嗎,？” “對(duì)啊”

他張大嘴笑了，露出了一嘴的黃牙,。他那殘留在半個(gè)葫蘆后頭的白發(fā),，也隨著笑聲一齊抖動(dòng)著。

“你為啥要給我做媳婦,？” “我要天天吃灶糖呢,。”

他把旱煙鍋?zhàn)油咨峡牧丝?，說(shuō)：“娃呀,，你太小哩?！?我說(shuō)：“你等我長(zhǎng)大嘛,。” 他摸著我的頭頂說(shuō)：“不等你長(zhǎng)大,，我就該進(jìn)土了,。”

聽(tīng)了這話，我著急了,。他要死了,，那可咋辦呢？我那淡淡的眉毛,，在滿是金黃色茸毛的腦門(mén)上擰成了疙瘩,，我的臉也縐巴地像個(gè)核桃。

他趕緊拿塊灶糖塞進(jìn)我的手里,?？粗菈K灶糖，我又咧嘴笑了：“你莫死啊,，等我長(zhǎng)大,。” 他笑瞇瞇地答應(yīng)我：“我等你長(zhǎng)大,?！?“你家煮在哪搭呢？”