在日常的學習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生生產(chǎn)實訓教程篇一

通過這段時間的生產(chǎn)實習,，我從無知到認知，到深入了解了公司和社會,，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利,。在整個實習過程中,，我每天都有很多的新的體會,，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點：

一,、嚴格遵守公司章制度

在學校里學習生活,，雖然有一些校園紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作,，還是非常懶散和不受控制的,。因為這校園紀律大都是警告性質(zhì)的，不會對自己的發(fā)展有多大的影響,。在公司里工作,，在方方面面都有詳細的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣,，如果觸犯它們,，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響,。同時,，要成為一個非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者,，必須積極地去面對自己的工作,，認真刻苦的來把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美,。而作為一個職業(yè)者,，認真負責、積極進取的態(tài)度會是自己發(fā)奮工作的原動力,。所以,，要成功地進行實習，必須首先樹立去認真負責,、刻苦,、積極進取的職業(yè)操守,，像一個真正的職業(yè)者一樣要求自己。

二,、多聽,、多看、多想,、多做,、少說

我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,。態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,。態(tài)度不好,，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作,，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛,，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動手去多做,，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,，光用嘴巴去說是不行的,，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,，這樣才能把事情做好,。

三、少埋怨

有的人會覺得公司這里不好那里不好,，同事也不好相處工作也不如愿,，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒,，不但做不好工作,，還增加了自己的壓力，所以,，我們應(yīng)該少埋怨,，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的激情,。

四,、虛心學習

在這次實習過程中，我們碰到很多問題,，有的是我們懂得的,，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教,，當別人教我們知識的時候,，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然,。

五,、錯不可怕，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊,，公司領(lǐng)導會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤,，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了,。

以上是我的實習工作總結(jié),，經(jīng)過這次實習,，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,，以前我總想找一份適合自己愛好,，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難,，要專業(yè)對口更難,，很多東西我們初到社會才接觸。

所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來,，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀,。應(yīng)盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立,，敢于參加與社會競爭,，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長,。

再就是時常要保持一顆學習,、思考的心。作為一位大學生,，最重要的就是自己學習和思考的能力,。在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中，由我們很多值得學習,、值得思考的地方,，這就需要自己保持一顆學習,、思考的心。首先在技術(shù)方面,，要刻苦的補充自己的不足,，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習,。

同時,，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學習企業(yè)先進的管理和人文文化,，以豐富自己的社會知識和管理文化知識,。

這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ),。

大學生生產(chǎn)實訓教程篇二

實習期間,，我在實習工廠的注塑車間(部門)工作，注塑部門主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡單加工產(chǎn)品,。我被安排在該部門的一個小組工作,，該部門有經(jīng)理1名，主管1名,，拉長2名,。車間的各個生產(chǎn)小組有組長1名，技術(shù)員1名,，加料員1名,。每個生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工10多名左右。

一,、實習過程

(1)了解過程

起初,，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的,。車間里的工作環(huán)境也不怎么好,，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個月,。第一天進入車間開始工作時,，所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),，分配給我的任務(wù)是簡單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品,，我按照技術(shù)員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著加工該產(chǎn)品,，在加工的同時注意操作流程及有關(guān)注意事項等,。畢業(yè)實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺,。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境,。

作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的,。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度,，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發(fā)給我們的員工手冊,，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項,，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品,、加工產(chǎn)品等有了一定的了解,。車間的工作實行兩班制(a、b班),，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30,。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度

(2)摸索過程

對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后,，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項,，同時給我們分配工作任務(wù),。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準備工作,，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子,、脫模劑,、產(chǎn)品標識單等),。在機臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指導書上的操作流程進行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好,，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標識單存放在指定的位置,。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠,、料花,、氣紋、色差等),。出現(xiàn)上述情況時,，要及時告知小組組長、技術(shù)員,，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題,，小組長、技術(shù)員通過對機器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗的要求,。

(3)實際操作

經(jīng)過一段時間開機生產(chǎn),、加工包裝產(chǎn)品的學習，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn),、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉,。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了,，生產(chǎn),、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間,，聽從小組長的安排,，接受小組長分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認真地進行作業(yè),。當出現(xiàn)一些小的問題和困難時,，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時,，則向小組長,、技術(shù)員反映情況，請求他們幫助解決,。在他們的幫助下,，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題,，慢慢提高自己解決處理問題的能力,。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強,，對工作的積極性也有所提高,。

在所開的機器不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率,。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達到班產(chǎn)要求的數(shù)量,，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前,，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈,，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好,。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了,，嘿!這工作任務(wù)也較艱巨的啊!

二、實習收獲及總結(jié)

實習期間,，我對實習工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn),、加工包裝產(chǎn)品的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習的工作與所學專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實習中,，我拓寬了自己的知識面,，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西,。

在實習的那段時間,，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作,，晚上較晚才下班回宿舍,，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書,。這更讓人珍惜在學校的時光,。

此次畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧,，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑,。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性,，通過實習,，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力,，訓練了自己的動手操作能力,，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗,，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ),。

三、致謝

感謝廣東德豪潤達電氣股份有限公司珠海制造中心給了我這樣一個實習的機會,，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西,，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事,，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能,，感謝我們生產(chǎn)小組組長、技術(shù)員,，你們幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯誤,，讓我不斷進步,。此外，我還要感謝我的實習指導老師韓丹老師,，在實習期間指導我在實習過程中需要注意的相關(guān)事項,。我感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?/p>

大學生生產(chǎn)實訓教程篇三

一、前言

生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一,。在實習過程中,，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實習場所,，在項目部技術(shù)室主任的指導下,，參加工程施工工作，順利完成了六周的實習任務(wù),。同時,，也為大學畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎(chǔ)。

二,、工程概況

工程名稱：西三期西二里小區(qū)二期工程

工程地點：北京市海淀區(qū)西三旗

建設(shè)單位：北京新奧廣廈房地產(chǎn)開發(fā)有限公司監(jiān)理單位：北京中招興業(yè)工程咨詢有限公司設(shè)計單位：北京華咨工程設(shè)計有限公司施工單位：中鐵建設(shè)集團有限公司第三十四項目部計劃開工日期：2003年7月20日計劃竣工日期：2004年12月15日本工程為一個群體工程,，共包括5#樓、6#樓,、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車庫以及11#樓(變電站),，總建筑面積63000.2m2.其中5#樓建筑面積為9932.0m2，8#樓建筑面積為28293.4m2,，5#樓,、8#樓均由主樓和配樓兩部分組成，主樓地下二層為人防層,，地下一層為設(shè)備層,，地上18層及局部19層閣樓為住宅;配樓地下二層為設(shè)備層，地下一層至地上二層為會所;建筑總高度為53.85m;主樓基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形式為筏板基礎(chǔ),，主體結(jié)構(gòu)為全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu);配樓基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形式為獨立柱基礎(chǔ),，主體結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。6#樓建筑面積19300m2,，地下一層為自行車庫,，地上為14層帶躍層住宅;建筑總高度為44.50m;基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形式為筏板基礎(chǔ)，主體結(jié)構(gòu)為全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu),。11#樓(變電站)建筑面積為443.6m2,，地上二層，主體結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu),。12#地下車庫建筑面積為5038.5m2,，地下為地下車庫，地上為車道出入口,、人防出入口及變電站,，地下車庫戰(zhàn)時為6級人防物資庫，基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形式為筏板基礎(chǔ),，主體結(jié)構(gòu)為框架-剪力墻結(jié)構(gòu),。由于北京地區(qū)每年6月15日到9月15為雨季施工季節(jié),，根據(jù)北京市防洪指揮部發(fā)布的文件，本工程從6月10日進入汛期,。

三,、實習內(nèi)容

3.1、熟悉工程施工管理,、技術(shù)管理由于實習時間較短,，僅參與了施工過程的具體操作，現(xiàn)作簡要概述如下：

3.1.1項目技術(shù)負責人負責落實技術(shù)崗位責任制和技術(shù)交底制,，每道工序前必須進行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”,。

3.1.2項目經(jīng)理責成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細的“施工日志”,?！笆┕と罩尽钡膬?nèi)容包括以下幾個方面：當天施工部位、該部位的施工人數(shù),、具體的施工班組,、具體的現(xiàn)場負責人、施工用材料和設(shè)備情況,、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個技術(shù)交底,、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等,。

3.1.3工程施工過程中,，由工程室負責現(xiàn)場勞動力調(diào)配、進度管理,、機械使用和施工安全等工作,，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負責每周主持召開一次工程例會,，總結(jié)上周的工程進度情況,，找出工程實際進展同計劃之間的差距，安排本周的工作,。項目總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況,，并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。

3.1.4在施工過程中,，執(zhí)行自檢,、互檢、交接檢,、專檢制度,，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表,，經(jīng)相關(guān)工班長簽認后,，由項目質(zhì)檢員復(fù)查、檢驗合格后方可進行下道工序,。不合格的工序必須進行返工,，再次驗收合格后方可進行下道工序。項目通過建立聯(lián)檢制度,，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表,，對各分項工程的質(zhì)量加強控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請,。

3.1.5施工過程中的設(shè)計變更,，由各專業(yè)工程師負責，按本質(zhì)量計劃“合同變更管理”部分的規(guī)定,，及時傳達到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊,。

3.1.6砼、砂漿,、防水材料由試驗員負責取樣,，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應(yīng)的試驗報告,。產(chǎn)品試驗合格后方可發(fā)放,。

3.1.7隱蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗收記錄,，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收,。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續(xù)施工,。

3.1.8由技術(shù)室編制月進度計劃,，工程經(jīng)理負責將月進度計劃分解細化到每周每天，實行動態(tài)監(jiān)控,、量化管理,，確保施工進度。

3.2,、施工技術(shù)的具體操作

3.2.1編寫施工技術(shù)交底,、參加技術(shù)交底會議技術(shù)交底是每一個分項/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術(shù)指導,，直接影響工程質(zhì)量,，其可靠度至關(guān)重要。因此,，我作為技術(shù)員在編寫完交底后必須交技術(shù)室主任審查通過,，方可向施工隊隊長進行交底。實習期間具體編寫了《樓板管道洞封堵》,、《地下車庫基坑回填》,、《空調(diào)洞打孔》,、《肥槽回填》等技術(shù)交底，在此過程中,，我大量查找資料,，受益菲淺。

編寫《樓板管道洞封堵》技術(shù)交底時,，主要是對工程出現(xiàn)質(zhì)量問題后的處理,，這一部分內(nèi)容在課堂上很少接觸。管道洞是在樓板施工過程中為水電管道預(yù)留的孔洞,，其孔徑大于管道半徑,，如不封堵或封堵不嚴密，極宜發(fā)生漏水等現(xiàn)象,，因此需要進行技術(shù)處理,。對于一般情況，主要是將管道井剔鑿成到“八”形,，如圖：——再安裝模板(采用木膠板),，模板與主體結(jié)構(gòu)和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝牢固,，與樓板以及管體接縫嚴密,，然后攪拌、澆筑細石混凝土,，并用鋼筋插搗密實,，最后拆模養(yǎng)護。對于特殊情況,，如樓板配筋擋住管道通過,，需要熔斷鋼筋，技術(shù)處理時剔鑿結(jié)構(gòu)樓板或用膨脹螺栓與主體連接(剔鑿洞口成到“八”形),，鋼筋采用搭接焊,，焊接采用反面焊，焊接長度5d,，其后操作程序與一般情況相同,。而《地下車庫基坑回填》技術(shù)交底的編寫主要運用了《土力學》的知識，比如檢驗回填土的質(zhì)量,，采用環(huán)刀法取樣,，對土中的有機質(zhì)含量、干密度以及含水率的測定,，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土的質(zhì)量,。夯壓時對干土可適當灑水加以潤濕，但嚴禁出現(xiàn)“橡皮土”現(xiàn)象,，保證基礎(chǔ)的承載能力以及沉降度,。

通過編寫技術(shù)交底,，使我對分項/分部工程施工工藝有了一定的了解，不但鞏固了在課堂上所學的專業(yè)知識,，熟悉了相關(guān)規(guī)范,，而且學到很多書本以外的知識,。

3.2.2參與工程質(zhì)量的檢查,、驗收在施工過程中，施工隊經(jīng)過自檢,、互檢,、交接檢后，再報項目部,，由項目質(zhì)檢員復(fù)查,，檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查,、驗收,，上現(xiàn)場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖,、樓板梁的配筋圖,、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密,、垂直度是否合格,、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等;鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距,、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰裝修則檢查拉毛強度,、面層平整度是否合格;防水層鋪貼是否符合規(guī)范等。

3.2.3協(xié)助現(xiàn)場技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問題剛開始,，我所做的只是統(tǒng)計工程質(zhì)量問題的類型,、準確位置以及數(shù)量，如蜂窩孔,、漏漿,、露筋脹模、爛根等,。通過學習《修補方案》技術(shù)交底,，積極向有關(guān)技術(shù)人員請教，逐步掌握了處理這些問題的方法,。

修補方案：對數(shù)量不多的小蜂窩,、麻面、漏筋,、漏石的混凝土表面用鋼絲刷刷干凈,，然后用水清洗濕潤,，然后用1：2.5水泥砂漿(內(nèi)摻建筑膠)抹面修正，抹漿初凝后加強養(yǎng)護工作;蜂窩比較嚴重或漏筋較深時,，剔除掉附近不密實的混凝土和突出的骨料顆粒,，用清水洗刷干凈并充分潤濕后，再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補并仔細搗實;對脹模,、變形,、錯臺的混凝土結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)圖紙尺寸彈線、切割,，再按線進行剔鑿,，剔鑿先用尖鏨子進行剔鑿，剔鑿基本到位后用扁鏨進行細致剔鑿,，剔鑿要不露鋼筋,、平整。

3.2.4整理工程資料實習期間我整理了較多的工程資料,，如《混凝土澆灌申請》,、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進場報驗表》,、《材料,、構(gòu)配件進場檢驗記錄》等。如《混凝土澆灌申請》,，施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監(jiān)理驗收通過,，由項目部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點，然后,，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤自查等隨車小票,，由項目部填寫澆灌申請，交監(jiān)理存檔,。通過這些這些資料的整理,，我了解了工程施工的相關(guān)程序和規(guī)范。

四,、思考與創(chuàng)新

學習是無止境的,，通過看到的結(jié)果，積極思考問題產(chǎn)生的原因以及處理方法,，這樣才能在工作中學到更多知識,，真正起到理論聯(lián)系實際的良好實習效果，在處理遇到的工程技術(shù)問題的過程中,，增強分析問題,、解決問題的能力。

本工程在施工中采用了較多的新技術(shù)、新材料,。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu),，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度,。裝修中,，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采用了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板,，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕,、安裝簡便,、強度可靠等優(yōu)點，不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小,，而且加快施工進度，縮短工期,，節(jié)約成本,。

在構(gòu)造柱配筋驗收過程中，設(shè)計單位在立筋的采用上選擇光圓筋,，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小,，導致箍筋向下滑移，給施工帶來不便,。因此,，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工,，但這一變動極大的增加了成本,。通過積極思考，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋,，施工時交叉對角放置,，如圖：——這樣既增大了箍筋的穩(wěn)定性，便于施工,，又減少了成本,。此方案得到主任的肯定。

五,、總結(jié)

經(jīng)過六周的生產(chǎn)實習,，感受深刻。在施工技術(shù)上,，實際操作以理論知識為基礎(chǔ),，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考，靈活應(yīng)用,，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力,。同時，利用這次實習機會接觸社會,，得到很好的鍛煉,，明確了在剩余的一年大學生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力,，努力學習,，踏實工作，積極面對每一次挑戰(zhàn),。

大學生生產(chǎn)實訓教程篇四

生產(chǎn)實習是我們機械專業(yè)學習的一個重要環(huán)節(jié),，是將課堂上學到的理論知識與實際相結(jié)合的一個很好的機會，對強化我們所學到的知識和檢測所學知識的掌握程度有很好的幫助,。為期10天的生產(chǎn)實習,，我們?nèi)チ薩_市__廠，在__廠實習當中,，我們學到了許多課本上沒有的知識,，真的是受益匪淺。

一,、實習目的

1.通過在__廠生產(chǎn)實習,，深入生產(chǎn)第一線進行觀察和調(diào)查研究，獲取必要的感性知識和使自己全面地了解機__廠的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)過程,，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實際知識,，鞏固和加深已學過的理論知識，并為后續(xù)專業(yè)課的教學,，課程設(shè)計,，畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。

2.在實習期間,，通過對典型零件機械加工工藝的分析,，以及零件加工過程中所用的機床，夾具,、量具等工藝裝備,，把理論知識和實踐相結(jié)合起來，讓我們的考察,，分析和解決問題的工作能力得到有效的提高,。

3.通過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報告,，學習他們的好的增產(chǎn)經(jīng)驗,，技術(shù)革新和成果,，實踐中的經(jīng)驗，學習他們在機械行中的無私貢獻精神,。

4.通過參觀__市__廠,，掌握一臺機床從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)過程，組織管理,，設(shè)備選擇和車間布置等方面的知識,，擴大知識面，開闊了視野,。

5.通過記實習日記,，寫實習報告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察,，分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力,。

二、生產(chǎn)實習的要求

為了達到上述實習目的,，生產(chǎn)實習的內(nèi)容和要求有：

1.機械零件的加工

根據(jù)實習工廠的產(chǎn)品,，選定幾種典型零件作為實習對象，通過對典型零件機械加工工藝的學習,，掌握各類機器零件加工工藝的特點,，了解工藝在工廠中所用的機床，夾具的工作原理和機構(gòu)以及定位方式,，在此基礎(chǔ)上指定其中幾個典型的零件進行重點的分析研究，要求如下：

(1)閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖,，了解該零件在機床中的功用及工作條件,，零件的結(jié)構(gòu)特點及要求，分析此零件的加工工序,、工藝,。

(2)大致了解毛坯的制造工藝過程，找出鑄(鍛)件,、型材的分型(模)面,。

(3)深入了解零件的制造工藝過程以及零件的制造前所需要的哪些處理，找出現(xiàn)場加工工藝情況;

(4)對主要零件加工工序,、工藝做進一步的分析,，并做好工序卡片、工藝卡片,。

2.裝配工藝

(1)了解機械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所需要注意的精度,、平行度、垂直度的要求,。

(2)了解個中裝配方法中的優(yōu),、缺點，如何避免缺點;及裝配方法使用類型、要求,。

(3)了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理,，結(jié)構(gòu)特點和使用方法。

3.基本知識;銑削加工的特點,、應(yīng)用范圍,。

(1)所實習搖臂萬能銑床的基本結(jié)構(gòu)、加工范圍,。

(2)搖臂萬能銑床中銑刀的種類,、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用及安裝,。

(3)搖臂萬能銑床常用附件的工作原理,、加工方法與應(yīng)用。

(4)搖臂萬能銑床工件的安裝及定位方式,。

(5)平面,、溝槽導軌面的銑削方法，尺寸以及一些重要精度的檢驗,，銑削用量的選擇,。

三、生產(chǎn)實習的時間安排

1.第一周了解車間及工件大體情況

2.第一周分析萬能搖臂銑床六大件的加工工藝

四,、生產(chǎn)實習的內(nèi)容

1.搖臂萬能銑床的主要特點是可以轉(zhuǎn)任何一個角度,，所應(yīng)用的場合一般是單件小批量生產(chǎn);

2.搖臂萬能銑床的六大件分別是懸梁、轉(zhuǎn)盤,、床身,、工作臺、床鞍,、升降臺;該銑床的導軌分為移置導軌和滑動導軌兩種導軌,，其中滑動導軌需要淬火處理，一般較長的導軌需要淬火;

3.搖臂萬能銑床在銑齒輪時需要裝分度頭,，裝刀時_與主軸錐面緊密結(jié)合,，這樣使不易變形;同時銑床的錐度有7：24不能自鎖，而莫氏錐度能自鎖,。

4.牛頭刨床加工效率低,，應(yīng)加工窄長面工件，萬能磨床可以磨軸類外圓柱,、孔,、和錐面;以及加工其他東西;工作臺面加工需要注意：平行度，平面度,，精度等;工作臺面表面需要進行淬火處理;在安裝時需要用百分表進行精度調(diào)整而且精度的調(diào)整要與國家標準來對照;

5.床鞍軸承上,、下兩半圓在鏜床上安裝好以后再進行加工;

6.升降臺之間設(shè)計迷宮形油槽的作用是為了讓潤滑油不易益處,，使工作臺面能夠有效地潤滑;

7.萬能搖臂銑床_軸方向絲桿動，螺母不動;y軸方向絲桿不動,，螺母動;z軸方向絲桿動,，螺母不動;當絲桿不動螺母不動時就是卡死現(xiàn)象;

8.銑床與刨床加工工件的不同特點：銑床用于加工較大的面(如底面)，加工效率較高;而刨床加工t形槽和窄長面(如導軌面);

9.粗磨與精磨得基準是統(tǒng)一的,，定位時與百分表接觸,，如果機床本身精度有問題需要人工進行精度的調(diào)整;

10.夾緊與孔的大小，接觸面的面積大小,，水平面是否水平有著密切的聯(lián)系;

11.工作臺一般用鑄件毛坯來加工,，材料牌號ht250，僅第一步,，鉗(劃線)分為兩個步驟：一,、以劃線為基準，劃出臺面余量線,、中心線;二,、其余按要求劃出各面的余量加工線;此道工序在大件車間完成，在銑床或刨床上加工;

12.升降臺的導軌面有兩種：水平導軌面,、垂直導軌面;

13.砂輪越程槽：為了加工方便而設(shè)立的,，此砂輪越程槽在刨床上加工;設(shè)立的目的是為了防止在加工燕尾導軌時將_打壞;

13.加工工件時需要考慮效率、成本,、和精度,，具體要求由工廠情況而定;

14.在機床上加工工件時，必須用夾具裝好夾牢工件,。將工件裝好,，就是在機床上確定工件相對于的正確位置，這一過程稱為定位,。將工件夾牢，就是對工件施加作用力,，使之在已經(jīng)定好的位置上將工件可靠地夾緊,，這一過程稱為夾緊。從定位到夾緊的全過程,，稱為裝夾,。

15.工件的裝夾方法有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種。找正裝夾方法是以工件的有關(guān)表面或?qū)ｉT劃出的線痕作為找正依據(jù),，用劃針或指示表進行找正,，將工件正確定位，然后將工件夾用虎鉗中,，按側(cè)邊劃出的加工線痕,，用劃針找正,。

16.工作夾緊概述

夾緊的目的是防止工件在切削力、重力,、慣性力等的作用下發(fā)生位移或振動,，以免破壞工件的定位。因此正確設(shè)計的夾緊機構(gòu)應(yīng)滿足下列基本要求：

(1)夾緊應(yīng)不破壞工件的正確定位;

(2)夾緊裝置應(yīng)有足夠的剛性;

(3)夾緊時不應(yīng)破壞工件表面,，不應(yīng)使工件產(chǎn)生超過允許范圍的變形;

(4)能用較小的夾緊力獲得所需的夾緊效果;

(5)工藝性好,，在保證生產(chǎn)率的前提下結(jié)構(gòu)應(yīng)簡單，便于制造,、維修和操作,。手動夾緊機構(gòu)應(yīng)具有自鎖性能。

17.工件在夾具中定位的任務(wù)是：使同一工序中的一批工件都能在夾具中占據(jù)正確的位置,。工件定位的實質(zhì)就是要限制對加工有影響的自由度,。

18.加工中心中貼塑導軌的加工過程：加工面拉毛、滑銑,、晾干,、涂膠、最后壓緊,，一般要壓緊48小時;

19.在檢驗燕尾是否是55度,，應(yīng)于標準化進行接觸磨(涂色法);

20.工作面是否水平需要水平儀來檢測，將水平儀放在橋板上首尾相接,，依次測量;

21.若精加工以后的重要工作面上有夾砂和氣孔時,，先將夾砂和氣孔鉆掉，然后再進行塞補;

22.在介紹測量工作臺面平面度時,，先建立一個假想平面,，在上面放三個等高塊，需要用平尺和可調(diào)量塊,，如圖所示：

23.發(fā)藍處理：強制性的氧化措施

24.升降臺的砂輪越程槽加工時一定要在淬火之前,，因為淬火之后工件不易加工;

25.工作臺的加工先加工工作臺面，再以工作臺面為粗基準加工導軌面;

26.鏜床夾具鏜床夾具又稱鏜模,，是一種精密夾具,，主要用于加工箱體類零件上的孔或孔系。

27.鏜床夾具由主要部分組一個完整的鏜床夾具,，應(yīng)該由夾具體,、定位裝置、夾緊裝置,、帶有引導元件的導向支架及套筒,、鏜桿等主要部分組成。

28.工件在鏜床夾具上常用的定位形式工件在鏜床夾具上常用的定位形式有用圓柱孔,、外圓柱面,、平面,、v形面及用圓柱銷同v形導軌面、圓柱銷同平面,、垂直面的聯(lián)合定位等,。

29.鉆床夾具的主要類型鉆床夾具簡稱鉆模，主要用于加工孔及螺紋,。它主要由鉆套,、鉆模板、定位及夾緊裝置夾具體組成,。

五,、實習總結(jié)

此次機床廠實習以參觀學習為主，這是學習的一項重要的環(huán)節(jié),，目的是開拓我們的視野,，鞏固和理解理論課程，為我們的畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ),。本次實習,，我們學到了很多課本上學不到的東西，對數(shù)控機床有了一個整體的認識,，并對機床主軸有了深刻的理解,。雖然實習的時間很短，但是在這段時間內(nèi)我們學到了好多機床方面的知識,，使我們對機床行業(yè)有了更進一步的了解,。

通過這次實習，開闊了我的視野,，讓我學到了很多有用的東西,，加深了我對很多的結(jié)構(gòu)的認識。通過本次實習,，我也對機械行業(yè)有了更深的了解,，作為一個學機械的同學，一定要有工程意識,，對每一個地方都有根據(jù),，機械行業(yè)是一個比較成熟的行業(yè)，很多前輩已經(jīng)付出了很多的努力,，也為我們積累了很多經(jīng)驗，在很多時候我們是可以按照這些經(jīng)驗來的,，對我以后踏入本行業(yè)打下了一定的基礎(chǔ)

在老師,，現(xiàn)場工作人員的積極引導和熱心講解下，我們把知識密切聯(lián)系實際,，在進一步提升自己的同時,，各方面能力都得到極大的鍛煉我們所學的很多知識都是停留在理論的層面上,，但是對我們來說，馬上面臨畢業(yè),，進入工作崗位之后,，對我們真正有用的是實際的經(jīng)驗，很多理論上成立的東西在實際操作時需要做一些更改,，才能夠達到預(yù)期的效果,，或者更改之后能夠做得更好。

十天的參觀實習結(jié)束了,，在這期間我們在兩個公司進行參觀實習,，在老師和工廠技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到了很多也學到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領(lǐng)悟和認識,。在這個科技時代中,，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝,、生產(chǎn)流程也各不相同,，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理,，通過一些主要設(shè)備及工藝流程來完成的,。因此，在專業(yè)實習過程中,，首先要了解其生產(chǎn)原理,，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次,，在專業(yè)人員指導下,，通過實習過程見習產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié),，初步培養(yǎng)我們得知識運用能力,。