總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園實習總結(jié)篇一

一,、實習目的

在實習過程中,，讓我懂得了，要因人施教,，不能一個模式一刀切,，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異,，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進他們的內(nèi)心世界,，去改變他們，教育他們,，那么,，這個世界就是天才的世界。

二,、實習內(nèi)容

活動不能死板硬套,，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù),。在實習期間,，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,，也讓我的實習生活畫上了完美的句號,。

在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要,。

首先,，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。在戶外活動時,，提醒幼兒慢跑,，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服,；回教室時,，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手,。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服；喝水時,，要排隊,，不要擁擠，并且不能說話,，以免被水嗆到,；吃飯時，要遵守習慣,，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時不能講話，不能挑食,，不吃剩飯,，要安靜就餐，不隨意扭動,，以免把飯菜弄灑,，燒到自己；在睡覺方面,，要及時提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話,。后來,，我實行了小紅花制度，給主動解大小便,，不講話,，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

其次,，上課,。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以應(yīng)付,，顯得有點不知所措。在上課期間,，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī),，在上課過程中，教具不小心掉在了地上,，引得全班幼兒哈哈大笑,，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好,。這時,，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時,，不要過分緊張,，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來,，給幼兒間其它方面的知識,，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于懷了,。在第二次講課時,，我吸取了前一次的經(jīng)驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,，不論對錯都附和他們,。對幼兒的表揚和批評要及時和適度，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經(jīng)驗,。

再次,，聽課，看常規(guī),，做好記錄,，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準備,，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，千萬不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。

三,、實習總結(jié)

家長工作，在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求,，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評,。取得家長的充分信任,，家長工作千萬不能忽視，否則,，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩,。

經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐,，拼搏，奉獻,，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長,。

幼兒園實習總結(jié)篇二

一,、實習目的

1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育工作的能力,，培養(yǎng)熱愛本專業(yè),，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想,；

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作,；

3,、了解幼兒園教育工作的一般特點，實習幼兒園教師工作,，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力,；

4,、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能,、技巧,、綜合運用于教育和教學實踐中。

二,、實習內(nèi)容

1,、第一周為見習期觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境,；了解師幼,、幼 幼、教師與家長之間的互動情況,；熟悉幼兒一日活動安排,；觀察教師組織教育活動，學習經(jīng)驗,；

2,、第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動,。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗,，完善效果；在活動中觀察揣摩幼兒心理,、行為特征,，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂,、語言,、社會、自然,、健康五大領(lǐng)域,；

3、每周進行實習總結(jié),，填寫專業(yè)實習周志,；

4、另外還協(xié)助老師日常工作,，初步組織幼兒的日?；顒印?/p>

三,、實習總結(jié)

在幼兒園實習一個月,，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長,，但對我實踐能力的提高,，理論知識的充實,，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。

通過實習,，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸，這對于我幼教學習者來說,，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用,，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動,，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標,。

通過實習,，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導,，提出很多受用的寶貴意見,。例如，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面,，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面,，等等,。這些都是很具體、很細致的進步,。雖然實習讓我體會了工作的艱辛,，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實。

在實習期間,，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題,，但每一天，我都在提高,，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成績,，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確,，時間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時那樣盲目。

一個月的實習,，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體,、深刻,。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感,。這種愛既要具有母親般的細膩,，真誠，同時又蘊含著豐富的公正,，平等,。這種愛產(chǎn)生于強然的歷史使命感與責任感，需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修養(yǎng)的歷程,，需要樹立樂于奉獻,，不重名利的意識，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位,。只有這樣,，才能把真誠的愛獻給每一個孩子。一切為了孩子,，為了孩子的一切,，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū)，無論他們品行如何,，幼兒教師都要一視同仁,，平等對待，用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子,、尊重孩子,，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心,、勤于實踐,，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責的精神的行為表現(xiàn),。面臨現(xiàn)代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn),，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點。

提升自己的精神境界和思維的品位,，真正成為教學的主人,。這是每一個人必須思考的問題,。隨著教育改革的深入，教學觀念與行為都有了很大的變化,，逐漸認識到,，向別人學習固然重要，但也不可忽視自身學習,，因為每天和孩子在一起,，每天都在實踐著具體，豐富,，生動的教育活動,，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸,，他們就會稍縱即逝,，如果抓住了，并深究它,，那么這些感受變成自己的東西,。

在幼兒園的一個月懂得了很多！每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。經(jīng)過實習,，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的,。

和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,；我愿用我的實心,，換取所有人的認同。初為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們,。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇,。

最 后補充一點作為一個老師,，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了，事實證明我做到了,，我相信在以后的道路上我一定會做得更好,，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己的努力去做,，把每個孩子都當作我自己的孩子,。

幼兒園實習總結(jié)篇三

我于20__年__月__日至20__年__月__日在__市第二幼兒園進行了一個學期的頂崗實習。__個月的實習生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,，現(xiàn)在回想起__個月生活的點點滴滴有些不舍,、有些留念。昨日還為在一個陌生的地方,，面對著陌生的人,，強迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習慣而苦惱；今天卻要為離開這可愛的孩子,，可親的老師,，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。__這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水,，__幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦,，同時也見證了我的成長與收獲。

為期__個月的實習生活,，我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我深感自己的責任重大,。因此腳踏實地,，虛心學習，提高自身素質(zhì),，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律,。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作,。同時作為一名實習生,，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師,，虛心聽取他們的指導意見,，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實習學校組織的各項活動,，很好的塑造了我們__師范大學學前教育專業(yè)的形象,，給實習學校留下很好的印象。

剛走進大七班心情是非常低落的,，因為我已經(jīng)熟悉了大五班的學生和環(huán)境,，再者是因為大七班的環(huán)境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班,、中三班,、小班，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”,。因為這三個班級與前院與世隔絕,，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大講臺,、一塊大黑板,、40個孩子，教室非常的小,，座位完全是小學模式,。這就是這個班級的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室,。當時心情非常的低落,，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后,，立馬改變了這種消極的態(tài)度,，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子,。__月__日我便接手了____老師的班，開始自己去組織管理課堂,。但是在我剛帶班時,，一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生,。沒想到孩子在自由狀態(tài)下,，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深,。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識,，同時，在那一瞬間感覺自己成長了,！

在教學方面,，剛開始認真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗,。之后在__月下旬就開始自己備課,，修改教案，確保教案教學課件規(guī)范,，內(nèi)容準確,。積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學,。課堂上積極面對,，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見,，彌補自己在教學工作的不足,。有錯必改，自我進步,。

給幼兒上好一節(jié)課,，導入非常重要，為了吸取幼兒的注意力,，我經(jīng)常采用的方法有,，視頻、頭飾,、圖畫等,。導入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學過程中,，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學模式,，尊重幼兒的個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己,，同時也要求幼兒做一名懂禮貌,、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習教師的職責,。

在服務(wù)幼兒園方面,，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，而我們大七班,，地方非常狹小，什么材料也沒有,，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難,。我們?nèi)齻€老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧,、娃娃家,、美工區(qū)、自然角,。所需要的圖書架,、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的,，正所謂“自己動手,，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感,。這些都是在學校未接觸到的,，在這里學習到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗，這又是一種成長,，一種收獲,。

在實習學校工作方面，積極努力的投入到實習學校的各項工作中,，充分利用實習的機會,，參加學校的各項活動，使自己更加的完善起來,。不光只要求自己完成就好,，應(yīng)當更加出色的完成高質(zhì)量的工作,，這樣才能更好的鍛煉自己,。在幼兒園除了教學工作外,，我們還參加幼兒園的“教研活動”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”、“案例課題研究活動”,、“幼兒運動會”,、“組織大班考試”、“師德師風演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動”,、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學校組織的一切活動,，并且還得到校領(lǐng)導的多次表揚,，榮譽證書便是對自己的鼓勵。這也是一種成長,，一種收獲。

在團隊工作方面,，我們?nèi)齻€實習生都是來自同一個班級,，因此比較認識和了解。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫助,。而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務(wù)，組織大家積極完成工作,。聽從__老師的安排,，積極配合，完成任務(wù),。注重團隊合作,，相互學習，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,，即使有意見應(yīng)該提出來,，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù),。這更是一種成長一種收獲,。

為期__個月的實習生活快要結(jié)束了，最 后我要對自己說一聲謝謝,。謝謝自己的努力,，謝謝自己的勇敢，使我最 后滿載而歸,。相信這__個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,，但不管怎樣,，我都將虛心求教，勇敢的嘗試,，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來！”