總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園實(shí)習(xí)個人總結(jié)篇一

1.時刻堅(jiān)持微笑,，微笑是人與人之間最好的調(diào)和劑，孩子們也是一樣,，他們都喜歡有親和力的教師,。微笑有他奇特的魅力，他能夠讓哭鬧的孩子立刻忘記所有導(dǎo)致他不愉快的原因,。

2.心中時刻有安全,。無論是室內(nèi)還是室外，活動還是休息,，安全都是放在第一位的,！異常是注意分小組活動，在游戲和活動前要先明確提出要求,。在活動中注意觀察,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時糾正。事后要反思,，要多提幾個為什么,！

3.家長工作很重要。及時與家長進(jìn)行良好的溝通,，把孩子在家和在園的情景互相交流,，能夠幫忙孩子建立良好的生活習(xí)慣。

4.注意自我的言行,。教師是孩子的榜樣,，幼兒教師更是孩子模仿的對象，教師的一言一行都會直接影響到他,，

5.不怕做不好就怕不想做,！自信的人是美麗的，當(dāng)然前提是有充足的準(zhǔn)備,！把每一堂課都當(dāng)作公開課來上就沒有上不好的課,。在每一堂課后要反思，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),！

剛開始寫教案我會把他修改很多遍再給教師看,，但在指導(dǎo)教師的眼里，它還是顯的那么幼稚,。設(shè)想很好,，但在現(xiàn)實(shí)的課堂中不必須就能實(shí)現(xiàn)！

經(jīng)驗(yàn)是無比珍貴的財富,，是需要我付出努力的,，是一個年輕教師成長的必經(jīng)之路！我相信自我會成為一名優(yōu)秀的年輕教師,，為自我熱愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)光和熱,！

幼兒園實(shí)習(xí)個人總結(jié)篇二

一個月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的實(shí)習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識與技能,。

學(xué)習(xí)期間,，我從班主任..老師與..老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作,。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通,、建立自己在幼兒眼里的威信。

實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識,，積累了不少經(jīng)驗(yàn),。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周,，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先與小朋友一起玩,，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,，才能讓他們了解與接受我。但由于膽怯,，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,，我就害怕起來,，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩,，更不用說讓我去試教了,。經(jīng)過..老師、..老師的鼓勵與一段時間的適應(yīng)后,，我漸漸地跨越了自己心理障礙,，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了,。

開始,，我很有自信，心想：我才不怕上課呢,，與小朋友上課多容易啊,。但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來,。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語,，接下來的課就由自己上了。由于害怕,，上課時的說話聲音就越來越小,，到一半的時候，小朋友就開始起哄了,，是班主任出面才幫我收拾了殘局,，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信,。上課時該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通,。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒與幫忙管理課堂紀(jì)律了,，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動與音樂活動課上,，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面,，還需要多加努力。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活,，讓我受益不少,。首先學(xué)會了怎樣與老師與幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課與做游戲,，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課,、做游戲是一件多么的開心的事,。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師..老師,、..老師與幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),；同時還要感謝關(guān)心與幫助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了,，這個實(shí)習(xí)將會是我生命中最難忘的日子,。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來,，日子還是過去了,，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心,。

幼兒園實(shí)習(xí)個人總結(jié)篇三

物星轉(zhuǎn)移,，新的一年來到了，在過去的實(shí)習(xí)的一年里,，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法,，關(guān)心事實(shí)政治,，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，終于幼教事業(yè),、熱愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高水平和能力,。

在工作中我能吃苦,，以集體利益為重，不計較個人得失,，不遲到,、不早退，堅(jiān)持出滿勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計個人得失,，積極參加各項(xiàng)活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外,，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急,，工作量大,，一點(diǎn)也不能出差錯，我能認(rèn)真核查,，仔細(xì)查對,，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。

這一年期間,，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個別差異制定教養(yǎng),，協(xié)調(diào)班級工作,，管理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,，擔(dān)任各科教學(xué)時,，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動,，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)。

選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，注重幼兒個性與語言的發(fā)展,，積極參加教研活動，認(rèn)真觀察,、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,，逐漸改變老的教學(xué)模式,，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以幼兒為主體,，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真完成教學(xué)活動,，堅(jiān)持超周備課，寫好效果檢查,，認(rèn)真工作中的得失,。

作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模,，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識,，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點(diǎn),，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù),，特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,，更是傾注了更多的愛心和耐心,，余xx小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境,，陌生的老師,，陌生的小朋友，他變沉默了,，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近,，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰,，愛期負(fù)小朋友,。

面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感,，鼓勵小朋友主動與他交往,，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚(yáng),，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言,，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了,，對待老師和小朋友不再拒絕,，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話,，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往,，現(xiàn)在她進(jìn)步多了,，能主動找老師說話，與小朋友交流了,。要對幼兒實(shí)施完整的教育,，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通,。

開學(xué)時,，我們召開家長會，向家長匯報及要求,。家訪中,，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法,，有針對性的密切配合,。家長開放活動中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動,，讓家長看到幼兒的情況,，了解幼兒園的教學(xué)水平，對家長提出有益建議我積極采納,，家長提出意見我虛心的接受,，家長對我們的工作非常支持和滿意。

為此,，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中,，家長對我們工作滿意率達(dá)100%，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝,，她們教會了徐天益許多知識,，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了,，在家里愛說愛笑,，也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心,，感謝老師對小孩的.培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任,，同時也給了我極大的鼓勵。

幼兒園實(shí)習(xí)個人總結(jié)篇四

我是剛來學(xué)校不久的一名新教師,，在這辛苦而又忙碌的半一年里,，使我自我成長了很多,，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴,，我感到十分的榮幸,。

20__年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點(diǎn),，而對同學(xué)們來說,，從學(xué)習(xí)上，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪,。作為一名中二的幼兒教育學(xué)教師,，再加上我又是一名新教師，以往有必須的迷茫感,，但同時這也是一件好事,，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化,，以便能夠更好的來傳授學(xué)生,。

回首自我在中二這半年來的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫忙下,，在與其他教師的交流和討論中,，教學(xué)還是比較成功的，對學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用,，本學(xué)期即將結(jié)束，此刻我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下鑒定：

不但備教材備教法并且備學(xué)生,，根據(jù)資料及學(xué)生的實(shí)際,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動口動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,，做到有放有失。

有疑必問,，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。進(jìn)取參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，并邀請其他教師來聽課,，征求他們的意見，改善工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液,。

幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。平時還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)本事,，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言,。

《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn);我是一名新教師,，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對本書的知識點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,，把自我幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改善,。

在接下來的教學(xué)和工作中,，我會更加努力，更加勤奮,，以一個全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。