總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一

作為一名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸獲得了在一所幼兒園的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺,，不僅讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性，而且也提升了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。下面,，我將分享我在實(shí)習(xí)幼兒園的心得體會(huì)。

第二段：溝通與互動(dòng),。

在與幼兒互動(dòng)的過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。與幼兒交流時(shí),，我必須用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和他們進(jìn)行溝通,，同時(shí)還要利用肢體語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)交流效果。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)于音調(diào)和肢體語(yǔ)言的敏感度非常高,，通過(guò)這些方式,，他們能更好地理解我想要表達(dá)的意思。此外,，我也從中體會(huì)到了互動(dòng)的重要性,，與幼兒們一起玩耍、唱歌,、跳舞等活動(dòng),，能夠增進(jìn)我們的感情，讓他們更加樂(lè)意與我合作,。

第三段：教學(xué)與觀察。

在實(shí)習(xí)幼兒園期間,，我有機(jī)會(huì)參與教學(xué)工作,，觀察并參與幼兒們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)觀察,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏,，有的孩子學(xué)得較快，有的孩子則需要更多的時(shí)間理解,。因此,，我學(xué)會(huì)了采取個(gè)別化教學(xué)的策略，更加關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展,，鼓勵(lì)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,。同時(shí)，觀察也讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，通過(guò)了解他們的特點(diǎn),，我可以選擇更加合適的教學(xué)內(nèi)容和方法。

第四段：愛(ài)與關(guān)懷,。

在幼兒園實(shí)習(xí)期間,，我深刻體會(huì)到了愛(ài)與關(guān)懷對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。每個(gè)幼兒都需要得到愛(ài)和關(guān)懷,，這樣他們才能更加快樂(lè)地成長(zhǎng),。我學(xué)會(huì)了對(duì)每個(gè)幼兒給予關(guān)注，鼓勵(lì)他們積極參與各種活動(dòng),，聽(tīng)取他們的分享和問(wèn)題,，給予及時(shí)的反饋和肯定。同時(shí),，我也時(shí)刻保持溫和的態(tài)度,，用鼓勵(lì)和關(guān)心的語(yǔ)言與他們交流。通過(guò)愛(ài)與關(guān)懷,，我看到幼兒們逐漸變得更加自信,、獨(dú)立,，他們?cè)谖业呐惆橄虏粩嗵剿骱蛧L試。

第五段：成長(zhǎng)與總結(jié),。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我深深體會(huì)到了教師的責(zé)任和使命。幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程不僅讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)上的知識(shí)和技能,，更重要的是讓我在與幼兒互動(dòng)的過(guò)程中成長(zhǎng)和進(jìn)步,。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人，學(xué)會(huì)了與幼兒們建立良好的關(guān)系,，也更加了解了幼兒對(duì)于教育的需求,。實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我投身幼兒教育事業(yè)的決心，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼教者,，為幼兒們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過(guò)在實(shí)習(xí)幼兒園的經(jīng)歷，我收獲頗豐,。溝通與互動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到與幼兒交流的重要性,；教學(xué)與觀察讓我了解到每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式；愛(ài)與關(guān)懷讓我明白到關(guān)懷對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)有著積極的影響,。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都有著重要意義,，它使我更加堅(jiān)定了我投身幼兒教育事業(yè)的決心，并希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的幼教者,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二

第一段：進(jìn)入幼兒園的第一天,，我緊張而興奮。作為一名教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)理論知識(shí)以外的重要機(jī)會(huì),。在這期間，我深入了解了幼兒園的運(yùn)營(yíng)機(jī)制和教育方式,，獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

第二段：首先，我被幼兒園這個(gè)充滿溫馨與兒童活力的環(huán)境所打動(dòng),。整個(gè)園區(qū)干凈整潔,，五彩斑斕的墻壁上掛滿了小朋友的手工作品。我很快就融入了這個(gè)大家庭,，和可愛(ài)的孩子們一起玩耍,、學(xué)習(xí)。我學(xué)到了如何鼓勵(lì)他們,，怎樣調(diào)動(dòng)他們的積極性,，同時(shí)也體驗(yàn)到教育工作的艱辛和快樂(lè)。

第三段：在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我有幸參與了一些教育活動(dòng),。例如,，幼兒園組織了一次戶外運(yùn)動(dòng)會(huì),，孩子們?cè)谖业闹笇?dǎo)下進(jìn)行了各種游戲和競(jìng)賽。這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和興趣,，有的孩子善于跑步,，有的孩子善于跳遠(yuǎn),。我盡力讓每個(gè)孩子都能找到自己的發(fā)光點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們積極參與。通過(guò)這次活動(dòng),，我不僅提高了自己的組織能力,，也學(xué)會(huì)了如何平等對(duì)待每個(gè)孩子,，并給予他們鼓勵(lì)和支持,。

第四段：同時(shí),，我還參與了一些課堂教學(xué),。在教授幼兒園的英語(yǔ)課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于新鮮事物的好奇心是無(wú)窮無(wú)盡的。他們充滿了親近和求知的欲望，很容易接受新的知識(shí)和技能,。我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單有趣的方式教授英語(yǔ),，通過(guò)游戲和歌曲激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。在教授的過(guò)程中,，我看到了孩子們眼中的進(jìn)步和快樂(lè),，這讓我對(duì)于我的教育工作充滿自信。

第五段：通過(guò)幼兒園月實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和責(zé)任感,。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們需要我們耐心和關(guān)愛(ài),。作為一名幼兒教育工作者,，我們要用心去引導(dǎo)和陪伴他們成長(zhǎng)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白,，在教育中,，要注重培養(yǎng)孩子的多元智能,、性格品質(zhì)和社會(huì)情感。只有這樣,，才能更好地幫助孩子們拓展視野,，提高綜合素質(zhì)。

總結(jié)：通過(guò)幼兒園月實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，我感受到了教育工作的辛苦和快樂(lè),。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與孩子們建立起真誠(chéng)的關(guān)系,，與他們一同成長(zhǎng),。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)教育課程的多樣性和創(chuàng)新性對(duì)于孩子們的發(fā)展非常重要,。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名教育工作者的決心,，將來(lái)我將繼續(xù)努力為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三

作為一名教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,，我對(duì)于幼兒園實(shí)習(xí)一直抱有很高的期待,。當(dāng)實(shí)習(xí)開(kāi)始的那一天，我懷著忐忑和興奮的心情踏進(jìn)了幼兒園的大門(mén),。幼兒園的環(huán)境寬敞明亮,，遠(yuǎn)離喧鬧的市區(qū)，周?chē)h(huán)繞著郁郁蔥蔥的花草,，給人一種親近自然的感覺(jué),。走進(jìn)幼兒園的大廳，我看到了一邊墻上掛滿了孩子們的畫(huà)作,，五彩斑斕的圖案和可愛(ài)的手寫(xiě)字體展現(xiàn)了孩子們的天真和可愛(ài),。這一幕感動(dòng)了我，也讓我更加期待與孩子們的相處,。

第二段：與孩子們的互動(dòng)師德的重要性（250字）,。

實(shí)習(xí)的第一周，我被安排在一班的教室,。班里有30個(gè)孩子,，他們年齡相仿，熱情開(kāi)朗,。我第一次與他們互動(dòng)時(shí),，他們圍著我繞圈跑、摸我頭發(fā),、抓我的手，各種舉動(dòng)讓我覺(jué)得有些不適應(yīng),。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合,，我發(fā)現(xiàn)他們這種外向的表現(xiàn)其實(shí)是對(duì)我敞開(kāi)心扉的一種方式,。于是我也逐漸與他們熟絡(luò)起來(lái)，成為他們中的一員,。

在與孩子們的互動(dòng)中,，我明白了師德的重要性。教師是孩子們的楷模,，他們會(huì)根據(jù)老師的行為進(jìn)行模仿,，所以教師要時(shí)刻注意自己的言行舉止。我認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)孩子的問(wèn)題,，不厭其煩地給予他們正確的回答,，用心傾聽(tīng)他們的心聲。在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我始終以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度待人接物,，用最真實(shí)的自己去教育孩子們，在互動(dòng)中強(qiáng)化了自己的師德觀念,。

第三段：與同事的互動(dòng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（250字）,。

在幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我與老師們進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng),。他們是幼兒園的骨干力量,，負(fù)責(zé)各個(gè)方面的工作。通過(guò)與他們的交談,，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn)的分享,。他們?cè)谟變航逃矫嬗兄S富的經(jīng)驗(yàn)，懂得如何照顧孩子的身心健康,，并且總是看重每個(gè)孩子的個(gè)體差異,。他們注重與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)心孩子的發(fā)展,。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我以后從事教育工作將會(huì)有著很重要的影響,。

在與同事的互動(dòng)中，我開(kāi)始注意培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。我尊重每一個(gè)同事的意見(jiàn),，虛心學(xué)習(xí)和接受他們的批評(píng)和建議。通過(guò)與同事們的互動(dòng),，我學(xué)到了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,，怎樣制定教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)策劃，以及如何解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,。這些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的積累讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷成長(zhǎng),。

第四段：實(shí)習(xí)收獲的思考心態(tài)的轉(zhuǎn)變（200字）。

通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),，我不僅收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深入的思考,。在與孩子們的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與孩子建立坦誠(chéng)而富有親和力的關(guān)系,，培養(yǎng)和保持一顆寬容和包容的心,。在與同事的互動(dòng)中，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，以及如何發(fā)揮自己作為團(tuán)隊(duì)一員的能力,。

這一月的實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也是我未來(lái)教育人生的基石,。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守師德,，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，注重團(tuán)隊(duì)合作,，以及保持正確的心態(tài),。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我見(jiàn)證了幼兒園教育的力量,，也更加堅(jiān)定了我將來(lái)從事教育工作的決心,。

第五段：結(jié)束實(shí)習(xí)的感悟展望未來(lái)（250字）。

實(shí)習(xí)結(jié)束的那一天,，我?guī)е鴮?duì)孩子們的思念和對(duì)同事們的惋惜離開(kāi)了幼兒園,。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我猶如一顆種子，悄悄地落地生根,，為我未來(lái)專(zhuān)業(yè)教育之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我將懷著對(duì)幼兒教育的熱情和堅(jiān)持,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我渴望能成為一名有責(zé)任心,、有愛(ài)心,、有創(chuàng)造力的教育工作者，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展盡一份力量,。相信通過(guò)不懈的努力,，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四

今年五月份,，我參加了我的第一次實(shí)習(xí),，這次實(shí)習(xí)讓我意外，讓我驚喜,，也讓我快樂(lè),。

我在__幼兒園的大二班，大二班的小朋友們都非?？蓯?ài),，她們常常在我身旁叫我甜甜老師,，我聽(tīng)著感覺(jué)很親切，她們也真的把我當(dāng)他們的老師,，有什么問(wèn)題都會(huì)問(wèn)我，而我自己更感覺(jué)像他們的大姐姐,。我?guī)退麄兪?，梳頭，給他們分水果,，陪他們做游戲,，看到他們一天一天成長(zhǎng)，每天能夠無(wú)憂無(wú)慮的生活,，我心里也替他們感到高興,，他們讓我學(xué)會(huì)微笑，不再每天板著臉,，冷冰冰的.,，他們需要我們喜迎笑臉，這也會(huì)給他們帶來(lái)好心情,。

我認(rèn)真對(duì)待所有的事情,，凡事盡心盡力做到，想把的一面留給幼兒,，就像那句我愛(ài)的第一個(gè)孩子不是我的孩子,，我愛(ài)大二班的每一位小朋友，結(jié)束了實(shí)習(xí)我還是會(huì)常常想念他們,，想想他們,，現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)是一年級(jí)的一名小學(xué)生了，再也不是幼兒園里的小朋友了,，他們長(zhǎng)大了,，開(kāi)始他們新的生活，為了他們的將來(lái)開(kāi)始打地基,，做準(zhǔn)備了,，我會(huì)一直為他們祝福的，不管他們?nèi)绾味加刑鹛鹄蠋熛胫麄儯?/p>

雖然兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間很短,，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)很寶貴,，我也很珍惜，實(shí)習(xí)讓我看到了幼兒的真實(shí)現(xiàn)狀,，讓我更加愛(ài)這個(gè)崗位的了,！感謝學(xué)校以及各位老師們的栽培與付出，我們不會(huì)讓你們失望的,！

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五

實(shí)習(xí)是大學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的一種重要方式,，而幼兒園實(shí)習(xí)更是對(duì)幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐鍛煉的必經(jīng)之路,。我作為一名幼教專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，第一次走進(jìn)幼兒園,，開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng),。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，還懂得了很多幼兒教育理念和技能,，獲得了一筆寶貴的資源。

第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程,。

在幼兒園實(shí)習(xí)中,，我被分配到了3歲班。由于這個(gè)年齡的孩子言語(yǔ)能力有限,，因此我與其他實(shí)習(xí)同學(xué)輪流擔(dān)任角色扮演游戲的教師和參與者,，通過(guò)這種方式與孩子溝通，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。與此同時(shí),，我還參與了多種興趣愛(ài)好活動(dòng)，如繪畫(huà),、手工制作以及音樂(lè)舞蹈等,。通過(guò)這些活動(dòng)，我能夠了解幼兒園教學(xué)的方式和方法,，加深我對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),。

第三段：實(shí)習(xí)收獲。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我得益于老師們的悉心指導(dǎo)和幫助,，更好地發(fā)揮了自己的能力。在應(yīng)對(duì)孩子們的不同需求和問(wèn)題時(shí),，我練習(xí)了自己的溝通能力和自我反省能力,。我覺(jué)得，通過(guò)實(shí)習(xí),，我學(xué)到的不僅是具體的技能和知識(shí),，還有責(zé)任感和使命感，知道了何為真正的教育,。

第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧,，也產(chǎn)生了一些新的思考,。在教育上，對(duì)于幼兒的每一個(gè)行為和狀態(tài)，我們應(yīng)該保持敏銳的觀察力,，緊密的關(guān)心感,，與孩子建立信任和互動(dòng)，做到有效引導(dǎo),。在時(shí)間,、技能和空間等方面，不斷嘗試新的可能性,，拓展自己的思路,，以更好更快地適應(yīng)幼兒教育工作。

第五段：結(jié)論,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)道路有了更深入的認(rèn)識(shí),，并為以后的發(fā)展指明了方向,。我認(rèn)為，實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)踐基礎(chǔ)和基本技能的全面練習(xí)和檢驗(yàn),，是從理論到實(shí)踐的重要橋梁,。實(shí)習(xí)的收獲，不僅是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展有所幫助,，也有助于提升專(zhuān)業(yè)的教育水平,，為幼兒園的教育質(zhì)量創(chuàng)造更多的價(jià)值。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六

我就讀的大學(xué)開(kāi)設(shè)了一門(mén)實(shí)踐教育課程,，要求我們?cè)谟變簣@進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí),。在這一周中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識(shí)和技巧,，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn),。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)習(xí)心得和體會(huì),。

首先,，實(shí)習(xí)使我感受到了幼兒園教育的重要性。幼兒園是孩子們最初接觸教育的場(chǎng)所,，它為他們打下了良好的基礎(chǔ),。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了幼兒園老師們的辛勤工作和悉心陪伴,。他們以溫暖的笑容和耐心的指導(dǎo),，幫助孩子們建立自信、培養(yǎng)興趣,，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重他人,、合作分享。我深刻體會(huì)到了教師對(duì)幼兒心靈成長(zhǎng)的重要影響，也使我更加珍惜幼兒園老師們的辛勤付出,。

其次,，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的。在幼兒園實(shí)習(xí)期間,，我和孩子們進(jìn)行了互動(dòng)和交流,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性、興趣和發(fā)展需求,。有些孩子天生活潑好動(dòng),，喜歡參加各種游戲和競(jìng)賽；有些孩子安靜內(nèi)向,，更喜歡獨(dú)立思考和創(chuàng)作,。要滿足每個(gè)孩子的成長(zhǎng)需求，老師需要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教育,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),，但也讓我認(rèn)識(shí)到了教育的多樣性。

另外,，實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決能力的重要性,。在幼兒園，問(wèn)題總是無(wú)處不在,。有時(shí),，孩子們可能會(huì)因不同意見(jiàn)產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)；有時(shí),，孩子們可能會(huì)出現(xiàn)意外情況,，比如受傷等。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我學(xué)到了如何冷靜處理問(wèn)題,、調(diào)解爭(zhēng)執(zhí)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┍Ｗo(hù)孩子們的安全,。這要求我具備快速反應(yīng)和決策的能力,，同時(shí)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些技能在我未來(lái)的教育生涯中將會(huì)非常有用,。

最后,，實(shí)習(xí)幫助我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)和幼兒園老師交流,，觀察他們的工作方式,，我意識(shí)到自己對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和激情。我發(fā)現(xiàn)幼兒教育對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)有著重要的影響力,，而我希望能夠成為孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分,。因此,，我決定將來(lái)如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇進(jìn)一步深造,，成為一名幼兒教育工作者,。

總之，幼兒園一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多珍貴的收獲,。通過(guò)實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了幼兒園教育的重要性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的獨(dú)特性,，鍛煉了問(wèn)題解決的能力,，同時(shí)明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我相信這些經(jīng)歷將有助于我未來(lái)成為一名出色的幼兒教育工作者,。感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，我會(huì)將這段寶貴的經(jīng)歷一直銘記在心，并將其運(yùn)用到未來(lái)的教育事業(yè)中,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇七

我們學(xué)習(xí)東西很快,，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,。能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師,?？梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺(jué)到了自己的非常不足,，指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,，我感覺(jué)自己壓力很大，為什么我沒(méi)有想到,。第一次上課,，我也慌慌張張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光,。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我知道了，在上課的過(guò)程中,，你自己首先要很有自信,，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫,，要有吸引力,，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的'有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí),。

在上課的過(guò)程中,，你必須照顧到所有的幼兒，請(qǐng)到所有的幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的,。在上課的過(guò)程中,，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,，要有示范,，在體育課中,，場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好,，規(guī)劃好,，讓課堂能夠緊湊起來(lái),，任何活動(dòng)后,，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具,。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),，通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好,，而是你保育工作是不是做得到位,，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位,。在晨間接待時(shí),，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡茫o他們一個(gè)微笑,，觀察一下他們的臉,。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來(lái)的幼兒,，是不是有器材玩,，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察,、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神,。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課,，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài),、語(yǔ)言,、板書(shū)、提問(wèn)技巧,、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇八

在我的成長(zhǎng)歷程中，幼兒園是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。在這里,，我度過(guò)了美好的童年時(shí)光，并收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。因此,，我十分熱愛(ài)幼兒教育，也希望能夠在幼兒園中為孩子們盡一份心力,。今年,，我有幸到某幼兒園實(shí)習(xí)了4個(gè)月，通過(guò)這段實(shí)習(xí)時(shí)間,，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)還比較淺顯,，很多時(shí)候都需要老師的幫助才能完成任務(wù),。然而,，通過(guò)與老師們的交流,，我漸漸了解到幼兒教育需要的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要的是耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心和愛(ài)心。當(dāng)我與孩子們相處時(shí),，我感受到了他們的單純,、天真和善良，也因此更加熱愛(ài)這份工作,。

第三段：幼兒教育中的挑戰(zhàn)與成就,。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到過(guò)許多困難和挑戰(zhàn),。有時(shí)孩子們的生病會(huì)影響到他們的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài),；有時(shí)孩子們的不配合會(huì)讓我的教育任務(wù)受到挑戰(zhàn),。但是，當(dāng)我看到孩子們進(jìn)步時(shí),，我從中獲得了極大的成就感,。有一次，我和孩子們一起上繪畫(huà)課,，前幾次嘗試都失敗了,，孩子們的畫(huà)沒(méi)有我預(yù)計(jì)的那么好。后來(lái),，我換了一個(gè)方式,，為孩子們帶來(lái)了幾張有關(guān)繪畫(huà)基本技法的素材，結(jié)果孩子們的繪畫(huà)水平有了很大提高,，也更容易理解了技法的應(yīng)用方法,。這讓我想到要在實(shí)踐中不斷摸索，為孩子們創(chuàng)造更加豐富和多元的體驗(yàn),。

第四段：幼兒教育的啟示,。

在實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)到了幼兒教育真正意義上的艱辛和快樂(lè),。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)和老師們的溝通,，我感受到了一種特殊的生命力量，這種生命力量之所以特殊,，是因?yàn)樗劝撕⒆觽兲煺婕儤愕纳?，也包含了老師們?yōu)榱撕⒆觽兏冻龅纳Ｓ變簣@不僅僅是孩子們的快樂(lè)王國(guó),，更是老師們的奉獻(xiàn)與希望,。從中，我得到了很多啟示,，比如：在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí),，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性制定不同方案；在工作中要注重耐心和細(xì)心,，這樣才能夠體會(huì)到幼兒教育的微妙之處,；要發(fā)揚(yáng)自己的創(chuàng)造力，為教育工作注入新鮮的活力,。

第五段：總結(jié),。

回顧這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，更獲得了感悟,，深化了思考。我堅(jiān)信,，未來(lái)的教育之路仍任重道遠(yuǎn),，但這條路也必將更加充滿希望和堅(jiān)定,。為了讓更多孩子能夠得到更好的教育，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),，追求更高的境界,，在實(shí)踐中不斷探索，向著更加美好的明天不斷邁進(jìn),。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇九

本人于尤其是小班的孩子們,，實(shí)際上并不像過(guò)去幼師專(zhuān)業(yè)所學(xué)的那樣“可愛(ài)”，他們除了“可愛(ài)”之外,，還有許許多多令人咂舌的習(xí)性,，這些對(duì)于一個(gè)未婚的實(shí)習(xí)幼師來(lái)說(shuō)，是一種極大的考驗(yàn),。還好本人也不是一個(gè)非常脆弱的人,，嘴上雖然說(shuō)著這些的不好，卻還是用行動(dòng)堅(jiān)持了下來(lái),。

在這段時(shí)間的`實(shí)習(xí)中,，幼兒園小班的孩子們，可愛(ài)是真的可愛(ài),。他們會(huì)抱住我喊“喜歡老師”,，也會(huì)給我說(shuō)很多他們小朋友的小心思，這些事情都讓人心都暖化了,，覺(jué)得小朋友們都像是天使一樣可愛(ài),，覺(jué)得自己要是兇了他們，一定是自己的不對(duì),，一定是自己沒(méi)有愛(ài),，沒(méi)有耐心。

另一方面,，這些幼兒園小班的孩子們,，調(diào)皮搗蛋也是真的調(diào)皮搗蛋。他們的調(diào)皮搗蛋,，如果你見(jiàn)識(shí)到了的話,，你一定會(huì)想到魔鬼與天使或許只有一群戴著面具的孩子,，他們換上一個(gè)面具帶你上天堂,，換上另一個(gè)面具把你打下地獄。尤其是那些出了幼兒園也是“熊孩子”的學(xué)生,，你會(huì)拿他們沒(méi)轍,，還得耐心愛(ài)他們。

這樣兩種力的拉扯讓人在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，多次問(wèn)自己“我真的適合當(dāng)幼師嗎?”“我真的可以當(dāng)好幼師嗎?”“我真的可以把這些孩子教好嗎?”一系列的問(wèn)題讓我在實(shí)習(xí)階段的晚上開(kāi)始猶豫自己將來(lái)幼師畢業(yè)了是不是真的要當(dāng)幼兒園老師,，是不是真的還要去幼兒園遭受天使與魔鬼兩種力的拉扯,。

不過(guò)，在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中,，本人成長(zhǎng)還是很大的,。從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，本人在實(shí)習(xí)中掌握了真正在幼兒園如何給孩子們上課的實(shí)際技能,，也在實(shí)習(xí)中掌握了給幼兒園的寶寶們處理上廁所睡午覺(jué)換尿布等一系列的問(wèn)題,，這些事情不能不說(shuō)是一個(gè)成長(zhǎng)，畢竟本人也不是一個(gè)已婚媽媽?zhuān)瑢?duì)于這一切都是陌生的,，而在實(shí)習(xí)中的收獲讓我未來(lái)面對(duì)孩子們的這些問(wèn)題,，不管是學(xué)生的還是自己孩子的，都沒(méi)那么害怕了,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十

首先,，我想說(shuō)的是在幼兒園做個(gè)月實(shí)習(xí)真是一次難得的機(jī)會(huì)。這個(gè)嚴(yán)肅的實(shí)習(xí)計(jì)劃給了我寶貴的機(jī)會(huì),，深入了解幼兒教育的需要,，以及如何與這些天真無(wú)邪的孩子打交道。

首先,，初到幼兒園時(shí),，我被孩子們的天真調(diào)皮深深吸引住了。我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的一群人,，他們是如此美妙,、如此完全地活在當(dāng)下。我自認(rèn)為自己的智商不低,，然而,，我在處理這些孩子時(shí)，卻感到自己異常的力不從心,。隨著時(shí)間的推移,，我很快適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，開(kāi)始享受和孩子們一起玩耍,、學(xué)習(xí)的過(guò)程,。我發(fā)現(xiàn)孩子們并沒(méi)有想象中的難以駕馭，只要愿意傾聽(tīng)他們的“話”,，他們就會(huì)變得很容易相處,。

其次，我認(rèn)為,，幼兒園的質(zhì)量不僅僅取決于教師的能力,，而是需要全體工作人員的通力合作。一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所要求的本質(zhì)是團(tuán)隊(duì)的合作。孩子們像是一張白紙,，而我們幼兒教師需要努力為他們構(gòu)建底蘊(yùn)豐富的背景,。我們不能指望孩子們?cè)谧约阂粋€(gè)人的情況下就能開(kāi)展自信、對(duì)未來(lái)充滿信心的生活和學(xué)習(xí),。因此,，我們需要謹(jǐn)慎地選擇自己的團(tuán)隊(duì)，并協(xié)力把幼兒教育的責(zé)任落到實(shí)處,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我學(xué)到了溝通、信賴(lài)和合作的重要性,。

再次,，幼兒園的教育是一種漸進(jìn)的過(guò)程，它需要讓孩子們“逐漸成長(zhǎng)”,。孩子們不是一下子就可以從“不知道”到“知道”的,，他們需要通過(guò)游戲、互動(dòng),、討論和觀察等方式,，逐步理解和掌握新的知識(shí)和技能。我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn),，長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，全面的知識(shí)導(dǎo)向和精心的教材開(kāi)發(fā)都是非常重要的。

此外,，在幼兒園實(shí)習(xí)中,，我們還需要考慮到不同階段的人對(duì)一個(gè)教育項(xiàng)目所需求的變化。幼兒園的任務(wù)是適應(yīng)變化,，而不是簡(jiǎn)單地按照一組方案呈現(xiàn)信息,。因?yàn)橛性S多因素會(huì)影響到孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程，如發(fā)展?fàn)顟B(tài),、老師和同學(xué)的臨時(shí)變動(dòng),、學(xué)生本身的興趣和動(dòng)機(jī)，等等,。因此,，幼兒教師需要加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)孩子的個(gè)性化關(guān)注，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的靈活轉(zhuǎn)換,，保證每個(gè)孩子都能有充分的機(jī)會(huì)成長(zhǎng),。

綜上所述，我深深地感受到幼兒園實(shí)習(xí)的嚴(yán)肅性和極大的挑戰(zhàn)性,。但同時(shí),，我的實(shí)習(xí)也讓我更好地理解了幼兒教育的真正重要性,，更深刻地認(rèn)識(shí)到如何對(duì)待孩子們,，讓他們盡可能在學(xué)習(xí)和生活中取得成功,。我相信我的實(shí)習(xí)之旅只是幼兒教育之路上的一次旅程，我還需要不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十一

今天是進(jìn)華美幼兒園實(shí)習(xí)的第一天,，王園長(zhǎng)安排我到大班實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我懷著一顆激動(dòng)熱情的心終于踏上了工作崗位,。

孩子們7點(diǎn)20基本上就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)園了,，孩子們看到我這張新面孔，當(dāng)然也有一些生疏,，但我向前和他們打招呼,，親近他們，他們很乖,，即使我不和他們?cè)谝粋€(gè)班,，他們見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō)“老師好！”聽(tīng)得我心里美滋滋的,！

華美的老師可好了,，對(duì)我很親切，在我不懂的地方進(jìn)行指導(dǎo),。他們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣,。孩子們今天上的是語(yǔ)言課，張廷老師給孩子們上的,，通過(guò)小游戲引出了課題,，孩子們更是聽(tīng)得好認(rèn)真，都能掌握,，孩子真是好聰明?。W(xué)什么都會(huì),，記東西很快,，弟子規(guī)學(xué)得好快啊,！也能流利的背過(guò),，好厲害。

課間操是孩子們最喜歡的,，張老師,，楊老師帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)了筋骨，孩子們可喜歡了,。吃過(guò)午飯,，孩子們開(kāi)始午睡了，看到孩子們吃得飽，睡的香,，心里真是默默的感到幼師的偉大,！

孩子們吃過(guò)晚餐后，我和張老師送孩子們上校車(chē),，希望他們能夠快快樂(lè)樂(lè)回家去,，帶著一顆快樂(lè)的心回家！隨后我和幾個(gè)孩子,，張老師,，楊老師，等著其他孩子的家長(zhǎng)來(lái)接他們,，而這次我上去,，我竟然發(fā)現(xiàn)我們班的'班主任竟然是一名男老師，我也是的一次接觸男幼教,，的確我有好多地方真的是需要學(xué)習(xí),。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十二

每一個(gè)幼兒園教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在接近畢業(yè)的時(shí)候都需要進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，以鍛煉自己的實(shí)踐能力,。在實(shí)習(xí)的前夜，我感受到了內(nèi)心無(wú)比的期待與緊張,。一方面我對(duì)于即將進(jìn)入幼兒園這個(gè)充滿童真與溫馨的地方感到十分向往,；另一方面，對(duì)于自己如何面對(duì)一群活潑好動(dòng)的幼兒們,，我也感到了一絲絲的不安,。

第二段：實(shí)習(xí)的開(kāi)始與適應(yīng)。

實(shí)習(xí)的第一天,，我提前到達(dá)幼兒園,。和老師們打過(guò)招呼后，我進(jìn)入一間幼兒園的教室,，這是一個(gè)小班的教室,。當(dāng)我剛進(jìn)去的時(shí)候，我感到了一種說(shuō)不出的熱鬧與喧囂,，讓我感到有點(diǎn)措手不及,。幼兒們充滿好奇的眼神聚集在我身上，我揣著膽子走向他們,，微笑著向他們打招呼,。漸漸地，我能夠感受到他們散發(fā)出的童真與活力,，也逐漸適應(yīng)了他們的存在,。

第三段：與幼兒們的互動(dòng),。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸與幼兒們建立了親密的聯(lián)系,。在游戲時(shí)間里,，我和他們一起玩打拍子、唱兒歌等等,，他們的天真無(wú)邪,、活潑好動(dòng)讓我不禁忍不住笑出聲來(lái),。在學(xué)習(xí)時(shí)間中,，我?guī)椭麄冋J(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的文字和數(shù)字，見(jiàn)證了他們進(jìn)步的過(guò)程,。我發(fā)現(xiàn),，和幼兒們相處的過(guò)程中，他們給予的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我給予的教育,，他們的天真童真使我感受到了生活的美好,。

第四段：意外的困擾與突發(fā)狀況。

雖然實(shí)習(xí)的過(guò)程中到處都充滿了歡樂(lè),，但也并非一直如此順利,。一天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己不時(shí)被幼兒們的問(wèn)題困擾,，有時(shí)因?yàn)闊o(wú)法及時(shí)回答而感到無(wú)措,。我還記得那天，當(dāng)我正指導(dǎo)一位幼兒完成一項(xiàng)簡(jiǎn)單的手工時(shí),，他突然摔倒了,，并哭了起來(lái)。雖然我很快安撫了他,，但是我內(nèi)心還是產(chǎn)生了一絲罪惡感,，我想我應(yīng)該更加細(xì)心照顧他們。

第五段：實(shí)習(xí)的小收獲與反思,。

雖然實(shí)習(xí)只有短短的一天時(shí)間,，但是我從中獲得了很多收獲。我學(xué)會(huì)了更好地與幼兒溝通和互動(dòng),，發(fā)現(xiàn)了自己在幼兒教育方面的一些不足之處,，也意識(shí)到了自己對(duì)于幼兒教育的熱愛(ài)與責(zé)任。這一天的實(shí)習(xí)不僅讓我更加堅(jiān)定了自己選擇幼兒園教育專(zhuān)業(yè)的信心,，也讓我更加明白作為一名幼兒教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

總結(jié)：

通過(guò)這一天的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了幼兒園的熱鬧與童真,，并在與幼兒們的互動(dòng)中收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè),。同時(shí),，我也通過(guò)這一天的實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己在幼兒教育方面的不足，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中將更加努力地提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,。幼兒園實(shí)習(xí)的一天,，給了我很多的啟示與感悟，這將伴隨著我今后的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十三

近日,，我在一所幼兒園進(jìn)行了一段時(shí)間的兒童實(shí)習(xí)。通過(guò)這段時(shí)間的親身經(jīng)歷,，我深深地體會(huì)到了幼兒園教育的重要性以及兒童成長(zhǎng)中的種種變化,。下面將從實(shí)習(xí)的背景、實(shí)習(xí)過(guò)程,、心得收獲和未來(lái)展望這四個(gè)方面,，談?wù)勎以谶@段時(shí)間的兒童實(shí)習(xí)中所體會(huì)到的感受。

首先,，先介紹一下我所實(shí)習(xí)的幼兒園背景,。這所幼兒園是城市中一所有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的私立幼兒園，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和寬敞明亮的教室,。這個(gè)幼兒園的學(xué)生主要來(lái)自當(dāng)?shù)氐募彝?，他們的年齡在3歲至6歲之間。在這個(gè)年齡段,，兒童正處于快速成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,，他們需要得到良好的教育和愛(ài)護(hù)，來(lái)塑造他們的個(gè)性和習(xí)慣,。

在這次兒童實(shí)習(xí)中,，我主要參與了教學(xué)工作和活動(dòng)的策劃。每天早晨,，我會(huì)和老師一起為孩子們準(zhǔn)備早餐,，并幫助他們吃飯。在上午的課程中,，我參與了繪畫(huà),、手工制作和游戲活動(dòng)的組織。通過(guò)這些活動(dòng),，我?guī)椭⒆觽儼l(fā)展了他們的創(chuàng)造力和社交能力,。下午，我還負(fù)責(zé)帶領(lǐng)他們進(jìn)行戶外活動(dòng),，比如散步,、運(yùn)動(dòng)和游戲等。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我與孩子們建立了深厚的感情,，親身感受到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

這段時(shí)間的兒童實(shí)習(xí)讓我有了很多的心得收獲。首先,，我認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性,。在幼兒園，孩子們不僅僅是接受知識(shí)的地方,，更是培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)的重要場(chǎng)所,。通過(guò)玩樂(lè)、學(xué)習(xí)和參與各種活動(dòng),，孩子們能夠在無(wú)壓力的環(huán)境中得到全面的發(fā)展,。其次，我體會(huì)到了作為一名教育者的責(zé)任與使命,。教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是引導(dǎo)孩子們正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀,。在與孩子們相處的過(guò)程中,，我要求自己嚴(yán)格要求自己，做到充分了解每個(gè)孩子的個(gè)性和需求,，并盡力幫助他們更好地成長(zhǎng),。最后，我學(xué)會(huì)了如何與兒童有效溝通,。幼兒園教育中,，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己，傾聽(tīng)他人,，培養(yǎng)良好的交流習(xí)慣是很重要的,。通過(guò)與孩子們分享故事、游戲和練習(xí),，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用具體的語(yǔ)言和行為,，與他們建立起默契和信任。

在未來(lái),，我希望能進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究幼兒園教育,。通過(guò)這段兒童實(shí)習(xí)，我受到了教師的榜樣和鼓舞,，也明確了未來(lái)的發(fā)展方向,。我希望能夠成為一名教育工作者，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,，讓每一個(gè)孩子都能夠得到良好的教育,，健康地成長(zhǎng)。

綜上所述,，通過(guò)這段幼兒園兒童實(shí)習(xí),，我對(duì)幼兒園教育有了更加深入的了解,。我深深地感受到了幼兒園教育的重要性，認(rèn)識(shí)到成為一名教育者的責(zé)任與使命,，并學(xué)會(huì)了與兒童有效溝通的方法,。這次實(shí)習(xí)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義，也讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了新的思考,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十四

一直想做老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí),，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì),，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

不知道是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的托班開(kāi)始實(shí)習(xí),，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù),。

我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友,，他們每天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開(kāi)始吃點(diǎn)心,，上課,，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開(kāi)始吃午餐,，然后上藝術(shù)課,，4點(diǎn)左右開(kāi)始小朋友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境,。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰,，雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久,，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴(lài)，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開(kāi)了,，這也可以看出我們小小的成績(jī),。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然,。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛(ài)心,，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng),，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多,，比如怎么布置每個(gè)月的主題,，班級(jí)特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂(lè),，生活環(huán)境,。一系列的問(wèn)題，都是我們要掌握的,，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了,。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了,，就要開(kāi)始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備,，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí),。

總的說(shuō)來(lái),，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè),，那我們就一定要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛(ài),，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你,，愛(ài)他們的老師，這也是我現(xiàn)在的.一點(diǎn)小小體會(huì),，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境,，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)!

歷時(shí)20天的深圳比亞迪實(shí)習(xí)圓滿地結(jié)束了，在這期間,，收獲了不少的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，簡(jiǎn)單地總結(jié)一下，希望對(duì)今后的進(jìn)步和提高有所幫助,。

3月初開(kāi)始和比亞迪聯(lián)系實(shí)習(xí)的事宜,，基本上都是通過(guò)郵件或電話，因?yàn)楦锣]件比較及時(shí),，所以進(jìn)行地比較順利,。作為我們這個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人，和其它10位同事的協(xié)調(diào)工作作的也還不錯(cuò),。但是畢竟我和他們10個(gè)人不是同一批入局的,，除了我們處的幾個(gè)人,，和其他人都不熟悉，所以剛開(kāi)始的時(shí)候還是有一些壓力,，主要體現(xiàn)在我通知事情或者作出決定,，有時(shí)得不到及時(shí)的回應(yīng)，這個(gè)時(shí)候,，擔(dān)任工會(huì)小組長(zhǎng)半年中培養(yǎng)出來(lái)的耐心起到了作用,，每件重要的事情我都會(huì)通知到每一個(gè)人，慢慢地,，這個(gè)臨時(shí)組建起來(lái)的小集體出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的苗頭,。比亞迪方面給我們安排了一周的實(shí)習(xí)，其余時(shí)間就是我們自行安排旅游了,。因?yàn)橐黄鹑?shí)習(xí)的有一位同志是復(fù)審委在我們部實(shí)習(xí)的,，專(zhuān)利局和復(fù)審委財(cái)務(wù)獨(dú)立，需要分開(kāi)報(bào)銷(xiāo),，所以財(cái)務(wù)管理可能會(huì)比較麻煩,，因此，我安排這次實(shí)習(xí)的另一個(gè)負(fù)責(zé)人和兩個(gè)女同事共同負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),，現(xiàn)在想起來(lái),，這個(gè)安排不是很成功，這也是導(dǎo)致我最后兩天心情一度出現(xiàn)郁悶的直接原因,。

在飛向深圳的飛機(jī)上,，我開(kāi)始考慮這次深圳之行，應(yīng)該保持什么樣的姿態(tài),，一方面,，作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員到企業(yè)去，企業(yè)肯定會(huì)熱情地接待我們;另一方面,，我們這次去深圳的目的是新審查員實(shí)習(xí),，不是領(lǐng)導(dǎo)下去調(diào)研。因此,，我不知道是應(yīng)該保持高姿態(tài)還是低姿態(tài),。從我的性格來(lái)說(shuō)，肯定是希望保持謙遜的態(tài)度,，不過(guò)另一個(gè)負(fù)責(zé)人說(shuō)應(yīng)該高姿態(tài),，對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題存在著不同的觀點(diǎn)。我屬于性格隨和的人,，不希望凌駕于人之上,，這也導(dǎo)致在實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十五

如今，幼兒園已成為許多父母的首選,，孩子的幼兒園教育受到極大的關(guān)注,。我在大學(xué)中選擇了幼兒教育專(zhuān)業(yè)，去年暑假的時(shí)候在一家幼兒園實(shí)習(xí),，這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了很多人生難忘的體驗(yàn)和啟示,。不僅讓我更加明白幼兒教育的意義，還寶貴地提升了我的教學(xué)水平,。

第二段：實(shí)習(xí)中的收獲,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我從每個(gè)老師身上學(xué)到了不同的經(jīng)驗(yàn),，得到了很多的啟發(fā)和共鳴,。在幼兒園里，我了解到了在不同年齡段的幼兒教育有不同的特點(diǎn)和方式,。在為幼兒們備課和教學(xué)時(shí),，我深感自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教育的理論知識(shí)的深入探究和理解的重要性更加體會(huì)到了,。幼兒教育,，既涉及認(rèn)知方面，又涉及情感和行為習(xí)慣等方面,，而教師應(yīng)當(dāng)有敏銳的洞察力和耐心去觀察和引導(dǎo)幼兒,。只有把握這些教育的要點(diǎn)，才能給孩子們提供準(zhǔn)確,、針對(duì)性的教育,。我們教師不僅要善于研究幼兒心理，還需要具有對(duì)生活和教育的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，這才是能夠推動(dòng)年幼小朋友教育教學(xué)事業(yè)前進(jìn)的不二法門(mén),。

第三段：實(shí)習(xí)中的感受。

在幼兒園的實(shí)習(xí)中,，我見(jiàn)多識(shí)廣，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐能力,。與兒童相處,，接觸到他們的天真與可愛(ài)，也對(duì)自己的成長(zhǎng)很有利,。我學(xué)會(huì)了在教育前,、教育中及教育后三個(gè)環(huán)節(jié)不斷提升自己。我將用戶心的教育理念貫徹于實(shí)踐之中,，并從學(xué)生和教師不斷的反饋中,，發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)的不足與缺失，不斷跟進(jìn)改進(jìn)，提高教育水平,。

第四段：實(shí)習(xí)中的困難,。

在實(shí)習(xí)中，我雖然從中汲取到了巨大的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)武裝,，但同時(shí),，我也遇到了一些困難。比如說(shuō),，我學(xué)生狀況的了解不夠貼近,，缺乏對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的深入思考。這些困難也反過(guò)來(lái)促使我更加重視自身的學(xué)習(xí)和能力提高,，同時(shí)也不斷向前輩或能力更強(qiáng)的老師請(qǐng)教,，真誠(chéng)交流，學(xué)習(xí)借鑒,，推進(jìn)自我提升,。

第五段：結(jié)尾。

總的來(lái)說(shuō),，實(shí)習(xí)讓我更明確了幼兒教育的意義,，并且不斷提高了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)這種學(xué)科的探究追求。在后續(xù)的工作或?qū)W習(xí)中,，我將不斷努力提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力,，為廣大孩子們的幸福成長(zhǎng)付出更好的努力和貢獻(xiàn)。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十六

幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)要怎么寫(xiě),，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,，下面分享【幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)精品7篇】,，供你選擇借鑒。

我是幼兒園中班的實(shí)習(xí)班主任___,，在這次的實(shí)習(xí)工作中,，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現(xiàn)在也來(lái)談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的體會(huì),。

我是第一次做幼兒的班主任,，而且還是單獨(dú)帶一個(gè)班，我?guī)缀跏菦](méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)的,，在工作的這半年里,，我只能自己去摸底同時(shí)也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo)，向他們學(xué)習(xí),，幫助自己完成工作,。說(shuō)實(shí)話，幼兒真的不是那么好帶的，他們年紀(jì)還很小,，很多事情都不懂,，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師,，還是他們行為習(xí)慣的教導(dǎo)人,，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書(shū)那么簡(jiǎn)單了,，還要管他們的安全和生活情況,，要將他們?cè)趫@里的生活記錄下來(lái)，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長(zhǎng),，幫助他們記錄幼兒的成長(zhǎng),。

我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個(gè)中班,，已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了,，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進(jìn)入校園,，所以我這個(gè)班還能夠在幼兒的配合下做好工作,。不然我大概會(huì)把工作搞砸，并且自己還是個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的班主任,，所以在管理他們的時(shí)候,，我也時(shí)常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤和笑話。

經(jīng)過(guò)這半年的班主任工作,，我也是喜歡上了幼兒們了,，雖然因?yàn)槟挲g比較小，不怎么好管理,，但是我他們都很天真可愛(ài),，每天我要做的就是在他們上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)的去看一下他們，中午時(shí)分看著他們?nèi)胨?，開(kāi)始很難養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，后來(lái)慢慢的他們也習(xí)慣了，基本上每個(gè)幼兒都能安然入睡,，到了下午上課的時(shí)候,，他們的精神也是很好的，這也算是一個(gè)進(jìn)步了,，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會(huì)調(diào)皮,，但是大部分的時(shí)候都還挺乖的,，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了，懂了一些道理,，我所要做的就是加深他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長(zhǎng),，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ),。

半年的工作，讓我體驗(yàn)到即使是這樣看似輕松的工作,，其實(shí)也是有難度的,，我更是從一個(gè)什么經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗(yàn)的班主任了，自己也可以做好工作,，管理好這幫中班學(xué)生,，不斷的在進(jìn)步和成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)的不僅是真正的實(shí)踐,，更多還是對(duì)自己的鍛煉,，幫助自己適應(yīng)工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂(lè)見(jiàn)其成的,。

____年3月,，我在佳語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口,。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界,。

跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。

初為人師，欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè),。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。

時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中,，兩個(gè)多月的時(shí)間就過(guò)去了,。回想起這段時(shí)間,，雖然之前有了和孩子們相處的經(jīng)驗(yàn)可之前的實(shí)習(xí)內(nèi)容是保育實(shí)習(xí)和這次有很大的不同,所以剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候覺(jué)得很緊張,，生怕還沒(méi)有學(xué)習(xí)怎么講課的我影響幼兒掌握知識(shí)，來(lái)到這里聽(tīng)著幼兒園老師給他們講的課我深深的感覺(jué)到自己許多的不足,不知道該干什么,沒(méi)有頭緒!和孩子在一起時(shí)間久了和幼兒園的老師們多交流了以后才覺(jué)得有了頭緒!~~知道自己該干什么,才真正體會(huì)到萬(wàn)事開(kāi)頭難!

我被分配到了中二班,，那是我上次實(shí)習(xí)的小二班的小朋友們,，沒(méi)進(jìn)班里之前我就想他們一定不認(rèn)識(shí)我了，聽(tīng)說(shuō)小孩的記憶很短暫呢,，進(jìn)去的時(shí)候他們先是一愣然后大聲地說(shuō)：“王老師好”我當(dāng)時(shí)就愣住了,，他們還記得我，太棒了!可高興的時(shí)間不長(zhǎng)我就又開(kāi)始煩惱了,，到這里要干什么啊,，后來(lái)我就問(wèn)了老師她說(shuō)我們是教學(xué)實(shí)習(xí)就好好聽(tīng)她們講課吧,。就這樣我迷迷糊糊的過(guò)了一個(gè)星期,。后來(lái)因?yàn)槲覀儼嘤斜环峙涞叫“嗟膸讉€(gè)同學(xué)要去北戴河實(shí)習(xí),，所以我被調(diào)到了小二班，開(kāi)始了我最開(kāi)心收獲最多的實(shí)習(xí)生活,。

記得我第一次講的課是語(yǔ)言課,，主要是教小朋友們認(rèn)識(shí)大、小,、上,、中、下,、多,、少這幾個(gè)字。我根據(jù)書(shū)上的參考教案,，組織游戲,，激發(fā)興趣。引出主意,，出示卡片,。瀏覽字卡。玩游戲,，進(jìn)行綜合潛能開(kāi)發(fā),。一節(jié)課下來(lái)雖然使小朋友們認(rèn)識(shí)了這幾個(gè)字可是卻總覺(jué)得有哪里不對(duì)可有說(shuō)不上來(lái)。第二天小羽姐給我評(píng)了一下課,，她說(shuō)這節(jié)課主要是教小朋友識(shí)字,，可我卻在叫他們識(shí)字是主要強(qiáng)調(diào)顏色，弄得跑了題,。聽(tīng)了以后我才恍然大悟,，原來(lái)我錯(cuò)在這里啦，看來(lái)我回到學(xué)校以后要更用心的學(xué)識(shí)講課這方面的知識(shí)了,，省得以后犯同樣的錯(cuò)誤,。

還有就是在組織小朋友們活動(dòng)時(shí)我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小朋友,，表情,、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi),，沒(méi)有做到適度的夸.語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對(duì)性,。最主要的是不會(huì)照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒(méi)有很好的做到因材施教,。對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說(shuō)出了自己的不足,，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn),。我會(huì)努力的!

次的實(shí)習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，看著孩子們因興奮而通紅的笑臉，想著他們闖禍時(shí)默默低下的小腦袋………就要離開(kāi)了真的好舍不得他們,，希望他們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)生活里可以開(kāi)心快樂(lè),。

實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。

五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，我的感受只能用八個(gè)來(lái)概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”。剛開(kāi)始的時(shí)候,，感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng),，五個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊,?？墒牵D(zhuǎn)眼間,，最后一周已經(jīng)來(lái)到了,，當(dāng)這一天真的來(lái)臨，我突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開(kāi),。幼兒園的實(shí)習(xí),，讓我在快樂(lè)中獲取了很多知識(shí)，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我覺(jué)得這里才是一切的開(kāi)始，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)得到充分發(fā)揮的地方,，也是我成為一名正式的幼兒教師的開(kāi)始,。第一周是見(jiàn)習(xí)周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單,，努力的記下每一個(gè)孩子的名,。然后每天都會(huì)早早的到園，在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),，用我最快的速度把幼兒和名對(duì)上號(hào)，只為了能夠在早上和他們說(shuō)一聲“某某某,，早上好”,。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍,，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門(mén)拜訪的客人,，在語(yǔ)言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時(shí)間與孩子相處,、聊天,，盡可能地走近孩子，傾聽(tīng)孩子們內(nèi)心的聲音,。漸漸的孩子們記住了我,，放學(xué)時(shí)他們總會(huì)和我說(shuō)一聲“吳老師，再見(jiàn)”,?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福,，總會(huì)不自覺(jué)的笑出來(lái),。

后面一個(gè)月是實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)了一周見(jiàn)習(xí),，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來(lái),，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等,。在教學(xué)過(guò)程中,，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫(xiě)好教案,，準(zhǔn)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問(wèn)題,，將好的意見(jiàn)吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時(shí)候糾正過(guò)來(lái),。教學(xué)活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)活潑開(kāi)朗的小朋友總是那幾個(gè),看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體,。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，讓孩子們自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來(lái)說(shuō)出他們心中所想。在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了,，我會(huì)馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里,，督促孩子入廁,，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D,，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候,，提醒孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中,，喝水期間不要說(shuō)話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，提醒小朋友們排隊(duì)拿毛巾,，并把自己的小椅子放下來(lái),，期間要安靜，做到不挑食,，細(xì)嚼慢咽;午睡時(shí),，我會(huì)做好巡視工作，為孩子蓋好被子,，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾,，等等。

這五周時(shí)間,，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候,，充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的，讓人最開(kāi)心的地方”,，孩子都很可愛(ài),，雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn)，有些孩子很皮,，上課的時(shí)候還不聽(tīng)話,，但是，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì)問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題,，讓我不知道如何作答,。盡管這樣我還是很開(kāi)心，我覺(jué)得孩子就應(yīng)該有想法,，我們沒(méi)有權(quán)利抹殺他們的想象力,。幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問(wèn),，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性，只有靠老師教諭知識(shí),，所以作為一名老師要做好榜樣,。記得有一次在語(yǔ)言區(qū)，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演,，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小朋友說(shuō):你不乖的話就把你送到中二班去,，過(guò)了一會(huì)又說(shuō)，園長(zhǎng)老師要過(guò)來(lái)了,，還不乖?我聽(tīng)了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來(lái)“威脅”他們的話這位小朋友一不落的記下來(lái)了,。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大,，他們的模仿力很好，會(huì)學(xué)老師的言行,，絕對(duì)一學(xué)一個(gè)像,。作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則,，還要興趣廣泛,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí),，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展,。

這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子,，以后我會(huì)用更多更多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心來(lái)對(duì)待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。五個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活,，讓我體會(huì)到了做老師難，做幼兒教師更難，因?yàn)橛變航處熌艹删鸵粋€(gè)孩子的一生,，也能毀了孩子的一生,，每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖,，老師就是那開(kāi)鎖的鑰匙,，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們;這段期間也知道了自己的不足。我要回到學(xué)校充實(shí)知識(shí),，用一切空余的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口,。實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。現(xiàn)在,，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時(shí)間我所學(xué)到的將會(huì)讓我終身受益。

暑期生活過(guò)的很快,，眨眼新的學(xué)期開(kāi)始了,。回顧假期在家鄉(xiāng)幼兒園一周的保育員生活,，心里充滿了幸福感,，跟著老師在那里見(jiàn)證了我和我的小伙伴們從懵懂的學(xué)生到成為真正的幼兒園工作者的歷程，在結(jié)束中,，帶著小朋友對(duì)我的不舍,，我心中充滿了成就感，此刻我把我的心得體會(huì)寫(xiě)在這里,，希望可以激勵(lì)自己,，在未來(lái)幼師的生涯中，努力學(xué)習(xí),。初到幼兒園,，從保育員開(kāi)始著手，在實(shí)習(xí)生活中,，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及偉大,。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征,，脾氣秉性,，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程,，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡,。例如,，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒(méi)有不舒服;要清楚的記得家長(zhǎng)說(shuō)的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問(wèn)題;消除對(duì)幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等,。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用,。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在,，我終于了解了老師以前說(shuō)的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師,，我覺(jué)得最重要的是要有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè),、愛(ài)孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的,，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧,，在這樣艱巨的工作下,，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子,，會(huì)使他們感到焦慮不安,。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒。所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，有充分的準(zhǔn)備,，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛(ài)事業(yè)的心,。

較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注,、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話,。如我會(huì)關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭,、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣,，使幼兒感到“老師很喜歡聽(tīng)我說(shuō)”。我在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐心,，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義,。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自己的思想和情緒,，使幼兒了解我的想法,。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”,，比如說(shuō),，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說(shuō)很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快,。另外,，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通,，不懂就問(wèn),，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn),。在以后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加著重鍛煉自己的溝通能力。

幼兒教師必須要有廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能技巧,。在實(shí)習(xí)期間,，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)單常聽(tīng)的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課,，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場(chǎng)景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫(huà)出不同的畫(huà)面,，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫(huà)。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識(shí),，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力,。我明白了，教師要想給孩子一杯水,，自己首先要有一桶水,。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn),，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具,，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望,，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”,，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系,。在專(zhuān)業(yè)技能方面,，我覺(jué)得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增強(qiáng)自己專(zhuān)業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識(shí),。同時(shí),，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)闊眼界,，提高自身的素質(zhì),，以跟上時(shí)代的變化。

在保育實(shí)習(xí)的這幾天,，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求,。的確,，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大,，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，是敬仰和崇拜的對(duì)象。作為未來(lái)的幼兒教師,，我一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己,，因?yàn)槊恳痪湓挕⒚恳粋€(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象,，孩子們喜歡舉止大方,，親切活潑，穿著得體的教師,。幼兒教師對(duì)幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的,，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的,，我也出現(xiàn)過(guò)一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤,，但我覺(jué)得我一直在進(jìn)步，一直在前行,，我學(xué)到了很多,，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大,，讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識(shí),，大三即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了,，我會(huì)更加努力的完善自己,。

來(lái)到我們__幼兒園實(shí)習(xí)到今天剛剛滿五個(gè)月的時(shí)間，五個(gè)月前我還是一個(gè)提著行李箱來(lái)這里的學(xué)生,，到今天我覺(jué)得自己已經(jīng)可以說(shuō)是一個(gè)工作者了,，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當(dāng)然距離優(yōu)秀還有非常長(zhǎng)的一條路要走,。這五個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我感觸良多，在學(xué)校的時(shí)候我總覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)非常的不錯(cuò)了,，對(duì)于幼師給幼兒們上課時(shí)絕對(duì)足夠了的,，可是在實(shí)習(xí)里面遇到的各種各樣的問(wèn)題，讓自己覺(jué)得自己還有相當(dāng)多的知識(shí)是欠缺的,，也因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)的都是理論層面的知識(shí),，實(shí)訓(xùn)或者實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐較少，所以經(jīng)驗(yàn)上面就存在不足,，所以在遇到突發(fā)事情的時(shí)候自己也總是不知道怎么解決,，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應(yīng)付,，當(dāng)然這些都是我工作前期遇到的一些問(wèn)題了，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了也很少遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題,。

在進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候我是非常有自信的,，覺(jué)得自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)，足夠讓我完成自己的工作,，但是到了實(shí)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如脾氣,。小朋友的天性就是充滿想象力和好奇心,，所以他們總是會(huì)問(wèn)一些我們成年人看起來(lái)特別奇怪的問(wèn)題，而且還是喜歡追根溯源的那種問(wèn)發(fā),，我的性格是比較溫和的那種,，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問(wèn)法的時(shí)候,，我卻總是不能控制自己的脾氣,，并不是生氣，而是會(huì)有一種“我的天啊”這種無(wú)力感,，不能控制好自己的心態(tài),。后面工作的時(shí)間長(zhǎng)了，再加上前輩們的開(kāi)解,，我才漸漸的適應(yīng)下來(lái),，到現(xiàn)在也覺(jué)得是比較平常的事情了，因?yàn)樾∨笥褌儗?duì)世界的認(rèn)知是比較小的,，所以求知欲是正常的,，我們作為幼師也應(yīng)該要幫助他們更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

我在幼師實(shí)習(xí)的工作中,，還有一個(gè)很大的收獲就是溝通,，與小朋友們的溝通，與家長(zhǎng)們的溝通和與幼兒園同事,、領(lǐng)導(dǎo)的溝通,。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我知道了我們要學(xué)會(huì)用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天,，這樣才更好的了解他們的世界,，更好地跟小朋友們相處。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長(zhǎng)共同配合的,，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)報(bào)告給家長(zhǎng),，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長(zhǎng)聯(lián)系，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)知道了怎樣跟不同的人交往,，更好地避免爭(zhēng)端,。跟同事的相處就是互相幫助,，大家的距離拉進(jìn)了才能夠更好地開(kāi)展工作，增進(jìn)我們團(tuán)體的團(tuán)結(jié)性,。

實(shí)習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了,，但是我學(xué)習(xí)的心態(tài)卻永遠(yuǎn)也不會(huì)停止，我也會(huì)將這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的東西牢牢掌握住的!

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼來(lái)到__幼兒園實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)過(guò)去了半年之久。還記得年初剛進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候,，我靦腆內(nèi)向,，連話都很少說(shuō)，只知道跟在小孩身后,，看著他們,，帶著他們玩耍。其他老師和同事對(duì)我的評(píng)價(jià)也都是十分的安靜,。而現(xiàn)在的我,，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話題,，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)親密無(wú)間的關(guān)系,，再也不是以前那個(gè)拘謹(jǐn)和放不開(kāi)的我。雖然在性格方面我任舊很靦腆,，但是比起剛來(lái)那會(huì),，已經(jīng)算好了很多。

在慢慢適應(yīng)學(xué)校工作的過(guò)程里,，我感覺(jué)和__幼兒園老師的相處十分的自然和舒服,，他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)期里，也給予了我非常多的幫助,，所以,，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照顧,。

在這個(gè)幼兒園教師的職位上,，我覺(jué)得作為一名幼兒教師，另外一個(gè)很重要的一點(diǎn)就是要有愛(ài)心和童心,。這要求我們?cè)谄饺绽飳?duì)待小朋友們的工作做到細(xì)致耐心,，要關(guān)愛(ài)小朋友，還要時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化,，時(shí)刻的陪伴在他們身邊，時(shí)刻的溫暖和照顧他們,。滿足他們盡可能多的要求,，當(dāng)然,，無(wú)理的要求除外。

幼兒園里大部分的小朋友年紀(jì)都太小,，不管是在心智方面,，還是在生活自理方面，都是十分弱的,。所以,，這就需要我們的教師要幫助他們，來(lái)協(xié)助照顧他們,。不僅如此,，在他們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，我們也要包容他們,，不能責(zé)罰他們,，要做到適當(dāng)?shù)慕逃龅接蟹椒ㄓ性E竅的教育,。比如,，當(dāng)小孩子們和你鬧脾氣，不想吃午飯的時(shí)候,，我們就要安撫好他的情緒,，好好的哄一下他，過(guò)一會(huì)他就不會(huì)記得這件事情了,。而這種時(shí)候我們不能使用強(qiáng)制性的態(tài)度,，不然只會(huì)適得其反。

再比如,，小朋友們之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，__小朋友因?yàn)閾屃薩_小朋友的玩具而把__小朋友弄哭這是常有的事情。這種時(shí)候,，我們就不能只知道一味的責(zé)怪,，我們首先應(yīng)該把事情的原委弄清楚，其次,，我們?cè)賮?lái)把小朋友帶到房間里,，來(lái)給他們單獨(dú)做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的,。

總之,，幼兒教育的工作也不是按那么簡(jiǎn)單的，也需要我們用心的去對(duì)待,，用心的掌握好其中的尺寸和度,。在六個(gè)月的實(shí)習(xí)期，雖然我還沒(méi)有完全的掌握好,，但是通過(guò)我之后的努力,，我相信,，我一定能夠掌握好!

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十七

我在本科學(xué)習(xí)幼兒教育專(zhuān)業(yè)，今年正好實(shí)習(xí)了幼兒園,。幼兒園是一個(gè)特殊的教育環(huán)境,，融入了游戲、學(xué)習(xí),、玩耍和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。在這個(gè)環(huán)境中，孩子們開(kāi)始樹(shù)立人際關(guān)系,，并開(kāi)始創(chuàng)造屬于他們自己的世界,。這種豐富的學(xué)習(xí)與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)是我能成為一名教育工作者所追求的原因之一。

第二段：實(shí)習(xí)期間的收獲,。

在幼兒園實(shí)習(xí)期間,，我接觸到了一群充滿好奇心、富有活力,、天真無(wú)邪的小朋友,，他們的天性引領(lǐng)了他們?cè)谶@個(gè)特殊的環(huán)境中學(xué)習(xí)與發(fā)展。我逐漸體會(huì)到,，教育不止是灌輸,，它也是一種思維方式和生活態(tài)度。我發(fā)現(xiàn),，孩子們的世界充滿了自信,、興奮、好奇和愛(ài),，他們毫無(wú)保留地把這些情感表達(dá)出來(lái),，而我則從中感受到了童心的美好。

第三段：實(shí)習(xí)期間的成長(zhǎng),。

在實(shí)習(xí)期間,，我的能力得到了相應(yīng)的提高，特別是與孩子,、家長(zhǎng)和教師交流的能力得到了極大的鍛煉,，我也更加理解了領(lǐng)導(dǎo)的作用。通過(guò)參與幼兒活動(dòng),、規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃,、設(shè)計(jì)游戲和活動(dòng)等活動(dòng)，我不斷完善自己的教學(xué)技能和個(gè)人素養(yǎng),。我逐漸意識(shí)到教育者不僅需要具備豐富的知識(shí)和技能,，還需要處處都有責(zé)任心和愛(ài)心，要善于想象和創(chuàng)新，要腳踏實(shí)地,，用心地關(guān)愛(ài)幼兒,。

第四段：實(shí)習(xí)期間的挑戰(zhàn)和解決方法。

在實(shí)習(xí)期間,，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如如何處理孩子之間的矛盾和問(wèn)題,，如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為教育資料,，如何讓孩子們更好地參與教學(xué)活動(dòng)等等。這些挑戰(zhàn)激勵(lì)我鍛煉自己的思維和解決問(wèn)題的能力,。我利用網(wǎng)絡(luò),、音像資料和自己的創(chuàng)意，解決了許多教學(xué)和管理上的問(wèn)題,。我也意識(shí)到,，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者需要有決斷力,，同時(shí)也需要審慎處理并有計(jì)劃地管理事務(wù),。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

幼兒園的實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了教育的精髓和重要性,，并在此過(guò)程中獲取到了具體的實(shí)踐技能和相關(guān)的人格發(fā)展,。我相信，未來(lái)的自己將會(huì)努力,，進(jìn)一步深入了解幼兒教育的各個(gè)方面,，將這些與自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合，為成為一名優(yōu)秀的教育工作者不斷努力,。同時(shí),，我也衷心希望，每個(gè)孩子都能獲得良好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì),，孕育并發(fā)揚(yáng)他們身上的獨(dú)特魅力和才華,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十八

一直想做老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任,，給了我們機(jī)會(huì),，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

不知道是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣,，竟然我可以在新開(kāi)的托班開(kāi)始實(shí)習(xí),，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊,，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù),。

由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月,，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過(guò)來(lái),，并安排了2位實(shí)習(xí)生,，再有一個(gè)老老師帶我們,，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成,，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗(yàn),。

我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,，然后開(kāi)始吃點(diǎn)心，上課,，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開(kāi)始吃午餐,，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開(kāi)始小朋友離園,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的'環(huán)境,。教學(xué),，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好,。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久,，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴(lài),，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開(kāi)了，這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然,。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，自己要有耐心,，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個(gè)月的主題,，班級(jí)特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),，娛樂(lè)，生活環(huán)境,。。,。。,。,。一系列的問(wèn)題，都是我們要掌握的,，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了。但是如果他們時(shí)間久了,，慢慢習(xí)慣了，就要開(kāi)始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西,，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備,，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。

總的說(shuō)來(lái),，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就一定要愛(ài)這份職業(yè),，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛(ài)，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你,，愛(ài)他們的老師,，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì),，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn),！

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十九

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣,。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我覺(jué)得這一周過(guò)的很充實(shí),。盡管真的有些累，但累并快樂(lè)著,。我很喜歡這樣的感覺(jué)，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。同時(shí)，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識(shí),，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對(duì)我這個(gè)小老師的認(rèn)可,。

保育實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及偉大,。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征,，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌,。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡,。例如，孩子什么時(shí)候喝水,、吃飯及入廁；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下,；觀察孩子在園期間有沒(méi)有不舒服,；要清楚的記得家長(zhǎng)說(shuō)的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問(wèn)題,；消除對(duì)幼兒存在的各種安全隱患,；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用,。

細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒。所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，有充分的準(zhǔn)備,，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛(ài)事業(yè)的心,。

較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注,、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。如我會(huì)關(guān)注地用目光注視幼兒,，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣,，使幼兒感到“老師很喜歡聽(tīng)我說(shuō)”。我在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐心,，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的.意義,。在與孩子溝通的時(shí)候,，我也表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法,。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁,。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說(shuō),，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說(shuō)很頑皮,，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快,。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間,，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問(wèn),，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn),。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加著重鍛煉自己的溝通能力,。

大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式,，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望,，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo),，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專(zhuān)業(yè)技能方面,，我覺(jué)得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增強(qiáng)自己專(zhuān)業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識(shí),。同時(shí),，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能,，開(kāi)闊眼界,，提高自身的素質(zhì),，以跟上時(shí)代的變化。

在保育實(shí)習(xí)的這幾天,，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求。的確,，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大,，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，是敬仰和崇拜的對(duì)象,。作為未來(lái)的幼兒教師,，我一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己,，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象,，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑,，穿著得體的教師,。幼兒教師對(duì)幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的,，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的,。

也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的,，我也出現(xiàn)過(guò)一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤,，但我覺(jué)得我一直在進(jìn)步,，一直在前行，我學(xué)到了很多,，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大,，讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識(shí),，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會(huì)更加努力的完善自己,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二十

幼兒園實(shí)習(xí)是每位幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程,，自己在實(shí)踐中接觸到小朋友,，在與他們的交往中，把自己的知識(shí)應(yīng)用,，不僅可以讓我們更深刻的理解幼教工作的重要性,，而且也是我們感受成長(zhǎng),、認(rèn)知自己的機(jī)會(huì)，以下是我幼兒園實(shí)習(xí)期間的實(shí)踐與感悟,。

第二段：實(shí)踐,。

在幼兒園實(shí)習(xí)中,，我作為一名實(shí)習(xí)生，主要負(fù)責(zé)與孩子相處,，并幫助老師完成各種教學(xué)任務(wù),。我嘗試與孩子們建立聯(lián)系,，并在他們的游戲中加入我的觀察和指導(dǎo),。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷提高自己的觀察和聆聽(tīng)能力,，以更好地了解每個(gè)孩子的需求,，從而適時(shí)給予幫助。如我曾注意到一個(gè)孩子時(shí)常沉迷于某個(gè)游戲,，而忘記了周?chē)囊磺?，我便引?dǎo)他，告訴他在這個(gè)游戲之外還有其他的游戲,，以及集體活動(dòng)等等，這樣他便能多元化地活動(dòng)和保持積極性。

第三段：感悟,。

在幼兒園實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)幼師,，需要有足夠的耐心,，耐心等待孩子的進(jìn)展,，也需要有良好的溝通能力才能更好地了解孩子們的需求。另外,，作為幼教工作者，我們還要善于細(xì)心觀察,，了解孩子的行為，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，并積極嘗試各種方法,，以便產(chǎn)生更好的效果,?？傊捉坦ぷ髡咝枰粩嗟剡M(jìn)行反省和反思,，從而促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。

第四段：挑戰(zhàn),。

幼教工作是較為特殊的工作,，需要教師們承擔(dān)許多責(zé)任,。我個(gè)人認(rèn)為隨著社會(huì)的發(fā)展,，幼教工作者的工作也面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn),。作為幼教工作者,，需要能夠承受孩子們可能會(huì)帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn),，以及家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)教學(xué)方法提出的質(zhì)疑，必須保持專(zhuān)業(yè)性和穩(wěn)定自信對(duì)待這一切,，以取得良好的效果。

第五段：總結(jié),。

在幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我更加深刻地理解和體會(huì)到了幼教工作者的面臨的挑戰(zhàn)和奮斗,。我感到自己已經(jīng)積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)我在日后的幼教工作中還有很多需要學(xué)習(xí)的方面,。作為幼教工作者,，處理好教學(xué)任務(wù)和與孩子們的互動(dòng)是非常重要的。實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)?huì)幫助我更好地進(jìn)入角色,，更好地為孩子們提供幫助。幼教工作并不容易,，但我們有信心和能力去應(yīng)對(duì)并克服挑戰(zhàn)，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。