為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園講文明懂禮貌主題方案篇一

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系),，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用,。

2,、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識,。

活動重點(diǎn)：培養(yǎng)文明禮貌行為和意識,。

活動難點(diǎn)：在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用日常禮貌用語,。

活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入活動。

1,、今天老師給你們請來了兩個(gè)可愛的小動物,，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜,。)

2,、鼓勵幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲,。

二,、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。

1,、教師一邊演示玩具,，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩,。有一天,，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有,，它看見小狗那里正好有一塊,。它該怎么樣向小狗借玩具呢?

2、小結(jié)：當(dāng)需要別人幫忙的時(shí)候應(yīng)該要說“請”,，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿,。

3、繼續(xù)講故事：小兔子對小狗這么一說,，小狗就把方形積木借給它了,。這時(shí)，小兔應(yīng)該說什么呢?

4,、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時(shí)候,，應(yīng)該說：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

5,、幼兒集體模仿,。

6、教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木,。這時(shí)小狗看見外面天氣真好,，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上,，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲,。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀,，小狗玩得太開心了,，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然,，小兔一下子被摔在了地上,，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?

7,、小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對不起”,，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!

8,、幼兒模仿練習(xí),。

三、請幼兒看幼兒用書,，讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說禮貌用語,。

1、小朋友們,，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

2,、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌,。需要別人幫助時(shí)應(yīng)該說“請”,，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候要說“謝謝”,，不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”,。

四,、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語,。

1,、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?

2,、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)該說“老師早”,，回家的時(shí)候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語,。

幼兒園講文明懂禮貌主題方案篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程,，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性,。

2、通過此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識,。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。

二,、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：

語言文明是心靈美和講文明,、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是,，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語言,，說話粗俗、傲慢等,，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心,，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課,，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明,，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

1,、常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語

學(xué)生對照教材自己學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會這些禮貌用語，活學(xué)活用,。

2,、知識問答

要做到語言文明,，首先要會用“請、您好,、謝謝,、對不起、再見”等禮貌用語,。你會使用這些禮貌用語嗎?現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競賽,，看誰說得又快又準(zhǔn)。

你想別人幫的忙,，應(yīng)該說什么?(請幫個(gè)忙)

早上起床后見到別人說什么?(早上好)

平時(shí)見到別人要說什么?(您好)

晚上睡覺前對人要說什么?(晚安)

分別應(yīng)該說什么?(再見)

別人送你時(shí),，你應(yīng)說什么?(請留步)

別人幫了你的忙時(shí)要說什么?(謝謝)

不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么?(對不起,，請?jiān)?，很抱?

對方向你道歉時(shí)你應(yīng)說什么?(別客氣，沒關(guān)系)

對老年人應(yīng)該怎樣稱呼?(老大爺,、老奶奶)

……

3,、語言文明的注意事項(xiàng)

要待人有禮，就要說話文雅,，不用粗野庸俗甚到下流的詞語,。平時(shí)多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話,。如“您請坐”,、“請打開窗戶”、“好嗎”,、“請你讓開點(diǎn)”等,。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生,、哥們,、姐們”。平時(shí),，我們對老師,，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌,。以前,，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人,，或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話,、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),，要注意克服和糾正,。

4,、課堂小結(jié)

說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德,，它會使人與人之間的關(guān)系更融洽,。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求,，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去,。讓我們一起行動起來吧,，爭做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生,。

幼兒園講文明懂禮貌主題方案篇三

活動目標(biāo)：

1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語,知道禮待他人,。

2,、幼兒將禮貌用語實(shí)踐在生活中，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語,。

3,、幼兒能體驗(yàn)禮貌用語帶給我們的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

圖片,，多媒體,，鉛筆，剪刀

活動過程：

1,、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師：小朋友們,，今天老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，有些小朋友在早上來幼兒園時(shí)見到老師什么都沒說,，小朋友知道早上見到老師要說什么嗎?(幼兒答)哪下午的時(shí)候又要說什么呢?(幼兒答)小朋友都很聰明,，哪小朋友們知道可以用哪一個(gè)詞來形容這些語言嗎?(幼兒討論回答)所以我們將這些語言叫做禮貌用語;在我們的生活中有很多禮貌用語，你們知道哪一些并且說說在什么時(shí)候用?(幼兒舉手回答,，老師總結(jié)幼兒的回答)

2,、活動環(huán)節(jié)：

(1)(怎么說)寶貝們回答的都不錯(cuò)，原來呀,，我們的生活中有這么多禮貌用語,，現(xiàn)在我們來看一段視頻，看完之后,，請小朋友說說你都聽到了那些禮貌用語?(視頻是到朋友家去做客還有吃飯的場景)剛才你們說了你們看到的,、聽到的，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)在我們于他人見面時(shí)要說什么呀?(幼兒答)對了,，當(dāng)我們與他人見面時(shí)要問好,，哪與他人分開時(shí)要說什么?(幼兒答)寶貝們真聰明，小朋友發(fā)現(xiàn)沒有,，當(dāng)大人給我們東西是我們該說什么?(幼兒答)你們到那些家里去做過客?有用到這些語言嗎?(幼兒答)嗯,，寶貝們說的都很好,，現(xiàn)在呀我想來請幾個(gè)小朋友來表演一下去朋友家做客。(情景表演)

(2)(怎么做)寶貝們有沒有注意到視頻中當(dāng)大人給小朋友東西是小朋友是怎么做的呀?(幼兒回答)小朋友真厲害,，當(dāng)大人給我們東西時(shí)我們不僅要說謝謝而且還要雙手接過來,。

現(xiàn)在我們在來看一些圖片，說說圖片中的小朋友做的對不對?(圖片是一些小朋友遞東西給其他小朋友,，有對的也有錯(cuò)的由幼兒說自己的看法之后老師總結(jié))看來,，遞東西接?xùn)|西也有很多要注意的地方，比如我們要注意在遞東西時(shí)不要將尖的對著他人,，接?xùn)|西時(shí)要注意用雙手接過來?，F(xiàn)在，你們的桌子上有鉛筆和剪刀,，請你們現(xiàn)在將它們遞給其他寶貝注意禮貌額,。(教師觀察幼兒的動作并做總結(jié))

(3)(為什么)剛才我們看了一些視頻圖片，知道了在我們生活中的一些禮節(jié),，小朋友知道我們?yōu)槭裁匆@樣做嗎?(幼兒討論回答)寶貝們也知道在我們說這些禮貌用語時(shí),，大人們會夸我們懂禮貌是個(gè)好孩子，就像我們在遇到人們時(shí)你們覺得是說你好好一些還是說喂那個(gè)人好些?(幼兒答)所以懂禮貌的孩子人們才會喜歡他;當(dāng)我們遞東西時(shí)懂禮貌會避免他人受傷?，F(xiàn)在我們知道了這么多禮節(jié),，就要將它們用到生活中，做一個(gè)大家喜歡的懂禮貌的好孩子,。

活動延伸：寶貝們,，我們知道這么多禮貌用語并知道在什么時(shí)候用它，要記得在生活中用他們,，下次去朋友家做客時(shí)要做一個(gè)懂禮貌的好孩子知道嗎?好了這次活動到此結(jié)束,。

幼兒園講文明懂禮貌主題方案篇四

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知道日常生活中的常用問候語,。

2.愿意學(xué)習(xí)并使用問候語,。

3.以正確使用問候語為榮。

4.知道向別人問候敬意,，對象,、時(shí)間、唱歌,、結(jié)清不同,，要采用不同的問候語及問候方式。

二,、教學(xué)過程：

1,、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇,、相處,，比如爸爸媽媽,、叔叔阿姨、老師,、同學(xué)等等,。那么，和不同的人相遇,，該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,，我們趕快跟隨他一起去看看吧!

2、出示課件,，感知禮貌用語,。

今天的禮儀小使者是小明。早晨,，小明起床從自己房間出來,，看到媽媽的第一句話是什么呢?

3,、板書：媽媽,，早上好!

如果是你，你會怎么說?(媽媽,，早晨好!媽媽,，早安!)

上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來,，他怎么和問候奶奶的?

板書：奶奶,，您好!

如果是你，還可能怎么問候?

三,、禮儀活動實(shí)踐：

1,、看課后題：說說下列場合該如何問候?把序號填在括號中。

a問聲：“您好!”

b點(diǎn)頭微笑

c招招手,。

d面帶微笑靜靜的看著,。

引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著,，而不是招招手,、聞聲“您好?”

在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點(diǎn)頭微笑?

2,、比比看,，那個(gè)小朋友記得快

太陽升，早上好,，

見面說您好,、您早，

遇到老師忙問候：“老師早上好!”

老師對我點(diǎn)頭笑,。

晚上星星不滿天,，

爸爸加班才返還,，

“爸爸晚上好，您辛苦了!”

爸爸夸我長大了,。

幼兒園講文明懂禮貌主題方案篇五

活動目標(biāo)

1,、鼓勵孩子做個(gè)人見人愛的小朋友。

2,、讓孩子學(xué)會在不同時(shí)間會使用相應(yīng)的禮貌用語,。

3、使孩子形成良好的文明用語的習(xí)慣,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒正確使用日常禮貌用語,。

難點(diǎn)：在課堂活動過程中，能積極參與,，把文明用語運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,。

活動準(zhǔn)備

1、相應(yīng)的掛圖,。

2,、課件。

活動過程

一,、教師向小朋友問好,。

1、出示師生問好的圖片(讓小朋友體會與老師之間的文明用語),。

二,、幻燈片播放不同環(huán)境中文明用語。

1,、與家長和長輩的問候,。

2、與客人的問候,。

3,、與師長的問候。

三,、創(chuàng)設(shè)情境,。

師生之間，小朋友之間互相練習(xí),。

四,、小結(jié)

懂文明，有禮貌,。師長夸,，父母愛，我們要做一個(gè)文明有禮貌的小朋友。