時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學思品教研組工作計劃篇一

1,、本學期社會教研組將圍繞“課堂教學價值”總主題展開教學研修活動。具體活動包括課堂教學價值的討論,，依據(jù)課堂教學價值進行上課評課的具體實踐。

1,、深化學科教研指導,、加強均衡。充分發(fā)揮教學優(yōu)秀人才及骨干教師教學輻射作用,，以師徒結(jié)隊形式提高教學質(zhì)量,。

2、組織好學科專業(yè)指導活動,。作到活動有主題,、有方案、有記錄,。

1,、組織教師學習《社會學科建議》、《思品學科建議》,、并借助網(wǎng)絡(luò)進行教學研討,。

2、落實規(guī)范,，促進教師成長,。落實教教務(wù)處制定的方案，為保障其落實,，在經(jīng)過開學初為期一周的課堂教學調(diào)研的基礎(chǔ)上,，對教師在集體備課、課堂教學,、聽課和作業(yè)批改等方面存在的問題進行總結(jié)并提出了教學常規(guī)交叉檢查等行為,。

3、以規(guī)范促提高,。根據(jù)《市教學常規(guī)》的要求,，規(guī)范教師上課、聽課,、作業(yè)和輔導等教學行為,。

（一）在集體備課活動開展過程中存在較多問題：

1、集體備課活動開展不規(guī)范,。原因有很多方面,，主要是來自學校，教師工作任務(wù)繁重,，一身兼數(shù)職,，往往將集體備課活動時間擠占了,。

2、集體備課活動某些環(huán)節(jié)缺失,。有些集體備課活動欠缺課標,、學生和習題環(huán)節(jié)的研討。

3,、集體備課有活動少定論,。老師有激烈的研討活動，但討論一結(jié)束一切回歸“原生態(tài)”,。

（二）集體備課規(guī)范化建設(shè)

1,、規(guī)范教師教學常規(guī)行為。要求我校社會教研組老師課堂教學設(shè)計參照教學設(shè)計范例進行書寫,，今后教學常規(guī)檢查亦按照此范例檢查,，并打出等級。

2,、規(guī)范集體備課活動行為

首先,，明確集體備課的時間、地點和主備人,。

其次,，明確集體備課的任務(wù)、活動流程,。

在前一周布置下周集體備課主講任務(wù),，各教師提出修改意見在教案上注明。集體備課的活動流程可分為兩部分：一是總結(jié)上一周教學的得失,。有哪些成功之處,，存在哪些教學上的不足，哪些必須在以后的教學中加以彌補和強化,。二是討論下周教學的內(nèi)容,，教學重點、難點,。教學目標的.定位,，教學的方式和方法。最后,，由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案,、教學案，形成書面材料分發(fā)給備課組成員,。每個成員必須根據(jù)本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍,，形成體現(xiàn)分層，符合本班實際的“個性化教案”,。

3,、加強經(jīng)典習題編寫工作及典型錯題的整理工作,。

4、加強教師課堂教學疑難問題的集體研討活動,，并組織各備課組根據(jù)實際情況開展“小課題研究”,。促進教師在常態(tài)教學中解決實際問題，提高教學水平,。

通過扎實開展工作,，做到質(zhì)的提升。

小學思品教研組工作計劃篇二

以“讓學生快樂地學,，讓老師幸福地教”的樂學吳江打造為愿景,，以六力并舉的快樂校園建設(shè)為抓手,，以轉(zhuǎn)型為主線,，發(fā)揮“研究、指導,、管理,、服務(wù)”職能。立足課堂,，積極探求小學品德學科教學的最優(yōu)化途徑,。立足教師發(fā)展，努力變革教研方式,，推進“三微”精致教研,。以科研為引領(lǐng)，探索小學品德課程與綜合實踐整合的有效策略,，深入推進品德學科建設(shè),。

（一）立足課堂，尋求小學品德學科教學的最優(yōu)化

1,、以課標為綱領(lǐng),，加強學習提升。繼續(xù)做好《小學品德與生活（社會）課程標準》的學習,，尤其是要針對課標中重新修訂,、修改的內(nèi)容，教師要進行深入學習,、仔細體會,，把握好品德與生活、品德與社會課程的基本性質(zhì),、基本理念,，了解基本的教學方式、評價要求,，并努力將課標要求體現(xiàn)于自己的課堂教學中,。

2,、以質(zhì)量為目標，規(guī)范教學行為,。品德學科以兼課教師為主,，教師要向“每節(jié)課要質(zhì)量”，根據(jù)學生基礎(chǔ)和實際,，設(shè)定明確的課時教學目標,，有效開發(fā)和組織教學內(nèi)容，設(shè)計多元,、合理的教學活動,，關(guān)注學生主體性，提高活動參與度,。要積極開展多主體,、多形式的教學評價活動，使學生活動的積極性得到保持,。

3,、以研究為途徑，提高教學效果,。教學的過程應該同時也是研究的過程,，教師要在教學中不斷反思、發(fā)現(xiàn),、研究,、改進，從而不斷優(yōu)化教學方式,。首先要研究教材,。其次要研究學生。再次要研究教學方法,。

4,、以建模為抓手，優(yōu)化教學方式,。根據(jù)教育局提出的“以學生為主體,，以教師為主導，以自主,、合作,、探究式學習方式”為主要特征課堂教學模式改革要求，本學期將圍繞“實踐體驗式教學模式”“情境體驗式教學模式”這兩個教學模式進行實踐與研究,，細化操作流程,、優(yōu)化策略，以期不斷完善,、更趨合理,。

（二）嘗試“三微”,，追求學科教研精致化

1、微型課的探索與改進,。微型課是教育局提出的新的課堂教學研究形式,，并在第四屆a級課評比中進行了全區(qū)推廣。本學期,，我們將將在聯(lián)片教研活動中嘗試微型課的探索與研究工作,。

2、微教研的'嘗試與研究,。微教研是以微主題,、微組織、微片段為基本特征的教研活動,，微教研還是一種網(wǎng)絡(luò)教研方式,，本學期，我們借助區(qū)教育局云教研平臺的建設(shè),，將給老師們創(chuàng)設(shè)交流,、反思,、探討的空間,。

3、微課程的建構(gòu)與推進,。新課程要求教師改變“只見樹木不見森林”的傳統(tǒng)教學觀,，要求做到“既見樹木更見森林”，要求變學科意識為課程意識,。在教學中,，教師可根據(jù)課程特點和教師自身特長，嘗試微課程的建構(gòu),。

（三）著眼發(fā)展,，索求學科效益的最大化

1、推進評價改革,，發(fā)展學生,。學生是教學的出發(fā)點，更是教學的歸宿,。教學的最終目的是促進學生的發(fā)展,。小學品德學科是以促進學生的品德發(fā)展和社會性發(fā)展為目的的，因此,，在教學中要積極推廣“以學論教促進學生學習”的教學評價制度,，讓“以學論教”、“以學定教”,、“以學促教”成為教師的自覺行為,。大家要認真把好品德學科教學的質(zhì)量關(guān),，按時、有效完成教學任務(wù),。

2,、借助課題引領(lǐng)，發(fā)展學科,。本著科研先導,、引領(lǐng)的原則，本學期將繼續(xù)做好品德課題的研究工作,。課題組成員要在研究中不斷反思,、及時總結(jié)，定期形成課題,，在發(fā)展學科的同時,，也促進自身的發(fā)展。

九月

1,、小學品德學科中心組暨課例研究活動

2,、省級評優(yōu)課活動備賽、觀摩

3,、制定好聯(lián)片活動計劃

十月

1,、小學品德學科第二屆“同一節(jié)課”結(jié)對研討暨微型課研究活動

2、小學品德學科課題組活動

十一月

1,、蘇州市小學品德學科心理健康教育研討活動

2,、小學品德學科教師培訓暨學科研究中心活動

3、聯(lián)片活動（微課）

十二月

1,、蘇州市課改展示小學品德學科觀摩活動

2,、小學品德學科核心組成員個人發(fā)展論壇

一月

第四屆基本功比賽校級選拔

小學思品教研組工作計劃篇三

1、近三年第一次社會思品組師資配備到位,，實現(xiàn)無大學生臨時代課的穩(wěn)定局面,。

2、年輕教師多：近三年入職的七位,，全部在七,、八年段。

3,、有教學經(jīng)驗的老師幾乎全部集中在九年級段,。

1、針對本組師資特點,，本學期工作重點排首位的,，是青年教師指導與培養(yǎng)。

思路：根據(jù)以往師徒結(jié)對工作中實施的不足，制定明確的指導意見,。

方案：《社會思品組新教師培養(yǎng)方案》

一）教學

1,、說明手寫備課的意義和要求：

（1）意義：如同板書，不可用ppt取代那樣,，過程即意義,。

（2）要求：

教學目標——規(guī)范、可操作

重難點——有理由

學情分析——真正的分析,，由自己認為的分析

教學過程——導入,、主體、當堂檢查,、課后作業(yè),、板書。要寫出：核心問題,、小問題,、追問、過渡等,，（大段材料若已知,，可以不寫）

反思——用紅筆?？梢栽诮贪概赃吪?，如教學目標有否實現(xiàn)？重難點有否突破,？也可以在教案下面續(xù)寫

2,、師徒結(jié)對

（1）每周與師傅至少談話一次,，并做好記錄,。（記錄便可）

（2）兩周至少請師傅來聽課指導一次，課后寫一篇教學反思,。

（3）聽課按學校要求,。

二）外出學習與科研

1、外出學習機會,，新教師優(yōu)先安排,。每次學習后，寫一篇學習心得,。

2,、每學期寫一篇教學論文（可結(jié)合市論文比賽等），或精品百課等市里的參賽項目

三）命題

1,、期中考前做一份去年期中卷分析：對每道題進行分析,。包括：考察的知識點、能力要求,、情感目標,。

2,、期中考后對所教班級進行分析。包括：成績數(shù)據(jù)分析,，錯題方式分析,，錯題原因分析，對后續(xù)教學的改進等,。

以上所有資料,，除手寫備課本之外，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上,。

另：學校要求一學期上交參評：教學設(shè)計一份,，試卷一份，說課稿一份,，課件一份,，兩次開課。結(jié)合學期具體時間點進行布置,。

2,、以課改為抓手，結(jié)合市里今年校本課程的推進,，利用各年段備課組活動,，分別落實《歷史與社會》和《思想品德》的.教研，及校本課程的落實,。

思路：今年七,、八年級的備課組長一人為新人，一人雖是老教師,，但工作非常認真負責,。抓住這一契機，扎實推進課改課堂和落實校本課程,。

具體做法：教研員指導,，備課組長牽頭執(zhí)行。

研討實踐：

1）有效小組合作的建立

2）思想品德教學研究

3）校本課程的開發(fā)與推進

以上研究可選擇一兩個,，嘗試做成課題,。

3、九年級工作重點：研究中考改革方向

思路：九年級老師基本都是老初三,，課堂教學的落實和學生的抓緊工作都沒問題,。但近年進行中考改革，能否抓住命題方向的變化將直接影響到學生的中考,。所以初三重點研究中考改革,。

具體做法：

1）本學期第一次大組校本教研，就傳達20xx年中考試題及改卷的變化，從初三到初一的老師都要思想跟進,。

2）緊密跟進市里命題動向,。

小學思品教研組工作計劃篇四

1、以《思品與生活的課程標準》,、《思品與社會的課程標準》為指導,，以道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛生活,、學習做人為課程的核心,，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權(quán)利,，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學理念,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究,、熱愛生活的兒童,。

2、依據(jù)學校工作布置,，結(jié)合學校的實際情況,，本學期《思品與社會》的工作重點是面向全體學生，提高教學效率,，特別強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性,。

1、端正思想,，加強認識,，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學的質(zhì)量,。

2,、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級的教學任務(wù)及教學內(nèi)容。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，由教材中的事例、道理來規(guī)范學生,。能聯(lián)系周圍,，提高學生的道德認識。

4、配合學校教導處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

5、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓,。做好本學期課題研究的深入開展,。

1、抓好骨干力量：

抓好骨干力量,，創(chuàng)造研究氛圍,。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上，讓更多的教師在課題研討中,、在現(xiàn)場教學展示中,，既能充分體現(xiàn)自我的存在價值，又能在認真研究的過程中,，成為教育教學改革的帶頭人,。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點帶線,，由線及面,，從而帶動全校的思品教研氛圍。

2,、形成教研氛圍：

積極開展聽課,、評課活動，鼓勵教師在教學中注重信息技術(shù)的運用,，結(jié)合我校實際,，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動，提高教育教學的實效,。

鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),，主動提供思品、社會,、品德與社會信息,，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進行網(wǎng)上學習、交流等,。

重視聽課學習,，打破了學科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學科課程來上,，教師要學習美術(shù)課上的色彩形象,、數(shù)學課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法,、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等,，使品德教學更具有生命力,。

1、備課：

力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益,。

每個年級可針對年級特點結(jié)合學校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現(xiàn)學生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學生的學,。青年教師還應重視教學過程的反思，能及時地寫出教學中有質(zhì)量的反思,，向成為反思型的教師方向邁進,。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標的`主渠道,。教師要立足課堂,，圍繞課題深入研究，主動探索不同課型的不同教學模式,，讓教學獲得更好的實效,。

在備課方面，倡導“高效,、共享,、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思,，及時捕捉教學中的成功與失敗,，逐步提高反思能力，形成反思習慣,。要求每位老師按學校要求上交每月教學反思（重點結(jié)合自己的教學案例反思,，歸納至少一種教學模式），并在組內(nèi)交流以,、學習,。

2、上課：

提出專課專用的要求,，并以組內(nèi)互查,，教學處抽查的形式進行檢查反饋。

要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學習方式,，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進手段進行教學,加強教研組內(nèi)的課堂教學研究,，進行行動研究，有一套說課,、備課,、研究實錄、課件及案例資料,，并積極參加各類教學展示,。

3、評價：

評價的根本目的在于獲得反饋信息,，以幫助教師改進教學,，也是學生自我提高的一個過程，保證目標的實現(xiàn),。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價,，從多方面進行評價,，比較全面客觀地評價學生，利于學生發(fā)展,。

1,、常規(guī)教研：

每一次的教研活動做到定人、定時間,、定內(nèi)容,。

2、教研展示：

堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，重點開展義務(wù)教育新課程教學過程方法探索、新教材教法研究,、教師專業(yè)培訓,、教學評價研究、教學調(diào)研指導等教研工作,，強調(diào)“教研”,、“科研”、“培訓”三位一體,，促進學科教學發(fā)展,。

1）圍繞教育主題，開展教學研究,，立足課堂,，實踐反思，探索合課程教學若干模式,，真正實現(xiàn)“以科研指導教學,，促進新課程教學實效”的目的。

2）加強理論學習,，促進專業(yè)成長,。

知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學習、汲取,，要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學改革信息,，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學規(guī)律,，做到在理論學習中增長知識，在教學實踐中提高能力,，在交流反思中促進發(fā)展,。本學期重點通過繼續(xù)學習《如何提高思品課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》,、《品德與社會》的相關(guān)教學案例和教學模式,，提高教師的教育理念和積累教學實踐經(jīng)驗。

1,、繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學生思品課堂實效性》的具體深入的學習和研究,，做好課題研究課的安排工作。

2,、合理利用各種資源,，為思品課注入新的生機。

a,、現(xiàn)代媒體資源

充分利用了學校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對教材進行了補充.教師可充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生真正的走入課堂。

b,、圖書資源

利用學校圖書資源,讓學生通過收集,來補充課堂的知識,。

c、家長資源

家長中蘊含著豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.

d,、社區(qū)及社會資源

在學生離校的休息日中,，可讓學生走入社會，進行一些小的調(diào)查,，根據(jù)寄宿制學校的局限性,，充分的利用可能的機會，讓學生了解社會,、走進社會,、感受社會。

3,、教研組活動的展開

本學期繼續(xù)上學期對全校學生開展的《每周歷史回顧》活動,，克服組內(nèi)人少的困難，積極投入到學校的活動中,，為學生打造一個學習的平臺,，讓學生通過在學校的生活了解國家大事，用文字對他們進行思想上的教育,。

本學期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動,。

通過高年級史地知識競賽的活動，激發(fā)學生對史地知識的喜愛,，增長他們的大綜合知識,，豐富學生的校園生活,。

1、制定思品大組工作計劃,。（開學初在教研組內(nèi)進行交流,，根據(jù)反饋,，及時修改,。）

3、繼續(xù)進行課題的學習和探討,，完善科研課題,。

4、做好開學的備課,、上課等常規(guī)工作,。

1、做好“六個一”與其它學科的學習和聽課工作,。

2,、做好組內(nèi)教師基本大賽的準備工作。

3,、理論學習〈新思品,，新教法〉，做好三月份教學反思交流工作

1,、結(jié)合學校組織學生開展豐富多彩的思品教研活動--《史地知識競賽》,。

2、做好課題研究教學公開課準備工作,。

3,、學習新課程標準，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,。并做好四月份教學反思交流工作,。

4、常規(guī)考核：備課,、上課,。

5、做好六年級學生的大綜合復習工作,。

1,、教研組思品工作總結(jié)、交流,。

2,、做好期末學生的評價工作。

3,、進行五月份教學反思交流,。

小學思品教研組工作計劃篇五

一,、指導思想：

認真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神，推進基礎(chǔ)教學改革,，進一步發(fā)揮思品教研組工作在推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用,，提高教育質(zhì)量，促進學生發(fā)展,。

二,、工作思路：

堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，領(lǐng)會新課標理念,，從學生生活實際出發(fā),，加強思品教學的針對性。重點開展義務(wù)教育新課程教學方法探索,，優(yōu)化教學設(shè)計,，充分提高學習的.主動性。開展教師專業(yè)培訓和教學質(zhì)量評價,，提高思品教學的實效性,。

三、教研要點：

1,、認真學習有關(guān)教育文件,，德育綱要，學習領(lǐng)會新課程標準,。加強教師師德學習,，注重教師的言傳身教，更新教學觀念,，對新教材《品德與生活》進行備課指導,，交流經(jīng)驗，提高教師隊伍素質(zhì),。

2,、認真參加市級《品德與社會》五年級新教材培訓，加強理論學習,。做好六年級老教材,，新理念的貫徹落實，通過教學調(diào)研,，開展教育思想大討論,、交流活動，全面提高教學效率,。

3,、深入開展“明理、導行”，提高教育信度,、效度為主題的教學改革研究,。探索并構(gòu)建學生“自主、合作,、探究學習”的教學模式,，培養(yǎng)學生主動學習的意識，培養(yǎng)學生對品德與生活,、品德與社會課的良好情感,，提高認識問題和解決問題的能力。

4,、抓好教學課前調(diào)查,，切實從學生實際出發(fā)，解決學生實際問題,。在教育學生時，與心理輔導相結(jié)合,，促進學生身心全面發(fā)展,。

5、鼓勵學生積極參加正當有益的活動,，關(guān)心國家大事,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和健康情趣。

四,、活動安排

3月：

1,。制定教研工作計劃。

2,。組織教師學習新課程標準,。

四月：

1。組織教師參加區(qū)教學研討活動和教材培訓,。

2,。相關(guān)論文、理論的學習,。

3,。組織檢查備課。

五月：

1,。組織教師參加區(qū)教學研討活動,。

2。組織教師參與“五年級教學案例”選拔,。

六月：

1,。進行教學交流活動。

2。教研工作總結(jié),。

3,。整理上交有關(guān)材料。

小學思品教研組工作計劃篇六

1,、抓教學常規(guī)的落實工作,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、注重教科研質(zhì)量,，提高教研內(nèi)容的實效性。

3,、重視教研內(nèi)課題的重建工作,，充分調(diào)動各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展,。

4,、結(jié)合學校的要求，做好本學期思品學科的實踐活動,。

（一）注重教師常規(guī)管理

1,、加強教學常規(guī)的管理，對每位教師的教案進行具體規(guī)范,。

2,、每周定期召開教研組活動，做到每周都有內(nèi)容,，都有交流,，并認真落實學校要求。

3,、根據(jù)學校的要求,，開展組內(nèi)學科實踐活動，提高學生的學習興趣,。

4,、加強教研組理論學習，認真完成學校要求的每月反思,，每月讀書的替代動,，并在組內(nèi)定期開展學習交流活動。

（二）教科研工作

1,、做好課題組人員調(diào)整工作,。課題組組長：王妮成員：常春、嚴琳

2,、做好課題研究的開展工作,。以學校的要求為準則，做好十月到十二月份的課題研究公開課。

3,、結(jié)合組內(nèi)的實際情況,，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準備和開展工作。

1,、每周教研組活動：周二第四,、五節(jié)課。

2,、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流,，并以此寫出本月讀書心得。

第一月發(fā)言人：嚴

第二月發(fā)言人：常

第三月發(fā)言人：王

第四月發(fā)言人：范

3,、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會中交流,、學習。

4,、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫,，每月進行檢查或抽查。

5,、組內(nèi)教科研活動開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交流,；根據(jù)實際情況安排教師的課題研究公開課及校“小百花”課,。

6、本學期思品課實踐活動開展：

（1）二年級課前開展二分鐘講故事活動,。通過上學期的實踐,，決定將講故事活動安排在低年級，并根據(jù)開展情況,，在十一月或十二月開展講故事大賽,，豐富學生的活動。

（2）11月份左右：四年級老照片展,，以大板報形式,，在學校宣傳，展示,。

（3）五,、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動。以小宣傳板報的`形式,，在學校展示,，讓學生通過此活動記住歷史，了解歷史,。九月份開始準備,，十月份開展，并成立宣傳小組，分工到人,。

（4）面向全體學生開展思品組“助樂團”,，本著為學校師生服務(wù)、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想,，成立以學生為主體,，由教師培訓并管理的小團體。

九月份試行,，十月份展開,，并由各位師生進行反饋意見。

小學部思品教研組在過去的一年中,，我校全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，扎實開展課改實驗各項工作成績顯著,，但還存在一些不足,。本學期中，我校要針對各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強,，現(xiàn)就我校本年度的計劃和工作要點做一介紹：

我校本年度的教學目標就是在改革浪潮中積極探索促進學生全面發(fā)展教師不斷提高學校不斷進步的辦學的方向,，辦人民滿意教育本著科學管理全面育人辦出特色，爭創(chuàng)一流的辦學目標圍繞著課程改革這個中心全面開展與展開各項工作,。

（一）強化學校德育工作進一步規(guī)范學生行為習慣,，在教師中加強師德教育，開展五比五看活動,，繼續(xù)更新觀念,，轉(zhuǎn)變教學方式，在學生中掀起學習《守則》和《日常行為規(guī)范》的熱潮,，力爭在師生行為習慣上再上一個臺階,，主要采取措施如下（1）通過主題班會升國旗勞動實踐等開展德育系列化活動，（2）要強化學科教學過程中的德育滲透功能,，（3）加強校風班風學風建設(shè),，（4）加強班主任隊伍建設(shè)積極開展班級工作研討活動，為學生創(chuàng)造和諧的學習氛圍,，（5）堅持不懈的抓好學校安全法制教育,，力爭早日達到市級文明校園。

（二）積極開展課改實驗,，創(chuàng)建我校課堂特色教學

（1）以杜郎口教學經(jīng)驗為先導,，以我縣二十四字模式為核心，創(chuàng)建出我校特色的課堂教學模式,，切實轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式,，（2）繼續(xù)培養(yǎng)和選拔我校優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課,、實踐反思再反思，抓好校本課程的開發(fā)與應用工作,，力爭開發(fā)初試和我校學生實際的校本課程,。（3）進一步完善對師生評價體系，積極組織教師學生開展創(chuàng)新實踐活動,，主要是在三小活動上做文章,。

（三）加大教研教改力度，提高教師素質(zhì)

一是扎扎實實開展教師繼續(xù)教育活動,，二是充分發(fā)揮校本研訓的功能,，在學期初組織一次課堂教學模式探討，三是走科教研之路,，力爭人人有課題,，個個有縣級以上論文，要求教師積極參加縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動,，在全體教師中形成一個崇尚學習的氛圍,。

（四）加強學校藝體衛(wèi)工作

一是要認真落實課程計劃，保證體育藝術(shù)課的全面開全開足,。二是上好體育課,，搞好學生達標訓練和體育代表隊訓練，每學期進行一次隊列體操比賽和一次校運會,，三是上好藝術(shù)課,，組織師生開展藝術(shù)活動，每年組織兩次文藝匯演,，四是貫徹學校衛(wèi)生管理規(guī)定,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做好近視眼預防工作。

去年評估中,，我校被評為明星幼兒園，今年我園將再接再厲,，強化園務(wù)管理,，改進薄弱環(huán)節(jié)，增加辦園特色,，提高辦園水平,，搞好合班工作，力爭成為全縣一流幼兒園,。

我校奮斗目標：

領(lǐng)導思想要先進

全校師生齊奮進

課外班干下命令

師生之間不能恨

三風建設(shè)要過硬

作業(yè)布置要選定

各項工作要拼命

工作不好要挨挺

保重身體不生病

再創(chuàng)輝煌向前進

小學思品教研組工作計劃篇七

1,、注重教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實效性,。

2,、重視教研內(nèi)課題的重建工作,，充分調(diào)動各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展,。

3,、結(jié)合學校的要求，做好本學期思品學科的實踐活動,。

（一）注重教師常規(guī)管理加強教學常規(guī)的管理,，對每位教師的教案進行具體規(guī)范。

2,、每周定期召開教研組活動,，做到每周都有內(nèi)容，都有交流,，并認真落實學校要求,。

3、根據(jù)學校的`要求,，開展組內(nèi)學科實踐活動,，提高學生的學習興趣。

4,、加強教研組理論學習,，認真完成學校要求的每月反思，每月讀書的替代動,，并在組內(nèi)定期開展學習交流活動,。

（二）教科研工作做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長：王妮成員：常春,、嚴琳

2,、做好課題研究的開展工作。以學校的要求為準則,，做好十月到十二月份的課題研究公開課,。

3、結(jié)合組內(nèi)的實際情況,，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準備和開展工作,。

1、周二第四,、五節(jié)課,。

2、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流,，并以此寫出本月讀書心得,。第一月發(fā)言人：嚴第二月發(fā)言人：常第三月發(fā)言人：王第四月發(fā)言人：范

3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會中交流,、學習,。

4,、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進行檢查或抽查,。

5,、組內(nèi)教科研活動開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交流；根據(jù)實際情況安排教師的課題研究公開課及?！靶“倩ā闭n,。

6、本學期思品課實踐活動開展：

（1）二年級課前開展二分鐘講故事活動,。通過上學期的實踐,，決定將講故事活動安排在低年級，并根據(jù)開展情況,，在十一月或十二月開展講故事大賽,，豐富學生的活動。

（2）11月份左右：四年級老照片展,，以大板報形式,，在學校宣傳，展示,。

（3）五,、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動。以小宣傳板報的形式,，在學校展示,，讓學生通過此活動記住歷史，了解歷史,。九月份開始準備,，十月份開展，并成立宣傳小組,，分工到人,。

（4）面向全體學生開展思品組“助樂團”，本著為學校師生服務(wù),、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想,，成立以學生為主體，由教師培訓并管理的小團體,。

九月份試行，十月份展開,，并由各位師生進行反饋意見,。