演講稿具有觀點鮮明,，內容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

世界讀書日演講稿篇一

我是四年五班的沈書語，很多人問我哪個書,？哪個語,？書本的書，語言的語,。在我沒有出生之前,，爸爸媽媽就給我取好了名字，他們希望我多讀書,，愛讀書,，在書海中遨游；他們希望我有好的口才,，愛表達,，能用語言感染人。果然,，我是一個愛讀書愛用語言表達的孩子,。今天，我站在這里,，用我的語言給大家講解我最愛閱讀的書籍——歷史,。

縱觀中國歷史長河，從漢唐的興盛到明清的衰敗,，從中國近代的落后挨打到如今新中國的綜合國力第二,，興盛與衰微，輝煌與悲滄,，幾千年來,，中華民族走過了一條不尋常的道路。唐太宗李世民曾說：“以銅為鏡,，可以正衣冠,；以史為鏡,，可以知興替；以人為鏡,，可以明得失”,。讀史可以鑒今。在閱讀中國歷史的過程中,，我深刻地認識到：一個朝代要保持興盛,，中華民族要再次實現(xiàn)騰飛，人民一定要有過硬的本領,、不驕傲不氣餒,、還要勤奮刻苦，缺一不可,。

去年看過一篇文章《日本在培育“狼娃”,，而中國在培育“娘娃”》，結合我每天閱讀的歷史書籍,，我突然發(fā)現(xiàn),，我這么一個不愛運動，身體素質差的孩子是很難成為棟梁之才的,，于是我主動要求媽媽每天晚上陪我到小區(qū)健身房跑步半小時,，幫我找教練報名羽毛球課。開始打球時,，我總是接不到球,，外公批評我不認真，眼淚在我眼眶中打轉,，心想,，那個球不到我的拍子上，怎能怪我呢,？慢慢地我就不想練了,，每當我氣餒時，就會想起日本人罵我們“東亞病夫”的那段歷史,，我便振作起來繼續(xù)練球?？斓胶倭?，媽媽給我報名了連續(xù)10天的集訓班，集訓每天都有半小時的體能訓練,，教練要求也很嚴格,，雖然很累，但我從中收獲了許多,。集訓完再跟媽媽打球時,，我偶爾還能贏她幾次,，我就越來越驕傲。東漢魏相有云“驕兵必敗”,！開學后第一次課教練來檢查,，我前也接不了球，后也碰不上,，糟糕透了,，但我并不灰心，我還是每周二和媽媽去練球,；周六教練再次檢查時,，我與上次已經判若兩人，接的很好了,。這件事情讓我深刻體會到了歷史教給我的一個道理：勝不驕,，敗不餒！經過長時間的練習,，我的球打得越來越好了,，身體素質也越來越好。一年來生病的次數(shù)少了,，即使生病了,，兩天也就好了，這樣也不會落下很多課程了,，上個月的月考我也取得了不錯的成績,，而且也讀了更多的書。

少年興則國興,，少年強則國強,。讓我們從鍛煉身體，好好讀書做起,，做一個陽光少年,，那么中華民族必將蓬勃向上，日新月異,，再次實現(xiàn)騰飛,！

今天是世界讀書日，你可能想知道每年的“世界讀書日是幾月幾日”,，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節(jié)日,。

為什么會紀念這個節(jié)日呢，你可能想知道“世界讀書日的來源”,，4月23日是世界文學的象征日,，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世,。

1995年,，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,。其實每年的讀書日都是有主題的,，先來看一下“歷屆世界讀書日的主題”吧。

幾年來,，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日,。

培根說：“讀書在于造就完全的人格?！闭蛉绱?，所有發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分,，而且是非常重要的一部分,。

即使在網絡高度發(fā)達的美國，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達1,。48億,，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計,，美國國民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球,、籃球、棒球,、曲棍球合計總人次數(shù)的5倍多,。

俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上,，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀,。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁,、陀翁等蘇俄大師的名著,。

我們也可以利用這種方式，在地鐵上張貼這些“4/23世界讀書日宣傳圖片”,，來提高人們對閱讀的興趣,。

日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車,、巴士上,，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書,。

猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里,，當小孩子稍微懂事時,，母親就會翻開《圣經》,，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經》上的蜂蜜,。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的,。猶太人的墓地里常常放有書本，因為“在夜深人靜時,，死者會出來看書的”,。

我們也可以讓我們的孩子通過做一份“世界讀書日手抄報圖片簡單又漂亮”手抄報，來增添對閱讀的喜愛,。

當然,，這種做法有一些象征意義，即生命有結束的時候,，求知卻永無止境,。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭,，要是放在床尾,，就會被認為是對書的不敬。

我國是舉世聞名的文化大國,，歷代重視教育與讀書,。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡,、“囊螢映雪”的車胤,、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書,、范仲淹苦讀的佳話等等,，他們?yōu)闀瑸闀?，為書而樂,，為書而苦，為書而貧,，為書而瘦,，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事,。

對于現(xiàn)在的我們來說,，可以舉辦一些活動，可以參照“世界讀書日主題活動方案”,，來調動大家讀書的積極性,。

又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，并養(yǎng)成讀書的習慣,。讀書不僅僅是提高個人修養(yǎng)和健全人格的事,，而應是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。

此時,，我們可以發(fā)出一份“世界讀書日活動倡議書”來號召大家一起行動起來,，全民閱讀。

為此,，我們學校這樣倡議：打開書,，讀吧；讀了書,，聊吧,！

希望全校學生積極行動起來，使自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣,，把生命中的每一天都看成是讀書日,。

世界讀書日演講稿篇二

是的，這些都可稱作英雄,。然而,，這些英雄，卻總是讓人卻步,，讓人感到自己的渺小,，讓人神情激昂，卻又舉步心慌,。常常,，這些英雄只能用來敬畏，只能用來欣賞,，因為我們只是平凡的人,，在我們的生活中，找不到他們的影子,，他們只活在我們的神話中,。

于是，英雄在我們心中漸漸失落,，失落成神話,，用來訓導小孩兒，失落成談資,，供大人閑時消遣,。

曾幾何時，英雄成了一個愛唱高調的威嚴的長輩,。尊重他,，是出于面子,；念叨他，為教育孩子,；歌唱他,，是集體活動；學習它,，是大會議程。似乎,，英雄早已遠離了我們的生活,，然而，讀羅曼·羅蘭的《名人傳》,，我竟一下子找到了我所認同的英雄,。

在我看來，《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記,。我們在傳記中跟大師接觸,，分擔他們的痛苦，失敗,，也分享他們的誠摯,，成功。在作者看來,，真正的偉大是痛苦和孤獨,，是自我同無形物的抗爭。而作者正是緊緊地抓住這些偉大的英雄他們痛苦的心靈,，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的標尺,，著力刻畫了他們?yōu)榱俗非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨,，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷,。

《名人傳》前的序為我們展示了作者的英雄理念：善良，高尚與擔當患難,，不是豐功偉績,，不是技壓群雄，不是獨占鰲頭,，而是“神圣的苦痛的油膏”,，是“一種長期的受難”，是“不愧為人的人”,。

是啊,，只有具有不畏艱難困苦，為了人類的幸福,，堅持與命運抗爭的偉大心靈的人才能稱作英雄,，不論他們最終是成功還是失敗,，他們都是當之無愧的英雄。

正如羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》的結尾所寫：一個不幸的人,，貧窮,，殘廢，孤獨,，由痛苦造成的人,，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界,；他用他的苦難來鑄成歡樂,，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生的，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡樂,。

確實,，“用痛苦換來歡樂”，便是我心目中的英雄本色,。

世界讀書日演講稿篇三

早上好,！

今天我講話的題目是“靜品書香 享受學習”

那么如何改變這種煩惱呢？答案很簡單,，看書,、調整心態(tài)、改變心態(tài),。然后你就會忽然發(fā)現(xiàn)天那么藍,、樹那么綠，生活真的很美好,。有時我們需要改變的就是那么一點點,，僅僅改變一下看事情的角度和慣有的思維方式，就會發(fā)現(xiàn)海闊天空,。

書不能讀得太功利,，靜下心來去找尋，你會找尋到你所需要的,，這就是學習的樂趣,。但學習如果只是作為強迫，作為順應潮流,，作為立竿見影的收獲,；那你永遠無法體會學習的樂趣，永遠無法領悟學習的真諦,，更無法享受學習的幸福,。只有你享受到了讀書的樂趣、學習的樂趣,，你才會徜徉于醉人的書海之中,。

古人說“腹有詩書氣自華”,，一本本書中，濃縮了一個又一個人生故事,、一段段的心路歷程,，在書中你能看到睿智的思想，你能聽到智者聲音千年的回響,，你能品到那縷縷幽蘭之香,；在看中、聽中,、品中你能透視到自身性情的變化,。

心與書的交流，是一種滋潤,，是一種內省，是一份自查,，更是一種享受,。與書為友是享受，是喜悅,，讀書能讓自己浮蕩的靈魂漸歸平靜,，能讓自己保持一份純潔而又向上的心態(tài)，享受到其中的樂趣,，芬芳持久,。

生活需要我們不斷追求，生命期待著我們“驀然回首’,，春日的鮮花,、夏日的小溪、秋天的明月,、冬天的殘陽都會在享受學習中走進你的生活,。

老師們，同學們,，讓我們一起靜心品味書的芳香,，讓我們一起用欣賞的眼光去看待萬物，讓我們一起用心去感悟生命,，那我們就能享受和風,，享受細雨，享受陽光,，享受學習,、享受生活！

謝謝,！