在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
踩線啥意思篇一
大家晚上好!今天我們以“踩線生培養(yǎng)工作推進會”的方式見面,。今晚會議的主題——攀登路上，你我同行!
一,、 什么叫踩線生?
所謂踩線生就是指各學(xué)科成績在a1線上下徘徊的學(xué)生,，也就是成績起伏較大，不穩(wěn)定,。然而我們這一部分學(xué)生是整個年級所有學(xué)生當中潛力最大,，希望最大的同學(xué)，你們期末考試的成敗與否就決定了自己所在班級能否取得優(yōu)異成績,，也決定了整個年級期末考試的成敗,。所以說，在座的各位班主任老師,，以及在座的各位弟弟妹妹們,，你們身上肩負的責(zé)任與壓力不比其他任何同學(xué)小。
二,、 作為踩線生,，我們究竟應(yīng)怎么辦?下面我從四個方面與大家進行交流：
1.面對現(xiàn)實，端正態(tài)度：
在座的被定為踩線生,，不是偶然,，正是由于大家都擁有一顆不停奮斗的心，在平時的學(xué)習(xí)當中刻苦努力,，堅持不懈,。大家的成績屬于不高不低，只要努力,，就能步入前列,，稍有松解，就會名落孫山,。這就是我們的現(xiàn)實,，面對這樣的現(xiàn)實,，我最想和同學(xué)們探討的是一種態(tài)度,，就是面對現(xiàn)實的態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習(xí)上,，還可以用到生活中,，用到以后的工作中，用到你人生的每一個階段中去,。如果你在學(xué)習(xí)和工作中每次能做到“面對現(xiàn)實,、端正態(tài)度”，你將終身受益,。
常言道“態(tài)度決定高度”,，在座的各位同學(xué),，潛力是最大的，沖勁也是最足的,。作為學(xué)生的我們,，只要把首席任務(wù)定位為學(xué)習(xí)，我們就會為之而不懈努力奮斗,。要在學(xué)習(xí)上首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不要把學(xué)習(xí)當作任務(wù)，更不要把學(xué)習(xí)當作負擔,，要從心底壓根覺得學(xué)習(xí)是一件多么美好的事情啊!要有一種我學(xué)習(xí),，我快樂，我成長的理念,。只要同學(xué)們都勤勤懇懇,，踏踏實實，珍惜光陰,，盡心盡力,，保持積極的心態(tài)，具有一種不達目的誓不罷休的信念,，我們一定會成功!
2.相信自我,，超越自我：
每個人都要相信自己，我們都是聰明的,，我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識的能力,。想一想世界上還有多少殘困兒童沒有這種機會，我們應(yīng)該珍惜這個機會,。每個人都是獨特的,，各自都有優(yōu)點，我們就應(yīng)該將自己的優(yōu)點無限的發(fā)揚光大,，把自己的各項優(yōu)點要發(fā)揮的淋淋盡致,，用自己足夠多的優(yōu)點去彌補自己的缺點，(舉例：早起的?課堂專注的?踏實的?)我們必須相信自己,，我們一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀,，別人能做到，我憑什么做不到?每個人都有無限的潛力可挖,，問題在于我們同學(xué)肯不肯用力,，愿不愿意吃苦，能不能靜心,。在學(xué)習(xí)上不要膽怯,，不要畏懼，不要怕,，一定要相信自己的能力,，相信自己一定可以把學(xué)習(xí)成績提高,。我希望大家每天早晨到教室的時候，昂首闊步,，并在心里默默地對自己說：“我是最棒的,，我今天必須努力，明天的我一定會成功”， 只要我們用盡全力，我們一定能能實現(xiàn)這句話,。
3.努力拼搏、善于調(diào)節(jié)：
同學(xué)們首先要知道一點：狀態(tài)是自己調(diào)整的,，狀態(tài)時好時壞也是正常的，狀態(tài)好的時候就要靜下心來多做事,，充分利用時間,，多為備考而付諸努力。當狀態(tài)不好的時候,，首先是學(xué)會自己調(diào)節(jié),，如何調(diào)節(jié)?比如：當你看書不進狀態(tài)的時候，我建議你干脆休息一下,。要善于調(diào)節(jié)自己的心理,，不要因為看不下去書就很愁悶，這樣處于愁悶狀態(tài)很浪費時間也沒有任何的效果,，要知道,，看不下去書是所有人都會遇到的，不是你一個人的問題,，大可不必責(zé)怪自己,。比如：早自習(xí)狀態(tài)不好的時候，可以站在教室外邊晨讀?,，課堂狀態(tài)不好的時候,可以站起來聽課?,，還有，如果你真得很難受,，覺得自己有個坎過不去了,，一定要說出來，學(xué)會傾訴(找誰傾訴,，??),，當你把一切煩惱都說出來的時候，不管有沒有人可以幫你解決,，你都已經(jīng)很輕松了。
4. 注重過程,，全力備考：(主要講復(fù)習(xí)方法)
用數(shù)學(xué)語言講,，有一個公理是這么說的“只要過程扎實,，結(jié)果定不會差”。 所以在接下來的一個左右的時間里同學(xué)們在復(fù)習(xí)備考過程中務(wù)必做到全力以赴,，靜心盡力,。
如何備戰(zhàn)期末考試呢?
(1)依據(jù)手中的復(fù)習(xí)綱要，對各學(xué)科的知識點進行梳理記憶,，要求：對所有知識點一個也不漏掉,，對主干知識(涵蓋重要考點的知識)要重點記憶。(比如：知識點理解記憶：包括語文當中的生字詞;英語當中的常見單詞短語;數(shù)學(xué)物理當中的基本定理,、公式,、法則?)。
(2)構(gòu)建每一章節(jié)的知識系統(tǒng)(自己學(xué)會歸納,、整理每一章節(jié)的知識點——草稿本上自己書寫,，再翻閱教材進行補充，也就是同學(xué)們要自己理清楚各章節(jié)所學(xué)的知識,，一門學(xué)科新課學(xué)習(xí)完了,，在復(fù)習(xí)時，要達到腦袋里是清清楚楚幾條線這種效果,，比如：說到一個知識點,，你要立馬反應(yīng)是哪一章哪一節(jié)的內(nèi)容?)
(3)加強平時對復(fù)習(xí)綱要上面的典型例習(xí)題的訓(xùn)練。(不要盲目的做題,，做題時多思考,，想一想這道題目考察的是哪一類知識點?在解答這類題目時應(yīng)該注意什么?此題還可以怎樣變式?此題是哪一類型的題目?自己對這一類題目的掌握程度怎么樣?還需不需要采取補救措施?需不需要再練習(xí)??)
(4)要按老師的要求復(fù)習(xí)。特別是在課堂上一定要緊跟老師的思維,，要留心筆記,，不能老師在上面講，你自己在在下面閉門造車,，這樣將是得不償失的,。課堂上必須注重老師的講解，特別是習(xí)題課上老師對典型問題的解題思路,、解題技能,、解題策略以及所用到的思想方法，對典型題目要形成解題模式,。課后要對照筆記反思理解加深記憶,。
(5)認真對待每一次模擬考試，必須當作正規(guī)的期末考試來應(yīng)待,。每次模擬考試老師把試卷批閱完之后,，首先學(xué)會自我糾錯，做到心中有數(shù),，哪些題試粗心而錯,，哪些題是似懂非懂,，哪些題是壓根就做不來?待老師評講時有重點的去聽，并做好筆記,，加深印象,。
(6)充分利用好糾錯本，對錯題先進行自我糾錯,，待老師評講了后如果還是似懂非懂,，那么此時你就必須要整理到糾錯本上面。當然糾錯本不一定全是整理的錯題,，比如老師都三番五次強調(diào)的重點題型,，必考題型，你都可以整理到糾錯本上,，形成自己的學(xué)科筆記,。
(7)上好每節(jié)晚自習(xí)，要把鞏固消化知識當作復(fù)習(xí)中的頭等大事,。晚自習(xí)時間一定要對當天所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí),、消化、反思,、總結(jié),，加深對知識的理解，理清楚每一個知識點,，要在腦袋里形成清清楚楚幾條線,，而且同學(xué)們必須這樣做!
(8)對于在座的各位踩線生同學(xué)們來講，要想突破瓶頸,，就必須高度重視學(xué)科的均衡發(fā)展,，必須是各學(xué)科齊頭并進。在座的都有偏科,、弱科現(xiàn)象,，那么我們首先要確保優(yōu)勢學(xué)科、重視薄弱學(xué)科,。對于自己的強勢學(xué)科要繼續(xù)保持,，對于弱科，一定要足夠的重視,，對于弱科,，在后面的復(fù)習(xí)過程中要在時間、精力上給予傾斜,，也可以私下尋找老師去補弱,。
(9)用一切可以利用的時間。這就要求我們要充分利用一切可以利用的時間。早上早10分鐘到教室早讀,，晚飯后早10分鐘到教室?合理的分配好課余時間,。比如：每節(jié)課間都利用5分鐘,，一天12節(jié)課就會比別人多用1個小時,，每節(jié)下課記憶1個單詞，一天就會記憶12個單詞?道理非常的簡單,，希望同學(xué)們做到惜時如金,。這樣，我們就好比推遲了期末考試時間,，為自己贏得復(fù)習(xí)時間,。
總之，從現(xiàn)在起,，大家必須抓緊每分每秒,，積極主動地進行復(fù)習(xí)，要對時間進行合理的安排,，特別要強調(diào)的是要做好對知識的鞏固,、消化、反思以及總結(jié)工作,，手中的復(fù)習(xí)資料要整理好,，重點資料要重點復(fù)習(xí)。
同學(xué)們,，也許可能還會有許多挫折,，還會有許多壓力，可是,，我們絕不能松懈,，絕不能放棄。拿破侖曾經(jīng)說過：“最困難之日,，就是離成功不遠之時,。”
的確,，越接近成功,，道路便越艱險。越是這個時候,，我們越要克服懶惰心理,，埋頭苦學(xué)，越要堅定信念,，勇于拼搏,，絕不放棄!我們都知道，黎明前總是最黑暗的時候，但穿過黑暗,，必然會迎來燦爛的黎明!
同學(xué)們,，攀登路上，你我同行,，在學(xué)校里,，我們老師永遠都是你們最堅強的后盾!我們一起加油!到時候我們一起成功!最后，預(yù)祝各位老師工作順利,，各位同學(xué)期末取得優(yōu)異的成績!
謝謝大家!
踩線啥意思篇二
同學(xué)們,、親愛的同志們、大家下午好!
不知道這是不是在座各位第一次被稱呼為“同志”?有些同學(xué)在笑,，因為這樣一個神圣的詞匯已經(jīng)被異化,、惡搞。革命先行者孫中山先生曾在離去前留書“革命尚未成功,，同志仍須努力!”,，我認為，我們?yōu)榱斯餐闹鞠?，滿懷共有的志氣坐在這里,，國父孫中山的遺訓(xùn)完全就是我們大家的現(xiàn)狀的寫照。因為我們學(xué)習(xí)的革命尚未成功,，同志們在余下的半年還真要不斷努力!
我坐在這里,，不僅是以一個老師的身份在和大家交流，應(yīng)該說我自己也和大家有過類似的經(jīng)歷,，正可謂“惺惺相惜”,。十年前晃如昨日，那時的我做為一個縣城里最差中學(xué)的后進生可以說升學(xué)無望,，當時?？凭€是500分以上，我在第一次樂山市模擬診斷性考試中連400分都沒達到,，但在接下來的兩百天里我勵精圖志,，實干加巧學(xué)，最終成為母校仁壽三中考上本科的僅有的兩個文科生之一,。
在座各位同志可以說比我幸運得多;在“百年南山”讀高三,，與全省最好的老師和同學(xué)為伍，“一診”考試雖然不夠理想,，但畢竟是踩線生,，畢竟上了400多分，畢竟離三本,、二本并非遙不可及,，尤其是現(xiàn)在學(xué)校和老師又特別重視大家,，大家沖向成功幾率應(yīng)該令當年的我和當下其他學(xué)校的踩線生羨慕不已。
剛才楊主任已經(jīng)就大家“綿陽一診”的考試情況進行了詳盡而有針對性的分析和總結(jié),，對大家提出了具體而又有建設(shè)性的鼓勵和展望,。接下來我就站在學(xué)科老師和曾經(jīng)的后進生的角度和大家交流一下，怎樣以實際行動扭轉(zhuǎn)乾坤,，擁抱輝煌,。送大家四個字母：a、b,、c,、d,。
a: 即aware & attensive(意識,、注意力和勤謹)，所謂aware即意識,，就是要首先認識“你是誰?who are you?你要干什么?what will you do?不足在哪里,，優(yōu)勢在哪里，挑戰(zhàn)在哪里?how’s everything going on?
有的同學(xué)對自己沒有明確的定位,，有的還沉醉于初中甚至小學(xué)那個優(yōu)秀的自己幽幽的失落,，望著名牌大學(xué)一肚子壯志難酬，卻無從下手,，無所適從;有的同學(xué)安于現(xiàn)狀,，得過且過，到現(xiàn)在時間和機會很快逝去,，還在消磨大好時光,，扼殺青春韶華;還有一類同學(xué)非常努力，晚上挑燈夜戰(zhàn),，白天認真聽講但卻無精打采,，哈欠連連;很多同學(xué)由于基礎(chǔ)沒過關(guān)，各科知識都有漏洞,，于是眉毛胡子一把抓,，沒有系統(tǒng)，沒有安排,，沒有輕重緩急,，最終不知所措，消磨掉自己的斗志,。
現(xiàn)在我們必須意識到自己現(xiàn)在做為“踩線生”坐在這里,，肯定是在某個方面、某個階段有過欠缺,，有過失誤;所以首先要“自醒”,，自己哪些方面還不夠,，多找找自己的主觀原因，是自己的行為習(xí)慣有問題還是學(xué)習(xí)習(xí)慣長期不佳,，是不是主觀上沒能抵制住外界的誘惑,，還是內(nèi)心里有了不該有的顧慮或牽絆。只有做到第一步aware,，意識或者說awake清醒,，我們才知道自己的方向，做到有的放矢,，步步為營,，也才能真正做到attensive，也就是“注意力”,、“勤謹”,、“認真”。
什么是“認真”?這個問題似乎很好回答,。但是據(jù)我的觀察,，很多同學(xué)的認識是不到位的。有的同學(xué)到了高三在紀律上更加規(guī)范自己了,，不違紀了,，就以為是“認真”了。有的同學(xué)迫于老師和家長的要求和壓力,，坐在教室里很乖巧,，但不積極思考，不敢于提問,，不善于總結(jié)分析;有的同學(xué)為了體現(xiàn)認真,，挑燈夜戰(zhàn)，結(jié)果眼睛半睜著,，十分鐘也不翻一頁書,，給家長一種“認真”的假象?！@些都不是真正的“認真”,。真正的attensive是發(fā)自于內(nèi)心的，主動的積極的(active),，善于思考的,，勇于質(zhì)疑，不斷提問的,，是善于總結(jié),、分析、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),、總結(jié),，并善于將以上這些統(tǒng)籌安排的。我自己可以說在高中前兩年不夠認真,，但高三這一年絕對是“認真”的,，今天我在我的書柜里找到了我十年前的英語筆記，我認真做的筆記到現(xiàn)在居然對我英語教學(xué)有用,，在筆記本的扉頁有自己寫給自己鼓勵的話,，第二頁是這本筆記本的目錄，目錄細化到了每個語言點在哪一頁,。我很感謝我那一年的認真,，讓它可以幫助我一輩子;這一年的勤奮至少也可以讓我在接下來的暑假睡睡懶覺，再“游山玩水”,，用“行萬里路”來充實自己了,。
其實我說到的筆記僅僅是方法的一種，也就是我要談的第二個字母b - bright/brilliant閃亮,、聰穎,。也就是brain，用好大腦,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。一方面要隨著老師的教鞭起舞,，另一方面,，要有適合自己的方法和途徑。學(xué)無捷徑,，學(xué)無定法,，但認清自己的學(xué)習(xí)缺陷尤其是思維方式的缺陷可以少走彎路，事半功倍,。以英語為例,，有的同學(xué)一翻書就是記單詞，一記單詞就半個小時,，但在我看來,，語言的最小單位是短語，最應(yīng)該多記短語和句子,，通過句子記單詞,，再上升到語篇;如果你的英語僅在及格線邊緣，高三的一些很難的詞匯完全沒有必要花時間去寫,，只要認識就行了,。而在書面表達上，很多同學(xué)的句子是漢語式的,，這就需要你弄清中英文的語法模式和表達方式,，站在“系統(tǒng)語法”的高度“去中國化”,，而不是靠所謂的“語感”。再比如有些同學(xué)的數(shù)學(xué)很難及格,，顯然你應(yīng)該把重點放在中低檔題,，切勿鉆研高難題目。說到思維模式,，就是要把平面的立體化,，把抽象的形象化，把靜態(tài)的動態(tài)化,，把縱向的橫向或把橫向的縱向——比如地理,，有的同學(xué)腦袋里的地球是不轉(zhuǎn)的，顯然你的大腦里不能只有一個平面的地圖,，而是一個運動的空間的立體的地球;而政治就要求文科生把抽象的理論運用于活靈活現(xiàn)的實際中去,，要知道生活中到處都是哲學(xué)和經(jīng)濟學(xué)。我想某些理科學(xué)科亦是如此,。
第三點c：confident & happy要有自信,，面對困難，永不放棄,，并且在快樂中學(xué)習(xí),。每次考完試，我都會聽到這樣的聲音“我已經(jīng)很努力了,，還是考不好,。都想放棄了?！蔽乙渤Ｂ牭健拔冶硶?，就是記不住，我的腦袋不好使”,。這些語調(diào)都是悲觀的,，也是對你的成功毫無用處的;凡事要學(xué)會堅持，如果說你記不住,，用李陽的話來說那是因為你重復(fù)不夠;而真正的成功談何容易,，每次考試都不是終點而僅僅是一個驛站，你應(yīng)該蓄勢待發(fā),，厚積薄發(fā),，而不要以一次或數(shù)次考試來否定自己，因為真正的考試還在前方,，人生的大考在六月7,、8號，要堅信：我的最佳水平是這兩天真正發(fā)揮出來,。我05級有個學(xué)生,二中畢業(yè),，指導(dǎo)性計劃上南山,，剛開始只能上b2優(yōu)，但面對困難從未退縮,，高二達到b1,，由于補習(xí)生參加高三一診居然也成為“踩線生”，經(jīng)過努力,，三診接近a優(yōu),，但在最后關(guān)頭，最終達到630分!他的特點就是心態(tài)好,，樂觀向上,，考差了也笑嘻嘻的拿來試卷一道題一道題的問：“我哪些地方應(yīng)該提高?許老師你要幫我啊!”因此，面對困難,，一定要記?。阂磺卸紩^去，tomorrow is another day!只要堅持,，只要問心無愧,，20xx年就一定能成功!
高三無疑是辛苦的，但是我們要苦中做樂,，在學(xué)習(xí)中尋找快樂,，如果老師或同學(xué)暫時沒看到自己的進步，你自己一定要看到,，今天我解過一道難題,，不妨自己給自己一個獎勵，每天給自己積極的心理暗示,，而不要在學(xué)習(xí)過程中一遇到困難就郁郁寡歡，試想在憂郁中學(xué)習(xí),，效率會高嗎?——我們成功的關(guān)鍵還在于我們的非智力因素,，也就是情商eq。
最后一點d 即do it & make it!就是要拿出行動,，擁抱成功,。很多同學(xué)每個月都要下很多次決心，但每次都不能將熱情持續(xù)下去,，有一個英語彥語叫“actions speak louder than words!”“行大于言”,。希望同志們真正的行動起來，認請自我,，自醒自信,，落實踏實，多學(xué)巧學(xué),，最終你一定能夠扭轉(zhuǎn)乾坤,，金榜題名!最后以我高三時寫在這本英語筆記本扉頁上的一首“所謂”的詩歌與大家共勉!
沒有小丑
曾像一個小丑
怯懦的走在生命旅途中
默默地 扮演著
不被重視的角色
走過了平凡走過了坎坷
沒有奇遇也沒有驚喜
看歲月如流水逝去
不經(jīng)意間曾緩緩回頭——
發(fā)現(xiàn)走過的一排排腳印
已長成一株株綠樹
陽光熱切地注視
公正地給所有的生靈
涂一層亮色
命運 在宣告
青春的里程上
從來
沒有小丑
謝謝同志們!
踩線啥意思篇三
家長朋友們：你們好!
首先我代表學(xué)校全體教職員工,，對你們的到來表示熱烈的歡迎，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示歉意,?？傊銈兊牡絹砭褪菍W(xué)校初三工作的大力支持,。
今天我們召開的是部分學(xué)生家長會,，定位是踩線生家長會，參會的家長都是孩子有希望升入重點高中,，我要強調(diào)的是“有希望”,，怎么理解這個詞呢?單從成績上看，不敢肯定能上重點線,，但又有上線的可能,，可上可下，可成功可失敗,。
我相信在座的絕大多數(shù)家長都希望自己的孩子能上重點線,，能上一所好的高中，一所重點高中,。這和我們學(xué)校的希望是一致的,，我們也非常關(guān)注這部分孩子，可以毫不夸張地說我們初三后期的工作大多是圍繞這部分學(xué)生在開展,，于是今天就把大家請到了學(xué)校,，共同謀劃孩子最后80天左右的后期學(xué)習(xí)。
首先,，為家長們分析一下今年的中考形勢,。一個詞：嚴峻!去年的重點線是585分，今年各學(xué)科考試仍按去年標準進行,，即：語數(shù)外各150分,，物理70分，化學(xué)50分,，體育50分,，政史地生各20分，總分700分,。再在已考完的有政史地生四科,，在座的家長們你知道你的孩子得了多少分嗎?總分80分，四月上旬馬上就要考體育了,，請大家關(guān)注孩子的體育,。你們知道“體考”要考哪幾項嗎?(三項：立定跳遠、坐位體前曲、長跑,，男子1000米,，女800米)請大家回家多關(guān)心一下孩子，各項的標準是多少,，你的孩子已達到多少?多指導(dǎo)孩子練習(xí),，務(wù)必拿下50分!6月中旬開始進行語數(shù)外物化的考試。去年大家都知道因為地震的原因,，各科的考題難度都有所降低,，今年肯定要提升難度。另外,，根據(jù)成都市教育局的政策規(guī)定,，每年的指標到校生將逐漸增加，今年將達到20%直接升入學(xué)校,，因而各重點高中只有招生數(shù)的80%用來招中考學(xué)生,。據(jù)上述分析，今年的重點線將可能超過585分,。請家長回家后,，與你的孩子一起算算分，還差多少,，可以從哪里得分,，怎樣得分?幫助孩子分析得分點，突破點,，與孩子一道制定詳實可行的方案,。時間緊，任務(wù)重,，請大家務(wù)必與學(xué)校一道做好這件事!
其次,，為大家介紹一下學(xué)校對這部分學(xué)生所采取的措施：
1、召開了這部分學(xué)生會議,，進行后期復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)動員,，對他們提出了明確的要求，為他們進行了相應(yīng)的指導(dǎo),，幫助他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,。
2,、實行了踩線生教師承包制，把所有踩線生分配到初三的每一個任課教師,，在座的每一個家長的孩子都相應(yīng)地由一位教師負責(zé),，對孩子的學(xué)習(xí)、思想進行關(guān)注,。也請家長們會后務(wù)必與班主任聯(lián)系,，了解自己孩子由哪位教師專門負責(zé),，隨時與這位教師加強聯(lián)系。
3,、確定教師及固定時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),。每天下午的最后兩節(jié)課均為輔導(dǎo)課時間，從4：50——6：30均為單獨輔導(dǎo)時間,。并根據(jù)踩線生各學(xué)科成績進行分班,，分為a、b兩個班,，由學(xué)校統(tǒng)一安排本年級兩名優(yōu)秀教師進行專職輔導(dǎo).
4,、對所有輔導(dǎo)教師提出來了明確的輔導(dǎo)要求：
采取講練結(jié)合的方式，要有針對性的輔導(dǎo)內(nèi)容和針對性的小題單,。每次必須有小題單,。由學(xué)校教導(dǎo)處進行專門檢查，督導(dǎo),。
要求任何教師不得拖堂,，6：30必須放學(xué)。讓學(xué)生安全回家,。
5,、制定了踩線生學(xué)習(xí)情況跟蹤調(diào)查表，針對每一個踩線生每次考試成績,，建立學(xué)生檔案,，分析學(xué)生優(yōu)勢與劣勢，找出學(xué)生存在的問題,，明確方向,，進行“缺啥補啥”的有針對性的輔導(dǎo)。
6,、全體行政深入各班級,，加強對踩線生進行思想教育工作，關(guān)注他們的身心狀況,，了解學(xué)的心理動態(tài),。隨時幫助教育學(xué)生。
教師們每天工作到6：30才放學(xué),，沒有收取一分錢,，他們都在無私奉獻，教師們沒有其他想法,，只是真心希望家長們能與學(xué)校一道多關(guān)注學(xué)生,，多花一些心思在學(xué)生學(xué)習(xí)上，幫助他們渡過這最后的初中80天，爭取獲得優(yōu)異的成績,。
最后,，請家長們在最后這80多天的時間里與學(xué)校密切配合，建議家長們做好以下幾點：
1,、與孩子的任課教師加強聯(lián)系,。至少每周與教師有一次電話聯(lián)系。了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，在校表現(xiàn)情況,，思想動向，是否有進步?等等,，多與教師一道研究孩子的學(xué)習(xí),，商量提升孩子學(xué)習(xí)成績的方法。
2,、多一些時間和耐心與孩子進行交流,。每周至少有一次與孩子的談心，及時了解孩子的心理及想法,。請家長們明白,，孩子不僅僅是希望得到家長物質(zhì)上的給予，更重要的是想與家長進行真誠的交流,。學(xué)生學(xué)習(xí)的動力與家長的期望值有著密切的聯(lián)系,，你的期望值高，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力就強,，請讓我們蹲下身子來與孩子進行推心置腹的交流,，了解孩子的所思所想，管理學(xué)生在家的學(xué)習(xí)過程,，了解知道孩子什么時候上學(xué),，放學(xué)，作業(yè)量有多少,，什么時候能完成作業(yè),，有沒有照抄作業(yè)，一天的學(xué)習(xí)時間有多少,，每天的睡眠時間是多少等等,。有的家長總是說我的工作太忙，沒有時間,。那請問：在忙什么呢?忙著掙錢,，忙著為孩子掙房子，忙著為孩子掙娶媳婦的錢,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力為孩子掙個大學(xué)文憑，為孩子掙個能養(yǎng)活自己的飯碗，為孩子掙個良好的生活習(xí)慣,。讓我們把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。
3,、為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。營造一種和諧、快樂的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要“安靜”,，有的家庭喜歡上網(wǎng)打游戲、打麻將,、打撲克,、看電視，聲音嘈雜,，這些都會影響孩子的學(xué)習(xí),，最好單獨為孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子,，一張桌子,，讓他們遠離干擾。讓我們多一些時間陪陪孩子,，減少一些應(yīng)酬,，少打一次牌，多一次與孩子的溝通,，少加一次班,，多一些與孩子的外出活動。
4,、每天關(guān)注孩子的作業(yè)情況,。這部分孩子有一個共同的問題，就是知識不過手,，很多知識都是是是而非的,，只知其然而不知其所以然。問題的根結(jié)在于作業(yè)不過關(guān),，反饋不落實,。請我們的家長務(wù)必每天抽出一定的時間對孩子的作業(yè)進行檢查，了解,，查看是否做完,，是否認真對待每一次的作業(yè)，是否獨立完成作業(yè),，有無照抄現(xiàn)象等等,。
5,、加強孩子的營養(yǎng)，保證孩子的睡眠,。這點我不詳說了,，你們可能比我想象的還做得好，請家長們了解,，腦力勞動是很消耗能量的,，現(xiàn)在的學(xué)生又正好處于生長發(fā)育的重要時期，正需要大量的營養(yǎng),，在這個方面請關(guān)注,。
6、避免嘮叨和攀比,。這個年齡段的學(xué)生,，最煩的事情就是家長不停的嘮叨，每天都在耳邊不斷地講要好好讀書,，好好聽講,，不然將來如何如何不好等，家長說到就行了,，不要反復(fù)講重皮子話,。另外就是拿孩子的不足與朋友的孩子進行對比和攀比，不停地數(shù)落自己孩子的不是,，長期如此,，非常挫傷孩子的自信心。
總之,，今天把大家請來,，目的就是要發(fā)揮學(xué)校與家庭，教師與家長的作用,，形成教育合力,。學(xué)習(xí)上，在學(xué)校由教師來負責(zé),，回家由各位家長負責(zé),。思想教育上，大家一起做工作,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高學(xué)生的興奮點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，奮戰(zhàn)80天,，迎接一個燦爛的6月中考。會后,，請大家與各班班主任聯(lián)系,，與各科任教師進行交流,。希望家長朋友們對學(xué)校的工作、學(xué)校的管理,、學(xué)校的教學(xué)提出寶貴的意見和建議,。
謝謝大家!
