體育教師師德師風(fēng)演講稿最美教師師德師風(fēng)演講稿篇三

大家好！

我演講的題目是付出是一種享受,。高爾基說過：“一個人的付出與收獲成正比,，他付出的越多，得到的也就越多,?！蓖ㄟ^實踐，你就會充分領(lǐng)會這句話的含義,。當(dāng)我走進(jìn)教師行業(yè)的時候,，就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，為學(xué)生付出,，為學(xué)校付出,，為我們曾經(jīng)向往而又沒有實現(xiàn)的一切去付出。

20xx年我來到了大興農(nóng)場,，這是我人生中的一個重大轉(zhuǎn)折,，讓我重新回到了校園，唯一的不同,，我的身份轉(zhuǎn)變了,，成為了一名正式的人民教師。我所面對的是天真的學(xué)生,，我曾經(jīng)在心里反復(fù)的問過自己“我來到這里應(yīng)該給孩子帶來什么,，應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎么做,？”回想起自己上學(xué)的時候,，特別的喜歡體育，就想找個老師幫我指點(diǎn)指點(diǎn),，可是投師無門呀,！你想學(xué)也沒有那條件,，沒有科學(xué)的訓(xùn)練方法，只能靠自己去摸索著訓(xùn)練,，到后來成績有了,，傷也有了。所以我小的時候就想成為一名好的體育教師,。我要讓我的學(xué)生享受到最好最科學(xué)的訓(xùn)練，不能讓我身邊的學(xué)生再像我當(dāng)年那樣悲劇,。即使我付出的再多我也高興,，因為我知道我現(xiàn)在所做的一切就是在實現(xiàn)我的人生目標(biāo)，我要把我所會的全部知識教給我的學(xué)生,。我要讓他們在我的能力范圍內(nèi)受到最好的教育,。

說道付出我覺得我在學(xué)校的付出要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在家里的付出，在這里我要感謝我的老婆王xx,，我感謝她一直以來對我的支持,，對我的包容和理解。在學(xué)校我把學(xué)生當(dāng)成我人生中的一部分,，我離不開他們,，就像我當(dāng)年想找個伯樂一樣，可遇不可求,，我把這些孩子看作是千里馬,，但是千里馬不是天生的，他們需要長期的訓(xùn)練,，需要科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,，更需要家長和老師們的支持。這些孩子訓(xùn)練到現(xiàn)在的成績很不容易,，他們付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超出你們的想象,，不但每天要完成正常的學(xué)業(yè)，還要堅持每天早五點(diǎn),，晚上放學(xué)后的訓(xùn)練,，每天要比其他的孩子多付出兩個小時以上的時間去訓(xùn)練，別的孩子有假期可以出去玩,，可是他們只能像平時上學(xué)時一樣來到學(xué)校繼續(xù)訓(xùn)練,，這種毅力不是一般人能夠做到的，但是他們做到了,。這么難完成的事情他們都完成的這么好,，還有什么是他們做不到的嗎？他們是好樣的,。我為我有這樣學(xué)生感到驕傲,，我為我是他們的老師感到自豪,！每天我看著這些孩子排成一大排，滑行起來就像一條長龍一樣,。我感到無比的滿足,，我很享受的看著這條長龍，我心里美滋滋的,，我看到了他們的將來,，將來無論他們走向哪里，他們都會是一條積極向上敢于拼搏的長龍,。

記得去年在三江的比賽就像昨天剛剛發(fā)生過的一樣,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了這些讓孩子滑的更好，提前一天去了三江,，讓這些孩子在比賽場地適應(yīng)了一天,，結(jié)果卻被認(rèn)為咱們請了外援，比賽當(dāng)天教育局對咱們的學(xué)生層層審核,，頂著這樣的壓力,，我們學(xué)校還是取得了男子第一名，女子第四的好成績,，取得這么好的成績不是我一個人努力的結(jié)果,，而是咱們大興農(nóng)場學(xué)校，是領(lǐng)導(dǎo),，是各位老師和家長共同的努力所取得的成績,。我在這里為這些孩子感謝大家。沒有你們的支持就沒有現(xiàn)在的他們,。更要感謝的是咱們的領(lǐng)導(dǎo),，為了今年冬天我們的學(xué)生能夠有一個更好更標(biāo)準(zhǔn)的冰場多次奔波，感謝領(lǐng)導(dǎo)對孩子們的所做的一切,，還要感謝各位班主任對孩子們的支持和鼓勵,。同時我也堅信我們的孩子——大興的明天一定會更高更快更強(qiáng)。

謝謝大家,！

體育教師師德師風(fēng)演講稿最美教師師德師風(fēng)演講稿篇四

【演講稿導(dǎo)語】為大家提供體育教師師德師風(fēng)演講稿,，如果你有這方面的寫作需求，相信本文內(nèi)容能為你起到參考作用,。演講稿以發(fā)表意見,，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿,，在社會一步步向前發(fā)展的今天,，用到演講稿的地方越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的感恩的文章,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是一名體育教師,20xx年8月28日我來到岳麓小學(xué),，我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長,。雖然我沒有工作經(jīng)驗，但我有一顆對教育事業(yè)熱愛,、真誠,、執(zhí)著的心。

我來到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建,，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑,，為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來晚歸。我看見教師們在冬冷夏熱的板房里兢兢業(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫,，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著,。在這里,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓,，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時間，堅守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長和宛主任,。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會效應(yīng),、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂的孩子，足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時間,，精力和愛心,。當(dāng)我看到一個個孩子立正站好，在老師面前微笑的說：“老師您好?”時,，不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心,。總之,，在岳麓小學(xué)這一年多的時間里讓我深深的體會到了“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識,，是他們用自己的行動教會了我,，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是為人師表,、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，努力使自己盡快的成長為一名優(yōu)秀的體育教師。教學(xué)實踐使我懂得了愛心在教學(xué)的作用,，懂得了該怎樣用愛去教我的學(xué)生,。

微笑是友好的象征,，是師生情感的潤滑劑，微笑其實很廉價,，想要做到真的很容易,，但能真正從心底發(fā)出的微笑，并把這種微笑傳遞給學(xué)生,，對學(xué)生而言是友好的象征,，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤滑劑,。在我所教的一年級中,，每當(dāng)學(xué)生見到我都會送我一個友好與甜美的微笑，而我也會回敬一個贊美與欣慰的微笑,。這是我和學(xué)生之間的默契,。因為當(dāng)我第一天給他們上課時，我就時時的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑,。

例如：在課中,，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時，我會對學(xué)生說：“請你們把微笑送給老師”,。隨之我也會回敬學(xué)生一個微笑,，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環(huán)視一下所有學(xué)生，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意,。盡管只有幾秒鐘的時間,，但這種信號會迅速傳遞到每個學(xué)生心中，讓師生的情感急速升溫,。

當(dāng)某個學(xué)生在活動中,，不小心跌倒時，迅速走過去的我在學(xué)生撇著小嘴,，眼含委屈的淚水時,，會及時的面帶微笑對學(xué)生說：“你是勇敢的，來,，送老師一個微笑好嗎?”,。教師淡淡地微笑和溫切的話語，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會很牽強(qiáng)地帶著掛滿淚水的微笑看著我,。我會替學(xué)生揉揉傷，然后對著他(她)悄悄地說：“你真了不起,，我為你的勇敢而驕傲”,。此時我們的微笑就是那種默契微笑了。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛!每次只要我在操場上，就會跑來各年級的孩子圍在我身邊,，老師我學(xué)會跳繩了,，老師我數(shù)學(xué)考了一百分，老師我昨天在媽媽不高興地時候給他微笑了,。,。。,。,。。聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說“你們真棒”!

今年參加區(qū)運(yùn)會,，在運(yùn)動員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個人,，發(fā)放了一個大小、形狀相同的紙條,，上面寫著他所報的項目,、時間、比賽地點(diǎn),、這個項目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對他平時訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵和激勵的語言!記得我給周鐵木的紙條上寫的：“你很有潛力,，訓(xùn)練也很認(rèn)真，也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動會,，希望這次能夠殺進(jìn)前八，為學(xué)校贏得榮譽(yù)!在晚上我上網(wǎng)的時候就看到他的qq狀態(tài)寫著：“只有你想不到,，沒有我們做不到,，我會努力的，爭取不讓您失望!再就是李浩,，由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差,，再選他入隊的時候?qū)W校很多老師就勸我，他自己也知道,，但是這個孩子對于參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是：“出去成績是次要的一定聽老師的話,，遵守紀(jì)律，要向別人證明你也是好樣的,，這樣下次我還帶著你!”在整個比賽過程中,，他像變了個人似的，不說話,，不亂跑,，在他參加的比賽中從剛開始的后幾名，不斷地往前趕,，一個一個有一個,，最終他以第九的成績沖過終點(diǎn)，跑完了他接著跑到我面前說：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行，下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足,，讓我欣慰,，讓我明白給孩子一次機(jī)會，就等于給自己一份驚喜!

有愛的教育才是真正的教育,，知識的補(bǔ)充,、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時間我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷地完善自己，爭取自己也成為一名優(yōu)秀的教師,。

經(jīng)過一年多的教學(xué)實踐和經(jīng)驗學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多,，改變很多，但是我身上還存在著許多不足的地方,，對于教育教學(xué)方面,，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新力度還不夠,。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗,，向大家學(xué)習(xí)。謝謝大家!

愛,，教師的職責(zé)朋友,，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛常常是自然而然地,，由衷產(chǎn)生地,，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生,、父母的重視,，被愛著;而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣,。

殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因為他們有苦惱,，甚至與自卑,。他們的心，有更多需要被人理解的東西,。

當(dāng)然,，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價,，犧牲一些時間,，花費(fèi)一些精力,。但是這種愛更有價值，更為人稱道,?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果,。 這我是有著多么深刻的體會啊!

我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的,。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜,，因為我也終于擁有了黑板,、粉筆、教鞭,，有了一大群學(xué)生,。

聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是,，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離,，掩飾我性格上的天真。幼稚,，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足,，一句話，為了叫孩子們信服我,，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔,。果然，半學(xué)期過后,，我的“弟子”們變得服服帖帖了,，路上,，他們見到我,，想笑，但臉上的肌肉扯不開來,，因為怕我,，想視而不見又不敢，因為我明文規(guī)定,，見到來時要有禮貌,，于是，只好顫著嗓音,，擠出一句“老師好”,，隨即變低下頭去,，一溜煙地不見了。有時,，他們在教室門口嬉耍,，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳,，最后釘在座位上,，大氣不出。這種場面,，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安,，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動紅旗,，期末,，還被評為先進(jìn)班級，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號,。這些勝利,，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中,。

祖國的希望了嗎?羞愧啊,、羞愧，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!

記得有一位鄉(xiāng)村女教師,，她沒有值得炫耀的文憑,，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心,，一雙園丁的手,，她以無私的愛、彩色的笑,、博大的胸懷,，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績,。

我醒悟了：我雖有著她所沒有的,，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會出現(xiàn)第二,、第三個小峰嗎?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省,，教我悔悟。

于是,，我找回了一度失去了的童心,，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了,，活躍了,，不再怕我了,，愛上我了。

我深深地體會到,，要啟開孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。

要知道,，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn),，每個人應(yīng)該獲得,。

讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨,，切記：他們更需要愛;愛,，教師的職責(zé)!

“學(xué)高為師，身正為范”這是我對教師師德最早的理解和領(lǐng)悟,。工作之后,，通過課堂、教學(xué),、做人,、做事以及和學(xué)生的溝通交流相處，對師德慢慢的有了更深的理解和感觸,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生是我們教師最基本的道德素養(yǎng),。教師這些最基本的職業(yè)道德,，正是所謂的師德,。

作為一名體育教師，在工作中要不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，用自己的行動來影響感化自己的學(xué)生,，我想這就是師德的魅力所在,。有一種引領(lǐng)叫以身示范，有一種號召叫示范打樣,，有時候不需要過多的語言,，有時候也不需要過多的指責(zé)，有時候也不需要過多的說教,，需要的只是默默的示范而已,，用自己的一舉一動來感動、感化學(xué)生,。教師是知識的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕?/p>

換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,，德高為師，身正為范"這八個字要牢記于心,，時刻提醒自己,。以德立教、以身示教,，用高尚的人格來影響自己的學(xué)生,。初三體育課堂，體育考試不斷臨近,，主要以訓(xùn)練為主,，但訓(xùn)練又苦又累，學(xué)生往往出現(xiàn)恐懼,、害怕以及偷懶等情況,。有很多學(xué)生在思想上還沒有引起足夠的重視，課前和課上經(jīng)常漫不經(jīng)心,，說笑打鬧,，對如何提高自己的體育成績毫不關(guān)心，不去思考動作技能,，更不會去主動的請教老師和找同學(xué)幫忙,。出現(xiàn)這種情況，一開始自己非常的生氣,，有時候先進(jìn)行思想教育,，也有時候會對學(xué)生大吼大叫，自己氣的不行,，學(xué)生也有抵觸情緒,，對課堂甚至對老師對產(chǎn)生反感,。靜下心來好好的反思了一下自己的行為，覺得非常的不妥,，有失教師的威嚴(yán),，而且絲毫也沒有效果。

于是,，一節(jié)體育課前,，自己早早的到達(dá)操場，把學(xué)生訓(xùn)練用的實心球非常有次序的排列好,，而且把米尺丈量好,，自己不斷的投擲實心球，反復(fù)進(jìn)行,，并把每次投擲的成績以及投擲時的要點(diǎn)記錄到紙上,，預(yù)備鈴響了，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)場地,，有的學(xué)生在看老師投擲,，大多數(shù)學(xué)生按小組自發(fā)的投擲起了實心球，還不斷的觀看自己的成績,，學(xué)生之間有的還進(jìn)行比賽,，有的相互交流，相互幫助,，相互糾錯,，看到這一幕，自己心里真是有太多的感觸和感動,。原來只是老師無聲的示范和行動,，學(xué)生就能積極主動的、自發(fā)自主自動的投入到訓(xùn)練中,，學(xué)生是那樣的認(rèn)真,，還不時的在琢磨在思考在討論自己的動作技能。耐久跑也是學(xué)生非?？謶趾秃ε碌捻椖?，以前每次測試1000米和800米跑，都有學(xué)生請假,，也有的學(xué)生抄近道,，還有的學(xué)生藏起來，少跑,，不跑,，跑跑停停的情況非常多。這節(jié)課上,，我沒有給學(xué)生提要求,，計時開始后，自己和學(xué)生一起跑了起來,，原來總在后面懶散無精打采的學(xué)生突然間有了力量，很快跑到了老師的前面,，跑步的過程中，老師雖然很累,，但是始終非常的投入,，非常的認(rèn)真，以前跑步過程中說話的同學(xué)沒有了,，偷懶的同學(xué)也沒有了,，雖然有快有慢,，但是大家都非常的努力，總最后沖刺環(huán)節(jié),，老師不斷的語言激勵,，給學(xué)生以信心，同學(xué)們都跑出來前雖未有的好成績,，都突破了自己,，戰(zhàn)勝了自己?？梢?，用自己的言行來感染學(xué)生，感化學(xué)生,，感動學(xué)生,，無需過多的說教，即可達(dá)到意想不到的效果,。給孩子一個機(jī)會,，孩子就會還你一份驚喜。

從學(xué)生的角度出發(fā)，真正的為孩子著想,，不同程度的滿足學(xué)生的需求和發(fā)揮學(xué)生的個性,，用心、細(xì)心的設(shè)計課堂,，讓學(xué)生真正的參與到課堂中來,，讓學(xué)生高興快樂的得到鍛煉也是師德的表現(xiàn)。有人說現(xiàn)在的孩子非常的難管,，這說明現(xiàn)在的學(xué)生有了自己的個性,，有了自己的思維和想法，少了很多的順從和奴性,，這也正是文明進(jìn)步的表現(xiàn),。 《新課標(biāo)》突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)手段的多樣性,，要求教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情，促進(jìn)學(xué)生在身體,、心理和社會適應(yīng)能力諸方面地發(fā)展,。俗話說：“教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法”,。新穎、獨(dú)特,、富有個性的體育教法,，將會對學(xué)生的體育課興趣起到很重要的作用。所以教師要真正的用心來設(shè)計課堂,，認(rèn)真選擇學(xué)生喜歡的體育項目和內(nèi)容,，有的老師說學(xué)生喜歡體育喜歡運(yùn)動卻不喜歡體育課，說明上課的老師還沒有真正的從學(xué)生出發(fā),，沒有真正的為學(xué)生考慮,。滿足學(xué)生的需求，讓學(xué)生真正快樂自主的參與到課堂中來也是師德的重要體現(xiàn),。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”師愛是教師必須具備的美德,。在教育工作中,，只有用自己的愛心來感染學(xué)生,，幫助學(xué)生,，才會和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,，才會達(dá)到意想不到的教育效果,。

另外體育教師在課堂上一定要用規(guī)范的言行，標(biāo)準(zhǔn)的示范來給學(xué)生起到好的表率作用,。 “無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。

身為教師,，我們有責(zé)任、有義務(wù)通過學(xué)習(xí)不斷地的充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,、去溫暖學(xué)生,、去影響學(xué)生,。

體育教師師德師風(fēng)演講稿最美教師師德師風(fēng)演講稿篇五

一,、師德修養(yǎng)方面:

德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議,，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

二,、教育教學(xué)方面:

我20__年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，與同事們交流,、探索研究新方法，新;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動,。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實踐。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步,。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三,、自我完善與發(fā)展方面:

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四,、反思和總結(jié):

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展。