我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

簡單的培訓(xùn)心得體會 的培訓(xùn)心得篇一

這次的培訓(xùn)雖然短暫,，卻帶給我不少的啟迪，使我進一步認識到,，作為醫(yī)務(wù)人員,，良好的醫(yī)德是第一位的。曾有一個艾滋病病人這樣說過：“醫(yī)生是上帝伸向這個世界的的手”,。這是多么高的評價,，可見醫(yī)生是患者心目中的頂天柱!這句話提醒我們需想患者之所想，急患者之所急,，恪守醫(yī)德,，竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美,，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,。

作為一名剛登上講臺的新教師，培訓(xùn)對于我來說是很好的學(xué)習(xí)機會,。經(jīng)過一天的崗前培訓(xùn)和之后的同課異構(gòu)公開課,、現(xiàn)場點評，我受益匪淺,，現(xiàn)將心得匯報如下：

一,、一切以“課程標準”為本

培訓(xùn)中，我深深地感受到“課程標準”就是教育領(lǐng)域的“憲法”和“根本綱要”,。教學(xué)要基于課程標準,、結(jié)合課程標準制定自己的教學(xué)目標、評價一堂課也是以課程標準為參考,，這讓我意識到課程標準的重要性,。作為一名語文教師，我應(yīng)該用心花時間去鉆研語文的課程標準,，以此為本指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作,。

二、加強自身的專業(yè)素質(zhì)

本次培訓(xùn)的過程中,，我們進行了一場專業(yè)知識和理論考試,。尤其是對于課程標準的考試，使自己發(fā)現(xiàn)身上存在很多的不足和缺陷,，仍然需要不斷的努力學(xué)習(xí),。都說“學(xué)無止盡”,、“終身學(xué)習(xí)”，作為一名新教師,，自己要學(xué)習(xí)的東西太多,，需要改正的東西太多。有過一時的氣餒,、泄氣,，但是通過自身的調(diào)整，我明白了,，只要自己全力以赴的努力學(xué)習(xí),，相信自己一定會有所進步!

三、讓課堂煥發(fā)生命的活力

聆聽了《基于課程標準的教學(xué)——對高效課堂的思考》,，令我頗有感觸,。高效的課堂是每一個教師應(yīng)當(dāng)努力的目標，運用多樣的教學(xué)方法,，發(fā)揮自身的教育智慧,，使學(xué)生在有限的課堂中學(xué)到更多，收獲更多,。初此之外,，我認為高效的課堂也應(yīng)該是煥發(fā)生命活力的課堂。一位的教育家是前蘇聯(lián)的列符贊可夫,，他曾以《教學(xué)論與生活》為名發(fā)表過專著,，主要也是從教學(xué)與學(xué)生個體發(fā)展的關(guān)系角度進行闡述，同樣沒有顧及到教師,，在《和教師的談話》這本著作中,，贊可夫?qū)ｉT談到了課堂上的生活。他突出了課堂教學(xué)不僅要在內(nèi)容上反映生活,，更要注意“兒童在課堂上的生活”，“不要忘記學(xué)生本身的生活”,，應(yīng)當(dāng)從精神生活(人們思想,、感情、愿望)的意義上來理解生活,。精神生活可能是積極的,、豐富的、多方面的,，也可能是貧乏的,、萎靡不振的、單調(diào)的,。這里涉及到了個體的生活,，但依然把視線停留在學(xué)生身上,。課堂教學(xué)對學(xué)生而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時也是自己生命價值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。每一個熱愛學(xué)生和自己生命,、生活的教師,，都不應(yīng)輕視作為生命實踐組成的課堂教學(xué)，從而激起自覺上好每一節(jié)課,，使每一節(jié)課都能得到生命滿足的愿望,，積極地投入教學(xué)中。

四,、做有思想的班主任

作為一名青年班主任,，在班級管理方面略顯青澀。班級的管理,、班風(fēng),、班級文化的建設(shè)和課堂教學(xué)一樣的重要。在培訓(xùn)中我感受到了優(yōu)秀教師寇曉艷的帶班智慧,。也學(xué)習(xí)到了很多班主任管理方面的經(jīng)驗?，F(xiàn)在如何營造一個積極向上的班級氛圍、優(yōu)秀和諧的班級文化,、合理高效的班級管理是我努力思考的問題,。雖然思路還不是很清晰，但是,，我想多向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí),，努力的思考。做一名有思想的班主任!

通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更新了教育理念,，樹立了現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu),。我認識到關(guān)注學(xué)生個體,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,，這是我在今后著重解決的問題,。在課堂教學(xué)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的獨特和創(chuàng)新之處,，消除這種緊張,、畏難的心理,，用親切的語氣，和悅面容,，鼓勵的話語,，激勵性的評價。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo),，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，以求達到良好的教學(xué)效果,。讓學(xué)生在實踐的過程中體驗到多種學(xué)習(xí)方法,，學(xué)到書本上沒有的東西，體驗到成功的歡樂,。

20_年5月17日,，因工作安排我有幸參加寧夏工人文化宮第一批文體骨干培訓(xùn)班，非常感謝此次培訓(xùn)班給我提供了一個成長鍛煉,、展示自我的平臺,，也讓我認識很多新的同事、新的朋友,。學(xué)習(xí)的過程使我受益匪淺,，引發(fā)了我許多思考，也使我找到了努力的方向,。在此，就兩周的學(xué)習(xí)心得做一個簡短的交流,。

一,、目標明確,、自信團結(jié)。報到后我被安排了臨時性崗位和任務(wù),，整個科室的工作氛圍輕松活潑,，從配合各位同事處理日常工作到跟班學(xué)習(xí),，各項工作都有條不紊的進行。無論是什么工作,，大家都心往一處想,、勁往一處使，保證工作高質(zhì)量完成,，各位同事在自己的專業(yè)領(lǐng)域都有一定的成就,，感受到了大家對工作和自身的規(guī)劃都很明確,，活力不失嚴謹，感受到了自身的差距,，這是激勵我自覺學(xué)習(xí)的動力,。

二、科學(xué)統(tǒng)籌,、合理安排,。在跟班學(xué)習(xí)的兩周里，對“寧工學(xué)堂”的公益課有很多觸動,，公益課已經(jīng)常態(tài)化,、廣覆蓋在職工群體中，課前有方案課后有總結(jié),，19門課程門門有特色,，受到了廣大職工的一致好評。印象最深刻是合唱團提高班,，公益課基礎(chǔ)班都是免費開放報名,，人氣高可以理解，但是合唱提高班入團要自費還得通過面試,，職工積極參與報名,，上課狀態(tài)熱情飽滿，會根據(jù)老師安排的聲部認真訓(xùn)練,、和聲,，呈現(xiàn)效果不亞于專業(yè)水準，可以想象,，合唱團員能長期保持較高且穩(wěn)定的演唱水準,，不僅需要團員自身長期不懈地努力,，還有科室成員和各位老師長期默默地付出,。“寧工學(xué)堂”品牌的成功離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對課程門類精心地挑選,、對代課教師慎重地敲定,、對開課時間科學(xué)地安排。各班主任在工作崗位上認真負責(zé),、不求回報地默默付出,，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

三,、形式多樣,、謀求發(fā)展。在調(diào)研游泳公益課時,，領(lǐng)導(dǎo)提出文化宮應(yīng)充分結(jié)合當(dāng)前社會環(huán)境的發(fā)展趨勢,，通過各種有效形式和載體活躍廣大職工文化生活,，補充因場館、教師或技術(shù)等問題不能開設(shè)課程的短板,，可以邀請專業(yè)團隊共同打造文化陣地,。對我的工作有了啟發(fā)，也解決了工作中遇到“有想法沒辦法”的問題,，可以堅持“百花齊放,、百鳥爭鳴”的發(fā)展理念，老中青職工的需求都照顧到,，以適應(yīng)職工日益增長的精神需求,，將文化宮打造成職工日常打卡地。今后的文化宮有的絕非僅僅是情懷,，而是要跟著時代的腳步,，軟硬件全方位升級，打造符合當(dāng)下職工訴求的文體活動新標地,，真正成為職工的“學(xué)校和樂園”,。

對此次培訓(xùn)提出一點不足之處：培訓(xùn)目標不夠明確，就學(xué)員自己進行摸索,、思考以及感悟到的層次,、高度不到位，不知是否達到培訓(xùn)預(yù)期目標,。建議在培訓(xùn)目標上繼續(xù)細化,、更有針對性、時間安排緊湊一些,，可挑選幾門精品課程進行跟班展示,，文體骨干自選幾門有針對性的課程進行跟班提高。

此次培訓(xùn)任務(wù)重,、收獲多,，我更加清楚地認識到了自身的不足，今后更要不斷學(xué)習(xí)充電,，提高自身業(yè)務(wù)能力,。職工公益培訓(xùn)是一種滲透式、潛移默化的過程,，需要一個漫長的過程才能體現(xiàn)出培訓(xùn)結(jié)果,。跟班結(jié)束回到工作崗位后，我將結(jié)合此次培訓(xùn)收獲的經(jīng)驗結(jié)合自身工作實際,，探索出一條符合實際的工作模式,。

簡單的培訓(xùn)心得體會 的培訓(xùn)心得篇二

在這次崗前培訓(xùn)中，我認真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,、職業(yè)禮儀運用,、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范,、院內(nèi)感染等相關(guān)知識,，對醫(yī)院有了更進一步的了解，從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況,、醫(yī)院的辦院宗旨,、服務(wù)理念、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范等方面都有了深入的認識,。在培訓(xùn)中，院長要求我們對待工作要勤奮,、對待組織要敬業(yè),、對待上級要誠信、對待自己要自信,，他剖析透徹,，發(fā)人深省。這讓我想起尊敬的_院士對我們的教誨：做人要知足,、做事要知不足,、做學(xué)問要不知足!只有這樣才能不斷地提高自己，更好地服務(wù)病人,。

這次的培訓(xùn)雖然短暫,，卻帶給我不少的啟迪，使我進一步認識到,，作為醫(yī)務(wù)人員,，良好的醫(yī)德是第一位的。曾有一個艾滋病病人這樣說過：“醫(yī)生是上帝伸向這個世界的的手”,。這是多么高的評價,，可見醫(yī)生是患者心目中的頂天柱!這句話提醒我們需想患者之所想，急患者之所急,，恪守醫(yī)德,，竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美,，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,。

作為一名剛登上講臺的新教師，培訓(xùn)對于我來說是很好的學(xué)習(xí)機會,。經(jīng)過一天的崗前培訓(xùn)和之后的同課異構(gòu)公開課,、現(xiàn)場點評，我受益匪淺，現(xiàn)將心得匯報如下：

一,、一切以“課程標準”為本

培訓(xùn)中,，我深深地感受到“課程標準”就是教育領(lǐng)域的“憲法”和“根本綱要”。教學(xué)要基于課程標準,、結(jié)合課程標準制定自己的教學(xué)目標,、評價一堂課也是以課程標準為參考，這讓我意識到課程標準的重要性,。作為一名語文教師,，我應(yīng)該用心花時間去鉆研語文的課程標準，以此為本指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作,。

二,、加強自身的專業(yè)素質(zhì)

本次培訓(xùn)的過程中，我們進行了一場專業(yè)知識和理論考試,。尤其是對于課程標準的考試,，使自己發(fā)現(xiàn)身上存在很多的不足和缺陷，仍然需要不斷的努力學(xué)習(xí),。都說“學(xué)無止盡”,、“終身學(xué)習(xí)”，作為一名新教師,，自己要學(xué)習(xí)的東西太多,，需要改正的東西太多。有過一時的氣餒,、泄氣,，但是通過自身的調(diào)整，我明白了,，只要自己全力以赴的努力學(xué)習(xí),，相信自己一定會有所進步!

三、讓課堂煥發(fā)生命的活力

聆聽了《基于課程標準的教學(xué)——對高效課堂的思考》,，令我頗有感觸,。高效的課堂是每一個教師應(yīng)當(dāng)努力的目標，運用多樣的教學(xué)方法,，發(fā)揮自身的教育智慧,，使學(xué)生在有限的課堂中學(xué)到更多，收獲更多,。初此之外,，我認為高效的課堂也應(yīng)該是煥發(fā)生命活力的課堂。一位的教育家是前蘇聯(lián)的列符贊可夫,，他曾以《教學(xué)論與生活》為名發(fā)表過專著,，主要也是從教學(xué)與學(xué)生個體發(fā)展的關(guān)系角度進行闡述,，同樣沒有顧及到教師，在《和教師的談話》這本著作中,，贊可夫?qū)ｉT談到了課堂上的生活,。他突出了課堂教學(xué)不僅要在內(nèi)容上反映生活，更要注意“兒童在課堂上的生活”,，“不要忘記學(xué)生本身的生活”,，應(yīng)當(dāng)從精神生活(人們思想、感情,、愿望)的意義上來理解生活。精神生活可能是積極的,、豐富的,、多方面的，也可能是貧乏的,、萎靡不振的,、單調(diào)的。這里涉及到了個體的生活,，但依然把視線停留在學(xué)生身上,。課堂教學(xué)對學(xué)生而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時也是自己生命價值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。每一個熱愛學(xué)生和自己生命,、生活的教師,，都不應(yīng)輕視作為生命實踐組成的課堂教學(xué)，從而激起自覺上好每一節(jié)課,，使每一節(jié)課都能得到生命滿足的愿望,，積極地投入教學(xué)中。

四,、做有思想的班主任

作為一名青年班主任,，在班級管理方面略顯青澀。班級的管理,、班風(fēng),、班級文化的建設(shè)和課堂教學(xué)一樣的重要。在培訓(xùn)中我感受到了優(yōu)秀教師寇曉艷的帶班智慧,。也學(xué)習(xí)到了很多班主任管理方面的經(jīng)驗?，F(xiàn)在如何營造一個積極向上的班級氛圍、優(yōu)秀和諧的班級文化,、合理高效的班級管理是我努力思考的問題,。雖然思路還不是很清晰，但是，我想多向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí),，努力的思考,。做一名有思想的班主任!

通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更新了教育理念,，樹立了現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)。我認識到關(guān)注學(xué)生個體,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，這是我在今后著重解決的問題,。在課堂教學(xué)中,，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的獨特和創(chuàng)新之處，消除這種緊張,、畏難的心理,，用親切的語氣，和悅面容,，鼓勵的話語,，激勵性的評價。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo),，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，以求達到良好的教學(xué)效果,。讓學(xué)生在實踐的過程中體驗到多種學(xué)習(xí)方法,，學(xué)到書本上沒有的東西，體驗到成功的歡樂,。

20_年5月17日,，因工作安排我有幸參加寧夏工人文化宮第一批文體骨干培訓(xùn)班，非常感謝此次培訓(xùn)班給我提供了一個成長鍛煉,、展示自我的平臺,，也讓我認識很多新的同事、新的朋友,。學(xué)習(xí)的過程使我受益匪淺,，引發(fā)了我許多思考，也使我找到了努力的方向,。在此,，就兩周的學(xué)習(xí)心得做一個簡短的交流,。

一、目標明確,、自信團結(jié),。報到后我被安排了臨時性崗位和任務(wù)，整個科室的工作氛圍輕松活潑,，從配合各位同事處理日常工作到跟班學(xué)習(xí),，各項工作都有條不紊的進行。無論是什么工作,，大家都心往一處想,、勁往一處使，保證工作高質(zhì)量完成,，各位同事在自己的專業(yè)領(lǐng)域都有一定的成就,，感受到了大家對工作和自身的規(guī)劃都很明確，活力不失嚴謹,，感受到了自身的差距，這是激勵我自覺學(xué)習(xí)的動力,。

二,、科學(xué)統(tǒng)籌、合理安排,。在跟班學(xué)習(xí)的兩周里,，對“寧工學(xué)堂”的公益課有很多觸動，公益課已經(jīng)常態(tài)化,、廣覆蓋在職工群體中,，課前有方案課后有總結(jié)，19門課程門門有特色,，受到了廣大職工的一致好評,。印象最深刻是合唱團提高班，公益課基礎(chǔ)班都是免費開放報名,，人氣高可以理解,，但是合唱提高班入團要自費還得通過面試，職工積極參與報名,，上課狀態(tài)熱情飽滿,，會根據(jù)老師安排的聲部認真訓(xùn)練、和聲,，呈現(xiàn)效果不亞于專業(yè)水準,，可以想象，合唱團員能長期保持較高且穩(wěn)定的演唱水準,，不僅需要團員自身長期不懈地努力,，還有科室成員和各位老師長期默默地付出,。“寧工學(xué)堂”品牌的成功離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對課程門類精心地挑選,、對代課教師慎重地敲定,、對開課時間科學(xué)地安排。各班主任在工作崗位上認真負責(zé),、不求回報地默默付出,，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

三,、形式多樣,、謀求發(fā)展。在調(diào)研游泳公益課時,，領(lǐng)導(dǎo)提出文化宮應(yīng)充分結(jié)合當(dāng)前社會環(huán)境的發(fā)展趨勢,，通過各種有效形式和載體活躍廣大職工文化生活，補充因場館,、教師或技術(shù)等問題不能開設(shè)課程的短板,，可以邀請專業(yè)團隊共同打造文化陣地。對我的工作有了啟發(fā),，也解決了工作中遇到“有想法沒辦法”的問題,，可以堅持“百花齊放、百鳥爭鳴”的發(fā)展理念,，老中青職工的需求都照顧到,，以適應(yīng)職工日益增長的精神需求，將文化宮打造成職工日常打卡地,。今后的文化宮有的絕非僅僅是情懷,，而是要跟著時代的腳步，軟硬件全方位升級,，打造符合當(dāng)下職工訴求的文體活動新標地,，真正成為職工的“學(xué)校和樂園”。

對此次培訓(xùn)提出一點不足之處：培訓(xùn)目標不夠明確,，就學(xué)員自己進行摸索,、思考以及感悟到的層次、高度不到位,，不知是否達到培訓(xùn)預(yù)期目標,。建議在培訓(xùn)目標上繼續(xù)細化、更有針對性,、時間安排緊湊一些,，可挑選幾門精品課程進行跟班展示，文體骨干自選幾門有針對性的課程進行跟班提高,。

此次培訓(xùn)任務(wù)重,、收獲多,，我更加清楚地認識到了自身的不足，今后更要不斷學(xué)習(xí)充電,，提高自身業(yè)務(wù)能力,。職工公益培訓(xùn)是一種滲透式、潛移默化的過程,，需要一個漫長的過程才能體現(xiàn)出培訓(xùn)結(jié)果,。跟班結(jié)束回到工作崗位后，我將結(jié)合此次培訓(xùn)收獲的經(jīng)驗結(jié)合自身工作實際,，探索出一條符合實際的工作模式,。

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實踐,。人生就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會。參加過很多次培訓(xùn),，深知每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn),，我們能害怕嗎?答案是肯定的：不能。不管是在什么情況下,，都是不能,、不會，也不可以害怕挑戰(zhàn),，我們之所以培訓(xùn)的目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少,，感受到了多少,，了解到了多少，只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深,。

在正式培訓(xùn)前我們參加了公司周年慶典,，當(dāng)天現(xiàn)場的盛況至今仍記憶猶新。從各嘉賓的分享中更加堅信我們__就是品牌,，很感謝公司給我機會參加這次盛會,，見證了__又一次的蛻變。通過這場盛會我們看到了公司的強大,，我們有最棒的領(lǐng)導(dǎo)人,，我們現(xiàn)在要做的就是不斷的提高自己，使自己成長,，跟上公司前進的步伐,。

慶典在激動興奮中落下了帷幕，相信在每個人心中,，乃至生命中都是極為重要的一個篇章,。接下來就是緊張的理論課,，第一堂課是_總的，此次的培訓(xùn),，有一點對我啟示很大,，就是以前我知道一個道理就以為我有認知這個道理的能力，并沒有做到改變,，從而得知這就是我一直以來工作中遇到困難的癥結(jié)所在,。我要勇敢地去做嘗試、做改變,，擁抱改變的機會,，另外也知道了我們要提升店鋪的業(yè)績就從人數(shù)、次數(shù),、金額上著手,，要倒過來做計劃，不要局限自己的思想觀念,。

此次的銷售動線講解很是詳細,，銷售動線就是要把被動的銷售變主動，把繁瑣的動作變簡單,，這應(yīng)是我們終端銷售人員必須掌握的,，現(xiàn)場演練環(huán)節(jié)更是清晰的認識到自己在銷售中的短板，改變刻不容緩,。

_老師課程讓我認識到相信的力量,，在工作生活中我們要真實的表達自己的想法，相信一切都源于愛,。

雖然這次培訓(xùn)緊張短暫,，但收獲頗多，感謝公司又一次給我這樣一個學(xué)習(xí)成長的機會!