我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

簡(jiǎn)單的培訓(xùn)心得體會(huì) 的培訓(xùn)心得篇一

這次的培訓(xùn)雖然短暫,，卻帶給我不少的啟迪，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，作為醫(yī)務(wù)人員,，良好的醫(yī)德是第一位的。曾有一個(gè)艾滋病病人這樣說(shuō)過(guò)：“醫(yī)生是上帝伸向這個(gè)世界的的手”,。這是多么高的評(píng)價(jià),，可見(jiàn)醫(yī)生是患者心目中的頂天柱!這句話提醒我們需想患者之所想，急患者之所急,，恪守醫(yī)德,，竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。

作為一名剛登上講臺(tái)的新教師，培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)一天的崗前培訓(xùn)和之后的同課異構(gòu)公開(kāi)課,、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，我受益匪淺,，現(xiàn)將心得匯報(bào)如下：

一,、一切以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為本

培訓(xùn)中，我深深地感受到“課程標(biāo)準(zhǔn)”就是教育領(lǐng)域的“憲法”和“根本綱要”,。教學(xué)要基于課程標(biāo)準(zhǔn),、結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)制定自己的教學(xué)目標(biāo)、評(píng)價(jià)一堂課也是以課程標(biāo)準(zhǔn)為參考,，這讓我意識(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性,。作為一名語(yǔ)文教師，我應(yīng)該用心花時(shí)間去鉆研語(yǔ)文的課程標(biāo)準(zhǔn),，以此為本指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作,。

二、加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

本次培訓(xùn)的過(guò)程中,，我們進(jìn)行了一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論考試,。尤其是對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的考試,，使自己發(fā)現(xiàn)身上存在很多的不足和缺陷，仍然需要不斷的努力學(xué)習(xí),。都說(shuō)“學(xué)無(wú)止盡”,、“終身學(xué)習(xí)”，作為一名新教師,，自己要學(xué)習(xí)的東西太多,，需要改正的東西太多。有過(guò)一時(shí)的氣餒,、泄氣,，但是通過(guò)自身的調(diào)整，我明白了,，只要自己全力以赴的努力學(xué)習(xí)，相信自己一定會(huì)有所進(jìn)步!

三,、讓課堂煥發(fā)生命的活力

聆聽(tīng)了《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)——對(duì)高效課堂的思考》,，令我頗有感觸。高效的課堂是每一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)努力的目標(biāo),，運(yùn)用多樣的教學(xué)方法,，發(fā)揮自身的教育智慧，使學(xué)生在有限的課堂中學(xué)到更多,，收獲更多,。初此之外，我認(rèn)為高效的課堂也應(yīng)該是煥發(fā)生命活力的課堂,。一位的教育家是前蘇聯(lián)的列符贊可夫,，他曾以《教學(xué)論與生活》為名發(fā)表過(guò)專(zhuān)著，主要也是從教學(xué)與學(xué)生個(gè)體發(fā)展的關(guān)系角度進(jìn)行闡述,，同樣沒(méi)有顧及到教師,，在《和教師的談話》這本著作中，贊可夫?qū)ｉT(mén)談到了課堂上的生活,。他突出了課堂教學(xué)不僅要在內(nèi)容上反映生活,，更要注意“兒童在課堂上的生活”，“不要忘記學(xué)生本身的生活”,，應(yīng)當(dāng)從精神生活(人們思想,、感情、愿望)的意義上來(lái)理解生活,。精神生活可能是積極的,、豐富的、多方面的,，也可能是貧乏的,、萎靡不振的、單調(diào)的。這里涉及到了個(gè)體的生活,，但依然把視線停留在學(xué)生身上,。課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。每一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生和自己生命,、生活的教師,，都不應(yīng)輕視作為生命實(shí)踐組成的課堂教學(xué)，從而激起自覺(jué)上好每一節(jié)課,，使每一節(jié)課都能得到生命滿足的愿望,，積極地投入教學(xué)中。

四,、做有思想的班主任

作為一名青年班主任,，在班級(jí)管理方面略顯青澀。班級(jí)的管理,、班風(fēng),、班級(jí)文化的建設(shè)和課堂教學(xué)一樣的重要。在培訓(xùn)中我感受到了優(yōu)秀教師寇曉艷的帶班智慧,。也學(xué)習(xí)到了很多班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在如何營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)氛圍、優(yōu)秀和諧的班級(jí)文化,、合理高效的班級(jí)管理是我努力思考的問(wèn)題,。雖然思路還不是很清晰，但是,，我想多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí),，努力的思考。做一名有思想的班主任!

通過(guò)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更新了教育理念,，樹(shù)立了現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu),。我認(rèn)識(shí)到關(guān)注學(xué)生個(gè)體,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,，這是我在今后著重解決的問(wèn)題,。在課堂教學(xué)中,，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的獨(dú)特和創(chuàng)新之處，消除這種緊張,、畏難的心理,，用親切的語(yǔ)氣，和悅面容,，鼓勵(lì)的話語(yǔ),，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo),，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以求達(dá)到良好的教學(xué)效果,。讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中體驗(yàn)到多種學(xué)習(xí)方法,，學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西，體驗(yàn)到成功的歡樂(lè),。

20_年5月17日,，因工作安排我有幸參加寧夏工人文化宮第一批文體骨干培訓(xùn)班，非常感謝此次培訓(xùn)班給我提供了一個(gè)成長(zhǎng)鍛煉,、展示自我的平臺(tái)，也讓我認(rèn)識(shí)很多新的同事,、新的朋友,。學(xué)習(xí)的過(guò)程使我受益匪淺，引發(fā)了我許多思考,，也使我找到了努力的方向,。在此，就兩周的學(xué)習(xí)心得做一個(gè)簡(jiǎn)短的交流,。

一,、目標(biāo)明確、自信團(tuán)結(jié),。報(bào)到后我被安排了臨時(shí)性崗位和任務(wù),，整個(gè)科室的工作氛圍輕松活潑，從配合各位同事處理日常工作到跟班學(xué)習(xí),，各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行,。無(wú)論是什么工作，大家都心往一處想,、勁往一處使,，保證工作高質(zhì)量完成，各位同事在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都有一定的成就,，感受到了大家對(duì)工作和自身的規(guī)劃都很明確,，活力不失嚴(yán)謹(jǐn),，感受到了自身的差距，這是激勵(lì)我自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

二,、科學(xué)統(tǒng)籌、合理安排,。在跟班學(xué)習(xí)的兩周里,，對(duì)“寧工學(xué)堂”的公益課有很多觸動(dòng)，公益課已經(jīng)常態(tài)化,、廣覆蓋在職工群體中,，課前有方案課后有總結(jié)，19門(mén)課程門(mén)門(mén)有特色,，受到了廣大職工的一致好評(píng),。印象最深刻是合唱團(tuán)提高班，公益課基礎(chǔ)班都是免費(fèi)開(kāi)放報(bào)名,，人氣高可以理解,，但是合唱提高班入團(tuán)要自費(fèi)還得通過(guò)面試，職工積極參與報(bào)名,，上課狀態(tài)熱情飽滿,，會(huì)根據(jù)老師安排的聲部認(rèn)真訓(xùn)練、和聲,，呈現(xiàn)效果不亞于專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),，可以想象，合唱團(tuán)員能長(zhǎng)期保持較高且穩(wěn)定的演唱水準(zhǔn),，不僅需要團(tuán)員自身長(zhǎng)期不懈地努力,，還有科室成員和各位老師長(zhǎng)期默默地付出?！皩幑W(xué)堂”品牌的成功離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)課程門(mén)類(lèi)精心地挑選,、對(duì)代課教師慎重地敲定、對(duì)開(kāi)課時(shí)間科學(xué)地安排,。各班主任在工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé),、不求回報(bào)地默默付出，也是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

三,、形式多樣、謀求發(fā)展,。在調(diào)研游泳公益課時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)提出文化宮應(yīng)充分結(jié)合當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)各種有效形式和載體活躍廣大職工文化生活,，補(bǔ)充因場(chǎng)館,、教師或技術(shù)等問(wèn)題不能開(kāi)設(shè)課程的短板,，可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)共同打造文化陣地。對(duì)我的工作有了啟發(fā),，也解決了工作中遇到“有想法沒(méi)辦法”的問(wèn)題,，可以堅(jiān)持“百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”的發(fā)展理念,，老中青職工的需求都照顧到,，以適應(yīng)職工日益增長(zhǎng)的精神需求，將文化宮打造成職工日常打卡地,。今后的文化宮有的絕非僅僅是情懷,，而是要跟著時(shí)代的腳步，軟硬件全方位升級(jí),，打造符合當(dāng)下職工訴求的文體活動(dòng)新標(biāo)地,，真正成為職工的“學(xué)校和樂(lè)園”。

對(duì)此次培訓(xùn)提出一點(diǎn)不足之處：培訓(xùn)目標(biāo)不夠明確,，就學(xué)員自己進(jìn)行摸索,、思考以及感悟到的層次、高度不到位,，不知是否達(dá)到培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo),。建議在培訓(xùn)目標(biāo)上繼續(xù)細(xì)化、更有針對(duì)性,、時(shí)間安排緊湊一些,，可挑選幾門(mén)精品課程進(jìn)行跟班展示，文體骨干自選幾門(mén)有針對(duì)性的課程進(jìn)行跟班提高,。

此次培訓(xùn)任務(wù)重、收獲多,，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，今后更要不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身業(yè)務(wù)能力,。職工公益培訓(xùn)是一種滲透式,、潛移默化的過(guò)程，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程才能體現(xiàn)出培訓(xùn)結(jié)果,。跟班結(jié)束回到工作崗位后,，我將結(jié)合此次培訓(xùn)收獲的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身工作實(shí)際，探索出一條符合實(shí)際的工作模式,。

簡(jiǎn)單的培訓(xùn)心得體會(huì) 的培訓(xùn)心得篇二

在這次崗前培訓(xùn)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用,、醫(yī)患溝通技巧,、醫(yī)療安全及防范,、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)，對(duì)醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解,，從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況,、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念,、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范等方面都有了深入的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,，院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮,、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信,、對(duì)待自己要自信,，他剖析透徹，發(fā)人深省,。這讓我想起尊敬的_院士對(duì)我們的教誨：做人要知足,、做事要知不足、做學(xué)問(wèn)要不知足!只有這樣才能不斷地提高自己,，更好地服務(wù)病人,。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，卻帶給我不少的啟迪,，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，作為醫(yī)務(wù)人員，良好的醫(yī)德是第一位的,。曾有一個(gè)艾滋病病人這樣說(shuō)過(guò)：“醫(yī)生是上帝伸向這個(gè)世界的的手”,。這是多么高的評(píng)價(jià)，可見(jiàn)醫(yī)生是患者心目中的頂天柱!這句話提醒我們需想患者之所想,，急患者之所急,，恪守醫(yī)德，竭盡全力除人類(lèi)之病痛,，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。

作為一名剛登上講臺(tái)的新教師,，培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)一天的崗前培訓(xùn)和之后的同課異構(gòu)公開(kāi)課、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),，我受益匪淺,，現(xiàn)將心得匯報(bào)如下：

一、一切以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為本

培訓(xùn)中，我深深地感受到“課程標(biāo)準(zhǔn)”就是教育領(lǐng)域的“憲法”和“根本綱要”,。教學(xué)要基于課程標(biāo)準(zhǔn),、結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)制定自己的教學(xué)目標(biāo)、評(píng)價(jià)一堂課也是以課程標(biāo)準(zhǔn)為參考,，這讓我意識(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性,。作為一名語(yǔ)文教師，我應(yīng)該用心花時(shí)間去鉆研語(yǔ)文的課程標(biāo)準(zhǔn),，以此為本指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作,。

二、加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

本次培訓(xùn)的過(guò)程中,，我們進(jìn)行了一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論考試,。尤其是對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的考試，使自己發(fā)現(xiàn)身上存在很多的不足和缺陷,，仍然需要不斷的努力學(xué)習(xí),。都說(shuō)“學(xué)無(wú)止盡”、“終身學(xué)習(xí)”,，作為一名新教師,，自己要學(xué)習(xí)的東西太多，需要改正的東西太多,。有過(guò)一時(shí)的氣餒,、泄氣，但是通過(guò)自身的調(diào)整,，我明白了,，只要自己全力以赴的努力學(xué)習(xí)，相信自己一定會(huì)有所進(jìn)步!

三,、讓課堂煥發(fā)生命的活力

聆聽(tīng)了《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)——對(duì)高效課堂的思考》,，令我頗有感觸。高效的課堂是每一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)努力的目標(biāo),，運(yùn)用多樣的教學(xué)方法,，發(fā)揮自身的教育智慧，使學(xué)生在有限的課堂中學(xué)到更多,，收獲更多。初此之外,，我認(rèn)為高效的課堂也應(yīng)該是煥發(fā)生命活力的課堂,。一位的教育家是前蘇聯(lián)的列符贊可夫，他曾以《教學(xué)論與生活》為名發(fā)表過(guò)專(zhuān)著,，主要也是從教學(xué)與學(xué)生個(gè)體發(fā)展的關(guān)系角度進(jìn)行闡述,，同樣沒(méi)有顧及到教師，在《和教師的談話》這本著作中,，贊可夫?qū)ｉT(mén)談到了課堂上的生活,。他突出了課堂教學(xué)不僅要在內(nèi)容上反映生活,，更要注意“兒童在課堂上的生活”，“不要忘記學(xué)生本身的生活”,，應(yīng)當(dāng)從精神生活(人們思想,、感情、愿望)的意義上來(lái)理解生活,。精神生活可能是積極的,、豐富的、多方面的,，也可能是貧乏的,、萎靡不振的、單調(diào)的,。這里涉及到了個(gè)體的生活,，但依然把視線停留在學(xué)生身上。課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生而言,，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現(xiàn),。每一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生和自己生命,、生活的教師，都不應(yīng)輕視作為生命實(shí)踐組成的課堂教學(xué),，從而激起自覺(jué)上好每一節(jié)課,，使每一節(jié)課都能得到生命滿足的愿望，積極地投入教學(xué)中,。

四,、做有思想的班主任

作為一名青年班主任，在班級(jí)管理方面略顯青澀,。班級(jí)的管理,、班風(fēng)、班級(jí)文化的建設(shè)和課堂教學(xué)一樣的重要,。在培訓(xùn)中我感受到了優(yōu)秀教師寇曉艷的帶班智慧,。也學(xué)習(xí)到了很多班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在如何營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)氛圍,、優(yōu)秀和諧的班級(jí)文化,、合理高效的班級(jí)管理是我努力思考的問(wèn)題。雖然思路還不是很清晰,，但是,，我想多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，努力的思考。做一名有思想的班主任!

通過(guò)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更新了教育理念,，樹(shù)立了現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu),。我認(rèn)識(shí)到關(guān)注學(xué)生個(gè)體,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,，這是我在今后著重解決的問(wèn)題,。在課堂教學(xué)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的獨(dú)特和創(chuàng)新之處,，消除這種緊張,、畏難的心理，用親切的語(yǔ)氣,，和悅面容,，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激勵(lì)性的評(píng)價(jià),。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo),，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，以求達(dá)到良好的教學(xué)效果,。讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中體驗(yàn)到多種學(xué)習(xí)方法，學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西,，體驗(yàn)到成功的歡樂(lè),。

20_年5月17日，因工作安排我有幸參加寧夏工人文化宮第一批文體骨干培訓(xùn)班,，非常感謝此次培訓(xùn)班給我提供了一個(gè)成長(zhǎng)鍛煉,、展示自我的平臺(tái)，也讓我認(rèn)識(shí)很多新的同事,、新的朋友,。學(xué)習(xí)的過(guò)程使我受益匪淺，引發(fā)了我許多思考,，也使我找到了努力的方向,。在此，就兩周的學(xué)習(xí)心得做一個(gè)簡(jiǎn)短的交流,。

一、目標(biāo)明確、自信團(tuán)結(jié),。報(bào)到后我被安排了臨時(shí)性崗位和任務(wù),，整個(gè)科室的工作氛圍輕松活潑，從配合各位同事處理日常工作到跟班學(xué)習(xí),，各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行,。無(wú)論是什么工作，大家都心往一處想,、勁往一處使,，保證工作高質(zhì)量完成，各位同事在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都有一定的成就,，感受到了大家對(duì)工作和自身的規(guī)劃都很明確,，活力不失嚴(yán)謹(jǐn)，感受到了自身的差距,，這是激勵(lì)我自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

二、科學(xué)統(tǒng)籌,、合理安排,。在跟班學(xué)習(xí)的兩周里，對(duì)“寧工學(xué)堂”的公益課有很多觸動(dòng),，公益課已經(jīng)常態(tài)化,、廣覆蓋在職工群體中，課前有方案課后有總結(jié),，19門(mén)課程門(mén)門(mén)有特色,，受到了廣大職工的一致好評(píng)。印象最深刻是合唱團(tuán)提高班,，公益課基礎(chǔ)班都是免費(fèi)開(kāi)放報(bào)名,，人氣高可以理解，但是合唱提高班入團(tuán)要自費(fèi)還得通過(guò)面試,，職工積極參與報(bào)名,，上課狀態(tài)熱情飽滿，會(huì)根據(jù)老師安排的聲部認(rèn)真訓(xùn)練,、和聲,，呈現(xiàn)效果不亞于專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，可以想象,，合唱團(tuán)員能長(zhǎng)期保持較高且穩(wěn)定的演唱水準(zhǔn),，不僅需要團(tuán)員自身長(zhǎng)期不懈地努力，還有科室成員和各位老師長(zhǎng)期默默地付出,?！皩幑W(xué)堂”品牌的成功離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)課程門(mén)類(lèi)精心地挑選,、對(duì)代課教師慎重地敲定、對(duì)開(kāi)課時(shí)間科學(xué)地安排,。各班主任在工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé),、不求回報(bào)地默默付出，也是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

三,、形式多樣、謀求發(fā)展,。在調(diào)研游泳公益課時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)提出文化宮應(yīng)充分結(jié)合當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)各種有效形式和載體活躍廣大職工文化生活,，補(bǔ)充因場(chǎng)館,、教師或技術(shù)等問(wèn)題不能開(kāi)設(shè)課程的短板，可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)共同打造文化陣地,。對(duì)我的工作有了啟發(fā),，也解決了工作中遇到“有想法沒(méi)辦法”的問(wèn)題，可以堅(jiān)持“百花齊放,、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”的發(fā)展理念,，老中青職工的需求都照顧到，以適應(yīng)職工日益增長(zhǎng)的精神需求,，將文化宮打造成職工日常打卡地,。今后的文化宮有的絕非僅僅是情懷，而是要跟著時(shí)代的腳步,，軟硬件全方位升級(jí),，打造符合當(dāng)下職工訴求的文體活動(dòng)新標(biāo)地，真正成為職工的“學(xué)校和樂(lè)園”,。

對(duì)此次培訓(xùn)提出一點(diǎn)不足之處：培訓(xùn)目標(biāo)不夠明確,，就學(xué)員自己進(jìn)行摸索、思考以及感悟到的層次,、高度不到位,，不知是否達(dá)到培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)。建議在培訓(xùn)目標(biāo)上繼續(xù)細(xì)化,、更有針對(duì)性,、時(shí)間安排緊湊一些，可挑選幾門(mén)精品課程進(jìn)行跟班展示,，文體骨干自選幾門(mén)有針對(duì)性的課程進(jìn)行跟班提高,。

此次培訓(xùn)任務(wù)重、收獲多,，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，今后更要不斷學(xué)習(xí)充電,，提高自身業(yè)務(wù)能力。職工公益培訓(xùn)是一種滲透式,、潛移默化的過(guò)程,，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程才能體現(xiàn)出培訓(xùn)結(jié)果。跟班結(jié)束回到工作崗位后,，我將結(jié)合此次培訓(xùn)收獲的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身工作實(shí)際，探索出一條符合實(shí)際的工作模式,。

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),。參加過(guò)很多次培訓(xùn)，深知每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),，我們能害怕嗎?答案是肯定的：不能,。不管是在什么情況下，都是不能,、不會(huì),，也不可以害怕挑戰(zhàn)，我們之所以培訓(xùn)的目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心,。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少,，感受到了多少，了解到了多少,，只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深,。

在正式培訓(xùn)前我們參加了公司周年慶典，當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)的盛況至今仍記憶猶新,。從各嘉賓的分享中更加堅(jiān)信我們__就是品牌,，很感謝公司給我機(jī)會(huì)參加這次盛會(huì)，見(jiàn)證了__又一次的蛻變,。通過(guò)這場(chǎng)盛會(huì)我們看到了公司的強(qiáng)大,，我們有最棒的領(lǐng)導(dǎo)人，我們現(xiàn)在要做的就是不斷的提高自己,，使自己成長(zhǎng),，跟上公司前進(jìn)的步伐。

慶典在激動(dòng)興奮中落下了帷幕,，相信在每個(gè)人心中,，乃至生命中都是極為重要的一個(gè)篇章。接下來(lái)就是緊張的理論課,，第一堂課是_總的,，此次的培訓(xùn),，有一點(diǎn)對(duì)我啟示很大，就是以前我知道一個(gè)道理就以為我有認(rèn)知這個(gè)道理的能力,，并沒(méi)有做到改變,，從而得知這就是我一直以來(lái)工作中遇到困難的癥結(jié)所在。我要勇敢地去做嘗試,、做改變,，擁抱改變的機(jī)會(huì)，另外也知道了我們要提升店鋪的業(yè)績(jī)就從人數(shù),、次數(shù),、金額上著手，要倒過(guò)來(lái)做計(jì)劃,，不要局限自己的思想觀念,。

此次的銷(xiāo)售動(dòng)線講解很是詳細(xì)，銷(xiāo)售動(dòng)線就是要把被動(dòng)的銷(xiāo)售變主動(dòng),，把繁瑣的動(dòng)作變簡(jiǎn)單,，這應(yīng)是我們終端銷(xiāo)售人員必須掌握的，現(xiàn)場(chǎng)演練環(huán)節(jié)更是清晰的認(rèn)識(shí)到自己在銷(xiāo)售中的短板,，改變刻不容緩,。

_老師課程讓我認(rèn)識(shí)到相信的力量，在工作生活中我們要真實(shí)的表達(dá)自己的想法,，相信一切都源于愛(ài),。

雖然這次培訓(xùn)緊張短暫，但收獲頗多,，感謝公司又一次給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!