報告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

高中教師年度述職報告高中教師年度述職報告篇一

班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級共同的理想和追求,，激發(fā)著全體成員對班級的認(rèn)同感,、歸屬感和自豪感，從而形成了強(qiáng)烈的向心力,、凝聚力和群體意識,，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。

1,、唱歌活動

(1)班歌

全班學(xué)生利用周會時間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌,，每天午間一首，唱歌結(jié)束后集體宣讀《高350我的誓言》和《高350夢想之路之班級誓詞》,，此項(xiàng)活動一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持下來,，并且成為班級的慣例,，對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。

(2)生日歌

軍訓(xùn)結(jié)束后生活委員將班級師生的生日統(tǒng)計(jì)出來,，有同學(xué)過生日時,，在黑板的左上角會寫有“祝xxx生日快樂”,，并且我們利用課余時間師生為他齊唱生日歌。

2,、主題班會教育活動

一個學(xué)期以來,，我們班級通過主題班會和黑板報開展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢想之路主題教育活動，從思想層面教育學(xué)生該做一個什么樣的人,。例如：《夢想之路之入學(xué)教育》,、《夢想之路之目標(biāo)理想教育》、《夢想之路之運(yùn)動會總結(jié)》,、《夢想之路之期中考試總結(jié)交流會》,、《夢想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教育》、《夢想之路之密度操比賽活動得失教育》,、《夢想之路之魅力教育》,、《夢想之路之文明禮儀教育》、《夢想之路之成長反思教育》,、《夢想之路之安全出行教育》,、《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》,。

主題鮮明的教育活動是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地,，不僅對學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育，而且陶冶了學(xué)生的道德情感,，培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì),，形成了正確的班級輿論，德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會進(jìn)了學(xué)生的心靈,。

3,、積極開展小組建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革

我班課改班級目標(biāo)是：不求人人成功,，但求人人進(jìn)步,，做最好的自己。(橫幅打出)為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),，我們班級非常重視班級小組的建設(shè),。

(1)選擇組長

選擇組長最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力，而不是成績優(yōu)秀,。

(2)合理分組

每組六人,，根據(jù)學(xué)科成績分上中下三層(代碼為：a1 a2 b1 b2 c1c2)，討論,、展示時優(yōu)先挑選bc層的,，a層作必要補(bǔ)充，各科可以根據(jù)具體情況做必要調(diào)整,。

(3)小組長的培養(yǎng)

定期開展小組長培訓(xùn),，組織優(yōu)秀小組長經(jīng)驗(yàn)交流,，班主任要把主要精力放在對組長的培養(yǎng)上，這是一份細(xì)致而又堅(jiān)巨的任務(wù),，所以要有耐心和愛心,。在這個過程中要做好小組長的思想工作，讓小組長逐步具備誠實(shí),、剛正,、以身作則的基本素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)組長的組織能力和協(xié)調(diào)能力,。

(4)組內(nèi)文化建設(shè)

要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè),，不斷增強(qiáng)小組凝聚力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,，實(shí)現(xiàn)更高層次的合作,。 我班通過主題周會對各學(xué)習(xí)小組的“小組名字”、簡短的勵志口號和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標(biāo),，還有組歌在主題周會上進(jìn)行了展示,，效果非常好。并且還為小組購買了問題卡本,，之后在和教師的交流中,，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好,。

高中教師年度述職報告高中教師年度述職報告篇二

大家好,！

我是心懷著教育的夢想進(jìn)入二中并于去年八月走上學(xué)校行政工作崗位的。我心中經(jīng)常在追問,，什么是真正的教育,；怎樣做才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育；在平凡的崗位上,，如何做才能為學(xué)生的前途,、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因?yàn)橛辛诉@些追問,，才使我的工作和生命更有意義,，這一年來，我非常幸福,，我覺得這小小的百畝土地上有做不完的工作,。在這里，我可以用我的知識,、智慧和一生中最旺盛的精力和體力來奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我們的學(xué)校,，所以我心中充滿了快樂。

作為高三教師，作為政教副主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力,，但好在與學(xué)校的每一位教工合作得都非常愉快,。正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力,，推動了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,，我為學(xué)校的每一位教職員工驕傲。

下面就一年來本人的工作,、思想和學(xué)習(xí)向大家匯報：

一是高三歷史教學(xué)工作,。

對教學(xué)工作，我一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)從教,。結(jié)合實(shí)際和幾年高三歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)大綱要求和新課改理念，我制定了切實(shí)可行的三輪高考復(fù)習(xí)計(jì)劃,。xx年7月至xx年2月,，重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識的講練；xx年2月至4月,，重點(diǎn)進(jìn)行專題講練,；5月份回歸課本，對教材進(jìn)行取舍和猜題式講練,。按照計(jì)劃,，堅(jiān)持詳寫教案，堅(jiān)持精講精練,，堅(jiān)持個別輔導(dǎo),，堅(jiān)持閱卷評卷。通俗的教學(xué)語言,，平實(shí)的教學(xué)態(tài)度,，推動著學(xué)生去夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系和掌握最基本的解題技巧,。歷屆學(xué)生都比較喜歡我的課,。

二是主抓學(xué)校安全保衛(wèi)和封閉式管理工作。

建立了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,，印發(fā)了國家減災(zāi)委《守護(hù)生命十大黃金法則》,，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》有關(guān)安全的規(guī)章制度，并層層簽了安全責(zé)任狀,。通過國旗下的講話,，講座和班會教育等手段，尤其通過上期舉行的全校性的避震逃生模擬演練的安全體驗(yàn)，切實(shí)提高了師生安全意識和防護(hù)能力,。針對社會邪惡勢力侵?jǐn)_校園秩序現(xiàn)象,，成立了由20多位青年教師組成的教工護(hù)校隊(duì)，在武陽派出所的協(xié)助下,，全年化解15起社會青年尋釁滋事案件,，尤其是20xx年4月7日護(hù)校隊(duì)協(xié)助派出所在二中校門口抓獲四名搶劫犯，聲援了我縣政法系統(tǒng)“兩搶一盜”專項(xiàng)工作,，受到政法委書記楊章德同志的贊賞,。

隨著餐飲大樓的投入使用，我校實(shí)施了嚴(yán)格的封閉化管理,，實(shí)現(xiàn)了校園的封閉和學(xué)生宿舍的封閉,，這項(xiàng)工作使學(xué)校的常規(guī)管理更為有序，學(xué)校的面貌煥然一新,。外出上網(wǎng)的學(xué)生減少,，食堂商店的收入增加。這得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，得力于政教人員和班主任的扎實(shí)工作,，得力于50多位學(xué)生會保衛(wèi)部干部的忠于職守，得力于全體教工及家屬的支持,、理解和配合,。

一年來，本人堅(jiān)持每周巡查校園五次,，定期排查安全隱患,，制定了安全臺帳，整改了校門口的攤點(diǎn),，堅(jiān)持對保安工作每天一指導(dǎo),，每兩周一例會制度，保證了在校園內(nèi)有重大建設(shè)施工的情況下,，無任何安全責(zé)任事故發(fā)生,，杜絕了校園內(nèi)暴力惡性案件，校園治安環(huán)境實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn),。

三是狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育,。

以辦人民滿意教育為目標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，組織了《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和考試,，針對高一部分違紀(jì)學(xué)生，集中進(jìn)行了八天的思想教育培訓(xùn),。我們提出“文明行為從頭開始”的口號,，開展了“從頭管到腳”的儀容儀表整改活動，同時花大力氣規(guī)范了學(xué)生出入校門的秩序，下午放學(xué)或放月假,，學(xué)生基本做到了排隊(duì)出校門,。

四是積極參予高一管理。

分管高一以來,，堅(jiān)持“合作更能成功”的信念,，加強(qiáng)與各部門，與班主任,、任科教師，以及與學(xué)生干部的溝通與合作,。積極主動深入教,、寢室，了解師生思想動態(tài),。策劃了高一年級第二課堂方案,，方案包括違紀(jì)學(xué)生的培訓(xùn)，“熱愛學(xué)?！钡恼魑?，英語、書畫比賽,、學(xué)生籃球比賽,、師生友誼賽等。集中整頓高一就寢秩序,、通宵上網(wǎng)現(xiàn)象和曠課行為,。按照劉校長“全員育人”德育理念，本期在高一年級264,、268,、270、279四個班進(jìn)行了“導(dǎo)師制”試點(diǎn)工作,。這一模式已確立為校級德育課題,。由于該課題注重實(shí)效，操作簡單,，德育效果良好,。一個教師這樣告訴我，實(shí)行導(dǎo)師制后,，通過與學(xué)生的談話溝通,，師生的關(guān)系更融洽了，學(xué)生上課更認(rèn)真了,。264班的一個學(xué)生這樣寫道：“我沒有什么朋友,，也從來不喜歡說話，在實(shí)行導(dǎo)師制之前我心理很孤單。我的導(dǎo)師是英語老師,，那次拜師會后,，何老師每周都抽些時間找我談話，她每次先要我提出幾個問題,，然后一一為我解答,，指引我如何學(xué)英語。她講得是多么地清楚,、詳細(xì)和意味深長,，態(tài)度是多么地親和，讓人感覺到她不是老師而像姐姐,。我覺得她為我們付出的真多,，老師真的很辛苦，她和藹可親的態(tài)度讓我產(chǎn)生一定要學(xué)好英語的沖動,。說實(shí)話,，通過與老師的交流之后我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多，也改變了很多,，我謝謝我的導(dǎo)師,，謝謝學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制度”。

去年年底,，我被評為學(xué)校先進(jìn)工作者,，在學(xué)校的年終考核量化中，以排名第一的總分被評為縣“優(yōu)秀”,。

1,、本人做為中層干部，始終與學(xué)校保持一致,，服從安排,，敢挑重?fù)?dān)，執(zhí)行任務(wù)從來不找借口,，不打折扣,、不回避矛盾，不拖沓,，能按質(zhì)按量按時完成各項(xiàng)工作,。

2、始終把集體利益放在首位,，任勞任怨,，加班加點(diǎn)，不圖報酬,。

3,、高調(diào)工作,、低調(diào)做人。在工作中我追求完美,，追求細(xì)節(jié),，能夠身先士卒，擔(dān)任護(hù)校隊(duì)隊(duì)長以來,，我的頭部和手臂受過幾次傷,，還受到社會青年的威脅和圍攻，妻子也經(jīng)常為我擔(dān)驚受怕,。但我從不輕易吐露心聲,，也從不退縮，我覺得要把安全工作做好,，就要敢于受委屈,，不怕受傷害。

由于性格的缺點(diǎn)和學(xué)識的不足,，我選擇用學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)。受劉校長的影響,，這幾年我養(yǎng)成了每天要關(guān)門閱讀一小時的習(xí)慣,，寫出了近五十萬字的筆記，發(fā)表了近五萬字的作品,。閱讀和寫作使我思想越來越成熟,，工作越來越得心應(yīng)手。

一年來,，二中的變化是有目共睹的,，功勞屬于大家，光榮屬于學(xué)校,。最后祝愿大家事業(yè)有成,，祝愿二中興旺發(fā)達(dá)繁榮昌盛。

高中教師年度述職報告高中教師年度述職報告篇三

工作以來,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè),，一直以愛國心,、事業(yè)心、責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行,。在工作中我堅(jiān)持以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,、嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到了為人師表,，修德修才,，得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定和好評。

同時發(fā)揚(yáng)自己在組織管理能力上的優(yōu)勢,，爭取進(jìn)步,；在教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，積極聽課,，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平,。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師,，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)和開展教學(xué)工作,。

今年是本人參加工作的第一年,，擔(dān)任高一語文教學(xué)和班主任管理工作。俗話說“好的開始是成功的一半”,，我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個良好的開端,。于是我積極從幾方面做好：（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課?！澳サ恫徽`砍柴功”,，課上得好與壞，備課是關(guān)鍵,。每備一節(jié)課,，本人都花費(fèi)較多的時間去分析教材、鉆研大綱,、學(xué)習(xí)教參,、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課,，做到既備教材,、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法,，為上課作好充分準(zhǔn)備,；（2）多聽經(jīng)驗(yàn)豐富的.老師的課，學(xué)到了很多學(xué)生時代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己的教學(xué)快速走向成熟,；（3）積極試行各種教學(xué)方法,，變“我講你聽”的“滿堂灌”為授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)，活躍了課堂氣氛,。我還運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性,，受到學(xué)生的普遍歡迎,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。

生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，鼓勵學(xué)生競選學(xué)生干部,，樹立自強(qiáng)自立精神。我提出的“學(xué)做人,、學(xué)知識”的要求已成為學(xué)生的自覺要求,。

我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí),、教研活動，認(rèn)真完成自己的本職工作,，備好課,，上好課，并做好課后總結(jié),。我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責(zé),。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象。

1,、今年7月,，我擔(dān)任班主任的黃山市外國語學(xué)校高二（3）班被評為黃山市先進(jìn)班集體,，同期，我也榮獲?！皟?yōu)秀班主任”稱號,。

4、今年4月,，程騫在科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎

（2）20__屆高中畢業(yè)班應(yīng)屆第一次質(zhì)檢中文科語文平均分為

90,。34，位列同類十七所學(xué)校中第一位

論文：

今年4月,，所撰寫的論文《五種方法巧解成語題》在黃山市08屆高三語文復(fù)習(xí)研討會專題發(fā)言評比中獲三等獎,。

優(yōu)質(zhì)課、研討課：

今年4月,，我在校舉辦的“創(chuàng)新課堂”教學(xué)大獎賽中獲二等獎,。

今年5月通過立項(xiàng)的省級課題《多元化沖擊下的高中學(xué)校教育現(xiàn)狀及對策研究》，我是參與者之一,。

另外,，我于今年9月參加市直學(xué)校教師基本技能競賽，獲高中組三等獎,。因?yàn)橛辛宋业囊环菖?，所在的高三年級組于今年4月獲得黃山市總工會頒發(fā)的“工人先鋒號”的光榮稱號。

因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,，而且我為這項(xiàng)工作全身心的付出過,，雖然伴隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑,。我更深深地體會到教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。學(xué)海無涯，藝無止境,。今后,，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，做一個教育事業(yè)的“孺子?！保瞰I(xiàn)我微薄的力量,。

高中教師年度述職報告高中教師年度述職報告篇四

(一)集體榮譽(yù)

2,、在第十一屆秋季運(yùn)動會中獲得：

“高一年級集體跳繩比賽第三名”

“高一年級協(xié)力共進(jìn)比賽第三名”

“第十一屆運(yùn)動會高一年級團(tuán)體第五名”

4、2014年1月,，我班被評為“優(yōu)秀班集體”

(二)個人榮譽(yù)

1,、軍訓(xùn)優(yōu)秀護(hù)旗手：xxxxxx

2,、軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵：xxxxxx

3、校運(yùn)會優(yōu)秀播音員：xxxxxx

總結(jié)即將過去的一學(xué)期,，自己認(rèn)為還是干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,，班級制度落實(shí)力度不足,，有時自己也會頭腦發(fā)熱，處理事情簡單化,，對學(xué)生要求過高,，對學(xué)生問題卡的檢查落實(shí)不到位等等。在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長避短,，一定努力創(chuàng)建一個讓班級里的每個學(xué)生都享受到愛,，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機(jī)會,，人人有所追求,，人人都體驗(yàn)到快樂和成功的和諧的家園。

以上為本人一學(xué)期以來班主任工作的情況,，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指導(dǎo),，并借此機(jī)會，向關(guān)心,、幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠摯的謝意。

述職人：

20xx年xx月xx日

高中教師年度述職報告高中教師年度述職報告篇五

本學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在高三年級組的具體組織和指導(dǎo)下，高三第一期的初輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)展順利,，現(xiàn)已完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù),，較好實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)就一期來本人對高三歷史教學(xué)工作總結(jié)一下：

一,、做好第一輪復(fù)習(xí),，貴在因材施教，夯實(shí)基礎(chǔ),，注重實(shí)效,，穩(wěn)步推進(jìn),。

根據(jù)本人所帶這屆高三文科班(6)班(7)班(8)班的學(xué)情實(shí)況，由于本屆高三學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊,，為了提高復(fù)習(xí)效率,，保證高三第一輪歷史復(fù)習(xí)的進(jìn)度，我針對各班學(xué)生不同的學(xué)情特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)不同的教案學(xué)案,，做到有重點(diǎn)有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù),。根據(jù)本屆高三歷史教學(xué)組的規(guī)劃,，我將新課教學(xué)與復(fù)習(xí)合二為一，每節(jié)課都有明確的知識目標(biāo)和能力要求,，每一章都有針對近年高考題型特點(diǎn)和要求的相應(yīng)的檢測訓(xùn)練,，做到學(xué)以致用，由知識型向能力型轉(zhuǎn)變,。在教學(xué)方法上,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨(dú)立性,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，將歷史基礎(chǔ)知識與基本能力有機(jī)的統(tǒng)一起來;注重學(xué)科內(nèi)知識歸納、綜合,，培養(yǎng)和提升學(xué)生的思考能力,，為第二輪歷史專題復(fù)習(xí)作好鋪墊。

二,、建構(gòu)歷史知識體系,，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

(1)史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，應(yīng)將學(xué)生已有的知識融于歷史發(fā)展的長河中,，將學(xué)生零星的,、孤立的知識與歷史發(fā)展主線相結(jié)合，逐漸形成知識體系網(wǎng)絡(luò),。這種網(wǎng)絡(luò)是多方面的,，高三教學(xué)應(yīng)側(cè)重與專題性知識線索，強(qiáng)化專題復(fù)習(xí),，比如中國古代中央集權(quán)制度發(fā)展線索,，中國近現(xiàn)代民族資本主義工業(yè)興衰的線索，世界近現(xiàn)代史中某一國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展或政治制度演變的線索等等,。這些內(nèi)容是極其豐富的,，教學(xué)中應(yīng)突出重點(diǎn)、兼顧基礎(chǔ)知識、側(cè)重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),。

“為了使學(xué)生形成完整的知識體系,，教學(xué)中可把復(fù)習(xí)內(nèi)容劃分為若干單元。其實(shí)每個專題也是一個單元,?！鋵?shí)每個專題也是一個單元。橫向的單元是局部的‘面’,?？v向的單元是‘線’，‘線’的交織形成立體的知識體系”,。②在學(xué)生具備基本的歷史體系基礎(chǔ)上,，教師應(yīng)加大能力訓(xùn)練的力度，講清歷史概念的內(nèi)涵與外延,，探求歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系,、鼓勵學(xué)生把握由“知”到“識”的飛躍，讓學(xué)生自己去探求歷史的啟示,。教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生質(zhì),、思考和辯論，應(yīng)給學(xué)生預(yù)留思維的空間,，鼓勵學(xué)生多角度,、全方位思考問題。

(2)展的階段性使歷史呈現(xiàn)出它的階段性特征,，這特征將導(dǎo)向?qū)v史發(fā)展的本質(zhì)性和規(guī)律性問題的認(rèn)識,。中國古代封建社會的歷史就表現(xiàn)出明顯的階段特征如封建社會的形成和發(fā)展時期戰(zhàn)國秦漢;封建社會的繁榮階段隋、唐;封建社會的衰落時期明清,。同一歷史現(xiàn)象在上述各時期中所起的作用是不盡相同的,，如封建中央集權(quán)政治制度。而各個時期表現(xiàn)出來的相同歷史現(xiàn)象也各具特色,，如農(nóng)民起義,，表面上看，他們都成了封建王朝換代的工具,，實(shí)質(zhì)上其口號和綱領(lǐng),，也就是斗爭水平呈現(xiàn)不斷提高的趨勢。我們在教學(xué)中,，應(yīng)強(qiáng)化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,，讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識,，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力,。

三,、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系

正確處理全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系，不能因覆蓋面降低而漠視全面復(fù)習(xí),，也不能無視新情況的出現(xiàn)而照搬原來一套復(fù)習(xí)方法,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)應(yīng)建立在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上。原有的三段式復(fù)習(xí),，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，專題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法仍可沿襲，但教學(xué)計(jì)劃應(yīng)作調(diào)整,，側(cè)重點(diǎn)在后兩段上,，以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度。

四,、充分利用課外輔導(dǎo),，督促學(xué)生及時準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)對個體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo),。

教學(xué)的根本目的是傳承知識,、創(chuàng)新知識和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，根本上說明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法——具體的表現(xiàn)為缺乏適合個性思維特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,。

因此，教師企求將課堂上所用的普遍方法都能自動的轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合每個學(xué)生的特殊方法,，是不明智的,，當(dāng)然難以達(dá)到預(yù)期的效果。根據(jù)矛盾的普遍性和特殊性原理,，加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo),，是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識能力和獨(dú)立思考問題的能力的主要方法。為此,，我在課外輔導(dǎo)時間,，特別注重個體學(xué)生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在,，反復(fù)講解答題思路和規(guī)律;是特殊性的問題,，要及時針對個性特征加強(qiáng)具體指導(dǎo)，并舉出相關(guān)的題型,，幫助認(rèn)識掌握好具體的答題規(guī)律,。

五、加強(qiáng)交流,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷修正教學(xué)方法,，做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，共同提升教學(xué)質(zhì)效,，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)最大化,。

教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。現(xiàn)代教育理念告訴我們,，加強(qiáng)教學(xué)交流與合作,，是整合教學(xué)資源、挖掘潛力,、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。歷史學(xué)科的特點(diǎn)是過去性、綜合性,、階段性和規(guī)律性,，學(xué)生對歷史學(xué)科既感到有興趣，更覺得難學(xué),，正是與歷史學(xué)科的基本特點(diǎn)有關(guān),。

因此，我們高三歷史教學(xué)組針對本屆高三學(xué)情的普遍特點(diǎn),，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情特點(diǎn),，加強(qiáng)第一輪歷史復(fù)習(xí)中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法,，共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料，做到經(jīng)驗(yàn)共有,，資源共享,，整體提升高三歷史復(fù)習(xí)效果，穩(wěn)步推向高考目標(biāo)最大化,。培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力,。鼓勵學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,。

目前,，高三歷史第一輪復(fù)習(xí)已將要結(jié)束(預(yù)計(jì)20_年2月底結(jié)束)，復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重,，但我有信心有能力一定會找準(zhǔn)切實(shí)的方案,，會把今后的復(fù)習(xí)工作做好!

高中教師年度述職報告高中教師年度述職報告篇六

xxx，女,，xxxx年5月出生,。xxxx年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系，xxxx年7月走上工作崗位,。任教于湖北師范學(xué)院附中,。從教18年中,，一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任xx年,。xxxx年被評為中學(xué)英語一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師,。

我忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識,。xxxx年,，我第一次教高三，是當(dāng)時教齡最短的高三級教師,。在一年的教學(xué)工作中,，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究,，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏,，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,，本校的英語狀元也在我教的班上，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn),。自xx95年評為中學(xué)英語一級教師以來,，一直從事高中英語教學(xué)，多次充當(dāng)高三級英語把關(guān)教師,，在高考中所帶班級英語成績名列前茅,。xx屆南海一中七百多名考生參加高考，只有4人英語單科成績上700分,，我教的班就占了2人,；在輔導(dǎo)參加xx97年和xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中，有多名學(xué)生獲得國家級,、市級二等獎和三等獎,。因?yàn)橹R基礎(chǔ)扎實(shí)，工作勤奮,，教學(xué)成績突出,，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、xx—xx學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任,、xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工作者,，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn),。

在教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài),，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，大膽進(jìn)行教改,，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合,，注重教學(xué)實(shí)效”的`教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績年年在年級名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。

一、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，每學(xué)期承擔(dān)一次校級或科組公開課,，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平,。

二,、向備課、教研要質(zhì)量,，多年來我形成了一種備課前分析教材,、分析學(xué)生、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用,。

三,、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會,，注意以他人之長補(bǔ)自己之短；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍,；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,，共同備課，做到了資源共享,，智慧共享,。

四、成立英語活動小組,，進(jìn)行與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動：開辦口語班,、英語角,、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎,、唱英語歌,、演話劇、背單詞,、英語征文,、參加學(xué)校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科,。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實(shí)開展各種英語活動是分不開的,。

五、拓寬學(xué)生知識面,，為了適應(yīng)高考要求,，開闊學(xué)生的知識視野，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書,、“閱讀課”,、“上網(wǎng)閱讀課”等時間，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀,，豐富自己的英語知識,。特別在高考報考英語專業(yè)的同學(xué)中，倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語課外書”的活動,。

六,、研究高考，每次帶高三我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,，把握高考動態(tài),，進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,，調(diào)整復(fù)習(xí)思路,，把握變化實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用,。注重在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必要的綜合能力測試,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。突出一個“精”字,，盡可能精編一些與生活實(shí)際,、社會實(shí)踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目,。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透,、交叉,、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識從不同層面,、不同角度分析解決問題的能力,。

高中教師年度述職報告高中教師年度述職報告篇七

敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，青年教育家魏書生說：“一位教師,，要做經(jīng)師,，要做人師。教書的同時始終育人,。做經(jīng)師,、做人師是學(xué)生切身利益的需要，是人民的需要,，是國家利益的需要,，是黨的利益的需要，是語文學(xué)科性質(zhì)的需要,，是提高語文成績本身的需要,。”“育人是語文教師份內(nèi)的事,?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師,，育人者,，這無疑需要人師，育人者,，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識,。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高。在語文教學(xué)上,，既控制宏觀框架,，又進(jìn)行微觀運(yùn)作。我們組教師認(rèn)真學(xué)大綱,，學(xué)《高考語文說明》,，按框架要求進(jìn)行教學(xué)，不做無用功,。高中語文的宏觀框架,，具體分解來講，包括知,、情,、能。按魏書生的思路，既要控制宏觀框架,，又要進(jìn)行微觀運(yùn)行,，這是素質(zhì)教育的目標(biāo)，我們目標(biāo)明確后在教學(xué)過程中通過微觀去實(shí)現(xiàn),。由于我組教師的素質(zhì)好,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，方法得當(dāng),，因此我校學(xué)生的語文成績大面積提高,。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué),。

1,、個人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上,，每周按學(xué)校要求每個年組按固定的時間集備一次,，集備時統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,。我們在備知識的同時,，還要備人，因?yàn)閭淙耸侵陵P(guān)重要的,，這就要求各位教師要掌握所教各個班級該學(xué)科的整體水平,，了解每個學(xué)生的`實(shí)際水平，做到對癥下藥,，量體裁衣,，不斷增強(qiáng)備課力度。

2,、課堂教學(xué),。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識,。

為了提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性、隨意性,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期以來，我們組進(jìn)行單元教學(xué)的嘗試,，教師授課時以單元作為教學(xué)單位,，通過一兩篇課文的講讀帶動單元定向起始課（2）預(yù)習(xí)自讀課（3）導(dǎo)入講讀課（4）遷移自讀課（5）總結(jié)反饋課五種類型,。在教學(xué)中我們堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則,。

樹立大語文觀，全面進(jìn)行大語文教學(xué),，在教學(xué)過程中努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂,，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識,，提高能力。

3,、抓緊抓好批改,、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收,。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級,、二年級的老師堅(jiān)持每周批改一次作業(yè),。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平,，我們組的教師堅(jiān)持兩周批改一次小作文,，一次大作文，批改時全批全改,。由于批改的細(xì)致,，對學(xué)生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時能做到有的放矢,，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力,。

高中教師年度述職報告高中教師年度述職報告篇八

在教學(xué)工作中,我能兢兢業(yè)業(yè),履行教師職責(zé),認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,積極進(jìn)行教學(xué)改革,探索學(xué)生掌握知識的途徑。做到了備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),按時完成教育教學(xué)任務(wù),努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師;能積極向每一位老師學(xué)習(xí),吸收好的教學(xué)理念;積極參加教研活動,吸取相關(guān)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新,努力提高自身的教學(xué)水平,。并能利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓自己的教學(xué)視野和思維。

(一)研究特色教學(xué),因材施教,教學(xué)效果顯著

作為高中教師,既要有奉獻(xiàn)精神以及對事業(yè)不懈追求,又要有較高的業(yè)務(wù)水平,。為此,我一直努力提高自己的教育,、教學(xué)水平,從不敢驕傲。我深知教材的變化,、教育形勢的發(fā)展,、學(xué)生實(shí)際情況的不同,教育、教學(xué)都必須與時俱進(jìn)。教學(xué)中我針對高中三個年級的不同特點(diǎn),貫徹因材施教的主旨:高一,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成教育,課堂上通過信息呈現(xiàn),、討論,、引進(jìn)競爭機(jī)制、表演等活動,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,增強(qiáng)語用能力;高二,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)能力,大量的閱讀英語材料和寫日記;高三,加強(qiáng)對的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,、訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力,要求他們學(xué)會歸納各類知識的做題技巧,強(qiáng)化高考考點(diǎn),。在任教6年教學(xué)實(shí)踐,上述做法切實(shí)可行,教學(xué)效果明顯,得到同事的肯定、學(xué)生的好評,。

任現(xiàn)職期間,我服從學(xué)校的工作調(diào)配,無論在何崗位,都能勤勤懇懇地做好本職工作,。

(二)積極參加教改,勇于創(chuàng)新,教研成果豐碩

任教以來我擔(dān)任了10年本學(xué)科的年級備課組長,與老師們共同開發(fā)教研專題,探索教育改革的新路子。

(三)參加繼續(xù)教育提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平,首先,我積極參加省,、市及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷追蹤教育科研信息;其次,常與大學(xué)老師保持聯(lián)系,從網(wǎng)上瀏覽各地的信息,了解本學(xué)科的教育,、教學(xué)動態(tài)、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)問題,與其他老師一道完成相應(yīng)的課題研究;再次,還利用工作之余研究教學(xué)法,、現(xiàn)代教育理論,。

本人還充分利用現(xiàn)代教育的有利條件,積極參加網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn),提高了獨(dú)立開展、組織教研活動的能力以及教育,、教學(xué)課題研究的能力,。

在學(xué)校開展的傳、幫,、帶活動中,先后與趙老師,、李老師多個有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)成對子,共同討論如何上好每一堂課,提高教學(xué)水平。一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為自己提供一些寶貴的教學(xué)素材;另一方面向他們學(xué)西如何分析教材,與他們探討疑難問題,。在極短的時間內(nèi)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,并且能勝任高三英語的教學(xué)工作,。

(四)講究教育方法,、德育工作扎實(shí)

我主抓學(xué)生思想品德的培養(yǎng),對學(xué)生進(jìn)行理想,、前途、做人等方面的熏陶開拓學(xué)生的視野,。同時與學(xué)生談心,了解學(xué)生心理狀態(tài),教給他們做人的道理,、解決他們的思想癥結(jié)、督促他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

對于后進(jìn)生我以感情投資為主,以希望為著眼點(diǎn),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,以理服人,要求嚴(yán)格,做好跟蹤,不斷鼓勵,家校結(jié)合,共同教育,。

在高三的最后沖刺階段,鼓勵學(xué)生勇敢面對挑戰(zhàn),增強(qiáng)對老師、同學(xué)的信任,同時提供一些寬松的氛圍,緩解了心理困惑,從而得以全力以赴參加高考,。

三,、勤