范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
看到別人的長(zhǎng)處篇一
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在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫,,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,,向開展的,、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化,。那么一般作文是怎么寫的呢,?下面是小編為大家整理的看見別人的長(zhǎng)處作文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。
哲學(xué)教授向動(dòng)物們傳授知識(shí)時(shí)說(shuō):“所有建筑都必須從底層做起?!碑?dāng)他被一只青蛙質(zhì)疑的時(shí)候,,瞧不起他,最后被青蛙反駁得啞口無(wú)言,。動(dòng)物們紛紛夸獎(jiǎng)青蛙的獨(dú)特見解,。
教授為什么會(huì)被一只青蛙反擊得啞口無(wú)言呢?知識(shí)沒有青蛙豐富嗎,?當(dāng)然不是,,因?yàn)榫字鼙日l(shuí)都了解井底,因此有了它的獨(dú)特見解——打井不需要從底層做起,。教授則沒有意識(shí)到這一點(diǎn),,沒有看到井底之蛙的長(zhǎng)處。
許多人自恃學(xué)富五車,,認(rèn)為自己總是對(duì)的,,所以容不下他人質(zhì)疑。其眼界之高自然也看不到別人的長(zhǎng)處。這種看不進(jìn)別人長(zhǎng)處的心態(tài)總有一天會(huì)出問(wèn)題,,就像教授被青蛙所扳倒看似偶然,,但偶然中自有必然的東西,誰(shuí)讓他看不起別人呢,?高傲自然不是做學(xué)問(wèn)之人應(yīng)該有的`,,是社會(huì)的浮躁造就了眾多的傲慢。我們還是得多讓心靜下一點(diǎn),,多謙虛一點(diǎn),,即使井底之蛙也有可學(xué)之處。
社會(huì)的浮躁使我們看不到別人的長(zhǎng)處,,而我們傳揚(yáng)幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)則是“取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短”孔子就說(shuō):“三人行,必有我?guī)熝??!惫胖ト藗兲岢臒o(wú)疑是要看到別人的長(zhǎng)處。而今之眾人們卻是與其背道而馳,,而且卻走越遠(yuǎn)了所以我們要放低心態(tài),,才能看到別人的長(zhǎng)處,才能不像教授一樣被動(dòng)物們孤立取笑,。試想教授如果是樂(lè)于解答動(dòng)物們的疑惑,,謙虛一點(diǎn),聽聽青蛙的見解,,也不會(huì)被所有的動(dòng)物所取笑啊,。
不輕視別人的同時(shí),我們也不能輕視自己,,連井底之蛙在面對(duì)教授時(shí)都能勇敢地提出自己的意見,,何況是我們呢?諸葛亮亦能被三個(gè)臭皮匠賽過(guò),,皮匠雖然智慧不及諸葛亮,,但在某一方面上卻有自己的見解,是連諸葛亮也比不上的,??梢娙巳硕加衅渌L(zhǎng),,是其他人怎么也趕不上的,,每個(gè)人能提出自己的意見,才會(huì)使這個(gè)世界更加精彩,,這也是我們存在的價(jià)值之一,,不輕視自己的話,一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。
多看看別人的“獨(dú)特見解”,,別人的長(zhǎng)處,,才是一個(gè)善于做學(xué)問(wèn)之人應(yīng)有的態(tài)度。
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