為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇一

一、活動目的：

以活動的形式引導學生學會在書市中選擇自己喜歡,、適合自己的圖書,；增強學生的市場意識,，培養(yǎng)學生處理舊書的實踐能力；為學生提供圖書交換的時間和空間,，拓寬圖書借閱的渠道,，資源共享。

二,、活動內容：

組織三－六年級學生在校園進行設攤淘書活動,，鼓勵低年級學生積極參與。

三,、

11月11日（星期五）下午第五六節(jié)

四,、活動地點：

學校后操場

五、活動口號：

1,、同沐書香

共享快樂

2,、一流的好書

盡在跳蚤

淘 淘 淘

3、好書任你挑

低價隨你叫

六,、活動安排與要求：

（一）準備階段：

1,、班主任和語文教師對學生進行宣傳發(fā)動，指導制定班級活動方案,。

2,、各班級選出營業(yè)員、記錄員,、推銷員等,，并輪流進行角色體驗。發(fā)動學生每人拿出三——五本自己已經讀過的,、有意義的好書參與出售或交換,。學生所帶的書籍必須經過家長同意，班主任要嚴格把關,，學校發(fā)的書,、成人讀物、嚴重破損的書不能帶來,，保證學生有書可淘,，淘到有質量的書。

3,、指導學生在每本書上用標簽紙標上最低售價（原則上以原價的1-3折來定）,，并教給學生推銷自己的書籍以及討價還價的方法。每個學生可在家長的允許下自備20元零錢用于買書,。

4,、班主任利用班會課組織學生明確要求，強調安全教育,、文明淘書教育,，教育學生不能“以大欺小”,、“貪小便宜”等。

5,、各班自行設計宣傳海報,，為自己班級的書作宣傳，營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化,。（可以用小黑板,，也可以發(fā)動學生帶合適的大紙板。建議發(fā)動家長義工參與進來,。）（二）開展階段：

1,、11月11日（星期五）下午第一節(jié)課前，班主任兩點前安排部分學生到操場布置書攤,，2:15分準時帶學生到操場進行淘書活動,。每個攤位兩套桌椅，各班精心設計布置好自己的“書店”,，取好“店名”,，合理美化。

2,、活動期間,，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導,。班主任和語文老師是市場的管理者,，要注意學生的安全，并關注和處理好在交易過程中出現的意外問題,。

3,、各班以各種方式向同學進行廣告宣傳、推薦,、交易,，營造書市氛圍。 4,、活動結束后,，做好操場衛(wèi)生清理工作，進行衛(wèi)生檢查,。（班主任負責）

5,、班主任教育學生管理好自己的書款，回家交給家長,。

（三）后續(xù)階段：

活動結束后,，以班為單位召開活動體驗交流會，及時組織學生撰寫活動體驗日記,，表揚淘書認真的同學,。

小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇二

涌泉小學首屆“跳蚤書市”活動方案

一、活動目的：進一步營造書香校園的氛圍,，推動我校學生讀書活動的蓬勃開展,。

二、活動內容：組織1-6年級的學生在校園內進行淘書活動,。

三,、時間安排：

1、活動時間：暫定4月16日（屆時視天氣情況調整）,。

2,、售書點布置時間：

①、4月16日上午11:40,，各班正,、副班主任組織班上售書小組的學生在環(huán)形跑道的指定區(qū)域布置好本班售書點。售書點由四張課桌并排擺放,，并有班牌（各班可自行制做個性化班牌,，也可用班上現成的班牌）。

②,、4月16日下午2：20,，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在售書點整齊擺放好書籍,，有序安排售書事宜,。

3、售書時間：

4月16日下午2：30-5：30各班售書小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書,，另外各班教室2：30-2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時管理,。

4、淘書時間：

六個年級分六批參與淘書活動：

1,、一年級4月16日（周三）下午2：30-3：00,。

2、二年級4月16日（周三）下午3：00-3：30,。

3,、三年級4月16日（周三）下午3：30-4：00。

4,、四年級4月16日（周三）下午4：00-4：30,。

5、五年級4月16日（周三）下午4：30-5：00,。

6,、六年級4月16日（周三）下午5：00-5：30。

四、書籍來源及售書要求：

（1）每班每個學生至少準備1本較好的,，適合學生閱讀的書,，捐書的學生要在所捐書的扉頁上寫上班級、姓名,，要有“好書大家讀”的好思想,。班主任對本班的書進行統一管理、登記,、定價,，并在周二上午放學前把登記的電子稿上傳到學校qq群。

（2）班主任要嚴格把關,，保證學生有書可淘,，淘到有質量的書。

（3）班主任帶領5-8名學生固定在本班售書點做好售書,、登記,、收款、衛(wèi)生工作,。

五,、涌泉書幣的流通方式

涌泉書幣由學校統一印制，為跳蚤書市唯一通用的貨幣,，（書幣面值為5元,、10元、20元）,。

1,、書幣賺取方式：

（1）、每位學生提供一本質量合格的（由班主任把關）書籍交給班主任,。班主任根據書籍的原價,、質量、新舊,、厚薄等情況綜合考慮進行定價（定價范圍：5元,、10元、15元,、20元）并付給學生相應的書幣（每班每人至少提供一本,，多則不限。）

（2）,、參與學?！疤詫殨小钡墓芾砜色@10元書幣；

（3）,、參與本班售書,、整理,、學校售書場地衛(wèi)生工作可獲5元書幣；

2,、書幣使用方式：

學生用自己所得的書幣去任意班級的書市進行淘書,，要求守秩序，文明淘書,。

四,、組織安排：

1,、年級組組織（兩位教研組長負責）：召開正,、副班主任工作會議，明確要求,，強調安全,、文明淘書教育，建議各班主任發(fā)動學生制作富有班級特色的標語,、售書目錄,、班牌等。

2,、每班由正,、副班主任共同參與，做好本班的圖書管理,、紀律,、安全、衛(wèi)生教育等工作,。

五,、秩序維持：

1、政教處負責活動場地紀律,、安全,、衛(wèi)生工作，安排好大隊部干部對“跳蚤書市”賣場秩序,、賣場文明,、賣場衛(wèi)生進行管理和檢查評比工作。這項工作由李書記,、毛校長親自督促,，譚流娥負責。

2,、班主任在活動前對學生進行紀律,、安全、衛(wèi)生教育,，避免活動期間出現臟,、亂、差現象。

3,、學生必須統一穿秋季校服,，并于相應時間在班主任或副班主任的帶領下排隊入場淘書，淘書規(guī)定時間一到,，即排隊回本班教室,。

4、各班安排2名學生家長到校,，參與書籍的出售,，整個下午的售書工作結束后將給家長頒發(fā)義工證。

5,、請執(zhí)教下午體育課的老師管理好學生,，不要在田徑場內上體育，不許學生去田徑場打鬧,、走動,、逗留等。

6,、活動結束后各班要進行認真

總結

六,、其他工作人員安排：

1、電子屏幕大標語（涌泉小學第一屆“跳蚤書市”等和讀書有關的標語）（輕音樂播放）：康理

2,、錄像和拍照：朱艷輝,、謝海生。

3,、場地劃分,、示意圖、桌子擺放順序：張子昂,、黃愛華

4,、各年級蹲點管理人員：

一年級：張子昂 二年級：黃愛華 三年級： 鄧曉芬

四年級：謝亞玲 五年級：朱敏 六年級：彭涓

5、巡視領導：鄧元田,、李承勤,、谷秋容、黃新亞,、王之卿,、毛仰武、張華生,。

小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇三

音樂活動《小跳蚤》

教學

1,、初步地學習跟著音樂的節(jié)奏活動身體,，對休止符有初步的了解。

2,、可以跟著音樂來找到自己身體對應的位置,。

3、感受音樂游戲的快樂,。 活動過程：

一,、活動導入

師：嗨！小朋友們,，我們今天來認識一下小跳蚤吧,？

老師用食指和中指來表示小跳蚤，然后跟著兒歌的歌詞來走到身體的各個部位,，讓小朋友們跟著老師一起做,。

二、和小跳蚤來做游戲

老師一邊唱兒歌,，一邊引導小朋友們跟著自己的手指找到小跳蚤爬到的位置，從腳丫——膝蓋——腰上——肩膀——頭頂,，再從頭頂——肩膀——腰下——膝蓋——腳丫,，最后還咬了腳丫一口，讓小朋友們有身臨其境的感覺,，最后小跳蚤咬到小腳丫的時候還要“啊”的叫一聲,！等孩子們都跟著唱熟之后再加上音樂，讓孩子們跟著一起唱,。

三,、和老師做音樂游戲

師：小朋友們還記得上次我們一起玩的走走停停的游戲嗎？

老師拿著呼啦圈,，請幼兒跟著隨意跑動,。老師會在一旁引導孩子們什么時候可以跑，什么時候要停下來,。當音樂響起來的時候“公共汽車開車”時,，老師帶著幼兒一起做扶著方向盤開車的動作，當音樂停止的時候,，老師可以做出不許動的手勢,，讓小朋友們把車停下來。

老師可以帶著幼兒跑跑停停,，可以爬爬停停,，還可以跺腳停停等等。

四,、活動結束

師：我們和小跳蚤完了游戲,，還玩了 “開公共汽車”的游戲,，我們來聽一首泰迪熊的歌曲，休息一會好不好??？然后老師帶著幼兒自然結束活動?；顒友由?/p>

1,、帶著幼兒唱《小跳蚤》的時候，讓幼兒用手指跟著老師在身體的各個部位游走,，熟悉歌曲之后讓幼兒跟著老師一起唱,。

2、在過渡環(huán)節(jié)或帶幼兒出去活動時,，都可以和幼兒玩此音樂游戲,，增進教師和幼兒之間的感情。

小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇四

共享資源,，共讀好書

明集一小三學區(qū)“跳蚤”書市

書籍是人類進步的階梯,，是開啟心智的鑰匙。閱讀是成長的基石,，是精彩人生的開始,！本著“讀書成才”,、“讀書育人”終身學習的理念,，引導學生從小愛書,、看書、分享書,，從書中獲取知識,，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣,。進一步深化落實閱讀提升工程,，營造書香校園，讓學校成為一個天然圖書館,，特舉辦本次“跳蚤書市”活動,。

一、活動目的1.為了豐富書香校園的活動形式,，讓閑置圖書流動起來,，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍,。在校園內再次掀起多讀書,、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍,，增加學生的閱讀量,，使學生在閱讀中開闊視野,，增長見識，培養(yǎng)能力,。

2.通過靈活的交換模式,、稱心的書刊、真誠的交流,，不僅培養(yǎng)學生珍惜書刊,、節(jié)約資源的好習慣，而且激發(fā)了學生共言好書,、閱讀好書的熱情,，鍛煉學生的社會實踐能力。

二,、活動時間 2016年4月27日下午 三,、活動對象

全校師生，歡迎家長參與 四,、活動地點 學校操場 五,、活動方式

全校師生以班級為單位，以充分的參與此次活動,，班主任要做好宣傳工作,，組織學生有序地參與其中。

六,、活動準備

本著自愿的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的或存放已久的,、但仍保存較好的書籍,、五成以上新的、愿意交換的圖書,。用于交換的圖書要保存完好,，適合學生閱讀，內容健康,，思想積極,。班主任要積極動員，嚴格把關,，保證學生有書可淘,，淘到有質量的書。（雜志,、腦筋急轉彎,、漫畫書不屬于交換書籍）

活動當天，請每班在下午2：30分前在指定區(qū)域,，擺放好自己班學生用來交換書籍,。

七,、注意事項

1.班主任要認真做好宣傳發(fā)動工作，學生參與積極性要高,。學生所帶的書刊必須通過家長同意,。

2.各班正、副班主任共同參與,，做好本年級各班的圖書管理,、紀律、安全,、衛(wèi)生教育等工作,。（正副班可以一人負責指導交換工作，一人負責市場上秩序,。）

3.各班積極布置自己的攤位,，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通,，使活動開展得順利,、有趣、熱烈,。

4.學生換書時要講究謙讓,，有序進行淘書活動；嚴守活動紀律,，杜絕推擠,、跑動、喧鬧,。各班活動情況將列入班級考核,。

5.結束活動后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生,。

小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇五

小學跳蚤書市活動方案

本文是關于范文的小學跳蚤書市活動方案,，感謝您的閱讀！

涌泉小學首屆“跳蚤書市”活動方案

一,、活動目的：進一步營造書香校園的氛圍,，推動我校學生讀書活動的蓬勃開展。

二,、活動內容：組織1-6年級的學生在校園內進行淘書活動,。

三、時間安排：

1,、活動時間：暫定4月16日（屆時視天氣情況調整）,。

2、售書點布置時間：

①,、4月16日上午11:40,，各班正,、副班主任組織班上售書小組的學生在環(huán)形跑道的指定區(qū)域布置好本班售書點。售書點由四張課桌并排擺放,，并有班牌（各班可自行制做個性化班牌,，也可用班上現成的班牌）。

②,、4月16日下午2：20,，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在售書點整齊擺放好書籍,，有序安排售書事宜,。

3、售書時間：

4月16日下午2：30-5：30各班售書小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書,，另外各班教室2：30-2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時管理,。

4、淘書時間：

六個年級分六批參與淘書活動：

1,、一年級4月16日（周三）下午2：30-3：00,。

2、二年級4月16日（周三）下午3：00-3：30,。

3,、三年級4月16日（周三）下午3：30-4：00。

4,、四年級4月16日（周三）下午4：00-4：30,。

5、五年級4月16日（周三）下午4：30-5：00,。

6,、六年級4月16日（周三）下午5：00-5：30。

四,、書籍來源及售書要求：

（1）每班每個學生至少準備1本較好的，適合學生閱讀的書,，捐書的學生要在所捐書的扉頁上寫上班級,、姓名，要有“好書大家讀”的好思想,。班主任對本班的書進行統一管理,、登記、定價,，并在周二上午放學前把登記的電子稿上傳

本文來自于互聯網,，僅供參考和閱讀 到學校qq群。

（2）班主任要嚴格把關,，保證學生有書可淘,，淘到有質量的書,。

（3）班主任帶領5-8名學生固定在本班售書點做好售書、登記,、收款,、衛(wèi)生工作。

五,、涌泉書幣的流通方式

涌泉書幣由學校統一印制,，為跳蚤書市唯一通用的貨幣，（書幣面值為5元,、10元,、20元）。

1,、書幣賺取方式：

（1）,、每位學生提供一本質量合格的（由班主任把關）書籍交給班主任。班主任根據書籍的原價,、質量,、新舊、厚薄等情況綜合考慮進行定價（定價范圍：5元,、10元,、15元、20元）并付給學生相應的書幣（每班每人至少提供一本,，多則不限,。）

（2）、參與學?！疤詫殨小钡墓芾砜色@10元書幣,；

（3）、參與本班售書,、整理,、學校售書場地衛(wèi)生工作可獲5元書幣；

2,、書幣使用方式：

學生用自己所得的書幣去任意班級的書市進行淘書,，要求守秩序，文明淘書,。

四,、組織安排：

1、年級組組織（兩位教研組長負責）：召開正,、副班主任工作會議,，明確要求，強調安全、文明淘書教育,，建議各班主任發(fā)動學生制作富有班級特色的標語,、售書目錄、班牌等,。

2,、每班由正、副班主任共同參與,，做好本班的圖書管理,、紀律、安全,、衛(wèi)生教育等工作,。

五、秩序維持：

1,、政教處負責活動場地紀律,、安全、衛(wèi)生工作,，安排好大隊部干部對“跳蚤書市”賣場秩序,、賣場文明、賣場衛(wèi)生進行管理和檢查評比工作,。這項工作由李書記,、毛校長親自督促，譚流娥負責,。

2,、班主任在活動前對學生進行紀律、安全,、衛(wèi)生教育,，避免活動期間出現臟、亂,、差現象,。

3、學生必須統一穿秋季校服,，并于相應時間在班主任或副班主任的帶領下

本文來自于互聯網,，僅供參考和閱讀 排隊入場淘書，淘書規(guī)定時間一到,，即排隊回本班教室。

4,、各班安排2名學生家長到校,，參與書籍的出售，整個下午的售書工作結束后將給家長頒發(fā)義工證。

5,、請執(zhí)教下午體育課的老師管理好學生,，不要在田徑場內上體育，不許學生去田徑場打鬧,、走動,、逗留等。

6,、活動結束后各班要進行認真總結,，大力表揚安全守紀，文明淘書的學生,。

六,、其他工作人員安排：

1、電子屏幕大標語（涌泉小學第一屆“跳蚤書市”等和讀書有關的標語）（輕音樂播放）：康理

2,、錄像和拍照：朱艷輝,、謝海生。

3,、場地劃分,、示意圖、桌子擺放順序：張子昂,、黃愛華

4,、各年級蹲點管理人員：

一年級：張子昂 二年級：黃愛華 三年級： 鄧曉芬

四年級：謝亞玲 五年級：朱敏 六年級：彭涓

5、巡視領導：鄧元田,、李承勤,、谷秋容、黃新亞,、王之卿,、毛仰武、張華生,。

本文來自于互聯網,，僅供參考和閱讀

小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇六

培植書香生態(tài)為優(yōu)雅人生奠基------第十屆讀書節(jié)之紅領巾跳蚤書市活動方案

一,、指導思想：

為了營造濃郁的讀書氛圍,，建設“書香校園”,，大力推行素質教育進程,，我校決定舉辦第十屆校園讀書節(jié)開幕式,。通過這一活動,，開啟我校的第十屆讀書節(jié)的系列活動,，從而讓每一位師生親近書本,，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書的習慣,，讓讀書豐富人生,，閱讀成就夢想；讓讀書成為師生的一種生活習慣,，使校園充滿濃濃的書香氣息,。

二、活動時間：4月18日（星期五）下午2:30-4:30

三,、活動地點：學校操場(如遇下雨則在各班課室)

四,、活動要求：

1．發(fā)“紅領巾跳蚤書市圖書交換登記表”。（***老師負責）

2．電子屏宣傳,。(“”------廣州市黃埔區(qū)**小學第十屆讀書節(jié)之紅領巾跳蚤書市活動)（***老師負責）

3．以班級為單位策劃活動過程,，安排相關人員，布置班級書市宣傳廣告,、海報等,。(各級組長把策劃活動方案于4月11日周五前交，電子稿放在檔案資料相關文檔)

4．各班切實作好活動前期準備,、策劃和后期總結工作,，班主任交班活動小結，級組長交年級活動總結,，于4月23日交***老師處,。

五、活動安排與要求：

（一）準備階段：

1．備書：每個學生至少準備2本較好的,，適合學生閱讀的書與同伴進行交流,，實現資源共享。學生所帶的書班主任嚴格把關,，保證學生有書可淘,，淘到有質量的書。同時歡迎家長把各自愿與大家分享的書拿來,，與老師和其他家長交流,。

2．估價：學生根據書籍的新舊程度，分別給出合理的價格,，標價不要太高,，要有“好書大家分享”的思想，然后在書的明顯處貼上標簽,，在扉頁上也寫上一句送給得書人的祝福語,，為交易作好前期準備。例：

單價：＿＿＿＿＿＿＿元

書源：＿＿班級＿＿＿

祝福語：

3．班級匯總：學校下發(fā)《紅領巾跳蚤書市圖書交換登記表》,，班主任落實班干部填寫,。（周五下午結束后由級組長收齊交***老師處）

4．活動教育：班主任對本班的圖書管理、紀律,、安全,、衛(wèi)生等工作進行重點教育,。尤其強調安全教育、文明淘書教育,。低年級的學生，要指導他們正確購書,。

5．環(huán)境營造：各班自行設計宣傳海報,，為自己班級的書作宣傳，為前來交易的文明守紀的學生準備一些小禮品,，如：書簽,、卡片、鉛筆等（費用可以從義賣款項中支出）,，營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化,。

6．區(qū)域劃分：一二年級在操場正對的跑道進行，三年級操場東側,，四年級操場南側,，五年級操場西側，,；六年級操場北側,。

7．人員安排：每班安排8-10收銀員、宣傳推銷員等,，為本班售書點做好售書,、登記、收款,、贈送禮品等工作,。各班級邀請5名左右家長參與此次活動。服務員要求：細心,、細致,，能靈活處理突發(fā)事件。（可以每人統一設計一個漂亮精致的胸牌和響亮的推薦口號,。）

8．學生自備零錢：建議不超過50元,，選擇合適的書購買。（一二年級無需準備,，只限本班,、本年級學生之間交換書）

9.活動攝影：***老師。

（二）開展階段：

1．4月18日(周五)下午2:00各班進行場地布置攤位,，（副班主任負責）,。每班用課桌圍成一個攤位，可自備書夾等展覽工具,，各班可精心設計布置好自己的“書店”,，取好“店名”,，合理美化。由學校行政評選出最佳設計（負責行政：一年級,，副主任,；二年級，大隊輔導員,；三年級,，副主任；四年級,，副主任,；五年級，主任,；六年級,，校長）

2．每個攤位由3名圖書導購員、3名收銀員和若干工作人員組成（僅供參考）,。副班主任進行收銀指導,，班主任可安排幾組同學進行輪換，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中來,。

3．活動期間,，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導,。班主任是市場的管理者,，要注意學生的安全，并關注和處理好在交易過程中出現的意外問題,。

4．廣播播放兒童歌曲（***老師負責）,，各班以各種方式向同學進行廣告宣傳、推薦,、交易,，營造書市氛圍。

5．活動結束后,，班主任督促學生做好操場衛(wèi)生清理工作,，***老師進行衛(wèi)生檢查。

（三）總結與后續(xù)階段

1．活動結束后,，各班認真總結,，表揚認真賣書、淘書的同學,。

2．書市交易后所產生的金額作為學校置辦圖書館圖書經費,，交總務處管理，為

學校圖書館添置新書,。

3．教師的調查與研究：從“跳蚤書市”看小學生的社會實踐能力的培養(yǎng),，從跳

蚤書市看學生讀書的趨勢,。

4.學生的后續(xù)研究：書款的怎樣使用和分配才更有意義？剩余書籍的處理與管

理,？如何開展好下屆“跳蚤書市”,？

六、指導老師安排：

收銀指導：副班主任老師秩序維護：班主任后勤保障：總務處活動費用收存：***老師拍照：***活動報道：***老師

***小學語文科

2014-3-25

附：方案補充事項

1,、不下雨的情況

（1）兩點鐘各班做好準備,，聽廣播通知以年級為單位搬桌子下來。每班3張桌子,，不能多也不能少。三四年級,，再五六年級,，搬下桌子后聽***老師和***老師指揮進行擺放。（在操場圍成圈）

（2）兩點十分左右開始搬書下來,，布置自己的展位,。

（3）兩點半才正式開始買賣活動。

（4）請各班主任指導非工作人員的學生兩點半才下去操場,。

（5）請正副班任協調好場地布置和課室學生管理工作,。

2、下雨的情況：

各班在班級前門右側設展位,，在角落里的三（2）,、三（4）、四（5）,、五（2）,、五（4）、五（5）班在大堂里設展位,，其它班在課室后門的位置設展位,。

小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇七

xxxx元宵活動方案

1 活動背景

所處推廣階段：春節(jié)過后，加快洋房及高層剩余戶型推售,；

本階段營銷目標：積累洋房及高層客戶,，完成銷售目標；

2 效果預估

面對新老客戶,、制造現場活躍氣氛,，促使來訪客戶成交，提高品牌知名度,； 為完成本月銷售目標集中客戶到訪促成交,，預估到訪客戶40組，參與元宵活動,，最大挖掘潛在客戶,；

3 活動主題

主題： 團團圓圓 十全十美

4 主辦單位

xxxxxxx

5 活動形式

猜燈謎兌換禮品,，吃元宵

6 活動時間

7 活動地點

會所大廳

8 參與人員

約訪老業(yè)主及意向客戶

9 活動規(guī)模

約40組/天

10現場物料

大廳指示牌、背景版,、果盤飲料,、桌椅、燈籠,、謎語

11禮品

元宵,、兒童玩具（元宵晚上玩的玩具）

12活動流程

活動細節(jié)：

1、活動現場客戶猜燈謎換禮品,，兌換元宵和玩具,，可能客戶多次選取進行兌換

2、客戶兌換禮品時做好登記工作,，避免一人多去的現象

3,、保證食品的衛(wèi)生安全，準備充足 活動現場分布

活動形式

13現場負責分工

14費用明細

注：以上為預計費用,，報銷將按實際消費執(zhí)行,。

15前期準備事宜及負責人

2月22日關鍵點及分工