演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)演講稿篇1

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》,。

在日常生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍┎缓玫牧?xí)慣,，而且自己也有這種行為，比如上課做小動(dòng)作,，精神溜號(hào),，不注意聽(tīng)講;有的同學(xué)們?cè)谝黄鸾徽?，說(shuō)一些臟話。這些不文明的現(xiàn)象,，嚴(yán)重?fù)p害了我們小學(xué)生的形象,，也許有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：小小事情，不必放在心上,。

通過(guò)對(duì)《文明美德伴我成長(zhǎng)》的閱讀,，我明白了一個(gè)道理，只有從生活的小事做起,，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，做一個(gè)真正的文明好少年。我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的習(xí)慣的呢?通過(guò)閱讀好書(shū)使我懂得,，閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的途徑;閱讀可以使人開(kāi)闊眼界,，每天閱讀一篇好的文章，雖然不能全部記住,，但是里邊感人的故事和精美的句子,，會(huì)使自己懂得很多道理;閱讀更可以幫你消磨時(shí)光，還可以幫助自己陶冶性情,。

除此之外,，通過(guò)閱讀，慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節(jié),，讓思維插上想象的翅膀飛翔,，猶如身臨其境……所以我們應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。好習(xí)慣使從小培養(yǎng)成的,，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣,，每天的一磚一瓦堆砌,，不久的將來(lái)，就會(huì)有一幢美麗的大廈矗立在眼前,，每天記住一句好的句子，積少成多,，當(dāng)我們寫(xiě)作文的時(shí)候,，也許就會(huì)用上，受益的一定是自己,。做一個(gè)文明好少年,，要像書(shū)中描寫(xiě)的那樣，在家里尊老愛(ài)幼,，熱愛(ài)勞動(dòng)：在學(xué)校尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛(ài);講究衛(wèi)生,，遵守公共秩序。只有這樣,，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年,。

從生活的小事做起，遠(yuǎn)離不良的習(xí)慣,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，養(yǎng)成優(yōu)良品德，爭(zhēng)取做一個(gè)文明好少年,。愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，它帶給我的好處太多太多，讓我們一起擁有這個(gè)好習(xí)慣,，并讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)吧!好習(xí)慣可以改變我們的一生,。

學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)演講稿篇2

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!

我是六年級(jí)二班的__,，今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)踏上這講臺(tái),。世界上成功者的隊(duì)伍里，很多人并不見(jiàn)得很聰明,，但是在失敗者的隊(duì)伍里,，很多人也不見(jiàn)得愚笨。其實(shí),，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,，而成功很大程度是意志的成功!

有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了,，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,，且愿意努力學(xué)習(xí),。化蛹為蝶,，才能使生命煥然一新,。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。生命就像游戲,，但不能游戲人生;生活需要歌舞,，但是不需要醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧,。我們訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;我們總是跟在別人后面,，白白消磨大好時(shí)光;困一點(diǎn)，累一點(diǎn),，就把今天該做的事推到了明天——所有這些,，能說(shuō)努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào),，努力和成功不能劃等號(hào)，但是,，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們,，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào),，請(qǐng)記住一句話：盡心就是優(yōu)秀,，盡力就是成功!

何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢,，何必為別人的嘲笑,、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分,，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會(huì)的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!因?yàn)?，越磨礪，越光芒!當(dāng)一個(gè)孩子生下來(lái)的時(shí)候,，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)：是一個(gè)國(guó)家總統(tǒng),、還是國(guó)家干部;是一個(gè)教授、還是一個(gè)流浪漢?我們只會(huì)問(wèn)：是男孩還是女孩?這一切都是未知數(shù),，只有性別的差異,。隨著環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難,，人情的冷暖,，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距,，于是,，有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福,，有些人很痛苦,。

萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境,，請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí),，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑;恐懼時(shí),，讓我們勇往直前!最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)演講稿篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我今天演講的題目是《成長(zhǎng)是最好的回報(bào)》。

不懼曲折,，成長(zhǎng)路上我一往無(wú)前,。曾經(jīng)一寫(xiě)作業(yè),，媽媽就要上演“武打戲”;曾經(jīng)一考試，卷子上常?！把鞒珊印?曾經(jīng)學(xué)校里一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家里就開(kāi)批斗會(huì)……不專(zhuān)心，愛(ài)發(fā)呆,，我改改改;不會(huì)寫(xiě),，不會(huì)拼，我重復(fù)重復(fù)再重復(fù);不細(xì)心,，常馬虎,，我檢查檢查再檢查。如今,，寫(xiě)作業(yè)再也不用媽媽專(zhuān)門(mén)陪伴了,，卷子上的分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高，不僅得到了“優(yōu)秀學(xué)生”的獎(jiǎng)狀,，而且開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)還常常被老師表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)在做不好，沒(méi)關(guān)糸!人誰(shuí)不經(jīng)風(fēng)雨,，我們只要一往無(wú)前,，必能迎來(lái)進(jìn)步的艷陽(yáng)天。

勤勞能干,，成長(zhǎng)路上我是可靠的小幫手!每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，我都會(huì)主動(dòng)來(lái)學(xué)校幫老師準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作，搬書(shū),、打掃衛(wèi)生,、整理教室，樓梯間教室里,，汗水見(jiàn)證了我的腳步,。一屋不掃何以掃天下，三小是我家,，我們要成為雅致三小的建設(shè)者,，用勤勞的雙手維護(hù)三小的雅致。

癡迷發(fā)明,，成長(zhǎng)路上我是科技發(fā)燒友,。黑洞長(zhǎng)什么樣?有沒(méi)有白洞?這些天文現(xiàn)象常常會(huì)讓我著迷。怎樣用舊玩具里的小電機(jī),，制作出水陸兩棲的新玩具?如何改造一下電路,，讓小電燈發(fā)光?這些想法，早已被我變成現(xiàn)實(shí),。宇宙廣闊,，科技神奇,，我希望能探尋到更多的秘密。

愛(ài)好廣泛,，成長(zhǎng)路上我全面發(fā)展,。從幼兒園選擇打架子鼓開(kāi)始，我堅(jiān)持到了現(xiàn)在,，一路從一級(jí)考到了七級(jí),。學(xué)過(guò)繪畫(huà)，學(xué)過(guò)街舞,，會(huì)游泳,，會(huì)滑雪，書(shū)法,、篆刻,、音樂(lè)……現(xiàn)在或未來(lái)我都會(huì)去嘗試。

如果說(shuō)我們是小樹(shù),，那么家長(zhǎng)就是我扎根的土壤,，如果說(shuō)我們是小樹(shù)，那么老師就是我笜壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光和雨露,，小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的辛勤培育,。同學(xué)們，我們回報(bào)他們最好的方式就是成長(zhǎng)為參天大樹(shù),。

謝謝!

學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)演講稿篇4

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在懂得孝順的“小大人”，在這期間,，你收獲了做人的道理,，豐富了自己的視野，開(kāi)拓了自己的思維,，得到了寶貴的知識(shí),，經(jīng)歷了一路的坎坷。你的成長(zhǎng),，父母的良苦用心離不開(kāi);你的成長(zhǎng),，老師的苦口婆心離不開(kāi);你的成長(zhǎng)，同學(xué)的寬容忍讓離不開(kāi);你的成長(zhǎng),，朋友的支持鼓勵(lì)離不開(kāi),。

這一路，你走得辛苦,，走得也很寂寞,。但你回頭看一看，老師注視著你，同學(xué)關(guān)心著你,，朋友幫助著你,，父母愛(ài)護(hù)著你,。你已經(jīng)擁有了許多,，它們會(huì)在你的腦海里扎根發(fā)芽，在雨水的滋潤(rùn)下,，長(zhǎng)出一朵嬌艷而不驕傲,，一朵為他人為自己而盛開(kāi)的花。

我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生,，身上肩負(fù)著父母和老師的期望,，壓力如山大，但我清楚地知道有壓力才會(huì)有動(dòng)力,，要化所有的壓力為前進(jìn)的動(dòng)力,。我從幼兒園到畢業(yè)班，我的收獲會(huì)放進(jìn)我的行囊,，那些生活中擁有高尚品質(zhì)的人,，讓我油然生敬;那些為他人著想的人，是我要學(xué)習(xí)的榜樣;那些生活中的不良行為,，是我要避開(kāi)的陷阱,。

少年，將要鼓起風(fēng)帆前進(jìn),，那老師的殷殷教誨我牢記在心,，同學(xué)的深厚友誼會(huì)伴隨我前進(jìn)，父母的殷切希望我一定不會(huì)辜負(fù),。少年將要帶上行囊前進(jìn)!少年在成長(zhǎng)!

學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)演講稿篇5

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船,，行駛在江面上,。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。我的成長(zhǎng)之舟,，并不是一帆風(fēng)順的,，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波,。對(duì)我而言,，有哭有笑,，有悲有歡，有甜也有苦,。

我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起,，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，這讓身為初中生的我,，既渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)天邊的風(fēng)浪,，又害怕面對(duì)它。

和別人一樣,，我也是一個(gè)剛出海的“水手”,，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱,。在長(zhǎng)輩們眼中,，我已經(jīng)不再是小孩子了,，要變得有膽量,，有知識(shí)。所以現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,，都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,，瞄準(zhǔn)前方，如果稍越雷池,，就隨時(shí)會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪,。東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“不再是小孩子了!”讓我聽(tīng)得頭疼。

記得小時(shí)候的我,，過(guò)得風(fēng)平浪靜,，舒服自在,。但是隨著歲月的流逝，我的成長(zhǎng)之舟碰到了海浪，壓力隨著個(gè)子的增高與日俱增。往日那個(gè)自由的我已沒(méi)了蹤影,，取而代之的是各種約束，我由此學(xué)會(huì)了凡事都小心翼翼,，三思而后行,。

唉!成長(zhǎng)的煩惱還真不少,，但是其中令我渴望已久的快樂(lè)也夾藏了不少,。

小孩子的我,，雖然生活得自在,，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí),，有父母攙著;摔倒了，有父母扶著,。我根本就無(wú)法也無(wú)權(quán)利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解,，海上的路，根本就不能由我來(lái)導(dǎo)航,。但是現(xiàn)在的我就不一樣了,，我對(duì)事情有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前,，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn),，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐,。就好比自己的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重了不少,，但是自己學(xué)到的新知識(shí)也多了不少，每天都會(huì)得到不少的收獲,，這些又何嘗不是好事呢?

我的成長(zhǎng)之舟,，行駛得雖然不穩(wěn)，有澎湃的波濤,。但也正是這各種各樣的驚濤駭浪,，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少,。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,，但更有許多的快樂(lè)。

陽(yáng)光走在風(fēng)雨后,，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，怎會(huì)成功?這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè),，我應(yīng)該從容地面對(duì)它,。