演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

逆境中成長(zhǎng)演講稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

彩虹總在風(fēng)雨后,，成長(zhǎng)總在逆境中,，人生漫漫長(zhǎng)路,，何其長(zhǎng)，路上不乏崎嶇,，平坦,，低谷，雖然難免有曲折,，卻也有其多彩之處,，一路平坦，叫它美好,，其中摻雜挫折,，叫它經(jīng)歷。梅花盛開在寒冬臘月,，在人們感覺(jué)冬日凄涼慘淡的時(shí)候添上一抹姿色,，讓人看到另一種美。曲曲折折,，一路上,，風(fēng)雨相伴，才能編寫美好的人生,，縱然有八十一難,，卻也有人取得真經(jīng)，縱然有二萬(wàn)五千里,，卻也有人走到盡頭,，這就是堅(jiān)持，放棄的人在路上就被人遺忘了,，不求名垂千古,，但求無(wú)愧于心，只有經(jīng)歷過(guò),，才能體會(huì)成功的喜悅,，只有磨難過(guò)，方知世態(tài)炎涼,，只有親身體會(huì)過(guò),，才能明白苦盡甘來(lái)的樂(lè)趣。

在逆境中成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)蠶的精神,，蠶在繭中堅(jiān)忍積蓄力量并尋求突破，在漫長(zhǎng)的時(shí)間煎熬后,，最終破繭而出,，煥發(fā)出生命的光輝，但是蠶要是在外力的幫助下,，破繭,，則將脆弱不肯,，很快就夭折了。只有在繭中自我突破,，才能成長(zhǎng),。在當(dāng)下，人們生活日益提高,，人們開始忘記了當(dāng)初奮斗的自己,，開始享受在安逸的生活中，放棄了自己的夢(mèng)想,，有人說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及的，太遠(yuǎn)了,，是,，夢(mèng)想如果可以輕而易舉的實(shí)現(xiàn)，誰(shuí)還會(huì)把夢(mèng)想當(dāng)作自己的奮斗動(dòng)力,，有人說(shuō)追夢(mèng)的路上太苦了,，是，路上本來(lái)就不會(huì)一直都是平坦的,，不然每個(gè)人都能站在萬(wàn)人之上,，又有何意義，只有在平凡的日子里用自己的雙手不停地創(chuàng)造,，而不是麻木于當(dāng)今的生活,，甘于平庸的`話，很快就被慢慢人海所淹沒(méi),，逆境造人,，只有在經(jīng)過(guò)磨礪才能成長(zhǎng)。

蔚藍(lán)的天空,，七色彩虹靜靜地懸掛,，絢麗迷人，可又有誰(shuí)知曉,，彩虹前的風(fēng)雨?不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見彩虹?天地渾濁，曙光黎明,，耀眼動(dòng)人可又有誰(shuí)知曉,，黎明前的黑暗，我們?nèi)舨磺诋?dāng)下的生活,，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),，在逆境中不斷地磨礪自己，只有吃得苦中苦方為人上人,，冰凍三尺非一日之寒,，并不是在逆境中鍛煉了就一定能成功,，不成功卻也能為我們以后成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會(huì)成功,，循序漸進(jìn),，一點(diǎn)點(diǎn)的才能走向成功，在通往成功的路上沒(méi)有捷徑,，成功之路是在無(wú)數(shù)逆境層層鋪墊而成的,，不是一步登天，更不是守株待兔,，在逆境中走出來(lái)的人,，才能在蕓蕓眾生中脫穎而出，成為人中龍鳳!

逆境中成長(zhǎng)演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

不是,。“溫水青蛙原理”為我們揭示了：平靜的生活是短暫的,。當(dāng)面對(duì)沸騰的水時(shí),，青蛙能夠意識(shí)到自己處境危險(xiǎn)，需要勇敢去面對(duì),，來(lái)挽救自己的生命,，因此它會(huì)一躍而起，跳出沸水,。但當(dāng)它面對(duì)冷水慢慢變熱的`時(shí)候,，對(duì)于自己所處的情況卻毫無(wú)察覺(jué)，而是在享受這自在的生活,。直到水更加熱時(shí),，它已經(jīng)無(wú)力跳出水面，因此葬送生命,。這是因?yàn)槟婢秤欣诔砷L(zhǎng)，這也是對(duì)我們生活真實(shí)寫照,。

生活中,，我們都喜歡悠閑無(wú)憂的生活。然而在我們眼中的困境往往會(huì)更多,。人生就是這樣,，困難重重，曲曲折折,，我們每天都在與困難做斗爭(zhēng),。面對(duì)逆境，我們更多的是悲傷難過(guò),，更多的是對(duì)生活的不滿,，對(duì)生活的抱怨,。但我們應(yīng)該知道，正是這些困難,，才像催化劑一樣地在促進(jìn)著我們的生活的發(fā)展,。

“生命的強(qiáng)者”，更喜歡挑戰(zhàn),。面對(duì)一切困難,，他們敢于面對(duì)，敢于與困難作斗爭(zhēng),。他們不會(huì)被困難打倒,。因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸还蓤?jiān)定的信念，那就是“在逆境中成長(zhǎng)”,。這一點(diǎn)挫折又算什么,。逆境中是在磨練我們的意志，會(huì)使人變得更加頑強(qiáng),，更加強(qiáng)大。因此他們的生命更加精彩,，更有意義,。

而生命的弱者則是逃避困難。面對(duì)生活,，他們不夠自信,，更多的是自卑。因此面對(duì)一切挑戰(zhàn)都是放棄,，一步一步后退,，生活逐漸淘汰了他們。而他們剛開始看似避開了所有的困難,，他們心中黯然自得，感覺(jué)生活毫無(wú)壓力,。但用不了多久,，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活真的沒(méi)意義了,。

對(duì)于截然不同的“生命的強(qiáng)者”和“生命的弱者,，”正代表了“逆境中成長(zhǎng)”和“順境中成長(zhǎng)”。稍作比較,，明顯地發(fā)現(xiàn),，“逆境”更有利于我們的生活。

我們每個(gè)人,，都應(yīng)敢于面對(duì),，敢于挑戰(zhàn)生活,，對(duì)于一切困難與坎坷，都要去戰(zhàn)勝它,，而不是逃避，應(yīng)該讓自己的生活變得更加充實(shí),，更加精彩。

逆境中成長(zhǎng)演講稿篇三

尊敬的老師,，在場(chǎng)的各位同學(xué)以及對(duì)方辯友大家下午好,，我是反方一辯劉彩華,，今天我方的觀點(diǎn)是逆境更有利于人的成長(zhǎng)。

首先來(lái)給大家闡述一下我方的定義：逆境是指在人們可接受的范圍內(nèi),，在追求目標(biāo)的過(guò)程中，需付出高于一般預(yù)期的努力的境遇,，其包括困難與挫折,，能夠給人們帶來(lái)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)是指人在知識(shí),、內(nèi)涵,、經(jīng)驗(yàn)、能力,、人格等方面獲得增進(jìn),，從而離成熟更近一步,。這里的成長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程,，而成熟強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果。這時(shí),，我方有必要延伸一下絕境的定義,，剛才有說(shuō)逆境是在人們能力可承受的范圍內(nèi)需付出高于一般預(yù)期努力的境遇，而絕境則是在人們能力可承受的范圍之外所遭受的境遇,。就好比如,，沒(méi)飯吃是絕境，而給的飯很少是逆境,，當(dāng)然給的飯量很多就是順境了,，飯給得又多又好吃那就是佳境了。

接下來(lái)我方將一步步地闡明逆境如何更有利于人的成長(zhǎng)：

首先，逆境有利于磨礪人的意志,，使人們的人格更健全,。司馬遷的《報(bào)任安書》中了頭并沒(méi)有大步跨過(guò)，這時(shí)的困難在低頭者面前就屬于絕境了,，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō),，遇到的這些困難使他們無(wú)路可走了。這時(shí),，類似的絕境的案例已不在本辯題的討論范圍內(nèi)了,。

接著，逆境能夠讓人從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為往后的成功打下基礎(chǔ),。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧先生說(shuō)，如果不是自己的人生中遇到過(guò)那么多逆境,，也不會(huì)有今日成就,。不僅僅是老掉牙的愛迪生制鎢絲的例子告訴我們這個(gè)逆境的重要性，還有很多例子,，不必一個(gè)個(gè)列舉例子,，就從我們高三備考入手談就好了。我們很多人在高一高二落下了很多知識(shí)點(diǎn),，比起其他一直勤奮學(xué)的同學(xué)落后了很多,，高三備考無(wú)疑對(duì)落下知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種逆境，需要付出高于一般預(yù)期的努力才可以接近再而達(dá)到目標(biāo),。而在座的每一位同學(xué)肯定都有做錯(cuò)過(guò)很多題也無(wú)數(shù)次復(fù)習(xí)過(guò)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，從而能夠在高考時(shí)遇到同類型的題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)擁有應(yīng)對(duì)能力,，降低錯(cuò)誤率,。

另外，我方并不否認(rèn)順境對(duì)人的成長(zhǎng)是有利的,，但是相對(duì)而言,，逆境對(duì)人的成長(zhǎng)更有促進(jìn)作用。就像范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》里頭唱的那樣：“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人擁有隱形翅牓“追夢(mèng)路上,，摔在泥濘里又有什么關(guān)系,，在泥濘中開出的'花才最美！

綜上所述,，我堅(jiān)持我方觀點(diǎn)逆境更有利于人的成長(zhǎng),，我的發(fā)言完畢，謝謝,！

逆境中成長(zhǎng)演講稿篇四

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

有句話說(shuō)得好，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香,。

逆境出人才,，逆境出真知。成長(zhǎng)需要逆境,、困境,、甚至是絕境。成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的,，總會(huì)經(jīng)歷磨難,、挫折、與失敗,。

在成長(zhǎng)中,，我們就像在走路一樣，總會(huì)有泥濘的小路;會(huì)有高低不平的斜坡;會(huì)有凹凸不平的土路;不可能總是平路,?？傊@條路是坎坷的',。

人生道路就是這樣,，永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì)有曲折和坎坷,。

成長(zhǎng)路途中也不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，必然會(huì)有一些挫折與磨難。

在成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們往往需要這種困境,，如果沒(méi)有，我們能夠制造困境,。

成長(zhǎng)如一首歌謠,，有時(shí)高調(diào)，有時(shí)低沉;

成長(zhǎng)如一條小路,，有時(shí)平坦,，有時(shí)坎坷;

成長(zhǎng)如一條小溪，有時(shí)激蕩,，于是舒緩;

……

成長(zhǎng)是們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的,，在成長(zhǎng)中，有人處在順境中,，順流而下;有人處在逆境中,，逆流而上。

所以,，往往從小學(xué)會(huì)在逆境,、困境、絕境中成長(zhǎng)的人，必然都是強(qiáng)者,。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,。”僅有走出人生困境,，才會(huì)迎來(lái)人生佳境,。

敢于成長(zhǎng)中為自我創(chuàng)造絕境的人，最終會(huì)獲得成功,，創(chuàng)造輝煌,。可實(shí)際上,，很少人期望自我陷入絕境,。反之，整天把“寶劍峰從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”掛在嘴邊卻整天無(wú)所事事,，貪圖享樂(lè)，活在父母庇護(hù)下的人,，必然不會(huì)成功,。

成長(zhǎng)，需要逆境,?！澳婢吵稣嬷,！?/p>

逆境中成長(zhǎng)演講稿篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事。

的確,，生活中我們往往也會(huì)這樣做,，總是把那些小困難想得無(wú)法逾越，以至于無(wú)法戰(zhàn)勝它們,。

有一個(gè)小伙子,，初到工廠上班,。當(dāng)他聽?zhēng)煾嫡f(shuō)一天要“車”三萬(wàn)個(gè)鉚釘時(shí),，不禁目瞪口呆。他想自己無(wú)論如何也“車”不完這么多,，于是便開始打起了退堂鼓,。他師傅見了，笑著對(duì)他說(shuō)：“你一秒‘車’一個(gè)行嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,，這是很容易的,。“那你就試試吧?！睅煾嫡f(shuō),。小伙子就照師傅說(shuō)的干了起來(lái)，一天很快就過(guò)去了,，他圓滿地完成了任務(wù),。師傅笑著對(duì)他說(shuō)：“知道為什么嗎?那是因?yàn)槟惆讶f(wàn)個(gè)鉚釘想得太大了，認(rèn)為自己無(wú)論如何也完成不了,，可是現(xiàn)在你已經(jīng)完成了,。”小伙子終于恍然大悟,。

別把它看得太大,，確實(shí)如此。在生活中,，我們難免會(huì)遇到一些逆境甚至是厄運(yùn),。而我們往往會(huì)像那位出色的女選手，像那個(gè)小伙子一樣無(wú)限的夸大了自己所遭遇的逆境,，認(rèn)為眼前的問(wèn)題自己無(wú)論如何都解決不了,，所以喪失了搏一搏的勇氣，放開了本不應(yīng)該放開的手,，從而失去了很多美好的東西,。因此，我們要相信自己,，不要夸大逆境,，不要懼怕、伸出手,，撥開心頭那團(tuán)陰云,，就會(huì)找到解決的辦法。

逆境中成長(zhǎng)演講稿篇六

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好,，我是反方一辯劉彩華，今天我方的觀點(diǎn)是逆境更有利于人的成長(zhǎng),。

首先來(lái)

給大家

闡述一下我方的定義：逆境是指在人們可接受的范圍內(nèi),，在追求目標(biāo)的過(guò)程中，需付出高于一般預(yù)期的努力的境遇,，其包括困難與挫折,，能夠給人們帶來(lái)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)是指人在知識(shí),、內(nèi)涵,、經(jīng)驗(yàn),、能力、人格等方面獲得增進(jìn),，從而離成熟更近一步,。這里的成長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程，而成熟強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果,。這時(shí),，我方有必要延伸一下絕境的定義，剛才有說(shuō)逆境是在人們能力可承受的范圍內(nèi)需付出高于一般預(yù)期努力的境遇,，而絕境則是在人們能力可承受的范圍之外所遭受的境遇,。就好比如，沒(méi)飯吃是絕境,，而給的飯很少是逆境,，當(dāng)然給的飯量很多就是順境了，飯給得又多又好吃那就是佳境了,。

接下來(lái)我方將一步步地闡明逆境如何更有利于人的成長(zhǎng)：

首先,，逆境有利于磨礪人的意志，使人們的人格更健全,。司馬遷的《報(bào)任安書》中了頭并沒(méi)有大步跨過(guò),，這時(shí)的困難在低頭者面前就屬于絕境了，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō),，遇到的這些困難使他們無(wú)路可走了,。這時(shí)，類似的絕境的案例已不在本辯題的討論范圍內(nèi)了,。

接著,，逆境能夠讓人從失敗中

總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)，為往后的成功打下基礎(chǔ),。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧先生說(shuō),，如果不是自己的人生中遇到過(guò)那么多逆境，也不會(huì)有今日成就,。不僅僅是老掉牙的愛迪生制鎢絲的例子告訴我們這個(gè)逆境的重要性,，還有很多例子，不必一個(gè)個(gè)列舉例子,，就從我們高三備考入手談就好了,。我們很多人在高一高二落下了很多知識(shí)點(diǎn)，比起其他一直勤奮學(xué)的同學(xué)落后了很多,，高三備考無(wú)疑對(duì)落下知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種逆境,，需要付出高于一般預(yù)期的努力才可以接近再而達(dá)到目標(biāo),。而在座的每一位同學(xué)肯定都有做錯(cuò)過(guò)很多題也無(wú)數(shù)次復(fù)習(xí)過(guò)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，從而能夠在高考時(shí)遇到同類型的題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)擁有應(yīng)對(duì)能力,，降低錯(cuò)誤率。

另外,，我方并不否認(rèn)順境對(duì)人的成長(zhǎng)是有利的,，但是相對(duì)而言，逆境對(duì)人的成長(zhǎng)更有促進(jìn)作用,。就像范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》里頭唱的那樣：“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人擁有隱形翅牓“追夢(mèng)路上,，摔在泥濘里又有什么關(guān)系，在泥濘中開出的花才最美,！

綜上所述,，我堅(jiān)持我方觀點(diǎn)逆境更有利于人的成長(zhǎng)，我的發(fā)言完畢,，謝謝,！

逆境中成長(zhǎng)演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是xxx,，這次能參加學(xué)校的演講比賽，我覺(jué)得是我很大的榮幸,，感謝大家能夠給我這樣的機(jī)會(huì),。在這次的比賽中，我要去演講的一個(gè)題目是《在逆境中成長(zhǎng)》,。

大家一定知道,，人生總是有順境和逆境的，但是我們?cè)谟龅巾樉车耐瑫r(shí),，也還是會(huì)有逆境,，那在這時(shí)候，我們遇到的是順境,，那證明我們是幸運(yùn)的,，但是如果是逆境，大家也不要覺(jué)得很倒霉,，要知道逆境也是有機(jī)遇的,，這主要是看你怎么去面對(duì)。生活中,，事情十之xxx都是不如意的,，那我們不可能一遇到不如意的事情就覺(jué)得這個(gè)世界都是灰暗的吧。我們應(yīng)該要去學(xué)會(huì)在逆境中努力的成長(zhǎng),，順,、逆境中的機(jī)遇各占一半，只要你不輕易的氣餒,，總是會(huì)找到出路的,。

大家要知道,，有很多名人的成功都不是一帆風(fēng)順的，都是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難才能夠成功,，并且成為大家知曉的名人,。比如貝多芬在失聰這樣的逆境中還能創(chuàng)造出那么多有名的音樂(lè)，就足夠證明逆境不可怕,，可怕的是自己放棄了自己,，所以逆境不總是讓人害怕的，有時(shí)候我們?cè)谟龅嚼щy時(shí),，覺(jué)得很難解決,，其實(shí)是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)處于逆境的環(huán)境下接受不好的自己。逆境就是讓自己看到自己不足,，然后在反抗和接受中慢慢的轉(zhuǎn)變,，直到真正的接受不完美的自己，接受那個(gè)在某些地方不好的自己,，只有當(dāng)自己在逆境中去成長(zhǎng)了,，才不會(huì)被逆境打敗。

我們還是個(gè)學(xué)生,，所遇到的困境還不如人家的十分之一,，但是我們?cè)诿鎸?duì)逆境的時(shí)候，是可以從中成長(zhǎng)的,，我們一個(gè)做一條逆流而上的鮭魚,，讓自己在逆境中不斷成長(zhǎng)。

謝謝大家,，演講完畢,。

逆境中成長(zhǎng)演講稿篇八

尊敬的老師、同學(xué)們：

夢(mèng),。以前我們的國(guó)家家貧國(guó)弱,，飽受欺凌，那時(shí)候每一個(gè)炎黃子孫都?jí)粝胫约旱淖鎳?guó)強(qiáng)大,，祖國(guó)強(qiáng)大了,，我們才能過(guò)上幸福的生活。今天神十的成功飛天,，遼寧號(hào)母艦的面世,，蛟龍?zhí)柕南潞＃蔑@了幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程,，令人感慨,、催人奮進(jìn)。只有當(dāng)“國(guó)”有“夢(mèng)”來(lái)依托,，國(guó)家才會(huì)不斷前進(jìn),。只有當(dāng)“

中國(guó)

夢(mèng)”與一個(gè)個(gè)“我”相連,，才不會(huì)抽象。

我是一個(gè)平凡的女孩,，我也有著一個(gè)平凡的夢(mèng),，那就是當(dāng)一名教書育人,、桃李滿天下的老師,，教出更多為國(guó)家效力的棟梁之才的老師。

他們?cè)谟曛?、風(fēng)中忙碌的身影,，總是忍不住心中的酸楚，眼淚往肚里流,。那時(shí)我就堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)：“你是父母的希望,，你一定要努力！父母如此辛苦都是為了你,，一定不要讓爸媽的心血白費(fèi),。”因此,。我總是主動(dòng)承接起照顧家庭的重?fù)?dān),，盡量以我微薄的`力量瘦弱的身軀來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓父母能多休息幾分鐘,。因?yàn)槲抑牢也皇菧厥抑械幕ǘ?，我有能力更有義務(wù)和責(zé)任面對(duì)一切困難。

我的姐姐是個(gè)聾啞人,，與正常人交流起來(lái)有很多障礙,，漸漸地，姐姐變得不愛同別人交流,，也不愛出門了,，臉上再也沒(méi)有甜甜的笑容。每每看到這情景,，我非常的揪心,。為了能讓姐姐重拾自信重新走出封閉的世界，我整天抱著兩本手語(yǔ)書,，一有時(shí)間就照著書學(xué)習(xí)啞語(yǔ),，時(shí)間久了，我可以用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)和姐姐交流了,。我還刻意的把姐姐帶出家門,，當(dāng)姐姐的傳聲筒，讓姐姐不斷地提高與人交流的能力,。姐姐的眉頭舒展了,。我感覺(jué)比什么都快樂(lè),。

雖然上天給了我們家許多不幸，但我從不抱怨,。反而感謝命運(yùn),。因?yàn)槊\(yùn)讓我更體會(huì)到親情的可貴，因?yàn)槊\(yùn)讓我懂得了珍惜,，因?yàn)槊\(yùn)讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,！我堅(jiān)信！通過(guò)自己努力,，我的夢(mèng)將不僅僅是一個(gè)夢(mèng),，這個(gè)夢(mèng)會(huì)在我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。親愛的同學(xué)們,，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的美好明天,、為了光明的未來(lái)而勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏,，用辛勤的汗水和智慧去圓更多,、更大的夢(mèng)。

我的演講完了,，謝謝大家,！

逆境中成長(zhǎng)演講稿篇九

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，我的演講題目是“面對(duì)生活直面逆境”,。

在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽(yáng)光,，三秦學(xué)子們齊聚一堂,，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷,，更用智慧,、理性、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!

站在這里,，此時(shí)此刻,，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽,，我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗,，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己,，面對(duì)生活,，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者!

說(shuō)起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事,。故事中主人公的經(jīng)歷,，總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒(méi)有多少大坎坷,，大痛苦;相反,，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣,，是我們大家生活中經(jīng)?？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。

舉一舉例子,。有時(shí),，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí),，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難,，而身感壓力;還有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意,，而哀聲連連,。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見的逆境。面對(duì)它們,，我們感到痛苦,，我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的心?!!

請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事,。大二的時(shí)候,，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講，但是,，在籌辦的過(guò)程中我卻遇到了以下困難：首先,，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大,，10張vcd,，6本書，不僅要濃縮,，還要有系統(tǒng)性,、層次性以及趣味性;其次，我為了把宣傳工作做好,，需要完成近20張海報(bào),，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作;最后,，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安,、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難,，身處逆境的我,，該當(dāng)如何?!

我不斷地自我激勵(lì)!首先，我努力擺正心態(tài),，去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí),，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯,，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙,。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng),，為我理性的分析困難,，尋找對(duì)策，從而獲得演講的最終成功,，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

從這不難看出,，在逆境面前，我們需要一種坦然,、正視的心態(tài),。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài),，才會(huì)讓人做出理性的分析,，正確的抉擇，從而引發(fā)潛力,，化逆境為順境!

朋友們,，人之一生，不如意者十有--,。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn),，相反,，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗,。

萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài),。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí),，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí),，讓我們開懷大笑;自卑時(shí)，讓我們換上新裝;恐懼時(shí),，讓我們勇往直前!

我親愛的朋友們,，面對(duì)生活,，請(qǐng)直面逆境!因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者,。

我的演講完畢!謝謝大家!

逆境中成長(zhǎng)演講稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！順境,、逆境一字之差，含義卻又天壤之別,。有人說(shuō),，逆境中成長(zhǎng)出的人才更優(yōu)秀。順境易使人安于現(xiàn)狀,，貪圖享樂(lè),。我卻認(rèn)為對(duì)于順境與逆境無(wú)需太過(guò)狹隘地去判斷孰優(yōu)孰劣。左右人生方向,，如何成長(zhǎng)發(fā)展從根本上說(shuō)都是取決于自己的,。

首先從順、逆境定義說(shuō)起,，旁人看來(lái)的順境與逆境從很大程度上都是

出自

于自己的臆測(cè)的,，我們可以換個(gè)角度從當(dāng)事人的想法來(lái)看問(wèn)題,。就拿張海迪說(shuō)起吧!在我們常人看來(lái),，她所遭遇的逆境不僅是難以戰(zhàn)勝的，同樣還是無(wú)可轉(zhuǎn)圜的,?？墒撬齾s說(shuō)：“是的，一開始我是覺(jué)得上天對(duì)我不公,，可這更讓我有動(dòng)力直面人生,，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝它?！贝藭r(shí),，客觀上逆境仍舊存在，但從主觀上,，她已經(jīng)接受并能夠駕馭自己的命運(yùn),，心理上的逆境已經(jīng)不存在了。很多時(shí)候如何看待一個(gè)問(wèn)題,，看待逆境與順境不同的心態(tài),，結(jié)果大有不同。

關(guān)于究竟是那種環(huán)境更容易出人才,，我認(rèn)為這也是無(wú)定論的,。當(dāng)然我們都必須承認(rèn)生活在逆境中的人會(huì)更有動(dòng)力努力地學(xué)習(xí)、工作來(lái)改變自己甚至整個(gè)家庭的命運(yùn)?？墒沁@不代表順境中出來(lái)的人才就少,。處在順境中的人往往有更好的物質(zhì)條件，更能為自己創(chuàng)造更好的機(jī)遇,。宋慶齡女士并沒(méi)有因?yàn)槌錾砻T,，處于順境就沾染上懶散虛榮的惡習(xí)，反而借優(yōu)良的環(huán)境,，不斷的提高自己,，成為了一代女性的楷模。究其根本,，關(guān)鍵并非順境或逆境,，關(guān)鍵是處于不同環(huán)境中的人本身。冰心同樣也是很好的例子,，良好的家庭環(huán)境為她深造直至最后的成功奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里從小家境殷實(shí)，父親對(duì)她嚴(yán)格要求為她日后的成功如虎添翼,。她們都來(lái)自不同的背景,，卻都是社會(huì)英才。因?yàn)轫樉骋埠媚婢骋擦T,，控制自己人生方向的'始終是自己,。

我認(rèn)為，無(wú)論順境或是逆境都是上天對(duì)我們的恩賜,。若不是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,，飽嘗人生冷暖，瞎子阿炳的二胡永遠(yuǎn)不可能拉出《二泉映月》那般深沉悲愴的旋律,。若不是千錘百煉,，不向命運(yùn)低頭也不會(huì)有千手觀音的燦爛輝煌，阿炳也好,，那些聾啞的舞者也好,，他們都是從逆境中成長(zhǎng)，受過(guò)磨礪后才換來(lái)了鳳凰涅盤般的美麗,。所以逆境對(duì)于她們是一種鞭策一種激勵(lì),。并非不曾痛苦，而是她們成功地做了人生的舵手,，征服了逆境這片海洋,。

逆境中不妥協(xié)，不對(duì)命運(yùn)低頭,，順境中依然頭腦清醒,，正確把握人生,，順境與逆境都無(wú)本質(zhì)差別，不同的是面對(duì)她們的我們罷了,。

逆境中成長(zhǎng)演講稿篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自xx的xx，今天給大家演講的題目是：直面面對(duì)挫折,，勇于面對(duì)人生,。

古人云：大海上沒(méi)有礁石激不起風(fēng)浪，人生中沒(méi)有挫折成不了強(qiáng)者,。挫折失意磨難痛苦,，把我們擋在人生道路上難以行走，但仔細(xì)想想挫折其實(shí)并不可怕,，只要我們夠勇敢,，夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠勇于和挫折作斗爭(zhēng),，必定會(huì)到達(dá)成功的那一端,。

古往今來(lái)，在我們身邊有許多這樣面對(duì)挫折時(shí)勇往直前的事例,，如：貝多芬,，德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，出身于德國(guó)波恩平民家庭,，很早就顯露了音樂(lè)上的才能,，八歲開始登臺(tái)演出，他一生坎坷,，沒(méi)有建立家庭,，二十六歲時(shí)開始耳聾，晚年全聾,，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言是多么殘忍!但這樣的打擊并沒(méi)有使他意志消沉，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里,，依舊堅(jiān)守“自由,、平等”的政治信念，通過(guò)言論和作品,，為共和思想奮臂吶喊,，創(chuàng)作出了不朽名作《第九交響曲》。

霍金,，是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一,。他在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開始患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”,，半身不遂,，禁錮在一張輪椅上長(zhǎng)達(dá)20xx年之久,，但他并沒(méi)有被這挫折所打-倒，反而身殘志不殘,，勇于面對(duì)人生,，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星，他不能寫,，甚至口齒不清,，卻依然不放棄而解開了宇宙之謎。

像這樣的例子還有很多,，曹雪芹,、薄松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基,，癱瘓?jiān)诖搽p目失明,，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》;美國(guó)的林肯經(jīng)過(guò)多次挫折仍不放棄，終于當(dāng)上了美國(guó)第xx屆總統(tǒng),。他們都與困難,、挫折、失敗相抗?fàn)?，不屈不撓,，?jiān)定信念，自強(qiáng)不息,，從而才有了各自的輝煌成就,。

同學(xué)們，聽到這里,，你的心里是否有一種感觸?的確,，人生并不是一帆風(fēng)順的，我們可能會(huì)遇到各種各樣的挫折,。就好比現(xiàn)在站在主席臺(tái)上的我來(lái)說(shuō),，我此刻的內(nèi)心是非常緊張的，以前我是個(gè)比較含蓄的女孩,，很少參加活動(dòng),，當(dāng)我得知有這樣一次難得的機(jī)會(huì)時(shí)，我也想像其他同學(xué)那樣勇于展示自己,，于是主動(dòng)參與,，并為此積極做準(zhǔn)備。我的心里既開心又不安,，我所不安的是我不知道自己能否勝任這一次演講,，我也曾經(jīng)猶豫過(guò)，彷徨過(guò),，甚至想過(guò)放棄這一次難得的機(jī)會(huì),，可是我最終還是選擇了站在主席臺(tái)上,。也許它對(duì)你們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次巨大的挑戰(zhàn),。我不知道自己做了多少次思想斗爭(zhēng)才有了這個(gè)決定,，但是我知道逃避是解決不了任何問(wèn)題的，既然無(wú)法逃避,，那就勇敢去面對(duì)!今天我已做到,，已經(jīng)成功挑戰(zhàn)了自己，我相信你們也一定能做到!

人之一世,，殊為不易,。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生,。痛苦之于人,，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟,，水舌之于心臟,。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世,，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦,，而應(yīng)直面人生,，放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦,，而應(yīng)直面縮小痛苦,，直至成功的一天。

同學(xué)們,，挫折其實(shí)并不可怕,，我們不要有所畏懼，要敢于和它作斗爭(zhēng),，正面迎接它的'挑戰(zhàn),，相信你自己，讓我們一起用堅(jiān)強(qiáng),、勇敢去戰(zhàn)勝挫折，共同創(chuàng)造屬于我們的美好明天,。

我的演講完畢,。

謝謝大家!

逆境中成長(zhǎng)演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！一個(gè)人的人生有多長(zhǎng)?小孩子望穿雙眼盼著長(zhǎng)大,，盼著離家，盼著開創(chuàng)一片屬于自己的天地;到真的長(zhǎng)大了,，卻開始留戀,，開始不舍，開始害怕失去人生中已得到的東西,，也害怕外面的世界會(huì)有承受不了的風(fēng)風(fēng)雨雨,。人生原本就是如此矛盾，生與死,，愛與恨,，激情與平淡，執(zhí)著與舍棄,，一如順境同逆境,。

然而人生中很多時(shí)候，卻恰恰是,，你以為是順境的時(shí)候,，以為前路一帆風(fēng)順，以為樣樣?xùn)|西都是理所當(dāng)然的時(shí)候,，卻會(huì)有你突然預(yù)料不到的變故,，一切如鏡花水月，空歡喜一場(chǎng),，甚至連原本手中擁有的一并失去,。因?yàn)檫@個(gè)世界原本就充滿變數(shù)，唯一不變的只有這變化本身——這似乎是我很常說(shuō)的一句話,，并且喜歡享受的感覺(jué),。

從這個(gè)角度來(lái)講，順境對(duì)于人來(lái)說(shuō),，其實(shí)卻是最危險(xiǎn)的時(shí)候,。因?yàn)槟愦猴L(fēng)得意，因?yàn)槟阋鈿怙L(fēng)發(fā),，因?yàn)槟愠芍裨谛?，因?yàn)槟銓?duì)前路太多希望和要求，因?yàn)槟銖膩?lái)不認(rèn)為你會(huì)失去,，也因此,，看不到前路暗藏的危機(jī)和陷阱，也不會(huì)去想鮮花背后同樣會(huì)有荊棘,。所以順境和逆境,，原本就只有一線之隔。

所以我相信,，每個(gè)人都會(huì)有遇到逆境的時(shí)候,，如何對(duì)待逆境,，才是人生中最重要的課題。因?yàn)槟婢呈侨松氖致房?，也是人生的試金石,。逆境有時(shí)候就象人生的分水嶺，你要做一個(gè)怎樣的人,，你能怎樣掌控你的生命,，只有在逆境中，才會(huì)一覽無(wú)余,，也只有經(jīng)過(guò)了逆境,，你才能做一個(gè)自己想做的人。

我常覺(jué)得,，面對(duì)逆境,，會(huì)有三種人，采取三種不同的態(tài)度：

一種是改變自己去適應(yīng)環(huán)境,，既然得不到,，那么就不想了吧，安于本份,，生活給我什么,，我就承受什么，兵來(lái)將擋,，水來(lái)土淹,，既來(lái)之，則安之;第二種是不愿向現(xiàn)實(shí)低頭的,，執(zhí)著于追求,，改變現(xiàn)狀和人生,，越挫越勇;第三種,，則可能是慨嘆自己懷才不遇,，怨天尤人，覺(jué)得生活太不公平,，總覺(jué)得他人虧欠于自己,。

對(duì)第一種人，我認(rèn)為值得尊重和理解,，他們的勇氣在于承擔(dān)起生活的壓力和重任,，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé);第二種，同樣是生活的勇者,，因?yàn)樗麄兌脼樽约旱哪繕?biāo)而執(zhí)著付出;只有第三種人,，我不認(rèn)為有任何可取的地方。

還有一種人,，是從順境或逆境中走過(guò)來(lái),，心靈寬容豁達(dá)，從此不再有順境逆境之分,，心情平和淡然,，懂得享受生命的過(guò)程，理解得失是生命中必然發(fā)生的事,，更不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)果的成敗而耿耿于懷,。這是我所向往的，第四種人,。

逆境中成長(zhǎng)演講稿篇十三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

面對(duì)生命，面對(duì)逆境,，我們需要的是一種豁達(dá)與超然,，是一種積極與灑脫;而絕非是對(duì)痛苦徒然的放大。從某種意義上來(lái)說(shuō),，生命之種需要逆境,。它令我們清醒使我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們一步步走向成熟,，走向成功,。

小學(xué)，我是在一所鄉(xiāng)村學(xué)校讀的,。由于交通不便捷,，讓一座原本有幾百人的學(xué)校變?yōu)橹挥袔资肆恕６宜诘陌嗉?jí)就只有十幾個(gè)人,。按理說(shuō),，只有這么幾個(gè)人班上的同學(xué)應(yīng)該很團(tuán)結(jié)?？墒清e(cuò)了,，班上的同學(xué)不是很團(tuán)結(jié)。

在小學(xué),，我當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng),，并且老師把班上和學(xué)校大門的鑰匙都拿給了我管理。班上有一個(gè)女生,，長(zhǎng)得挺漂亮,，舞也跳得很好。每次學(xué)校慶祝什么活動(dòng),，舞蹈總是她編排的,，班上的同學(xué)都愿意和她玩。但有時(shí)他會(huì)無(wú)緣無(wú)故的不和一個(gè)人玩，這時(shí)全班的同學(xué)都不和她玩了,。尤其是我和小花,，如果他和我玩就不和小花玩，和?；ㄍ婢筒缓臀彝?。你不要認(rèn)為這沒(méi)什么，要知道這是‘全班性的’,，并且還會(huì)在背后整你,，說(shuō)你壞話。

有一次,，她把我的鑰匙給藏起來(lái)了(這是學(xué)校的)我急得像熱鍋上的螞蟻,，就快放學(xué)了，要鎖門,。怎么辦?我知道哭也沒(méi)用,，就強(qiáng)忍住了淚水，也沒(méi)告訴老師,。我拼命的找,。皇天不負(fù)有心人,，我終于在一個(gè)盒子里找到了,。

曾經(jīng)，我是那么的恨她,，討厭她,。因?yàn)樗沂チ送甑拿篮谩５F(xiàn)在,，我要感謝她,，因?yàn)樗覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);學(xué)會(huì)了在逆境中微笑;學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

在逆境中,，我成熟,，我成長(zhǎng)。