總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園元旦聯(lián)歡晚會活動總結 幼兒園元旦匯演活動總結篇一

為了積極接受上級領導部門的年度檢查,，現(xiàn)將我園一年來的情況匯報如下：

一,、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。

對照《江蘇省社會力量辦學管理辦法》,，一年來,，我園在辦園條件上加強軟硬件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設,，一手抓保教質量,。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，逐漸添置了實物投影儀,、攝象機等教學設備,，并在每班配置了一臺電腦、電視機,。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務素質的提高,，努力營造良好的學習氛圍,，樹立終身學習的理念,。采用培訓和自學相結合的原則，提高教師的教學水平,，優(yōu)化師資隊伍,。今年，我園有部分教師參加了大專自考,，全體教師報名參加了武進區(qū)教師資格證考試,。為了培養(yǎng)全面加特長型教師，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進行雙語教學研討活動,，使教師人人會用電腦,，人人會教英語。

二,、建立較規(guī)范的基礎管理,。

我園有一整套完善的規(guī)章制度,，工作考核制度，繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度,，針對園內的日常工作,，按德、能,、勤,、績四方面制訂有關的評分標準，采取自評和領導考評(平時檢查和抽查相結合的方法),，并通過家長問卷征求意見,，進行綜合評分，發(fā)月考核獎金,。重獎工作成績突出的班級個人,，初步建構了平等競爭、績效優(yōu)先的,、獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作責任感,。

三,、逐步實現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質化,。

幼兒的發(fā)展問題,，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進幼兒發(fā)展,，我園又探索走小班化教學的路子,，給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學習、生活的空間,，使他們能得到老師更多的關愛,。實踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭,。

在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,，我園組織教師認真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實踐,，率先進行了課改的試點,，并結合農村的教育資源，改變了單一的課程組織模式,，建立起多元化的課程體系,。期初認真制訂好切實可行的各類計劃(教學計劃、班級工作活動計劃,、周計劃,、常規(guī)工作計劃等),，并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思,，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進自己的教學行為,。在新課程理念的引領下,，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉變?yōu)椤爸攸c備”,，即備重點課例,，由“備教師指導”轉變成“重點備幼兒活動”，教師再根據(jù)本班幼兒的實際情況進行個性化備課,，并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況,。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等,，了解教師是否樂于接受教育任務,，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度,，重視聽課后的評價活動,，以促進相互間的提高。我園通過評優(yōu)課活動,，推選出了一名教師參加武進區(qū)評優(yōu)課活動,，獲得了二等獎。

幼兒園元旦聯(lián)歡晚會活動總結 幼兒園元旦匯演活動總結篇二

今天,，隨著社會的發(fā)展,，經(jīng)濟的快速增長，我區(qū)的學前教育有了突飛猛進的發(fā)展,。作為我區(qū)第一家私立幼兒園,，轉制四年來，始終遵守國家法律法規(guī),，遵循黨的教育方針,，自覺接受上級領導部門的領導與管理,，堅持正確的辦園方向,，以社會效益為重，以促進幼兒發(fā)展為己任,，積極改善辦園條件,，不斷完善各項管理制度，服務于家長,，服務于社會,。為了適應時代的需要,，我園認真貫徹新《綱要》精神，在上級領導和社會各級人士的關心和支持下,，在全體教職員工的共同努力下,，我園各項工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會的一致好評,。

為了積極接受上級領導部門的年度檢查,，現(xiàn)將我園一年來的情況匯報如下：

一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件,。

對照《江蘇省社會力量辦學管理辦法》,，一年來，我園在辦園條件上加強軟硬件建設,，堅持兩手抓：一手抓硬件建設,，一手抓保教質量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,，逐漸添置了實物投影儀,、攝象機等教學設備，并在每班配置了一臺電腦,、電視機,。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務素質的提高，努力營造良好的學習氛圍,，樹立終身學習的理念,。采用培訓和自學相結合的原則，提高教師的教學水平,，優(yōu)化師資隊伍,。今年，我園有部分教師參加了大專自考,，全體教師報名參加了武進區(qū)教師資格證考試,。為了培養(yǎng)全面加特長型教師，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進行雙語教學研討活動,，使教師人人會用電腦,，人人會教英語。

二,、建立較規(guī)范的基礎管理,。

我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度,，繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度,，針對園內的日常工作，按德、能,、勤,、績四方面制訂有關的評分標準，采取自評和領導考評(平時檢查和抽查相結合的方法),，并通過家長問卷征求意見,，進行綜合評分，發(fā)月考核獎金,。重獎工作成績突出的班級個人,，初步建構了平等競爭、績效優(yōu)先的,、獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作責任感,。

三,、逐步實現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質化,。

幼兒的發(fā)展問題,，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進幼兒發(fā)展,，我園又探索走小班化教學的路子,，給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學習、生活的空間,，使他們能得到老師更多的關愛,。實踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭,。

在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,，我園組織教師認真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實踐,，率先進行了課改的試點,，并結合農村的教育資源，改變了單一的課程組織模式,，建立起多元化的課程體系,。期初認真制訂好切實可行的各類計劃(教學計劃、班級工作活動計劃,、周計劃,、常規(guī)工作計劃等)，并把每周對一個具體的活動,、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思,，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,，讓教師在反思中逐步成長,，逐步改進自己的教學行為,。在新課程理念的引領下，集體備課已成為我園的主要備課形式,，由“統(tǒng)一備”轉變?yōu)椤爸攸c備”,，即備重點課例，由“備教師指導”轉變成“重點備幼兒活動”,，教師再根據(jù)本班幼兒的實際情況進行個性化備課,，并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課,、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等,，了解教師是否樂于接受教育任務，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價,。形成相互聽課制度,，重視聽課后的評價活動，以促進相互間的提高,。我園通過評優(yōu)課活動,，推選出了一名教師參加武進區(qū)評優(yōu)課活動，獲得了二等獎,。