光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

體育老師的教學計劃和目標體育老師教學計劃高中篇一

小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調(diào)性,、柔韌性,、靈敏性有了一定的基礎；能基本掌握基本的單,、雙腳跳躍方法,；正確地跑步姿勢和方法；基本學會與同伴合作學習,；能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力,；在主動參與體育游戲與活動,。但部分班級學生由于個體差異的奔跑能力、跳躍能力不是很好,，須加強鍛煉腿部力量,；個別女生的手臂力量較差，投擲能力不強,，還待加強鍛煉,；本學期將因材施教，提高興趣,，發(fā)現(xiàn)體育人才,，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練,，為今后的學習打下基礎,。

二、教材分析：

小學四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),，基本體操、小球類,、技巧,、游戲等基礎項目，以便使學生跑,、跳,、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

三,、教學總目標：

1,、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識,，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚的興趣,，體驗到體育活動帶來的快樂。

2,、引導學生通過學習各項體育活動內(nèi)容,，獲得一些運動和健康的基礎知識,；初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能，學習科學鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現(xiàn),、自我保護、自我評價的方法,，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,，以及安全地進行體育活動的意識。

3,、引導學生通過體育教學活動,，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào),、平衡,、速度、耐力和力量等體能,，促進身體全面發(fā)展,，增強關注自己身體和健康的意識。

4,、引導學生學與練的過程中,，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進行體育活動,，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì),。

5、引導學生形成活潑開朗,、積極向上,、團結(jié)合作、競爭進取等的精神,，以及勇敢,、頑強、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。

四,、教學要求：

每堂課教學,，都應把學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，教學中要關注四個學習領域目標的達成,。

教材的設計要把重點放在培養(yǎng)學生參與活動和主動,、積極的學習態(tài)度上,。教師在選擇教材時，要在“趣”上做文章,，發(fā)展學生體育基本活動能力,。

在教學時教師應體現(xiàn)在引導、啟發(fā)和幫助學生主動,、積極,、創(chuàng)造性地學上學習，給學生留與充足的自主支配,、自由發(fā)揮的時間和空間,，讓學生學會自主學、自我表現(xiàn),、自我保護,、自我評價；不僅學會動作方法與技能這一結(jié)果,，也要掌握獲地結(jié)果的過程,。

教師在教學上時要注重學生個體差異。教師要根據(jù)學生的各種差異性適定教學目標,、選擇教學內(nèi)容,、教學方法，堅持面向全體學生,，努力做到因材施教,，使學生真正做到學習的主人。

體育老師的教學計劃和目標體育老師教學計劃高中篇二

一,、指導思想

《課程標準》強調(diào)以學生的發(fā)展為中心,，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位,。小學體育教學工作要以培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點,，教師的教法必須通過學生的學法來實現(xiàn)其功能，在教師方案設計和實施過程中,，要注意學生學法的研究與探索,，而且要研究教法與學法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用,，掌握體育運動技能,，發(fā)展身體素質(zhì)、增進身體健康,。培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識與行為,。

作為體育教師，一要明確教學理念，端正教學思想,，專研教學策略,，落實六環(huán)三步，提高教學效率,，保質(zhì)保量上好體育課,。二要推動少年兒童體育運動的發(fā)展，豐富學生鍛煉項目,，引導學生積極參與,，形成生機勃勃的校園體育氛圍。

二,、學生情況分析

學生非常喜歡體育,，但部分技能、動作掌握的不是很好,。沒有自覺體育的習慣,。

三、主要目標

1,、培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為,，樂于學習和展示簡單的運動動作。說出所做簡單動作術(shù)語,。

2,、掌握軟式排球的墊球、上手傳球動作,，小足球的拖球,、撥球、顛球,、運球技術(shù),，明確武術(shù)手型特點，基本掌握武術(shù)的簡單組合動作,。

3,、體驗參加不同項目運動的心理感受，如,、在練習400米項目活動中體驗疲勞,，在各種適應性攀爬活動中體驗緊張，在練習小足球項目活動中體驗興奮等,。

4,、學會通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒，樹立自信心,。明確在集體性體育活動中如何與他人合作,，享受體育帶來的快樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德,。

四,、教學措施

體育教學是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學生掌握技術(shù),、培養(yǎng)興趣的重要途徑,，提高教育教學質(zhì)量和教學水平，是我們體育教師的重要任務,。

1,、深入學習課程標準，分析教材,，制定教學計劃,、單元計劃，確定重,、難點,，了解學生實際情況確定教學目標。

2,、課堂上,，以啟發(fā)、鼓勵,、激趣的教學方式,，吸引學生參與教學，以自主,、合作,、探究的學習方式，促進學生參加體育鍛煉,。加強與重視對學生能力的培養(yǎng),。

3、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地,、器材，不上無準備的課,，觀察學生的情緒變化,，多與學生交流，及時與班主任,、家長溝通,，表揚進步的學生，對有缺點的學生絕不包庇,，及時給與批評指正,，絕不體罰和變相體罰學生，做一名學生喜歡的體育教師。

4,、關注“體差生”,，加強特長生的培養(yǎng),本學期開展“我也有特長”活動，讓學生自己確定一項特長項目,，制定練習計劃(練習時間,、練習數(shù)量、要達到的明標),，上交到教師保管,，每個月要回報一次練習情況。

5,、培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣,，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互助,，讓學生真正感受到體育帶來的樂趣,，配合學校的各項體育工作，做好宣傳和學生的思想工作,，做到安全教育警鐘長鳴,。

6、認真完成“學生體質(zhì)健康測試”工作,，做到公平,、公正、公開,。做好學期,、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析,，總結(jié)成績、不足,，以及影響因素,，以便在今天的公正中揚長避短，繼往開來,。

7,、認真參加集體備課、教研,，虛心向他人學習,，與同行們探討教學策略,，在研究教學內(nèi)容、教學方法,、設計教學方案,、進行教學評價時，轉(zhuǎn)換角色進行思考,，想一想學生主體對這些設計,、方法,、內(nèi)容是否可以接受,，能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性,。

8,、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，它可以對學生在體育課上得到的知識進行鞏固,，也可以拓展學生的能力,，學習他們喜愛的體育項目，同時培養(yǎng)了我校的體育人才,，基于這些對本學期的課外活動制定了詳細的計劃,、措施，以保證課外活動順利開展,，探索科學有效的訓練方法和理論,，提高運動競賽水平，爭取最好的成績,。

體育老師的教學計劃和目標體育老師教學計劃高中篇三

本屆五年級學生體育基礎較差,，教師需要從多個方面進行培養(yǎng)，包括了知識點,、實踐能力,、情感等等，以提升學生的綜合素質(zhì),、身體素質(zhì)為目的,，做一個德智體美勞更優(yōu)秀的學生。

在新的學期里,，我將以新課程的實施為契機,，積極投身課程改革，認真學習新的課程標準,，確立新課程的基本理念,，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究,，努力提高自身的整體水平,，全面提高教學質(zhì)量,。

1、教育學生正確認識體育的重要意義,，樹立正確的體育觀念,。

2、重點在于綜合激發(fā)學生的身體素質(zhì),，如：速度,、上下肢力量、彈跳能力,、柔韌性,、協(xié)調(diào)性等的結(jié)合。

3,、學生能主動參與素質(zhì)動作技術(shù)的學習與練習之中,。

4、提高學生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)良好的團結(jié)合作精神和嚴格的紀律,，并且在合作交流中增進師生的感情，建立良好的社會關系,。

根據(jù)新課標和教材要求,、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑,，1分鐘跳繩,，蹲距式跳遠，仰臥起坐為主要內(nèi)容,，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng),。

3、運用體育對學生特有的影響,，,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人,，團結(jié)友愛,。互相幫助等集體意識和良好作風,。

4,、教學內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性,、娛樂性,、健身性和實用性。

略

體育老師的教學計劃和目標體育老師教學計劃高中篇四

新接的六年級,，經(jīng)過前幾年的學習,，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣,，具有較高的體育素養(yǎng)。大部分學生能夠自主的進行課前預習和課后復習,。

但是,，也有少部分學生基礎較差、沒有學習興趣,，需要老師加強管理,，培養(yǎng)興趣，爭取這部分學生成績能有所提高,。新學期中,，一方面要加強基本體能訓練，一方面著重進行技能技巧的提高,。注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣,。讓學生觀察周圍事物，親身體驗,，有所感受，有所發(fā)現(xiàn),。使學生有強烈的參與意識和合作精神,，整體提高全體學生的體育素養(yǎng)。

走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì),，主要的內(nèi)容以快速跑,、耐久跑等為主，其次,、以蹲距式跳遠,、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度,。

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2,、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力,。

根據(jù)新課標和教材要求,、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑,，1分鐘跳繩,，蹲距式跳遠,，仰臥起坐、跳高,，各項球類為主要內(nèi)容,，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。

1,、始終用素質(zhì)教育標準的要求,，指導日常的教學工作，并且注意結(jié)合教學實際情況,，使理論和實踐融合為一體,。

2、在教學過程中,，面向全體學生,，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標,，因材施教,。

3、平時對學習有困難的學生努力做到不歧視,，多鼓勵,。不粗暴，多寬容,。耐心細致地幫助,，上課時多留意，多體貼,，下課督促他們及時完成相關作業(yè),。必要時適當?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。同時加強對家庭教育的指導,，引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,、科學育人。在課堂上開展小組合作學習,，讓學生暢所欲言,，互相交流，減少學習有困難的學生的心理壓力,，充分發(fā)揮學生的主體性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

5,、授課過程中,，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法,，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍,，從而提高學生的學習興趣,，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體,，引導學生改變學習方式,，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學習,，以提高學習效率。

體育老師的教學計劃和目標體育老師教學計劃高中篇五

本屆五年級學生體育基礎較差,，教師需要從多個方面進行培養(yǎng),，包括了知識點、實踐能力,、情感等等,，以提升學生的綜合素質(zhì)、身體素質(zhì)為目的,，做一個德智體美勞更優(yōu)秀的學生,。

在新的學期里，我將以新課程的實施為契機,，積極投身課程改革,，認真學習新的課程標準，確立新課程的基本理念,，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究,，努力提高自身的整體水平,，全面提高教學質(zhì)量。

1,、教育學生正確認識體育的重要意義,，樹立正確的體育觀念。

2,、重點在于綜合激發(fā)學生的身體素質(zhì),，如：速度、上下肢力量,、彈跳能力,、柔韌性、協(xié)調(diào)性等的結(jié)合,。

3,、學生能主動參與素質(zhì)動作技術(shù)的學習與練習之中。

4,、提高學生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)良好的團結(jié)合作精神和嚴格的紀律,，并且在合作交流中增進師生的感情，建立良好的社會關系,。

根據(jù)新課標和教材要求,、五年級的'各項內(nèi)容，主要以快速跑,，1分鐘跳繩,，蹲距式跳遠，仰臥起坐為主要內(nèi)容,，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng),。

3、運用體育對學生特有的影響,，,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人,，團結(jié)友愛,。互相幫助等集體意識和良好作風,。

4,、教學內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性,、娛樂性,、健身性和實用性。

略