方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一

農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。xx多年前遺留下來的習(xí)俗：掛菖蒲、賽龍舟,、吃粽子,、飲雄黃,、佩香囊，讓大家充分感受到了這個(gè)節(jié)日所蘊(yùn)含的民族情懷,。并且國家對(duì)節(jié)假日的調(diào)整是對(duì)這些民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的一種有效方式,。為了增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化,，以我們大學(xué)生的責(zé)任和行動(dòng)來加入和支持保衛(wèi)中國文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)役,。

活動(dòng)號(hào)召：屈原的傳說，爭(zhēng)舸的龍舟,、帶著藥味的香囊,，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風(fēng)俗，一提起來就讓人覺得津津有味?，F(xiàn)在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外,，也許最實(shí)際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請(qǐng)大家一起動(dòng)手做一個(gè)能帶來好運(yùn)的香囊,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、現(xiàn)場(chǎng)制作香囊

2、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行文化知識(shí)的問答,。

3,、了解雄黃酒

4、現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少

5,、小小心理測(cè)試——你是哪種粽子

活動(dòng)形式：

時(shí)間上暫定

場(chǎng)地：學(xué)校食堂側(cè)門邊

1,、 制作香囊

民俗學(xué)家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康,。香囊,，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子,。同學(xué)們自己剪剪縫縫做出的簡(jiǎn)單的具有各種形狀的香囊比起市場(chǎng)上的就很有意義,，既可以送給老師同學(xué)表達(dá)自己深深的祝福,，也可以增強(qiáng)動(dòng)手能力，學(xué)學(xué)古人的手藝,。自己動(dòng)手diy禮物特別有意義,。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎(jiǎng)勵(lì),。

分配：兩名工作人員在現(xiàn)場(chǎng)給與指導(dǎo)和幫助,。為了給大家創(chuàng)作靈感，我們會(huì)展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會(huì)會(huì)員自己做的香囊,。

注意點(diǎn)：針線要注意妥善保管

2,、 現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問答

用回答問題的形式，增加大家對(duì)端午節(jié)文化的了解,。

操作：現(xiàn)場(chǎng)兩名工作人員,。同學(xué)們先抽取幾道問題,，答對(duì)的有小小的禮品

3、 了解雄黃酒

其實(shí)雄黃酒的概念我們大多數(shù)只出現(xiàn)在白蛇傳里,，白素貞喝了一點(diǎn)就現(xiàn)形了,，所以可以給同學(xué)們一個(gè)小小的體驗(yàn)。雄黃的主要化學(xué)成分是有毒的二硫化砷,，加熱后經(jīng)化學(xué)反應(yīng)變成三氧化二砷,，也就是砒霜，人飲用后會(huì)中毒,。所以分給同學(xué)們雄黃酒,，可噴在床下、墻邊等角落,，以避毒蟲,。至于喝的話，一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下,。

4,、 現(xiàn)場(chǎng)問卷

有人說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所淡忘,，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓,中秋吃月餅,端午吃粽子,，以至物質(zhì)生活豐裕后，吃不再那么重要,，節(jié)日因此變淡,。

這當(dāng)然是誤解，以端午節(jié)而言,，其精神內(nèi)涵遠(yuǎn)不只是吃,。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅(qū)邪,、祈求健康的節(jié)日,，寄寓了人們平安和順的美好心愿。所以想借此了解一下我校同學(xué)對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí),。(調(diào)查表附后)

5,、小小心理測(cè)試——你是哪種粽子

給同學(xué)們一個(gè)的娛樂游戲，放松心情,。(測(cè)試內(nèi)容附后)

活動(dòng)可行性：

1,、 首先指導(dǎo)香袋制作的同學(xué)自己花了大量的時(shí)間研究這方面的內(nèi)容，準(zhǔn)備了很多好看的小式樣教給大家,。

2,、 端午節(jié)期間，市場(chǎng)上會(huì)有同步的產(chǎn)品上市，比如艾葉,、香料,、菖蒲等，到時(shí)采購就會(huì)比較容易,。但我們還是準(zhǔn)備好萬一買不到中藥配方的香料,，就用有清香的干花代替。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二

一年一度的端午節(jié)又到了,，為慶祝中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，為此組織活動(dòng)，本文是活動(dòng)策劃方案,，歡迎大家閱讀借鑒,。

活動(dòng)目的：端午佳節(jié)，讓異地的同學(xué)感受到集體的溫暖,。

參與人員：不回家的同學(xué)和師兄師姐,。

活動(dòng)地點(diǎn)：中心湖草地

活動(dòng)時(shí)間：6月16(星期三)晚七點(diǎn)半

活動(dòng)流程：

1 主持人暖場(chǎng)端午佳節(jié)，我們異地慶祝,，雖然不能和家人團(tuán)聚,，但是我們不寂寞不孤單舉杯慶祝大家端午節(jié)快樂。

2 暖場(chǎng)過后大家吃零食,，彼此玩笑片刻,，大概十五分鐘左右。

3 主持人出場(chǎng),，開始游戲時(shí)間,。

(一)007圍成一個(gè)圈，由開始一人發(fā)音零,，右側(cè)開始第一個(gè)隨即亦發(fā)音零,，第二個(gè)人則發(fā) 音柒，隨聲用手指作開槍狀任指一人,，中槍者手作投降狀,，但中槍者旁邊左右兩人則要發(fā)啊的聲音，而槍手不作任何動(dòng)作,。出錯(cuò)者玩真心話大冒險(xiǎn),。

(二)速配氣球每個(gè)人發(fā)一張牌，相同花色牌號(hào)的為一組,，一組倆個(gè)人,，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球,，氣球內(nèi)有字條,，上面寫有唱首歌或者跳支舞之類的字。最慢的那一組另有懲罰措施,，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選,，后果自負(fù)。

4 粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓,，隨后精心準(zhǔn)備的大粽子上場(chǎng)(可以點(diǎn)上蠟燭營造氣氛)主持人可問下大家有無電話回家,，大家一起舉杯慶祝遠(yuǎn)方的家人端午節(jié)快樂,。

5 游戲繼續(xù)

(三)速配踩報(bào)紙牌收上來，同上個(gè)游戲,，不過只是牌號(hào)即可,，相同分成三人一組，共倆組。每組中一個(gè)人出來猜拳,，另倆個(gè)人踩報(bào)紙,，輸?shù)囊唤M就報(bào)紙對(duì)折,，最后落在報(bào)紙外的為輸家,，輸?shù)膰涤袣馇虻睦K子,，大家戳破后,，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞。

(四)開鎖所有人站起來聚攏在一起,，抓住任何一個(gè)除了左右倆邊人的手,，此時(shí)是一個(gè)相當(dāng)混亂的一團(tuán),，讓然后一個(gè)一個(gè)的解開,，解開后應(yīng)是一個(gè)圓圈，若有解不開的現(xiàn)象則那一組應(yīng)受罰,，措施待定,。

6 此時(shí)可能已十點(diǎn)多了，大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊,。最后主持人出來說一點(diǎn)大家好好生活天天向上之類的話,，就結(jié)束了。

負(fù)責(zé)人：奶爸奶媽道具

準(zhǔn)備：報(bào)紙 氣球 繩子 奶油夾心和牙膏夾心的餅干 粽子 電腦

音響負(fù)責(zé)人：

現(xiàn)場(chǎng)裝飾：提前到場(chǎng)半個(gè)小時(shí)鋪好

報(bào)紙負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：五百塊,。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源,，形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,，人人都是班級(jí)大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng),，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二,、活動(dòng)目的：

1、學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料,、調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗,。

2、能使用多種方式獲取資料,，合理整理資料,，對(duì)資料進(jìn)行歸類。

3,、通過對(duì)家人,、鄰居、同學(xué)等的交流,，養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,。

4、通過親手嘗試包粽子,，提高勞動(dòng)技能與操作能力,，體驗(yàn)成功的樂趣。

5,、通過自主探究,、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

5月26日——6月6日

四,、活動(dòng)對(duì)象：

五年級(jí)全體學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽

五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加,，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。

2,、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)

五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一,、二年級(jí)的同學(xué)聽，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間,。(請(qǐng)一,、二年級(jí)班主任拍好照片。)

五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)

五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)

五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)

五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)

3,、學(xué)包一個(gè)屈原愛國粽子

五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長的幫助下學(xué)包粽子,，拍好照片。

4,、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)

五年級(jí)每班出三張小報(bào),。

5、寫一副屈原愛國書法作品

五年級(jí)每班交兩幅作品,，硬筆,、軟筆都可以,。

6、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt,，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講

五年級(jí)每班制作一個(gè)ppt,。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時(shí)代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動(dòng)來吸引社區(qū)居民積極參與,，不但能達(dá)到活躍身心,、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用,，更能寓教于樂,，增進(jìn)大家對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義,，從而使民族精神得以傳承,。

品味端午，傳承文明端午節(jié)系列趣味大賽

端午節(jié)前夕

三江超市門口

（一）包粽子,、獻(xiàn)愛心比賽在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子比賽,，社區(qū)干部和居民齊參與，以拉近社區(qū)與居民之間的距離,，增進(jìn)鄰里感情,。在活動(dòng)結(jié)束后,，將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡,、空巢及殘疾家庭。

參與對(duì)象：社區(qū)干部和社區(qū)居民活動(dòng)方式：1,、在5分鐘之內(nèi),，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。2,、由居民代表評(píng)出前三名及最上鏡棕子獎(jiǎng),。3、向得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)禮品,。4,、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。5,、比賽結(jié)束后,，將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人,。

（三）蛋體彩繪參加活動(dòng)的居民或小朋友每人持一個(gè)鴨蛋,，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場(chǎng)作畫,，一展身手,，最終由居民評(píng)委評(píng)選出前六名,，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（四）趣味有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷,、習(xí)俗方面的題目,，邀請(qǐng)居民參與答題，答對(duì)者獲得禮品一份,。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)

以端午節(jié)為契機(jī)，大勢(shì)宣傳,，挖掘市場(chǎng)銷售潛力,，電話聯(lián)絡(luò)或拜訪團(tuán)體客源，增加團(tuán)體,、家庭訂購份額,，通過“粽”文化的渲染，濃厚端午節(jié)氣氛,，提高餐飲食品牌知名度,，對(duì)餐飲營業(yè)沖刺開啟前奏。

二,、活動(dòng)主題

粽香傳情香飄萬家,。

三、活動(dòng)時(shí)間

_月_日端午節(jié),。

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1、下午現(xiàn)場(chǎng)包粽比賽,，西餐部促銷粽子,，同時(shí)組織客人舉行“現(xiàn)場(chǎng)包粽比賽”，讓客人體驗(yàn)包粽之樂趣,，優(yōu)勝者可享贈(zèng)當(dāng)晚入住客房特價(jià)(___元/當(dāng)晚),，或送粽子一串，紅酒一盅(預(yù)計(jì)10份),。

2,、娛樂“千人粽子宴”，各包房派發(fā)粽子,，供客人品嘗,，節(jié)目部編演《端午紀(jì)念屈原》的特別節(jié)目(員工飯?zhí)眉郁找粋€(gè))。

3,、端午節(jié)健康飲品大贈(zèng)送,，各部門發(fā)行免費(fèi)糖水券、美容花茶券、防流感健康飲品券：指定在酒店享用,。

五,、宣傳方式

1、印制宣傳單,、粽券各2000份,，單、券合一頁,，節(jié)省印刷費(fèi)用,，策劃部設(shè)計(jì)制作。(價(jià)格____元)

2,、制作大型龍船一個(gè),，放置西餐展臺(tái);配文字：粽行千里，香飄萬家,。

3,、廣告展架2個(gè)，宣傳端午節(jié)來歷,、粽的特色,、品種等，圖文并茂,。

4,、各部門前臺(tái)派發(fā)宣傳單。

六,、宣傳費(fèi)用

廣告印刷費(fèi)用___元,、電視廣告費(fèi)用___元。

效益預(yù)測(cè)：只要營銷到位,，突破目標(biāo)任務(wù)應(yīng)該不成問題,。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六

為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強(qiáng)愛國主義情感,。在端午節(jié)文化的搜尋,、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng),，感受端午文化的魅力熏陶,。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí),，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力,，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

6月6日下午第二節(jié)課

一～六年級(jí)學(xué)生

通過找一找、說一說,、畫一畫,、寫一寫、學(xué)一學(xué),、縫一縫等方式,，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化,。

1,。“秀秀我的小巧手”：一二年級(jí)縫制香囊,、做五絲等,；

2?！岸宋绻?jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題,，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲,、生活的體驗(yàn),。

3。走進(jìn)屈原詩詞：四年級(jí)學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化,。

4,。 “我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子,。

活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前（一二年級(jí)班主任）將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱,，字體四號(hào)宋體,。活動(dòng)期間,，一,、二、四,、五年級(jí)進(jìn)行拍照,，每班選兩張最佳照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦,。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào),。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇七

為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力,，增強(qiáng)愛國主義情感,。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng),，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,，合作意識(shí),，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,。

x月x日下午第二節(jié)課

一～六年級(jí)學(xué)生

通過找一找,、說

一說、畫一畫,、寫一寫,、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式,，走進(jìn)端午節(jié),，感受端午文化。

1.“秀秀我的小巧手”：一二年級(jí)縫制香囊,、做五絲等,；

2.“端午節(jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗,，自己的心聲,、生活的體驗(yàn)。

3.走進(jìn)屈原詩詞：四年級(jí)學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化,。

4. “我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法,，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品嘗不同地方,、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,。

活動(dòng)結(jié)束后,，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師x月x日之前（一二年級(jí)班主任）將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)宋體,。活動(dòng)期間,，一,、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照,，每班選兩張最佳照片,，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào),。