作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

城市化教案中圖版篇一

（一）知識與能力

1.理解城市化的含義以及衡量的重要標志,；

2.正確認識城市化對社會,、經(jīng)濟,、文化等方面發(fā)展的積極作用,；

3.掌握發(fā)達國家和發(fā)展中國家城市化的進程和特點,；

4.理解城市化對地理環(huán)境的影響。

（二）過程與方法

1.通過分析長江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展,，歸納出城市化的含義，并理解衡量城市化水平的重要標志是城市人口占總?cè)丝诘谋戎兀?/p>

2.能夠利用曲線圖分析世界城市化進程中不同階段的特點,，且能夠結(jié)合案例分析歸納出發(fā)達國家和發(fā)展中國家的城市化的差異,；

3.通過上網(wǎng)查閱和調(diào)查身邊的農(nóng)民工，了解他們進城的動力,；

4.通過對我國改革開放前后南京市的人口數(shù)量,、用地面積等調(diào)查,，分析我國城市化的特點,；

5.要求學(xué)生周日到市區(qū)走一走,、看一看,、問一問，了解一下南京市由于人口的快速增長而產(chǎn)生的主要問題,；

6.小組討論：給南京市政府提出建設(shè)南京市的一些合理化建議,。

（三）情感態(tài)度和價值觀

1.通過對農(nóng)民工的調(diào)查,，培養(yǎng)學(xué)生對農(nóng)民工的正確認識,；

2.通過對城市問題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注我國環(huán)境與發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢,，提高學(xué)生的環(huán)保意識,；

3.討論并提出一些合理化建議,，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識,，也增強了學(xué)生關(guān)心和愛護環(huán)境及參與治理環(huán)境的社會責(zé)任感,，并逐步完整了解可持續(xù)發(fā)展觀的涵義,。

“城市化”研究是我們身邊的地理現(xiàn)象,，從學(xué)生的已有基礎(chǔ)知識來看,，他們對城市化有一定的了解,，但這種了解往往是粗淺的,、片面的,，本節(jié)教學(xué)將以圖片,、講解及分組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生更加理性,、深入地了解城市化相關(guān)問題,。

在前兩節(jié)從靜態(tài)的角度分析了城市化的空間結(jié)構(gòu)與服務(wù)功能的特征之后,，本節(jié)教材主要從動態(tài)的角度探討城市化,。

【教學(xué)重點】

1.城市化的含義以及重要標志,；

2.不同類型國家城市化進程的特點,；

3.城市化對地理環(huán)境的影響。

【教學(xué)難點】

1.讀圖分析城市化進程各階段的特點,；

2.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖能力,。

4.1第一學(xué)時

教學(xué)活動

活動1【講授】城市化

教學(xué)過程：

一,、城市化的含義

1．城市化定義：指人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴大,、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過程,。

2．城市化含義：

（通過p31圖2.16分析城市化的內(nèi)涵,，本部分可以采取學(xué)生討論→學(xué)生講解→教師評價→教師總結(jié)的程序進行）

①城市化是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段,，農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)向城鎮(zhèn)集聚,，農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)地區(qū)，城鎮(zhèn)數(shù)量增加的過程,。

②城市化對一個城市而言,，就是城鎮(zhèn)等級升級的過程,；

③城市化對一個地區(qū)而言,，就是城市等級體系的形成過程,。

讀圖思考

你是從哪些方面來看城市化的呢,？

點撥城布人口數(shù)量增加，城市用地規(guī)模擴大,。

（教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中哪些城市等級升級了，哪些是新增加的城市,。然后引導(dǎo)學(xué)生思考這些變化的結(jié)果）

3．推動城市化發(fā)展的動力

（學(xué)生討論結(jié)合圖城鄉(xiāng)人口遷移的驅(qū)動力示意分析推動城市化發(fā)展的動力有哪些,？然后采取學(xué)生講解→教師評價→教師總結(jié)的`程序進行）

（1）拉力：指那些吸引人群來到城市的因素。

如工作機會多,；賺錢機會高,；醫(yī)療服務(wù)與社會福利水平高；受教育與升遷機會高,；現(xiàn)代建筑居家舒適,；社會地位提高等

（2）推力：指那些使得人群離開鄉(xiāng)村的因素,，

如維持生計困難(勞動力過剩等),；就業(yè)機會不足；就醫(yī)不便,、公共設(shè)施不足；升學(xué)與升遷不易,；生活品質(zhì)低；貧困與社會地位低等,。

總之,，人口由鄉(xiāng)村流向城市的主要原因是經(jīng)濟發(fā)展不平衡,。這是國內(nèi)人口遷移的方式之一,。

（3）主要原因：經(jīng)濟發(fā)展不平衡

4．衡量一個國家或地區(qū)城市化水平的標準——城市人口占總?cè)丝诘谋戎亍?/p>

二,、世界城市化的進程

過渡：城市化是工業(yè)革命的產(chǎn)物,，世界范圍的城市化進程也是從工業(yè)革命以后開始的,。

（本部分整體思路：先進行圖內(nèi)容的教學(xué)，同時結(jié)合p33案例4完成p34活動題,。然后依據(jù)城市化進程的三個階段劃分，對圖2.18和圖2.20進行分析,，使學(xué)生明確發(fā)達國家和發(fā)展中國家的城市化過程和城市化水平存在的差異,。）

（一）城市化水平隨時間的變化曲線——稍被拉平的“s”形曲線(圖2.19)

討論：請同學(xué)們讀取圖2.19每個階段的城市化水平的起止數(shù)值,，觀察曲線的傾斜程度,，明確城市化進程中各階段的特點。

點撥初級階段的城市化水平低于25％一30％,；加速階段的城市化水平是從25％～30％增長到60％～70％，增長迅速,，此階段容易出現(xiàn)環(huán)境惡化等城市問題,；后期階段城市化水平高于70％,，城市人口比重增長趨緩甚至停滯。

（二）世界城市化進程：

通過案例應(yīng)使學(xué)生明確如下問題：

①案例4是圖2.19的具體實例,。

②圖2.20和2.21用倫敦市的發(fā)展來說明城市化的過程：城市用地規(guī)模擴大,，城市人口數(shù)量增加,。

③案例中的文字和圖 2.22說明英國,、英格蘭地區(qū)城市化過程：城市數(shù)目增加，城市用地規(guī)模擴大,，城市人口比重增加,。

活動(第35頁) 結(jié)合圖2.和上述案例資料，從以下四個方面概括城市化不同過程的特點,。

城市化教案中圖版篇二

本節(jié)用2課時

第一課時　資源開發(fā)條件,，引出能源基地建設(shè)

（導(dǎo)入）教師：大家還記得前一段時間廣東鬧“油荒”的經(jīng)歷嗎,？（記得）教師提醒同學(xué)們思考“油荒”的原因,，根據(jù)學(xué)生的回答逐步引入可再生能源和非可再生能源的概念,。

煤炭雖然是非可再生能源,，用一點就少一點,，但在世界能源消費結(jié)構(gòu)中占有重要地位,，我國更是如此,。山西省是我國重要的煤炭基地,，合理開發(fā)和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國的可持續(xù)發(fā)展,。

[展示課件]一,、資源開發(fā)條件

1,、 煤炭資源豐富,，開采條件好

2,、 （在這里要多引用一些具體數(shù)字來說明）山西省已探明的煤炭儲量為2700億噸,，按2002年生產(chǎn)規(guī)模4.8億噸計算,，可開采560年,。① 分布廣② 煤種全③ 質(zhì)量優(yōu)④ 開采易

3,、 （在指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖3.1的時候,，教師可以用中國煤炭資源分布圖與之參照,，這樣更能反映山西煤炭資源分布的特點）

2,、市場廣闊

我國是能源消費大國,，2002年的消費量接近15億噸標準煤,，而生產(chǎn)量約14億噸標準煤,。（對于圖3.2,可以指導(dǎo)學(xué)生對比和分析,，我國的能源消費以煤炭為主,，這種能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長一段時間內(nèi)都不會改變，這些都為山西省煤炭資源開發(fā)提供了良好的市場條件,。并進一步引導(dǎo)學(xué)生討論我國今后能源戰(zhàn)略的發(fā)展方向,。）

3,、位置適中,，交通比較便利

教師：說到能源結(jié)構(gòu),，我覺得在這里同學(xué)們應(yīng)當(dāng)好好思考一下我國的能源現(xiàn)狀,，我國每年有近1億噸標準煤的能源缺口,，需要花費大量外匯去購買石油,，大家認真閱讀一下教材47-48頁的“我國能源供求面臨的五大挑戰(zhàn)”,，你覺得哪一點對你的觸動,？（課堂分組展開討論,，然后學(xué)生發(fā)言）針對學(xué)生的回答，教師分別作點評,。要特別注意，在風(fēng)云變幻的國際市場上,，要保障能源尤其是保障石油的可靠穩(wěn)定的供應(yīng)是相當(dāng)困難的（這就是為何廣東會鬧“油荒”的原因）,，因此,，必須探索一條適合中國國情的能源發(fā)展道路,。

二,、能源基地建設(shè)

為了充分發(fā)揮山西省的煤炭資源優(yōu)勢,，從1982年起,，國家加快了建設(shè)山西能源重化工基地的步伐,。

1,、擴大煤炭開采量

2,、提高晉煤外運能力

（指導(dǎo)學(xué)生在圖中找出主要的鐵路運輸線：大秦線,、神黃線,、焦-兗-日線）

3、加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換

實施教材49頁活動題,，學(xué)生思考回答。

教師：我們來討論一下,，對于山西省來說，究竟是輸煤好還是輸電好,？

（在討論的時候,，要提醒學(xué)生注意：教材的資料從成本和對環(huán)境的影響給出了正反兩方面的說明或數(shù)據(jù),，不能簡單地肯定一種和否定另一種，正因為它們各有利弊,，這兩種方式一直是并存的。）

學(xué)生閱讀教材50頁資料,，有條件的播放有關(guān)“西氣東輸”和“西電東輸”的影視片,。

[課堂小結(jié)]

[學(xué)生形成性練習(xí)]

1,、下列能源中,，屬非可再生能源的是(　)

a.風(fēng)能　b.生物能　c.天然氣　d.太陽能

2,、沒有從山西經(jīng)過的鐵路線是(　)

a.京包線　b.包蘭線　c.太焦線　d.同蒲線

3、山西省煤炭資源的特點是(　)

a.煤種齊全,，以褐煤為主

b.大同煤礦是優(yōu)質(zhì)主焦煤基地

c.煤田多為中厚煤層，埋藏淺,，適于露天開采

d.分布范圍廣,，全省有一半土地下面有煤田分布

答案：1.c　2.c　3.b

第二課時

（引入）教師：“正如我們上節(jié)課討論的那樣,，山西省的煤炭既有直接向外省運出的,，也有建設(shè)坑口電站向外輸電的,，所以對煤炭是綜合利用的,，在開發(fā)利用的時候,，不能只考慮經(jīng)濟效益,，必須重視對環(huán)境的保護與治理,?！保ㄒ霰竟?jié)課）[展示課件]

三,、能源的綜合利用 教師：改革開放初期,，山西省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)十分單一，從“六五”時期開始進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，結(jié)合本區(qū)鐵礦,、鋁土礦等資源優(yōu)勢，圍繞能源開發(fā),，主要構(gòu)建了三條產(chǎn)業(yè)鏈,，請同學(xué)們讀圖3.7,。

能源綜合利用的結(jié)果,，使山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉础⒁苯?、化工,、建材為主的多元結(jié)構(gòu),，原料工業(yè)逐步超過采掘工業(yè)而占到主體地位,，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級,。

可以看出,，采掘業(yè)占工業(yè)增加值的比重在1985～1995年間有所上升,，但在1995～2000年下降，且下降速度很快,。原料工業(yè)始終在增加,，且有越來越快的趨勢,。加工工業(yè)1985～1995年間比重下降,，到2000年幾乎停滯不前,。這說明山西省雖然實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，但還是限于初級加工階段,，工業(yè)發(fā)展水平還不高,。山西省只是一個能源大省，并不是一個工業(yè)大省,，更不是經(jīng)濟強省，山西省的改革還有很長的路要走,。（參考資料）《急需調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的山西經(jīng)濟》（山西日報1999年11月25日）

山西能源的綜合利用是一個正在發(fā)展完善的過程，教學(xué)中教師可以結(jié)合目前存在的一些問題和困境展開討論,，引導(dǎo)學(xué)生深入探究。（例如屢屢發(fā)生的礦難,，以及背后隱藏的“官煤勾結(jié)”問題,，這些都是目前各種媒體關(guān)注的焦點,，相關(guān)的新聞報道,，教師在課前應(yīng)該專門搜集一些,，或者讓有條件上網(wǎng)的學(xué)生自己去搜集,，使得課堂教學(xué)更加貼近現(xiàn)實生活。）

四,、環(huán)境的保護與治理

1、提高煤的利用技術(shù)

以技術(shù)創(chuàng)新為先導(dǎo),，建立一個多品種,、多層次的清潔能源體系,，減少環(huán)境污染,。

2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

一方面,，對原有的重化工業(yè)進行調(diào)整,，使其產(chǎn)品向深加工,、高附加值方向發(fā)展；另一方面,，大力發(fā)展農(nóng)業(yè),、輕紡工業(yè),、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè),，降低重化工業(yè)的比重,。

3,、“三廢”的治理

其中,，工業(yè)廢水的回收利用,，在山西省顯得尤為重要。因為山西本身就缺水,，在采煤和使用煤的過程中又需要大量的水,，大量引用黃河水,，又不可避免的造成黃河下游缺水更加嚴重,。

學(xué)生閱讀54頁“山西安太堡煤礦生態(tài)環(huán)境建設(shè)”，有條件的播放有關(guān)影視片,。

教師：讓學(xué)生展開討論辯論,。

教材中列舉的只是山西省目前已經(jīng)摸索出來的部分環(huán)境保護與治理的方法和手段,，教師可以啟發(fā)學(xué)生探討,，其他地區(qū)還有哪些成功做法可以在這里實施。

[教師小結(jié)]

[學(xué)生形成性練習(xí)]

讀山西省工業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖,，回答下列問題,。

1,、改革開放初期,，山西省經(jīng)濟的核心是(　)

a.原料工業(yè)　b.加工工業(yè)　c.采煤業(yè)　d.冶金業(yè)

2,、圍繞能源開發(fā)，山西省構(gòu)建的產(chǎn)業(yè)鏈是(　)

①煤-電-鋁②煤-焦-化③煤-氣-液④煤-鐵-鋼⑤煤-電-鋼

a.①②③　b.②③④　c.①②④　d.③④⑤

3,、下列敘述正確的是(　)

a.加工工業(yè)一直呈下降趨勢

b.原料工業(yè)2000年比1995年增加了25%

c.采掘業(yè)逐漸取代加工工業(yè)占到主導(dǎo)地位

d.冶金,、化學(xué),、建材等部門屬于加工工業(yè)

4、雖然山西省是能源大省,，為我國現(xiàn)代化建設(shè)做出了重大貢獻,，但它卻尚未成為經(jīng)濟強省,。為改變這種狀況,，山西省政府提出了加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略。據(jù)此完成下列問題：

（1)加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,，急需解決水資源短缺問題,，為此，正在建設(shè)引黃入晉工程,，其中的水利工程是( ）

（2)山西省產(chǎn)生生態(tài)環(huán)境問題的根源是(?。?/p>

a.露天開采b.礦區(qū)道路的鋪設(shè)c.井礦巷道的建設(shè)d.重化工為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

（3）你認為應(yīng)怎樣調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu),，變能源大省為經(jīng)濟強?。?/p>

答案：1.c2.c3.b4.(1)萬家寨(2)d(3)①推動能源大省向經(jīng)濟強省的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵就是要加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,，協(xié)調(diào)三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；②適當(dāng)壓縮原煤的生產(chǎn)規(guī)模和數(shù)量,，推動煤炭生產(chǎn)的深加工和能源的轉(zhuǎn)化,，提高經(jīng)濟效益,；③增加科技投入，走可持續(xù)發(fā)展道路,，使經(jīng)濟發(fā)展真正轉(zhuǎn)到依靠科技進步和勞動力素質(zhì)提高的軌道上來,，加快經(jīng)濟的發(fā)展,。

[課后反思]

教學(xué)預(yù)測和教學(xué)反饋

1、教學(xué)預(yù)測：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生對煤炭資源的開發(fā)有一定的了解,，并且知道環(huán)境保護在自然資源的開發(fā)利用中的重要性和必要性,，樹立科學(xué)的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展意識,。

2,、教學(xué)反饋：基本達到預(yù)測的效果,，根據(jù)板書歸納內(nèi)容，強調(diào)其他自然資源和煤炭資源利用相似,，使學(xué)生進一步了解分析學(xué)習(xí)自然資源開發(fā)利用的思路和方法，以及在能源開發(fā)中解決環(huán)境問題的途徑,。

3,、課后反思：學(xué)生對本節(jié)課還是比較感興趣的，課堂討論也積極熱烈,，有些學(xué)生甚至爭辯得相當(dāng)激烈,，教學(xué)效果比較好,。但是,，也有很多遺憾和不足,，一個是明顯感到課時緊,；第二個是班級人數(shù)多,，不能讓每個學(xué)生都參與討論,；第三個是當(dāng)涉及到一些敏感問題,，如“礦難頻發(fā)”,，“官煤勾結(jié)”等,，個別學(xué)生的觀點有些過激,，要注意正確引導(dǎo)學(xué)生的看問題的角度和思路,。

高中必修三地理教案：河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例

課時安排：2課時

教學(xué)目的：

1,、觀察地圖，建立流域和水系的概念,，并總結(jié)歸納出流域的基本特點：特殊性和整體性

2,、結(jié)合地圖和地理圖表,，分析田納西河流域開發(fā)的自然背景,。

3,、通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,，分析流域綜合開發(fā)的意義,。

教學(xué)重點：

1,、分析田納西河流域開發(fā)的自然背景,。

2、分析流域綜合開發(fā)的意義

教學(xué)難點：建立流域和水系的概念

教具準備：有關(guān)掛圖等,、自制圖表等

教學(xué)方法：啟發(fā)講述法,、案例分析法、圖示法等

教學(xué)過程：

第一課時

一,、流域

1,、幾個基本概念

⑴干流,、支流（一、二級支流）,、分水嶺,、流域

⑵流域的特性

①特殊性

每個流域的特征各不相同，有的流域適宜人類生存,，先形成了人類文明,。人類文明大多發(fā)源于大河流域，如尼羅河文明,、兩河文明,、黃河——長江文明、印度河——恒河文明,。

②整體性

流域是一種特殊類型的區(qū)域,，它的各組成部分之間聯(lián)系非常密切，構(gòu)成一個整體,。

對河流進行開發(fā)利用,，除要考慮河流的特殊性外，更要考慮流域的整體性特征,，進行綜合開發(fā),。美國田納西河流域開發(fā)堪稱這方面的成功范例。

二,、流域開發(fā)的自然背景：——決定河流的利用方式和流域的開發(fā)方向

一個河流流域的開發(fā)利用,，與其本身的自然環(huán)境有關(guān)，比如密西西比河下游,，地勢平坦,，土層深厚，就適宜發(fā)展農(nóng)業(yè),；而科羅拉多河,，河道狹窄、落差大,，就適宜開發(fā)水利資源，對于田納西河來說,，搞清其流域的自然環(huán)境,，是避免盲目開發(fā)的首要條件。

1,、田納西河流域的基本情況

田納西河位于美國東南部,，是密西西比河支流俄亥俄河的一條流程最長、水量的分支,，發(fā)源于阿巴拉契亞山的西坡,，在肯塔基市附近注入俄亥俄河（圖3.15）。

山地是河流的發(fā)源地,，其生態(tài)環(huán)境直接影響河流的水量和水質(zhì),，因此應(yīng)保護好它的植被生態(tài)；河流是流域中開發(fā)利用的主要部分,。在利用過程中要注意水資源的合理分配和水質(zhì)的保護,；河谷平原是人類活動比較集中的地區(qū)。因此是生態(tài)環(huán)境保護的重點,。

2,、田納西河流域的自然背景：

⑴地形 多山，地形起伏較大

利：蘊藏著豐富的水力資源,。

弊：使得陸路交通不便

但河流航運對溝通上、下游地區(qū)之間的聯(lián)系,，作用十分突出,。

⑵氣候

亞熱帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤,。降水豐富,，冬末春初多降水，夏秋季降水相對較少,。

思考

1,、田納西河水主要靠大氣降水補給。根據(jù)流域的氣候特征,，田納西河水量季節(jié)變化有什么特點,？

點撥：降水豐富，年平均降水量在1 300毫米左右,，冬末春初多降水,，夏秋季降水相對較少

2、從農(nóng)業(yè)發(fā)展角度看,，夏季是作物的主要生長期,，需水量較大,，而冬季需量較少。田納西河流域的氣候條件對農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響,？如何利用田納西河的資源發(fā)展農(nóng)業(yè),？

點撥： 第一問從灌溉不足、資源浪費,、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等方面思考,；第二問從修建水庫等方式進行調(diào)整季節(jié)分配等方面考慮。

⑶水系

優(yōu)點：水系發(fā)達,，支流眾多,，水量豐富，大部分可通航,，并通過密西西比河及其支流可通往全國大部分地區(qū)（圖3.17）,。

缺點：①由于地形起伏大，河流落差較大,。②水量很不穩(wěn)定,。

⑷礦產(chǎn)資源

礦產(chǎn)資源豐富，主要有煤,、鐵,、銅、磷,、鋅,、云母等。

思考

田納西河水量的變化對航運會有什么影響,？怎樣才能改善田納西河的航運條件,？

點撥： 在徑流量小的季節(jié)影響航運的順利進行。第二問從修建水庫和大壩等方面進行調(diào)整河流的徑流量,。

三,、流域的早期開發(fā)及其后果

18世紀下半葉：農(nóng)業(yè)較為發(fā)達，盛產(chǎn)棉花,、馬鈴薯和蔬菜,。對自然環(huán)境的影響不大，整個流域環(huán)境較好,。

19世紀后期,，流域內(nèi)人口激增，開始對對其進行掠奪式開發(fā),，帶來一系列生態(tài)環(huán)境與社會問題,。

1、土地退化

田納西河流域是美國的老棉花帶。棉花是一種對地力消耗較大的作物,，長期高強度地種植棉花,，造成土地退化，致使老棉花帶衰落,。

2,、植被破壞

為了擴大耕地面積和獲取煉銅用的木炭，大片的森林被砍伐,；此外,，礦山開采也破壞了地表植被。植被破壞造成水土流失,，生態(tài)環(huán)境惡化,。

3、環(huán)境污染

煉銅企業(yè)大量排放高濃度的二氧化硫,，形成酸雨,。酸雨污染了土壤和水體，使許多生物消失絕跡,。

活動

墨累——達令河流域位于澳大利亞東南部,，以亞熱帶大陸性干旱與半干旱氣候為主，大部分地區(qū)年降水量在200～500毫米,，農(nóng)業(yè)需要灌溉,。在20世紀20～70年代，由于不合理的開發(fā)利用,，流域的生態(tài)環(huán)境遭到破壞,。

1、隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展,，灌溉不斷增加,。根據(jù)圖3.18，總結(jié)灌溉對流域生態(tài)環(huán)境的影響,。

點撥：圖3.18給我們的信息是：生態(tài)系統(tǒng)是個整體，其組成要素是相互影響,，相互制約,，相互滲透的。其中某一個因素的變化,，必定會引起其他諸多因素的改變,。不考慮生態(tài)系統(tǒng)的這種關(guān)系，任意對自然環(huán)境加以改變,，最終可能會給生態(tài)環(huán)境帶來災(zāi)難性的后果,。本圖中，農(nóng)業(yè)需要灌溉,，這是天經(jīng)地義的事,，但灌溉引起了自然界一系列因素的變化,，最終造成了人類生存構(gòu)成威脅的種種災(zāi)難：牲畜質(zhì)量下降、魚類減少,、土地鹽堿化,。其實，這幅關(guān)系圖還遠未把許多影響表示出來,。比如,，濕地的減少，會造成鳥類減少,；鳥類減少,，會造成蟲災(zāi)增多；人類如使用殺蟲劑則又會加劇環(huán)境的污染……

2,、圖3.19為墨累——達令河流域水庫和灌溉區(qū)的分布圖,，從中可以看出，上,、中游地區(qū)截取了大量河流徑流,。這樣做的結(jié)果是使下游水量明顯減少，生態(tài)環(huán)境惡化,。在極干旱時,，出現(xiàn)海水倒灌的現(xiàn)象，影響河流的利用,。我們從墨累一達令河流域開發(fā)過程中可吸取哪些教訓(xùn),？

點撥：從圖中可以分析出：由于降水量多的東部和東南部水庫眾多，攔截了大量河水,；該區(qū)分布的大片灌溉區(qū)消耗掉了支流的大部分徑流,。這樣，匯入干流的流量大量減少,；加上部分干流流經(jīng)干旱的熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候區(qū),，又消耗掉部分河水；而下游地區(qū)屬地中海式氣候,，夏季炎熱干燥,，上游來水減少，必定導(dǎo)致河水水位下降,，生態(tài)環(huán)境惡化,。極度干旱時，就會出現(xiàn)海水倒灌現(xiàn)象,。

從墨累—達令河流域開發(fā)的情況來看,，主要是對水資源的數(shù)量掌握不清。導(dǎo)致引用過多的河水灌溉，使下游生態(tài)環(huán)境惡化,，甚至發(fā)生海水倒灌現(xiàn)象,。

板書設(shè)計

城市化教案中圖版篇三

以某經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域為例，分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進進程,，以及在此過程中產(chǎn)生的問題,，了解解決這些問題的對策措施。

(一)知識與技能

1. 了解城市化的概念,。

2. 了解珠江三角洲城市化的進程,。

(二)過程與方法

1. 通過對珠江三角洲城市化進程、城市化分布等相關(guān)案例的剖析,，提高學(xué)生從圖文資料中提卻地理信息的能力和分析問題,、解決問題的能力。

2. 通過分析,、討論“工業(yè)對珠江三角洲城市化的推動作用”,，來培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。

(三)情感態(tài)度和價值觀

1. 在案例的分析過程中,，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機,，養(yǎng)成求實、求真的科學(xué)態(tài)度,。

2. 在分組辯論的過程中,，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成求實,、求真的科學(xué)態(tài)度,。

1. 工業(yè)對珠江三角洲城市化的推動作用。

1. 培養(yǎng)學(xué)生的分析,、解決問題的能力以及合作學(xué)習(xí)的能力

1. 自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)結(jié)合

2. 多媒體輔助教學(xué)法

[導(dǎo)入新課]

對比深圳改革開放三十年前后的圖片，提請學(xué)生思考是什么原因是深圳發(fā)展如此之快,？深圳發(fā)展成功的經(jīng)驗給我們什么啟示,？帶著這個問題我們來學(xué)習(xí)一下今天的內(nèi)容——區(qū)域工業(yè)化與城市化進程。

[進入主題]

活動1：體會珠江三角洲的城市化水平

合作探究：對比p66圖2-35和2-36,，與1983年相比,，到20xx年珠江三角洲新增加的城市有哪些？這種變化從哪些方面反映了城市化水平的提高,？

自主學(xué)習(xí)：珠江三角洲城市化水平較高的表現(xiàn)。

活動2：分析珠江三角洲城市化快速發(fā)展的原因

讀下列資料,，獲取,、提煉并歸納促進珠江三角洲工業(yè)化和城市化快速發(fā)展的背景條件。

歸納：珠江三角洲的優(yōu)勢背景條件

國際背景：發(fā)達國家或地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整(契機)

國內(nèi)背景：我國改革開放的政策(先機)

全國最大的僑鄉(xiāng)之一

良好的區(qū)位：包括優(yōu)越的地理位置、交通便利,、勞動力豐富且廉價,、地價低廉、等條件,。

思考：在以上優(yōu)勢條件中20世紀80年代促進珠三角工業(yè)化與城市化快速發(fā)展的關(guān)鍵條件是什么,？

國家改革開放的政策(政治因素)

活動3：閱讀p64“珠江三角洲城市化進程”，完成下表,。

階段 特征 原因

改革開

放初期 城鄉(xiāng)一體化 以發(fā)展小城鎮(zhèn)為主導(dǎo),，工業(yè)企業(yè)發(fā)展迅速,，分布具有廣泛性

20世紀90年代中期以后 城市群體系

區(qū)域中心城市廣州,、深圳等發(fā)展，輻射帶動作用顯著增強

活動4：自主學(xué)習(xí)：閱讀p66“珠江三角洲的工業(yè)發(fā)展”,，完成珠江三角洲工業(yè)化進程的表格,。

工業(yè)化進程

夯實基礎(chǔ)階段 穩(wěn)步發(fā)展階段

20世紀80年代以來,，大力發(fā)展“三來一補”企業(yè)。引進外資,、技術(shù)和管理方法,，發(fā)展了以勞動密集型工業(yè)為主的多種出口加工業(yè)和制造業(yè)，形成了以輕工業(yè)為主的輕型工業(yè)體系 ,。 20世紀90年代以后,，工業(yè)發(fā)展在高速度的基礎(chǔ)上更加注重質(zhì)量和效益，工業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化調(diào)整,，技術(shù)水平明顯提高,，工業(yè)增長速度保持較高水平 。高新技術(shù)工業(yè)獲得發(fā)展,。

活動5 ：理解第一階段的“三來一補”企業(yè)

結(jié)合課本材料和圖片思考：“三來一補” 企業(yè)的特點,；企業(yè)性質(zhì)；珠江三角洲為什么要發(fā)展“三來一補”企業(yè),；發(fā)展這種企業(yè)的好處是什么,？這種企業(yè)大量建立以后會給珠三角帶來怎樣的變化？

活動6：閱讀并總結(jié)工業(yè)化對珠江三角洲城市化的推動作用的表現(xiàn)：

第一,，工業(yè)化加速了非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向城市的集中,。

第二，工業(yè)化加速了人口向城市的集中(民工潮),。

第三,，工業(yè)化加速了人的觀念和生活方式的轉(zhuǎn)變。

[教師引申]

珠江三角洲工業(yè)化與城市化對我們的啟示：

因地制宜,，揚長避短,，率先推進工業(yè)化,；當(dāng)工業(yè)化發(fā)展到一定階段，及時根據(jù)區(qū)位條件的變化因時制宜進行工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級(因時制宜);充分發(fā)揮工業(yè)化對城市化的推動作用,，促進城市化快速發(fā)展(按客觀規(guī)律辦事),。

第六節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化進程

一、珠三角發(fā)展的區(qū)位條件

國際背景

國內(nèi)背景

僑鄉(xiāng)

良好的區(qū)位

二,、珠江三角洲城市化進程

以小城鎮(zhèn)為主導(dǎo)——城鄉(xiāng)一體化——核心城市帶動——城市群體系

三,、珠江三角洲工業(yè)化進程

四、珠江三角洲工業(yè)化對城市化的推進作用

1.圖中能正確反映珠江三角洲城市發(fā)展一般規(guī)律的是( )

2.深圳在改革開放以前還是一個人煙稀少的邊陲小鎮(zhèn),，設(shè)立特區(qū)后,，短短二十多年的時間，就發(fā)展成為一個大都市,。

(1)深圳開始迅速發(fā)展的主導(dǎo)因素是( )

a.地理位置 b.政治因素

c.交通 d.科技因素

(2)我國加入wto以后,，成為影響深圳發(fā)展的新的主要因素是( )

a.環(huán)境 b.旅游 c.交通 d.科技

3.關(guān)于發(fā)達國家和地區(qū)20世紀70～80年代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的敘述，正確的是( )

a.第一產(chǎn)業(yè)所占比重上升,，第二產(chǎn)業(yè)所占比重下降

b.第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降,，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升

c.在工業(yè)內(nèi)部，勞動力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升

d.在工業(yè)內(nèi)部,，技術(shù)和知識密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降

4.珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資的特定國內(nèi)背景是( )

a.良好的區(qū)位條件

b.全國最大的僑鄉(xiāng)之一

c.國家的對外開放政策

d.發(fā)達國家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

5.珠江三角洲經(jīng)濟開始騰飛時,，美國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，降幅最大的產(chǎn)業(yè)可能是( )

a信息產(chǎn)業(yè) b輕紡工業(yè)

c旅游業(yè) d精密儀表工業(yè)

6.讀圖分析,，珠江三角洲工業(yè)化經(jīng)歷了幾個階段,？每個階段工業(yè)發(fā)展有何特點？試分析造成如此特點的原因,？

城市化教案中圖版篇四

第二節(jié) 河流的綜合開發(fā)

——以美國田納西河流域為例

一,、流域

1、幾個基本概念

⑴干流,、支流（一,、二級支流）、分水嶺,、流域

⑵流域的特性

①特殊性 ②整體性

二,、流域開發(fā)的自然背景：——決定河流的利用方式和流域的開發(fā)方向

1、田納西河流域的基本情況

2,、田納西河流域的自然背景：

⑴地形 ：多山,，地形起伏較大

⑵氣候 ：亞熱帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤,。

⑶水系 ：優(yōu)點：水系發(fā)達,，支流眾多，水量豐富

缺點：①由于地形起伏大,，河流落差較大,。②水量很不穩(wěn)定,。

⑷礦產(chǎn)資源 ：礦產(chǎn)資源豐富

三、流域的早期開發(fā)及其后果

1,、土地退化

2、植被破壞

3,、環(huán)境污染

第二課時

四,、流域的綜合開發(fā)

1、流域的開發(fā)的核心

河流的利用與治理,，即結(jié)合流域的具體特征,，對資源進行綜合開發(fā)和利用。

2,、田納西河流域管理局（簡稱tva）

⑴針對早期開發(fā)所帶來的問題,，負責(zé)田納西河流域的統(tǒng)一開發(fā)和管理的機構(gòu)。

⑵tva將河流的梯級開發(fā)作為流域開發(fā)的核心,，并結(jié)合資源條件對流域進行綜合開發(fā),，同時對流域的生態(tài)環(huán)境進行恢復(fù)和治理（圖3.20）。

⑶1933年以后,，tva在田納西河的干,、支流上修建了71座大小水壩，在防洪,、航運,、發(fā)電、提高水質(zhì),、旅游,、土地利用等方面實現(xiàn)了統(tǒng)一開發(fā)和管理。

3,、田納西河的干,、支流上修建水壩的作用

⑴防洪

在干支流上建成了具有防洪庫容的水庫35座，形成了統(tǒng)一有效的水庫防洪調(diào)度系統(tǒng),，防洪標準達到百年一遇,。1933年以后，全流域再未發(fā)生洪災(zāi),，平均每年防洪減災(zāi)效益約2億美元,。

思考

結(jié)合田納西河流域的自然特征，分析修建大壩有何作用,？

點撥： 由于河流水量很不穩(wěn)定,，導(dǎo)致徑流量小的季節(jié)無法通航，而修建大壩以后可以調(diào)節(jié)水流,，增加徑流量小的季節(jié)的水量,，利于通航,。

⑵航運

水壩修建后，河流水位保持平穩(wěn),，諾克斯維爾以下均可通航,。目前，田納西河經(jīng)俄亥俄河和密西西比河,，與五大湖相通,，通過水運可達美國22個州。每年田納西河水運的通航效益比陸路節(jié)省約4億美元（圖3.23）,。

⑶發(fā)電

建成了30座水電站,，同時大規(guī)模發(fā)展火電和核電，使田納西河流域成為全國的電力供應(yīng)基地,。廉價而可靠的電力供應(yīng),，促進了流域內(nèi)煉鋁、化學(xué)等高耗能工業(yè)的發(fā)展,，在田納西河兩岸形成一條“工業(yè)走廊”,。

閱讀

通過材料的閱讀了解抽水蓄能水電站的工作原理。

⑷提高水質(zhì)

提高水質(zhì)而采取的措施：如污染防治,、水源涵養(yǎng)林保護和庫區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善等等,。

⑸旅游

建立了一大批公園、野生動物管理區(qū),、風(fēng)景區(qū),、宿營地和俱樂部，以及規(guī)模宏大的教育中心,。目前,，該流域已經(jīng)成為一個的風(fēng)景旅游區(qū)，旅游業(yè)收入成為流域一項重要的收入來源,。

⑹土地利用

①留出大面積土地用于生態(tài)恢復(fù),，建立自然保護區(qū)

②調(diào)整農(nóng)業(yè)、林業(yè)和牧業(yè)結(jié)構(gòu),，實行退耕還林,，退耕還牧，提高了森林覆蓋率和草原面積

③采取措施穩(wěn)固河,、湖岸線,，有效地控制了水土流失

④對采礦區(qū)的土地生態(tài)進行恢復(fù)和治理。

通過綜合開發(fā)與整治,，田納西河流域根治了洪災(zāi),，農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)和旅游業(yè)得到了迅速發(fā)展,，生態(tài)環(huán)境明顯改善,。到20世紀—80年代,，田納西河流域人均收入水平已接近全國平均水平，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益,、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一,。

閱讀

說明：伏爾加河的案例可以作為另一種流域開發(fā)利用的模式，進行對照分析,。伏爾加河主要流經(jīng)平原地區(qū),，航運條件很好，但平原地區(qū)難以修建大型水利工程,，導(dǎo)致水量難以得到調(diào)節(jié)，水旱災(zāi)害頻發(fā),。

伏爾加河的綜合利用,。

1、流域開發(fā)的自然背景：

歐洲第一大河,，位于俄羅斯境內(nèi),，多流經(jīng)平原地區(qū)，干支流通航里程達3 260千米,，通航期200多天,。流域內(nèi)有豐富的石油、天然氣,、鉀,、磷等礦產(chǎn)，人口稠密,，交通便捷,，工農(nóng)業(yè)發(fā)達。

2,、流域的綜合開發(fā)

主要以修筑大型水利樞紐,、進行梯級開發(fā)為重點，通過開通運河,、清理水道,、建設(shè)河港等工程措施，溝通了波羅的海,、白海,、黑海、亞速海,、里海,，實現(xiàn)了“五海通航”。

通過對全水系進行綜合開發(fā)治理,，實現(xiàn)了發(fā)電,、航運,、灌溉、供水,、漁業(yè)和旅游等綜合經(jīng)濟效益,，帶動了全流域國民經(jīng)濟的綜合發(fā)展。

3,、綜合開發(fā)存在的問題,。

⑴水利工程沒有修建過魚道，影響魚群洄游產(chǎn)卵,；

⑵下游沒有修建大型水庫,，水量受自然因素影響較大，水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生,；

⑶沿岸污染源沒有得到有效控制,，河水污染嚴重。

活動

目前田納西河流域的綜合開發(fā)與治理,，主要包括防洪,、航運、發(fā)電,、提高水質(zhì),、旅游、土地利用六個方面,。在開發(fā)過程中,，只有建立和保持這六個方面的合理關(guān)系，才能保持流域的生態(tài)平衡,，實現(xiàn)人類活動與地理環(huán)境的相互協(xié)調(diào)（圖3.28）,。

1、根據(jù)圖3.29,，說明提高土地利用程度會導(dǎo)致其他五個方面的哪些變化,。

點撥：根據(jù)圖3.28和圖3.29，提高土地利用程度,，也就是要增加開墾荒地,、發(fā)展畜牧業(yè)、增加旅游設(shè)施,，為造紙廠采集更多的原料……,。這些措施，有可能會使

（1）旅游在更短期內(nèi)獲得更高的經(jīng)濟效益,，但從長期分析會導(dǎo)致旅游業(yè)萎縮,；

（2）由于農(nóng)畜業(yè)用地的增加，會增加農(nóng)藥、化肥,、殺蟲劑,、除草劑的使用量，從而導(dǎo)致水質(zhì)下降,；

（3）由于農(nóng)牧業(yè)加強,，用水量也有所增加，對枯水期的發(fā)電用水會有減少,；

（4）由于與(3)同樣的理由,，枯水期水位下降，航運條件變差,；

（5）由于提高了土地利用程度,，會加重水土流失現(xiàn)象，河流含沙量增加,、淤塞河道,、小氣候惡化、洪澇災(zāi)害增多,，加重防洪負擔(dān)。

2,、在土地利用之外,，另選一個方面，分析受它變化（提高或降低）的影響,，其他五個方面會產(chǎn)生怎樣的變化,？將你的研究成果用圖表示出來。

點撥：如果我們選擇河水水質(zhì)下降,，由此可能引起其他因素產(chǎn)生以下變化：

（1）河水水質(zhì)變壞會影響到土地的利用,。比如水果、蔬菜,、糧食,、花卉的種植和畜牧業(yè)等，凡是用河水灌溉或引用的,，都將受到影響,。

（2）河水水質(zhì)下降，將會使旅游人數(shù)減少,。

（3）如果水質(zhì)變差是由于“富營養(yǎng)化”的話,，會引起水生植物滋生，繁生的水生植物順流而下就可能堵塞水輪機,，影響發(fā)電,。甚至使溢洪道排洪不暢而影響防洪效果。

（4）短期內(nèi)不會對航運帶來麻煩，但旅游人數(shù)減少,，也會影響航運的經(jīng)濟效

板書設(shè)計

第二節(jié) 河流的綜合開發(fā)

——以美國田納西河流域為例

四,、流域的綜合開發(fā)

1、流域的開發(fā)的核心：河流的利用與治理

2,、田納西河流域管理局（簡稱tva）

3,、田納西河的干、支流上修建水壩的作用

⑴防洪 ：形成了統(tǒng)一有效的水庫防洪調(diào)度系統(tǒng)⑵航運?、前l(fā)電 ：水電,、火電、核電

⑷提高水質(zhì)：如污染防治,、水源涵養(yǎng)林保護和庫區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善等 ⑸旅游

⑹土地利用①建立自然保護區(qū)②提高森林覆蓋率和草原面積

③有效控制水土流失④對采礦區(qū)的土地生態(tài)進行恢復(fù)和治理,。

五、伏爾加河流域的綜合開發(fā)

1,、流域開發(fā)的自然背景

2,、流域的綜合開發(fā)

3、綜合開發(fā)存在的問題

城市化教案中圖版篇五

教學(xué)目標

知識與技能：

1,、 復(fù)述褶皺,、斷層的概念，認識褶皺山和斷塊山的形成及基本形態(tài),。

2,、繪制褶皺構(gòu)造的示意圖，判斷褶皺的基本類型,。

3,、描述火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模,。

4,、說明山地對交通運輸?shù)挠绊憽?/p>

過程與方法：

1、閱讀褶皺,、斷層示意圖,，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn),。

2,、通過讀圖，分析地質(zhì)構(gòu)造的基本類型及其對地表形態(tài)的影響,，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力,，培 養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。

3,、通過分析各種山地的成因,，初步培養(yǎng)讀圖、分析問題和解決問題的能力。

4,、案例探究：山地對交通運輸線路結(jié)構(gòu),、線路分布格局、線路延伸方向的影響,。

情感態(tài)度與價值觀：

1,、通過 “背斜成谷，向斜成山”和“板塊學(xué)說”教學(xué),，樹立事物是運動的,、是不斷發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。

2,、通過對山地形成的學(xué)習(xí),，樹立學(xué)生理論聯(lián)系實際的觀點，養(yǎng)成求真,、求實的科學(xué)態(tài)度

教學(xué)重難點

【教學(xué)重點】

1,、山地的類型的判斷。

2,、山地對交通的影響,。

【教學(xué)難點】

正確判斷褶皺、斷層示意圖,，分析褶皺,、斷層的成因及地貌表現(xiàn)

教學(xué)工具

多媒體課件

教學(xué)過程

教學(xué)過程設(shè)計

【新課導(dǎo)入】

通過上節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們知道了內(nèi)力作用和外力作用是塑造地表形態(tài)的兩大力量,，內(nèi)力作用的總趨勢是使地表變得高低不平，而外力作用的總趨勢是使地表起伏狀況趨向于平緩,。今天這節(jié),？課我們要進一步以山岳為例來學(xué)習(xí)內(nèi)力作用對地表形態(tài)的塑造和影響。[來

板書 第二節(jié)　山地的形成

一,、山地的形成與分類

【導(dǎo)學(xué)與自主探究】

請大家認真閱讀教材p73頁內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)案分析思考下列問題

（一）山地與陸地的關(guān)系

山地是陸地的主要組成部分之一，也是陸地的骨架,。山的形成和發(fā)展與內(nèi)力有關(guān),。

（二）山地的分類：褶皺山、斷塊山,、火山等

二,、褶皺的形成和基本形式

【互動討論】

請觀察褶皺形成中巖層形態(tài)發(fā)生了什么變化？ 有幾種類型,？

【總結(jié)分析】

（一）褶皺：

在地殼運動產(chǎn)生的強大的擠壓作用下,，巖層會發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的波狀彎曲。

（二）褶皺的基本單位──褶曲

巖層向上拱起部分稱為背斜,；巖層向下彎曲部分稱為向斜,。

三、地球巖石圈板塊構(gòu)造學(xué)說

（一）地球巖石圈板塊示意圖

活動：（課件展示板塊示意圖）說出板塊名稱并填注在板塊示意圖中,。

六大板塊名稱：亞歐板塊,、非洲板塊、印度洋板塊,、太平洋板塊,、美洲板塊、南極洲板塊,。

（二）板塊屬性

板塊的內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定,；板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍,，世界上的火山,、地震也集中分布在板塊邊緣地帶

（三）板塊運動與地表形態(tài)的關(guān)系

（四）褶曲的判斷方法

1、結(jié)合上圖,，你可以從哪些方面來判斷背斜和向斜,？

（1）從形態(tài)上看：巖層向上為背斜、向下為向斜,。

（2）從巖層的新老關(guān)系上看：背斜中老翼新,、向斜中新翼老。

（3）從地貌景觀上看：背斜成山,、向斜成谷,。

2、探索·褶皺地形──“地形倒置”的原因是什么,？

歸納展示：

一般：背斜成嶺,，向斜成谷；地形倒置：背斜成谷,、向斜成山,。背斜頂部受張力作用巖性較疏松，容易被外力侵蝕成谷地,；向斜槽部受擠壓力作用巖性較堅實,，不易被外力侵蝕反而成為山嶺。

（五）褶皺的實踐意義

1,、利用向斜構(gòu)造找水,，利用背斜找油。向斜構(gòu)造有利于地下水補給,，兩翼的水向中間匯集,，下滲形成地下水,，故打井可在向斜槽部打；背斜是良好的儲油構(gòu)造,，由于氣最輕,，分布于背斜頂部，中間為石油,。

2,、利用背斜、向斜確定鉆礦的位置,。如果巖層中含有某種礦產(chǎn)層,，如煤、鐵礦等,，往往保留在向斜部分的地下,，因此鉆井或打井應(yīng)在向斜構(gòu)造處；因背斜頂部易被侵蝕,，背斜巖層中的礦石很可能被侵蝕搬運掉了,。

四、斷塊山

（一）斷層的形成

當(dāng)?shù)貧み\動產(chǎn)生的強大壓力和張力,，超過了巖體承受能力時,，巖體就會破裂；巖體發(fā)生破裂后,，兩側(cè)的巖體沿斷裂面發(fā)生明顯的位移,，就形成了斷層。

（二）斷層的基本形式

上升巖塊（地壘）：常形成塊狀山地或高地,。

下沉巖塊（地塹）：常形成谷地或低地,。

（三）斷層位移與地表形態(tài)

（四）斷層構(gòu)造地貌

（1）汾河谷地

位于山西省中、南部,。這里在地質(zhì)為一東北—西南走向的斷層地塹,，南與渭河平原相接，北與滹沱河谷地相連,，后經(jīng)汾河等河流沖積形成為河谷平原。汾河谷地土壤肥沃,，灌溉條件優(yōu)越,，是山西省重要的糧、棉產(chǎn)地,。

（2）渭河平原

又稱渭河盆地,，系地塹式構(gòu)造平原。位于陜西省中部,，介于秦嶺和渭北北山之間,。西起寶雞,，東至潼關(guān)，海拔約325～800米,，東西長約300公里,，南北寬窄不一，面積約3.4萬平方公里,。因在函谷關(guān)和大散關(guān)之間古代稱“關(guān)中”,。春秋戰(zhàn)國時為秦國故地，號稱“八百里秦川”,。是陜西最富足的地方,，也是中國最早被稱為“金城千里，天府之國”的地方,。

（五）斷層的實踐意義

1,、 利用斷層找水。斷層由于巖層破碎,，往往是地下水外露的地方,。

2、建筑,、工程隧道選址應(yīng)避開斷層,。在斷層地帶搞大型工程易誘發(fā)斷層活動，產(chǎn)生地震,、滑坡,、滲漏等不良后果，造成建筑物塌陷,。向斜構(gòu)造在地形上一般表現(xiàn)為盆地,，修筑鐵路、開鑿隧道時應(yīng)避開向斜部位,，因為如果在向斜部位開鑿,，向斜是地下水匯集區(qū)，隧道可能變?yōu)樗馈?/p>

3,、斷層能加大地震裂度,。地震發(fā)生時，有斷層處的地區(qū)裂度會變大,。

課后小結(jié)

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了兩種山地──褶皺山和斷塊山的形成,、地貌特征及其實踐意義。在山地形成學(xué)習(xí)中了解了板塊運動的基本特征,。

板書

第二節(jié)　山地的形成

第一課時

一,、山的形成與分類

（一）山地與陸地的關(guān)系

（二）山地的分類：褶皺山、斷塊山,、火山等

二,、褶皺的形成和基本形式

（一）褶皺：

（二）褶皺的基本單位──褶曲

三,、地球巖石圈板塊構(gòu)造學(xué)說

（一）地球巖石圈板塊示意圖

（二）板塊屬性：內(nèi)部穩(wěn)定、交界活躍

（三）板塊運動與地表形態(tài)的關(guān)系

（四）褶曲的判斷方法：

（1）從形態(tài)上看：巖層向上為背斜,、向下為向斜,。

（2）從巖層的新老關(guān)系上看：背斜中老翼新、向斜中新翼老,。

（3）從地貌景觀上看：背斜成山,、向斜成谷。

（五）褶皺的實踐意義

1,、找水,、找油

2、確定鉆礦,、修建隧道的位置

四,、斷塊山

（一）斷層的形成

（二）斷層的基本形式

（三）斷層位移與地表形態(tài)

（四）斷層構(gòu)造地貌

（五）斷層的實踐意義

城市化教案中圖版篇六

（一）文化與文化景觀

1、文化與地理

（1）文化的概念

廣義：指人類社會發(fā)展過程中創(chuàng)造出來的物質(zhì)財富和精神財富之和

狹義：指社會意識形態(tài)

（2）文化與自然環(huán)境

關(guān)系：并不能截然分開,。任何物質(zhì)文化事物都在一定程度上反映著精神文化的某些方面,，許多精神文化事物也具有一定的物質(zhì)形式。位于下層的物質(zhì)文化與自然環(huán)境的關(guān)系比較密切,，位于上層的精神文化與自然環(huán)境的關(guān)系相對疏遠,。物質(zhì)文化是精神文化的基礎(chǔ)，它們當(dāng)中屬于生產(chǎn)力的文化事物是社會發(fā)展的活躍因素,，變化節(jié)奏較快,；而上層的文化事物相對變化較慢，具有一定的穩(wěn)定性和保守性

（3）文化與地理

研究主題：文化源地,、文化生態(tài),、文化景觀、文化擴散和文化區(qū)

2,、文化景觀及其特性

(l)文化景觀

概念：人們?yōu)榱四撤N需要,，利用自然物質(zhì)加以創(chuàng)造，并附加在自然景觀上的人類活動形態(tài)

（2）文化景觀的基本特性

空間性：（空間大小,、形態(tài)差異很大如美國拉什莫爾山雕塑和常見雕塑）具有穩(wěn)定性和固定性

功能性：目的性和功能意義（城市雕塑美學(xué)觀賞,、烽火臺軍事信息傳遞、寺廟宗教信仰功能）

時代性：具有創(chuàng)造它的那個時代特征,，隨時代變遷其功能可能消失和轉(zhuǎn)化（長城,、烽火臺等）

（3）文化景觀的指示意義

文化景觀是自然環(huán)境的指示物，但不是任何文化景觀都能直接反映自然環(huán)境狀況,，與人類生產(chǎn)生活密切相關(guān)的文化景觀指示性較好,，所以其指示作用也是有限的,，文化景觀是文化系統(tǒng)的折射物,。

3,、文化景觀與自然

（1）文化與自然

（2）自然對文化景觀的影響

自然對文化景觀的影響是多方面的，主要反映在文化景觀的功能和形態(tài)上

物質(zhì)文化景觀（其中與生產(chǎn)和生活相關(guān)）受自然的影響最為突出

精神文化景觀受自然的影響較小

自然對文化景觀的影響不是絕對的,，文化景觀的指示作用也有一定局限性

隨著生產(chǎn)力水平的提高,，自然對文化景觀的影響程度也必然減少

（3）文化景觀對自然的改變

4、文化源地與文化區(qū)

(l)文化源地

狹義文化區(qū)的概念：指某種文化體系的覆蓋范圍,，某些特定的文化事物的組合,，構(gòu)成了文化綜合體，若干個有一定聯(lián)系的文化綜合體就組成了文化體系,。如中國漢文化綜合體與其他少數(shù)民族文化的綜合體構(gòu)成的中華文化體系,，或者說中原文化綜合體與其他地方文化綜合體構(gòu)成的中華文化體系，它們所分布的地區(qū)就是中華文化區(qū),，這種文化區(qū)是歷史范疇,，不同時代分布范圍不同

5、文化空間擴散和擴散類型

(l)文化擴散及其類型

概念：某種文化事物或現(xiàn)象通過各種形式從一地傳往另一地的過程,，與文化傳承一起構(gòu)成文化傳播

（2）文化擴散的實例分析

17世紀末彼得一世的改革：學(xué)習(xí)西歐先進技術(shù),，建立擴大海軍，提高西歐生活方式,，屬傳染擴散

阿拉伯帝國的發(fā)展：阿拉伯商人將中國的羅盤,、造紙術(shù)和火藥傳到歐洲，將阿拉伯的天文,、醫(yī)學(xué),、伊斯蘭教帶到中國、歐洲人到阿拉伯學(xué)習(xí),，將所學(xué)知識帶回國家,，屬遷移擴散

文化擴散的意義：是文化擴散的反映，擴大或新產(chǎn)生了文化區(qū)

現(xiàn)代文化擴散的形式日趨多元化：廣播,、電視,、通信衛(wèi)星、光纖,、網(wǎng)絡(luò)等

6,、宗教與地理

(l)宗教種類及分布

宗教：一種復(fù)雜的文化現(xiàn)象，屬于精神文化事物,，更多的受社會發(fā)展的影響

發(fā)展過程：原始宗教（自然崇拜為主）→部落宗教（抽象思維發(fā)展,，圖騰崇拜、靈魂崇拜,、祖先崇拜）→民族宗教（自然神——人格化的民族神,，多神崇拜——一神崇拜）→世界性宗教

（2）世界主要宗教的發(fā)源地、擴散過程及分布

宗教發(fā)源地擴散過程分布

-教天主教

東正教

新教或清教1世紀初的巴勒斯坦地區(qū)先在地中海地區(qū)擴散,、后向歐洲西部擴散（傳染擴散）,、又向美洲擴散,。狹義的-教就是指新教歐洲和美洲

伊斯蘭教6世紀到7世紀的阿拉伯半島隨國家的擴張而擴散，以遷移擴散為主,，擴展擴散為輔中東,、北非、南亞,、東南亞地區(qū),，教徒稱作穆斯林

佛教公元前6世紀到公元前5世紀的古印度北傳佛教早期幾乎都是遷移擴散，分為北傳和南傳兩大分支,，即大乘（北傳）佛教和小乘（南傳）兩個教派南亞,、東南亞、東亞地區(qū)

（3）宗教文化景觀

主要是宗教建筑：佛寺,、庵院,、道觀、教堂,、清真寺等

其它宗教文化景觀：中國三大佛教石窟,、少林寺塔林、耶路撒冷的哭墻

7,、身邊的文化和地理

（1）我們生活的文化區(qū)

主要觀察其語言,、宗教、藝術(shù)形式,、經(jīng)濟類型,、生活習(xí)俗等

（2）無處不在的文化擴散

擴散的形式多種多樣。文化擴散有利于文化的發(fā)展和繁榮,，文化是在不斷的趨同和趨異中發(fā)展的沒有文化擴散就沒有文化發(fā)展,。

城市化教案中圖版篇七

教學(xué)目標

1、初步了解地球的宇宙環(huán)境,，理解天體系統(tǒng)的層次,，知道地球在宇宙中的位置。

2,、知道太陽系的成員,，運用資料認識八大行星繞日公轉(zhuǎn)的運動特征、結(jié)構(gòu)特征,，從中說明地球是太陽系中一顆普通的行星,。

3、理解地球上出現(xiàn)生命的原因,。

教學(xué)重難點

【教學(xué)重點】:

1,、天體系統(tǒng)的形成和層次。

2、八大行星的結(jié)構(gòu)特征和運動特征,。

【教學(xué)難點】:

1,、理解地球是一顆既普通又特殊的行星。

2,、理解地球上存在生命物質(zhì)的條件和原因。

教學(xué)過程

【導(dǎo)入】導(dǎo)入本課

同學(xué)們,，我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏?，地球上的許多自然現(xiàn)象與所處的宇宙環(huán)境有著密切的關(guān)系，如季節(jié)的轉(zhuǎn)換,、晝夜的更替等,，所以，要了解我們美麗的家園——地球,，必須先了解宇宙,。今天我們將在宇宙中找到地球的位置。

【講授】學(xué)習(xí)新課

一,、地球在宇宙中的位置

1,、地球宇宙環(huán)境的特點

（1）宇宙是物質(zhì)的（物質(zhì)性）

天體:宇宙中物質(zhì)的存在形式。

例如:恒星,、星云,、行星、月亮,、流星,、彗星等

所以:天體的類型是多種多樣的

（2）宇宙處于不斷運動和發(fā)展之中（運動性）

①運動著的天體因相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)構(gòu)成天體系統(tǒng),。

②天體系統(tǒng)的級別和層次（見p4讀圖思考題）:

所以:a,、物質(zhì)的運動是宇宙中的普遍規(guī)律

b、作為整體的宇宙也在不斷演化著

2,、地球在宇宙中的位置

地球位于太陽系中,，太陽系八大行星（距離太陽由近及遠）的順序為:

“水金地火(小)，木土天?！?/p>

二,、地球的普通性和特殊性

1、地球是太陽系中的一顆普通行星:

【學(xué)生活動,，教師總結(jié)】p4—6活動題

活動題1:證明地球在運動特征方面沒有特殊的地方,。

活動題2:從八大行星的一系列物理參數(shù)看，地球與太陽系的其他行星,，特別是與類地行星沒有大的區(qū)別,，即地球在物理特征或（結(jié)構(gòu)特征）方面沒有特殊的地方。

2、地球是太陽系中的一顆特殊行星:

地球是一顆適于生物生存和繁衍的行星,，有高級智慧生命存在,。

【過渡】地球為什么會存在生命呢？先從地球本身來找一找原因,。

地球存在生命物質(zhì)的原因:

（1）適宜的自身條件

①日地距離適中,，擁有合適的溫度，有利于生命的發(fā)生和發(fā)展,；同時有利于液態(tài)水的存在,。

②地球的體積和質(zhì)量適中，能夠吸引住可供生物呼吸的大氣,。

③地球內(nèi)部的物質(zhì)運動,，形成了原始海洋，孕育了生命,。

【過渡】再從宇宙環(huán)境來找原因,。

（2）安全的宇宙環(huán)境

①穩(wěn)定的太陽光照條件，使生命從低級向高級的演化沒有中斷,；

②安全的空間運行軌道,，八大行星繞日公轉(zhuǎn)方向一致，軌道幾乎在同一平面,，大小行星各行其道,，互不干擾

課后小結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)認識到兩點:①人類對宇宙的認識是不斷發(fā)展的,。②地球生命的出現(xiàn)離不開地理環(huán)境,，地理環(huán)境的發(fā)生、發(fā)展,、演化離不開宇宙環(huán)境,。同時也說明了宇宙中的天體只要具備了適宜的溫度、大氣和水才可以形成生命

板書

1.1宇宙中的地球

一,、地球在宇宙中的位置

1,、地球宇宙環(huán)境的特點

（1）物質(zhì)性(2)運動性

2、地球在宇宙中的位置

水金地火(小),，木土,，天海

二、地球的普通性和特殊性

1,、地球是太陽系中的一顆普通行星

2,、地球是太陽系中的一顆特殊行星

城市化教案中圖版篇八

（一）知識與技能？

1.了解城市化的概念,、表現(xiàn)及城市化的意義,。?2.運用有關(guān)資料概括出城市化的過程和特點,。

（二）過程與方法？

1.通過收集所在城市不同時期的地圖,、照片或進行走訪,，了解城市的變化。?

2.運用教材中的相關(guān)圖表資料,，進行討論,、分析，進一步理解城市化的過程和特點,。?

（三）情感態(tài)度與價值觀,？

激發(fā)探究地理問題的興趣和動機，樹立人類與自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致的觀念,，增強熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

1.城市化的概念,、表現(xiàn)及城市化的意義。

2.城市化的過程和特點,。

（二）教學(xué)難點

不同時期,、不同地區(qū)城市化的過程和特點。

自主探究,？,、合作學(xué)習(xí)？,、多媒體教學(xué)

（一）導(dǎo)入新課

師：

1.就城市功能對城市進行分區(qū),，可劃分為哪幾種功能區(qū)？影響城市功能區(qū)的主要因素有哪些,？

2.中心商務(wù)區(qū)有何特點,？中心商務(wù)區(qū)的變動對城市有何影響？

3.中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)間的哪些關(guān)系,？

學(xué)生復(fù)習(xí)回顧,，總結(jié)回答。

生：就城市功能對城市進行分區(qū),，可劃分為商業(yè)區(qū),、居住區(qū)、市政與公共服務(wù)區(qū),、工業(yè)區(qū),、交通與倉儲區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)與城市綠化地,、特殊功能區(qū)等,；影響城市功能分區(qū)的主要因素有自然地理條件、歷史文化因素、經(jīng)濟發(fā)展水平,、交通運輸狀況等,。

生：中心商務(wù)區(qū)是整個城市的商業(yè)核心地區(qū)，商業(yè),、服務(wù),、金融、貿(mào)易,、信息等活動高度集中,，建筑物以高層為主，交通運輸便捷,，零售商業(yè)十分發(fā)達,；中心商務(wù)區(qū)的變動，對城市的用地結(jié)構(gòu),、功能分區(qū),、商業(yè)網(wǎng)點布局和房地產(chǎn)價格都具有顯著的影響。

生：中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)等級,、規(guī)模,、職能間的關(guān)系，并采用六邊形圖形對城鎮(zhèn)等級與規(guī)模關(guān)系加以概括,。

師：（承轉(zhuǎn)）通過以上學(xué)習(xí)我們知道從城市個體來看,，每個城市都有自己的形態(tài)，而且在每個城市內(nèi)部都有不同的功能分區(qū)以及各具特色的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu),。從城市群體來看,，每個城市都為一定的區(qū)域提供服務(wù)，不同規(guī)模的城市服務(wù)功能和范圍是不同的,。隨著城市化的發(fā)展,，原有的城市在擴大，新的城市不斷出現(xiàn),，那么,，城市化一般要經(jīng)歷哪些過程？每一個過程有什么特點呢,？

今天我們接著學(xué)習(xí)第二節(jié)：城市化過程與特點,。

（二）城市化過程與特點

城市化課件展示：

“長江三角洲地區(qū)的。城市發(fā)展圖”

長江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展

師：讀圖完成以下問題：

1.兩幅圖相對照,，有哪些明顯的變化,？

2.發(fā)展中國家城市化有何特點？

3.城市化對促進經(jīng)濟發(fā)展有何重要作用,？

4.發(fā)展中國家城市化過程中存在的問題產(chǎn)生了哪些影響,？

學(xué)生觀察分析后回答：

問題1：兩幅圖相比較,，可以總結(jié)得出，20xx年長江三角洲地區(qū),，大城市數(shù)量增多,，城市規(guī)模擴大，該區(qū)域1985年只有上海,、南京兩個特大城市,，而到了20xx年，特大城市已達到了5個,，即上海,、南京、杭州,、蘇州,、無錫。

問題2：發(fā)展中國家城市發(fā)展速度快,，而且城市化發(fā)展水平很不平衡,，出現(xiàn)了“虛假城市化”和“滯后城市化”現(xiàn)象。

問題3：城市是區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟中心,，能夠帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,，而區(qū)域經(jīng)濟水平的提高,，又促進城市的發(fā)展,。一個國家或地區(qū)的城市化水平，體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的發(fā)展水平,。

問題4：部分發(fā)展中國家城市化過程中表現(xiàn)出的“虛假城市化”和“滯后城市化”存在明顯的不合理現(xiàn)象,。南美國家的“虛假城市化”使城市化進程過快，超越了城市總體發(fā)展水平和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),；而印度,、孟加拉、印度尼西亞等國家的“滯后城市化”又延緩了城市進程,，使城市化水平顯著落后于相應(yīng)的經(jīng)濟發(fā)展水平和工業(yè)化進程,。大量農(nóng)村剩余勞動力的流入，給城市就業(yè),、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和進一步發(fā)展造成巨大壓力,。

綜上就是整理的《城市化進程與特點》教案，希望可以給您的教學(xué)思路提供幫助,。