工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

期中考試總結(jié)與反思 小學一年級下冊語文期中考試總結(jié)篇一

結(jié)合學期初制定的班主任培訓計劃,，我們的班主任的培訓工作主要從五個方面來進行：

1,、班主任技能大賽。

9月18日德育處舉行了班主任技能大賽理論考試,，從政策法規(guī),，案例分析，備一節(jié)心理健康課等方面進行了考查,，根據(jù)此次考試成績,，我校推薦徐蘭老師參加區(qū)班主任技能大賽，徐蘭老師以深厚的文化積淀和內(nèi)涵,，榮獲一等獎,。

2、班主任演講技能的培訓,。

為提高班主任的語言表達能力,，利用每周一升旗儀式舉行班主任教育案例演講技能展示，現(xiàn)在已有王曉霞（語文）,、亢寒梅,、王瑩潔，數(shù)學組的王曉霞,，徐明霞,、張麗麗老師參加了演講。各位班主任老師都能就發(fā)生在身邊的,，帶有普遍現(xiàn)象的小事,，面向全校學生以案例的形式展開剖析、教育,，如：數(shù)學組的王曉霞,，談到了學生的校服上亂涂亂畫的現(xiàn)象，徐明霞老師談到近期開展的大課間奔跑活動等等,，都是極好的德育教育素材,，形成了我們的德育文化。

3,、班主任青藍工程,。

11月4日，古寨中學舉行“青藍”班主任成長暨班中班管理經(jīng)驗交流會,，會上畢蘭華,、劉莉兩位老師各自代表師傅與徒弟進行的典型發(fā)言。畢老師代表師傅以“與徒弟一起觀察班級,，與徒弟一起開班會,，與徒弟一起開家長會”為銘言，表示要全力帶好新班主任,；劉莉老師代表徒弟決心從細節(jié)入手,，虛心好學,，不辜負學校領(lǐng)導的殷切期望，盡快成長為一名合格的班主任,。“班中班”管理模式的帶頭人呂喜燕老師,，詳細地介紹了近年來自己不斷完善的“班中班”管理經(jīng)驗,，讓在座的全體班主任及課任老師受益匪淺。姜曉英,、王濤,、任繼虎、潘曉麗,、張艷雪,、劉曉娜、呂建華7位班主任老師進行了互動交流,，談經(jīng)驗,，談做法，談困惑,，將班主任青藍交流會推向暢所欲言的氛圍中,。

4、班主任德育科研課題研究,。

班中班管理模式已經(jīng)在摸索中前行了2個年頭,，在這個過程中，不斷地衍生出新的問題,，如,，學生能否保持一成不變的參與度，學生掌握什么樣的管理方法和技巧等,，本著“問題及課題”的原則,，將這些問題及時收集并整理，以課題的形式引領(lǐng)班主任老師們潛心研究,。其中本學期,，我們確定了“青少年心理發(fā)展以及班級管理”為德育科研的總課題，以此為統(tǒng)領(lǐng),，初一級部呂喜燕老師主持的“我的班中班”,、初二級部徐明霞老師主持的“成長——讓我歡喜讓我憂”，初三級部魯芳老師主持的“青春的`花朵”,，初四級部孫偉紅老師主持的“我的青春我做主”四個子課題的研究,，全面開展課題研究，解答班級管理以及心理健康方面的困惑,，解決實際問題,，促進德育工作向自主創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變,。

5、班級管理特色明顯,，成績突出,。

56名班主任老師工作積極主動，責任心強,，工作中始終秉承著“學生在,，老師在”的原則，發(fā)揚一天“五到位”的精神,，而且每天晚上將學生的路隊安全地送到指定位置,，這一天方可畫上一個圓滿的句號。班主任老師的奉獻精神,，讓我們?yōu)橹袆?，班主任工作得法，成績突出,，更令我們敬佩?/p>

在“班中班”自主管理模式的主導下,，廣大班主任老師，積極探索創(chuàng)新本班級的管理模式,，涌現(xiàn)了一大批特色明顯,、成績突出的班級，象：初四,。12班谷麗英老師的規(guī)范行為,，快樂學習。初三,。13班慈秀珍老師重點培養(yǎng)班級的15個領(lǐng)頭雁,，引領(lǐng)班級的整體發(fā)展。初二,。4班鄒成鋼老師加大了行為規(guī)范習慣培養(yǎng)的力度,。初一。1班孫德同老師通過培養(yǎng)學生的拼搏精神,，促進學生的全面發(fā)展,。

還有一些青年班主任，像肖春霞,，畢業(yè)的第5個年頭,，就擔任畢業(yè)班的班主任工作，每個月的班集體考核中,，都取得優(yōu)勝班集體,。張艷雪，剛畢業(yè),，擔任班主任,，不僅教學成績第一,，所帶班級學習成績也是第一。這些年輕的班主任老師,，在師傅們的幫帶下,，逐漸呈現(xiàn)出“青出于藍而勝于藍”的良好發(fā)展態(tài)勢。

期中考試總結(jié)與反思 小學一年級下冊語文期中考試總結(jié)篇二

在擔任六二班班主任這項工作過程中,，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會,，家庭，環(huán)境的了解更深,，本班孩子各有不同的特點,，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨到,，有的知識豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……總而言之,，一群個性張揚的群體?，F(xiàn)就本階段工作做以下匯報：

六年級的學生，思想已經(jīng)接近成熟,，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。經(jīng)常講課當中結(jié)合本班實際進行深層思想教育,，有幾次課堂是以各種教育故事以及本班具體事例加上課文內(nèi)容進行說教,，一堂課下來學生意猶未盡，效果不錯,。

對學生的管理,，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此,，開學之初我就制定了規(guī)范切實可行的班規(guī)（包括作業(yè)制度也是如此）。組員由組長負責,，組長有課代表負責,，課代表由班長負責，層層遞進,，深入把關(guān),，嚴格遵守,，這樣不僅充分發(fā)揮學生干部的作用，同時大大激發(fā)了學生學習的熱情,，同時也制約了思想差學習差的學生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習慣。

班會是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時抓好每周五班會課時間,，對先進學生進行表彰，行為習慣較差的學讓班干部進行說教,，班會的內(nèi)容形式多樣,，學習規(guī)范守則；對學生進行安全教育等一系列的內(nèi)容使學生受到了不同方面的育,。

只有充分深入了解孩子才能更好的管理他們,，我將我們班分為“五類學生”：一是“德困生”二是”心困生”x人，三是學困生”xx人,、四是

“單親家庭學生”x人,、六是“留守學生”x人，因為用心,，這次期中考試有五名同學把我寫進了作文當中,，因接班不到一年的時間，得到學生的認可,，我很欣慰,，同時我不放棄任何一個后進生，xx等均有不同程度的提高,，尤其是xxx這次考試中的作文,，雖然語言組織仍多方面欠缺，但由最初的無話可寫出自己的真情實感,，突破了xxx字大關(guān),。我會續(xù)堅持以情激情，以情勵人,，施之以愛,，拉其進步，貴在扶持,，長抓不懈,。

在校領(lǐng)導大力支持和任課老師悉心教導下，我班學生錄制的《老人與海鷗》語文課取得了全區(qū)第一名,，xx老師指導的“放飛夢想”隊課活動也取得了較好的區(qū)級榮譽,，xx老師在區(qū)實驗執(zhí)教的英語觀摩課也取得廣大好評，當然，我們班級依然存在很多的問題,，如：學生行為習慣,、學習習慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位,，各門功課發(fā)展不均衡等,，尤其是衛(wèi)生打掃方面也是經(jīng)常“榜上有名”,，我將繼續(xù)努力采取領(lǐng)導小組,、分工責任制，充分發(fā)揮小干部的作用,，層層嚴把,，改變現(xiàn)有的班級不足之處。

總的來說,，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù),、是一門很深的學問。剩最后不到兩個月的時間,，我決心通過努力，讓孩子們在小學生活中留下美好的回憶,，學習上各有提高,，做一名對的起學生對得起教師這個職業(yè)的合格小學班主任。

期中考試總結(jié)與反思 小學一年級下冊語文期中考試總結(jié)篇三

政治試卷具有靈活性,、開放性的特點,，要求學生在掌握基礎知識的基礎上，會分析材料和問題,，能將所學的多個知識點整合起來攻克題目,，這對于剛升入初一的孩子們來說是很有難度的。,。通過這次考試,，我反思自己前段的教學工作，覺得在以后的教學中應做到以下幾點：

1,、應進一步做好備課環(huán)節(jié),。努力做到吃透教材，縱橫把握知識間的聯(lián)系,，明確重點和難點,，做到心中有數(shù)。努力收集與知識點相關(guān)材料和案例,，盡可能將課上的豐富生動又有內(nèi)涵,。

2、有計劃地根據(jù)學生的實際情況精心設計一些練習，對學生進行科學訓練,，提高學生的解題能力,。平時應注意從答題的每一個環(huán)節(jié)去引導學生學會思考學會組織答案、學會科學表達,。

3,、基礎知識化整為零。政治知識點比較碎,，需掌握的題量也不少,，我們將一級（基礎）需要掌握的內(nèi)容，采用每天讓學生默一道小題的方法,，這樣考試前就不至于堆很多題,，做到查漏補缺就可以了。

4,、平時做練習加強學生答題的規(guī)范性和書寫工整性的鍛煉,，如：幾問寫幾答，要層次分明,；要分條分點,，用知識點答題忌用白話等，做到高標準嚴要求,。

總之,，初一的政治教學重在學習習慣、答題習慣的養(yǎng)成,，是打基礎的階段,，需要我們在激發(fā)孩子們學科興趣的同時緊抓細落實。

期中考試總結(jié)與反思 小學一年級下冊語文期中考試總結(jié)篇四

上周四我們進行了全校語,、數(shù),、英學科期中考試。從確定試卷到印卷再到監(jiān)考,、裝訂試卷以及最后的閱卷,，整個過程還是比較順利的。這里要感謝所有參與監(jiān)考和閱卷的老師,，你們認真負責的態(tài)度保證了期中考試的有度進行,。下面從兩個方面對本次期中考試做個小結(jié)。

1,、所有監(jiān)考教師都能按時領(lǐng)取試卷,、準時到達考場。

2,、絕大多數(shù)班主任都能按監(jiān)考安排分配學生人數(shù),，教育學生愛護考場的公共財物,，在考場做到不亂丟亂扔。（黃成娟,、朱再云）

3,、在巡視過程中，大多數(shù)監(jiān)考教師都能互相協(xié)調(diào),，本著對學生負責的態(tài)度認真監(jiān)考,。

4、大多數(shù)監(jiān)考教師都提醒孩子姓名,、班級的`書寫位置以及作文的書寫位置（貼紙）,。個別教師發(fā)現(xiàn)空卷及時到教導處進行調(diào)整。

5,、在整個裝訂過程中極少發(fā)現(xiàn)教師整理不當,、上下顛倒的情況，說明監(jiān)考教師在收集試卷時都是比較細心的,。

6,、低年級學科監(jiān)考教師都能按照要求先讀題再讓學生答題。

7,、這里要特別感謝英語組教師在監(jiān)考時,，花了很多時間對16個考場的聽力進行了口報。另外還有低年級教師在他們年級考試結(jié)束后都能將學生留在班級上了一節(jié)語文或數(shù)學課,。

8,、解釋一下一、二年級為什么是一個半小時,。（表揚李俊老師）正因為有這些必不可少的因素，才能讓原本較為復雜的交叉班級

考試變得有序,，給孩子留下一個安靜,、寬松的答題環(huán)境。當然這過程中也有些不如人意之處,，希望在下次考試時盡量避免,。如：有個別班級學生人數(shù)并沒有按照監(jiān)考安排進行分配；在交換考場時有的班級比較混亂,、吵鬧,，多數(shù)為高年級；個別考場經(jīng)事后了解監(jiān)考不嚴,，造成了不少學生的成績不真實,，畢業(yè)班較為明顯。

1,、語數(shù)英教師都在第一時間領(lǐng)取了裝訂好的試卷,，并認真批閱后在周五下班前將成績表及試卷分析交至教導處。

2、都在拆封試卷前完成了閱卷工作,，保證了成績的真實性,。

3、都按要求對成績表及試卷分析進行了填寫,，讓周一的家長會也有話可說,。成績表及試卷分析大多教師填寫，平行班級進行交叉審核,。

4,、還要感謝的是陳忠第主席和陳磊老師一同和我對試卷按考場進行了分類，而且特別仔細,，減輕了教導處的負擔,。

期中考試總結(jié)與反思 小學一年級下冊語文期中考試總結(jié)篇五

班級41，年級409,，天啊,，最差的一次成績了，人家都說努力和收獲是成正比的,，我覺得我付出了不少啊,，看著學檢上大片大片的空白，雖說都背下來了,，可是“好記性不如爛筆頭”這句話不是白說的,，一次次的成績下降，我想,，我也該找找原因了,。

主：學知識后不復習，不牢固,，再次一翻課本就不耐煩,，翻一頁看看都會了，就跳過,，每次都這樣,，認為自己都會了，結(jié)果考試到了,，坐到考場上腦子一片空白,。

次：位置在后面，前面的同學長得這么高,，擋著了我,，我基本看不見。

無論怎樣,，自己是為自己而學,，找那么多的理由掩飾沒用,，看著上學期的一份檢討上面寫著：希望可以看到七年級下冊的好成績。我失敗了,，我退步得更厲害了,。

我必須要重新打起精神來，如果再這樣下去,，倒數(shù)第一非我莫屬,，我不會再說空話，我會用實際行動證明,。

我要獨立學習,，自己爭氣，爸媽給我兩個月的時間,，我保證：考試進入前200名,，考一個對得起你們，對得起我自己所付出的名次與成績,！

我不想再依靠你們,，只是不會的我不會再不懂裝懂，我會認真的向你們請教,，也不會聽得不耐煩,，但我想真的希望是我通過自己的努力，完成自己的目標,。

爸媽,，我用我自己的方法，彌補自己的缺點,，給我兩個月的時間,，好不好？我真的想考個好成績,。

期中考試總結(jié)與反思 小學一年級下冊語文期中考試總結(jié)篇六

各位老師,、同學們：

同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕,。優(yōu)異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作,。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績而感到高興,，也為自己付出的勞動有所收獲而倍感欣慰。

一份耕耘,，一分收獲,。清晨，你們披星而來,，朗朗的讀書聲穿破夜空的寂靜,。中午,，大家放棄休息時間，爭分奪秒坐在教室攻演習題,。晚上,，你們戴月而去，露出你們認真投入后的滿足笑容,。然而,，奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上五六點就在教室開始寫題,；有些老師中午為了多輔導一會,，飯都未吃；有些老師為了批改試卷和作業(yè)而起早摸黑,；老師們?yōu)榱藴蕚涿魈斓恼n堂教學常常夜闌人靜還在絞盡腦汁,。我相信，所有的老師都會說,，我們累但我們快樂著,！還有什么比得上你們優(yōu)異的成績更讓我們開心常懷呢。

同學們,，緊張的期中考試已淡出我們的記憶,，但是我要提醒同學們不能忘了總結(jié)、反思,，因為通過反思,，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。但我們也要正確面對考試成績,。勝敗乃兵家常事,，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀,，無論是誰,，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,，每份試卷都會有不同的結(jié)果,。應該說，良好的開端是成功的一半,，那另一半就是你要善于總結(jié),，不停地拼搏。

態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時,，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時,，生命是一只金色的蝶”,。學習也是這樣,，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂,；當你把學習當作是一種負擔時,，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢,？所以說,，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂,。

勤奮是成長的階梯,。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅,，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”,，不勤奮,，理想永遠是夢想、是幻想,。但是勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思。有的同學終日勞累,，卻沒有明顯的進步,，原因何在？我想,，也許是因為缺少思考和反思,，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習,，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨,，學習在高耗和低效中進行,。所以，我勸同學們忙中偷閑,，時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲,！

我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，掀起學習高潮。也希望本次考試中受表彰的同學再接再厲,，百尺竿頭更進一步,，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學,，以受表彰的同學為榜樣,，頑強拼搏，激起直追,，刻苦努力,，爭創(chuàng)一流。作為老師,，在今后的工作中,，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力,、全部的耐心與細致,，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。

我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,，但是從開學以來盡心盡力,、孜孜以求的同學，他們在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行,?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績,；我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功,，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),，那就是不畏挫折,、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,。你不能左右天氣，卻可以改變心情,；你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容；你不能改變世界,，卻可以改變自已,。我們要從暫時的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己,，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上,，想哭就哭,，想笑就笑吧，只是別忘了趕路",。

期中總結(jié)之后又是一個新的起點,，同學們，春種一粒粟,，秋收萬顆籽,，讓我們攜起手來，共同努力吧,。我堅信,，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩,，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

謝謝大家,！