總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小班的數(shù)學教學總結與反思篇一

二、新課改

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

三,、教學研究,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學此文轉自規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學此文轉自資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對八年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，自使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

四,、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學生學習,，對學生的引導,、啟發(fā)不足。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習，合作學習,，缺乏理論指導,。

4、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性,。

5,、教學反思不夠。

五,、今后努力的方向

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的'教學方法的教學理念。

4,、加強轉差培優(yōu)力度,。

5、加強教學反思,，加大教學投入,。

小班的數(shù)學教學總結與反思篇二

一學期的時光轉瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕,。一學期以來,，我擔任九年級的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己,，堅持課堂“三不”(即課堂上不亂說話,、不睡覺、不吃零食)來要求學生,。

為了明年的教學工作做得更好,，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結經(jīng)驗,，吸取教訓，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一,、教育教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期以來,，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，堅持備好每節(jié)課,，上好每一堂課,，各方面都取得了一定的效果。

1,、備課深入細致

平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果

針對九年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,，做到講解清晰化,，準確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。

4,、作業(yè)與練習

在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結.，以便在輔導中做到有的放矢,。

5,、課后輔導

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,。

二、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導,、啟發(fā)不足。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導。

4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),，導致了教學中的盲目性。

5,、教學反思不夠,。

三、今后努力的方向

1,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想。

2,、學習新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4,、加強轉差培優(yōu)力度，加強教學反思,，加大教學投入,。

小班的數(shù)學教學總結與反思篇三

本學期，我擔任了一年級的數(shù)學教學工作任務,。本屆一年級學生人數(shù)多,，底子薄，習慣差,，從一開始,，我便深深地感受到自己肩上擔子的重要。所以，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢,，認真學習,，深入研究，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，取得了一定的成績和進步。本學期已近結束,，為了更好地總結過去,，迎接新學期的工作，現(xiàn)對本學期教學工作作如下總結：

一,、做好課前準備——備好課

在備課的過程中,，我根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課前、課后及時對該課作出分析和總結,，寫好教學反思,。

二、增強上課技能——上好課

在上課中,，我做到講解清晰化,、條理化、準確化,、條理化,、準確化、情感化和生動化,，注重調動學生的積極性,，加強師生之間的交流。我還特別注意以知識本身吸引學生,，巧妙引入,，精心設疑，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài),，激發(fā)學生學習的積極性和主動性,。

三、做好課后輔導工作

在課余為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生需求,，同時加大后進生的輔導力度,，對后進生的輔導并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績首先要激發(fā)他們的學習興趣,，有人說：“興趣是的老師?！币荒昙壓⒆幽挲g小特別喜歡被表揚,，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學越好,，在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法,，并認真細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他,，鼓勵他,，表揚他，這樣他們就會學得輕松學得愉快,，進步得更快,。

四、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、注重培養(yǎng)學生認真書寫的習慣

有人說：“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率,，而且對端正學生的學習態(tài)度,，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義?！痹谧鰯?shù)學作業(yè)時要求學生書寫格式規(guī)范,，阿拉伯數(shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范,、表揚為主,。

六,、教學中的不足和反思

1、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位,。

2,、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正,。

3,、復習這段時間，我發(fā)現(xiàn)學生不看題目要求就開始做題,，做完之后不會檢查,。

4、學生的知識結構還不是很完整,，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空,，這些都有待以后改進。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，把下學期各方面的工作做得更好,。

小班的數(shù)學教學總結與反思篇四

在本學期即將結束之際，回顧本學期工作,，我數(shù)學教研組在校領導的帶領下,，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,，以新課程改革為契機,，以新課程標準的基本理念為指導，有目的,、有計劃,、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究,，完善和改進教學方法和手段,，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。

一,、領悟新課標精神,，教學觀念有轉變,。

新課程標準給教育領域注入了新的生機、新的活力,，它指出了教育教學的發(fā)展方向,，充分強調學生的學習地位。本學期我們教研組繼續(xù)把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內容,，組織教師學習了數(shù)學課程標準,，給老師們帶來了深深的反思，充分認識到不轉變傳統(tǒng)的教學觀念,，不提高自身的知識素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢,。全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參加各項教研活動,，完善和改進教學方法和手段,。

二、扎實開展教學工作,，教學質量有保證,。

本組教師都能扎扎實實開展教學工作，做到認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真批改作業(yè)，認真輔導差生,。平時在教學工作中,，教師關系融洽，碰到難題能互相討論協(xié)商,，老教師能關心青年教師,，青年教師勤奮好學，尊重老教師,。本組教師能進步轉變觀念,，繼續(xù)探索適合課程標準和新教材的學生學習方式，重視變革教學過中,，師生的互動方式使學生在學習過程中"知識與能力",、"過程與方法"、"情感與價值觀"都能得到發(fā)展,。

三,、教研組織健全，活動扎實有成效,。

我教研組的實踐活動也搞的有聲有色,。首先,，本學期初步進行了教研活動的改革，采取分散與集中相結合的原則,。上半階段,，由每個年級各派一位教師上教研組實踐課，這樣使得大家精力比較集中,，不像以往全面鋪開(每人都上),，避免了大家精力有限，敷衍了事,，為完成任務而不求質量,。課后，能進行認真的研討,，紛紛提出自己的想法和建議,，其樂融融。下半階段,，每位數(shù)學教師積極參加學校舉辦的人人聽課磨課研討,，教學內容也非常豐富:幾何教學、概念教學,、計算教學,。一堂堂評優(yōu)課都能較好地體現(xiàn)了我們教師對新課程理念的領悟和演繹，展示了我們教師對課堂教學的把握和教學機智,。

作為第一線的教師,，我們深知學習習慣對學生學習的重要性，所以在本學期中,，組織每位教師學習《如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣》,，開展討論，從而制定我校學生學習數(shù)學習慣條例,。使教師在傳授知識的同時,，在培養(yǎng)學生學習的習慣上下功夫，既可提高學生的學習水平,，也可提高自己的教學水平，達到雙贏的效果,。并從深挖教材中的數(shù)學思想和方法用于教學;讓學生會用數(shù)學的語言表達思想,、方法;讓學生能在日常生活中運用數(shù)學;引導學生用數(shù)學的眼光去看待周圍的事物等幾方面來提升學生數(shù)學素養(yǎng)。

四,、教研氛圍濃

在數(shù)學教研組活動的開展中,，盡可能發(fā)揮每位教師的特長，挖掘每位教師的潛力,，帶動數(shù)學組成員進行教研,、教改工作,，并把數(shù)學組工作開展得有聲有色，效果顯著,。每位數(shù)學教師能依照教研組計劃,，教法靈活地向課堂要質量，在我們看來,，課改與教研是一個永恒不變的主題,，下學期，我們還要提高對實踐本身(實踐過程)的深入反思,，使“研”更有深度,。

“教育的承諾在于教學的質量，學生的成長賴于良師的敬業(yè),?！卑阉鳛楣ぷ餍艞l，我們小學數(shù)學教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作,，力爭打造團隊的品質,，使我校小學數(shù)學教育教學水平再上一個新臺階。

小班的數(shù)學教學總結與反思篇五

時間過得真快,，一學期又結束了,，下面是我個人對這一學期的教學工作總結：

一、政治思想素質

平時積極參加學校組織的各類集體活動,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,，每周按時參加升旗儀式。服從安排,，保持與決策層的高度一致性,。

二、業(yè)務能力

1,、教學能力

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標,，孜孜追求。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材，認真進行教學研究,。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上,，突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的情境,，來引導和訓練學生學習,。

2、班主任工作工作總結

教書育人是教師的天職,。在班主任工作中,，我每天早來晚走、周六周日也難得休息,，每接一個班,，都從整頓班風入手，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，與學生建立起“師生+朋友”的關系,，在日常管理上堅持“三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位,、自習課到位),，使班級工作順利開展。

3,、教育科研

教師的生命力來自教育科研,，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來,。

4,、學生競賽

輔導多名學生參加數(shù)學競賽并獲獎。

5,、繼續(xù)教育

一直以來多次參加各類機構的培訓,，并獲得證書。

三,、今后的設想

在今后的工作中,，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑,，提高教學效率,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。不管能否晉級,，今后我仍將一如既往，以的熱情,、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,，無愧于教師的稱號,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結,，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足,，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。