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班級(jí)圖書管理制度 小學(xué)班級(jí)圖書管理制度篇一

傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為,，中學(xué)圖書館就是學(xué)生借閱課外讀物的地方,，對(duì)圖書館的職能未能進(jìn)行深刻的探尋。學(xué)生的課外時(shí)間被各種課外補(bǔ)習(xí)班與試題庫(kù)所占據(jù),，不僅浪費(fèi)了學(xué)生課外利用圖書館獲得新知的機(jī)會(huì),，也和素質(zhì)教育的基本理念相背離。

在經(jīng)費(fèi)有限的情況下,，圖書資源配置并沒(méi)有充分考慮到中學(xué)生的年齡以及心理發(fā)展方面的特點(diǎn),，引進(jìn)的圖書資源相對(duì)來(lái)講比較落后，缺少信息指導(dǎo)性,。特別是當(dāng)前信息化飛速發(fā)展的時(shí)期,，中學(xué)生的注意力容易讓流行文化所占據(jù)，自然就會(huì)對(duì)圖書館內(nèi)的圖書失去閱讀興趣,，進(jìn)而導(dǎo)致圖書借閱率下降,，圖書館并未體現(xiàn)真正的價(jià)值。

當(dāng)前很多中學(xué)的圖書館建設(shè)還是人工借閱操作，不僅工作效率低下,，導(dǎo)致圖書資源不能進(jìn)行科學(xué)而有效的利用,。學(xué)生在借閱圖書的時(shí)候，需要先經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì),，然后送到圖書館內(nèi),，再由工作人員一一進(jìn)行翻檢查閱，最后再將書統(tǒng)一送到學(xué)生手中,?？梢姡袑W(xué)圖書館信息化建設(shè)亟待加強(qiáng),。

為了讓廣大的教師與學(xué)生,，充分認(rèn)識(shí)到圖書館對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義，確立圖書館的獨(dú)立地位,，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行大力宣傳：首先,，明確圖書館內(nèi)的圖書能夠促進(jìn)學(xué)生智力開發(fā)。中學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之后,，需要拓寬其視野,，進(jìn)一步豐富相關(guān)的知識(shí)，這就需要學(xué)生通過(guò)大量的課外閱讀才能獲取,。圖書館內(nèi)的豐富藏書,，涉及到的知識(shí)面比較廣,，能夠滿足學(xué)生不同知識(shí)層面的需求,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面的能力。其次,，圖書館能夠向?qū)W生及時(shí)傳遞信息,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度很快,，但從實(shí)際來(lái)看,，最新的知識(shí)并不能立刻就成為學(xué)生的教材，教材的更新需要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程,，而圖書館則能夠及時(shí)為學(xué)生補(bǔ)充更新最新的知識(shí),，滿足廣大學(xué)生的求知欲，在獲得大量的知識(shí)的同時(shí),，也能提升自身的素養(yǎng),。最后，圖書館是開展思想教育的有利場(chǎng)所,。中學(xué)圖書館內(nèi)的藏書涉及的領(lǐng)域比較廣,，有政治、歷史、革命人物傳記等,，這些都是對(duì)中學(xué)生開展思想政治教育的最佳途徑,。學(xué)生通過(guò)閱讀這些書籍，受到激勵(lì),，奮發(fā)有為,，樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,。

此外,，還應(yīng)該積極指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用圖書館資源。作為圖書館的管理人員應(yīng)該積極參加到學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)當(dāng)中,，積極指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的態(tài)度與方法來(lái)展開探究性的學(xué)習(xí),，充分利用好圖書館的期刊、圖書等,，來(lái)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)課堂知識(shí)實(shí)現(xiàn)遷移,，在自學(xué)的過(guò)程中，大力培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為今后素質(zhì)的提升奠定良好的基礎(chǔ)。

中學(xué)圖書館是為了有效滿足廣大師生的學(xué)習(xí)要求,，所以,，其服務(wù)的對(duì)象是廣大的教師與學(xué)生，圖書館價(jià)值主要體現(xiàn)在滿足廣大讀者的需要,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，中學(xué)圖書館應(yīng)該做到動(dòng)態(tài)更新圖書館的圖書資源，及時(shí)淘汰那些不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的圖書,，大力提升圖書的質(zhì)量,，有效避免因?yàn)槊つ孔非髷?shù)量而導(dǎo)致圖書館經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)。圖書館的管理人員可以采用調(diào)查問(wèn)卷的形式,，了解師生的實(shí)際需求,，然后有針對(duì)性的購(gòu)買相關(guān)的圖書資源，讓圖書館能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的服務(wù),。

計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，其可以更為準(zhǔn)確、迅速的為廣大師生提供圖書館當(dāng)前的館藏信息情況,，進(jìn)一步縮短師生圖書編目檢索時(shí)間,。中學(xué)圖書館建立計(jì)算機(jī)信息查檢系統(tǒng)能夠快速了解新書信息、館藏書目與借閱信息等,。有條件的中學(xué)可以建設(shè)多媒體閱讀教室,，讓學(xué)生依靠現(xiàn)代化的儀器,，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書的“閱讀”。

中學(xué)圖書館的管理人員應(yīng)該在業(yè)務(wù)技能,、工作方式以及個(gè)人修養(yǎng)方面都要做到與時(shí)俱進(jìn),，尤其是在當(dāng)前圖書館正在加緊信息化的建設(shè)情況下，圖書館的工作方式,、工作內(nèi)容等與原來(lái)已經(jīng)有了很大的不同,，這就需要這些圖書管理人員及時(shí)提升自身的工作技能與業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的具體操作方式,，確保圖書館工作能順利開展,。與此同時(shí)，還應(yīng)該改變工作態(tài)度,，提升服務(wù)的質(zhì)量,，樹立好的服務(wù)意識(shí)，真正做到全心全意為中學(xué)師生服務(wù),。

總之,，在中學(xué)圖書管理中，還存在未確立圖書館的獨(dú)立地位,、圖書資源配置缺乏信息指向性,、圖書館信息化建設(shè)滯后等方面的問(wèn)題，對(duì)此提升中學(xué)圖書管理工作的策略應(yīng)該從大力宣傳圖書館的重要性,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用圖書館資源,，動(dòng)態(tài)更新中學(xué)圖書館的圖書資源，加快中學(xué)圖書館信息化建設(shè)步伐,，提升中學(xué)圖書管理員的素養(yǎng)等幾方面出發(fā),，結(jié)合學(xué)校圖書館建設(shè)的實(shí)際，切實(shí)提升中學(xué)圖書管理水平,，推動(dòng)中學(xué)素質(zhì)教育改革不斷向前發(fā)展,。

班級(jí)圖書管理制度 小學(xué)班級(jí)圖書管理制度篇二

閱覽室是廣大師生讀書看報(bào)的場(chǎng)所,，為保證閱覽室的正常開放,，特制定如下制度：

一、閱覽室是讀書的圣地,，是求知的搖籃,，是文明的場(chǎng)所，應(yīng)時(shí)刻保持安靜,、整潔,、美觀。

二,、進(jìn)入閱覽室閱讀書刊,，要遵守管理制度,，尊重并支持管理員的工作。

1,、每人每次限借一本,。

2、報(bào)刊閱讀限于閱覽室內(nèi),，不得帶出,。閱讀完畢，按管理員要求,，歸還到位,。

3、確因重要資料復(fù)印需要帶出報(bào)刊者,，應(yīng)與管理員協(xié)商,，并辦理借出手續(xù)，且必須在一天內(nèi)歸還,。

4,、保持閱覽室安靜。不得大聲談笑,、喧嘩,；不能使用外音播放器；移動(dòng)電話應(yīng)調(diào)至靜音狀態(tài),，接聽電話應(yīng)到室外,；搬動(dòng)桌椅避免發(fā)出噪音。

5,、不得在閱覽室吃零食,，不得亂扔瓜果皮殼和紙屑等垃圾。

6,、愛(ài)護(hù)報(bào)刊及設(shè)施,。避免茶水、飲料等污損報(bào)刊,，污染環(huán)境,。避免隨身物品磨損、劃壞閱覽室桌椅,、墻壁,、地面等。

7,、閱覽室是集體學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，提倡文明閱讀。應(yīng)保持言行及穿著大方,、得體,、文雅,。

8、對(duì)不慎損壞的報(bào)刊和設(shè)施要勇于承擔(dān)過(guò)失責(zé)任,，主動(dòng)征詢管理員意見,，按相關(guān)規(guī)定予以賠償。

9,、對(duì)管理員工作有意見可以以適當(dāng)方式提出,，也可以將書面意見投入“意見箱”。

三,、管理員是閱覽室管理的責(zé)任人,。有權(quán)利和義務(wù)負(fù)責(zé)報(bào)刊、設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生的管理與維護(hù),，制止不良行為,。管理員要率先垂范、言傳身教,。

1,、管理員要按時(shí)上、下班,。上班期間不得聊天,、吃零食和處理私人事務(wù)。更不應(yīng)擅自離開工作崗位,。

2,、管理員要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)刊入室和借閱手續(xù)，并認(rèn)真檢查每份回收?qǐng)?bào)刊是否有污損,。對(duì)丟失,、損壞的報(bào)刊，若不能查明責(zé)任人的,，應(yīng)由管理員負(fù)責(zé)賠償,。

3、管理員要負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生保潔和每周一次衛(wèi)生大掃除,；管理員要負(fù)責(zé)閱覽室設(shè)施保管,，凡被損壞的，要及時(shí)追查責(zé)任人,，并報(bào)告修復(fù),。

4、管理員要做好財(cái)物管理工作,，防火防盜。下班時(shí)關(guān)窗,、關(guān)燈（電扇）,、鎖門,。

四、處罰：

1,、對(duì)于因個(gè)人過(guò)失而丟失,、污損的報(bào)刊及損壞的財(cái)產(chǎn)，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定予以賠償,。

2,、對(duì)故意損壞報(bào)刊（含亂涂亂畫，撕下或挖下書本扉頁(yè),、內(nèi)頁(yè)者）及破壞財(cái)產(chǎn)的,，視情節(jié)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定予以原價(jià)的3—5倍賠償。

班級(jí)圖書管理制度 小學(xué)班級(jí)圖書管理制度篇三

為規(guī)范我局圖書資料的管理工作,，保證各類圖書資料的完整齊備,，為廣大干部職工提供有序、便捷的圖書借閱服務(wù),，特制訂本制度,。

一、圖書資料的收集與新書采購(gòu)

（一）圖書資料收集

1,、我局圖書資料的收集按“定期匯交,、統(tǒng)一保管”的原則進(jìn)行。

2,、收集的范圍包括：各部門存放的由單位購(gòu)制的各類業(yè)務(wù)書籍,、印制成冊(cè)的內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料、會(huì)議材料,、部門訂閱的期刊雜志,、新購(gòu)置的各類圖書資料。

3,、各部門應(yīng)對(duì)照?qǐng)D書資料收集范圍,，認(rèn)真清理本部門存放的各類圖書資料，及時(shí)匯交至局圖書資料室,；其中,，印制成冊(cè)的培訓(xùn)材料與會(huì)議材料，應(yīng)于該培訓(xùn)或會(huì)議結(jié)束后一周內(nèi),，將相關(guān)圖書資料移交至圖書資料室統(tǒng)一保管,，以便日后查閱。

（二）新書采購(gòu)

1,、提出申請(qǐng),。除局領(lǐng)導(dǎo)指定需要采購(gòu)的圖書外，各部門主要負(fù)責(zé)人可根據(jù)實(shí)際工作需要,，以部門的名義提出相關(guān)書籍采購(gòu)的書面申請(qǐng),，并填寫《重慶市水文水資源勘測(cè)局圖書采購(gòu)申請(qǐng)表》（見附表2）注明采購(gòu)的理由或用途,、建議采購(gòu)的冊(cè)數(shù)、購(gòu)買的途徑（郵購(gòu),、書店購(gòu)買等）以及書名,、作者、出版社,、售價(jià)等相關(guān)圖書信息,。

2、審批意見,。辦公室應(yīng)對(duì)采購(gòu)申請(qǐng)進(jìn)行初審并提出意見和建議,，報(bào)分管局長(zhǎng)審定，書費(fèi)超過(guò)1千元的需經(jīng)局長(zhǎng)審定,。

3,、購(gòu)買入庫(kù)。局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意后,，由申請(qǐng)本人或所在部門按規(guī)定進(jìn)行購(gòu)買，到貨后在第一時(shí)間將圖書移交至局圖書資料室進(jìn)行登記入庫(kù)手續(xù),。

4、費(fèi)用報(bào)銷,?？們r(jià)在2000元（含2000元）以下的購(gòu)書費(fèi)用,，由經(jīng)辦人申請(qǐng)，辦公室審核是否入庫(kù)登記和辦理借用手續(xù),，分管業(yè)務(wù)局長(zhǎng)審簽,、分管財(cái)務(wù)局長(zhǎng)批準(zhǔn)，2000元以上由局長(zhǎng)批準(zhǔn)報(bào)銷。

其中,，交由辦公室的應(yīng)包含如下票據(jù)：經(jīng)局長(zhǎng)簽字的《圖書采購(gòu)申請(qǐng)表》、購(gòu)書發(fā)票,、其他有關(guān)費(fèi)用票據(jù),。

二,、圖書登記入庫(kù)

1,、登記流程。按“匯總登記、統(tǒng)一編號(hào)、分類上架,、專柜保管”的流程進(jìn)行登記入庫(kù),，并形成圖書分類登記冊(cè)與《重慶市水文水資源勘測(cè)局圖書信息卡》（見附表1）,。

2、圖書的分類。結(jié)合我局工作實(shí)際與圖書內(nèi)容，按水文監(jiān)測(cè)類,、水情預(yù)報(bào)類、儀器設(shè)施類、水生態(tài)環(huán)境類,、水資源類、水利工程類,、水事行政類,、業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)范類,、綜合類等進(jìn)行分類。

3,、局辦公室負(fù)責(zé)全局圖書資料的登記入庫(kù)工作,。

二、圖書的借閱

局圖書室實(shí)行入室查閱和日常外借兩種借閱制度,。

（一）入室查閱

全局職工在圖書室管理員處登記簽字后,，即可入室進(jìn)行查閱，但只限室內(nèi)閱覽,，不能將圖書帶離圖書室,。

（二）日常外借

如需將圖書帶離圖書室,，需按如下規(guī)定辦理外借手續(xù),。

1、借閱人員當(dāng)面與圖書管理人員對(duì)該書的頁(yè)面完整，有無(wú)勾劃圈點(diǎn),、破損殘缺等情況進(jìn)行查對(duì)。

2、在圖書室管理員處填寫《重慶市水文水資源勘測(cè)局圖書外借登記表》（見附表3）。按一式2份進(jìn)行填寫，圖書管理人員與借閱者本人各執(zhí)一份,。

3、按規(guī)定交納相應(yīng)押金,。

（三）圖書的歸還,。借閱人員應(yīng)按《圖書外借登記表》上規(guī)定的期限如期歸還所借圖書；如因?qū)嶋H情況,，需要延長(zhǎng)外借時(shí)間,，應(yīng)提前通知圖書室管理人員。圖書外借期限最長(zhǎng)不超過(guò)30天,。

（四）其他規(guī)定

1,、每人每次外借1-3本圖書。如因?qū)嶋H情況,，確需一次借閱超過(guò)3本,，需在《圖書外借登記表》備注欄中說(shuō)明。

2,、外借圖書押金的收取辦法,。書價(jià)在人民幣50元及以下的,，按每本50元收取押金；書價(jià)在50元以上的圖書,，按每本100元收取押金,。押金在圖書歸還時(shí)，如數(shù)返還給借閱者本人,。

3,、任何借閱人員要愛(ài)護(hù)圖書，不得擅自對(duì)所借圖書進(jìn)行填涂,、勾劃,，同時(shí)應(yīng)保證圖書不能沾有任何液體污浸，不能有殘缺破損,。歸還圖書時(shí),，圖書管理人員將對(duì)照?qǐng)D書借出時(shí)的情況進(jìn)行檢查，如出現(xiàn)圖書受損狀況,，按規(guī)定進(jìn)行賠償,。

（五）圖書損壞與丟失的處理

我局圖書資料屬公共財(cái)產(chǎn)，凡丟失圖書的任何人員,，均以購(gòu)回同版本書刊賠償為原則,，如確實(shí)無(wú)法購(gòu)回，則按下列辦法賠償：

1,、國(guó)內(nèi)版一般圖書,、期刊（合訂本），按原價(jià)2倍賠償,。

2,、內(nèi)部資料、工具書,、外文書刊按原價(jià)3倍賠償,。

3、珍本書,、孤本書,，必須追究丟失責(zé)任，并按原價(jià)5-10倍賠償,。

4,、多卷成套圖書，丟失其中一本或一本以上者,，按各單本價(jià)格的3倍賠償,，無(wú)單本價(jià)格的，則按整套書的價(jià)格加倍賠償,。

5,、沒(méi)有標(biāo)價(jià)的圖書按每頁(yè)2角計(jì)成本價(jià),，再按該價(jià)3倍賠償。

6,、丟失期刊一期（現(xiàn)刊）或一本（過(guò)刊）,，按該刊全年價(jià)格5倍賠償。污損書刊者,，由管理人員視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育,，視圖書的受損情況，扣除相應(yīng)押金或直至按原價(jià)賠償?shù)奶幚怼?/p>

三,、圖書管理人員職責(zé)

圖書室建立在檔案室內(nèi),，圖書室管理人員參照檔案室的相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行日常管理工作；及時(shí)對(duì)新添置圖書進(jìn)行分類,、編號(hào),、上架；并定期對(duì)圖書的借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理,，對(duì)到期未歸還的外借圖書進(jìn)行跟蹤,，對(duì)相應(yīng)借閱人員進(jìn)行催還。

班級(jí)圖書管理制度 小學(xué)班級(jí)圖書管理制度篇四

一,、圖書,、資料購(gòu)買程序

1、技術(shù)類,、財(cái)務(wù)類圖書,、資料由工程師或財(cái)務(wù)人員提出申請(qǐng)，經(jīng)所在部門經(jīng)理,、行政部經(jīng)理審批后，該部門自行購(gòu)買,。

2,、其他類型圖書、資料由職員向行政部提出建議,，行政部審批后,，由提出建議的職員自行購(gòu)買或由行政部統(tǒng)一購(gòu)買。

3,、購(gòu)買圖書,、資料經(jīng)手人應(yīng)事先查閱行政部書目，防止重復(fù)購(gòu)買,。

二,、圖書、資料保管與借閱

1,、圖書,、資料購(gòu)置后,，由經(jīng)手人到行政部進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)登記，由行政部管理,。

2,、行政部對(duì)所有圖書、資料做文本和電子版記錄,，定期向全體職員發(fā)送最新書目,，以便職員借閱。

3、職員到行政部辦理借閱手續(xù),，行政部對(duì)借閱期限及圖書資料完好度進(jìn)行記錄,；有借閱沖突時(shí)，由借閱職員或圖書管理負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào),。

4、借閱圖書的職員應(yīng)在借閱期限內(nèi)歸還,，原則上以兩周為限,。辦理歸還手續(xù)時(shí)，行政部對(duì)圖書損壞度進(jìn)行記錄,。

5,、圖書借閱期間受到損壞或丟失，借閱職員應(yīng)根據(jù)情節(jié)予以賠償,。

班級(jí)圖書管理制度 小學(xué)班級(jí)圖書管理制度篇五

第一條本制度適用于冰心獎(jiǎng)兒童圖書館系統(tǒng)的所有圖書管理員以及欲成為圖書管理員的閱讀志愿者,。

第二條本制度涉及的培訓(xùn)、考核,、發(fā)證由公司培訓(xùn)部完成,，培訓(xùn)組織及獎(jiǎng)懲由各區(qū)域中心館完成，進(jìn)入系統(tǒng)記錄,。

第三條圖書管理員的培訓(xùn)根據(jù)各地工作開展不定期舉行,，總部派人培訓(xùn)參訓(xùn)人數(shù)需10人以上，涉及到的差旅費(fèi),、食宿費(fèi),、資料費(fèi)等由中心館承擔(dān)。

第四條各地的組織工作,，線上發(fā)通知,，線上報(bào)名。

第五條所有圖書管理員均需持證上崗,，閱讀志愿者幫助管理員工作的,，需要中心館管理員的培訓(xùn)，經(jīng)考核認(rèn)證合格后,，發(fā)放電子上崗證,，有電子上崗證的志愿者方可從事部分管理員的工作,。

第六條中心館圖書管理員采取基礎(chǔ)工資和績(jī)效工作相結(jié)合的方式發(fā)放，基礎(chǔ)工資視當(dāng)?shù)厍闆r由中心館確定,，績(jī)效工作根據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)自動(dòng)計(jì)算,。閱讀志愿者的薪酬根據(jù)工作時(shí)間由平臺(tái)自動(dòng)計(jì)算，獎(jiǎng)勵(lì)閱讀幣,。學(xué)校管理員依據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)自動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)福利券,。

第七條管理員違法《圖書借閱制度》給平臺(tái)造成損失的，將受到對(duì)應(yīng)的懲罰,，依據(jù)獎(jiǎng)什么懲罰什么的方式實(shí)施,。

第八條中心館圖書管理員的培訓(xùn)內(nèi)容

1、《圖書館管理制度》,、《圖書借閱制度》

2,、pc端程序使用說(shuō)明

3、手機(jī)端程序使用說(shuō)明

4,、活動(dòng)組織,、發(fā)布與實(shí)施流程

5、場(chǎng)館衛(wèi)生,、工作禮儀,、文明用語(yǔ)、著裝與工作規(guī)范

第九條閱讀志愿者的培訓(xùn)內(nèi)容

1,、《圖書借閱制度》

2,、專門針對(duì)志愿者的簡(jiǎn)易版程序使用（用志愿者賬號(hào)登錄）

3、胸牌佩戴和工作規(guī)范

第十條考核辦法：采用筆試和問(wèn)答相結(jié)合的方式進(jìn)行,，考試合格者,，發(fā)放圖書管理員資格證書。

第十一條本管理制度自發(fā)布之日起實(shí)施,。

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冰心獎(jiǎng)兒童圖書館指導(dǎo)中心

20xx年7月15日

班級(jí)圖書管理制度 小學(xué)班級(jí)圖書管理制度篇六

1,、圖書室、閱覽室工作必須貫徹國(guó)家教育方針,，利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面教育,，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,，積極為師生提供情報(bào)資料和教學(xué)參考資料。

2,、學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己實(shí)際,，結(jié)合形勢(shì),，制定圖書資料選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)本量及剔舊原因,。

3,、圖書資料應(yīng)兼顧學(xué)生、教師向不同需求及國(guó)家教委,、省教育部門評(píng)審?fù)扑]的圖書,、書刊進(jìn)行征購(gòu)。

4,、圖書室應(yīng)建立書刊總括登錄和個(gè)別登錄兩種帳目,，有保存價(jià)值的期刊要裝訂成冊(cè)，并進(jìn)行財(cái)產(chǎn)登記,。

5,、所購(gòu)圖書應(yīng)按《中國(guó)法》兒童圖書館、中小學(xué)古書觀版進(jìn)行分類,。

6,、圖書著錄應(yīng)按《普通中文圖書標(biāo)準(zhǔn)著錄法》進(jìn)行。

7,、學(xué)校圖書室應(yīng)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)卡片目錄,，分別設(shè)置公務(wù)目錄（書名目錄）、讀音目錄（分類目錄）和排架目錄（分類目錄）,。

8,、建立健全書刊外借、閱覽,、損失賠償?shù)纫?guī)章制度及管理人員職責(zé),。

9、圖書室應(yīng)做到防潮,、防腐,、防蛀、防光,、防火,、防盜等六防工作，并配置相應(yīng)的設(shè)施,。

10,、采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開展外借、月浪,、推薦新書等服務(wù)工作,、有條件的學(xué)校可以開設(shè)閱覽指導(dǎo)課。

11,、圖書室,、閱覽室工作人員工作變動(dòng)，要認(rèn)真辦理移交手續(xù),，經(jīng)三方（校領(lǐng)導(dǎo),、接受人、移交人）簽后,，才算移交完畢,。

班級(jí)圖書管理制度 小學(xué)班級(jí)圖書管理制度篇七

1、根據(jù)經(jīng)費(fèi)情況,，結(jié)合學(xué)校師生實(shí)際,，有計(jì)劃地購(gòu)買學(xué)校圖書，注意圖書發(fā)揮的實(shí)際效益,，防止積壓,。

2、安排好師生的借書,、還書工作,，簡(jiǎn)化手續(xù)，熱心服務(wù),，力求做到既要方便讀者,，又要不出差錯(cuò)。

3,、健全書庫(kù)管理,，圖書借還、遺損賠償?shù)戎贫?，并?yán)格執(zhí)行,。

4、新書及時(shí)登記入冊(cè),，分類編目,，做到帳、卡,、書三相符,。舊書及時(shí)修補(bǔ)，做好報(bào)損工作,。

5,、以各種形式推薦好書新書，辦好宣傳欄,，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，并注意培養(yǎng)一支學(xué)生圖書員隊(duì)伍。

6,、積極創(chuàng)造條件,，不斷增加圖書的開架數(shù)目，做到流通更新,。

7,、制訂健全六防措施。（防火,、防塵,、防潮、防霉,、防蛀,、防竊）。

8,、與教師資料室,、學(xué)生閱覽室工作人員密切配合，加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系,。

9,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的,。在關(guān)任務(wù)。

10,、樹立為教師,、學(xué)生服務(wù)的觀念，以此為出發(fā)點(diǎn),，制訂《圖書閱覽制度》,，充分發(fā)揮圖書資料在教學(xué)、科研,、學(xué)習(xí)中的作用,。