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班級圖書管理制度 小學班級圖書管理制度篇一

傳統(tǒng)的觀點認為,，中學圖書館就是學生借閱課外讀物的地方，對圖書館的職能未能進行深刻的探尋,。學生的課外時間被各種課外補習班與試題庫所占據(jù),，不僅浪費了學生課外利用圖書館獲得新知的機會，也和素質教育的基本理念相背離,。

在經(jīng)費有限的情況下,，圖書資源配置并沒有充分考慮到中學生的年齡以及心理發(fā)展方面的特點，引進的圖書資源相對來講比較落后,，缺少信息指導性,。特別是當前信息化飛速發(fā)展的時期，中學生的注意力容易讓流行文化所占據(jù),，自然就會對圖書館內(nèi)的圖書失去閱讀興趣,，進而導致圖書借閱率下降，圖書館并未體現(xiàn)真正的價值,。

當前很多中學的圖書館建設還是人工借閱操作,，不僅工作效率低下，導致圖書資源不能進行科學而有效的利用,。學生在借閱圖書的時候,，需要先經(jīng)過班長統(tǒng)計，然后送到圖書館內(nèi),，再由工作人員一一進行翻檢查閱,，最后再將書統(tǒng)一送到學生手中?？梢?，中學圖書館信息化建設亟待加強。

為了讓廣大的教師與學生,，充分認識到圖書館對于學生學習的重要意義,，確立圖書館的獨立地位，應該從以下幾個方面進行大力宣傳：首先,，明確圖書館內(nèi)的圖書能夠促進學生智力開發(fā),。中學生在課堂學習之后,，需要拓寬其視野，進一步豐富相關的知識,，這就需要學生通過大量的課外閱讀才能獲取,。圖書館內(nèi)的豐富藏書，涉及到的知識面比較廣,，能夠滿足學生不同知識層面的需求,，進而培養(yǎng)學生的各個方面的能力。其次,，圖書館能夠向學生及時傳遞信息,。知識經(jīng)濟時代，知識的更新速度很快,，但從實際來看,，最新的知識并不能立刻就成為學生的教材，教材的更新需要經(jīng)歷一個過程,，而圖書館則能夠及時為學生補充更新最新的知識,，滿足廣大學生的求知欲，在獲得大量的知識的同時,，也能提升自身的素養(yǎng),。最后，圖書館是開展思想教育的有利場所,。中學圖書館內(nèi)的藏書涉及的領域比較廣,，有政治,、歷史,、革命人物傳記等，這些都是對中學生開展思想政治教育的最佳途徑,。學生通過閱讀這些書籍,，受到激勵，奮發(fā)有為,，樹立正確的世界觀,、人生觀與價值觀。

此外,，還應該積極指導學生科學使用圖書館資源,。作為圖書館的管理人員應該積極參加到學生的探究性學習當中，積極指導學生采用科學的態(tài)度與方法來展開探究性的學習,，充分利用好圖書館的期刊,、圖書等，來幫助學生學會根據(jù)課堂知識實現(xiàn)遷移,，在自學的過程中,，大力培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,，培養(yǎng)終身學習的習慣，為今后素質的提升奠定良好的基礎,。

中學圖書館是為了有效滿足廣大師生的學習要求,，所以，其服務的對象是廣大的教師與學生,，圖書館價值主要體現(xiàn)在滿足廣大讀者的需要,。在知識經(jīng)濟時代，中學圖書館應該做到動態(tài)更新圖書館的圖書資源,，及時淘汰那些不適應時代發(fā)展的圖書,，大力提升圖書的質量，有效避免因為盲目追求數(shù)量而導致圖書館經(jīng)費的浪費,。圖書館的管理人員可以采用調查問卷的形式,，了解師生的實際需求，然后有針對性的購買相關的圖書資源,，讓圖書館能夠為學生提供良好的服務,。

計算機技術的廣泛應用，其可以更為準確,、迅速的為廣大師生提供圖書館當前的館藏信息情況,，進一步縮短師生圖書編目檢索時間。中學圖書館建立計算機信息查檢系統(tǒng)能夠快速了解新書信息,、館藏書目與借閱信息等,。有條件的中學可以建設多媒體閱讀教室，讓學生依靠現(xiàn)代化的儀器,，來實現(xiàn)對圖書的“閱讀”,。

中學圖書館的管理人員應該在業(yè)務技能、工作方式以及個人修養(yǎng)方面都要做到與時俱進,，尤其是在當前圖書館正在加緊信息化的建設情況下,，圖書館的工作方式、工作內(nèi)容等與原來已經(jīng)有了很大的不同,，這就需要這些圖書管理人員及時提升自身的工作技能與業(yè)務素質,，學習先進的計算機管理系統(tǒng)的具體操作方式，確保圖書館工作能順利開展,。與此同時,，還應該改變工作態(tài)度，提升服務的質量,，樹立好的服務意識,，真正做到全心全意為中學師生服務。

總之,，在中學圖書管理中,，還存在未確立圖書館的獨立地位,、圖書資源配置缺乏信息指向性、圖書館信息化建設滯后等方面的問題,，對此提升中學圖書管理工作的策略應該從大力宣傳圖書館的重要性,，指導學生科學使用圖書館資源，動態(tài)更新中學圖書館的圖書資源,，加快中學圖書館信息化建設步伐,，提升中學圖書管理員的素養(yǎng)等幾方面出發(fā)，結合學校圖書館建設的實際,，切實提升中學圖書管理水平,，推動中學素質教育改革不斷向前發(fā)展。

班級圖書管理制度 小學班級圖書管理制度篇二

閱覽室是廣大師生讀書看報的場所,，為保證閱覽室的正常開放,，特制定如下制度：

一、閱覽室是讀書的圣地,，是求知的搖籃,，是文明的場所，應時刻保持安靜,、整潔,、美觀。

二,、進入閱覽室閱讀書刊,，要遵守管理制度，尊重并支持管理員的工作,。

1,、每人每次限借一本。

2,、報刊閱讀限于閱覽室內(nèi),，不得帶出,。閱讀完畢,，按管理員要求，歸還到位,。

3,、確因重要資料復印需要帶出報刊者，應與管理員協(xié)商,，并辦理借出手續(xù),，且必須在一天內(nèi)歸還。

4,、保持閱覽室安靜,。不得大聲談笑,、喧嘩；不能使用外音播放器,；移動電話應調至靜音狀態(tài),，接聽電話應到室外；搬動桌椅避免發(fā)出噪音,。

5,、不得在閱覽室吃零食，不得亂扔瓜果皮殼和紙屑等垃圾,。

6,、愛護報刊及設施。避免茶水,、飲料等污損報刊,，污染環(huán)境。避免隨身物品磨損,、劃壞閱覽室桌椅,、墻壁、地面等,。

7,、閱覽室是集體學習場所，提倡文明閱讀,。應保持言行及穿著大方,、得體、文雅,。

8,、對不慎損壞的報刊和設施要勇于承擔過失責任，主動征詢管理員意見,，按相關規(guī)定予以賠償,。

9、對管理員工作有意見可以以適當方式提出,，也可以將書面意見投入“意見箱”,。

三、管理員是閱覽室管理的責任人,。有權利和義務負責報刊,、設施和環(huán)境衛(wèi)生的管理與維護，制止不良行為,。管理員要率先垂范,、言傳身教。

1,、管理員要按時上,、下班,。上班期間不得聊天、吃零食和處理私人事務,。更不應擅自離開工作崗位,。

2、管理員要嚴格執(zhí)行報刊入室和借閱手續(xù),，并認真檢查每份回收報刊是否有污損,。對丟失、損壞的報刊,，若不能查明責任人的,，應由管理員負責賠償。

3,、管理員要負責日常衛(wèi)生保潔和每周一次衛(wèi)生大掃除,；管理員要負責閱覽室設施保管，凡被損壞的,，要及時追查責任人,，并報告修復。

4,、管理員要做好財物管理工作,，防火防盜。下班時關窗,、關燈（電扇）,、鎖門。

四,、處罰：

1,、對于因個人過失而丟失、污損的報刊及損壞的財產(chǎn),，按學校相關規(guī)定予以賠償,。

2、對故意損壞報刊（含亂涂亂畫,，撕下或挖下書本扉頁,、內(nèi)頁者）及破壞財產(chǎn)的，視情節(jié)按學校相關規(guī)定予以原價的3—5倍賠償,。

班級圖書管理制度 小學班級圖書管理制度篇三

為規(guī)范我局圖書資料的管理工作,，保證各類圖書資料的完整齊備，為廣大干部職工提供有序,、便捷的圖書借閱服務，特制訂本制度,。

一,、圖書資料的收集與新書采購

（一）圖書資料收集

1,、我局圖書資料的收集按“定期匯交、統(tǒng)一保管”的原則進行,。

2,、收集的范圍包括：各部門存放的由單位購制的各類業(yè)務書籍、印制成冊的內(nèi)部培訓學習材料,、會議材料,、部門訂閱的期刊雜志、新購置的各類圖書資料,。

3,、各部門應對照圖書資料收集范圍，認真清理本部門存放的各類圖書資料,，及時匯交至局圖書資料室,；其中，印制成冊的培訓材料與會議材料,，應于該培訓或會議結束后一周內(nèi),，將相關圖書資料移交至圖書資料室統(tǒng)一保管，以便日后查閱,。

（二）新書采購

1,、提出申請。除局領導指定需要采購的圖書外,，各部門主要負責人可根據(jù)實際工作需要,，以部門的名義提出相關書籍采購的書面申請，并填寫《重慶市水文水資源勘測局圖書采購申請表》（見附表2）注明采購的理由或用途,、建議采購的冊數(shù),、購買的途徑（郵購、書店購買等）以及書名,、作者,、出版社、售價等相關圖書信息,。

2,、審批意見。辦公室應對采購申請進行初審并提出意見和建議,，報分管局長審定,，書費超過1千元的需經(jīng)局長審定。

3,、購買入庫,。局領導批準同意后，由申請本人或所在部門按規(guī)定進行購買，到貨后在第一時間將圖書移交至局圖書資料室進行登記入庫手續(xù),。

4,、費用報銷?？們r在2000元（含2000元）以下的購書費用,，由經(jīng)辦人申請，辦公室審核是否入庫登記和辦理借用手續(xù),，分管業(yè)務局長審簽,、分管財務局長批準，2000元以上由局長批準報銷,。

其中,，交由辦公室的應包含如下票據(jù)：經(jīng)局長簽字的《圖書采購申請表》、購書發(fā)票,、其他有關費用票據(jù),。

二、圖書登記入庫

1,、登記流程,。按“匯總登記、統(tǒng)一編號,、分類上架,、專柜保管”的流程進行登記入庫，并形成圖書分類登記冊與《重慶市水文水資源勘測局圖書信息卡》（見附表1）,。

2,、圖書的分類。結合我局工作實際與圖書內(nèi)容,，按水文監(jiān)測類,、水情預報類、儀器設施類,、水生態(tài)環(huán)境類,、水資源類、水利工程類,、水事行政類,、業(yè)務技術規(guī)范類、綜合類等進行分類,。

3,、局辦公室負責全局圖書資料的登記入庫工作。

二,、圖書的借閱

局圖書室實行入室查閱和日常外借兩種借閱制度,。

（一）入室查閱

全局職工在圖書室管理員處登記簽字后,，即可入室進行查閱，但只限室內(nèi)閱覽,，不能將圖書帶離圖書室,。

（二）日常外借

如需將圖書帶離圖書室,，需按如下規(guī)定辦理外借手續(xù),。

1、借閱人員當面與圖書管理人員對該書的頁面完整,，有無勾劃圈點,、破損殘缺等情況進行查對。

2,、在圖書室管理員處填寫《重慶市水文水資源勘測局圖書外借登記表》（見附表3）,。按一式2份進行填寫，圖書管理人員與借閱者本人各執(zhí)一份,。

3,、按規(guī)定交納相應押金。

（三）圖書的歸還,。借閱人員應按《圖書外借登記表》上規(guī)定的期限如期歸還所借圖書,；如因實際情況，需要延長外借時間,，應提前通知圖書室管理人員,。圖書外借期限最長不超過30天。

（四）其他規(guī)定

1,、每人每次外借1-3本圖書,。如因實際情況，確需一次借閱超過3本,，需在《圖書外借登記表》備注欄中說明,。

2、外借圖書押金的收取辦法,。書價在人民幣50元及以下的,，按每本50元收取押金；書價在50元以上的圖書,，按每本100元收取押金,。押金在圖書歸還時，如數(shù)返還給借閱者本人,。

3,、任何借閱人員要愛護圖書，不得擅自對所借圖書進行填涂,、勾劃,，同時應保證圖書不能沾有任何液體污浸,，不能有殘缺破損。歸還圖書時,，圖書管理人員將對照圖書借出時的情況進行檢查,，如出現(xiàn)圖書受損狀況，按規(guī)定進行賠償,。

（五）圖書損壞與丟失的處理

我局圖書資料屬公共財產(chǎn),，凡丟失圖書的任何人員，均以購回同版本書刊賠償為原則,，如確實無法購回,，則按下列辦法賠償：

1、國內(nèi)版一般圖書,、期刊（合訂本）,，按原價2倍賠償。

2,、內(nèi)部資料,、工具書、外文書刊按原價3倍賠償,。

3,、珍本書、孤本書,，必須追究丟失責任,，并按原價5-10倍賠償。

4,、多卷成套圖書,，丟失其中一本或一本以上者，按各單本價格的3倍賠償,，無單本價格的,，則按整套書的價格加倍賠償。

5,、沒有標價的圖書按每頁2角計成本價,，再按該價3倍賠償。

6,、丟失期刊一期（現(xiàn)刊）或一本（過刊）,，按該刊全年價格5倍賠償。污損書刊者,，由管理人員視情節(jié)輕重給予批評教育,，視圖書的受損情況，扣除相應押金或直至按原價賠償?shù)奶幚怼?/p>

三,、圖書管理人員職責

圖書室建立在檔案室內(nèi),，圖書室管理人員參照檔案室的相關管理規(guī)定進行日常管理工作,；及時對新添置圖書進行分類、編號,、上架,；并定期對圖書的借閱情況進行統(tǒng)計整理，對到期未歸還的外借圖書進行跟蹤,，對相應借閱人員進行催還,。

班級圖書管理制度 小學班級圖書管理制度篇四

一、圖書,、資料購買程序

1,、技術類,、財務類圖書,、資料由工程師或財務人員提出申請，經(jīng)所在部門經(jīng)理,、行政部經(jīng)理審批后,，該部門自行購買。

2,、其他類型圖書,、資料由職員向行政部提出建議，行政部審批后,，由提出建議的職員自行購買或由行政部統(tǒng)一購買,。

3、購買圖書,、資料經(jīng)手人應事先查閱行政部書目,，防止重復購買。

二,、圖書,、資料保管與借閱

1、圖書,、資料購置后,，由經(jīng)手人到行政部進行統(tǒng)一編號登記，由行政部管理,。

2,、行政部對所有圖書、資料做文本和電子版記錄,，定期向全體職員發(fā)送最新書目,，以便職員借閱。

3,、職員到行政部辦理借閱手續(xù),，行政部對借閱期限及圖書資料完好度進行記錄,；有借閱沖突時，由借閱職員或圖書管理負責人協(xié)調,。

4,、借閱圖書的職員應在借閱期限內(nèi)歸還，原則上以兩周為限,。辦理歸還手續(xù)時,，行政部對圖書損壞度進行記錄。

5,、圖書借閱期間受到損壞或丟失,，借閱職員應根據(jù)情節(jié)予以賠償。

班級圖書管理制度 小學班級圖書管理制度篇五

第一條本制度適用于冰心獎兒童圖書館系統(tǒng)的所有圖書管理員以及欲成為圖書管理員的閱讀志愿者,。

第二條本制度涉及的培訓,、考核、發(fā)證由公司培訓部完成,，培訓組織及獎懲由各區(qū)域中心館完成,，進入系統(tǒng)記錄。

第三條圖書管理員的培訓根據(jù)各地工作開展不定期舉行,，總部派人培訓參訓人數(shù)需10人以上,，涉及到的差旅費、食宿費,、資料費等由中心館承擔,。

第四條各地的組織工作，線上發(fā)通知,，線上報名,。

第五條所有圖書管理員均需持證上崗，閱讀志愿者幫助管理員工作的,，需要中心館管理員的培訓,，經(jīng)考核認證合格后，發(fā)放電子上崗證,，有電子上崗證的志愿者方可從事部分管理員的工作,。

第六條中心館圖書管理員采取基礎工資和績效工作相結合的方式發(fā)放，基礎工資視當?shù)厍闆r由中心館確定,，績效工作根據(jù)平臺數(shù)據(jù)自動計算,。閱讀志愿者的薪酬根據(jù)工作時間由平臺自動計算，獎勵閱讀幣,。學校管理員依據(jù)平臺數(shù)據(jù)自動獎勵福利券,。

第七條管理員違法《圖書借閱制度》給平臺造成損失的，將受到對應的懲罰,，依據(jù)獎什么懲罰什么的方式實施,。

第八條中心館圖書管理員的培訓內(nèi)容

1,、《圖書館管理制度》、《圖書借閱制度》

2,、pc端程序使用說明

3,、手機端程序使用說明

4、活動組織,、發(fā)布與實施流程

5,、場館衛(wèi)生、工作禮儀,、文明用語,、著裝與工作規(guī)范

第九條閱讀志愿者的培訓內(nèi)容

1、《圖書借閱制度》

2,、專門針對志愿者的簡易版程序使用（用志愿者賬號登錄）

3,、胸牌佩戴和工作規(guī)范

第十條考核辦法：采用筆試和問答相結合的方式進行，考試合格者,，發(fā)放圖書管理員資格證書,。

第十一條本管理制度自發(fā)布之日起實施。

閱讀強國文化科技（北京）有限公司

冰心獎兒童圖書館指導中心

20xx年7月15日

班級圖書管理制度 小學班級圖書管理制度篇六

1,、圖書室、閱覽室工作必須貫徹國家教育方針,，利用書刊資料對學生進行政治思想品德,、文化科學知識等方面教育，指導學生課外閱讀,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,，積極為師生提供情報資料和教學參考資料,。

2、學校應根據(jù)自己實際,，結合形勢,，制定圖書資料選購標準，復本量及剔舊原因,。

3,、圖書資料應兼顧學生、教師向不同需求及國家教委,、省教育部門評審推薦的圖書,、書刊進行征購。

4,、圖書室應建立書刊總括登錄和個別登錄兩種帳目,，有保存價值的期刊要裝訂成冊,，并進行財產(chǎn)登記。

5,、所購圖書應按《中國法》兒童圖書館,、中小學古書觀版進行分類。

6,、圖書著錄應按《普通中文圖書標準著錄法》進行,。

7、學校圖書室應按照國家標準設卡片目錄,，分別設置公務目錄（書名目錄）,、讀音目錄（分類目錄）和排架目錄（分類目錄）。

8,、建立健全書刊外借,、閱覽、損失賠償?shù)纫?guī)章制度及管理人員職責,。

9,、圖書室應做到防潮、防腐,、防蛀,、防光、防火,、防盜等六防工作,，并配置相應的設施。

10,、采取多種形式對教師和學生開展外借,、月浪、推薦新書等服務工作,、有條件的學?？梢蚤_設閱覽指導課。

11,、圖書室,、閱覽室工作人員工作變動，要認真辦理移交手續(xù),，經(jīng)三方（校領導,、接受人、移交人）簽后,，才算移交完畢,。

班級圖書管理制度 小學班級圖書管理制度篇七

1、根據(jù)經(jīng)費情況，結合學校師生實際,，有計劃地購買學校圖書,，注意圖書發(fā)揮的實際效益，防止積壓,。

2,、安排好師生的借書、還書工作,，簡化手續(xù),，熱心服務，力求做到既要方便讀者,，又要不出差錯,。

3、健全書庫管理,，圖書借還,、遺損賠償?shù)戎贫龋栏駡?zhí)行,。

4,、新書及時登記入冊，分類編目,，做到帳,、卡、書三相符,。舊書及時修補,，做好報損工作。

5,、以各種形式推薦好書新書，辦好宣傳欄,，加強閱讀指導,，并注意培養(yǎng)一支學生圖書員隊伍。

6,、積極創(chuàng)造條件,，不斷增加圖書的開架數(shù)目，做到流通更新,。

7,、制訂健全六防措施。（防火,、防塵,、防潮、防霉,、防蛀,、防竊）,。

8、與教師資料室,、學生閱覽室工作人員密切配合,，加強業(yè)務聯(lián)系。

9,、努力學習,，不斷提高業(yè)務水平，認真完成學校布置的,。在關任務,。

10、樹立為教師,、學生服務的觀念,，以此為出發(fā)點，制訂《圖書閱覽制度》,，充分發(fā)揮圖書資料在教學,、科研、學習中的作用,。