無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

圖書室管理制度條約 社區(qū)圖書室管理制度篇一

1、圖書室的各種圖書,、教學雜志等供本校教職員工和學生借閱,，憑借書證借閱。

2,、凡在本室借閱圖書者,，均需要本室辦理借書證,，借書證只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人,，否則不予借閱,。

3、經(jīng)常性在本室措閱書者,，需通過本室,、教導處、后勤處辦理借書證(學生需交近期免冠正面一寸照片兩張),，每人只辦1張借書證,，每張借書證每次只借一本圖書。

4,、借書時,，就先填寫索書卡，查明所借圖書的種類,、名稱,、編號等，之后交給工作人員登記以后,，由工作人員取書,。

5、借書時必須自覺維護秩序,，嚴格按手續(xù)辦事,，手續(xù)齊備后方能帶書出本室。

6,、借書時要檢查原書,，如有污損、缺頁等情況應及時說明,，否則由借書人負責,。

7、借閱圖書者應愛護圖書,，不得撕頁,、折頁、剪裁,、折卷圖書,，不得在圖書上畫扛、批注或涂寫,，如有發(fā)現(xiàn)者,，視其情節(jié)輕重罰款 1.00元至該書定價的120%，情況嚴重者按圖書賠償制度執(zhí)行,。

8,、應執(zhí)行按期歸還圖書,，因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續(xù)借手續(xù),，否則超期一天,，每冊罰款0.10元，以此類推,。

9,、珍本和孤本等貴重圖書不得借出。

10,、本室的各種精裝工具書僅供在室內(nèi)查閱,，一概不得外借，特殊原因者可經(jīng)校長批準,，期限為一周,。

11、教職員工工作調(diào)動,，學生轉(zhuǎn)學或畢業(yè),，必須還清所借圖書，上交借書證,，圖書室的簽章是辦理離校手續(xù)的必要依據(jù),。

12、個人所帶書籍,、提包不得帶入室內(nèi),。

13、務必珍惜各種工具書,，不得私自取走,，凡私自取走工具書或圖書者，處以書價的10——20倍罰款,。

14,、借書證如有遺失，應及時掛失聲明,，并經(jīng)一段時間尋找后已證明確實丟失,，可以補辦新證，因丟失造成后果由本人負責,。

15,、每次只限借1—2本，借期為一周,。

16,、自覺保持室內(nèi)清潔,，嚴禁在室內(nèi)吸煙,、喧嘩,。

圖書室管理制度條約 社區(qū)圖書室管理制度篇二

為規(guī)范學校圖書室管理工作，發(fā)揮學校圖書的最大效益,，特制定如下制度：

一,、圖書管理員要認真學習管理業(yè)務知識，做好圖書管理工作,，為學校的教育,、教學、教研工作服務,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，及時為師生提供學習、教育,、教學方面的信息資料,。

二、圖書管理員及時做好圖書登記,、整理和借閱,。圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊,，藏書室,、閱覽室，應建立相應的帳冊,，做到帳物相符,。圖書分類按規(guī)定執(zhí)行。

三,、根據(jù)教學和學生的需要建議學校及時添置圖書,。認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理,，復本量適當,，不斷提高藏書質(zhì)量，對于內(nèi)容陳舊,、借閱率低,、復本量過大和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時注銷,。

四,、新購置圖書，要及時驗收,、登記,，在兩周內(nèi)完成分類、編目,、出架等工作,，以加速圖書流通,。

五、嚴格執(zhí)行圖書借閱制度,。為提高圖書資料的利用率,，工具書、大型成*書只供查閱,，不得外借,。教師教學圖書每次借閱不超過5本，借期兩周,。每班可集體借閱,，每次人均不超過2本，借期兩周,。逾期不還者,，追還后罰停借一月。

六,、遺失書刊,，原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn),，應2倍賠償,，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊,，按全套價賠款,，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育,，并責其認真修好,。對于珍貴文獻、資料要妥善保存,，非經(jīng)領導同意不得外借,，對于破損書籍應及時修補，延長使用壽命,。

七,、做好圖書室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作,，并督促讀者保持室內(nèi)安靜,。

八、認真做好藏書利用率,、書刊流通率,、學生借閱率等項資料的統(tǒng)計工作。

九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔,，積極采取措施,，做好防火、防盜,、防塵,、防霉變,、防蟲蛀等項工作,，保持圖書完好。

圖書室管理制度條約 社區(qū)圖書室管理制度篇三

一,、 圖書室,，閱覽室。資料是學校教育的重要設施,。有健全的各類管理制度,。配備有圖書管理員，并做到人員相對穩(wěn)定,，以利于更好地開展工作,。

二、學校的圖書室,，逐年增加藏書量,，并有計劃地做好教育資料的宣傳、積累工作,。

三,、 學校圖書室有圖書賬冊，新購圖書應及時造冊,，按要求做好分類編號,，貼簽工作。并盡快上架流通,，否則不能上架,。

四、執(zhí)行各項制度,。做到照章辦事,，嚴格借還登記手續(xù)，損壞照價賠償,。

五,、加強圖書維護。嚴格做好防曬,。防塵,。防潮。防霉。防蛀,。防火,。防盜，同時要及時做好經(jīng)常性的圖書修補工作,，提高利用率,。

圖書借閱規(guī)定：

一、學校圖書室按規(guī)定定時開放,，室內(nèi)保持清潔,、安靜，不準喧嘩,、打鬧,，不準亂丟紙屑、雜物,，不準在書臺,、墻壁亂刻亂畫。學生按班級在規(guī)定時間借閱,，借書期限最長在兩星期,。圖書、閱覽室由學校安排專職或兼職教師負責管理,，班級圖書由各班班主任負責,。

二、管理人員要認真做好圖書添置和借出登記,，學生借閱時要服從圖書管理人員的管理,。班級圖書要分類在班級“圖書角”書柜擺放。

三,、按時歸還圖書,。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時間內(nèi)不能歸還的,，必須持借書本到圖書室辦理手續(xù),，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍,。

四,、 自覺愛護圖書，做到不折角,。不涂寫,，不準亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴禁撕頁,。損壞圖書輕微的必須自覺修補,，損壞嚴重的或遺失圖書的必須照價賠償；故意損壞圖書的除批評教育外，視其情節(jié)給予必要的紀律處分,。

五,、 圖書開放時間到后，管理人員要檢查,，整理圖書,。

為了更好地開展小學圖書室的工作，更好的為全校師生服務,，發(fā)揮圖書室的效益,，圖書室做以下規(guī)定，請全校教職工共同遵守：

一,、愛護圖書室環(huán)境衛(wèi)生,，不準在圖書室內(nèi)吃東西,，喝水,，亂扔垃圾，更不準在圖書室內(nèi)吸煙,。保持圖書室安靜,，不得高聲喧嘩。

二,、愛護圖書室的圖書及公共設施,，閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放,，不準在書刊雜志上亂寫亂畫,，離開時注意將椅子放回原位。

三,、按時歸還圖書,，一般情況圖書借閱不得超過一學期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù),，續(xù)借期限不超過一學期,。

四、愛護圖書,，不得遺失,、損毀，遺失,。損毀圖書者根據(jù)實際情況賠償,。

圖書室管理制度條約 社區(qū)圖書室管理制度篇四

一、圖書室是為學校教育,、教學和教學研究服務的教育機構,，是學校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)學生的讀書興趣和閱讀能力,、提供教育教學情報資料等認真做好服務工作,。

二、圖書室在學校教育技術裝備工作領導小組的領導下開展工作,，確保經(jīng)費的合理使用,。

三、圖書室需建立圖書總括登記,、個別登記和注銷登記三個帳冊,，藏書室、資料室,、閱覽室還應建立相應的帳冊,，做到帳物相符、帳帳相符,。

四,、圖書分類應使用國家標準《中國圖書室圖書分類法》;期刊分類應使用《中國圖書室圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規(guī)則》為依據(jù);期刊著錄應以國家標準連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據(jù),。

五,、圖書目錄設置以卡片式目錄為主。中學圖書室設書名目錄和分類目錄,，有條件的室可增設著者目錄,。小學圖書室設書名目錄或分類目錄。

六,、認真制訂書刊資料的選購標準,，使之結構合、復本量適當,，不斷提高藏書質(zhì)量,。對于內(nèi)容陳舊、過時不宜流通,、借閱率不高,、復本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷,。

七,、新書到室后，要及時驗收,、登記,，在兩周內(nèi)完成分類、編目,、排架等工作,，以加速書刊資料的流通,。

八、加強圖書資料的流通工作,，提高書刊資料的利用率,。工具書、大型成套書只供查閱,，一般不予外借;教師教學用書實行限期限量的辦法;學生借書以一本為限,，借期為2-3周，逾期不歸還者,，可罰其停借二周,。

九、采取多種形式對學生進行課外閱讀輔導,。積極搞好班級圖書角,、圖書箱等活動。

十,、遺失書刊,，原則上應賠償原書，如確有困難可加倍賠款;孤本,、善本等貴重的書刊要按3-5倍賠款;成套書刊,，如丟失一冊,，應按全套價加倍賠款,，剩余書刊留室使用。對于輕微損壞書刊者,，應予以適當批評教育及必要處罰,，情節(jié)嚴重要給予賠償。

十一,、認真做好藏書利用率,、書刊流通率、藏書保障率,、讀者到室率,、圖書拒借率等項統(tǒng)計工作。

十二,、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔,，積極采取措施，做好防曬,、防火,、防盜、防塵,、防霉變,、防蟲蛀,、防鼠咬等圖書保護工作。

十三,、教工調(diào)離,，學生休學、退學和畢業(yè)離校,，均需主動還清全部書刊,，并交回借書證，否則,，不予辦理離校手續(xù),。

圖書室管理制度條約 社區(qū)圖書室管理制度篇五

一、 圖書室由學校安排兼職教師管理,。

二,、 管理人員認真做好圖書添置和借出登記。

三,、 輪流到閱覽圖書的班級要組織學生有秩序入室內(nèi),，要遵守圖書室開放時間和服從圖書管理人員的管理。

四,、 室內(nèi)保持清潔,、安靜，不準喧嘩,、打鬧,，不準亂丟紙和雜物，不準在書柜,、墻壁上亂刻亂畫,。

五、 愛護圖書,，不準在圖書上亂寫亂畫或撕爛,，違者照價賠償。

六,、 閱完圖書要放回原處,，離室時，不得私自帶書出去,，違者批評教育,，屢教不改者公開點名批評或取消借閱資格。

七,、 每人每次限借圖書一本,，限期一周歸還，借出圖書損壞或遺失,，照價賠償,。

八,、 圖書室開放時間到后，管理人員要檢查,、整理圖書,，關好窗，鎖好門,。如失職造成損失,，扣當月崗位津貼或按損失程度追究事故責任。

圖書室管理制度條約 社區(qū)圖書室管理制度篇六

為規(guī)范學校圖書室管理工作,，發(fā)揮學校圖書的最大效益,，特制定如下制度：

一、圖書管理員要認真學習管理業(yè)務知識,，做好圖書管理工作,，為學校的教育、教學,、教研工作服務,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，及時為師生帶給學習,、教育,、教學方面的信息資料。

二,、圖書管理員及時做好圖書登記,、整理和借閱。圖書室要建立財產(chǎn)登記,、分類登記和注銷登記三種帳冊,，藏書室、閱覽室,，應建立相應的帳冊，做到帳物相符,。圖書分類按規(guī)定執(zhí)行,。

三、根據(jù)教學和學生的需要推薦學校及時添置圖書,。認真制訂書刊資料的選購標準,，使之結構合理，復本量適當,，不斷提高藏書質(zhì)量,，對于資料陳舊、借閱率低,、復本量過大和破損嚴重的`圖書要定期剔除,，及時注銷,。

四、新購置圖書,，要及時驗收,、登記，在兩周內(nèi)完成分類,、編目,、出架等工作，以加速圖書流通,。

五,、嚴格執(zhí)行圖書借閱制度。為提高圖書資料的利用率,，工具書,、大型成*書只供查閱，不得外借,。教師教學圖書每次借閱不超過5本,，借期兩周。每班可群眾借閱,，每次人均不超過2本,，借期兩周。逾期不還者,，追還后罰停借一月,。

六、遺失書刊,，原則上應賠償原書,。如不能實現(xiàn)，應2倍賠償,，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款,。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款,，余書仍留室存藏,。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，并責其認真修好,。對于珍貴文獻,、資料要妥善保存，非經(jīng)領導同意不得外借,，對于破損書籍應及時修補,，延長使用壽命。

七,、做好圖書室,、閱覽室衛(wèi)生整潔工作,，并督促讀者持續(xù)室內(nèi)安靜。

八,、認真做好藏書利用率,、書刊流通率、學生借閱率等項資料的統(tǒng)計工作,。

九,、經(jīng)常持續(xù)室內(nèi)整潔，用心采取措施,，做好防火,、防盜、防塵,、防霉變,、防蟲蛀等項工作，持續(xù)圖書完好,。

十,、教工調(diào)離、學生畢業(yè),、轉(zhuǎn)學等,，要主動還清借閱圖書，否則不予辦理離校的相關手續(xù),。

圖書室管理制度條約 社區(qū)圖書室管理制度篇七

1,、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力,，及時為老師提供教育、教學信息資料,。

2,、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種賬冊,，藏書室,、資料室、閱讀室,，應建立相應的帳冊，做到賬物相符,。

3,、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規(guī)定執(zhí)行。

4,、認真制訂書刊資料的選購標準,，使之結構合理,，復本量適當，不斷提高藏書質(zhì)量,。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補,、剔除，及時注銷,。

5,、新購置圖書，要及時驗收,、登記,，在兩周內(nèi)完成分類、編目,、出架等工作,，以加速圖書流通。

6,、為提高圖書資料的利用率,，工具書、大型成套圖書只供查閱,，不得出借,。

7、遺失或嚴重損壞書刊,，原則上應賠償原書,。如不能實現(xiàn)，應加倍賠償,，孤本等珍貴圖書按原價3-5倍賠償,；成套書刊遺失一冊，按全套賠償,，余書仍留室存藏,。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好,。

8,、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施,，做好防火,、防盜、防塵,、防霉變,、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好,。

9,、對具有保存價值的報紙、期刊,，每年終應合訂成冊,，列入圖書管理。

10,、教工調(diào)離和學生休學,、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)要主動還清借閱圖書,，交回借書證,，否則，不予以辦理離校手續(xù),。