我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

家庭實(shí)踐心得體會(huì)100字篇一

要有高度的教育子女的責(zé)任感和自覺性,，要時(shí)刻牢記家長肩負(fù)著“為國教子”的重任，不放過任何一個(gè)教育子女的良好情境,。正如我國著名的兒童教育加陳鶴琴先生指出的：“要知道養(yǎng)育兒女,，乃是父母應(yīng)盡的責(zé)任，你能培養(yǎng)小孩,，那便是為國盡忠,，為人類服務(wù)。

有時(shí)候,，日常生活中出現(xiàn)的教育情境稍縱即逝,，如果做家長反應(yīng)遲緩，它便很快消失,。當(dāng)某種教育情境剛剛出現(xiàn)的那一刻,，家長能夠敏銳地覺察到、意識(shí)到,，并且善加利用，進(jìn)行有針對(duì)性的,。教育,，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，定會(huì)收到空口說教難以達(dá)到的效果。如果看到孩子在公共場(chǎng)合隨地吐痰,，亂拋紙屑,、果皮、亂摘花卉不良行為,，要立即教育并予以制止和糾正,。

家長的率先垂范，以身作則,，對(duì)孩子來說是無聲的命令,、行動(dòng)的楷模。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“任何一種教育現(xiàn)象,，孩子在其中越少感覺到教育的意圖,，它的教育效果越好?！币瘛半S風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的“知時(shí)節(jié)”的春雨那樣,，寓教育于家長日常良好的言行舉止的家庭環(huán)境的潛移默化之中，才能使孩子健康成長,。

家庭實(shí)踐心得體會(huì)100字篇二

初為人師的我,，僅僅是一名剛?cè)胄２痪玫模處煟鎸?duì)如何有效的上好每一節(jié)課,，總結(jié)用什么方法更易于學(xué)生接受所學(xué)知識(shí),，是我成為一名合格ｘｘ教師的必修課。然而,，作為一名教師特別是班主任,，僅僅具備這種專業(yè)技能是不夠的,，似乎擺在我面前的,，如何洞悉每一個(gè)孩子的個(gè)性化特點(diǎn),，針對(duì)性的培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，有效的轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,，是一個(gè)更重要更具挑戰(zhàn)性的必修課,，但我相信,，愛是一切力量的源泉,，愛是我不能自已的付出,，愛也是豐滿孩子們高翔的羽翼,！

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和實(shí)施下，作為教師的我們將面臨越來越大的挑戰(zhàn),，我們所面對(duì)的學(xué)生存在著不同程度的個(gè)體差異,，這包括來自于家庭環(huán)境﹑家庭教育﹑孩子們的知識(shí)水平和接受知識(shí)能力的不同等方面的因素，所以積極關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，優(yōu)化課堂教學(xué),，將會(huì)有效的提高學(xué)生的整體素質(zhì)，優(yōu)化所授學(xué)科,，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。通過對(duì)班主任家庭教育的培訓(xùn)，我通過以下幾方面來不斷的提升自我,，并在努力之后體會(huì)到了成功的喜悅,。

我認(rèn)為，作為一名教師要通過自學(xué),，培訓(xùn),，進(jìn)修等多種方式不斷學(xué)習(xí)及研討增長才干，提高自身素質(zhì),。面對(duì)不同的教材敢于,、善于大膽革新教學(xué)方法，采取靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行授課，課上積極關(guān)注學(xué)生反饋情況,，課后并與他人積極研討進(jìn)行反思,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高自身教學(xué)能力,。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我一步步這樣努力之后，我的課堂教學(xué)深深地吸引住了學(xué)生,，孩子們以一種快樂的情緒與我在課堂上自由的互動(dòng)著,，我也體味著與孩子們共求知識(shí)的美好。

同時(shí)我還在課前根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異性﹑所授學(xué)科及所帶班級(jí)的實(shí)際情況來編寫設(shè)計(jì)教案,，盡可能的設(shè)計(jì)出具有開放性﹑多樣性,，順應(yīng)新課改要求的創(chuàng)新性教案。除了精心設(shè)計(jì)教案以外,，課后還要及時(shí)整理反思,，將具體授課過程中所遇到的問題逐一羅列并與他人研討解決方案，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)及不足之處,，在今后授課中盡可能的發(fā)揚(yáng)或改進(jìn),。我相信，在我的不斷努力下,，我會(huì)和孩子們一起共同的成長,！

每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備用欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子,，教師在教學(xué)之前要充分了解學(xué)生的知識(shí)水平﹑學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同的差異,，只有這樣教師才能在課堂中分層次設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的不同能力進(jìn)行考核,。促進(jìn)優(yōu)等生的思維拓展﹑知識(shí)遷移的能力,，使其學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),；激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)其樂學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；樹立后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)其有主動(dòng)學(xué)習(xí)的.動(dòng)力和愿望,。盡可能的讓不同能力的學(xué)生同時(shí)參與到課堂活動(dòng)中，并讓不同層次的學(xué)生在課堂中都能享受到成功的體驗(yàn),，得到共同提高,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

我會(huì)在課堂教學(xué)中積極的洞察孩子們的不同,，并采取相適應(yīng)的教學(xué)方法,，對(duì)于那些膽小不善發(fā)言的同學(xué)要時(shí)不時(shí)的點(diǎn)名回答，當(dāng)其回答完畢要及時(shí)給予積極鼓勵(lì),，并表明期待他們下次的主動(dòng)回答,，促使他們不甘落后,，積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)那些在學(xué)習(xí)有困難,，自卑感較強(qiáng)的學(xué)生,，要挑選難度較低的問題，使其享受到成功的喜悅,，同時(shí)尋找其閃光點(diǎn),，肯定他們進(jìn)步的點(diǎn)滴，樹立其學(xué)習(xí)信心,。而對(duì)于那些思維敏捷,，語言表達(dá)能力較強(qiáng)的優(yōu)等生，則要知難而問,，使他們不斷的挖掘自身的潛能,，采取優(yōu)等生之間的競(jìng)爭評(píng)價(jià)，堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們,，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)﹑謙遜﹑拼搏向上,，這便讓不同能力的學(xué)生在課堂中都能有所得、有所獲,。

我逐漸開始學(xué)會(huì)了用欣賞的眼光去看待孩子,、仔細(xì)的傾聽孩子們的心聲、用心捕捉孩子們的閃光點(diǎn),、在他們每一次的進(jìn)步中毫不吝嗇的鼓勵(lì)他們,、用微笑包容孩子們成長路上的磕磕絆絆。漸漸的,，我感受到了孩子們與我相處時(shí)的那份純真,、恬靜與快樂，讓我感受到了,，孩子們的一次次變化,，懂事、有禮貌,、樂觀而向上,。在與孩子們相處的過程中，我深深的體味到了作為一名班主任的光輝與美好,！

通過班主任家庭教育培訓(xùn),，讓我明白一名優(yōu)秀的教師不但應(yīng)具備良好的教師素養(yǎng)﹑過硬的教師基本功，還要有敢于創(chuàng)新的能力,，澆灌花蕾的愛心,，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下樂學(xué)會(huì)學(xué)，朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)！