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生物工程求職信 應(yīng)聘生物老師的求職信篇一

您好,！請恕打擾,，感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的自薦材料,！

我叫xxx，是一名剛剛從xx師范大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生.我很榮幸有機會向您呈上我的個人求職信,，在投身社會之際,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作,更好地發(fā)揮自己的才能,實現(xiàn)自己的`人生價值,謹(jǐn)向您作一番自我介紹,。

現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下:

主修課程：生物學(xué)、微生物學(xué),、細(xì)胞生物學(xué),、分子生物學(xué)、生物化學(xué),、化工原理,、遺傳學(xué)、酶工程,、細(xì)胞工程,、基因工程、發(fā)酵工程,、生物工藝學(xué),、食品工藝學(xué)、發(fā)酵工程設(shè)備等,。

本人在校期間能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，也因為學(xué)習(xí)的投入而多次獲得學(xué)生優(yōu)秀獎學(xué)金。同時積極參加學(xué)生社會工作,，擔(dān)任過學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長,，策劃并組織過“大學(xué)生職業(yè)技能大賽”，“希望之星英語競賽”,，“實驗操作技能競賽”等大型學(xué)生課外活動,，深受老師及同學(xué)們的認(rèn)可。并由此獲得過“三好學(xué)生”及“三好學(xué)生標(biāo)兵”的榮譽稱號,，并多次獲得“社會工作積極分子”稱號,。在09新生入學(xué)之際，我也因領(lǐng)導(dǎo)和老師的推薦,，而擔(dān)任了生物技術(shù)專業(yè)的助理輔導(dǎo)員,。

在認(rèn)真完成學(xué)業(yè)并積極參加學(xué)生社會工作的同時,，我也注重加強社會實踐，提高自身的綜合素質(zhì),，以適應(yīng)未來就業(yè)的需要,。例如：在國美當(dāng)促銷員，在工作期間,，由于成績顯著,，得到過用人單位的嘉獎。由此也可以看出,，我時刻不忘提高自己,，盡早的讓自己接觸職場，發(fā)掘并鍛煉我的能力,。

我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位,。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,。愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)百尺竿頭,更進(jìn)一步!

此致

敬禮！

xxx

20xx年3月14日 　

生物工程求職信 應(yīng)聘生物老師的求職信篇二

女士（先生）：

您好,！我是南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的大四學(xué)生,，活潑開朗，有較強的.責(zé)任心,。是生物技術(shù)專業(yè),，學(xué)習(xí)了細(xì)胞生物學(xué)、細(xì)胞工程,、分子生物學(xué),、生物化學(xué)等，不少課程還是雙語教學(xué),。除了拿到高級營養(yǎng)師證書，還自己學(xué)習(xí)了手診,、中醫(yī)保健,、營養(yǎng)學(xué)（概念與爭論）和醫(yī)學(xué)方面的知識等，現(xiàn)在正在籌備頭發(fā)微量元素檢測的實驗,。

做過多種兼職,，積累了不少的社會經(jīng)驗，還當(dāng)過學(xué)校社團(tuán)的部長,，增強了我的組織協(xié)調(diào)能力,。很希望能夠成為貴公司的一員，我一定會竭盡所能做好自己的本職工作,，同時更加努力學(xué)習(xí),，增強自己的專業(yè)和技能知識,。

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

生物工程求職信 應(yīng)聘生物老師的求職信篇三

尊崇的招聘主管：

您好!

十分感激您在百忙之中查閱我的求職簡歷。我是華南學(xué)院生物迷信專業(yè)的本科,。

得知貴校招聘生物教員5名,，并且缺乏校園園藝師，我是xx年從貴校高中畢業(yè)的,，三年的高中生涯,，我曉得到母校的.開展歷史、規(guī)模,、文明,、戰(zhàn)略、理念,、目的,，我深入領(lǐng)會到母校的一切為了先生，以先生為本的準(zhǔn)繩的教學(xué)理念,，并且注重對教員培育,，提供應(yīng)教員很多的學(xué)習(xí)空間的這一管理理念深深地吸引了我。

大學(xué)四年,，我主修植物學(xué),、植物學(xué)、植物生理,、植物生理,、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué),、分子生物學(xué)等學(xué)科,，這些課程，交給我零碎的生物迷信知識,，教會了我一種學(xué)習(xí)辦法,。在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，不只注重本學(xué)科零碎知識的儲藏,，還注重實際與實踐相結(jié)合,。此外，應(yīng)用學(xué)校圖書館,，自學(xué)了園林花卉學(xué),、園林樹木學(xué)、園林設(shè)計等課程,。

在校時期,，擔(dān)任過班干部，做過系黨支部的宣傳委員,，做過系報的編輯,，不時培育了本人的溝通協(xié)作才能,、組織才能和寫作才能。任務(wù)中沉穩(wěn)干練,，思想矯捷,，享樂耐勞，不畏艱苦,，責(zé)任心強;擅長停止任務(wù)總結(jié),，擅長多角度思索事情，擅長總攬全局和規(guī)劃統(tǒng)籌;并且,，無效的應(yīng)用學(xué)校的圖書館,，閱讀過有關(guān)懷理學(xué)，管理,，理財,，為人處世以及中外著名巨人的傳記，被這些巨人的事跡感動,，感染,，沉淀一種信心，學(xué)會了做人,，做事,。

我等待到貴校來任務(wù)，雖然我的知識有待完善,，才能有待進(jìn)步,，但我有一個上進(jìn)的心，我酷愛教育事業(yè),，我會向?qū)W校的長輩學(xué)習(xí),，補償缺乏，盡能夠進(jìn)步本人,，爭取盡早做一名合格的教員,，園藝方面，我仍會不時學(xué)習(xí),。置信經(jīng)過我的努力,，能為學(xué)校做出奉獻(xiàn)。

此致

敬禮,！

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求職人：xxx

20xx年xx月xx日