報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

幼兒教師述職報告中班配班篇一

大家好!

一年來,，在主管部門的領導下,，在全體教師的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、《__市幼兒園保育教育常規(guī)管理細則(試行)》精神,，圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學改革,，優(yōu)化教學手段,，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進取,，以人為本的管理意識,，以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念，關注幼兒的個體差異,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。

一,、師德為先,，崗位盡職;注重學習，提升自我,。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的,，但當你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大,。重視每一件小事,，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心?？催^《細節(jié)決定成敗》這本書的人都知道,，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始,。在工作中我敬業(yè)愛崗,，把工作放在第一位。嚴于律己,，深入群眾不放松,，真誠待人，凝聚人心,。不了解的就虛心請教,，不急于表態(tài)，遇事共同商量,，集體決策,。在處理事務上，大事講原則,，小事講風格,。注意營造一種融洽、舒心的氛圍,。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作,，樂于奉獻，銳意進取的大集體,。

為了讓教職工了解政治時事,，學習幼教政策法規(guī),，把握幼教改革方向。組織教職工學習《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進行教育改革的》,、《距離》等文章,，開展比、學,、趕,、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀,、價值觀,，不斷加強自我認識，自我評價,，自我監(jiān)督,，自我完善，自我提高,，形成良好的師德風范,，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。

部分教師利用業(yè)余時間參加函授,、自考提高學歷,，給知識充電。教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度,，具體項目由具體責任人進行策劃,、組織、實施,、檢查,、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動,、六項基本功技能比賽,、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動,，提升教師的專業(yè)化水平,。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業(yè)培訓,，扎實有效地提高保教隊伍素質(zhì)。有論文,、作品在駕云報發(fā)表,，積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動,。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎,、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次,，幼兒獲校級三等獎1人次,。

二、強化內(nèi)部管理,，提升保教質(zhì)量,。

1、加強班級工作的管理力度,，認真做好班級管理工作,。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與學習環(huán)境,。各班能根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規(guī)，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動,，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機結合,，養(yǎng)成良好的行為,、學習習慣和一日常規(guī)，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動,。加強對班級常規(guī)及教學常規(guī)的監(jiān)督,、檢查與指導工作。

2,、在制定周,、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透,，提供與教學相關的準備材料,、組織教學過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析,、反思,，做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課,，檢查教材的使用情況,，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采》的現(xiàn)場繪畫比賽活動,，提高幼兒繪畫能力和審美情趣,，在4-5月開展朗誦、講故事比賽,。在1月,、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比,，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具,，為幼兒提供豐富多彩的教玩具?！傲弧迸e行表彰活動,，表彰先進班集體、班級獲獎,、教師,、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等,。

3,、強化內(nèi)部管理。組織教師學習《__中心小學管理章程》,、《__中心小學20__—20__學年工作計劃》并撰寫心得,，進一步完善各項規(guī)章制度、獎懲制度,、考評制度等,，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責,，營造民主,、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。

4,、創(chuàng)設環(huán)境,、注重熏陶。開學初,，進行走廊,、樓梯、班級主墻飾,、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設,，做到美觀新穎，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點,，力求做到生活化，情趣化,，藝術化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境,，創(chuàng)設環(huán)境的原則,，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育,。并4月開展自然角評比,，在5月份進行環(huán)境創(chuàng)設、家教欄評比,，在參加文明處(室)評比中園長室獲得三等獎,。

5、以游戲為基本活動,，積極開展各類游戲,，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,，挖掘社區(qū)自然教育資源,，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲,、教育活動之中,，并以多種形式進行整合，結合本園,、本班幼兒的實際情況,，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者,、合作者和引導者,。合理制定區(qū)域活動計劃，根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強組織與指導,，進一步拓寬區(qū)角活動的內(nèi)涵,。

6、進行個案觀察記錄,。通過觀察幼兒在生活中,、游戲中的興趣、情感,、行為的表現(xiàn),，并對研究對象行為記錄進行分析，發(fā)現(xiàn)問題,、尋找原因,、改進教育行為。在記錄的過程之中,，教師能深入接近孩子,，走入孩子的生活，融入孩子的世界,，加入他們,。全面、客觀,、公正,、平等的對待班內(nèi)的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正,，讓教師自主,、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力,，真正把“因材施教”落到了實處,。

三、加強教科研工作,，積極構建園本課程,。

1、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動》,，教學過程中存在的實際問題,，認真開展園本培訓學習，組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識,，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法,，勇于嘗試，形成科研的氛圍,，反思教學行為,。如《幼兒合作學習的意義,、內(nèi)涵及特點》、《教育活動中教師提問與回應的策略》等文章和案例,，通過業(yè)務學習,、專題研討等,，讓教師分享、反省與評價，相互學習,，合作學習,，增強教師專業(yè)能力,，使課程理念更能有效的得到貫徹實施,。

2、在科研活動中,，主要采用集中研討,、年段研討、小組研討等的方式,，以體育活動展示觀摩,、評析、反思等形式進行,?？蒲谢顒映尸F(xiàn)良好的局面，教育手段不斷推陳出新,，組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》,、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學,。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討,，取人之長補己之短,。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式,，了解教師的教育觀念,、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣,、發(fā)展情況等,。提高了教師了解兒童、設計課程,、創(chuàng)設環(huán)境,、支持活動、實踐反思,、合作教育等方面的能力,。定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公,、村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》,，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》,，受到一致好,。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。

四,、做好后勤管理工作,，創(chuàng)建平安校園。

1,、規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防傳染病的傳入,。幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)通風,，在家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識,。做好每天晨檢制度，把好門口關,，教師嚴格執(zhí)行交接班制度,，做好幼兒入、離園護導工作,。

2,、嚴格執(zhí)行《潯中中心小學幼兒園食品物品采購及驗收管理實施辦法》合理開支，加強膳食管理,，合理制定幼兒食譜,，每天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗收簽名,。開展食品進行校園活動,，嚴格執(zhí)行當日食用的當日采購及留樣記錄。廚具,、餐具等每天消毒,，廚房、用餐地點每天打掃衛(wèi)生,。定期對活動室,、寢室,、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

3,、安全建設保障有力,。加大安全工作管理力度，進一步完善安全工作的各項規(guī)章制度,，加大對各項制度落實,、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),、日常生活和教育教學當中,，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生,。一是強化安全宣傳教育,，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災危險性》開展培訓工作,。進一步完善預案,，開展各類安全演練，11月9日開展火災疏散演練活動,，3月15日開展防震減災應急逃生演練活動,，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動,，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力,，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節(jié)假日、法制教育,、防火、交通安全,、預防擁擠擠踏事故等,，并在節(jié)假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度,，建立排查整治臺帳,。三是對照學校安全管理目標責任考評標準，落實各項工作,，做到主要領導親自抓,，分管領導具體抓，職責明確,，氛圍濃厚,，形成“齊抓共管,，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型h1n1流感,、手足口病等防控工作,。

五、強化財務管理,。

一是根據(jù)教育,、教學和師生生活中的需求，及時購買教育,、教學用品,，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外,，還留部分資金用于期末教師的績效考評,。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫，借用登記,。三是積極改善辦學條件,。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦,、必須的教學設備,、搭建兩間儲藏室、洗衣機,、音響等共投入資金一萬多元,。

六、加強家園聯(lián)系,，實行家園互動,。

9月8日、3月30日召開家長會,，1月8日舉行家長開放日活動,，“六一”舉行游園活動，不定期更新家教欄,，認真撰寫幼兒評估手冊,，期末進行全面家訪，積極向家長宣傳科學的育兒知識,，家園共育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。為社區(qū)提供早期教育講座及親子活動,。幫助家長提高育兒水平,、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經(jīng)驗,。

一份耕耘一分收獲,，這學年即將結束,，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足,，在今后的工作中團結協(xié)作,，銳意進取，刻苦努力,，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻應有的力量,。

謝謝大家!

幼兒教師述職報告中班配班篇二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我們在忙忙碌碌中又一學期已到尾聲,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下:

一,、政治思想方面

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持時事政治學習,，認真做筆記,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學習,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動,，熱愛集體,，服從分配，團結同事,，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,、不遲到、不早退,，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責，關心,、愛護每一位幼兒,。

二、教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課,。要上好課,，就要鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料，熱愛幼兒,，平等的對待每一個幼兒,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了幼兒的學習,。抓好幼兒的思想教育,，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教育教學工作,，工作中虛心向其她教師學習,，觀摩其她教師上課，積極參加園內(nèi)教研活動,，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學期計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。在活動中,，恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內(nèi)容的趣味性，以游戲為基本活動,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

三,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。新班的孩子年齡偏小，安全意識差,，自我保護能力差,，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救等。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、認真填寫班級日志,，做好交接班工作。

5,、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,，減少危險因素。

四,、家長工作

家長工作也是我們工作的一個重要部分,，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問,、家園聯(lián)系,，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內(nèi)容,、教育方法等等,，強調(diào)家園共育的重要性，并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

五,、其它方面

在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，特別是上課時的紀律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習慣,，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成,。引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

做好班級室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作,。

提醒和督促幼兒勤剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

自理能力方面：我堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自理能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。

一學期以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學活動中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,，使孩子們從剛入園時的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了,。

總之，本學期我對于班級各項工作,，積極主動地承擔,，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進步,、成長,，是我的心愿，也是我的工作目標,。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”,。當孩子有困難時,，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護,，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力,，對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，不斷地學習新知識,，提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學經(jīng)驗,。做到邊學邊工作,，努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!

幼兒教師述職報告中篇4

幼兒教師述職報告中班配班篇三

讓幼兒園日常保教工作不斷完善,，讓教師專業(yè)水平不斷提高，這是我x年年度工作的重心,。回顧緊張,、忙碌的一年,，為自己經(jīng)過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰,，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動,，所獲得的豐碩成果，感到無比自豪?，F(xiàn)從政治態(tài)度,、思想品質(zhì)、工作思路,、組織協(xié)調(diào),、依法辦事、精神狀態(tài),、工作作風,、履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉述學如下：

一,、注重思想建設,，增強依法辦事意識

堅決執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀律,，把政治思想建設與本職工作有機結合,，力求做到務實、抓實,、落實,，突出人文化管理，堅持中心組學習制度,。認真學習,、反思，端正工作態(tài)度,，樹立全局觀念,，帶頭講學習,、講政治、講正氣,。堅持公平,、公正的原則，做到對事不對人,，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出,，身為副園長，我有責任,、有義務去幫助,、指導教師，特別是年輕教師健康成長,，找準自己前進的方向,。在教師職稱晉級、考核上,，標準公開,、結果公開。我把自身思想建設,，廉潔自律,，作為做好各項工作的基本立足點。

在努力作好分管工作的同時,，我以飽滿的熱情,、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作，時時事事以大局為重,。工作中,，我們?nèi)粓@領導分工、合作,，形成了一支開拓,、創(chuàng)新、配合默契的領導集體,。帶領出了一支勇于探索,、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待,、觀摩,、檢查、評比,、驗收中,，均獲得了一致好評。

二,、加強自身學習,，積極承擔對外教學觀摩

1,、以身作則，給予教師正確的引領

只有保持先進的思想和超前的教育意識,，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策,。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導,，力求用先進的教育理論指導教育實踐,。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整,，加強自身學習,。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書,，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,、《中國古代教育精粹》、《教學設計》等書籍,，寫了五萬多字的讀書筆記,、感悟,、反思,、心得等。工作中,，我注意觀察教師行為,，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性,，及時給教師提供恰當?shù)闹笇?、支持?/p>

2、培養(yǎng)徒弟,，承擔對外教學研究工作

我既是“太原市第四屆中小學導師團”的導師,，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份,，力求在加強自身學習,、積極承擔教學公開的基礎上，盡可能指導好徒弟,。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得,、研究教學。同時作為一名省級示范園的教學園長,。x年年度我在“太原市骨干教師培訓班”,、“太原市申報高級教師職稱培訓班”、“山西省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學,。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等,。

3,、精心指導，為教師提供成長平臺

本年度,，我園先后承擔了19人次同行的參觀,、觀摩。中有美國士立大學judy教授來訪,、山西大學學生見習觀摩(2次),、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學觀摩,、杏花嶺教學觀摩,、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學,，我都要反復與教師認真推敲,、研究教學的每個細節(jié)，教師們在一次次地試講中,，學會了如何發(fā)揮主導作用,，把握教學的每個環(huán)節(jié)。每一個教學展示,，教師都把它看成是鍛煉自己,、提高業(yè)務能力的一次的機會?；顒又?，教師關注幼兒發(fā)展，從興趣入手,，把新的幼教理念,，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中,，增長了見識,，師資水平上升了一個臺階。

三,、激活園本教研活力,，創(chuàng)新教育教學研究工作

1、開展主題活動,，發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用,，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合，注重案例的收集與研究,。其中：小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”,、“我喜歡”、“圖形王國”等;中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”,、“熱鬧的街道”,、“數(shù)學墻”等;大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。

2,、確定數(shù)學特色,，開展數(shù)學教學研討觀摩

結合園本教研“各領域基本教學模式的探索”，本學期我們確定了數(shù)學作為我園的特色教學,，組織全體教師,，首先，查閱資料,，學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關系,，體驗數(shù)學的意義”;學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》，了解數(shù)學教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次,，分析比較數(shù)學課例,。從中體會數(shù)學教育的新價值，最終,，全體教師對“創(chuàng)設生活化的游戲情境”達成共識;第三,，開展數(shù)學教學賽講，創(chuàng)設“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的特點,。其中王之云設計的項目記錄,、裴瑾設計的代數(shù)合計測量身高、岳彥華設計的,、李煒設計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學,，在全體教師中進行了公開觀摩,、研討,。第五、創(chuàng)設數(shù)學氛圍,，體現(xiàn)了數(shù)學在幼兒生活中的運用,。教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小魚開飯了”、“圖形拼變”,、“來客人啦”,、“奇妙的圖形”等墻面。

3,、借鑒外部力量,，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓教師上，我們改革以往外出學習,、自我培訓的模式,。上學期，我園重點進行了專題研究：在主題背景下,，剖析相關的各年齡段主題活動,，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設,，努力提升教師實踐、思考,、研究與反思的能力,，從而加快促進教師專業(yè)化成長。采取請進來的方式,，讓全體教師受益,。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義,。聘請名師李磊為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座,，拓寬了教師教育理念。

4,、實施班長負責制,，營造自主發(fā)展的班級氛圍

在班長負責制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔任班長,，以班為單位,，我園進行了家長會、“六一”聯(lián)歡,、幼兒畫展,、英語party、新年聯(lián)歡會,、教學公開,、親子游戲等，在這些活動中,，班長負責指導,、班級成員緊密配合，形成了比學趕幫的班級發(fā)展共同體,，在班長的帶動,、指導下，大部分年輕教師日漸成熟,，能夠較合理,、科學的組織安排各項活動，養(yǎng)成了自覺,、自律的教學常規(guī),。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用,，營造了一個相對自主,、獨立的發(fā)展空間。創(chuàng)設了既有壓力又有活力的積極向上群體。

5,、創(chuàng)設環(huán)境“四步曲”,，展示教師新教育理念

上學期在創(chuàng)設環(huán)境中，我們改變了以往關住門子自己琢磨的做法,，探索出環(huán)境創(chuàng)設“四步曲”(即：看,、想、做,、說)的新思路,。首先是看：。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境,、觀看資料片;其次是想：環(huán)境觀摩后人人設計創(chuàng)設計劃,，暢談個人創(chuàng)想;第三是做：教師們通過加班加點將自己的設想、構思在做中進一步完善,。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾,、區(qū)域的創(chuàng)設依據(jù)。通過這次改革,，我園教師創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強,。

四、密切保教配合,，豐富幼兒在園生活

1,、加強生活教師學習，完善工作考核細則

每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習,、英語口語培訓,，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則，提高了合作配合的協(xié)調(diào)性,。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細化,、量化打分。開展了疊被子,、洗毛巾比賽等,。進一步規(guī)范了量化考核程序,。

2,、開展早操比賽，增強幼兒集體觀念

我們開展了早操比賽,，各班教師認真組織幼兒練習,，鼓勵孩子們積極參與，評出了表演特等獎,、一等,、二等獎、精神面貌獎、服裝整齊獎,，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感,。

3、豐富幼兒活動,，滿足幼兒需要

緊密結合幼兒生活,，我們對原有興趣室做了適當調(diào)整，增設了“蒙臺梭利操作間”,、“發(fā)泄屋”,。通過利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛大自然,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚,。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展,，在太原古城墻前，在太原第一列火車前,，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事,。萌發(fā)了愛太原的情感。

4,、家園互動交流,，調(diào)動家長參與熱情

邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡、英語party,、教學公開,、幼兒畫展、家長會,、伙食開放周,、禮物贈送等，受到家長的歡迎,，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活,。

五、不懈努力,，結出豐碩成果

經(jīng)過一年的努力,，我園教師在教育教學活動中，取得了可喜成績,。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進個人;張曉紅,、閆雙玲、張建英榮獲山西省模范教師稱號;高華山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者;王麗娜,、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師;張蕾榮獲太原市“學科帶頭人”稱號;楊開蕓,、賈嵐,、李煒評為“太原市骨干教師”;劉嬌梅、韓希,、賈嵐,、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師。在論文方面有45篇論文獲的省級以上優(yōu)秀論文獎,。

回顧x年年度取得的一些成績,，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個團結向上的領導班子感到自豪,。同時也深深體會到,，作為一名管理者，觀念的落后,，是的落后,，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮,，而驕傲自滿只能促成自己的退步,。唯有不斷學習，不斷努力,，才有可能不斷前進,。在2010年里，我將在數(shù)學領域里深入研究;在班級常規(guī),、幼兒常規(guī),、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新;充分調(diào)動中層及年級組長的工作主動性。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油,、努力,。

幼兒教師述職報告中篇3

幼兒教師述職報告中班配班篇四

尊敬的領導：

又要學期末，回顧一年來的工作,，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞,，甘當辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。一年的集體生活,，讓孩子們學會了許多,，也進步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，以下是我的述職報告,。

一、思想方面

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見,、建議時,，我都會進行反省，虛心接受,，并以更高的標準來要求自己,。

二、工作方面

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲、保育,、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育,。本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈節(jié)目,，看著孩子們興奮,、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

三,、生活方面

在手、足,、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預防了。手,、足,、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學時，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查，認真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任,。

四、學習方面

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學習的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中,，我認真學習，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學,、認真做，我才會更上一層樓,。

通過這一學期的工作,，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

此致

敬禮!

述職人：___

2020年_月_日

幼兒教師述職報告中篇2