當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。相信許多人會覺得總結很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

學生評獎評優(yōu)工作總結篇一

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（一）依照學校,、團委,、學工部的通知,、文件，建立健全了各項學生獎勵制度,、評獎評優(yōu)細則以及各類成績所占比重的相關制度。

（二）做好評獎評優(yōu)工作的前期準備,，為評獎評優(yōu)工作有條不紊地進行打下良好的基礎。我院在進行評獎評優(yōu)之前都要做好各項準備工作,。

首先，在黨總支副書記徐慶海的主持下,，全體文學院全體輔導員參與召開了評獎評優(yōu)會議。在本次會議中,，徐慶海強調(diào)了評獎評優(yōu)工作的重要意義和實施標準,，各級輔導員針對各級的不同情況做了詳細的說明,，并達成共識。會議的召開使全院師生在思想上對評獎評優(yōu)工作產(chǎn)生了足夠的重視,。

其次，在征求了院領導,、同學們的意見之后出臺了評獎評優(yōu)的具體細則。本次評獎評優(yōu)結合學生的學習成績和綜合測評成績予以考查,，雙管齊下,，全面檢測學生的綜合素質(zhì)。國家,、省,、勵志,、學校各類獎學金的發(fā)放首先要求學習成績優(yōu)秀能夠達到符合管理條例中所要求的百分比,，并綜合考慮該生取得的各類獎項,、科研成果、擔任的職務以及其他相關的加分標準,。 在統(tǒng)計各類獲獎情況和科研成果時，有各班班干部統(tǒng)一收集獲獎證書和科研證明進行統(tǒng)計,，為預防作假,，所有證明均適用原件,。各班統(tǒng)計完成績后，于全院張貼成績表予以公示,。最后，匯總?cè)〉迷u獎評優(yōu)資格的學生名單在院內(nèi)進行公示,。

（三）在評獎評優(yōu)工作的進行中，堅持“公平,、公正,、公開”的原則,，嚴格評選程序，嚴密組織過程,。

首先，制定選票,，對取得評獎評優(yōu)資格的同學進行民意測驗,，并當眾進行唱票統(tǒng)計,。評獎評優(yōu)工作不單單是輔導員老師或者某個同學的事，而是關系到全院每個同學切身利益的大事,，權利應該掌握在所有的同學手中。只有進行全體同學民意測驗選出的優(yōu)秀同學才能夠得到老師和學生們的信任。本項環(huán)節(jié)充分顯示了本次評獎評優(yōu)工作的民主原則和公開原則,。其次，為確保評獎評優(yōu)工作的公平合理性,，我院將評選出同學的名單進行了全院的公示，廣泛聽取意見,，接受監(jiān)督,。個別同學對于評獎評優(yōu)的加分條例和評選制度存在某些疑問,，輔導員老師為存在疑問的同學在出現(xiàn)疑問的地方予以詳細認真的解答，并出示了學校團委,、學工部下達的相關的文件和制度。這些同學在問題解決后,，欣然接受，并對本次評選表示肯定,。本次評選實施中運用民主集中,、合理公正,、公平公開的原則受到了廣大同學們的一致贊同和廣泛好評，確保了本次評選的順利進行,。

（四）對今后評獎評優(yōu)工作的幾點思考：

第一，完善網(wǎng)絡信息平臺,，初步實現(xiàn)學生評獎評優(yōu)工作的信息化,；以信息化促進學生評獎評優(yōu)工作向規(guī)范化,、高效率方向發(fā)展。在今后的評獎評優(yōu)工作中,，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡化、信息化,，這樣既可以實現(xiàn)信息資料的公開透明,，又能夠提高評選工作的效率,，節(jié)省時間，減少人力,、物力,、財力的投放,。

第二，以學年的評優(yōu)評獎為契機,，充分調(diào)動學生在學習、參與學生活動和民主自我管理方面的積極性,。評獎評優(yōu)工作是用來促進學生學習和素質(zhì)拓展的，應該讓學生樹立正確的觀念,，不能因為評獎評優(yōu)中的某些制度和規(guī)定,，刻意追求學習成績的高分忽視綜合能力或者舍本逐末,，只求獎項加分而耽誤學習，得不償失,。能夠正確處理學習和素質(zhì)拓展之間的關系。

學生評獎評優(yōu)工作總結 [篇2]

（一）依照學院,、團委,、學生處的通知、文件,，科學的制定評獎評優(yōu)程序，并按照既定程序有序開展工作

結合我部的實際情況,，并適當考慮每一名學生的不同狀況,，給予每一名學生科學全面的考察,，最終根據(jù)輔導員,、老師、學生各方面的意見制定出合理的評獎評優(yōu)程序,。具體如下：

4月25日至4月26日：宣貫通知精神,，安排評獎評優(yōu)工作 4月27日至4月28日：成立系部評獎評優(yōu)工作小組,，xxx任組長，xxx任副組長,，學工秘書、輔導員,、任課教師為成員共計12人 4月30日至4月31日：以班級為單位成立測評小組，輔導員任組長,，班長為記錄員,，每個宿舍推選一名學生為成員共計9人,。并且于31日晚完成各個班級的綜合測評工作

5月3日至5月6日：班級公示階段，經(jīng)過3個工作日的公示期,，所有學生對測評結果滿意

5月9日至5月10日：根據(jù)綜合測評結果，由系部評議小組確定獲獎學生名單

5月10日至5月14日：經(jīng)過系部公示5個工作日,，所有學生對評獎評優(yōu)結果無任何異議

5月16日：系部評獎評優(yōu)材料上交與工作總結

（二）參照文件規(guī)定,，確定系部獲獎名額

在系部主任xxx的主持下，系部評議小組對評獎評優(yōu)工作高度重視,，本次評獎評優(yōu)結合學生的學習成績和綜合測評成績予以考查，雙管齊下,，全面檢測學生的綜合素質(zhì)。最終確定獲獎的名額為：

特等獎學金1名,，一等獎學金3名，二等獎學金7名,，三等獎學金13名，三好學生標兵1名,，三好學生8名，優(yōu)秀學生干部3名,。系部共計獲獎36名學生,，占整個12級學生43.37%,。

本次xxxx部評獎評優(yōu)工作全員參與，做到通知及時,、要求嚴格、操作規(guī)范,，全體師生對評獎評優(yōu)結果滿意，達到了學院文件的要求,。xxxx部

2017年5月20日

學生評獎評優(yōu)工作總結 [篇3]

綜測排名表和成績表都發(fā)到群共享或群郵件

學生手冊細則如下：

均無曠課記錄。

國家勵志獎學金：綜測學年排名雙前十,，家庭情況相對貧困。

一二三等獎學金：綜測排名分別在10%,20%,40%

三好參考綜測情況和以前是否被評過三好情況以及班主任意見,。

相關說明：

勵志首先定陳蓓和凌晨兩個,。盛戀戀葉美娟連續(xù)三年是排名都在前十,，但考慮到葉的家庭情況相對貧困，,，姚遠又去年剛剛拿過，又相對靠后,，所以勵志給葉美娟一個,。

一二三等獎學金如果完全按照學生手冊上規(guī)定，大家都不符合條件,，那就評不出來了，所以統(tǒng)一按照綜測從上往下數(shù)2個,，5個,，7個,。

優(yōu)干根據(jù)綜測和平時做事情況。優(yōu)干輪流拿,，明年還有機會。

現(xiàn)公布獲獎情況如下：

國家勵志：陳蓓 凌晨 葉美娟

一等：盛戀戀 姚遠

二等：戴玉佩 龐春梅 馬麗 魯春林 張琳

三等：周明 康廣靜 汪輝 李文靜 王菁菁 趙心愉 金梅 優(yōu)干：葉美娟 龐良路

三好：盛戀戀 魯春林 康廣靜 汪輝 李文靜

以上獲獎同學勵志的要有家庭困難調(diào)查表,，拿回家找相關部門蓋章，要速,。所有獲獎同學都要填相關表格,。

發(fā)到群共享的表格大家先不用打印,，可能會發(fā),，請大家保留電子檔的表格,，可能需要，到時我不再發(fā),。

有意見的同學請盡快提出！??！

08師范一班 班委會

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