在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
《家》讀書心得600字 《家》讀書心得字篇一
有學(xué)者認(rèn)為，晉國(guó)曾是那么強(qiáng)大,，它有著輝煌的歷史和過(guò)去,，曾是春秋時(shí)期最為強(qiáng)大的諸侯國(guó)之一，如果晉國(guó)不滅亡,，統(tǒng)一天下的很可能是它,。但歷史是不容假設(shè)的,，晉國(guó)已經(jīng)分成了韓、趙,、魏三國(guó),。
當(dāng)人們重新審視韓、趙,、魏三國(guó)時(shí),，又想起了曾經(jīng)不可一世的知伯，以他的實(shí)力完全有可能吞并其他三家,，但歷史沒有選擇他,，這是為什么呢？現(xiàn)在我們可以說(shuō),，三家分晉的最大失敗者是知伯,，而韓康子，則是最大的勝利者之一,。
知伯和韓,、趙、魏三家相比力量最強(qiáng),，為什么最終卻成了失敗者,？韓康子力量最弱，為什么最終成為勝利者,？
第一,，知伯狂妄自大。韓,、趙,、魏、知四家之中,，知氏力量最強(qiáng),，趙略次之，韓,、魏兩家的力量最弱,，客觀上的強(qiáng)大導(dǎo)致了知伯的狂妄自大。
知伯的狂妄自大是一以貫之的,。一次,，知伯宴請(qǐng)魏氏宗主魏宣子（魏駒）、韓氏宗主韓康子（韓虔）,。酒宴上,，知伯突然戲弄韓康子，還侮辱韓康子的家臣（大夫之臣）段規(guī),。知伯的家臣知果提醒知伯,，你要為今天的無(wú)禮付出代價(jià),，所以，你要早做準(zhǔn)備,。知伯說(shuō),，難都是由我發(fā)動(dòng)的，我不發(fā)難,，誰(shuí)敢發(fā)難（知伯曰：難將由我,，我不為難，誰(shuí)敢興之）,？知果說(shuō),，不對(duì)，“主不備,，難必至矣”,。你這一次宴會(huì)得罪了兩個(gè)人，一個(gè)是韓康子,，一個(gè)是段規(guī),，這叫“一宴而恥人之君相”。你要再不準(zhǔn)備,，恐怕不會(huì)有好果子吃,。
晉陽(yáng)之戰(zhàn)中，知果兩次提醒知伯警惕韓,、魏兩家,，第一次是知果看見趙襄子的.家臣張孟談趾高氣揚(yáng)，第二次是知果看見韓氏,、魏氏兩個(gè)卿族的大當(dāng)家的臉色不對(duì),，立即勸知伯,，但是,，知伯聽不進(jìn)去。第二次知果還勸知伯收買韓氏,、魏氏卿族的家臣,，因?yàn)檫@兩個(gè)家臣對(duì)這兩家大家長(zhǎng)的影響力非常大。如果能安撫住兩個(gè)家臣,，就可以保證韓,、魏兩個(gè)卿族不叛變。這又是一個(gè)好建議,，但是,，知伯還是不屑一顧。
知伯為什么如此狂妄自大,？因?yàn)橹幌嘈彭n,、魏兩個(gè)卿族會(huì)背叛他,，這是最根本的原因。知伯為什么不相信韓,、魏兩家會(huì)背叛他,？韓、魏一向非常聽話,，從來(lái)不違抗知伯,，這是其一。趙國(guó)城破在即,，韓氏,、魏氏馬上就可以和知氏共分趙氏土地，享受三年作戰(zhàn)的成果了,，這是其二,。知伯總以為韓、魏聽話,，他不知道韓,、魏是迫于無(wú)奈才獻(xiàn)出土地來(lái)的，韓,、魏兩位大當(dāng)家的心中充滿了對(duì)知伯的怨恨,。趙氏的滅亡讓韓、魏深感兔死狐悲,，充滿恐怖,。因?yàn)橹峡梢杂眠@種方法對(duì)付趙氏，同樣也可以用這種方法對(duì)付韓氏,、魏氏,。
當(dāng)年知宣子要立知瑤（知伯）為繼承人的時(shí)候，知果就出面反對(duì),，認(rèn)為知瑤不如知宵,。知宣子認(rèn)為知宵太狠。知果說(shuō),，知宵只是狠在臉上,，知瑤是狠在心中；面狠不會(huì)危及國(guó)家,，心狠卻會(huì)危及國(guó)家,。知瑤的優(yōu)點(diǎn)非常明顯：胡須漂亮，身材魁偉,，善于駕車,，能言善辯，性格堅(jiān)毅，等等,。缺點(diǎn)只有一條：沒有仁愛,。知瑤用他的優(yōu)長(zhǎng)和別人比，肯定比他人強(qiáng),，但是,，僅僅一條不仁愛就足以毀掉一切。如果立了知瑤,，知氏肯定會(huì)不得善終,。但是，知宣子聽不進(jìn)去知果的意見,，仍然將家族交到知瑤的手上,，埋下日后知氏亡族的種子。
第二,，韓魏智斗得法,。韓康子自知力量不如知氏，所以,，一開始就不和知氏公開對(duì)抗,，而是服從知氏，造成知氏強(qiáng)大的假象,。韓康子的做派是忍讓,，同時(shí)也是縱容。忍讓讓知伯更加狂妄,，縱容使知伯更加驕橫,。知伯的滅亡在某種意義上講，是由韓康子保全力量,、最后一擊造成的,。如果韓康子一開始就和知伯較上了勁，不給知伯土地,，韓康子必然要和知伯開戰(zhàn),。這樣，憑借韓康子的力量,，絕對(duì)不是知伯的對(duì)手,，最終失敗的絕對(duì)是他,。
魏宣子的力量也不如知伯,，他在韓康子的啟示下也采取了忍讓的做法。韓,、魏兩家的忍讓促使知伯更加瘋狂,，更加驕橫，最終導(dǎo)致全族被滅。
知伯是引火燒身,，韓康子是將火引向他人,。最終韓、趙,、魏三家中力量最強(qiáng)的趙氏挑起了與知伯一決雌雄的晉陽(yáng)之戰(zhàn),，結(jié)果是最后時(shí)刻，三家聯(lián)合滅掉知氏,。
第三,，趙襄子智勇雙全。晉陽(yáng)之戰(zhàn)能持續(xù)三年,，趙襄子起了很大的作用,。趙襄子集一個(gè)卿族的力量對(duì)付以知伯為首的三個(gè)卿族的力量，堅(jiān)持了三年,，的確不易,。
首先是根據(jù)地選擇準(zhǔn)確。趙襄子得知三個(gè)卿族的聯(lián)兵將要攻打自己時(shí),，首先做的就是選好長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的根據(jù)地,。在選擇晉陽(yáng)之前，他的手下也曾向他推薦另外兩座城池,，一是長(zhǎng)子,，二是邯鄲。長(zhǎng)子城墻完整堅(jiān)固,，邯鄲倉(cāng)儲(chǔ)充足,，但是，趙襄子全部加以拒絕,。為什么呢,？趙襄子認(rèn)為長(zhǎng)子的城墻確實(shí)堅(jiān)固，但是,，它是在耗盡民力的基礎(chǔ)上修建的（民罷力以完之）,，這種城防再堅(jiān)固也不適合作長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的根據(jù)地，因?yàn)橼w氏在這里失去了民心,。邯鄲城倉(cāng)儲(chǔ)確實(shí)充足,，但是，趙襄子認(rèn)為這座城的倉(cāng)儲(chǔ)也是搜刮了民脂民膏而來(lái)的（浚民之膏澤以實(shí)之）,，趙氏在這里同樣失了民心,。所以，他最終選擇了晉陽(yáng),。為什么選擇晉陽(yáng),？因?yàn)闀x陽(yáng)主官為政寬厚,，民心向著趙氏（民必和矣）。趙襄子選擇長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的根據(jù)地主要看民心,，說(shuō)明趙襄子頭腦非常清醒,。
其次是精心備戰(zhàn)。趙襄子到了晉陽(yáng),，視察城墻,，準(zhǔn)備兵器，做好了一切準(zhǔn)備,。當(dāng)晉陽(yáng)被知伯決開晉水淹城以后,，趙襄子仍然堅(jiān)持到了最后。
再次是善于用人,。整個(gè)晉陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn),，趙襄子的家臣張孟談發(fā)揮了巨大作用。備戰(zhàn)之時(shí),，提出箭頭,、箭桿用料的是他，趙襄子最后就要堅(jiān)持不住之時(shí)又是他提出面見韓,、魏兩大卿族的首領(lǐng),。特別是面見韓康子、魏宣子之時(shí),，張孟談剖析了趙氏和韓,、魏兩家唇亡齒寒的相依關(guān)系。這種利害剖析,，深深打動(dòng)了韓康子和魏宣子,，使韓、魏兩族在趙氏即將敗亡的前夜,，臨陣倒戈,，消滅了知伯。這場(chǎng)充滿戲劇性的斗爭(zhēng),，張孟談是集編劇,、導(dǎo)演、演員三種角色于一身,。計(jì)劃是他向趙襄子提出來(lái)的,，夜間出城，面見韓康子,、魏宣子,，痛陳利害，聯(lián)合兩大卿族,，也是他策劃,、執(zhí)行的,。趙襄子的高明在于他發(fā)現(xiàn)了張孟談并重用他,。張孟談大膽提出聯(lián)合韓,、魏兩族時(shí)，趙襄子積極支持,；張孟談與韓,、魏兩族定下共滅知伯的方案后，趙襄子也全力執(zhí)行,。這樣,，才保證了趙襄子堅(jiān)守晉陽(yáng)三年、在大水淹城即將潰敗之時(shí)能夠反敗為勝,，聯(lián)合韓,、魏兩家消滅知伯。
正是有了趙襄子的三年抗戰(zhàn),，有了趙襄子聯(lián)合韓,、魏共滅知伯的計(jì)劃，才使知伯功敗垂成,，才使晉國(guó)的歷史得以重新改寫,。四卿執(zhí)政變成了三家分晉，秦國(guó)東擴(kuò)道路上最大最強(qiáng)的晉國(guó)分裂了,。
如果知伯滅趙成功,，那么，韓,、魏兩家絕難自保,，最終晉國(guó)將成為知氏一卿之國(guó)，這樣,，也許晉國(guó)就不會(huì)分裂為三了,。如果晉國(guó)不一分為三，秦國(guó)統(tǒng)一天下的大業(yè)還能實(shí)現(xiàn)嗎,？當(dāng)然,，這都是不可能出現(xiàn)的假設(shè)。
無(wú)論如何,，韓,、趙、魏三家最終滅了知氏,，奠定了五十年之后韓國(guó)的誕生,。
《家》讀書心得600字 《家》讀書心得字篇二
《黑熊舞蹈家》是作家沈石溪寫的一本動(dòng)物故事集。收錄了六只熊和兩只獅子的故事,。其中"母熊大白掌"描寫了主人公"我"與獵戶亢浪隆在捕獵母熊大白掌的過(guò)程中,，親眼目睹母熊大白掌為了救小熊仔不惜粉身碎骨的氣概,，作者對(duì)母熊大白掌在生死存亡關(guān)頭的細(xì)致描寫讓人深受震撼，使人深刻反省獵殺動(dòng)物的這種用生命作殺害的殘忍事件,。
《黑熊舞蹈家》中通過(guò)寫兩只性格才能都不一樣的'黑熊,，在人類社會(huì)權(quán)威的影響下，而發(fā)生的命運(yùn)轉(zhuǎn)折,，折射人性缺點(diǎn)的問題,。特別是圓球在"真阿寶"和"假阿寶"兩種身份間轉(zhuǎn)換的困難，可以讓讀者對(duì)動(dòng)物和人類的深入思考,。
"美女與雄獅"有趣地描繪了動(dòng)物野性被馴化的過(guò)程,，并警示我們，力量和馴化力的矛盾的存在,，一種反馴化力的破壞力一旦破土而出,，帶來(lái)的.后果不堪設(shè)想。
多么溫暖的故事啊,，我現(xiàn)在才知道動(dòng)物也是和我們?nèi)祟愑幸粯拥母星?，一樣的思想，這本書告訴我們每一個(gè)生靈都是神奇完美的,，就像特意創(chuàng)造出來(lái)的,。無(wú)論是什么樣動(dòng)物，都是人類在地球上的良師益友,，讓我們要好好的保護(hù)動(dòng)物們吧,！
大家平時(shí)一定被欺騙過(guò)吧，說(shuō)不定自己也欺騙過(guò)別人,。但是你們知道被欺騙得后果嗎,？
阿寶是陽(yáng)光大馬戲團(tuán)的一只熊。它可不是普通的一只熊,，它是一只有藝術(shù)細(xì)胞的舞蹈熊,，它會(huì)跳探戈，會(huì)華爾茲,，會(huì)……它也是陽(yáng)光大馬戲團(tuán)的明星熊,，經(jīng)常會(huì)出去表演。在馬戲團(tuán)中,，還有一只熊,，叫做圓球，圓球只是個(gè)配角,。
一天某國(guó)的元首夫人來(lái)陽(yáng)光大馬戲團(tuán)參觀,，點(diǎn)名要求最出名的阿寶陪她跳一曲華爾茲，因?yàn)樵追蛉四贻p時(shí)是個(gè)舞迷,。阿寶正好表演完了一場(chǎng),，情緒有些不佳,，于是高導(dǎo)演便讓圓球來(lái)代替阿寶。元首夫人跟圓球跳完一曲后感覺很不錯(cuò),，便大大的鼓勵(lì)了陽(yáng)光大馬戲團(tuán),。就這樣，圓球陰差陽(yáng)錯(cuò)的代替了阿寶,。不幸的是,，在那天,，圓球和元首夫人跳舞的照片被拍了下來(lái),。很多人慕名而來(lái)，觀看“阿寶”（圓球）的表演,。
阿寶被落在了籠子里而“阿寶”則在外面接受萬(wàn)眾矚目,。阿寶在籠子里愈發(fā)的孤單了，它不知道為什么,。后來(lái)它終于了解到它被欺騙了,，于是它絕食了，最后死亡,。
看,，這就是被欺騙的后果。欺騙,，終究不是什么好事,。
《家》讀書心得600字 《家》讀書心得字篇三
帶著同情與傷感看完《何以為家》這部催人淚下的影片，在深切同情因戰(zhàn)亂而流亡失所的災(zāi)民們苦難生活的同時(shí),，也對(duì)仁愛和平的生活有了更深摯的熱愛,。
《何以為家》講述了一個(gè)年僅12歲的小男孩恩贊一家，因敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)而逃亡到黎巴嫩后凄慘的生活境況,。因?yàn)闆]有身份證明,，父母只能做一些雜工維持生計(jì)，孩子們也要在街頭叫賣賺些小錢,。因生活困窘,，一家七八口人擠住在小小的出租屋里。即使這樣,，出租屋的租金依然是個(gè)難題,，父母無(wú)奈，只好把恩贊的妹妹——一個(gè)年僅11歲的小女孩賣給別人,。
恩贊知道后試圖帶著妹妹逃離這個(gè)家,，后來(lái)沒有成功，并遭到父母的呵斥,，打罵,，最后妹妹被賣給了別人做妻子,。恩贊為此離家出走，到處尋找,，希望有人雇傭他,，一次又一次遭到拒絕后遇到了同為難民身份的單親母親泰格雷斯，善良的泰格雷斯收留了恩贊,，白天自己去工作,，把兩歲的兒子交給恩贊照料。
因泰格雷斯是非法入境,，需要一張假身份證件,，但是黑市上的'假身份證她買不起，只好到處湊錢,，在湊錢過(guò)程中被警方拘留并關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,，恩贊帶著這個(gè)年僅兩歲的孩子想盡一切辦法維持生計(jì)，度過(guò)了一段極端艱苦的日子,，最后實(shí)在沒辦法就把這個(gè)孩子賣掉了,。恩贊回到了原來(lái)的家，希望找到證明自己身份的證件,，出國(guó)逃離這個(gè)暗無(wú)天日,，過(guò)著像蟑螂老鼠一樣卑賤的生活!
才知道原來(lái)自己一家人都沒有身份證明，同時(shí)得知妹妹因懷孕意外出血過(guò)量未能及時(shí)搶救而死,。他憤怒地拿著一把刀沖出家門,，把買妹妹的男子捅了一刀，結(jié)果被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,。他控訴了自己的父母,，因?yàn)楦改干怂瑓s沒有盡養(yǎng)育的責(zé)任,，他們連最基本的生存問題都得不到解決!并借此向所有難民呼吁,，吶喊“希望你們不要再生孩子了!”
嘈雜破舊擁擠的居住環(huán)境，以恩贊一家為代表的街頭巷尾四處流浪蓬頭垢面饑餓的眼神,，以及沒有合法身份,，只能靠打黑工維持生計(jì)地位卑微的難民。戰(zhàn)爭(zhēng)!罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)無(wú)辜的平民流離失所!讓無(wú)數(shù)個(gè)家庭陷入水深火熱!
仁愛,，和平,，穩(wěn)定，發(fā)展,，繁榮!1988年75位諾貝爾獲得者在法國(guó)巴黎發(fā)表聯(lián)合宣言：二十一世紀(jì)的人類要生存,，必須回到兩千年前汲取孔子的智慧!英國(guó)著名歷史學(xué)家、哲學(xué)家湯恩比博士也曾說(shuō)過(guò)：“21世紀(jì)拯救人類的，只有中國(guó)傳統(tǒng)的儒家文化和大乘佛法!”
要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!《何以為家》只是戰(zhàn)后難民苦難生活的縮影,，為了讓更多的家庭不再重演歷史的悲劇,，我們呼吁和平!只有仁愛，才能化解人類的矛盾紛爭(zhēng),，只有仁愛,，才能讓社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，只有仁愛,，才能讓民族繁榮昌盛!
《家》讀書心得600字 《家》讀書心得字篇四
暑假里,，我拜讀了《走進(jìn)教育家蘇霍姆林斯基》。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是教師的典范,，做人的榜樣,，世界教育大師。他的“盡義務(wù)”,、“給予”,、“給別人帶來(lái)快樂”的“奉獻(xiàn)”思想,，他的“每一個(gè)人都可能成為優(yōu)秀人才”,、“培養(yǎng)真正的人“、”我把心給了孩子們“等思想讓我在暑假里時(shí)時(shí)反思自己兩年教書生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。他經(jīng)歷35年的教育生涯,，一心撲在教育事業(yè)上，日復(fù)一日,、年復(fù)一年地記錄,、總結(jié)自己的教育實(shí)踐，形成了豐厚的蘇霍姆林斯基教育經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)遍遍閱讀,，我一次次受到了這位教育大師的精神洗禮，接下來(lái)從以下兩方面進(jìn)行闡述,。
每個(gè)人都可能成為優(yōu)秀人才,，“如果讓每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的聰明才智，那么任何人都可以達(dá)到全面發(fā)展的最高階段——不僅在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富方面,，而且在創(chuàng)造精神財(cái)富方面,，成為一個(gè)無(wú)與倫比的優(yōu)秀人才“。作為教師,，我們應(yīng)該接受并將無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子,，所有的孩子都有可能成為下一個(gè)愛因斯坦。
我認(rèn)為,，在當(dāng)今的大環(huán)境下,，做到真正意義的“愛學(xué)生”，不摻雜任何雜念,，這真的是一種教育理想,。坦誠(chéng)的說(shuō),，我覺得我沒做到。我經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生不良行為屢教不改而費(fèi)解進(jìn)而怒火沖天,，經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生一道題“百講不得其解”而憤怒,。雖然多數(shù)時(shí)候我能控制自己的情緒不大發(fā)雷霆，不去傷害他們的自尊心,。但做到這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，不傷害他們和發(fā)自內(nèi)心的愛他們，就像愛自己的孩子一樣,，這兩種心理狀態(tài)所表現(xiàn)出來(lái)的直接行為哪怕是一個(gè)眼神都是完全不同的,。我真的會(huì)因?yàn)檫@些而對(duì)他們有條件反射的不喜歡。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的孩子往往各方面的能力都不協(xié)調(diào),，經(jīng)常會(huì)做出讓人憤怒的事情,。我覺得這樣真的不應(yīng)該，其實(shí)這種憤怒正是對(duì)發(fā)展中的孩子不能正確對(duì)待的表現(xiàn),。每個(gè)孩子每天都是新的,，因?yàn)樗麄兠刻於荚谧兓诔砷L(zhǎng)的孩子很容易被改變,?！拔覀円苍?jīng)是孩子”這么淺顯的道理，當(dāng)我面對(duì)孩子的時(shí)候往往被拋在了腦后,。這就是與真正的“好教師”的最大差距,。自己真的還需要深刻的.反思與“修煉”。
游戲在兒童生活中有著重要的地位,。游戲既能給兒童帶來(lái)快樂,，也能展現(xiàn)出兒童的創(chuàng)造才能。沒有游戲,，兒童就沒有完滿的智力發(fā)展,。孩子們?cè)谟螒蛑羞~上認(rèn)識(shí)階梯的第一級(jí)，他們的智力生活受著美,、故事,、音樂、幻想,、創(chuàng)作和游戲的鼓舞,。凡是激動(dòng)了他們情感并因美而吸引了他們的,，都深深地印在了記憶中,。關(guān)于休息,，一天中的幾個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間是一個(gè)人精神生活最為復(fù)雜的時(shí)間。使學(xué)生在學(xué)習(xí)和體力勞動(dòng)以外的幾小時(shí),，充滿著活躍的,、令人振奮的思想以及深厚的道德情感,、智力情感和審美情感,。兒童在休息時(shí)間的精神興趣越濃厚，那么學(xué)習(xí),、上課時(shí)的腦力勞動(dòng)便越能吸引他,。而現(xiàn)在的兒童，每天滿滿的輔導(dǎo)班生活充斥著孩子們的生活,，只能說(shuō)現(xiàn)在的孩子離休息與游戲越來(lái)越遠(yuǎn)了,。
此書的開頭， “一個(gè)好教師意味著什么,？首先意味著熱愛孩子,，感到跟孩子交往時(shí)一種樂趣，相信每個(gè)孩子都恩呢該成為一個(gè)好人,，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈,，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子,。”值得我們每個(gè)年輕教師去領(lǐng)悟,。
《家》讀書心得600字 《家》讀書心得字篇五
今天下午看完《德伯家的苔絲》,，托馬斯？哈代曾經(jīng)是這樣一個(gè)有爭(zhēng)議的人物,，但我不想評(píng)論這本書的價(jià)值。我只想簡(jiǎn)單說(shuō)明一下他筆下的女人——苔絲,。
看到“癡情女”和“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，感覺很難過(guò)，很壓抑,。淚水繞著我的眼睛打轉(zhuǎn),。終于眼淚下來(lái)了，我看完了,。雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但是真正看到的時(shí)候還是覺得很難受很難過(guò)。多少個(gè)字出現(xiàn)在我的腦海里,，但我只能用一句話來(lái)形容苔絲——的純真之美,。她是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村女孩。雖然她有貴族血統(tǒng),，但她依然單純美麗,。它不是外表，而是內(nèi)心優(yōu)雅和純潔的表現(xiàn)。她有一顆純潔自然的心,，是大自然的女兒,。她的純潔就像藍(lán)天。雖然偶爾會(huì)被烏云遮住,，但當(dāng)烏云散去,，世界上最純粹最透明的東西依然是藍(lán)天。
我一直在想,，如果當(dāng)初沒有牧師的幾句話,，也許可憐的苔絲會(huì)過(guò)上不同的生活。然而,，16歲的鄉(xiāng)下姑娘苔絲的悲劇,，就從這里開始了。苔絲愚蠢的父親突然知道自己是大貴族的后代,，想通了如何享受貴族生活,，于是他強(qiáng)迫苔絲娶她。結(jié)果,，天真的苔絲遇到了那個(gè)毀了他一生的男人,。他是苔絲命運(yùn)中不可避免的敵人。它帶走了苔絲所有的夢(mèng)想和追求夢(mèng)想的能力,，帶走了苔絲年輕純潔的欲望,。可是,，我們天真無(wú)邪的姑娘還是那么純潔,，那么單純，讓人珍惜,。
苔絲決心開始新的生活,，于是她去了幾百英里外的一個(gè)奶牛場(chǎng)工作，在那里她遇到了第二個(gè)她不應(yīng)該遇到的人,，至少我是這么認(rèn)為的,，一個(gè)她真正愛過(guò)的'人，但我一直認(rèn)為那個(gè)人辜負(fù)了她的愛,，我只能用一個(gè)詞來(lái)形容他的虛偽,。如果沒有克萊，苔絲的整個(gè)身體將是悲慘和遲鈍的,。然而,，克萊的出現(xiàn)在悲劇背后涂上了更深的顏色。其實(shí)我相信克萊是愛苔絲的,，不然他夢(mèng)游的時(shí)候也不會(huì)表露自己的感情,。然而,，他仍然被道德所束縛，無(wú)法接受這一切的突然,。
正是因?yàn)樘z獨(dú)特的純潔,，克萊愛上了她，向她求婚,。是苔絲自己窒息了對(duì)克萊的愛的涌動(dòng),。他用他的愛傷害了那個(gè)無(wú)辜的女孩，給了她幸福的希望,，也抹殺了這一切,。她用全部的愛折磨自己。苔絲經(jīng)過(guò)內(nèi)心的掙扎,，決定接受克萊的愛,。然而，當(dāng)苔絲向情人坦白自己受傷的過(guò)去時(shí),，所謂的情人猶豫了,，詹克萊最終選擇了離開，因?yàn)樗焕斫馑那槿?，感情也不?jiān)定,。
苔絲的心碎了。當(dāng)她幫助自己的傷口小心翼翼地向親人展示時(shí),，她想要的是理解,，而不是原諒，但她殘忍的愛人卻在虛弱的苔絲的傷口上撒了一把鹽,。他不是一個(gè)專一的人,。也許我們看到了他對(duì)苔絲深深的眷戀，但是當(dāng)苔絲的扭曲違背了他表面上所鄙視的宗教時(shí),，他別無(wú)選擇,，只能退縮，他是那么的開放不羈,。
苔絲以后又要獨(dú)自面對(duì)生活，還要對(duì)父母隱瞞真相,，假裝很開心,，從那點(diǎn)生活費(fèi)里給父母寄錢。隨著克萊的離開,，苔絲從事著最骯臟,、最累人的工作，忍受著身體和心理上的雙重磨難,。這個(gè)時(shí)候,，那個(gè)一直說(shuō)愛她的男人在哪里,？但她始終記得，有一天,，丈夫可以原諒她,。我只能說(shuō)她真的很幼稚。
苔絲喜歡克萊,，視克萊為他生存的全部源泉,，甚至說(shuō)他是她的救命稻草，所以她的一切思想都在這樣一個(gè)人物身上,，而面對(duì)現(xiàn)實(shí),，愛情是那么蒼白無(wú)力。美貌和高貴的血統(tǒng)可能是戰(zhàn)利品,，但不是武器,。也許我們的苔絲，她,，真的很天真,。
苔絲看到克萊回來(lái)的時(shí)候傷心欲絕，苔絲也傷心欲絕,。她抑制不住內(nèi)心的仇恨,，拿起刀，在刀頭上發(fā)泄了多年的屈辱和艱辛,，刺傷了那個(gè)毀了她一生的男人,。然后他跑到黑暗的路上，追逐她的天使.
雖然苔絲和克萊最后度過(guò)了五個(gè)美好的日子,，但是苔絲對(duì)愛情的報(bào)復(fù)卻以悲慘告終,。一切都很平靜。苔絲在生命的最后一段時(shí)間里終于和心愛的人經(jīng)歷了一次真正的蜜月,，這是她生命的最后一站,，也是她最終獲得自由的一天。心碎的她帶著夢(mèng)想和遺憾走向了死胡同,。在最后也是最漫長(zhǎng)的一個(gè)快樂的夜晚…在她生命中最后的一次日出,，她帶著對(duì)生活的遺憾和對(duì)另一個(gè)美好世界的愛。
我只是不明白為什么一個(gè)善良無(wú)辜的女孩最后會(huì)這樣,。她怎么了,？漂亮？無(wú)辜,？自尊,？也許你的天真、善良,、真誠(chéng),，才是你美麗,、悲傷的源泉。
《家》讀書心得600字 《家》讀書心得字篇六
這個(gè)寒假不寂寞,，因?yàn)橛小对诮逃业闹腔劾锖粑愤@本書的相伴,。很感謝園里給我們提供這么優(yōu)秀的書籍，讓我們這群年輕的教師能在處處?kù)F霾的天氣里呼吸到新鮮的空氣,。
翻開這本書的目錄,，將諸多的教育大家累積在一起，好像是對(duì)教育大家的索引,，又仿佛看到這些教育大家正研究并實(shí)踐著自己的教育思想,，此刻，真想穿越時(shí)空與他們對(duì)話,，進(jìn)行心靈的碰撞,，聆聽他們的教誨。的確,，這算得上是一本穿越時(shí)空的教育著作,。
這本書囊括了古今中外各個(gè)時(shí)期具有典型意義的教育大家，是他們?cè)谄鋵?shí)踐中所折射出來(lái)的博大的教育精神和理想,。
抱著對(duì)話,、學(xué)習(xí)、思考,、研究,、實(shí)踐的態(tài)度，我開始閱讀這本書,，尋找我們最需要的,，對(duì)我們具有啟發(fā)性的理念。
我最熟悉的便是蘇霍姆林斯基了,。大學(xué)時(shí)曾閱讀過(guò)中國(guó)蘇式教師李鎮(zhèn)西老師的著作,，對(duì)蘇式教育有一定了解。這本書讓我對(duì)蘇式的“精致化”教育有了更深的理解,。之所以說(shuō)他的教育是精致化的,，是因?yàn)樗械慕逃虒W(xué)思索與行為都精確地對(duì)準(zhǔn)了“每個(gè)人的心靈”。
“他希望每一個(gè)從自己身邊走過(guò)的人,，都擁有終生幸福的精神生活,。”不僅僅是教過(guò)的學(xué)生,，而是每一位從自己身邊走過(guò)的人，這是何等宏大的教育情懷,？“讓每個(gè)人都擁有智慧與幸?！倍际撬禄逃捏w現(xiàn),。
而這些理想都源于他對(duì)“人性化”的教育思考。踐行人性化教育,，蘇氏認(rèn)為“相信一切孩子都能被教育好,。”在他眼里,，不存在“差生”,，只有“困難學(xué)生”或“難教育學(xué)生”的說(shuō)法，最終都是能被教好的,。關(guān)于精致化教育,，他提出了三條簡(jiǎn)單的道理。
第一條：深入了解孩子,。每個(gè)“問題孩子”背后都會(huì)有一個(gè)“問題環(huán)境”存在,。要想解決問題，必須從“問題環(huán)境”著手,。因此,，蘇式每周都要走訪困難孩子的家庭，為深入了解孩子的生活環(huán)境,，不僅是和家長(zhǎng)交流,，還從與孩子有關(guān)的一切群體交流。蘇說(shuō)：“沒有對(duì)學(xué)生深入的了解,、就不可能有精致化的教育,。”想想我們的教育現(xiàn)狀,，班容量的龐大,，班級(jí)事務(wù)繁多，家長(zhǎng)工作繁忙,，幼兒居住地較遠(yuǎn)等等原因或多或少影響了我們的家園溝通,，更多是被硬性的打著完成任務(wù)旗號(hào)的.“家訪”所代替。如今,，隨著科技水平的提高,，溝通手段逐漸增多，比如qq,、郵箱,、飛信、電話等,。家園溝通的便捷度提高,，但總覺得少了些人情味，我?guī)Я藘赡甑纳蠈煤⒆釉诋厴I(yè)時(shí)竟還有一些家長(zhǎng)未曾見過(guò),。這不得不說(shuō)是一種遺憾,。家長(zhǎng)對(duì)孩子不重視,，我也沒辦法。何況班容量較大,，普遍在40個(gè)左右,，很難深入地了解每一個(gè)孩子，因材施教很難做到,。但蘇的道理告訴我,，為了教育孩子，我必須做到深入了解孩子,，盡力而為,。
第二條：關(guān)注兒童的精神世界?！皢栴}孩子”總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣別樣的行為,，要想教育好孩子，必須找到問題的所在,，發(fā)現(xiàn)問題,，分析這些問題的原因，洞察孩子的精神世界,，析出思維的癥結(jié),，然后才能解決問題。高里亞是因?yàn)槿藗儗?duì)他失去信心,，故意引起人們的關(guān)注,，所以才做出那樣的行為。那么我們的孩子又是因?yàn)槭裁丛蚰?？?dāng)我們生氣某些孩子的搗蛋行為時(shí),；當(dāng)我們被某些孩子折磨得頭疼時(shí)；當(dāng)我們一味地批評(píng)孩子時(shí),，是否關(guān)注到了兒童的精神世界,，尋找孩子異常的原因。我想我們已經(jīng)知道該做些什么了,。
第三條：站在兒童的立場(chǎng),。新課程的理念便是“以幼兒為本。一切為了孩子,?！贝_實(shí)，我們做的一切都是為了孩子,。教育家們也正是從兒童的視角來(lái)研究教育,。蘇式的“對(duì)準(zhǔn)每個(gè)人的心靈”也正是從兒童立場(chǎng)思考和實(shí)踐的最好證明。不同的孩子，不同的場(chǎng)景,，不同的問題,，他總能找到最合適的語(yǔ)言，以最恰當(dāng)?shù)姆绞秸归_最合適的教育,。我不是大家，所以我做不到他那樣,。但我們會(huì)在以后的實(shí)踐中不斷探索最佳的教育契機(jī)和教育辦法,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，站在孩子的立場(chǎng)去想問題,。
蘇霍姆林斯基是最了解兒童的教育家,，如果我們每一個(gè)老師都能做到他提出的三條道理，那么我們的孩子都會(huì)擁有“終生幸福的精神生活,?！?/p>
《家》讀書心得600字 《家》讀書心得字篇七
《家》這部小說(shuō)是巴金為他的哥哥寫的，并且以他哥哥及他的事為原形,，巴金的哥哥就是覺新的原形,，懦弱和無(wú)奈，但他哥哥三十幾歲就服毒死了,。巴金的哥哥也曾愛過(guò)一個(gè)少女但父親用抓鬮的方法決定去和另一個(gè)女人結(jié)婚,。他愛他的妻子，但終因別人的鬼話不得不把待產(chǎn)的孕婦送到城外荒涼的地方,，忍受著這一切不義的行為,。他知道他已走到深淵邊，但就是不愿意去走另一條新的路,，只顧著向深淵走去,，這和覺新是一模一樣的。而覺新是這部小說(shuō)里塑造得最成功的一個(gè)人物,。由于他處在長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的位置,，因此，為維護(hù)這個(gè)四世界同堂大家庭的“和睦相處”,，他凡事都采取“不抵抗主義”,。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個(gè)封建大家庭里,，婚姻大事是不由得他們作主的,。他的父親為他做了親，他沒有反抗,，有的只是默默地接受父親為他安排的一切,。雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說(shuō)一個(gè)“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親,。祖父死后,，陳姨太以“血光之災(zāi)”為由，不許瑞鈺在家生孩子,，叫覺新送她到城外去,。這事對(duì)覺新來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，但他還是接受了,，結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命,。而在這之前，他的梅表妹也因?yàn)樗?，郁郁寡歡而死,。
讀文學(xué)著作又是這個(gè)話題。從剛上初中到現(xiàn)在語(yǔ)文老師都免不了提上幾句要多讀文學(xué)著作,。一聽到這我就滿頭包了,。緣由在我的字典里文學(xué)著作免不了都是哲學(xué)所謂的滿腹經(jīng)綸既枯燥又煩悶?？梢詾榱藨?yīng)付老師也要硬著頭皮上于是挑了本巴金的`《家》,。
激流者何許人也
不讀不知道一讀嚇一跳。原來(lái)《家》是中國(guó)文學(xué)史上繼《紅樓夢(mèng)》之后又一部描寫封建大家族潰敗的杰作,?！都摇纷鳛榘徒鹱罹叽硇缘淖髌泛椭袊?guó)現(xiàn)代最杰出的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一標(biāo)志著巴金思想藝術(shù)的最高代表成就。作品富于意義的深刻思想內(nèi)涵是通過(guò)極具特色的藝術(shù)手段得到揭示的,?！都摇防锏母星榧ち魈貏e能扣動(dòng)人們的心扉那是因?yàn)樽髌防镌S多悲傷的情節(jié)大都來(lái)自于作者的親身經(jīng)歷其中浸染著作者強(qiáng)烈的愛和恨。
人物者激游之魂也
《家》最突出的藝術(shù)特色是塑造了一系列生動(dòng)鮮明的人物形象,。這些人物包含著豐富的生活內(nèi)容滲透著作家的愛憎感情寄托著作家的美好理想,。覺新、覺慧,、鳴鳳,、高老太爺堪稱現(xiàn)代文學(xué)史上有口皆碑的藝術(shù)典型。其中“覺新性格”已成為失去自我具有雙重性格的現(xiàn)代知識(shí)分子的代名詞,。在對(duì)比中刻畫人物性格在《家》中是一個(gè)顯著的特點(diǎn),。不同性格的反比：覺新的懦弱和覺慧的勇敢克明的莊重和克定的輕薄琴的樂觀和梅的哀怨。相近性格的類比：覺慧的激烈與覺民的穩(wěn)重琴的游移和許倩如的堅(jiān)定,。同一人物在不同境況的自比：覺新在晚香樓上的哀痛和下樓后又同淑英嬉戲覺慧在周報(bào)社的充實(shí)和回家后的寂寞,。突出人物性格的主要特征和復(fù)雜性以及人物性格的對(duì)立和差別。這種對(duì)比常常通過(guò)在同一事件或場(chǎng)面中各人的不同表現(xiàn)得到展現(xiàn)這就使不同的性格或同一人物性格在不同側(cè)面的映襯中更加鮮明,。比如第 36 章定三兄弟都不相信“血光之災(zāi)”的鬼話但覺新“擔(dān)不起那不孝的罪名”只好含淚依從,；覺民要覺新去講道理對(duì)長(zhǎng)輩還有所期待覺慧態(tài)度堅(jiān)決主張不能屈服“應(yīng)該反抗”。又如第 23 章寫土娼出身的連長(zhǎng)太太到高家借住克明維護(hù)家庭的和自己的尊嚴(yán)大膽衛(wèi)道護(hù)法；克安明哲保身溜之大吉,；克定卻想入非非意欲引狼入室,。
情節(jié)者激流之形也
《家》是描寫的情節(jié)曲折奇異既描寫了鳴鳳投湖兵亂之驚梅之死覺民抗婚克定挨罵捉鬼鬧房祖父病故瑞玨身亡覺慧出走等激烈的矛盾沖突也定了劃船觀景炮燒龍燈年節(jié)團(tuán)聚敬神守靈談心聚會(huì)等等。高家內(nèi)部以覺新三兄弟的遭遇,、命運(yùn)特別是婚姻愛情為主要線索又交織著其他人物,、事件、習(xí)俗構(gòu)成一幅謹(jǐn)嚴(yán)而又豐贍的生活畫面生動(dòng)地展示出封建家庭的丑惡和腐朽傾軋和迫害反抗和斗爭(zhēng),。前六章中主要人物或直接出場(chǎng)或著重提到主要情節(jié)線索或初見端倪或埋下伏筆,。此后各章波涌浪疊不斷掀起浪峰直到瑞玨之死形成高潮最后以覺新初步覺醒覺慧出逃終篇顯示出大家庭的沒落和新一代力量的生長(zhǎng)。
巴金不愧為現(xiàn)代語(yǔ)言藝術(shù)大師之一他為青年而寫作他的語(yǔ)言散發(fā)著青春的氣息,。《家》能贏得無(wú)數(shù)青年讀者的心也得力于它那充滿抒情氣質(zhì)的語(yǔ)言,。巴金小說(shuō)的語(yǔ)言清麗,、流暢、明朗,、自然,。其代表作之一《家》值得一讀
