每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

愛在細微處初二愛在細微處的篇一

不要責怪，這漫漫長日的平淡,，或許有一天,，當你回想起往事的時候，你會發(fā)現(xiàn),，這看似平淡的生活里,，夾雜著一些愛，它藏在一些微小的事中，讓人不易發(fā)現(xiàn),，卻讓人生變得更加美好,。

晚上，像往常一樣,，我鉆進暖和的被窩里,，一雙眼睛望著漆黑的房間，隨著時間一點點的過去,，眼睛開始調(diào)皮,，可我仍固執(zhí)的和它反抗，因為我在等一個人,?！翱ɡɡ辫€匙開門的聲音,，我立刻睜大眼睛,，往門的方向望去，睡意全無,，我等的人回來了,。我屏住呼吸，聽著那熟悉的腳步聲在向我的房間靠近,?！皠e吵醒她了！”“我就看她一眼,！”那聲音是那么溫暖,。接著，腳步聲越來越大,，房門被輕輕的推開了,，一個不算高大的身影出現(xiàn)在眼前。爸爸來了,。我趕忙閉上眼,，一動也不動。房間里忽然沒有了聲音,，我把眼睛睜開一個小縫兒,，偷偷看著外面的一切。隱約看到,，那個身影正一小步一小步的往前挪著,。平時健步如飛的爸爸，每到這個時候,，就開始慢起來,。我又閉上了眼睛,。馬上，我就感到爸爸把他的那雙大手伸了過來,，輕輕的放在我的額頭上,，又在額頭上一下又一下的摸著，像撫摸一個嬰兒那樣,。我感到爸爸的手很粗糙,，有一點疼，我微微動了一下,，爸爸趕忙抬起了手,，捏緊我的被角，往上拉了拉,，又掖了掖,，然后又一小步一小步輕輕走了出去。直到聽到關(guān)門聲,，我才慢慢把眼睛睜開,。

想到這兒，大顆大顆透明的淚珠順著我的臉頰流下來,，最后流到了嘴里,，是甜的！

“別吵醒她了,！”

“我就看她一眼,！”

我希望我不管長多大，每天晚上躺下后,，都能聽到這兩句話,。這細微的愛，藏在小事中,，不易察覺，卻令人回味無窮,。

愛在細微處初二愛在細微處的篇二

“愛是愛心,，愛是love，愛是人類最美好的語言愛是正大無私的奉獻……”每每我的耳邊響起這熟悉的旋律,，就會情不自禁地想到一個人——楊老師,。

楊老師長著圓圓臉，臉上有大大小小的“芝麻”,，這更顯出她大的成熟,。她那濃濃的眉毛下有著一雙明亮的大眼睛，用“炯炯有神”這個詞形容最合適不過了,。高高的鼻子下面是一張總是掛著微笑的小巧嘴巴,。

雖然楊老師已經(jīng)調(diào)到溫州去了,，但是她對我們的愛卻無處不在。老師的愛在哪里?老師的愛在那溫暖的鼓勵中,。

那是四年級的時候,，我們要參加朗誦比賽，賽前的每一個下午,，楊老師都要把我們留下來練習,。那一聲聲的叮嚀，那一句句親切的話語,，使我至今難以忘懷,。這樣一個場景總是時常浮現(xiàn)在我的眼前——

那是一個下午，離比賽只有一天了,，我們在拼命地“演習”著……楊老師為了讓我們熟悉場地,，領(lǐng)著全班同學來到了五樓大廳，開始了走臺練習,?！拔矣凶鎳矣心刚Z……”同學們開始聲情并茂地朗誦起來,。我一向膽子小,，可楊老師說要給我鍛煉的機會，這次被老師安排在領(lǐng)誦位置上,，真是有點受寵若驚,。大廳里有好幾個老師盯著這邊，我不知所措起來,。楊老師看出了我的心思,，便面帶微笑一邊提醒，一邊示范,，還不停地給我打氣：“你一次比一次有進步了,，如果語速慢點就更棒了。好極了!就這樣!再努力一點,，好!加油!”……功夫不負有心人,，在這次比賽中，我們班取得了可喜的成績,。

老師的愛在哪里?老師的愛在那關(guān)切的眼神里,。

上課鈴聲響了，同學們聽到老師的腳步聲,，頓時安靜了下來,。在老師滿意的眼神里，我們開始進入閱讀課堂,。老師提得問題越來越有趣,，同學們也回答得也越來越激烈,。真是應(yīng)了那句話：老師說一句，同學們搭十句!楊老師瞪大了眼睛,，課堂內(nèi)立刻鴉雀無聲,，楊老師的大眼睛真厲害!她盯著一只“蚊子”，稍作停留,，“蚊子”馬上停止翁叫,，好神哪!難題來了，教室里更是安靜,，老師用期待的眼神瞄了我一眼,，仿佛在說：大膽點，你一定能行,。我終于敢站起來大聲發(fā)表自己的意見,，頓時掌聲響起。

一句叮嚀,，一個眼神,，甚至一個簡單的動作，無不深含著老師對我們的愛,。老師,，不管您走到哪里，您永遠都是我的好老師,。

愛,，很小，也很偉大,，很讓人感動,。一頓飯，一句話,，讓給我察覺到了只屬于我一個人的愛,。

很久以前了，但我記得十分深,。我和爸爸為了一件小事爭執(zhí)著,。爸爸不讓步，我也不給他臺階下,。最后我實在忍不住了一氣之下，跑出家門,，來到了最要好的朋友孫宇晨的家,。我倆玩得很盡興，我把那些不愉快的事全拋在了腦后,。咕,，咕我的肚子尷尬的叫了起來,，我餓了，你家有沒有好吃的?解解餓,。我正好也餓了,，走，去廚房看看……天啦!這個老爸!又不做飯!想餓死他的寶貝兒子啊!這可怎么辦?要不,，下點泡面吧,。算了吧，吃泡面那種垃圾食品,，還不如不吃,。去我家看看吧。愣著干嘛,，快點走吧,。其實，我現(xiàn)在是打心眼里不愿回家,，一旦爸爸沒去上晚班,，那我不尷尬死啊，可是又能怎樣?肚子太餓了,。爸爸總算沒在家,，虛驚一場。不過,，孫宇晨好想現(xiàn)在已經(jīng)在吃了,，我也受不住美食的誘惑，也狼吞虎咽的開始吃了,。

當我倆的肚子圓滾滾的翹起來后,，桌上的美食，也都被消滅光了,。正當孫宇晨準備回家的時候,，他留下了一句，讓我回味一輩子的話你有這樣的爸爸真幸福,，好好珍惜吧,。好好珍惜，好好珍惜什么?好好珍惜爸爸的愛么?還是好好珍惜爸爸的一切,。從此,，我開始注重爸爸的愛了晚上，我蹬被,，總有一個人,，給我蓋上。在我感冒的時候,，總有一個人,，再給我涼敷,。在我傷心的時候，總有一個人在注視著我,。在我做任何事的時候,，都有一個人再給我力量。爸爸不會用溫柔的語言來哄我,，來關(guān)心我,，只會用行動來支持我，在孫宇晨說那句話之前,，我從來不知道,，自己的爸爸，那么好,，對自己那么體貼,。我在此之前還在一直抱怨自己的爸爸多么多么的不如意。多么多么的不好,。我為什么注意不到一直徘徊在身邊的愛呢?一直冷漠的對待他人呢?在那句話之后,，我學會了理解愛、關(guān)注愛,。

愛有時候很小很小,，很不起眼，但是它的一切都是為了你,，它都是屬于你一個人的,。愛，有時候很自私,，有時候很不讓人發(fā)現(xiàn),，也有時候讓人溫暖，讓人開心,。愛在細微處,。我有著爸爸的獨特的愛，我是幸福的,。

時光寧淡,，使我領(lǐng)悟，愛,，可以轟轟烈烈,，感動著我們，愛,，也可以藏在細微之處待你發(fā)覺,。雖然簡單至極，卻讓我們回味無窮。母親的愛就是深藏在細微之處,，待我去發(fā)覺，去細嚼慢咽,，慢慢品味,。

母親把愛藏在了鼓勵中。

雨漸漸停了,，雨聲殘殘,，滌去灰塵，一時一陣悸動涌上心頭,，這次數(shù)學測試,，我又被踢入萬丈深淵，每一滴雨都似打在我心里,，激起內(nèi)心一陣臉漣漪,，似輕似重，那一次,，我輕輕扣門,，有迎見那一雙帶著笑意的臉，魚尾紋在她眼角處蕩漾,，我不敢直視那雙眼睛,。悶聲進門，母親先端上一盤水果,，囑咐我先吃,，便去做飯，我吃著蘋果,，似是失去味蕾,，不甜不酸，在做了一個是世紀那么久的心理斗爭后,，我向母親匯報了成績,，母親默不作聲，我說：“下一次我肯定會考好的,。"母親卻笑了：“那當然,，我女兒最棒了!"

我是多么感激母親的鼓勵，一句再簡單不過的話,，卻又燃起了我熊熊的斗志,，我在這句話里找到了一樣?xùn)|西，似夏日般溫暖,，那便是愛,，細藏在細微之處的愛，溫暖甜蜜，使它不再是話,，而是愛,。

母親的愛，藏在了深刻的教誨中,。

記得那一次,，我與最好的朋友吵架了，垂頭喪氣的回家,，母親見我這樣就開玩笑的說,。：“喲，這是怎么啦?買東西沒給錢,，讓人摘門牙去了呀?"成功被逗笑,，壞心情被去掉了一半，恢復(fù)心態(tài),，我對母親說了這件事并埋怨朋友的過錯,，母親聽后卻嚴肅起來，但依舊用平和的語氣說：“不要只看見別人的錯,，要想想自己錯在哪里呀,。"我聽后感覺有道理，母親就讓我分析了自己的過錯誤,，后來母親又擺回調(diào)皮的臉：“,，閨女呀，我可幫你大忙喲!"

是的,，母親教會了我尋找自己的錯誤,，一句暖心的玩笑化解了壞心情，用平和的語氣教會我珍貴的道理,，撥開云霧,，我找到了藏在細微之處的愛。

母親的愛總是藏在細微之處,，用最平凡,，最無奇的行動與話語傳遞了這種溫暖的愛，待我領(lǐng)悟后,，就變成了更加完美的自己,，這就是細微之愛的魔力，簡單至極卻回味無窮,。

簡單的愛,，似空明的月光，將月光揉進細微之處,，看它斑斑光影傾灑,，也可以美成畫,，細微之處隱著藏愛。

給別人帶來陽光的人,，自己也會享有陽光,。時光漏下指縫，但關(guān)愛是永恒的,。

驕陽似火的夏日,，太陽炙烤著大地，讓人無處躲閃,，知了無休止地在枝頭發(fā)著令人煩躁的叫聲，像是在為烈日吶喊助威,。路邊,，草木也無精打采地低著頭，像一個個被罰站的學生,，被老師訓(xùn)斥著……

十字路口的斑馬線上,，一位白發(fā)蒼蒼的老人正在顫顫巍巍地過馬路，他拄著拐杖,，背駝得厲害,，整個身體佝僂著像個倒v，他的腿腳不太好,，一步一步地向前挪,，還沒走到路中間，信號燈就變了,，兩邊的車流動了起來,，老人不知所措地站在那兒。

這時,，臨近老人的道路上,，一輛黑色轎車“吱——”的剎住了車，擋住了后面車輛的行駛,，細微的關(guān)愛已被喚醒,。司機大哥搖下車窗，向老人揮著手,，示意他往前走,，溫暖的動作讓老人心存感激，揮著滿臉的汗水使勁地向前邁步,。但是其他車道上還是川流不息,，老人走走又停下，不敢再向前邁動一步,。

突然,，一輛疾馳的摩托車到路口玩了個漂亮的漂移橫在了路中間,，擋住了來往的車輛，摩托小哥摘下頭盔來到老人身邊伸出手“別怕,，我?guī)氵^去”,，老人看著小哥泰山般堅定的眼神，抖了抖嘴唇什么也沒說出來只是抓住小哥的手,。復(fù)蘇的關(guān)愛讓老人的背也直了很多,，臉上的皺紋也消失不見了，步伐也不蹣跚了,。到了馬路對面,，老人還是死死地抓著小哥的手不放，濕潤的眼睛看著小哥嚅囁著,。小哥好似明白老人要說什么,，松開手輕輕拍了拍老人的胳膊點著頭笑了笑，在人群的注視下帥氣的騎車走了,。關(guān)愛給炎炎夏日帶去了一絲清涼,，將美好留在心底。

回家的路上,，“沙沙沙”樹木搖頭擺尾,，花草和著音樂跳起舞來。我抬頭望著晴朗朗的天,，心中默默念叨,，好人一路平安!

每每遇到十字路口，腦海里總是浮現(xiàn)處那一幕感人的情景,，日月流淌,，溫暖還在延長，心中有陽光,，眼睛就永遠看得見太陽,。每天都是新的一天，讓心靈充滿溫暖力量!

關(guān)愛是春風,，為人們帶來溫暖,。關(guān)愛是細雨，給人們帶來希望,。關(guān)愛是一篇不朽的樂章,，震撼著人們的心靈!我們需要別人的關(guān)愛，別人也需要我們的關(guān)愛,。哪怕只是一件微不足道的小事,。

愛在細微處初二愛在細微處的篇三

“愛”這個字，相信大家一定很熟悉,甚至是熟視無睹了,。每個人對“愛”的理解也各不相同,，有些人認為愛是驚天動地的,，可我認為最能體現(xiàn)愛的是父愛、母愛,、師愛??,，它常常體現(xiàn)在那不被人注意的細微處。

一個寒風凜冽的冬天,，我因急性肺炎住進了醫(yī)院,。可偏偏在這個節(jié)骨眼兒上,，家里的“頂梁柱”——爸爸又因公務(wù)纏身必須去外地出差,。這下，可急壞了媽媽,。

雖說媽媽在醫(yī)院工作,，但工作繁忙，又不能老請假,，只能在三樓自己工作的消化科和（五樓）我治療的（呼吸科）之間忙活，在家與醫(yī)院之間來回奔波,，幾天下來就瘦了一圈兒,。每每看到我躺在病床上，高燒不退,，咳嗽不止,，沒有精神頭的時候，便會詢問醫(yī)生,；不停地打針輸液,，仍不見好轉(zhuǎn)，媽媽會給我削梨吃,，冷敷,，每個晚上都在我的床邊，輕輕地為我講故事,。媽媽那一個個妙趣橫生的小故事,，使我忘記了難受與寒冷。漸漸地,，我進入了甜美的夢鄉(xiāng),。

夜深了，我經(jīng)常被咳嗽咳醒,，慢慢地睜開惺忪的睡眼,。哦，天哪,！——我發(fā)現(xiàn)媽媽邊給我端水拿藥邊默默地哭泣,！怕我看見慌忙地抹去淚水,，勉強地露出與平時一樣和藹可親的笑。輕輕地問我：“寶貝兒子,，吃藥,，多喝水，好得快”而這時的我,，滿腦子全都是媽媽流淚的樣子,，和媽媽心疼的表情，平時不向不愛吃藥的我只有乖乖地聽她的話才能安慰她,。那一次生病,，我休學住院半個月，媽媽在家中給我輔導(dǎo)功課,，做可口的飯菜,，爸爸出差回來給我買了很多東西，我感到無比幸福,。在媽媽的精心照顧下我康復(fù)了,，從那之后，爸爸每天早起,，要我陪他跑步,，我知道他是在鍛煉我的身體和毅力。

愛,，并不是只有偉大的付出才算是愛,。生活中，一個眼神,，一句叮嚀,，一個問候，都飽含著愛,。愛在細微處,，像陽光一樣溫暖著我們的心。

愛在細微處初二愛在細微處的篇四

一個寒風凜冽的冬天,，我因重感冒住進了醫(yī)院,。可偏偏在這個節(jié)骨眼兒上,，家里的“頂梁柱”——爸爸又因公務(wù)纏身必須去外地出差,。這下，可急壞了媽媽,。

醫(yī)院的窗外,，北風呼啦啦地吹個不停。因為病痛和寒冷,，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),，那已入睡媽媽見了,，便坐在我的床邊，輕輕地為我講故事,。媽媽那一個個妙趣橫生的小故事,，使我忘記了病痛與寒冷。漸漸地,，我進入了甜美的夢鄉(xiāng),。

夜深了，不知怎么,，我醒了,，我慢慢地睜開惺忪的睡眼。哦,，天哪!——我居然發(fā)現(xiàn)平日里堅強不屈的媽媽竟伏在我的床邊默默地哭泣!媽媽見我醒來了,，連忙用自己的手背使勁地抹去臉上殘留的淚水，并勉強地露出與平時一樣和藹可親的笑,。他輕輕地問我：“寶貝兒,，你怎么醒了?一定是冷了，對吧?”而這時的我,，罵腦子全都是媽媽流淚的樣子,，根本沒有聽清楚媽媽說了什么，只是胡亂地點了幾下頭,。媽媽便信以為真,，毫不猶豫地把身上的大衣脫下來,，用已經(jīng)凍得微微發(fā)抖的手為我披上,。我這才回過神來，忙說：“媽媽,，我不冷,，您自己穿吧!”說著，我就把大衣拿下來,，要還給媽媽,。

媽媽見了，欣慰而又心疼地說：“快蓋上,，媽媽不冷,，你身子許可不能凍著了?！甭犃T,，我眼中的淚水像斷了線的珍珠，止不住地往下流,，媽媽見了,，用她那粗糙的手輕輕地為我擦去眼角的淚水,，說：“傻孩子，哭什么?你好好養(yǎng)病要緊,?！边@一次，我的淚水說什么也止不住了,，不停地往下流,。

窗外，北風還在戶口啦啦地吹著,，但我的心卻被媽媽那無微不至的愛烘得暖暖的暖暖的,。

哦，愛在細微處……

文4

大千世界,，精彩紛呈,，往往真情，所處細微,。

愛在每天清晨的忙碌中

自小學以來,，每日清晨，必是不安寧的——“快點起床了!”“穿個衣服需要那么慢嗎?”“不要再磨蹭了,，一會兒遲到啦!”媽媽總是雙手叉著腰,，站在一旁指指點點，有時見我不動,，還會親自動手,，粗魯?shù)匕盐易н^去。這對于一個起床氣嚴重的人來說簡直就是噩夢,，通常我都只會粗暴地應(yīng)一句“知道了!知道了!”可她又不滿意了：“你要是再那么慢,，我就不送你，自己先走了,?！边呎f著，邊拿著鑰匙往外走,。我自是受不了這種刺激,，開始瘋狂地往嘴里刨著米飯。此時,，爸爸總會慢悠悠地從臥室里出來,，熟練地整理好我的書包，送到我手里,，微笑著道一聲：“路上慢點,，不要慌，注意安全!”我走出門，看見媽媽站在電梯門口,，耳邊回蕩著尖厲的催促聲,。“什么嘛,，不是說自己先走了嘛……”如此想著,，心里卻是暖的。

如此“饒有趣味”的一幕,，已成為我最熟視無睹的日常和倍感溫暖的源泉,。

愛在失意后的安慰中

在生活中，沒有同學們的相伴,，也是不完美的。記得那次的英語模擬考,，本來自信滿滿的我卻沒有考到自己理想的成績,。我拿到卷子回到座位,，晶瑩的淚珠就在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！盀槭裁?為什么啊……”一邊想著,，腦袋耷拉了下去——我絕不能讓他們看到我如此軟弱的一面!整節(jié)課我都沉浸在悲傷里，呆呆地坐著,，雖然沒有哭,，卻也一個字都沒聽進去。下了課,，我依然趴在桌子上，假裝休息,，本以為不會有人注意到我,，沒想到身邊竟地站了一堆人,，把光線全給我擋住了,。隱約感覺到有人在輕撫我的肩膀，一抬頭,，便看見了同學們關(guān)切的目光,，心里流過一陣暖流?！皠e哭了,，本來就不好看，再哭就變成老妖婆啦!”一個調(diào)皮男生說道,，還形象地比了一個鬼臉,。我被逗笑了：“什么嘛,，要不要這么毒舌啊……”笑著笑著，淚水就已包不住了……

那是我最親密的同學們,，因為他們,，我才能暫時忘記煩惱，找到溫暖,。

那些愛,，如此細微;那些情，如此深刻,。

愛在細微處初二愛在細微處的篇五

（一）“愛是教育的基礎(chǔ)”,，師愛是師德的核心，師愛也是師魂,。

四年來的工作歷程,，可以用這樣幾個字概括：以學為本，更新教育觀念,、敢于探索,、勤于實踐、默默耕耘,、兢兢業(yè)業(yè),。

第二天早晨晨讀時，我發(fā)現(xiàn)劉歡一反常態(tài),，腰板筆直的坐在位子上,，雙手拿書，立在桌子上,，正聲音宏亮的朗讀英語單詞呢,！看他那認真勁，我這個當班主任的別提多高興了,?？煽纯此切』樅蜕砩洗┑囊路也铧c沒笑出聲來,，于是我輕輕地走到他身邊,，伸手幫他把窩在脖子里的衣領(lǐng)整理好，然后輕輕拍拍他的肩,，朝他微微一笑,，他抬起頭看著我,，露出一排整齊的小白牙,，不好意思地笑了。在那一瞬間，我從他的眼神里找到了信任和決心,。

當我再次翻開劉歡的作業(yè)本時,，里面密密麻麻的寫了四頁。開頭她是這樣寫的：“親愛的馬老師,，謝謝您對我的關(guān)心我學習不好,，總不聽話，讓您費心了,，您辛苦了,。我今天不想寫課本上的句子，很想和您說說心里話,，我寫字不好看,，但我會認真寫的，希望您看了以后能相信我,，相信我是個好孩子,。”然后他把自己在學習上的困難,、對老師和同學的看法,、自己的性格愛好都告訴了我，甚至還提出了一些很好的有關(guān)班級管理上的辦法,。最后幾個字特別大,，很醒目，看得出是用筆描了又描的,，可見這孩子是很認真的,，他寫道：“親愛的媽媽，我現(xiàn)在很困了,，可我很高興,，因為我從來沒寫過這么多的字，請您相信我一定會努力追上別的同學的,。請相信我,，相信我！——您的學生劉歡”感動和欣慰的同時,，我也在分析劉歡的心理特點,，我深知老師的一個微笑，一個撫慰的動作,，一個激勵的手勢,，一句肯定的話語,。對于學生尤其是劉歡這樣的學生產(chǎn)生的影響有多大,！于是我便趁熱打鐵，又給劉歡鄭重地回了一封信，信的內(nèi)容大概是這樣的：“劉歡,，感謝你把老師比作你的媽媽,，請記住老師信任你，努力吧,，劉歡,！學習和生活中總會遇到困難，當你遇到困難時,，老師相信你一定能夠勇敢地去面對它,，戰(zhàn)勝它！學習可以不拿第一,，但你只有努力,，才能無愧于心，才能成為生活的強者,、自己的主人,。——永遠信任你的馬老師”以后的日子里,，劉歡好像換了一個人似的,，作業(yè)能交了，也聽講了,，而且還經(jīng)常能夠看到他到英語老師那里去默寫單詞,，去數(shù)學老師那里問問題，課文業(yè)能很快地背下來了,。班里搞衛(wèi)生,，他總是挑最臟最累的活干，再也見不到他罵人大家了,，對于一個讓任何老師都頭疼的學生來說,，這是多么大的轉(zhuǎn)變呀！正如高爾基所說：“誰愛孩子,，孩子就愛她,，只有愛孩子的人，才能教育好孩子,?！睅煇郏瑹o疑是真正意義上的教育,。

1女生輪流告狀不止一,、二次，甚至連別的年級的女生也來告他的壯,。蔡哮上課紀律松散,，目中無人,，經(jīng)常毫無顧忌的回頭大聲說笑、打鬧,，給同學起外號,，起哄，搗亂,，搞得全班不得安寧,。使得教師很難維持課堂紀律。全班同學的學習受到了很大的影響,。并且根本不承認錯誤,，對于老師的批評教育拒不接受，學習成績也極差,。

經(jīng)了解,，這個學生從他小時候起，家中就為地區(qū)福利院委托撫養(yǎng)棄兒,，家長疏于教育,，長期無人管理，使他染上很多不良習氣,，據(jù)同學反映,，小學時，一天起碼罰他半天站,，連班主任的課都不讓他上,。對于這樣的學生怎樣幫助、教育,、轉(zhuǎn)化他呢,？我經(jīng)過一段時間的觀察、探索,、學習及長期的耐心細致的反復(fù)做他的思想工作,，使他有了較大的轉(zhuǎn)變。下面分幾個方面談?wù)劇?/p>

愛心,，心理學家提出“沒有愛就沒有教育”,。愛是教育學生的前提，一個好的教師必須既是愛教育事業(yè),，又是愛學生的典范,。從學習、思想,、生活上關(guān)心他們,，對教育他們要有信心、決心和正確的教育方法,。首先,，我在開學前利用假期去他家了解情況,，一進門，他正吃飯,，母親在一旁為撫養(yǎng)的孩子吃飯,，里外屋比較雜亂,。言談話語之間得知,，母親靠福利院給的報酬度日。并且親戚之間的關(guān)系也不好,。從交談中蔡哮流露出對歷史比較感興趣,，為了開發(fā)他的興趣，開學后,，我讓他當歷史課代表,。可他沒有一點責任心,，下課打鬧,，到處亂跑，還不到一個月就叫歷史老師給撤換了,，他根本不在乎,。各科老師對他反映相當大，有他根本上不了課,，經(jīng)常把他轟出教室,。怎樣駕馭這匹脫疆的野馬呢？我與他一次次的促膝談心,，一次次的與家長配合教育,，發(fā)現(xiàn)他雖然學習習慣不好，基礎(chǔ)差,，但他腦子反映比較快,，還比較喜歡語文，上課我經(jīng)常提醒他注意聽講,，記筆記,，并且經(jīng)常提問他一些簡單的問題，答上來給他鼓勵,，答錯了也不批評而是耐心的講解,。發(fā)現(xiàn)他語文基礎(chǔ)非常薄弱，連拼音規(guī)則都不會,，我就利用課余時間給他補習基礎(chǔ)知識,，每次作業(yè)都當面給他批改，幫他改錯,。每次測驗后更是給他開小灶,，掰開了,，揉碎了給他講解，使他對語文有了點信心,，并且?guī)熒g有了感情,，每次幫他之后，他都回高興的說聲謝謝,。從此,，他上我的課不鬧了，開始認真聽講了,，不會聽不懂的地方,，有時還主動找我問問，作業(yè)也能完成一部分了,，一天天的幫助鼓勵,，反反復(fù)復(fù)的思想教育工作，使他嘗到了成功的喜悅,?！罢Z文測驗及格了！”高興的連連怪叫,。借此機會,，我又提出了新的要求：其他科目也得好好上課！我與任課老師密切配合,，外語單詞一個個教,、背、默,，并與家長聯(lián)系,，每天給他默寫。本來他根本不學外語,，坐在那里還經(jīng)常出怪聲,，逗得大家哄堂大笑，連家長都沒有信心了,。我不但鼓勵他學習,，還幫助家長建立信心，做家長的工作,，每天配合默寫,，家長簽字。盡管他不是心甘情愿的學,，但有了要求,，他上課就好多了，大家能正常上課了,。經(jīng)過一段認真,、細致的思想工作,，雖然經(jīng)常反復(fù)但他有了一定的進步，作業(yè)基本完成,，上課紀律有所好轉(zhuǎn),，期末考試時，語文及格,，其他課也能達到四五十分了,。學習開始走上正軌，可喜的進步,，我看在眼里,，高興在心理,，對他的教育工作更有了信心,。

初二第一學期末，本班設(shè)了各種獎,，“優(yōu)秀班干部”,、“文明學生”、“先進組長”,、“先進課代表”,、“體育明星”、“文藝明星”等等較多的獎項,。以往只有少數(shù)同學榜上有名,。我和班干部商量，挖掘蔡哮的優(yōu)點,，大家發(fā)現(xiàn)他還比較熱情,，有時幫老師拿東西很主動，發(fā)個作業(yè)本也積極,。從他點滴閃光點中發(fā)現(xiàn)他比較熱愛班集體,，給了他“助人為樂”獎。當他拿到獎品“一個本”時,，眼睛里閃閃發(fā)光,，這可能是第一次得獎得原因吧！他冰冷得心開始溫暖,，感到大家得關(guān)愛,，老師的信任。從此以后,，他比較關(guān)心集體,，愿為集體做好事了。尤其在掃除勞動中表現(xiàn)得很突出,，不但很快完成自己的任務(wù),，還幫助其他同學,，使我們班受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

蔡哮有一個特點是特別喜愛體育運動,，尤其愛踢足球,。他不大的屋里，墻上貼滿了足球明星的照片,，桌上擺的是一個精致的足球模型,。平時一有足球賽連課都上不下去，曾經(jīng)甚至逃課跑到其他正在上體育課的班上踢足球,，晚上看足球賽很晚才睡覺,，第二天上課經(jīng)常瞌睡。學習成績下降的很厲害,，而且不聽老師的話了,，課堂紀律很散，和老師頂嘴,，不服從批評教育,。我趕快找他母親了解情況，出主意,，想辦法,，找蔡哮本人談學習與足球之間的利害關(guān)系。我知道他畢業(yè)后想上體校深造,，就給他講學習的重要性,，以及怎樣對待現(xiàn)在的學習與看足球賽的矛盾。我和他母親商量業(yè)余愛好的培養(yǎng),，足球比賽利用休息日看,，平時要限制，約法三章后,，他還比較聽話,，基本上按要求去做，學習又有了進步,。

要抓住契機進行教育,。在第二學期的時候，他的姥爺,，80多歲因患老年癡呆癥,，突然在一天走失了。他們?nèi)液苤?，四處尋找,，并在晚報上登了“尋人啟示”。蔡哮與他姥爺挺有感情，那幾天他吃不下飯,。

睡不好覺,。但他不耽誤一節(jié)課。我發(fā)動全班同學,，利用課余時間幫他一起找,，并且到處打聽消息。他非常感動,，一再的表示感謝,。雖然他姥爺后來沒找到，但他和同學的感情加深了,，打架斗毆現(xiàn)象減少了,。我還在他生病期間經(jīng)常去探望他，幫他補課,，聊天,，談足球，談理想,，他也肯和我講真心話了,，師生的友誼進一步發(fā)展了,，以后,，他再犯錯時，我的話他也能教好的聽進去了,。這和他剛?cè)雽W時的表現(xiàn)有了明顯的區(qū)別,。他的母親也一再表示：他兒子的進步和學校、老師的教育是分不開的,，還說：“要不是老師抓的緊,，他早進局子了”?？吹讲滔倪M步過程,，自己疲倦的身心受到了很大的安慰，更增強了我戰(zhàn)勝困難的信心,。

（二）寓德育教育于活動中,，讓學生在活動中敢于說“我能行！”,。

新學期,，我所教的這個班級學生的狀況很不好，不論課上,，還是課下,，學生的情緒向當?shù)吐洌槍@一現(xiàn)狀，我經(jīng)常組織開展班隊活動,。在一次班會上,，輪到“膽小鬼”孔令冰上臺發(fā)言，她漲紅著臉,，低著頭一言不發(fā),，我一再鼓勵她，他竟跟我來起“持久戰(zhàn)”,。弄得大家哄堂大笑,，她也羞愧的哭了，我安慰他說：“你既然會因嘲笑而痛哭,，說明你必定是個要強的人,。”她擦干眼淚望著我：“我姓嗎,？”“怎么不行你真的認定同學們的看法嗎,？”“可是，我剛開口確有退縮了,?！蔽乙騽堇麑?dǎo)，向同學們提出：面對困難,，要用于說：“我能行,！”鼓勵同學們樹立自尊心，自信心,、自強心,。

在“我能行”口號下，孔令冰同學后來再一次語文公開課上的深情朗讀,，竟然打動了所有聽課老師,。在學區(qū)舉行“讀書樂”演講比賽中獲一等獎。一學期下來,，我班同學獲區(qū),、鎮(zhèn)、校各項競賽一等獎的比比皆是,。班集體來連續(xù)四個學期奪得“文明班”流動紅旗,，期末被評為“先進班集體”。

（三）讓良好的班風在豐富多彩的活動中形成教育家烏申斯基說：“沒有任何興趣而只靠強迫維持的學習會扼殺學生的熱情,，這種學習是不會維持長久的,。”在剛剛參加工作擔任班主任的第一年,，我就深刻領(lǐng)悟這句話的內(nèi)涵,。為了不斷激勵學生，我還開展了“爭做校園之星”（文明之星、學習之星,、體育之星,、作家之星、朗讀之星等）的活動,，給每個同學機會,，讓他們覺得自己有希望，有信心,，從不同方面發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,。班內(nèi)逐步形成了競相進取、共同進步的良好風氣,。一個學期下來,，同學們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儭?/p>

每次活動中，我并沒有只局限在校園內(nèi),，而是經(jīng)常走出校門,，到社會中去，如針對現(xiàn)在中學生大多缺乏對他人尤其是長輩的關(guān)心的現(xiàn)狀,，我就帶領(lǐng)同學們把鎮(zhèn)敬老院作為我班的教育基地,，每隔一周都要為老人洗衣服、打掃衛(wèi)生外,，還組織他們自編自演了許多文藝節(jié)目,，為老人們送去一份份開心和快樂，這樣的活動已堅持到現(xiàn)在,。每次去時,，老人們興奮異常，走時又戀戀不舍,。

（四）科學的管理方法

（1）“大處著眼，小處著手”

為了能對學生進行入耳入腦行之有效的教育,，教師必須“以理服人,，以德服人?！弊陨肀仨氉龅健按筇幹?，小處著手?！币驗?，國家要我們培育的是新一代的復(fù)合型人才。

第一,，塑造良好的學習氛圍及“家境”,。學期初，為把班級建設(shè)成一個團結(jié)向上的大家庭，我組織學生干部討論如何美化教室,。在學生積極熱情的參與下,，兩周內(nèi)班級里增添了濃厚的氣息；有花可讓學生學會如何去愛護生命,；有毛巾臉盆洗滌靈見到等生活用品可讓學生體味到一個集體需要的是人人動手,，團結(jié)齊心，才可成為一個不可戰(zhàn)勝的集體,；有時中可讓學生懂得珍惜現(xiàn)有的大好時光,，珍惜我們現(xiàn)有的分分秒秒；有醫(yī)務(wù)箱可以讓學生時刻感到集體的溫暖,；好人好事記錄本可以培養(yǎng)學生高尚情操,。

學校每周的各項評比我班總是名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班集體和衛(wèi)生先進班集體,，流動紅旗落戶我班后,，也不再流動了。

第二,，推崇個人量化表,。這是由楊慶、王佳,、徐倩,、鄭艷四名班干部專職負責把每個學生每周在各個方面的表現(xiàn)用成績來量化公布，包括學習,、紀律,、衛(wèi)生等等，使學生可及時認識到自己的缺點及與他人的差距,，以查漏補缺,，做到心中有數(shù)。

第三,，遵從課堂反饋表,。每一堂課，上完后由值日班長負責找到任課教師寫反饋表,，必須屬實,，再由相應(yīng)的學生干部針對不同情況作出相應(yīng)處理。這樣,，不但鍛煉了班干部的工作能力,，易于班內(nèi)問題的解決，還大大促進了學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。

（五）作文與做人

我的班主任工作不但體現(xiàn)在科學的管理方法與各種活動中,，更體現(xiàn)在課堂教學中,，特別是作文教學。

為了培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新能力,，使作文不僅成為一種技能,，更能成為一種人格教育、人生教育和自我教育手段,，我給學生布置的寒假作業(yè)中要求,，每人三個作文題，老師從中選出10個座位下學期課堂作文訓(xùn)練題目,。學生積極性很高,，不少命題都超過了三個，還寫出了詳盡的命題說明,。開學時,，共收到192個題目（全班41人，重復(fù)題目不計）,，瀏覽之余,，深感欣慰：學生興趣廣泛，關(guān)注人生,；思維活躍,，健康向上；好題目多得讓人目不暇接,。

（六）“非典”的日子,，非常經(jīng)歷

突如其來的“非典”疫情，打亂了我們正常有序的教育教學工作,，也給我們每一個班主任提出了一個新的課題：“非典”時期,，我們?nèi)绾涡兄行У囊幻娓愫谩胺堑洹钡姆乐喂ぷ鳎悦飧玫母愫媒虒W工作,？這是一個全新的沒有任何經(jīng)驗可以借鑒的課題,，只能摸著石頭過河。

學上不能來學校的這一段時間,，他們的問題多如春雨,，繁如春絮，為了方便他們的學習,，我還開通了家中的電話，晚上下班,，坐在家中的我,，守著電話，時而安慰,，時而指導(dǎo),，時而通知,，幾天下來，意外發(fā)現(xiàn)自己的嗓子啞了,；夜里夢家自己辛苦大的卷子玩樂存盤,，意思啊子驚醒了，一身冷汗的我坐在清冷的夜里不禁感慨,，這種“非典型性”的教學可真累死人啊,。然而當我聽到學生在電話里小鳥一樣嘰嘰喳喳的向我匯報一天的學習情況，當我讀到家長寄來的一封封感謝信的時候,，我都如同踏青出游一般開心,。因為，我的辛勤付出,，真正幫助學生順利渡過了一段自學為主的寶貴時間,。

（七）一分耕耘、一分收獲

自從參加工作以來,，我每年都參加學校組織的評優(yōu)課活動,，積極向黨組織遞交申請書和回報，2003年連續(xù)被評為校級優(yōu)秀課,，2001年,、2002年被評為校級先進教師；2002年,、2003年或校級優(yōu)秀教案獎,；2003直004年或校級“育才之星”稱號；2004年11月被區(qū)教科所確定為全國“十五”教育部規(guī)劃課題組成員,；同年獲第四屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎,；2003年為全區(qū)初二語文教師作“詩歌教學的講座”獲區(qū)及進校所發(fā)證書；2002年12月榮獲全國青少年“新星杯”文藝創(chuàng)作優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,；同年陸續(xù)有10名同學先后獲全國“新星杯”文藝大賽一等獎,，并發(fā)表；2004年,，我辦的姜鴿和徐丹同學獲區(qū)及“新北京新大興”征文比賽一等獎和二等獎,；我知道的王京蕾同學的作文《觀云》發(fā)表在低190期《星雨報》的頭版；張夢同學的詩歌《母親的愛》連同我的批語一同發(fā)表在1120期的《作文導(dǎo)報》上,；陳杰同學的作文《追夢的人》連同批語發(fā)表災(zāi)1226期《作文導(dǎo)報》上,；2005年3月榮獲區(qū)及第六屆《星雨杯》初中語文教學論文“三等獎”2004年9月參加了團區(qū)委第一次代表大會；今年我所帶的初二（8）班因成績突出,，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。點滴成績的取得，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助,，在今后的工作中,，我會加倍努力,，再創(chuàng)佳績。

愛在細微處初二愛在細微處的篇六

時間如水東流,，誰把流年偷換,。露珠在葉尖處的片刻溫存，雪花在脖頸上的瞬間清涼,，回眸處的眼波流動,，一笑間的眉目情深，一切來得如此細微,，但愛就是這樣,，體會得越深才會越明了，它更多時是在暗香中浮動,。

愛在空氣中吐露芬芳……

周一清晨,，一片忙亂，年邁的奶奶也圍著我團團轉(zhuǎn),。我穿衣,，她幫我整理領(lǐng)子；我吃飯,，她幫我吹涼熱牛奶,；我系右腳的鞋帶，她幫我系左腳的鞋帶,；我戴上帽子,，她幫我往下拉一拉；等我站在門口,，她又吃力地遞給我重重的書包,。我轉(zhuǎn)身出門，習慣地將手插兜,，手觸及一絲柔滑清涼,，卻是一副醫(yī)用口罩。馬上身后就傳來奶奶追上來的叮嚀：“這霧霾天氣,，空氣污染嚴重,，把口罩戴上?！毕肫鹱蛱炷棠淘谧约何堇?，云里霧里地叨叨咕咕：“還是醫(yī)用的好用，一定要買醫(yī)用的,?！痹瓉砣绱恕ｒ嚾?，空氣透過口罩變得清香了許多,，愛的芬芳在空氣中四溢。

愛在線腳上舞起旋律……

衣扣調(diào)皮,，竟在媽媽出差時罷工“外出”,。于是，猛張飛玩繡花,，平日里粗手粗腳的爸爸,，捻起了細針細線。低頭舞弄了半晌,，手指被扎了兩個針眼,，然后額頭汗涔涔地站在我面前，很是驕傲：“給,，縫好了,。”我看著縫好的衣扣,，忍不住噗嗤一笑,。那錯亂的針腳，雜亂的線頭,，衣扣邊上還多了很多的褶皺,，怎么也捋不平，竟是用針線縫死了,。但笑過之后,，我看見愛從紅色的衣扣里涌動出來，載歌載舞,，宣布這是它的領(lǐng)地,。是啊，愛的領(lǐng)地,。

愛在燈火里氤氳溫馨……

初中學習緊張,，總有午夜奮戰(zhàn)?？创巴?，城市的燈火漸漸熄去，將夜幕還給星光點點,，而我還頑強地挑燈苦讀,。星星小氣，埋怨我搶了它的光輝,，點起漫天熒光示威,。但漫天又如何，在我心里此時最明亮的卻是隔壁爸爸點亮的那盞小燈,。一燈守一燈,，卻是心兒守著心兒,。每當我熄燈躺下，就能聽到爸爸深沉的腳步聲在我門口駐足,，片刻后離開,，然后又聽到“啪”的一聲，爸爸的小燈放心地熄滅了,。靜謐中,，愛在氤氳，伴我入眠,。

一花開,，便知盛夏；一葉落,，則知勁秋,。大千世界，一塵觀之,；東海之水,，一甌見之。愛也一樣,，細微之處,，自有深愛流淌。

愛在細微處初二愛在細微處的篇七

con1();

微風又輕輕吹起了窗簾,，陽光從窗簾間的縫隙中瀉出,，在桌面中薄薄的糖紙上灑下星星點點的光斑。在光斑的跳動中,，我仿佛又看見了那只“小精靈”,。

在我八歲那年，我們家迎來了一個新的小生命——我的弟弟,。如今我的弟弟已經(jīng)四歲了,，他有著一雙亮晶晶的大眼睛和肥嘟嘟的臉蛋，就像一只“小精靈”,。

步入初中以后,，學業(yè)更加繁忙，我陪弟弟的時間也漸漸變少,。一次由于考試的不理想,，我與母親之間發(fā)生了爭執(zhí)。雙方誰也不理誰,。

我一個人躲在房間里生悶氣,，望向窗外，云似乎也隨著我的情緒變得低沉起來，硬邦邦的,。我“啪”的拉上窗簾,，這時突然聽到我的房門發(fā)出了輕微的響動，緊接著,，一個洋溢著歡喜的小臉就露了出來,；是弟弟。

弟弟小心翼翼地踮著腳尖走向我,，“你走開！別煩我,，我沒時間陪你玩,。”我冷漠地丟下一句話,，弟弟剛要興奮地說些什么,，聽到這話又欲言又止，憋了回去,。他低下頭,，咬著手，委屈地撅起小嘴,，眼里立刻泛起了淚花,，鼻子輕輕抽動了幾下，我背過身不再看他,。

我愣了一下,，平淡地回了一個“嗯”。

弟弟把什么閃閃的東西藏在了合起的手掌中,，然后大喊了一聲“變,！”，把手掌張開,，伸到我眼前,。看清了東西,。我不禁有點想笑,，原來就是一張普通的玻璃糖紙。

弟弟又興奮地說：“姐姐剛剛不開心,，我把最心愛的糖紙送給你,，糖紙有魔法，放在陽光下會有小精靈喲,！看到小精靈,，姐姐就又開心啦！”弟弟笑著把糖紙遞給我。

我愣了一下,，突然有點想哭,，擦了擦眼角接過糖紙，我輕輕拉開窗簾,，陽光瀉入,，融化了硬邦邦的云，我驚奇的看著糖紙在陽光下變得越來越斑斕,，光在糖紙上靈動著,，化成了閃閃發(fā)光的小精靈，小精靈在光中跳躍著,，濺起耀眼的光霧,，渲染著周圍的空氣，也燃起了我的心,。

我被這奇幻的場景迷住了,，突然回過神來，正看見弟弟期待地望著我,，我對他露出了一個最大的笑容,。弟弟也滿足的笑了，他水靈靈的大眼睛中溢滿了快樂,，蹦蹦跳跳地帶著銀鈴般的笑容離開了,。

我攥緊了糖紙，看著他的背影,，眼里不禁又泛起了一絲淚光,，你才是我的小精靈啊,！

陽光輕輕的撒在書桌上,，我攤開糖紙，看著明媚的陽光透過它從我指尖劃過,，光照得我的胸膛暖烘烘的,，我知道，那里永遠藏著一只小精靈,。

愛在細微處初二愛在細微處的篇八

一次,，從姥姥家回來，媽媽騎著電車,，我坐在后面,。路上媽媽不說話，我也不說話,，好寂寞,，好無聊,。為了緩解氣氛，我想起來什么,，就說什么,。我疑惑的問：“為什么你和我姨一點都不一樣，你們的意思總是相反的,？”“什么時候有?。俊眿寢寙?。我說：“為什么我姨是想讓她孩子上學,，你總是說別讓我們上學了，回家種地吧,?！眿寢岄_玩笑說：“給你們掏錢上學，你們也不好好學,，就是在浪費錢，不如在家里種種地,，收個破爛賣個錢,，還能為家里掙錢呢?！蔽也恢缷寢屖窃陂_玩笑,，就說：“你是世界上最壞的媽媽！”媽媽聽到后特別生氣特別傷心,?；氐郊椅覀兙痛蟪沉艘患埽液蛬寢屨l也不理誰,，誰也不和誰說話,，誰也不幫誰。后來,，我耐不住寂寞,，還是給媽媽道了歉。現(xiàn)在,，我明白了,，我多么想讓我說的話撤銷啊，但是這不是在電腦上,。

到現(xiàn)在媽媽還記得這件事呢,，媽媽對不起！當時我不應(yīng)該對你說這樣的話,，對不起,！我知道錯了，我知道您養(yǎng)育我很辛苦，我還經(jīng)常給您添煩惱,，對不起,！

媽媽，我愛您,！

愛在細微處初二愛在細微處的篇九

愿意幫你的人,，不是欠你什么，而是他心里有對你愛,。

——題記

當你心存愛,，恐懼會消失，內(nèi)心也會感到豐裕富足,。

暮春的晌午,，天空靜藍，陽光穿過樹梢打在蔥綠的草叢,，清風流淌,，吹得河水蕩漾起一臉皺紋。

有對父子引起我的關(guān)注,。父親身材高大,，著一身時髦的休閑裝，手提卡通包,，肩挎保溫杯,，隨時準備為兒子服務(wù)。兒子約三四歲,，胖墩墩的,。長著一對忽閃忽閃的大眼睛。紅撲撲的臉蛋上洋溢著燦爛的笑容,，似盛開的雛菊,。

“小胖墩”悠閑地騎著兒童三輪車。踩踏前行,，車輪顛簸,，引得他“咯咯”直笑。父親緊隨其后,，觀察著兒子每個細微動作,，生怕有閃失。

“寶貝,，別在鵝卵石上騎,，容易摔倒?！?/p>

“不嘛,?！眱鹤尤涡缘恼f。父親無奈搖頭,，“慢點,。”話畢,，父親繼續(xù)當他愛的守護者,。

倏忽間，車后輪被顛起,，一個不穩(wěn),，側(cè)翻倒在路旁。兒子趴倒在地,，只聽“哇…”一聲,，肝腸寸斷的哭聲傳來。淚宛若斷線珍珠,，滑過面頰,。“爸爸抱……”兒子星眸帶著哭腔,。父親在摔倒一瞬,，跨到車前、蹲下,，放下背包，查看傷勢,。在細微觀察后,，確認無礙，用鼓勵的眼神注視著兒子,，“寶貝,，自己站起來才是男子漢?！痹诠膭钕?，兒子自己站起。

父親給兒子一個愛的擁抱,，親吻他掛滿淚痕的小臉,。兒子摟住父親，破涕為笑,。

俄國作家車爾尼雪夫斯基說：“愛一個人意味著什么,？這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切,，并從這當中得到快樂,?！备赣H細小的提醒、鼓勵的眼神和溫暖的擁抱,，看似細微,，但能使人感到無聲的愛。

愛似春風和煦,，喚醒堤岸沉睡柳絮,；愛是閃爍群星，照亮黑暗中的眼睛,。

愛在細微處初二愛在細微處的篇十

自從共享單車橫空出世后,，許多人迷上了它，因此,，我們院子里的空地快被共享單車占領(lǐng)了,。

小區(qū)的門衛(wèi)，是一個滿臉胡子,、整天都掛著一臉怒容的老爺爺,，看起來很不容易接近，所以,，我一直都避而遠之,。可今天,，我對他的印象被一個細節(jié)改寫了,。

晚上放學回家，我竟然看到了門衛(wèi)老爺爺拿著一只粉筆,，在一片空曠區(qū)域展開自己的畫作,。他俯下身子用一只手撐著地面，另一只手則在地上勾畫著,。有時候直起身來,，雙眼像鷹眼似的觀察著作品，突然又俯下身去,，用手擦去一些邊邊角角,，然后再重新畫上。哦!原來他是在像我改作文一樣修改自己的畫作呢!寥寥幾筆,，就畫出了一片白色框框,。

我正納悶門衛(wèi)老爺爺畫的是什么的時候，只見他又朝大門走去,。呀,，那不是早上把我們包圍的“刺客”共享單車嗎?此刻，它們還堵在大門口,，并且還有許多騎車的人也把自己的單車停在了那,，不斷壯大它們的隊伍,。門衛(wèi)老爺爺看見了，失望地搖了搖頭,，突然又下定決心似的猛地抬起頭來,，一手拎起車頭，一手抬起車尾,。呀!共享單車“上天”了,。然后老爺爺十分吃力地、緩慢地朝著畫作區(qū)域前進,，終于到了,，老爺爺輕輕地將單車放在畫框內(nèi)。老爺爺擦了擦頭上的汗珠,，轉(zhuǎn)身又朝單車大本營走去,。

一輛又一輛的單車在老爺爺?shù)氖窒掳峒伊恕＠蠣敔斃蹣O了,，頭上滴下了許多豆大的汗珠,，但他依然堅持著;手上的青筋暴露出來，他還是堅持著,。功夫不負有心人,，終于搬完了，老爺爺?shù)拿娌勘砬榘l(fā)生了微妙的變化：平常的一臉怒容居然一反常態(tài)地變成了滿臉笑嘻嘻,，還露出了一排大黃牙,，像一個老頑寶似的，可愛極了,。我恍然大悟：原來,，他是用自己的畫框和實際行動提醒大家要給共享單車們一個家!提醒大家，不要讓曾給我們提供便利的單車因為我們的無序成為我們出行的障礙!

老爺爺無聲的行動讓我明白了一個道理：愛不一定只能是轟轟烈烈的大事,，它往往藏在一些不為人知的小事中。愛也能在細微處!

冬天已經(jīng)到了,，上海的天空彌漫著沒有雪的無形的寒冷,。陽光無力地在地面鋪上幾乎沒有溫度的金黃，然后就被寒風的凜冽吹得支離破碎,。

你推開臥室門,，告訴我五分鐘之后穿好衣服出來。臨走時,，你打開了空調(diào),，把遙控器放在門邊小柜子上，“嗒”的一聲輕響,。

你以為我蒙在被子里不知道,，但我能聽見,。那聲輕響，敲走了我全部的不情愿,。

穿好校服走出臥室門,，立刻感覺到屋子里清晨的陰冷。洗漱完坐到飯桌旁,，玻璃桌板上擺著我前一天要求過的早餐：叉燒包和牛奶,，奶杯里插了一根吸管;紅領(lǐng)巾在我左手邊第一把椅子上掛著，小隊標和皮筋放在梳子旁邊,。你還在忙碌,，我看見你抱著清晨洗好的衣服匆匆奔向院子，走向陽臺時聽見你在院子里晾曬衣服時衣架輕輕的碰撞聲,。

當你帶著疲憊走來時,，我也已經(jīng)吃完早飯系上紅領(lǐng)巾扎好頭發(fā)戴上標志站在了門邊。我們出門,、上車,，我坐在后座，看到你發(fā)動車子后第一件事,，是打開空調(diào),，用暖氣驅(qū)散我的寒冷。

不用我說,，你自然知道我每周幾有早讀默寫,，總會一言不發(fā)地迅速開車，窗外的樹和建筑物匆匆掠過,，好像時間的步伐,。到了之后，我會看一眼時間,，總會感到一陣溫暖的心安,，像你早晨給我熱好的牛奶。你看看我,，眼神里帶著心滿意足的快樂,，目送我走進校門。你以為我不知道,，但我總是在走進校門后回頭看一眼,，總看到你的車還沒有發(fā)動，靜靜地訴說著一個母親的深情,。

像一盞燈,，安靜地用明亮告訴你，它陪著你,。

下午放學,，我總是一頭撲進你懷里,，兩個人都笑得那么開心。你把我領(lǐng)回車上,，沒等我開口就板著臉告訴我：不許去小賣部買薯片,。車里有溫暖的余熱，桀驁地挑戰(zhàn)外面凜冽的寒風,。

我給你講學校里的故事,，你微笑著聽，同時從車內(nèi)后視鏡里尋找我興奮的臉龐,。偶爾,，我們的目光在后視鏡里對上了，我會做一個鬼臉,，而你笑容的溫暖給了我一整個世界,。

你愛我的方式瑣碎而細微，像一幅巨大的拼圖,。那每一片都太過細碎,，滲入了我的心魂的每一個角落。我慢慢地拼,，細細地拼,，直到長大了、懂事了,，才看見,，拼出來的，是能夠把冬天融化的陽光,，把黑夜照亮的明燈,。

那些瑣碎的關(guān)心，細微的愛意,，是我的冬天里,，最柔和溫暖的歸宿，所以我不懼寒冷,。

反正,，你陪著我。

每當穿上這黑色的棉拖鞋時,，我的思緒不由自主地飄回了那個冬天。

那個冬天異常寒冷,，窗外飄著大雪,。聽長輩們說，是最近幾年下的最大的雪,。為了防止院子里的地面結(jié)冰,，爺爺奶奶早早的起床來到了院子里鏟雪了,。

拉開窗簾，只見爺爺奶奶正手拿翻耙,，把地上的雪推到一邊去,。奶奶的耳朵通紅的，一直紅的耳根,，耳垂上掛著農(nóng)村人特有的耳環(huán),，一搖一晃。他不時停下來搓搓腳,，對手哈氣,。當她摘下手套時，她的手早已凍成了紅蘿卜,。爺爺回頭望了望,，看見我正趴在窗臺上看，他連忙對奶奶了幾句,。奶奶趕緊丟下翻耙向房間走來,。

看見奶奶走進房間，我指了指紅蘿卜似的,，雙腳說：“奶奶我腳冷,，那拖鞋已經(jīng)很舊了，不再保暖了”,?！澳俏颐魈旖o你做一些雙新的棉拖鞋”。一整天,，奶奶都在家找這樣,、找那樣，恨不得把家翻個底朝天,。大小抽屜全部被拉開,，櫥柜的門都打開了。

過了一會兒,，我去上個廁所,，儲藏室的燈依舊亮著，我躲在角落里,，仔細觀察著,。一個背影出現(xiàn)在我眼前，是那么矮小,，是那么蒼老,，我敲人走進去，原來是奶奶，她正背對著我,，在那做鞋子呢!

只見奶奶左手拿著鞋底,，右手握著大頭針，用大頭針在鞋底上搓出一個個密密麻麻的小孔,。那鞋底非常厚,，需要很大的勁，每次戳一下,，奶奶都要皺下眉頭,，顯得十分吃力。在鞋底上戳了洞,，奶奶就拿出事先準備好的黑布料,，那布料十分軟、溫暖,。奶奶拿著針在鞋底上揮舞著,，那布滿老繭的大手，仿佛是一個舞蹈演員,，跳著優(yōu)美的華爾茲,。不一會兒布料也縫上去了，奶奶又拿出一個袋子,，袋子里全是精挑細選的棉花,，那雪白的棉花如一個個小精靈躲在袋子里。奶奶拿起棉花,，把他們慢慢塞進去,。

我的眼眶里溢滿淚水，它們調(diào)皮的跳了出來,，順著我的臉頰流在衣服上,。我悄悄的走回了房間。第二天一早床邊已經(jīng)放了一雙嶄新的棉拖鞋,，我穿上了拖鞋,，雖然感覺很冷，但我的心卻無比溫暖,。

現(xiàn)在回想起過去那一幕,，我發(fā)現(xiàn)了長輩們的愛，雖然沒有用千言萬語表達出來,。但是一雙拖鞋與那一處處細節(jié),，卻體現(xiàn)了藏在細微之處的愛。

春的云,，很美,，一朵一朵似白蓮;春的河,，很清，叩擊石子咚咚作響;春的花草樹木,，生機勃勃，活力四射!可在我心中,，那個五顏六色的信封,，更美!那字里行間流露著的愛，更暖!

突然間,，憶起兒時媽媽耐心教我走路,，憶起學習上媽媽對我的教導(dǎo)，憶起傷心時媽媽對我的安慰熟悉的信封,，熟悉的字體,，和那份熟悉的愛!

這幾日，挑燈夜戰(zhàn),，已成為我的常態(tài),。看那窗外萬家燈火,，一盞一盞相繼熄滅,，想著大人小孩漸漸進入夢鄉(xiāng)，我的臺燈,，依舊閃耀,。我已習慣與臺燈相伴，獨守星光,?？蓩寢屒那牡赝崎_了我的房門，端著一杯檸檬水,，微笑著,，輕輕地向我走來，拍拍我的頭,。早些休息,，不打擾你了。放下杯子和一個信箋,，便走了,。我依舊好奇地打開，淚水濕潤了我的眼眶,。孩子,，媽知道你學業(yè)重，我也幫不上你,，但熬夜傷身體,，別把自己累壞了!揚起嘴角,，擠出一個微笑，淚被我緊緊鎖住,，在空氣中無言地蒸發(fā),。

因為有愛，我的成長繁花似錦;因為有愛,，我的生命韻腳如歌;因為有愛,，我的歲月靜好若素那藏在細微處的愛，如清泉滋潤心田,。

阿爾卑斯山腳的一個小鎮(zhèn)上,，正值金秋，陽光熙熙攘攘地灑了下來,，落葉也毫不吝嗇地鋪滿了街道,，與其一同點綴這座小鎮(zhèn)。

由于地勢偏遠,，小鎮(zhèn)上基本上都是本地人,，民風淳樸敦厚。我,，一個大城市里的打工人,，每日每夜地工作，身心疲憊,，像一個連軸轉(zhuǎn)的陀螺一樣,。一次偶然的機會，我聽說了這個小鎮(zhèn),，再三思索后決定：我要搬到那里住,。

為了維持生活，我開了一個花園,，平時種種花,，修修草，路邊的人遇見了,，有喜歡的,，就進來問個價，合適就買走,。

有一個小男孩,，天天站在花院外，只是看著,，從未問過價,。后來，我發(fā)現(xiàn)他總是獨來獨往,，沒有朋友,，像透明似的,，衣著簡樸，長相也不怎么出眾,，但一雙大眼睛卻一閃一閃,，清澈無比。

有一天,，天空陰沉沉的,，壓抑地有些喘不過氣。他像往日一般,，在門口站著，我坐在地上為花松土,，他像下定了決心似的,，輕輕地推開了花園的柵欄門，悄悄地走了進來,，小心翼翼地站在我的旁邊,。我抬起頭，他小聲問我：“姐姐,，有紫薇花嗎?”我愣了楞,，緩過神來說：“有啊，你要嗎?”他點了點頭,，又搖了搖頭：“姐姐,，我沒錢，你,、你能不能……”“諾,，給你!”沒等他說完，我便反映過來了,，拿起了一顆紫薇花包裝好,，遞給了他。他有些遲疑,，一雙亮閃閃的大眼睛盯著我,。“不要錢,，送你的,。”我微笑著把花塞到了他手中,?！爸x謝姐姐，你真好!”他的眼中泛起了淚花,。姐姐,，我?guī)闳ヒ粋€地方,。

一陣大雨淋了下來，他輕輕把那紫薇花放在了墓碑前,，喃喃道：“姐姐最喜歡紫薇花了……”一時間,，我的眼睛模糊了，分不清他臉上淌著的是雨水還是淚水,。

“謝謝你,，姐姐?！?/p>