每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初中寫人初中寫人篇一

要說“熊”孩子,，除了我那小表弟，就再無第二人,！

他有一雙閃閃發(fā)亮的眼睛,，總是泛出“狡黠”的光,，充滿著“惡主意”。那張能說會道的嘴里能源源不斷地流出一個又一個整人的鬼點子,。他呀,，天生就是為惡作劇而生的。

就說今年過年時的一件事吧,！一天晚上我們都在吃晚飯,，突然聽見“轟”的一聲巨響，我想：冬天是不可能打雷的呀,！一瞥旁邊,，不對，剛才表弟說去上廁所的,，也不會那么久吧,！不會是……我趕緊跑出去一看，啊——,，他竟然在密封的陽臺里放了爆竹,！陽臺的墻都變成了黑色，瓷磚也被炸裂了許多塊,，見我大驚失色的樣子,，他卻慢吞吞地說：“我從沒試過在陽臺里放鞭炮，我只是試一試而已嘛,。沒想到,，有這么響啊,！”說完,，他向我吐了吐舌頭，若無其事得蹦蹦跳跳地走了,。

這只是一件小事,，他還有更“熊”的事呢！

記得有一次,，我在房間里看書,，吩咐他在沙發(fā)上玩平板電腦。我擔心他又做出什么怪事來,，剛過了5分鐘就去看看他,，見他在玩，心想：謝天謝地,，他終于安分下來了,。下一個5分鐘我再去看他時，他不在沙發(fā)上卻站在了金魚缸前,。我的心猛得一跳,，不會又有什么“好事”發(fā)生了吧,！

“喂！”我兇巴巴地問,，“你在干啥呢,？”

我急忙把他推開，啊——,，我的天哪,，他竟然在金魚缸里撒了一泡尿，一群原本快活的小金魚現(xiàn)在一個個都肚皮朝著天,！

你看吧,，這就是我家的“熊”孩子——蘇俊成。

初中寫人初中寫人篇二

她有著一頭烏黑靚麗的長發(fā),，一雙細長的丹鳳眼和一口潔白的牙齒,。她，就是我們的班長,。就以上描述,，你一定會認為她是個典型的大家閨秀。但是,，你錯了,，她可不是那種文文靜靜的女孩子，而是一個不折不扣的女漢子,。

在操場上最能體現(xiàn)她的“女漢子”性格,。有一次男生在上足球課，班長也跑進足球場里跟男生踢足球,。一開始我在想,，班長應該踢不過那幫男生。結果呢,，她在球場上踢得比誰都猛,。她的眼睛一直盯著眼前的足球，好像要把眼前的足球盯到融化才肯罷休,。另有一回，班長站在守門的位置上,。球被男生們踢得滿場跑,，然后不知道是誰一腳把球踢向班長那兒。班長一急,，直接用腳趾尖去踢那球,。結果，班長的腳趾頭踢骨折了,，但她卻渾然不知,，還是_媽帶著她去醫(yī)院拍片子時才知道的,。

不僅僅在操場上，即使在教室里,，班長也是一個十足的“女漢子”,。有一次午休時，鈴聲已經打響了,，有個同學非要出去打水喝,，班長說不行，他倆就杠上了,。最后班長實在忍無可忍了,，用盡渾身力氣對走廊上的同學大喊：“回來!”聲音之大，能讓整個走廊的班級都聽見她的喊聲,。二班和一班的同學齊刷刷的往外看,，那同學灰溜溜的拎著水壺回班了。

更絕的是在形體課上,。一次上課,，我們跟著老師做一系列的舞蹈動作。大多數女生的腰都是比較柔軟的,，唯獨班長的腰特殊,，就好像被人放了一塊板子在她腰上似的，腰硬是下不去,。老師都親自幫她按了腰,，結果班長的腰還是硬得像塊石頭一樣，把我們逗得笑趴在地上了,。而她呢,，一點也不惱，笑得比我們還厲害,。真有“大將風度”!

初中寫人初中寫人篇三

我的語文老師長著一張憔悴的臉,，但又顯得那么精神。挺直的鼻子嵌在慈祥的面龐中間,，一雙明亮的眼睛緊挨著粗黑的眉毛,，再加上一頭烏黑油亮的披肩發(fā)，顯得格外精神,。

我的語文老師40多歲了,，她把全部的身心都投入到教育事業(yè)中去了。我把她比作園丁,，可有人更形象的說她是一直默默燃燒的紅燭,，照亮著我們照亮我們前方的路。

原來上語文課的時候，同學們都很靦腆,，不是太積極發(fā)言,。這時候語文老師就會說：“機會給每個人都是平等的，就看你能不能抓住機會,?！泵慨斦Z文老師說了這句話，同學們就都會躍躍欲試,。為了提高我們的寫作水平,，語文老師還監(jiān)督我們每天寫日記，果然,，我們班同學的寫作水平提高了一大截,，還獲了獎呢！當我們聽寫作業(yè)的時候,，語文老師就會讓我們在心中默念：“誠實比一百分更重要,。”看,，我們的語文老師考慮的周到吧,！

語文老師為我們講課的時候，總是站著給我們講,。望著那毒辣辣的太陽,，我坐在下面還口干舌燥的，何況是在講臺上站著給我們講課的語文老師呢,！于是下課的時候,，我走到語文老師身邊，問：“老師,，您站在講臺上為我們講課,，不累嗎？”語文老師笑了笑,，用她那溫和而憔悴的聲音對我說：“本來是很累的,，但一想著你們一個個出人頭地，老師就不累了,！”我注視著老師,，心情久久不能平復。

我的語文老師很愛笑,，她總是笑得那么甜,，那么可愛，那么親切,。語文老師對付我們班上的那些“困難戶”很有一套,，她總是用她那“伶牙俐齒”向那些沒有完成作業(yè)的同學“要賬”。

我的語文老師為了我們的學習成績不斷提高,，她不辭辛苦,，想方設法的讓我們進步。她—我的語文老師像魯迅先生一樣,，為自己想得少,，為別人想得多。

初中寫人初中寫人篇四

來看看這些勞動者,，來看看這些美,。

美在家庭

家庭是我們生長發(fā)育的地方，我們在家里經常會幫父母做一些力所能及的事情,，可別小看了它,，它可以帶著子女對父母那種愛，對父母充滿感激,，有時也帶著父母對孩子的期望和無盡的關愛,。那么，我們可以說勞動牽掛著我們的愛,，正是因為勞動拉近了人與人之間的距離,，使我們變得更加和諧。

美在社會

家庭是組成社會的一份子,，家庭就是社會的縮影,。只有家庭動起來，社會才會動起來,，社會就是通過勞動進步的,，讓我們能夠多勞動，多做貢獻,。

美在國家

美在生活

說了這么多,，你一定會知道勞動的作用和影響了吧。其實,，不知道你有沒有注意到,，在我們生活中經常有一些勞動者，你知道是誰,？對,，答對了，就是清潔工,。他們每天都起早貪黑地為我們做清潔,，他們默默無聞、甘愿奉獻,。

無論你是誰,，也不論你是干什么。只要你做的事對國家、社會有貢獻,，就應該表揚,。最后，讓我們把掌聲獻給勞動者,。

初中寫人初中寫人篇五

傍晚時候,，放學了。坐在回家的公共汽車上,，心里啄磨著：不知媽媽又在給我做什么美味的菜肴,。下了車，我一路小跑直奔家里,。迫不急待地敲著門,，門開了，映入眼簾的是一張慈祥的面孔,?！澳棠獭拔也唤辛似饋怼澳闵稌r來的?”爸爸這時接過話茬：“你奶奶的牙壞了，這次來,，是到醫(yī)院看病的,。”我仔細一看,，果真,，奶奶的腮幫子都腫脹了。說話有些困難,。奶奶幫我卸下書包,，親切地小聲問我學習怎么樣?我說還可以，考在全班第五,。奶奶聽了露出欣慰的笑容,，輕輕地拍了拍我的肩膀。

奶奶從小一直生活在農村,，是一個生活很儉仆的人,。不管是吃的穿的用的，從不會有一點浪費,。就拿她穿的襪子來說吧,，全是補丁。媽媽對她說：“媽,，現(xiàn)在生活水平都提高了,，您就把它扔了吧!我再給您買幾雙新的?！笨赡棠虆s說：“這還能穿,，再說穿到鞋子里又看不見,，何必花那些錢?！蹦棠逃袀€習慣,，晚上總是把沒人的房間里的燈關上，弄得整個家里除了客廳的燈亮著,，別的房間都黑洞洞的。爸爸對奶奶說：“媽,，這燈用不了多少電,，亮就讓它亮著吧!’，奶奶聽了雖然點了點頭,，沒有說話,，可總是忘不了隨手關燈。時間久了,，爸爸只好不說什么了,。

奶奶非常關心我的學習，只要我寫作業(yè),，奶奶從來不打擾我,。有時悄悄地站在我身邊看我寫字，盡管她一個字也不認識,。奶奶曾給我講過,，她小的時候，正是封建時代,，家長們只讓男孩子上學,，女孩子只得在家里做家務，奶奶又身為老大,，只好早早地幫助父母干起了家務活,。我想，奶奶看我寫字,，大概是對自己兒時沒念書的安慰吧!

奶奶是一個非常勤勞的人,，在家里一天也閑不住?？傁霂臀壹腋尚┦裁?。可是奶奶既不會用洗衣機,，又不會用天然氣做飯,，只好在家里掃掃地，擦擦桌子,，柜子什么的,。爸爸媽媽都勸他休息,，她總是說，活動活動對身體有好處,。只要奶奶來了,，我的家總是保持得干干凈凈，井井有條的,。