時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

六年級(jí)學(xué)生多數(shù)對(duì)自然這門學(xué)科較喜歡,，但也有一部分學(xué)生認(rèn)為是副課，不夠重視,。針對(duì)上述情況，本期我在教學(xué)時(shí)除了對(duì)他們進(jìn)行思想教育外,，將從激發(fā)學(xué)生興趣入手，多做實(shí)驗(yàn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)較強(qiáng)的有用人才。

1,、通過學(xué)習(xí)各種實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度,，啟發(fā)學(xué)生探究自然事物間的相互聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,、獨(dú)立思考的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。

2,、通過學(xué)習(xí)各種實(shí)驗(yàn)操作,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、細(xì)致的實(shí)踐能力,，使學(xué)生勤于動(dòng)手勇于探究,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力,。

3,、通過說明光反射和折射的實(shí)驗(yàn)，凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)操作方法。

4,、通過說明光是直線傳播的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說明顏色不同的物體反光顏色不同的對(duì)比實(shí)驗(yàn),，近視成因的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,，探究一些自然現(xiàn)象的規(guī)律原因。

5,、通過模擬眼球作用的實(shí)驗(yàn)、地球自轉(zhuǎn),、月相成因,、日食和月食成因的實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生學(xué)習(xí)用模擬實(shí)驗(yàn)探究一些現(xiàn)象的原因,。

第一課光的傳播，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)做小孔成像的實(shí)驗(yàn)和光是直線傳播的對(duì)比實(shí)驗(yàn),。

第二課光的.反射和折射，初步學(xué)會(huì)光反射和折射的實(shí)驗(yàn),。

第三課平面鏡,，學(xué)會(huì)做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)。

第四課凸透鏡,，學(xué)會(huì)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)。

第五課眼睛的科學(xué),，初步學(xué)會(huì)做眼球成像及近視病理的模擬實(shí)驗(yàn)。

第六課彩虹的秘密,，初步學(xué)會(huì)用三棱鏡做光的色散實(shí)驗(yàn)。

第十二課地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),，學(xué)會(huì)做晝夜成因你的模擬實(shí)驗(yàn),。

第十三課月相成因的模擬實(shí)驗(yàn)。

第十四課日食和月食的成因的模擬實(shí)驗(yàn),。

1、教師端正教育教學(xué)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,。

2,、教學(xué)中要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn),，新課標(biāo)要求，要由淺入深,，有利于學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

3、實(shí)驗(yàn)中,，要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,，還應(yīng)盡量創(chuàng)造條件，自制器材,，努力按計(jì)劃,、按要求完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

周次

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)

類型

備注

1

光的傳播

分組

2

光的傳播

分組

3

光的反射與折射

分組

4

光的反射與折射

分組

5

光的反射與折射

分組

6

平面鏡7

凸透鏡

分組

8

眼睛的科學(xué)

演示

9

6,、彩虹的秘密

分組

10

礦產(chǎn)（一）

演示

11

礦產(chǎn)（二）12

動(dòng)物的進(jìn)化13

動(dòng)物的馴化14

生物的啟示15

地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)16

月相的成因17

日食和月食18

太陽(yáng)系19

無限宇宙20

復(fù)習(xí)21

寫總結(jié)

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

本教材—新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（供三年級(jí)起始用）第二冊(cè)是供小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期使用的,。全書共分為11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊,，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元,。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容,，如：新句型,，新對(duì)話等,；第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí),，包括一首歌謠或小詩(shī)，對(duì)第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容,，通過靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行鞏固與加深。在本冊(cè)書中,，學(xué)生將學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母的發(fā)音,、順序及正確的書寫方法，學(xué)會(huì)表達(dá)喜好與方位,，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)搫?dòng)物、運(yùn)動(dòng),、食物、時(shí)間,、活動(dòng)、節(jié)日,、季節(jié)與天氣等,。要求學(xué)生掌握87個(gè)單詞,，16個(gè)詞組,，5首歌謠,，6首歌曲。

1,、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣；

2,、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；

3,、能用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)境交際,；

直觀教學(xué)法———使用直觀的實(shí)物、圖片、多媒體,、簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)作和表情等教學(xué)新詞,，有利于建立起單詞與物品的.聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力,。如在教學(xué)big、small,、tall、short,、fat,、thin單詞時(shí)可以通過實(shí)物,、趣味簡(jiǎn)筆畫或反義詞等形式來來幫助學(xué)生識(shí)記,。（small—notbig，short—nottall,，thin—notfat）自然拼音法，將單詞教學(xué)與語(yǔ)音教學(xué)結(jié)合起來,，通過語(yǔ)音教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)、記單詞,。

加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀和拼讀能力,。另外，在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中,，然后結(jié)合板書給學(xué)生示范發(fā)音,，讓學(xué)生聽清發(fā)音、看到口型,。注意將單詞的音、形,、義結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)生單詞的認(rèn)讀能力。建議多利用磁帶來引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽錄音,，再次從聽覺上感知所學(xué)單詞。

意義操練———在運(yùn)用多種方式進(jìn)行趣味的機(jī)械操練后,，教師要將詞放到情境中,、句子中來理解與，進(jìn)行意義操練,。做到“詞不離句，句不離段”,。

本冊(cè)每單元的課文均與話題有關(guān),，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以圖畫和學(xué)生易接受的語(yǔ)言呈現(xiàn),。在課文教學(xué)時(shí)可以參考以下步驟

1）看圖或光盤,、聽錄音。教師也可以通過表演或形體語(yǔ)言,，幫助學(xué)生理解故事大意。

2）學(xué)生聽錄音指圖,。

3）學(xué)生跟錄音指讀句子。

4）老師根據(jù)課文提問,，學(xué)生思考后回答，提高學(xué)生的閱讀能力。

5）教師幫助學(xué)生認(rèn)讀故事中的句子,，突破重難點(diǎn)，幫助學(xué)生初步朗讀故事中的句子,。

6）讓學(xué)生聽音復(fù)述句子。（聽力訓(xùn)練,，分層要求）

7）學(xué)生自主練習(xí)課文,。

8）鼓勵(lì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行角色表演,。

1）單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí),，教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語(yǔ)，讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞,，感知語(yǔ)言。

2）教師設(shè)計(jì)較為真實(shí)的情景,，幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語(yǔ)言,。在句子教學(xué)時(shí)要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3）教師要本著“體驗(yàn),、反思、歸納,、總結(jié)、計(jì)劃”的原則設(shè)計(jì)活動(dòng),，即先讓學(xué)生在活動(dòng)中感知語(yǔ)言，對(duì)所感知的語(yǔ)言進(jìn)行反思后再對(duì)該語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納和總結(jié),，然后再設(shè)計(jì)新的活動(dòng)來加深印象。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，教師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個(gè)方面,，并將三者有機(jī)結(jié)合起來。

1）面向全體學(xué)生,，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐,、討論、合作,、探究等方式,，發(fā)展綜合語(yǔ)言技能,。

2）關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造民主,、和諧,、愉快,、輕松的課堂氛圍，把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來,，幫助學(xué)生體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,，發(fā)展合作精神,。

3）努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，幫助學(xué)生在活動(dòng)中感受語(yǔ)言，學(xué)習(xí)并運(yùn)用語(yǔ)言。

4）在教學(xué)過程中,，特別是在起始階段,，要堅(jiān)持大量輸入,，少量輸出，擴(kuò)大接觸面和文化視野,，注意“聽、做”在前,，“說”在后。

5）注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),，使學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功,，認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。注意評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化。

6）正確對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ),，對(duì)他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ),，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏,。 ,。

《小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)》教材作為義務(wù)教育階段的拓展部分內(nèi)容，主要介紹“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”,，分為信息感知、信息傳輸,、信息分析、智能應(yīng)用三項(xiàng)內(nèi)容,。

20xx版教材在原教材的基礎(chǔ)上,，增加了scratch及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識(shí)，其中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,，更貼近學(xué)生的實(shí)際生活,。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù),；其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品和物品之間，進(jìn)行信息交換和通訊,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以綜合地運(yùn)用已學(xué)知識(shí)（紅外線傳感器,、衛(wèi)星定位導(dǎo)航……）明白日常生活中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用,。學(xué)生通過討論坊,、探究屋,、實(shí)踐園等版塊的練習(xí)，在解決實(shí)際問題的過程中掌握知識(shí),，形成對(duì)信息的采集,、加工和發(fā)布等技能，此過程使學(xué)生深切感受到掌握信息技術(shù)來源于生活并服務(wù)于生活,，從而提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,，同時(shí)學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力也得到了發(fā)展

（一）、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。

2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記。

3,、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練。

4,、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助潛能生,，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

20xx年上半年我校教學(xué)工作的總體思路是以《教育強(qiáng)市內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》為指引,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標(biāo),，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),，實(shí)施“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年”，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育工作年度任務(wù),，強(qiáng)化德育工作,、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范、教師校本培訓(xùn)為主線,，以“六個(gè)一”工程為載體,，建立本校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度,，努力踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,，促進(jìn)樺甸十小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展,，真抓實(shí)干開創(chuàng)樺甸十小教育教學(xué)新局面。

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在骨干教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng),，使骨干教師,、青年教師,、特崗教師能力大幅度提升,，確立打造名師意識(shí),，促進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。

2,、細(xì)化業(yè)務(wù)管理，以“六個(gè)一”工程為載體,，使“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式本土化,，爭(zhēng)取在教學(xué)管理迎檢工作檢查中取得好成績(jī)。

3,、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，開展人生教育《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》為突破口,，打造課堂教學(xué)特色。

4,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)落實(shí)“勤學(xué)”,，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)意識(shí),，形成勤學(xué)習(xí)慣。

5,、搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)特崗教師教學(xué)水平明顯提升,。

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大校本培訓(xùn)力度,，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識(shí)容量,，堅(jiān)持以師為本，關(guān)注專業(yè)成長(zhǎng),，打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊(duì)伍。

1,、科學(xué)謀劃新學(xué)期工作，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行及時(shí)計(jì)劃,。各教師要依據(jù)學(xué)校各部門的要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，擬定各項(xiàng)計(jì)劃,，統(tǒng)一用a4紙，標(biāo)題設(shè)為三號(hào)微軟雅黑，在標(biāo)題寫上姓名,，正文統(tǒng)一用4號(hào)微軟雅黑，各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱329368131@,。計(jì)劃按要求及時(shí)進(jìn)行上交，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后交校長(zhǎng)審閱,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我。

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)新課改理念，學(xué)習(xí)《吉林市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(20xx修訂版)》,，將規(guī)范的學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)工作的.規(guī)范化管理中，從而為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用,。安排教研組長(zhǎng)圍繞如何提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率進(jìn)行講座,。繼續(xù)組織學(xué)會(huì)骨干教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,，要求分章節(jié)學(xué)習(xí)并記下學(xué)習(xí)心得筆記,，為樺甸市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作做好準(zhǔn)備,。

3、鼓勵(lì)教師閱讀,，營(yíng)造讀書氛圍。

結(jié)合書香家庭評(píng)選地契機(jī)，假期安排教師進(jìn)行了讀書,，并根據(jù)讀書撰寫心得體會(huì),，本學(xué)期適時(shí)召開讀書交流會(huì)，分享讀書成果,，學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)雜志的管理，向教師推薦好的文章進(jìn)行閱讀,，給教師提供充足的讀書資源，讓教師有書看,，有精品書讀,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)基功訓(xùn)練，豐富學(xué)校特色創(chuàng)建,。

教師基本功是否過硬是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一,，教師均渴望進(jìn)步,，我們要給教師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。根據(jù)我校專任教師的實(shí)際情況,，加強(qiáng)對(duì)班主任書寫能力的訓(xùn)練，以便更好地硬筆書法的教學(xué),，從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》落到實(shí)處,。通過寫字能力地培養(yǎng)達(dá)到集中注意力,，練出堅(jiān)毅品質(zhì)，形成良好的習(xí)慣,，使練字與做人結(jié)合，寫字的育人功能是有目共睹的,，是不爭(zhēng)的事實(shí),。郭沫若先生說：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,，不一定要人人成為書法家,，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正,、干凈、容易認(rèn),。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心,，容易集中意志,，善于體貼人,。草草了事，粗枝大葉,，是容易誤事的,。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病,。寫好漢字,，就是在我們的學(xué)生身上從小烙上“我是中國(guó)人”的印記，最終豐富學(xué)?！岸Y儀教育”特色創(chuàng)建工作。

5,、做好青年教師培養(yǎng)，使她們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵,。

我校有8名特崗教師，除于玲鑒是上學(xué)期新分來的,，其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)她們加強(qiáng)指導(dǎo),，積淀教育智慧，強(qiáng)化教育技能,，從而向骨干教師之路行進(jìn)。對(duì)于新分配來的特崗教師,，要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案，建立實(shí)名博客,，由教導(dǎo)主任劉麗英帶徒開展一帶一活動(dòng)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，以縮短適應(yīng)周期。

(二)深化課堂教學(xué)改革,，打磨務(wù)實(shí)高效的課堂,。

1,、立足課堂,，面向全體,，夯實(shí)基礎(chǔ)，向40分鐘要效益,。

2,、實(shí)現(xiàn)主題式校本教研和課題牽動(dòng)式校本教研。

3,、準(zhǔn)確定位，把握重點(diǎn),，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

4,、繼續(xù)開展每人一課教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

5,、加強(qiáng)個(gè)體聽課,，使課堂教學(xué)指導(dǎo)更具針對(duì)性。

6,、每人一課教學(xué)大獎(jiǎng)賽,。

四月中旬，結(jié)合四課,、課題課進(jìn)行每人一課教學(xué)大獎(jiǎng)賽。

(三)完善教學(xué)常規(guī)管理,，使常規(guī)管理工作再上新臺(tái)階。

1,、加強(qiáng)備課管理，打造高效課堂,。

(1)扎實(shí)開展集體備課，凝聚集體智慧,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)教案書寫，達(dá)到寫用結(jié)合,。

2、注重作業(yè)布置質(zhì)量,，提高學(xué)生作業(yè)效果。

3,、重視優(yōu)等生，關(guān)注潛能生,，力爭(zhēng)不同學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

4、加強(qiáng)學(xué)生“勤學(xué)”意識(shí)的培養(yǎng),。

5、要做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育,。

6、不折不扣地做好月測(cè)試工作,，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析、反饋和調(diào)控工作,，為教學(xué)調(diào)控提供有力依據(jù)。

7,、建立本校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)制度,，確保堂堂清,、周周清,、月月清、期期清,、年年清,。

8、重視積累工作,。中高年級(jí)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一個(gè)積累本，做好課內(nèi)外知識(shí)的積累,，為學(xué)生語(yǔ)文水平的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(四)做好體,、衛(wèi)、藝教育工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、以“五個(gè)二工程”為載體，做好體育教學(xué)工作,。

做好第九套廣播體操，創(chuàng)新大課間管理形式,，制定切實(shí)可行的體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，體育組要為每名學(xué)生建立項(xiàng)目計(jì)劃推進(jìn)表并進(jìn)行年度跟蹤評(píng)價(jià),，使每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。體育組負(fù)責(zé)組建長(zhǎng)跑隊(duì)，積極備戰(zhàn)全市第六屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備,。繼續(xù)堅(jiān)持“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，全面開展大課間活動(dòng),，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。同時(shí)按月進(jìn)行每月一次小型體育比賽活動(dòng),。

2,、以“121”工程為載體，做好學(xué)校美育工作,。

藝術(shù)教師做好常規(guī)教學(xué)工作，推動(dòng)我校藝術(shù)教育的深入開展,，積極參加上級(jí)部門組織開展的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。

音樂教師做好所教年段文藝社團(tuán)活動(dòng);美術(shù)教師結(jié)合所教年級(jí)做好美術(shù)小組學(xué)生作業(yè)展評(píng)工作,。

廣泛開展好藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),，做好體育、藝術(shù)項(xiàng)目“2+1”工程,，要為每名學(xué)生建立項(xiàng)目計(jì)劃推進(jìn)表并進(jìn)行年度跟蹤評(píng)價(jià)，使每名學(xué)生至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能,。

做好5月中旬六年級(jí)音樂技能水平檢測(cè)工作。

依據(jù)《樺甸市中小學(xué)藝術(shù)教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，做好5月中旬美育教育評(píng)比檢查工作,。

3、做好晨檢消毒,，預(yù)防春季傳染性疾病。

做好春季通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣清新，做好各班晨檢與消毒工作,，及時(shí)進(jìn)行檢查與督促，制定切實(shí)防控方案,，有效防止傳染病的發(fā)生,。上好衛(wèi)生課，大力宣傳春季傳染病防控知識(shí),。

(五)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開全課程、開足課時(shí),。

要嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育新課程計(jì)劃》，按新課程計(jì)劃上好每一堂課,。教師要認(rèn)真執(zhí)行課表，不得隨意占課,、擠課和調(diào)課。

(六)加強(qiáng)學(xué)籍管理,，規(guī)范辦學(xué)行為,。

嚴(yán)格執(zhí)行《樺甸市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理暫行規(guī)定》，健全完善學(xué)籍管理電子系統(tǒng),，規(guī)范學(xué)生信息管理。堅(jiān)持實(shí)事求是,、規(guī)范操作、服務(wù)群眾的原則,，辦理學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

,。

為了全面落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作要求,，切實(shí)加強(qiáng)寫字教學(xué)，提高教師的寫字教學(xué)與科研水平,，訓(xùn)練學(xué)生的寫字能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì),、具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo),。

通過寫字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫鋼筆字,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢(shì),，并有一定的速度;具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學(xué),，使學(xué)生初知書法,，欣賞書法，愛好書法,。

(一)對(duì)教師的要求

1、完善制度,。學(xué)校成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實(shí)情況,，與教師考核,、班隊(duì)考核掛鉤,。把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。每學(xué)年組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫字比賽或抽查,，定期舉辦作業(yè)展覽等,。

2,、營(yíng)造氛圍。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地,，教室內(nèi)要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)?，營(yíng)造濃厚的書寫氛圍,。定期舉行學(xué)生作品展覽,，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受,，并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施,，形成互學(xué)互比的局面,。

3,、確保時(shí)間,。確保周一至周五每天20分鐘的練字時(shí)間,，每周上好寫字課,，老師要強(qiáng)化寫字訓(xùn)練,，確保指導(dǎo)到位,。

a參觀見學(xué),。組織教師到寫字教育搞得好的班級(jí)學(xué)習(xí)參觀，取其經(jīng)驗(yàn)為我所用,。

b作業(yè)練習(xí)。每周上交一篇鋼筆字,，定時(shí)練習(xí)粉筆字。

c研究教材教法,。開展研討,，探討適合學(xué)生的教學(xué)模式,。

4,、認(rèn)真制定學(xué)年寫字教字計(jì)劃，保證教字時(shí)間,，加強(qiáng)教學(xué)示范講解,。

以后的寫字教學(xué)各級(jí)部都要根據(jù)年級(jí)情況，標(biāo)準(zhǔn)要求,，尤其是本班現(xiàn)實(shí)情況制定一個(gè)學(xué)年的計(jì)劃,，連續(xù)方能有效,、銜接才能發(fā)展。

5,、認(rèn)真批閱作業(yè),，大力開展競(jìng)賽,，積極引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生。

6,、全員參與,，齊抓共管，形成氛圍,。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏,，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。

7,、積極開展研討，總結(jié)形成我校自己的寫字教學(xué)模式,。

8,、重視人才培訓(xùn)和“苗子”發(fā)掘。

寫字教學(xué)語(yǔ)文教師人人過關(guān)(成為行家里手),，學(xué)校設(shè)寫字教學(xué)總教習(xí)，對(duì)學(xué)生普遍教學(xué)的同時(shí),，培養(yǎng)興趣,，發(fā)現(xiàn)苗子，凸現(xiàn)特長(zhǎng),。

(二)對(duì)學(xué)生的要求

1,、形成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

①首先,，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),。

坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直,，兩肩齊平,，胸部挺起,，頭部要端正，稍微向前,，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆,，左手按紙，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

②正確的寫字姿勢(shì),，不但跟寫好字有密切關(guān)系,，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

①字的基本筆畫,，主要有如下一些：

橫、豎,、撇、捺,、點(diǎn)、提,、折,、鉤等,。

②漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右,、從上到下、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口。

補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

③漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu),。

④漢字的偏旁部首。

3,、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”,。

(三),、作業(yè)要求

1、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè),，要求做到書寫工整、規(guī)范,、美觀，力爭(zhēng)一次寫好,，不涂抹,。修改有統(tǒng)一的要求。

2,、行款整齊，用格要居中,，大小要適當(dāng),，字距要合理，行距要恰當(dāng),。

3、在正確,、端正,、勻稱的基礎(chǔ)上，有一定的速度,。

4、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

1、評(píng)字是整個(gè)寫字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫字指導(dǎo)的延續(xù)和提高,。因此，在教學(xué)中,，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性開展自評(píng)、互評(píng),、點(diǎn)評(píng),，建立良好的評(píng)價(jià)機(jī)制,、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

(1)自評(píng),。這一環(huán)節(jié)最好是在學(xué)生仿寫的過程中。當(dāng)寫好一個(gè)字后,，隨時(shí)和范字對(duì)照，找出不足之處,，以便在寫下一個(gè)字前加以改進(jìn)。當(dāng)然自評(píng)也可以,，在小組互評(píng)時(shí),，看著小伙伴們寫的字,，跟他們的作品對(duì)照，面對(duì)面地展開自評(píng),。這樣可以增強(qiáng)孩子敢于發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)和不足的勇氣，培養(yǎng)其誠(chéng)實(shí)的品格,，陶冶其情操。

(2)互評(píng),。在仿寫后，積極組織學(xué)生互相評(píng)議,，或選取幾份作為例子,，集體評(píng)議,。評(píng)議時(shí),，教師要給學(xué)生提供評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)原則。如“書寫是否正確,，結(jié)構(gòu)是否合理，主要的筆畫是否突出,，運(yùn)筆是否到位，字面是否整潔,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處等?！碑?dāng)學(xué)生有了評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩之后。評(píng)價(jià)就能有的放矢,。同時(shí)，在互評(píng)時(shí),，教師要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照自己的書寫善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)借鑒,，以便改進(jìn),。通過互評(píng)不僅能訓(xùn)練口語(yǔ)交際能力,、觀察分析佳力,，也能使學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染,，使他們不驕不躁，能正確全面地看待人和事物,。

(3)點(diǎn)評(píng),。在點(diǎn)評(píng)過程中,，教師的點(diǎn)評(píng)往往起到關(guān)鍵作用,。有時(shí)教師的一句點(diǎn)評(píng)可以增強(qiáng)學(xué)生寫好字的信念。這就要求教師的點(diǎn)評(píng)要恰當(dāng)準(zhǔn)確,，要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn);對(duì)孩子寫得不足的地方，可以委婉地指出,，幫助其改進(jìn),。

2、完善考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。各學(xué)科檢測(cè)都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書寫的評(píng)分要求，重視卷面書寫評(píng)價(jià)項(xiàng)目,，認(rèn)真評(píng)價(jià)卷面分,，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，規(guī)范定期開展各種寫字的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和考核制度,。堅(jiān)持平時(shí)檢查檢測(cè)制度。

寫字姿勢(shì)：每周1-2次利用寫字時(shí)間進(jìn)行不定期的考核,，匯總兩周考核情況,，視發(fā)展情況,，確定讀寫姿勢(shì)考核分?jǐn)?shù),。

寫字水平：每?jī)芍茈S機(jī)抽樣1-2次檢查作業(yè)情況,，特別對(duì)寫字優(yōu)勝班、優(yōu)秀班進(jìn)行抽查,，作業(yè)情況不佳,，取消獲獎(jiǎng)資格。

寫字比賽：每月進(jìn)行一次鋼筆字寫字比賽,。并按時(shí)出榜公布,，把寫字教學(xué)落實(shí)到每一堂課，每一個(gè)教師身上,，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一，以此調(diào)動(dòng)教師,、學(xué)生寫字的積極性,，創(chuàng)出有質(zhì)量的寫字特色。

4,、學(xué)校將組織學(xué)生會(huì)成立檢查小組，每天對(duì)各班情況進(jìn)行檢查,，結(jié)果記入班級(jí)和語(yǔ)文教師量化。

(一)師生方面

1,、以統(tǒng)一的教材為寫字內(nèi)容，教師要有針對(duì)性地有重點(diǎn)地備課,。

2、為教師進(jìn)行寫字基本功培訓(xùn),，有培訓(xùn)，重過程,，有展示。

3,、注重學(xué)生作品的收集整理,。對(duì)學(xué)生不同時(shí)期作品進(jìn)行分析，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失,，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高,。

4,、每周中午有20分鐘的練字時(shí)間,，保證寫字課真正落到實(shí)處，不挪用寫字課,。

(二)訓(xùn)練要求

1,、展開競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽,，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念,。班內(nèi)開辟書法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì),。

2、加強(qiáng)寫字質(zhì)量管理,。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的書寫、單元練習(xí)卷,、期中期末考試卷的書寫質(zhì)量管理,，對(duì)各班書寫質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比,，抓大面積寫字成績(jī)的提高,。

(三)措施獎(jiǎng)勵(lì)

1,、抓好表率,。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手,，定期舉行作業(yè)展覽,，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，對(duì)參加寫字比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予重獎(jiǎng),，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì),。

2、大力宣傳寫字好的教師與學(xué)生,，展示師生的優(yōu)秀作品,，獲獎(jiǎng) 證書,，利用學(xué)校廚窗，進(jìn)行專題宣傳,，為學(xué)生樹立榜樣,，推動(dòng)寫字教學(xué)。

3,、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性，取得家長(zhǎng)的大力支持,，舉行家長(zhǎng)問卷調(diào)查,，開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。

寫字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，只有反復(fù)指導(dǎo),，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化,，持之以恒。不過,，單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的,，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì),。

寫字是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù),，只要遵循規(guī)律，嚴(yán)格要求,，學(xué)生的字定會(huì)日漸進(jìn)步,。

3月份

1,、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計(jì)劃;

2,、寫字教學(xué)研討會(huì),。

3、檢查各年級(jí)黑板的田字格是否落實(shí)規(guī)范,。

4、每月一次寫字比賽

4月份

1,、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆,、握筆的訓(xùn)練;

2、檢查學(xué)生的寫字姿勢(shì),。

3、寫字教學(xué)示范課研討,。

4,、每月一次寫字比賽。

5月份

1,、舉行學(xué)生作業(yè)展評(píng)

2、每月一次寫字比賽,。

6月份

1、繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫字質(zhì)量;

2,、師生書法(寫字)現(xiàn)場(chǎng)書寫比賽

3、每月一次寫字比賽,。

六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué) 六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

一,、 教材分析六年級(jí)科學(xué)教材本學(xué)期主要安排的科學(xué)實(shí)驗(yàn)有六個(gè),，其中,，分組實(shí)驗(yàn)有第5課《蠟燭的變化》，第6課《食鹽和水泥》第10課《距離和時(shí)間》,，第20課《蚯蚓找家》，演示實(shí)驗(yàn),，分別是：第7課《鐵生銹》,。第8課《牛奶的變化》中,。

二、學(xué)生分析六年級(jí)共有學(xué)生150人,。這些學(xué)生不僅喜歡學(xué)習(xí)科學(xué),，而且特別喜歡做實(shí)驗(yàn),，從上學(xué)期的實(shí)驗(yàn)情況看，大部分學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，能與他人合作，學(xué)會(huì)了寫實(shí)驗(yàn)記錄,，并能進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)。但也有個(gè)別學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中放不開手腳,，甚至不敢參與實(shí)驗(yàn),。本學(xué)期還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的指導(dǎo)。

1,、 教會(huì)學(xué)生正確的實(shí)驗(yàn)方法,，體味實(shí)驗(yàn)的樂趣。

2,、 使學(xué)生有效地掌握知識(shí)，主動(dòng)探索新知識(shí),。

3培養(yǎng)學(xué)生的能力，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、操作、觀察,、記錄和整理資料等能力,。

4、 全面提高學(xué)生素質(zhì),，特別是知識(shí)素質(zhì)和智能素質(zhì)。

5、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在觀察和實(shí)驗(yàn)中，充分發(fā)揮學(xué)生的各種感官,，調(diào)動(dòng)他們的.學(xué)習(xí)積極性,。

1,、課前教師要充分準(zhǔn)備，備教材,、備學(xué)生、備教法,、備實(shí)驗(yàn)過程。

2,、指導(dǎo)學(xué)生做簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn),，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，制作簡(jiǎn)易科學(xué)模型。

3,、加強(qiáng)觀察和實(shí)驗(yàn)，充分利用儀器和器材,，讓學(xué)生參觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，從而獲得知識(shí)，鍛煉能力,。

4、 師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地,，自己搜集資料，自己動(dòng)手制作教具,，改善實(shí)驗(yàn)條件,。

五,、實(shí)驗(yàn)安排 周 次時(shí) 間實(shí) 演 內(nèi) 容備 注4第5課、《蠟燭的變化》,，第6課《食鹽和水泥》分組7第7課《鐵生銹》。第8課《牛奶的變化》演示89.29—— 10.5第10課《距離和時(shí)間》分組1910.6——10.12第20課《蚯蚓找家》分組