每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

我的成長(zhǎng)由我來(lái)管理實(shí)用篇一

1．理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2．認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。

3、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

具體措施：

1,、提高專(zhuān)業(yè)水平,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀兩本教育專(zhuān)著，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學(xué)理念》叢書(shū),，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。

2、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

3,、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà),、普通話(huà)”是教師的基本功,。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力,。每周練習(xí)一^v^筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法,；盡量每周臨摹簡(jiǎn)筆畫(huà),，多向美術(shù)老師請(qǐng)教,，提高繪畫(huà)水平；每天晚上上床后用15分鐘時(shí)間大聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話(huà),，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn),，不斷提高朗讀水平。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

我的成長(zhǎng)由我來(lái)管理實(shí)用篇二

1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

（1）我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí),，肯吃苦，不怕累,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，樂(lè)于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任高一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn),，具備一定的的教育科研能力,。

（3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

（4）能正確處理和同事,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系,。

（5）喜歡閱讀各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍,。

2、存在的問(wèn)題

（1）駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,。

（2）對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠,。

二,、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃目標(biāo)

1、根據(jù)學(xué)校的校本研究,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，逐步形成適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

3,、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn),，平時(shí)多聽(tīng)他們的課,，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究。

三,、主要措施

1,、科學(xué)備好教案：針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳,。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題,，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。

3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說(shuō)課,、三字一畫(huà)，通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

四,、具體實(shí)施方案

1、20xx年階段的達(dá)成目標(biāo)：學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師,、班主任,。

（1）巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的知識(shí)殿堂,。

（3）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

2,、20xx年階段的實(shí)施措施

（1）提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”、“多想”,、“多聽(tīng)”。

（2）做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

（3）加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,。

（4）加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說(shuō)課,、三字一畫(huà),，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。 總之，面對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

我的成長(zhǎng)由我來(lái)管理實(shí)用篇三

在我的成長(zhǎng)中,，有許多美好的故事，但最讓我難忘的,，還是那次的古詩(shī)比賽,。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，同學(xué)們正在報(bào)告廳表演,。很快就到我們上場(chǎng)了,。

我們排著整齊的隊(duì)伍上了臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒,，音樂(lè)響起,，我們用嘹亮的嗓子背了起來(lái)。只見(jiàn)臺(tái)下幾千雙眼睛正望著我們,。我看著老師們正在紙上給我們打分,，心不由自主地怦怦直跳，但還是完整地把古詩(shī)背了下來(lái),。演出完成了,，我們下了場(chǎng)。

所有的節(jié)目完成了,，開(kāi)始公布分?jǐn)?shù)了,。只見(jiàn)主任走了上去大聲說(shuō)：“第一名，三年級(jí)……”我們頭上出了冷汗,，“三年級(jí)二班,！”我們?nèi)嗔⒖虤g呼起來(lái)。

大家擁抱在一起,，高興地跳來(lái)跳去,，眼中閃爍著光芒，“我們是第一名！”

那件事至今還浮現(xiàn)在我腦中,，我絕不會(huì)忘記的,。

我的成長(zhǎng)由我來(lái)管理實(shí)用篇四

時(shí)光如流水，一去不復(fù)返,，望著沙灘上的足跡,，我已經(jīng)走過(guò)了12年。

慢慢長(zhǎng)大,，然后自己出去闖蕩一番,。看到別人一個(gè)個(gè)都想停留在童年而自己卻想快點(diǎn)長(zhǎng)大,，干自己想做的事情,。

等長(zhǎng)大再看看童年，會(huì)不會(huì)笑呢,。希望把每一天都過(guò)得很充實(shí),，過(guò)得有意思。

長(zhǎng)大后希望去法國(guó)留學(xué),，一直很喜歡法國(guó),，這樣的前提呢就是必須要好好學(xué)習(xí)。夢(mèng)想,，還是一個(gè)藏在我心底的秘密,，心里想著這個(gè)夢(mèng)想，然后奮斗奮斗,，直到成功,，無(wú)論付出多少。在此之前呢,，一定要讓自己健健康地成長(zhǎng),。成長(zhǎng)中爸爸媽媽的支持一定是不可缺少的，從小到大在他們的呵護(hù)下成長(zhǎng),，以后呢，長(zhǎng)大了,，一定要好好孝順?biāo)麄儭?/p>

現(xiàn)在我需要做的就是好好學(xué)習(xí),，一切輝煌的成就全部要從這里起步。

雖然時(shí)間改變了我們的摸樣,，可是夢(mèng)想還在,。

一直微笑著，面對(duì)困難,，一步步的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

我的成長(zhǎng)由我來(lái)管理實(shí)用篇五

我在思考成長(zhǎng)的定義了。不是年齡的正比例增長(zhǎng)，不是的,。

時(shí)間可真是個(gè)好東西,。如果你敘事不知道用什么順序的話(huà)。

4歲之前,，對(duì),！我并沒(méi)有記憶，只是做一些傻事讓大人們哭笑不得罷了,，也可能是一頓可怕的訓(xùn)斥罷了,。

但是我并不在乎，雖然它只是以前的事情,，只是一張張用相片保存的記憶,。

漸漸的我開(kāi)始懂事了，不再像以前那樣愚笨,，但是我還會(huì)常常惹大人們生氣,，也會(huì)去爭(zhēng)辯自己的想法。

現(xiàn)在的我,，雖然有時(shí)惹大人們生氣,，但是會(huì)體諒他們，而不是沒(méi)有證據(jù)的爭(zhēng)辯,。我覺(jué)得現(xiàn)在的我應(yīng)該去照顧父母,，想想父母為自己所做的每一件事，雖然我只能干這些：普通的一句提醒,，一句溫馨的問(wèn)候,，一杯適宜的白開(kāi)水，一個(gè)甜蜜的微笑,，一個(gè)圓滿(mǎn)的分?jǐn)?shù)······僅僅這些就可以讓父母感動(dòng)得流淚,。

這就是我的成長(zhǎng)，一個(gè)調(diào)皮的我,，變成了一個(gè)善解人意的我,。我會(huì)繼續(xù)往前走，因?yàn)槲疫€有更多的路要走,！

我的成長(zhǎng)由我來(lái)管理實(shí)用篇六

1,、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理論認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)證閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《教學(xué)教育法》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,、新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。多看教育類(lèi)期刊雜志,，豐富自己的文化素質(zhì)。

（2）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我,。

勤聽(tīng)課，勇于在實(shí)踐中創(chuàng)造教學(xué)改革,。提出自己的觀點(diǎn),，與同事探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教案,，上號(hào)每一堂課，關(guān)注后進(jìn)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，采用“一幫一”、以?xún)?yōu)帶差,、競(jìng)賽等方式,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、勤于反思,，完善自我。

積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,。從反思中提升教學(xué)研究水平,。課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足。

4,、練好基本功,。

我的成長(zhǎng)由我來(lái)管理實(shí)用篇七

暑假里,，我報(bào)名參加了軍事夏令營(yíng)，到北京少年軍?？傂＝邮転槠谌斓男〗坦佘娛掠?xùn)練,，為我的“將軍夢(mèng)”提前做好準(zhǔn)備。

八月二日晚上,，我們這群“新兵蛋子”抵達(dá)了向往已久的夢(mèng)中勝地——北京少年軍?？傂！５诙煸缟衔妩c(diǎn)左右,，我們被一陣刺耳的哨聲驚醒,。這哨聲就像在雞群里放了一個(gè)響炮，搞得大家亂作一團(tuán),，穿鞋的穿鞋,，疊被子的疊被子，拉床單的拉床單……可我們做夢(mèng)也沒(méi)想到,，后面,，魔鬼般的訓(xùn)練早已“恭候多時(shí)”了。

當(dāng)我們急急忙忙趕到樓下后,，教官讓我們干的第一件事不是去吃早飯,，而是站軍姿?！半p手緊貼褲縫,，昂首挺胸，收腹,，雙腳成六十度,，兩腿挺直，肩膀放松,，站好,！”教官眉頭緊鎖，嚴(yán)厲地重復(fù)著這句話(huà),。大家都被鎮(zhèn)住了,，一動(dòng)也不敢動(dòng)，如同一尊尊蠟像,。北京的天氣真熱,，一會(huì)兒，我就滿(mǎn)頭大汗,，豆大的汗珠像斷了線的珠子,，直往下掉。這時(shí)候是最難忍的,，因?yàn)楹怪閺哪樕匣^(guò),，癢癢的,，使我想笑，可教官又不許動(dòng),，我只好咬緊牙關(guān),，強(qiáng)忍著，用眼角觀察其他同學(xué),。有的人身子一抖一抖的,，好像在篩糠；有的人觀察著教官,，乘他不注意,，擦一下汗；有的人滿(mǎn)臉通紅,，胸脯一起一伏,，仿佛要爆炸似的。

我死命控制自己的雙手,，不讓它們動(dòng),。渾身上下仿佛有千萬(wàn)只螞蟻在爬，再加上頭頂上那毒辣的太陽(yáng),，我開(kāi)始搖擺,，衣服緊緊貼在身上，活像一只“落湯雞”,。太陽(yáng)越發(fā)厲害,，我似乎能聞到大地發(fā)出的焦味，能聽(tīng)到我身上在“嗞啦嗞啦”地冒油,，能感覺(jué)到腳下著了火,。這一刻，我真想尖叫著跑回宿舍吹空調(diào),?？山坦俚哪抗馊缤话谚F鎖，把我們牢牢鎖住,。我無(wú)可奈何,，只好硬撐著。又過(guò)了一會(huì)兒,，我的脖子酸了,，腰疼了，手腳麻木了,，如同被施了“定身法”一般一動(dòng)不動(dòng),。

過(guò)了許久，仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng),，教官終于喊道：“稍息,！立正,！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，努力活動(dòng)四肢,，總算恢復(fù)正常了。接著,，教官帶著快餓扁的我們走向食堂,。可是由于我們走得七倒八歪,，活像一群鴨子上岸,，使得教官火冒三丈，猛吼一聲：“立定,！蹲下,！”……過(guò)了好一陣子我們才起立、齊步走,。大伙兒雙腿像灌滿(mǎn)了鉛,，又酸又重。終于到了食堂,，教官一聲令下,，我們好似一群餓狼，猛地?fù)湎虿妥?，狼吞虎咽起?lái),。

我的“將軍夢(mèng)”的前奏曲就這樣在北京的烈日下奏響了。

軍事訓(xùn)練雖然很苦很累,，但大家不是常說(shuō)“苦中有樂(lè)”,，“先苦后甜”嘛！接下來(lái)的兩天,，我們快樂(lè)體驗(yàn)了攀巖,、格斗散打、軍歌大賽,、觀看露天電影等等豐富多彩的活動(dòng),。

三天的軍事夏令營(yíng)活動(dòng)很快就結(jié)束了，當(dāng)我們回來(lái)見(jiàn)到爸爸媽媽時(shí),，大人們都說(shuō)我們曬黑了,，變瘦了，可我倒覺(jué)得這些并不遺憾,。在北京烈日下的軍事訓(xùn)練更使我懂得了學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，讓我離“將軍夢(mèng)”更進(jìn)一步了。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這一次讓我受益匪淺的軍事夏令營(yíng)活動(dòng),！

我的成長(zhǎng)由我來(lái)管理實(shí)用篇八

1,、總目標(biāo)

教師的天職是教書(shū)育人,，肩負(fù)著祖國(guó)的繁榮與發(fā)展的重任。所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。因此，必須努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),、教育理論知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

2,、具體目標(biāo)

①師德目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。遵循教育規(guī)律,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人；不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),；敬業(yè)愛(ài)崗,，誨人不倦，以身作則,，謙虛謹(jǐn)慎,；作風(fēng)正派，正直誠(chéng)實(shí),、為人師表,、舉止端莊、語(yǔ)言文明,；講學(xué)習(xí),、講政治、講正氣，廉潔從教,，自覺(jué)接受學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督；熱愛(ài)學(xué)生,、尊重家長(zhǎng),，不以任何理由歧視、諷刺,、挖苦學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生；服從學(xué)校安排,，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù),。

②教學(xué)方面的目標(biāo)

踐行課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想,，勇于創(chuàng)新的教師。

③教研方面的目標(biāo)

積極投身教學(xué)研究,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取有科研課題的研究和實(shí)施,，并取得一定的成果,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的.觀念,，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間多讀書(shū),、讀好書(shū)，進(jìn)行長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí),，提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。用心思考，凡事多思多想,，多用理論聯(lián)系實(shí)際,，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，不斷提升教研水平,。關(guān)注學(xué)生,，在創(chuàng)新中構(gòu)建和諧、有效課堂,，在摸索和發(fā)展中形成自己的教學(xué)特色,，希望通過(guò)自己的努力，成為一名學(xué)習(xí)型,、研究型教師,。

我的成長(zhǎng)由我來(lái)管理實(shí)用篇九

本人任教小學(xué)教師2年，始終能保持一種飽滿(mǎn)的激情,，不斷地學(xué)習(xí)和反思,，積累了一定的教育、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。為了自己能夠更好的工作,，在學(xué)習(xí)、工作中得到成長(zhǎng),。特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名特色教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、階段成長(zhǎng)目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在探索中提高,，在發(fā)展中完善

二、成長(zhǎng)途徑：

1,、讀書(shū)學(xué)習(xí),。

2、同伴互助,。

3,、自我反思。

二,、分項(xiàng)成長(zhǎng)計(jì)劃：

（一）,、加強(qiáng)自身的師德教育

（二）自身的完善：

1、專(zhuān)家引領(lǐng),，注重實(shí)效

（1）,、樹(shù)立正確的專(zhuān)家觀念。專(zhuān)家的許多見(jiàn)解,，往往具有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性,，得到專(zhuān)家的指點(diǎn)，能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作。而是否能夠走的更遠(yuǎn),，關(guān)鍵不是我們的專(zhuān)家有多少,，關(guān)鍵是看教師能將專(zhuān)家教給的東西吸收多少。