無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)快樂字教師節(jié)快樂篇一

老師進(jìn)來了,，我們一起說：“老師節(jié)日快樂！”隨后女生們給老師獻(xiàn)花,。老師笑了,，笑得是多么慈祥，多么美,！老師看到了同學(xué)們送來許多禮物,，有康乃馨,、還有百合花和玫瑰……在桌子上還有一些夾心巧克力等。他們都象征著我們?nèi)w同學(xué)對老師的愛,。

我們一起唱《感恩的心》,，打著手語,，由王柳今,、蔡林研、王聞碩,、邸雨寧到前面做示范,。這首歌表達(dá)了我們對老師的感激之情。

最后,，老師讓我們3個(gè)人3個(gè)人和老師一起照相留念,，手里捧著鮮花。

我非常感謝老師,，老師一學(xué)期以來照顧我們,，為我們操心，非常勞苦,，我一定不會辜負(fù)老師對我的期望,，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

教師節(jié)快樂字教師節(jié)快樂篇二

教師節(jié)又到了,，教師節(jié)的時(shí)候我們的老師也有了自己的節(jié)日,。

老師給我們的禮物數(shù)不勝數(shù)，送給我們淡淡的風(fēng),，快樂隨風(fēng)飛揚(yáng),；送給我們淡淡的雨，幸福隨雨而下,，教師節(jié)到了,，我們有能送老師什么呢？一束美麗的鮮花,？太老套了,，一個(gè)熱情的擁抱？沒有新意,，送老師一本笑話大全,？老師有沒時(shí)間看……老師的身體越來越差了，每次上課都扶著腰,，我們決定在教師節(jié)到來之際,，給老師“56個(gè)快樂”因?yàn)槲覀儼嘤?6名光榮的少先隊(duì)員。

開始獻(xiàn)禮物了,，毛巾,、雨傘,、茶葉、圖書……因?yàn)槔蠋煵辉试S我們買花,，說是浪費(fèi),，所以同學(xué)們就買些實(shí)用的。

到我了,，我兩手空空的上去,，大家都用疑惑的眼光看著我，我轉(zhuǎn)過身,，對著大家說：“我給老師唱一首歌,，大家一起唱，好不好,？”“好,！”肯定堅(jiān)定的語氣，不帶一絲猶豫,。

教師節(jié)快樂字教師節(jié)快樂篇三

老師,，你無與倫比，在有你的地方,，一定繁榮蒼勝,。老師，你默默無聞,，當(dāng)一盞盞的燈在黑夜的伴隨下熄滅,，你家的燈，一定燃到深夜,。老師,，當(dāng)你拿著同學(xué)們一張張優(yōu)秀的成績單時(shí)，你激動(dòng)不已,，我看見你臉上的笑容那么美麗,、那么和藹可親。

記得有一次,，我的手摔傷了,，你沒有多想，牽著我那嫩的手就往醫(yī)院里送,，我知道,，你很著急，你很擔(dān)心,，當(dāng)你把我送到醫(yī)院,，你依然一步不離，看著護(hù)士為我搽藥,，包扎,。

當(dāng)我的傷口包扎好,，你便帶著我回教室，就在路止,，我再也走不下去丁,，仿佛有股陰風(fēng)往我身體里鉆，使我一身都不舒服,，可是你一直鼓勵(lì)我,，你對我鼓勵(lì)的話就像一股暖陽，驅(qū)逐丁我身體里的陰風(fēng),，給丁我力量,，讓我繼續(xù)走了下去,。學(xué)生就就像一只大肥蟲,，他們不停地吸取你的知識雨露，他們個(gè)個(gè)都長都壯壯的,，因?yàn)樗麄冇心愕恼疹?，他們無聲無息地成長，你也非常高興,。

老師,，你多么偉大，老師,，你多么無私,，你給失敗的人動(dòng)力，你給成功的人機(jī)會,。小海鷗在贊,，它在贊媽媽；小花小草在贊,，它們在贊大地,；學(xué)生們在贊，他們在贊親愛的老師,。老師,，你好偉大！我們愛你,！我們永遠(yuǎn)愛你,！

教師節(jié)快樂字教師節(jié)快樂篇四

今天，9月9日,，是個(gè)特別的日子,。因?yàn)槊魈焓墙處煿?jié)，是星期六,，所以全校師生提前在今天慶賀教師節(jié)的到來,。從早到晚都沉浸在欣喜當(dāng)中,，就算今天值日也一點(diǎn)都不覺得累。

一年級的小朋友特別的熱情,，大早回來,，那一群群快樂的小天使就迫不及待地送上他們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備的禮物。當(dāng)他們把禮物送到老師手上時(shí),，還不忘加上親切甜美的一句：“老師,，教師節(jié)快樂！”我坐在辦公室里,，看著卡片上孩子們那歪歪扭扭的祝福語,，看著他們畫的色彩鮮艷的.圖畫，看著他們精心制作的小書簽,，呼吸著滿辦公室的花香,，那種感覺實(shí)在是美極了！

早在前幾天,，就讀華英的上屆畢業(yè)生給我打電話,，“命令”我今天一定要乖乖地在辦公室等他們回來。孩子們的心意我當(dāng)然明白,，而且說實(shí)在也有兩個(gè)月沒見過他們了,，不知是否長高了？是否長胖了,？中學(xué)的學(xué)習(xí)能否適應(yīng)呢,？規(guī)程隊(duì)送走了那群快樂的小天使，還沒回到辦公室就聽到有幾把很熟耳的聲音在招呼我：“關(guān)老師,，我們在這里,。教師節(jié)快樂！”順著聲源看過去,，只見俊翹和楊濤抱著兩大束花正向我走來,。一時(shí)間我也不知道說些什么好，只會沖著他們笑,?！八麄儊砹藛幔俊笨÷N問,?！澳阏f雪妍和嘉鳴她們幾個(gè)嗎？”我反問道,?！安皇牵侨嗥渌耐瑢W(xué),?！睏顫忉屨f,。我推開辦公室的門，準(zhǔn)備把他們倆帶到辦公室坐下慢慢聊,，身后連續(xù)響起了好幾把久違的聲音：“關(guān)老師,，我們來也！”帶頭的建燁慢頭大汗地跑到我面前,，后面緊跟著好幾個(gè)頑皮鬼,。隨后，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)地回來了,。我們大家談得很開心,。回來的孩子越來越多,，辦公室根本就裝不下,，于是我們把“陣地”轉(zhuǎn)移到小禮堂，繼續(xù)我們的暢談,。

新的學(xué)校,、新的學(xué)習(xí),、新的老師,、新的同學(xué)，事無大小孩子們總是一如往常,，如數(shù)家珍般與我分享,。手上滿是捧不完的禮物，耳里全是他們的甜言蜜語,，享受在快樂之中的我此時(shí)此刻幸福無比,。“關(guān)老師,，我找不到黃老師,，那怎么辦？”是俊杰的聲音,，是黃俊杰的聲音,。仔細(xì)一看，俊杰左手抱著一個(gè)哈密瓜,，右手也抱著一個(gè)哈密瓜,，額上掛著汗水，很是著急的樣子,?！袄蠋煟@是我用零用錢給你們買的,，希望你們會喜歡,。我想見黃老師,，謝謝她教我語文，可是她不在辦公室,，辦公室鎖門了,。”“我很喜歡你的禮物,，謝謝你,，俊杰?！蔽壹泵囟Y……“安靜,！現(xiàn)在點(diǎn)名，要大聲應(yīng)‘到’,！”班長順睿說,。他們一下子安靜下來了?！?號,，區(qū)健照?！薄暗?！”“2號，王心昊,?！薄暗剑　薄?號,，王子君,。”……站在一旁,，看著孩子們在興高采烈地點(diǎn)著名,，仿佛又回到了六（1）班，多種心情交錯(cuò)復(fù)雜,。

孩子們的心是真誠的,，孩子們的情是可貴的。我會把他們永遠(yuǎn)珍藏在心中,。永遠(yuǎn),！

教師節(jié)快樂字教師節(jié)快樂篇五

現(xiàn)在作為班五一班的班長我，有一件小事我至今還記得十分清楚,，而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什么是責(zé)任感,！

那時(shí)我才剛剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來金洲小學(xué)，我很幸運(yùn)剛進(jìn)學(xué)校讀一年級就作為一（1）班的班長，我就是這群一(1)班的娃娃的頭,，這個(gè)班的班主任譚艷珍老師對我很好,，可能是我從外地來的對這里并不熟悉吧。有一次在做早操的時(shí)候,，蔚藍(lán)色的天空不知什么時(shí)候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細(xì)雨,。我邊跑邊叫“：下雨了，下雨了,，快點(diǎn)跑?。】炫馨,?！”譚老師聽到之后橫眉怒視跑過來訓(xùn)我一頓，那是她第一次罵我,，當(dāng)時(shí)的我傻了,，心里很慚愧，有一種想哭的感覺,。不過自從經(jīng)歷了這件是之后我成長了許多,。

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可你燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你之所以偉大,，不僅僅在于傳授我語文知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來,。

你給了我一盞知識的明燈,，

為我照亮了前方的道路。

老師,，我曾是泥潭中無人知曉的小草

是您把我移植到美麗的花叢中

您不是演員

卻吸引著我們饑渴求學(xué)的目光

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@就是用來形容我們的園丁的——當(dāng)然,，其實(shí)背后就是我對譚艷珍老師辛勤勞動(dòng)的感知，感恩了,。

教師節(jié)快樂字教師節(jié)快樂篇六

思念猶如放飛的風(fēng)箏,，線放的越長，風(fēng)箏飛得越高，離我就越遠(yuǎn),。在記憶的天空中,，許多只風(fēng)箏已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，變得似熟非熟,，甚至覺得陌生,，可我想也許只有我在二年級放飛的風(fēng)箏永遠(yuǎn)不會遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)都在我的眼前,。

我9歲上二年級的時(shí)候,，換了一位新的數(shù)學(xué)老師，姓方,，名什么我已經(jīng)不記得了,，我只清楚地記得我第一眼看到她的時(shí)候，她穿著一件藍(lán)色的長袖和一條牛仔褲,。眼角旁雖掛滿了皺紋,，但她那甜美的微笑卻讓人覺得格外溫馨。第一次見面我就在腦海中深深地刻下了方老師的臉孔,。

漸漸與她交往,，我發(fā)現(xiàn)她的教學(xué)方法和許多老師都不一樣，她總會去留意每一個(gè)同學(xué)的喜怒哀樂,。在課堂上中會聽見她溫柔的教導(dǎo)聲,，總會看到她美麗的笑容；下課也常會聽見她與同學(xué)之間的談話和笑聲,。她溫柔的教導(dǎo)聲,；她美麗的笑容；她慈祥的臉孔.....總會在我的眼前,，仿佛她也是我的奶奶,。

現(xiàn)在六年級的我變得更成熟，對方老師的教導(dǎo)有了更深的感激,。今天是教師節(jié),，同學(xué)們又談到了方老師，我聽見了許多同學(xué)們在親切地叫方老師“老方”,。

老方,，這個(gè)詞聽上去雖不恭，但這種不恭中卻又蘊(yùn)含著學(xué)生對老師深深的敬意和經(jīng)歷了四年都沒有忘記的濃濃的愛,！

教師節(jié)快樂字教師節(jié)快樂篇七

這是一個(gè)初秋的早上,，秋高氣爽，陽光明媚,。使人心情愉快,。

這天,，一個(gè)背著書包，穿著粉紅色的衣服,，胸前佩帶著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾,，小辮子上還扎有紅色的蝴蝶結(jié)的眉目清秀的小女孩。高高興興地去上學(xué),，女孩那圓圓的臉上還帶著一點(diǎn)而未脫的稚氣,，顯得十分可愛。

小女孩背著書包,，走在路上,，邊走邊唱著歌兒:"啊,！每當(dāng)想起您,，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……這首贊美老師的歌,。走著走著,，突然停了下來，原來是不遠(yuǎn)處長著大片各色的野菊花,，小女孩興奮得跑過去,，不一會功夫就摘了一大把，但最多的還要數(shù)黃,、藍(lán),、白三種顏色的菊花了。黃的似金,，藍(lán)的如湖水,，白如水晶，再經(jīng)過金色的太陽光一照,，花瓣上殘留的露珠變得晶瑩剔透,，十分耀眼，為單調(diào)的菊花增添了新的色彩,。

小女孩早早地來到了學(xué)校,，手捧著一大束野菊花，來到老師的辦公室,，見窗子半掩著，便輕輕地推開窗子,，環(huán)視了一下辦公室,，卻沒見到老師，就知道老師一定到操場晨跑了,。辦公室那熟悉的物品有一一呈現(xiàn)在小女孩的眼前:灰色的老花鏡,，兩三本老師的參考書，黑色的筆筒，藍(lán)色的地球儀,。沒蓋好的紅墨水,，日歷。小女孩把剛采來的野菊花一一放進(jìn)了老師那黑色的筆筒里,，心里默默希望老師會喜歡,。因?yàn)榕⒂靡熬栈ù碜约旱男囊夂驼嬲\的祝福。再看看旁邊的日歷上寫著九月十日的國際教師節(jié),。原來如此,，真是一個(gè)特殊的節(jié)日。

小女孩仿佛又看到了老師收到了這束野菊花的欣慰表情,，默默祝愿老師節(jié)日快樂,！

教師節(jié)快樂字教師節(jié)快樂篇八

老師，你無與倫比,，在有你的地方,，一定繁榮蒼勝。老師,，你默默無聞,，當(dāng)一盞盞的燈在黑夜的伴隨下熄滅，你家的燈,，一定燃到深夜,。老師，當(dāng)你拿著同學(xué)們一張張優(yōu)秀的成績單時(shí),，你激動(dòng)不已,，我看見你臉上的笑容那么美麗、那么和藹可親,。

記得有一次,，我的手摔傷了，你沒有多想,，牽著我那嫩的手就往醫(yī)院里送,，我知道，你很著急,，你很擔(dān)心,，當(dāng)你把我送到醫(yī)院，你依然一步不離,，看著護(hù)士為我搽藥,，包扎。

當(dāng)我的傷口包扎好,，你便帶著我回教室,，就在路止,，我再也走不下去丁，仿佛有股陰風(fēng)往我身體里鉆,，使我一身都不舒服,，可是你一直鼓勵(lì)我，你對我鼓勵(lì)的話就像一股暖陽,，驅(qū)逐丁我身體里的陰風(fēng),，給丁我力量，讓我繼續(xù)走了下去,。學(xué)生就就像一只大肥蟲,，他們不停地吸取你的知識雨露，他們個(gè)個(gè)都長都壯壯的,，因?yàn)樗麄冇心愕恼疹?，他們無聲無息地成長，你也非常高興,。

老師,，你多么偉大，老師,，你多么無私,，你給失敗的人動(dòng)力，你給成功的人機(jī)會,。小海鷗在贊,，它在贊媽媽；小花小草在贊,，它們在贊大地,；學(xué)生們在贊，他們在贊親愛的老師,。老師,，你好偉大！我們愛你,！我們永遠(yuǎn)愛你,！

教師節(jié)快樂字教師節(jié)快樂篇九

一年一度的教師節(jié)又到了，我坐在窗前,，思緒回到了以前,，想起了教了我們?nèi)甑陌嘀魅巍蠋煛?/p>

記得那是一個(gè)天氣炎熱的下午，我在街上遇見了同學(xué),，她告訴我：“新學(xué)期,，我們要換個(gè)班主任，是朱老師,，男的,。”我心里不禁泛起一陣憂傷,，難道胡老師真的不教我們了,？畢竟胡老師和我們相處了三年啊,！我當(dāng)時(shí)百感交集,。又悲傷有高興。悲傷的是胡老師不再教我們了,；高興的是我們期待的老師是個(gè)什么樣子,。然而，我永遠(yuǎn)也忘不了胡老師嚴(yán)厲的教誨,。

別看胡老師在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)厲,，其實(shí)她平易近人，很和藹,。有一次,，我們在踢毽子。胡老師剛好經(jīng)過,，她走過來說,，給我?guī)讉€(gè)毽子，說著就拿起三個(gè)毽子玩起了雜技,。只見她把其中一個(gè)毽子拋向空中,，又把另一個(gè)也拋向空中，接住第一個(gè)拋出去的毽子又拋出一個(gè)……,。同學(xué)們看得目瞪口呆,，紛紛圍了過來，叫著要她教我們,。

在學(xué)習(xí)上,，她對我們嚴(yán)格要求，課余時(shí)間和我們平等相處,，這就是我們敬愛的胡老師,，可惜她不再教我們了。