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當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃人教版 一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃部編版(3篇)

一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃人教版 一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃部編版(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-19 22:58:04
一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃人教版 一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃部編版(3篇)
時間:2023-04-19 22:58:04     小編:zxfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃人教版 一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃部編版篇一

本學(xué)期我擔任一(1)班和一(2)班兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一(1)班有61人,,一(2)班有58人,。由于剛剛跨入小學(xué)校門,孩子們對很多事情還沒有概念,,比如進學(xué)校不穿拖鞋,、不亂丟紙屑等都沒有養(yǎng)成習(xí)慣。由于年紀小,,課堂上很難坐住,,喜歡在課堂上講話、做小動作等,。但通過幾天的相處,,我發(fā)現(xiàn)他們對數(shù)學(xué)有著濃厚興趣,相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的,。

本冊教材一共分為七個單元:

1,、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(一),;

2、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(二),;

3,、分一分、認識物體,;

4,、11—20各數(shù)的認識;

5,、20以內(nèi)的進位加法,;

6、20以內(nèi)的退位減法,;

7,、總復(fù)習(xí)。

本冊教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書,,本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學(xué)生進行數(shù)感及觀察能力,、思維能力、口頭表達能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng),讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識,,對學(xué)生進行有效地思想品德教育,初步了解一定的學(xué)習(xí)方法,、思考方式,。

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),,掌握數(shù)的順序和大小,,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀,、寫0—20各數(shù),。

2、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱,,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算20以內(nèi)的加法和減法,。

3,、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4,、認識符號“=”,、“>”,、“<”,,會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認識長方體、正方體,、圓柱,、球,、長方形,、正方形,、三角形和圓,發(fā)展空間觀念,。

6,、初步了解分類的方法,會進行簡單的'分類,。

7,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

8、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

本冊的教學(xué)重點是20以內(nèi)的數(shù)的認識與計算,。它們在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,,是學(xué)生認數(shù)和計算的開始,,是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認識與計算的基礎(chǔ),是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

難點是20以內(nèi)的進位加法和20以內(nèi)的退位減法,,這是學(xué)生學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的基礎(chǔ),同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),。因此,,20以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,,必須讓學(xué)生切實掌握,。

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),,多采取游戲式的教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、在課堂教學(xué)中,,注意多一些有利于孩子理解的問題,,而不是一味的求難、求廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),,比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí),。

4,、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

5,、每月進行作業(yè)評比活動一次,比一比看誰學(xué)習(xí)進步快,。

一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃人教版 一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃部編版篇二

一年級有學(xué)生人,,其中男生人,女生人,。一年級上學(xué)期的學(xué)生是在經(jīng)過一年的學(xué)前教育后進入小學(xué)的,,成為一名正式的小學(xué)生,當然也還處于啟蒙階段,,學(xué)生在學(xué)前教育的基礎(chǔ)以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解,,所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣,,這就是關(guān)鍵,,再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步,。

1、教學(xué)內(nèi)容

一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容:1,。準備課;2,。位置;3.1~5的認識和加減法;4.認識圖形(一);5.6~10各數(shù)的認識和加減;6.11~20各數(shù)的認識;*。數(shù)學(xué)樂園;7.認識鐘表;8.20以內(nèi)的進位加法;9.總復(fù)習(xí)

2,、教學(xué)目標

①熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),,會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,,會讀,、寫0—20各數(shù)。

②初步知道加,、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

③初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

④認識符號“=”,、“<”、“>”,,會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

⑤直觀認識長方體、正方體,、圓柱,、球、長方形,、正方形,、三角形和圓。

⑥初步了解分類的方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理,,會進行簡單的分類,。

⑦初步認識鐘表,會認識整時和半時,。

⑧體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高方案范-文庫_為您搜集整理學(xué)習(xí)興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

⑨培養(yǎng)學(xué)生認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

⑩通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切聯(lián)系,。

3,、教學(xué)重點

①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成,。

②知道加減法算式中各部分名稱,,加法和減法的關(guān)系。

③比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

④比較熟練地計算20以內(nèi)的.進位加法,。

⑤初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

⑥會進行比一比,,直觀認識簡單的幾何圖形,,初步認識鐘表,。

4、教學(xué)難點

①熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

②比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法,。

③根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題

④了解分類方法進行簡單的分類。

⑤認識鐘表,。

5,、教具準備

①實物(動物、水果圖畫卡片,、數(shù)字卡片,、符號等號、大于號,、小于號),、圖形卡片;

②口算練習(xí)卡片;③20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤;④數(shù)的組成練習(xí)卡片;⑤計數(shù)器;⑥絨板;⑦鐘面;⑧方木塊;⑨小棒;⑩數(shù)位表。

1,、認真學(xué)習(xí)課程標準,,刻苦鉆研教材內(nèi)容,精心設(shè)計教學(xué)方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理,,認真上課批改作業(yè),,用教師的言行來影響學(xué)生,教育學(xué)生,,使學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué)。

2,、充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源,,提高方案范-文庫_為您搜集整理課堂教學(xué)的直觀性、形象性,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

3、在課堂上多用兒童化的語言,,多給學(xué)生微笑和鼓勵,,努力做一名學(xué)生喜歡的老師,從而使學(xué)生親其師而信其道,。

4,、抓好單元檢測,把好單元教學(xué)關(guān),。

5,、加大培優(yōu)輔差的力度,對后進生給予更多的關(guān)心,,做到課堂上多提問,,課下多關(guān)心,,作業(yè)做到面批面改,使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,,力爭做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個學(xué)生掉隊,。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃人教版 一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃部編版篇三

一年級學(xué)生剛跨入小學(xué),對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),,但他們天真,、活潑,有著強烈的好奇心和求知欲,,可塑性強,。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心,。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:準備課,,位置,比一比,,1—5的認識和加減法,,認識圖形,6—10的認識和加減法,,11—20各數(shù)的認識,,數(shù)學(xué)樂園,認識鐘表,,20以內(nèi)的進位加法,,總復(fù)習(xí)。

1,、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),,會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)

的順序和大小,,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,,會讀、寫1——20各數(shù),。

2,、初步知道加、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱,,初步知道加法

和減法的關(guān)系,比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3,、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4,、認識符號“=”、“<”,、“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5、直觀認識長方體,、正方體,、圓柱、球,。

6,、初步了解位置方向,知道上下,、前后,、左右。

7,、初步認識鐘表,,會認識整時。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、培養(yǎng)認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法,,這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法

是學(xué)生學(xué)習(xí)認識數(shù)的計算的開始,。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,同時它們又是多

位數(shù)計算的基礎(chǔ),。因此,,一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,

是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,,必須讓學(xué)生切實掌握,。

1.加強了準備性(主要體現(xiàn)在第一、二單元)

第一單元“準備課”包括數(shù)一數(shù),、比多少兩部分內(nèi)容,。是由實驗教材中的第一,、二單元合并而成的。

數(shù)一數(shù)是原來的第一單元,,主要目的是了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況和經(jīng)驗,。比多少是原來第二單元“比一比”的內(nèi)容,而原來第二單元的“比高矮”“比長短”與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系不是很大,,被刪去了,。

第二單元位置,主要是認識“上下,、前后,、左右”。是從一下移過來的,,而原來“位置”中“左右的相對性”以及“用第幾行第幾定物體的位置”則刪去了,。

2.降低了難度

認識圖形原來包括:認識立體圖形和平面圖形,主要是加強立體圖形和平面圖形之間的`聯(lián)系,。但在實驗過 程中 老師們反映:學(xué)生一下子接觸的圖形太多,,認識辨別難度較大,不易掌握,。因此現(xiàn)在本冊先認識立體圖形,,一年級下冊再認識平面圖形。

“認識鐘表”原來包括:認識整時和半時,,但實驗過程中教師普通反映:半時的認識比較困難,,我們把“半時”的認識移到了二年級上冊。本冊只認識“整時”,。

1.認真研究《標準》和教科書,,提升教學(xué)理念,從學(xué)生的年齡特點出發(fā),,以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),,充分利用教材資源,尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活,,使之進入課堂,。

2.采用多樣化的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3.加強演示,、觀察與操作,讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程,。

4.在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,、合作交流。

5在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,,而不是一味的難,、偏、

廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

6,、.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,適時滲透思想品德教育,。

7,、每月進行作業(yè)評比活動一次,比一比看誰學(xué)習(xí)進步快,。

8,、對學(xué)生堅持正面評價,幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,以促進學(xué)生全面發(fā)展,。

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