人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
七年級(jí)以進(jìn)步為話題篇一
母親啊,！你是荷葉,，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了,，除了你,，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。
——冰心
大樹(shù)們彎下了腰,，風(fēng)雨來(lái)了,。肆虐地吞噬著周圍的一切,，淹沒(méi)著周圍矮小的生命。風(fēng)雨天一個(gè)人在家可不好,。不只有關(guān)不緊的窗戶使人瑟瑟發(fā)抖,，還有來(lái)回撞擊的門，一次又一次地痛苦地被拍在門框上,，發(fā)出呻吟的掙扎聲,。
外面更是不容樂(lè)觀，小區(qū)里花壇上的花草早已不見(jiàn)蹤影,。繩子又有什么用,，被麻繩一圈一圈地捆綁著松樹(shù)還不是折斷了腰？南邊的工地上黃沙漫天,，多虧鐵棍的支撐,，否則連將要竣工的大廈也要跨倒。向公路望去,，被石柱固定的電線也難逃厄運(yùn),，被狂風(fēng)當(dāng)成跳繩，驚悚地蕩著,。馬路上的水可以沒(méi)過(guò)半個(gè)多輪胎,，勢(shì)不可擋地奔涌著。
使我擔(dān)心的是水池里的一顆白蓮,。那是池子里唯一一棵,，因?yàn)樵S多蓮花都沒(méi)能忍過(guò)嚴(yán)寒，跳脫被摘的厄運(yùn),。至于那棵白蓮,，或許是因?yàn)槟歉邼嵉陌住５陲L(fēng)雨面前卻是脆弱的表現(xiàn),。
先是高漲的水,，然后被狂風(fēng)掀起了，然后就重重地摔下來(lái),，然后又一次的重復(fù),。白蓮已經(jīng)被狂風(fēng)摧殘地掉了好幾個(gè)瓣。我緊張極了,，想守住這白蓮,，可又沒(méi)有那種膽量。那一刻,，我的世界烏云密布,。
就在這時(shí)，一片勇敢的荷葉靠攏過(guò)去，緊緊地包攏住白蓮,！這狂風(fēng)暴雨好像被感動(dòng)了,，停息了；而我更是被震撼了,，無(wú)人關(guān)注的荷葉卻有如此高尚的品德,！不久，天晴了,，水池里,，一片斷莖的荷葉，一朵偎依在荷葉邊的白蓮,，一輪繽紛的彩虹。那一刻,，我的世界春暖花開(kāi),。
七年級(jí)以進(jìn)步為話題篇二
落寞無(wú)言，滿眼滄桑,，幾度沉浮,，時(shí)光漫長(zhǎng)。過(guò)往冰封在往日的回憶里,，如今我將其解封,，再回首已逝的歲月。
曾經(jīng)的自己童真可愛(ài),，不曾受傷,，但漸漸的長(zhǎng)大了，竟然發(fā)現(xiàn)有些事情就身不由己了,。是不是自己太笨了以至于連自己的命運(yùn)都掌控不住,。或許不是,，我從來(lái)都不肯承認(rèn)我的笨拙,。我一直覺(jué)得我很聰明，但只是我認(rèn)為,。
小學(xué)時(shí)的一次大雨讓我認(rèn)識(shí)到了母愛(ài),，那是父親去上班，而我在放學(xué)后待在教室里久久的徘徊,，我想離開(kāi),，但雨太大。知道聽(tīng)見(jiàn)了幾聲溫柔的呼喚,，我猛的抬頭,，看到的是母親像一個(gè)落湯雞一樣站在我的面前。母親來(lái)接我了。我感動(dòng)的哭了,，只是由于雨下得太大,，母親未曾察覺(jué)。
在我受傷的那一次我嘗到了父愛(ài)的滋味,。這一片記憶是很模糊的,，但依稀可見(jiàn)歲月留下的痕跡。那一次我因調(diào)皮從墻上落下來(lái),，膝蓋上一片血紅,，我哭著喊著無(wú)人理我，后來(lái)在人群中出現(xiàn)了父親的身影,，他將我抱起,，緊急的將我送到醫(yī)院，在路上,，我看到了他筋疲力盡,，但他為了我不曾放棄。我終于明白,，父親所給的愛(ài)不那么淺顯易懂,，卻是那么深沉。
身處社會(huì)，我不得不離開(kāi)父母，社會(huì)的殘酷讓我意識(shí)到我真的錯(cuò)了,。幾乎沒(méi)有人會(huì)對(duì)你真的善良,，誰(shuí)不是為了生存才接近的社會(huì)呢。一次次的跌倒讓我開(kāi)始懷念在家里的滋味，即便父母已經(jīng)趕不上時(shí)代的潮流，但我仍可以向他們傾訴我的心腸。
現(xiàn)在想想自己的處境,，還算是不錯(cuò)的，拼搏了那么多的歲月,，終于可以豐衣足食了,。回首過(guò)往的歲月,，我還真應(yīng)該感謝自己所經(jīng)歷的一切,。
七年級(jí)以進(jìn)步為話題篇三
有的人喜歡描寫美麗的鮮花，有的人喜歡描寫壯麗的山河,，而我卻要寫一下名不見(jiàn)經(jīng)傳的它——仙人掌,。因?yàn)樗o了我力量，使我從迷茫中清醒過(guò)來(lái),。
我豁然醒悟,，仙人掌內(nèi)在的精神鼓舞了我,，給了我克服困難的力量，使我明白了學(xué)習(xí)即要刻苦努力,，還要講究學(xué)習(xí)方法和策略,，像仙人掌將它的葉轉(zhuǎn)成刺一樣，靈活變通地解決問(wèn)題,。我認(rèn)真地分析我失利的原因,，我用最科學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法來(lái)安排我的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段的努力,，終于扭轉(zhuǎn)了失利的局面,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的飛躍，自信心又回到了我身邊,。
我非常感謝仙人掌,，它給了我力量，使我從迷茫中走出來(lái),。
七年級(jí)以進(jìn)步為話題篇四
他們是天,，他們是地;他們?yōu)槲覄?chuàng)造了美好生活。他們是我心中的榜樣,，我為他們自豪。他們是我生命中的爸爸媽媽,。
幸福是平凡的本質(zhì),。我在他們?nèi)松分畜w驗(yàn)到了溫馨，享受到了幸福,。
在別人的眼里他們是平凡的人,，有著平凡的職業(yè)。但在我眼里他們勝過(guò)平凡,，做著不平凡的事,。
我的爸爸是木工，媽媽是做服裝的,。也許你們認(rèn)為這是低微的職業(yè),，那你就錯(cuò)了。沒(méi)有木工哪來(lái)的美麗家園,，哪來(lái)的高樓大廈;沒(méi)有工人去做服裝,，我們哪來(lái)的衣服穿，又怎能創(chuàng)建文明的社會(huì),。他們都是平凡的,，卻做出不平凡的事，默默地為社會(huì)出了一份利益,。
夏天知了鳴叫,，在厭嘆這炙烤大地的陽(yáng)光;冬天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，涼風(fēng)刺骨，我們也受不了,。但我那爸爸媽媽他們還在不屈不撓的工作,。爸爸是木工是勞力活兒，在炎熱的夏天里他汗流頰背,，有時(shí)口渴都沒(méi)喝上水,，每次回家都是筋疲力盡。如果能行,，我愿成秋風(fēng)相隨,，成一杯涼涼的冰水。媽媽雖然是坐著干活,，可當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí),，媽媽被那無(wú)情的涼風(fēng)纏繞在身，手麻了,，腿腳也麻,，臉上涼冰冰的。如果能行,，我愿成春暖陪伴,。
可我什么都不能做，我只能看在眼里痛在心里,。長(zhǎng)大的我明白了他們都是為了我,，為了這個(gè)家;現(xiàn)在我也應(yīng)該為他們做一些力所能極的事。
爸爸媽媽你們辛苦了!我為你們自豪,。你們是我的天使,，為我插上雙翅，讓我飛翔,，讓我擁有美麗的藍(lán)天,。謝謝!
七年級(jí)以進(jìn)步為話題篇五
“新年好呀，新年好呀,，祝福大家新年好,，我們唱歌我們跳舞，祝福大家新年好……”伴隨著電視里熱烈歡快的歌聲,，我和爸爸準(zhǔn)備貼春聯(lián)了!
爸爸把買來(lái)的春聯(lián)平放在電視柜上,，我取出雙面膠，給春聯(lián)背面的四個(gè)角上都貼上雙面膠,，爸爸給兩條長(zhǎng)邊也貼了兩段雙面膠,，第一步工作順利完成。
我們站在門邊,，“勘測(cè)”了一下“地形”,。爸爸取出卷尺,，量好了春聯(lián)的位置，用鉛筆勾勒出邊,，然后拿出了春聯(lián),。我把雙面膠上的皮用圓規(guī)扎下來(lái)，爸爸舉著春聯(lián)的上方與剛才用鉛筆畫出的格子對(duì)好,，我則在下面對(duì),。上下都對(duì)好了后一起往門上按?！叭?、二、一,，按”上聯(lián)就貼好了!我和爸爸退后幾步欣賞,，不錯(cuò)，端端正正!用這辦法下聯(lián)也很快貼好了,。
該貼橫批了,，我突然喊了一聲，“爸爸,，等一下,，這張讓我貼?！蔽乙呀?jīng)十二歲了,，雖然有點(diǎn)矮，但“濃縮的都是精華”,，所以我決定獨(dú)自貼橫批。
我搬了一個(gè)凳子,，站在上面,，取出橫批，撕下雙面膠的外皮,。我暗暗告誡自己,，這是門面，是桃符,，千萬(wàn)不能馬虎,。我把橫批一頭小心翼翼地對(duì)住爸爸化好的線，先控住一個(gè)角,，再按住下面的一個(gè)角,，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地向另一邊移動(dòng)，到了最后兩個(gè)角,，剛好與原來(lái)的位置重合,。哈,，我貼成功啦!
欣賞著自己的勞動(dòng)成果，我不禁詩(shī)興大發(fā),，隨口吟道：
零點(diǎn)鐘聲響徹天涯,，
新年腳步正點(diǎn)到達(dá)。
爆竹送走難忘歲月,，
春聯(lián)迎來(lái)嶄新年華,。
啊!新的一年開(kāi)始了，這是新的起點(diǎn),，我要做得更好!
