人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)校的樹篇一

光陰似箭，八天的軍訓(xùn)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,?；厥走@令人難忘的八天，我感觸頗多,。

想那第一天,，我還不太懂事，但是經(jīng)過教官悉心的教導(dǎo),，我已然感覺到我成長(zhǎng)了,，變得成熟了。

來到軍營(yíng),，無論吃飯,，洗漱還是休息，一切活動(dòng)都要聽從指揮,，有序進(jìn)行,。剛來時(shí)的我或許不習(xí)慣，可是七天訓(xùn)練后的我已經(jīng)明白做事要守秩序,，服管理,。

來到軍營(yíng)，我們大家都是一個(gè)整體,，不再是一個(gè)人,。我們以集體為單位，一起訓(xùn)練,，一起生活,。這更培養(yǎng)了我的集體觀念和集體榮譽(yù)感。分列式的整齊與否不是個(gè)人好就可以做到,，只有大家勁往一處使才能走好,。喊口號(hào)是否響亮，也是靠大家都使全力才能響亮,。集體生活也告訴我應(yīng)該先人后己,，盡力幫助他人,。

來到軍營(yíng)，組織紀(jì)律嚴(yán)明,，要求十分嚴(yán)格,。站在隊(duì)里一動(dòng)也不能動(dòng)，癢不能撓,，汗不能擦,，還要頂著似火的驕陽(yáng)訓(xùn)練，這些都使我變得更加堅(jiān)強(qiáng),，使我學(xué)會(huì)了忍耐,。

七天的時(shí)間，我們與教官朝夕相處,，共同頂著烈日,，共同努力訓(xùn)練。教官們以身作則,，教會(huì)了我很多寶貴的東西,。這些都是書本上學(xué)不到的。它們?yōu)槲艺樟燎斑M(jìn)的路,。

軍訓(xùn)自然是艱苦的,，我們的分列式走得一般，但是教官?zèng)]有放棄,，而是更努力的訓(xùn)練我們,，激勵(lì)我們，讓我們?cè)陂]營(yíng)式上能為軍訓(xùn)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

人生路漫漫,，軍訓(xùn)是我們必不可少的一段路。這段路或許

走得很艱難,，卻很有意義,。謝謝教官們的教導(dǎo)，使我更成熟,、懂事,。這份回憶我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我有了更明確的目標(biāo),，更堅(jiān)定的信念。

學(xué)校的樹篇二

一大早,，我醒了,，吃好飯去新的學(xué)校上學(xué)。

這所學(xué)校叫綠芽小學(xué)，這個(gè)小學(xué)可不是工人們一磚一瓦建起來的,，而是從地下長(zhǎng)出來的,！設(shè)計(jì)師們先畫好圖紙，然后按圖紙?jiān)诘厣袭嬀€,，沿著線撒下一種“千年不倒”的草種,，澆上水，施上肥過了一月,，一座學(xué)校從地下長(zhǎng)出來了,。這種草可不是只有一種顏色。工人配置了不同的顏色的草,，每棟樓的顏色都不一樣,。

你可能會(huì)覺得長(zhǎng)出來的學(xué)校不夠牢固？no,no,no!這座學(xué)校的墻比鋼鐵還要結(jié)實(shí)100倍,。你可能會(huì)覺得,，如果有小朋友撞到了，那還不疼死,！no!雖然墻很結(jié)實(shí)，但摸上去像果凍一樣軟,。

教室的功能奇特,，別有一番趣味。

教室的窗戶很奇特,，它可以把冷氣和熱氣吸收進(jìn)來,，等到要用時(shí)用。夏天天氣悶熱,，窗戶把冬天收集的冷氣放出來,。冬天，大雪紛飛,。窗戶把夏天收集到的熱氣放出來給我們?nèi)∪∨?。教室里最稀奇的就是桌子和椅子了，桌子是塊電腦顯示屏幕,，不坐端正的話,，課桌就會(huì)發(fā)出警告，字寫的太潦草了,，課桌也會(huì)發(fā)出警告：上課開小差的話,，椅子會(huì)震動(dòng)，提醒你不要開小差,。

到那時(shí)黑板該‘下崗’了,。那么老師靠什么講課呢,？靠講臺(tái),。講臺(tái)是一塊巨大的電腦顯示屏幕，老師坐在椅子上，對(duì)著講臺(tái)講課,，然后講臺(tái)把老師講的視頻發(fā)到同學(xué)們的課桌的電腦視屏上，這樣,，同學(xué)不用看老師講課了,。我們寫作業(yè)只用一支鋼筆，這支鋼筆,，它不用吸墨,，它是從空氣中提起水分，再把水分壓縮成墨,。而且,，它還有自動(dòng)寫字功能，慢的一分鐘的一分鐘的一分鐘只能寫100個(gè)子,，快的話可以寫1000個(gè)字,！而且字跡也不會(huì)潦草！

20xx年的學(xué)校奇特吧,！

學(xué)校的樹篇三

在北方現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校的幸福成長(zhǎng),，將是一段讓我永生難忘的回憶。美麗的校園,，四季如春,；寬闊的操場(chǎng)，撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),，和藹可親而又知識(shí)淵博的老師,，陪伴我們成長(zhǎng)，熱情勤奮而又團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)陪伴我左右……一切都是成長(zhǎng)路上的精彩,！

在這里,，我們不會(huì)只忙于學(xué)習(xí)，會(huì)有不同凡響的武術(shù)操比賽,。同學(xué)們邁著整齊有力的步伐,，喊著氣壯山河的口號(hào)，做著標(biāo)準(zhǔn)一致的動(dòng)作,，擺著別具一格的造型,。每個(gè)同學(xué)都那么嚴(yán)肅認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)怠慢,，因?yàn)?，我們知道，我們?yōu)榈氖羌w的榮譽(yù),！

在這里,，我們勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。早讀課上，同學(xué)們朗朗的讀書聲傳入耳內(nèi),。課堂上,，同學(xué)們專心致志，積極思考,，踴躍回答問題,。下課時(shí)，同學(xué)們有不懂的問題就會(huì)請(qǐng)教老師與同學(xué),。教室里一片好風(fēng)景,！

在這里，同學(xué)們友愛互助,，老師平易近人,。一次，在奔跑過程中,，我不慎摔倒了,，遠(yuǎn)處的陳老師瞧見，立刻跑過來,，將我扶了起來,，附近的同學(xué)也連聲問道：“你怎么樣？沒事吧,？”尚子惠同學(xué)與陳老師扶著我去了校醫(yī)室處理了傷口,。感謝同學(xué)與老師，在我困難時(shí),，給予我?guī)椭⊥瑢W(xué)老師的關(guān)愛猶如一縷陽(yáng)光撒進(jìn)了我的心中,，讓我倍感溫暖,！

在這里，老師們不僅知識(shí)淵博而且多才多藝的,，比如馬校長(zhǎng)那令人羨慕的文筆,、谷老師吹奏的那悠揚(yáng)的葫蘆絲、程主任表演的那引人入勝的戲曲……都給我們樹立了好的榜樣,！

在這里,，我快樂、健康地成長(zhǎng)著,！我們今天以北方現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校為傲,，明天，北方現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校以我們?yōu)闃s,！

厲害了,，北方現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校！厲害了，我的雙語(yǔ),！

學(xué)校的樹篇四

我們荊州小學(xué)坐落在荊州古城最繁華的地方——花臺(tái),。今天就讓我陪同您一起去參觀我們美麗的校園吧！

來到荊州小學(xué)的大門,，映入人們眼簾的是色彩斑斕的盆景,，“荊州小學(xué)”四個(gè)蒼勁有力的大字鑲嵌在晶瑩的大理石上。門旁有座設(shè)計(jì)新奇的門房,。門房的樓頂,，像一艘正在揚(yáng)帆起航的帆船。這樣的設(shè)計(jì),，寓意我們遨游在知識(shí)的海洋里,，讓荊州小學(xué)的師生感到無比的光彩和自豪。我也感受到設(shè)計(jì)師獨(dú)具匠心,，讓我們揚(yáng)帆起航去追尋明天的太陽(yáng),。

走進(jìn)校園，眼簾是一條筆直的人行道,。人行道邊有一個(gè)巨大的花壇,，花壇里面盛開著五顏六色的鮮花，玫瑰花,、桃花,、水仙花……應(yīng)有盡有。再加上各色的杜鵑花,，每到春天,，這里或濃或淡的新綠，使人眼前一片明艷,。

學(xué)校也是一座色彩明麗的花燈城,。人行道兩側(cè)的花燈一直延伸到前面的金太陽(yáng)廣場(chǎng)，特別是晚上,，花燈爭(zhēng)先恐后的亮起來,，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍挺立在校園夜空。這些五彩繽紛的花燈有紅,、黃,、藍(lán)、綠,、白……每一根燈桿上的花燈沒有那兩個(gè)花燈的顏色是相同的,。

再往前走，就到了寬闊的金太陽(yáng)廣場(chǎng),。說它寬闊,，是它的占地面積大約有五六個(gè)籃球場(chǎng)那么大,，能容納數(shù)千學(xué)生在這里做操、集會(huì),。廣場(chǎng)上空,，飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，每逢星期一,，我們都要著裝整潔,、佩戴紅領(lǐng)巾，到金太陽(yáng)廣場(chǎng)上做升旗儀式,。當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候,，我感到作為一個(gè)少先隊(duì)員的驕傲。

站在金太陽(yáng)廣場(chǎng)上能看到一棟棟拔地而起的教學(xué)樓,、沿著跑道往西走,，看到一條長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊里面展示著學(xué)生攝影,、書畫等作品,。來到長(zhǎng)廊，就好像進(jìn)入了連綿不斷的畫卷,，真有人在畫中游的感覺,。

啊,！美麗的校園我的家,。

學(xué)校的樹篇五

上個(gè)星期，學(xué)校組織我們?nèi)ヌ厥鈱W(xué)校獻(xiàn)愛心,。

老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一件小禮物,，可以自己做，也可以買,。我準(zhǔn)備的是一本筆記本,，自己再做了一個(gè)書簽夾在里面，我還準(zhǔn)備了一盒48色的彩色筆,。

那天下午，我們坐上了車去了特殊學(xué)校,，我們先去了他們的多功能廳,，看了一段錄像，我在里面看到他們學(xué)校有聾啞學(xué)生,，還有因?yàn)槟X部神經(jīng)被破壞,，引起的動(dòng)作很慢的學(xué)生，他們的手和腳有些不好,。在錄像里我還看到有一位學(xué)生,，他出生的時(shí)候因?yàn)槿毖?，所以造成了大腦殘疾，真是非常遺憾,。校長(zhǎng)說他們的學(xué)校是中國(guó)最好的聾啞學(xué)校,，但是還是不能和我們福山小學(xué)相比。

老師把我們分成了五個(gè)小組,，我們是第四小組,，我們?nèi)チ宋逡话嗟慕淌遥麄儼喙灿?名同學(xué),，都是聽力有問題的,，只是有一位同學(xué)她能聽得見，她也只有一只耳朵能聽見,，而且聽到的聲音很小,，我們跟她說話要用很大的聲音才行。跟我筆談的是一位聾啞的大姐姐,，她12歲了,，叫王蕊，她家里有爸爸媽媽哥哥姐姐和她自己,，她在她們班級(jí)成績(jī)名列前茅,，她很會(huì)畫畫，也會(huì)折紙,，她給我折了一顆星,，可惜的是時(shí)間非常短暫，我們還沒有筆談完,，老師就叫我們回去了,，我就很不舍的在紙上寫了一個(gè)“再見”，揮揮手就走了,。

在回去的路上,，老師叫我們每人想一句話，到我們學(xué)校后說,。雖然老師沒有讓我發(fā)言,，但是我想說我覺得他們很可憐，雖然有很多的障礙,，可是他們還在努力,，他們的堅(jiān)強(qiáng)是我們要向他們學(xué)習(xí)的！

學(xué)校的樹篇六

風(fēng),，帶走了又一年的春夏秋冬,，季節(jié)的輪回預(yù)示著新的征程。如今是新年的春暖花開,，行走在青春的陽(yáng)光下,，我們的腳步即將印記在初中史冊(cè)的最后,。

即便相約地久天長(zhǎng)，也難免曲終人散,，我們只有拾起散落一地的感動(dòng),，收起難以忘懷的記憶，向我們的朋友作最后的紀(jì)念,。

回首往事,，曾經(jīng)那個(gè)秋季，我們共同走進(jìn)七班的教室,。記得那曾經(jīng)陌生的面孔,，如今已散發(fā)蓬勃的朝氣，曾經(jīng)稚嫩的雙手,，如今已托起成長(zhǎng)的責(zé)任,。我們每個(gè)人的生活組成了七班大家庭，而七班的存在成全了我們的相識(shí)相逢,。

怎會(huì)忘記我們的笑臉,，在每個(gè)課堂課間煥發(fā)光彩;怎會(huì)忘記我們的淚水，在一次關(guān)于愛的班會(huì),，在一次失利的足球賽后,，相擁相泣，是我們溫暖的寫照,。

生活在這里,，分享快樂，分擔(dān)煩惱,，默默成長(zhǎng)開始擁有青春的翅膀,。在分?jǐn)?shù)中浮沉，我多了一份堅(jiān)強(qiáng);在班級(jí)管理中,，我多了一份沉穩(wěn),。一年又一年的春秋帶我邁上了一層又一層的成熟，一次又一次的磨煉帶走了我一天又一天的稚嫩,。我懂得了童年,，開始去懂青春，我懂得了快樂,，開始去懂成長(zhǎng),。一步步摸索前進(jìn)，一步步向前繼續(xù)向前,，四年,，帶來了無盡的煩惱和遺憾,，也帶給我更多的快樂和滿足,。四年,，成熟的花瓣即將綻放，卻依舊帶不走心底一片童真天空,，我幻想魔法,，期待揮一揮魔杖，讓我重新回到四年前,，重新走過這段美麗的時(shí)光,。

我們同樣都是青春的主宰者，相信青春里有我們共同擁有的一筆寶貴財(cái)富,，我們共同走過,，在純真的友誼中，增添一份無盡的快樂,，讓快樂的種子在屬于時(shí)間的土地上扎根萌芽,。

四年春秋，四年情,，初中生活即將載入史冊(cè),，平靜而動(dòng)蕩，溫暖而憂傷,，這就是看似平凡的年華最好的注腳,。