無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

《為平凡感動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例 為平凡而感動(dòng)篇一

六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)算是大孩子了,，作為“90后”和“00后”的代表,，這些孩子普遍高傲、對(duì)情感比較淡漠,。特別是我校的孩子,，家境富裕，生活條件優(yōu)越,，從小就被全家人捧在手心,，普遍習(xí)慣以自我為中心，對(duì)身邊的人和事比較淡漠,，不關(guān)心,。因此，對(duì)于生活中一些平凡的但能令人倍感溫暖的瞬間往往處于忽視狀態(tài),。為了孩子能更加健康地享受生活中的溫暖與感動(dòng),，需要對(duì)他們的心靈進(jìn)行啟發(fā)，打開(kāi)他們閉塞的心靈之門(mén),，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去發(fā)掘生活中處處存在的溫情。并且行動(dòng)起來(lái),，讓自己也成為一個(gè)讓人感動(dòng)的人,。

教材首先列舉了一些讓我們感動(dòng)不已的英雄模范人物，然后引申到生活中其實(shí)也有很多看似不起眼、但卻能體現(xiàn)高尚人格的人間真情的事例,，引出了本課的中心話題“為平凡感動(dòng)”,，再通過(guò)老師舉的生活中常常會(huì)發(fā)生的但卻又很容易被人忽視的一個(gè)小小的遞剪刀的事例，引發(fā)學(xué)生的思考,。接著學(xué)生也談到了自己親身經(jīng)歷的一件非常細(xì)小但溫暖的.大夫先把聽(tīng)診器捂熱再放到病人胸口的事例,，引發(fā)對(duì)生活中那些敬業(yè)工作，為他人著想的人和事,。接著,，通過(guò)一個(gè)投遞員阿姨的故事讓學(xué)生明白生活中看似平凡的人和事卻也能帶給人溫暖與感動(dòng)。最后讓每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn),，通過(guò)交流了解他人的看法,，共同分享。

1. 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美好和高尚的品質(zhì),。

2. 情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)用心體驗(yàn)平凡生活中的溫暖與感動(dòng),。

3. 能力目標(biāo)：樹(shù)立從自己做起，在小事上為別人著想的信念,。

認(rèn)識(shí)到在平凡的生活中,，只要我們用心去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn),，會(huì)覺(jué)得生活中處處充滿著溫暖與感動(dòng),。

一、情景導(dǎo)入,，揭示新課,。

1、請(qǐng)一組同學(xué)幫老師完成一個(gè)任務(wù),，把老師手里的剪刀遞給這一組的最后一位同學(xué),，觀察學(xué)生是怎樣遞的（主要是觀察學(xué)生遞剪刀的動(dòng)作，刀刃的方向是朝著誰(shuí)的）

2,、通過(guò)觀察,，采訪把刀刃朝著自己的同學(xué)遞剪刀時(shí)的想法，同時(shí)采訪接過(guò)同學(xué)用這種方式遞來(lái)的剪刀的同學(xué)的感想,。

3,、通過(guò)這件小事例，得出結(jié)論,，并進(jìn)行總結(jié)：一個(gè)小小的,，毫不起眼的動(dòng)作，它的出發(fā)點(diǎn)卻是在為別人考慮,，能帶給人溫暖,。

【設(shè)計(jì)意圖】一開(kāi)始,，請(qǐng)學(xué)生完成這樣一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生明白在我們的生活中,，像這種再平凡不過(guò)的舉動(dòng)，其實(shí)處處存在,，卻能在那一瞬間帶給別人溫暖與感動(dòng),。

二、交流,、探討,，感受親情、友情,、人間真情的溫暖,。

1、師講述自己小時(shí)候的事例：老師的一個(gè)輕輕的撫摸和一句溫柔的鼓勵(lì)帶給自己勇氣和信心,。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)老師講述的小事例,，把學(xué)生帶到對(duì)過(guò)去生活的回憶當(dāng)中，同時(shí)也明白那種心頭一顫,，想說(shuō)什么又什么都說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)就是感動(dòng),。

2、板書(shū)課題：為平凡感動(dòng)

3,、出示圖片：校園里家長(zhǎng)給孩子送飯的溫馨場(chǎng)面,。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)生活中這些細(xì)小瞬間的捕捉，讓學(xué)生明白,，其實(shí)經(jīng)常被我們忽略的瞬間也是充滿感動(dòng)與溫馨的,，生活中處處充滿著溫暖。

4,、師：這些平凡溫馨的畫(huà)面經(jīng)常能在我們校園里看見(jiàn),，你的生活中是不是也有過(guò)這樣溫馨的場(chǎng)景呢？

5,、生回憶交流發(fā)生在與父母之間的溫暖瞬間,。

6、師：爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)懷,，所做的一切都是平凡的,，它分布在日復(fù)一日，年復(fù)一年的細(xì)小與瑣碎當(dāng)中,，但其中卻體現(xiàn)出最無(wú)私的父愛(ài)與母愛(ài),，這就是人間最感人，最真摯,，最讓人割舍不了的親情,。

7,、朗誦詩(shī)歌《游子吟》

8、師：生活中我們不僅被父母所感動(dòng)過(guò),，還得到過(guò)身邊很多老師,、同學(xué)或朋友的幫助，能一起分享一下嗎,？

9,、師講述自己看到的發(fā)生在小朋友之間的互相愛(ài)護(hù)幫助的事例。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)生活中小事例的敘說(shuō),，打開(kāi)學(xué)生的思路,，讓他們發(fā)現(xiàn)更多的感動(dòng)。

10,、在音樂(lè)聲中回憶發(fā)生在與老師,、同學(xué)和朋友之間的溫暖瞬間。

11,、生敘說(shuō)感動(dòng)瞬間,。

12、師：生活中還有些人我們并不認(rèn)識(shí),，有些事也并不是發(fā)生在我們身上,，但依然讓我們感動(dòng)不已，甚至撞擊著我們的心房,，就如下面我們要看到的這個(gè)短片中的一樣,。

13、播放視頻《感動(dòng)中國(guó)》

【設(shè)計(jì)意圖】從身邊的小事延伸到社會(huì)上的那些讓人難忘,、讓人感動(dòng)的人和事,，讓學(xué)生感受到社會(huì)上這些敬業(yè)的人和事處處存在，都能帶給我們感動(dòng)與溫馨,。

14,、生談?dòng)^后感

15、暢所欲言：想對(duì)華醫(yī)生說(shuō)的話

16,、師生一起講述書(shū)上投遞員阿姨的故事

三,、因感動(dòng)而行動(dòng)，簽下感恩承諾書(shū),。

1,、師：同學(xué)們，這些平凡的親情,、友情,、人間真情讓我們的心靈一次又一次地接受洗禮，在平凡中我們有這么多的感動(dòng),，我們也可以做很多很多的事情去帶給別人感動(dòng),，現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來(lái),，簽下這樣一份感恩承諾書(shū)，你想對(duì)你的爸爸媽媽,、老師,、同學(xué)甚至是陌生人說(shuō)些什么呢？

2,、感恩承諾書(shū)

3,、生分享感恩承諾書(shū)

【設(shè)計(jì)意圖】在感受了平凡生活中的感動(dòng)后，對(duì)學(xué)生的情感進(jìn)行進(jìn)一步地升華,，其實(shí)我們也可以做很多事帶給別人感動(dòng)。

4,、師：同學(xué)們,，今天我們就一起感受到了這些平凡的瞬間，為這一些平凡的人,，平凡的事所感動(dòng),，那從今天起，就讓我們因平凡而感動(dòng),，因感動(dòng)而行動(dòng),。

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