總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼師年度個(gè)人考核總結(jié) 幼師考核表年度個(gè)人總結(jié)篇一

一、以身作則,，標(biāo)準(zhǔn)示范

在來到幼兒園之前,，我就對這份事業(yè)充滿了期待,，來了之后更是非常的激動,，也在這個(gè)崗位上一直勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己的力量和價(jià)值,。這個(gè)年紀(jì)的孩子們模仿能力是非常好的，所以作為他們的老師,，我加倍的注重自己的行為和形象,，樹立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的示范作用，告訴孩子們最起碼的要求,。這也是從思想上開始為孩子們灌輸更正確的思想,，告訴他們要成為一個(gè)怎樣的人，該如何去成為這樣一個(gè)人,。自己先當(dāng)做一個(gè)示范,，慢慢的孩子們也會向我靠攏，而這也是我作為教師最重要的一點(diǎn)了,。

二,、注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

孩子們年紀(jì)很小,，平時(shí)也不會照顧自己,，有時(shí)候如果有點(diǎn)磕磕碰碰我也無法負(fù)責(zé)，所以我只能無時(shí)無刻不把注意力放在他們的身上,，多加注重平時(shí)的一些細(xì)節(jié),，如果發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)孩子有情緒或者有一些其他不對的地方，我都會及時(shí)進(jìn)行解決,。避免之后一些不必要的事情的發(fā)生,。在孩子們的生活中，我也保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，絲毫沒有放松過,，更是沒有讓班級的孩子們受到過什么傷害或者委屈。所以這一點(diǎn)是今后需要繼續(xù)保持下去的,，我也會保持干勁,，繼續(xù)往前。

三,、勤于教學(xué),，開放思想

教學(xué)是一個(gè)教師最重要的工作技能,，而從事幼師行業(yè)以來,，我便發(fā)現(xiàn)，教學(xué)不止是要勤快,，而且要自己開動思想,，不要被局限于一個(gè)領(lǐng)域，要懂得掙脫枷鎖,，重獲新的自由,。這是教學(xué)上我應(yīng)該注意的一點(diǎn),。其次就是要時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長動向，根據(jù)孩子們的成長趨勢及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方式,，這一點(diǎn)是有利于孩子們成長和進(jìn)步的,。也是我作為一名幼師應(yīng)該做的工作。過去一個(gè)學(xué)年總結(jié)下來,，非常的充實(shí),，自己在這份工作上也收獲了很多，沒有辜負(fù)幼兒園給我的重托,，也沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事這么久以來對我的幫忙和關(guān)照,。未來漫長的時(shí)光里，我會攜著初心,，勇往直前的,。

幼師年度個(gè)人考核總結(jié) 幼師考核表年度個(gè)人總結(jié)篇二

本學(xué)期，我園以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《市幼兒園管理規(guī)范》的精神,，繼續(xù)以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)研究,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,，不斷加強(qiáng)我園內(nèi)涵發(fā)展，提高保教質(zhì)量,。在全園教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力工作下,，順利地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)。下面就本學(xué)年的工作具體總結(jié)如下：

一,、提高服務(wù)意識,，強(qiáng)化規(guī)范管理

幼兒園其實(shí)就是一個(gè)服務(wù)單位，從小的方面說是為孩子們服務(wù),、為家長服務(wù),，從大的方面說是為社會服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量更是必要,。本學(xué)期我園樹立以人為本的服務(wù)意識,，真正做到“一切為了孩子，為了一切孩子,，為了孩子一切”的服務(wù)理念,。

教師的工作既是教書育人，又是服務(wù)育人,。本學(xué)期我們要求每位教師為自己定好位,，扮演好自己的角色，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微處著手,，從最不起眼的小事做起,，提高自己的服務(wù)意識,。比如對來園的每一位家長笑臉相迎，對來園的孩子主動問好,，關(guān)愛體弱病兒,，根據(jù)幼兒的冷暖及時(shí)為孩子穿脫衣服，解決家長的后顧之憂等,，為孩子發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

其次結(jié)合工作實(shí)際，細(xì)化了一日活動的要求,，對教師主,、配班、保育員的工作進(jìn)行精細(xì)化分工,，使教職工一日工作目標(biāo)更加明確,，行動更有方向，從而加強(qiáng)了幼兒園規(guī)章制度的落實(shí),，增強(qiáng)了依法治教的理念,。

第三扎實(shí)做好班級工作。根據(jù)幼兒園工作實(shí)際,，我園在管理工作中,，從規(guī)范幼兒一日常規(guī)各項(xiàng)工作做起，加強(qiáng)班級常規(guī)工作的管理,，讓精細(xì)化管理落實(shí)在一日常規(guī)的各環(huán)節(jié)之中,。

本學(xué)期我園各項(xiàng)工作做到了有落實(shí)、有檢查,、有分析和改進(jìn),，充分發(fā)揮了各崗位的職能，調(diào)動了全園工作人員工作的積極性,，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面,、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展,。

二,、開展教學(xué)研究，提高師資內(nèi)涵

一所幼兒園的整體形象的提高,，除了硬件條件的改善,，更重要的應(yīng)該是師資力量的提升，它體現(xiàn)了幼兒園的人文內(nèi)涵,。而作為一名幼兒教師,，除了擁有相應(yīng)的專業(yè)技能，更需要有自我學(xué)習(xí)的意識,，以促使自己在教育領(lǐng)域如魚得水,、游刃有余。以教研促內(nèi)涵：本著由淺入深的原則,，我園開展了“教育三人行,，成長在我心”的教研活動。即每一位老師都有開公開課的機(jī)會,，每一位老師都有聽課,、評課的機(jī)會，全園教師相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。本次活動可謂是“百花齊放”、“精彩紛呈”,，各位教師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn),，運(yùn)用多種教學(xué)手段展示自己的教學(xué)組織能力、課堂駕馭能力和創(chuàng)新能力等,。在觀摩評析與展示交流活動中,，老師共同探討教法、學(xué)法,，在參與討論研究的過程中,，提高了教師的活動評價(jià)能力。本次教研活動讓每位教師都接受了一次心靈的鍛煉和成長,。

“和諧管理園所行”：4月15日,，我園面向區(qū)130多位園長、老師展示了晨間活動,、早操,、課堂教學(xué)和區(qū)域游戲等活動。此次活動全體員工做了精心的準(zhǔn)備,，給觀摩老師們留下了深刻的印象,。首先映入客人眼簾的是園內(nèi)的環(huán)保宣傳壁畫、扶梯走廊,、精美別致的吊飾等,，生活設(shè)施中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充分體現(xiàn)出我園的校園環(huán)保文化。晨間活動器械,，充分利用廢舊物品,，既體現(xiàn)了環(huán)保，又展示了老師的智慧,，同時(shí)也充分挖掘了孩子的潛能,。早操活動體現(xiàn)了我園師生飽滿的精神狀態(tài)。教育教學(xué)活動《綠色小天使》的展示，滲透了我園“幼兒環(huán)保教育”的園本特色,，注重孩子日常點(diǎn)滴生活中環(huán)保意識的積累,，孩子們在張馳有度的情境中，樹立了環(huán)保主人翁意識,。音樂活動《森林歷險(xiǎn)記》在一段活潑跳躍的音樂中融合了學(xué)習(xí)與游戲的快樂,，充分體現(xiàn)了“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”的幼兒園教育特點(diǎn)。區(qū)域活動的安排則形成了“年級有不同,，班班有特色”的游戲氛圍,，讓前來觀摩的老師紛紛舉起手中相機(jī)，留下精彩的瞬間,！此次活動,，為我們教師的成長也提供了鍛煉的機(jī)會。

三,、走進(jìn)社會,，感受生活

本學(xué)期結(jié)合我園課題開展了豐富多彩的社會活動，將課題融入到各科教學(xué)及一日生活之中,，讓幼兒通過學(xué)習(xí)社會生活中人們必須掌握和遵守的社會行為準(zhǔn)則,，與周圍人們進(jìn)行社會交往，建立人際關(guān)系,，了解自己和別人的思想,、感情和意向，控制自身的行為,，逐步成為適應(yīng)社會生活的人,。主要活動有：

1、我做城市小天使,，扮靚文明新家園：4月22日,，我園組織大班的小朋友們來到東關(guān)街，開展了主題為“精致街景,、精致”的文明小導(dǎo)游活動,，讓更多的游客了解的人文風(fēng)貌，在體驗(yàn)如詩如畫的美景的同時(shí),，提升城市的環(huán)保形象,，深化文明禮儀教育。

2,、萬花園中童顏樂,，共賞春意品優(yōu)雅：為了讓孩子們進(jìn)一步領(lǐng)略春天的氣息，感受文明典雅的古城魅力,，4月26日,，我們友誼幼兒園的全體師生，乘著暖暖的春意，走進(jìn)萬花園,，去品味千姿百態(tài)的各種花卉,，去聆聽春天的喜悅，去感受的美景,。

3,、讓木偶表演走進(jìn)校園：4月28日,，我們請木偶劇團(tuán)為小朋友們表演,，將一個(gè)個(gè)動人的故事展現(xiàn)在幼兒面前，在木偶表演中,，幼兒們潛移默化地增長了知識,，開發(fā)了智力。如,，《機(jī)器人迎世博》的故事,，不但宣傳了世博會的知識，更讓幼兒明白養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要性,；《金魚與漁夫的故事》讓幼兒明白了美好的生活需要靠自己的勞動獲得,，不要貪心的道理。

4,、歡歌笑語,，傳遞幸福：5月2日在友誼社區(qū)廣場里舉辦的“幸福·市民日”歌舞活動中,，我園老師和小朋友們?yōu)槭忻裆汐I(xiàn)上了“快樂天使”,、“甜蜜寶貝”等精彩歌舞，向市民傳遞快樂,，傳遞幸福,，共同慶祝市民日。

5,、“五一”的問候：“五一”勞動節(jié),，為了讓幼兒進(jìn)一步理解勞動的含義，體會勞動的艱辛,，我園中班年級組的孩子們懷著激動心情走訪了市政“三八紅旗手”疏溝班,，實(shí)地了解了疏溝班的日常工作，并送上最誠摯的祝福與問候,。豐富多彩的社會活動,，幫助幼兒學(xué)習(xí)了一種本領(lǐng)、體驗(yàn)了一種感受,、形成了一種品質(zhì),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣和品德。

幼師年度個(gè)人考核總結(jié) 幼師考核表年度個(gè)人總結(jié)篇三

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我從教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵,；在活動中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”,，即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動,、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量,。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三,、家長工作方面

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認(rèn)可,。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長的歡迎,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持,。

四,、存在不足

1。在下學(xué)期的工作中力爭做到今日事今日畢,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

幼師年度個(gè)人考核總結(jié) 幼師考核表年度個(gè)人總結(jié)篇四

我來到幼兒園工作已經(jīng)有一年時(shí)間了,，作為一名新教師，我學(xué)到了很多,。能夠來到__幼兒園工作,，我感到很幸運(yùn)。這段時(shí)間,，其他老師給了我很多的幫助,，讓我能夠迅速的成長起來。為了提高我的教學(xué)水平,，我決定對我這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、教學(xué)方面

我在剛剛進(jìn)來的時(shí)候,，完全不知道怎么跟小朋友們接觸,。雖然在從學(xué)校畢業(yè)之前也有在其他的幼兒園實(shí)習(xí)過，但我當(dāng)時(shí)教的是大班的孩子,，現(xiàn)在教的是小班的學(xué)生,。我在來之前也是信心滿滿的，因?yàn)槲艺J(rèn)為我已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn),，但我來了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不一樣,。大班的孩子上了兩年的幼兒園，已經(jīng)相對成熟了,，但小班的才剛剛上幼兒園,，比較難管理。

在剛剛開學(xué)的時(shí)候,，每天早上就是從家長手里接一個(gè)哭一個(gè),，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎么哄都沒用,。我只能把他們教到有經(jīng)驗(yàn)的老師手中,，學(xué)習(xí)他們是怎么處理的。一段時(shí)間之后,，也頗有成效,，我已經(jīng)能夠很好的處理這樣的情況和其他的一些突發(fā)狀況了,。

在一開始上課的時(shí)候，我的教室總是鬧哄哄的,，小朋友們也聽不明白我說的話,，所以上課的效率就比較低。經(jīng)過一次次的教學(xué)總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)我上課的語言還是之前教大班的語言,，但小班的孩子年齡小一些，一些話還聽不懂,。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后,，我也改善了，漸漸地,，小朋友們也能聽懂了,，有的時(shí)候甚至還會提出一些我意想不到的問題，這讓我很高興,。

二,、生活方面

幼兒園主要還是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，讓小朋友們學(xué)會獨(dú)立,。小班的朋友年紀(jì)都比較小,，有些在家里什么都有人做，所以什么都不會,。一些小朋友不會自己吃飯，不會自己上廁所,、穿衣服,、洗手等。但幼兒園的師資力量也有限,，不能什么都幫他們做,，也是為了培養(yǎng)他們獨(dú)立。所以我們需要告訴他們怎么做,，讓他們學(xué)會自己做,，不能一直幫忙。

還有在午睡的時(shí)候,，很多小朋友會哭鬧,，有的小一點(diǎn)的還會尿床，這些都需要我們老師來處理,。剛剛開始的時(shí)候確實(shí)手忙腳亂的,，看到小朋友哭了特別的著急，總想都顧著,，但確實(shí)顧不過來?，F(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的處理了,，小朋友們也一天天長大了，不再像剛剛?cè)雸@的時(shí)候那樣愛哭鬧了,，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,，喜歡上了幼兒園。

三,、與家長的溝通

與家長溝通是幼兒園教師的一個(gè)比較重要的工作,，也是最難的工作。家長們不像小孩子那樣的好說話,，有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的心疼,，就會把氣撒在老師身上。有些講道理的家長還好,，會聽你解釋,，但一些家長只會說肯定是老師的錯(cuò)。只能說,，在與家長溝通這一塊,，我還有很大的進(jìn)步空間。

我以后會多向幼兒園的資深教師學(xué)習(xí),，提高自己的各方面能力,，做一個(gè)好老師。我知道自己還有很大的進(jìn)步空間,，之后也會努力的學(xué)習(xí),，爭取早日能夠獨(dú)立。

幼師年度個(gè)人考核總結(jié) 幼師考核表年度個(gè)人總結(jié)篇五

一,、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

二,、游戲式的教學(xué)活動

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí),、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中,，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學(xué)、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動,。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力,。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時(shí)間最長的場所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,?？梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效,。

四,、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。

3,、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5,、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

五,、努力的方向。

1 ,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)會綱要精神，熱愛,、關(guān)心每一位幼兒,，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力,。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。