在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

閩江學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇一

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2013西藏高考分數(shù)線

西藏高考分數(shù)線

閩江學(xué)院錄取分數(shù)線

全國歷年高考理科分數(shù)線匯總

全國歷年高考文科分數(shù)線匯總

相對于平均分,，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),，是的差值,，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一,、高考試卷難度有別,，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,，我們發(fā)現(xiàn),，對多數(shù)院校來說,，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大,。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分數(shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分數(shù)線

下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看,，報考此大學(xué)平均需要65分的線差,，最高的年份需要70分的線差。為保險起見,，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間,，建議考生至少要留10分以上的余地,。

閩江學(xué)院介紹：

閩江學(xué)院是經(jīng)國家教育部正式批準的福建省省屬全日制多科性公辦本科大學(xué),擁有半個多世紀的悠久辦學(xué)歷史,。學(xué)院座落于福建省省會福州市，占地2500多畝,，校舍總建筑面積達48.36萬平方米,，在校生約20000人，藏書193.4萬冊（含電子圖書48萬冊）,，教學(xué)儀器設(shè)備總值9000萬元,。2002年以來，先后被授予福建省“文明學(xué)?！?、“平安校園”等榮譽稱號。

學(xué)?，F(xiàn)有中文,、外語、數(shù)學(xué),、物理學(xué)與電子信息工程,、計算機科學(xué)、旅游,、管理學(xué),、服裝與藝術(shù)工程、地理科學(xué),、化學(xué)與化學(xué)工程,、歷史學(xué)、法律、公共經(jīng)濟學(xué)與金融學(xué)等13個系,，新華都商學(xué)院,、美術(shù)學(xué)院,、蔡繼琨音樂學(xué)院、成人教育學(xué)院,、愛恩國際學(xué)院,、軟件學(xué)院、海峽學(xué)院,、交通學(xué)院,、海外教育學(xué)院等9個學(xué)院，55個本科專業(yè)（含專業(yè)方向）,、38個?？茖I(yè)以及40多個成人高等學(xué)歷教育專業(yè)，分屬于七大學(xué)科門類的19個一級學(xué)科,。

學(xué)院擁有一支以中,、青年教師為主體,、素質(zhì)優(yōu)秀的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師900多人（其中高級職稱教師占教師總數(shù)一半以上）。學(xué)院還聘請了數(shù)學(xué)家林群,、天體物理學(xué)家陳建生等10位院士以及韓國服裝學(xué)會會長成秀光教授等數(shù)十位國內(nèi)外知名專家,、學(xué)者為客座教授。學(xué)院通過實施“百名碩 博士工程”,、“閩都學(xué)者計劃”,、“新一代學(xué)科帶頭人支持計劃”和“青年教師出國進修計劃”等項目，推動師資水平和結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化,。

學(xué)院十分重視與國內(nèi)外高?；驒C構(gòu)的交流與合作，積極引進優(yōu)質(zhì)教育資源,，逐步建立以公辦為主,、中外聯(lián)辦、校企合作,、校校合作為輔的多元化辦學(xué)體制,。與臺灣中華大學(xué),、逢甲大學(xué)、澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué),、加拿大布魯克大學(xué),、美國和麗山大學(xué)、波蘭科沙林理工大學(xué),、丹麥niels brock哥本哈根商學(xué)院等高校開展了形式多樣的交流合作,。

擁有半個世紀辦優(yōu)良學(xué)傳統(tǒng)的閩江學(xué)院將在“崇尚完美，追求卓越”的校訓(xùn)激勵之下,，秉承“盡責(zé)善仁,、光而不耀”的校風(fēng)、“革故鼎新,、精益求精”的教風(fēng),、“博學(xué)篤行、誠實厚重”的學(xué)風(fēng),，堅定不移地實施“按發(fā)展需要培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略,，努力朝著立足福州、面向福建,、輻射全國,、開放的高水平、有特色的多科性應(yīng)用教學(xué)型本科大學(xué)的辦學(xué)目標不斷前進,。